2019年eBridge现代通信实验平台指导书

e-Bridge通信实验指导书(传输部分)附录一：SDH设备硬件总体介绍1、本实验平台为华为公司最新一代SDH光传输设备，采用多ADM技术，根据不同的配置需求，可以同时提供E1、64K语音、10M/100M、34M/45M等多种接口，满足现代通信网对复杂组网的需求。

根据实际需要和配置，目前提供E1、64K语音、10M/100M三种接口。

2、实验终端通过局域网（LAN）采用SEVER/CLIENT方式和光传输网元通讯，并完成对网元业务的设置、数据修改、监视等来达到用户管理的目的。

3、本实验平台提供传输设备为OPTIX2500+，OPTIX 155/622一、OPTIX 2500+设备介绍OptiX 2500+设备是华为技术有限公司根据城域传输网的现状和未来发展趋势而推出的多业务传送平台（MSTP）设备。

该设备将SDH/ATM/以太网/DWDM 技术融为一体；从而不但具有SDH设备灵活的组网和业务调度能力（MADM），而且通过对数据业务的二层处理，实现对ATM/以太网业务的接入、处理、传送和调度，在单台MSTP设备上实现话音、数据等多种业务的传输和处理。

此外OptiX 2500+设备采用统一的用户带宽管理平台，可以实现对用户接入和传输带宽的有效管理；对ATM业务可以通过VP Ring技术实现带宽动态分配；对以太网业务可以通过VLAN控制和二层交换技术，实现整个传输带宽的共享。

OptiX 2500+设备还可以通OptiX 2500+设备由机柜、子架、风机盒以及若干可选插入式电路板等构成，可灵活配置为OptiX 2500+网元可配置为多分插复用器（MADM）、分插复用器（ADM）、终端复用器（TM）和再生中继器（REG）。

OPTIX2500+设备实物图一如下：图一OptiX 2500+设备机械结构如图二所示:图二OptiX 2500+子架尺寸为649mm（高）×530mm （宽）×262.5mm（深），分为三个部分。

通信技术实验指导书通信技术实验指导书是为了完成通信技术等学科课程实验而制定的一份指导书，其主要目的是指导学生正确地操作实验仪器与设备，了解实验原理与实验结果分析的方法，培养学生动手能力、实验设计能力和实验观察能力。

本文将从如何编写通信技术实验指导书、其主要内容与特点以及使用的意义等方面进行论述。

一、编写通信技术实验指导书的方法编写通信技术实验指导书是一项需要认真对待的工作，下面列出了编写实验指导书的几个基本方法。

1、制定实验目的在编写实验指导书前，首先需要明确实验的目的，即要说明学生在本次实验中需要研究、探索和分析的问题以及能获得哪些实验结果。

制定实验目的是确保实验内容的合理性，保证实验有意义和价值。

2、确定实验步骤在制作实验指导书时，需要明确定义每一个实验步骤，即落实每一个实验细节，确保学生能够顺利完成实验，并在实验中获得相应的实验结果。

同时在步骤上，需要细致地描述操作方法与过程中的注意事项，从而防止可能出现的误操作，保证实验的安全性。

3、确定实验要求制定实验要求主要是阐述对于学生完成实验所要达到的要求，需要明确了解、思考实验结果并进行分析的能力。

实验要求可分为定性要求和定量要求两种，对于不同实验要求，所需测试的实验数据、实验记录表格等都有所不同。

4、列举实验结果的分析方法在通信技术实验中，结果的正确性往往具有重大影响，因此实验结果的分析方法也会涌现重要性。

通过列举实验结果的分析方法，可以指导学生如何合理地解释实验结果，深入思考实验意义，并根据实验结果否定或推广其原理。

二、通信技术实验指导书的主要内容与特点通信技术实验指导书的主要内容与特点如下：1、实验目的指导学生了解实验所要研究的问题，指导学生对接受机理、调制技术、通信链路性能等方面的理论基础有更深刻的理解。

2、预备知识学习通信技术有一定的基础知识要求，例如信号处理、模拟电路、数字电路等，通过提前介绍这些预备知识以利于学生在实验中了解相关知识，并更好地完成实验。

《现代通信原理》实验任务书指导书适用专业：电子信息类指导教师：实验时间： 2011年春期四川建筑职业技术学院计算机工程系系2011年4月6日四川建筑职业技术学院现代通信原理实验任务书一.课程的地位、作用和目的《现代通信原理实验》是现代通信原理课程教学的重要环节，通过实验可以使理论教学和实践能力的培养相结合，以理论指导实践，以实践验证基本理论，使学生进一步巩固基本理论知识，具有一定的实际操作能力；同时通过学生上机对各单元实验内容的具体动手操作，能提出问题、分析问题、最后能解决问题，促使学生提高分析问题和解决问题的能力；建立通信的系统概念，更好地理解理论授课的内容，为后续专业基础课及专业课打下良好基础。

二.实验内容1.实验一熟悉System View软件2.实验二 2ASK系统仿真3.实验三 AM调制系统仿真4.实验四脉冲编码调制仿真5.实验五眼图仿真6.实验六奈奎斯特第一准则的验证7.实验七16QAM调制解调系统分析8.实验八锁相环路仿真分析9.完成实验报告及实验总结三.实验组织及要求1.实验组织：由相关实验室负责实验计划的制订和实验场地、设备、器材、工具的准备与管理。

2.实验分组：每人一组，每组推选组长一名，并由组长负责本小组的实验组织与实施；3.器材管理：由学习委员负责实验设备、工具、器材的借用和归还。

4.实验纪律：实验期间必须严格遵守学校纪律，不得迟到、早退和无故缺席，有事必须事先请假。

5.清洁卫生：由班长负责安排组织各组轮流打扫实验室卫生。

四.实验方法1.教师指导，学生自主学习为主。

五.实验考核办法1.考核组织1）实验室负责组织，由相关实验指导教师根据学生实验情况和学院有关规定给于评定；2）评定成绩报经相关实验室、教研室主任审定后由实验指导教师负责提交。

2.考核内容及评分办法1）平时成绩为20%。

2）成果验收成绩为60%。

3）实验报告成绩为20%。

4）成绩评定标准：分为优、良、中、及格、不及格共五个等级；5）出现以下情况之一的学生，成绩为不及格：●缺席时间超过2次；●未交实验报告；●造成严重事故；●严重违规违纪；●损坏、丢失器材、工具，情节严重；●未完成规定实验内容；●抄袭或被抄袭作业、成果。

第二章招标项目要求及采购需求. 招标项目、标段划分、投标报价.招标项目名称：现代通信工程创新实验实训平台（标段三次）. 标段划分：本次招标项目划分为个标段。

. 投标报价（价格构成）.. 投标人应按标段进行投标，各标段的投标报价均应为达到正常使用条件下的目的地交验价，包括设备价款、相关税款、备品备件价、易损件价、专用工具价、售后及技术服务费、安装调试费及运送到安阳地区指定地点的运杂费、装卸费等与招标项目相关的、必须的款项及费用（包括未列明而完成交验所必须的所有设备、材料、工具、费用）。

..投标报价为一次性报价，报价时间截止后对投标报价的任何承诺、修改，除法定修正或招标文件规定修正情形外，评标委员会将不予考虑。

.. 如投标人的投标报价未超过采购预算（见招标公告.）的供应商不足三家的，该标段做废标处理。

.. 遵循第三章投标人须知..项规定。

. 标段内容（范围）及具体采购需求.采购标的需实现的功能或者目标，标段总体范围：满足采购人正常工作需要。

中标人负责设备的运送、调试、培训，并具备正常使用条件。

. 项目落实的政府采购政策（法规标准条款）.. 本次采购产品属于政府强制采购节能产品范围的，应为投标截止日当期“节能产品政府采购清单”所列产品，投标文件应注明投标产品的“节字标志认证证书号”，并将投标产品所列示的当期“节能产品政府采购清单”页面附于投标文件中。

属于政府强制采购节能产品范围、而未按要求提供相应资料的，为无效投标。

.. 同等条件下，节能产品及环境标志产品优先采购。

.. 本次采购不允许进口产品参加。

..信息安全产品须通过国家信息安全认证中心认证，计算机产品须预装正版操作系统软件。

.. 促进中小企业发展扶持政策：见第四章“评标办法”第条。

.. 政府采购支持监狱企业发展.. 促进残疾人就业：见第四章“评标办法”第条。

.采购标的需执行的国家相关标准、行业标准、地方标准或者其他标准、规范；投标人所投产品应为全新产品且符合国家质量标准、部颁标准及行业规范的要求，符合国家各项强制性规范及安全标准，投标产品不应与第三方存在知识产权权属问题；投标人应本着服务客户、为客户着想的宗旨，来完善产品及技术要求未尽事宜，不得以招标文件未列明事项为由，来降低投标产品的质量。

现代交换实验指导书信息处理教研室编写华南师大学物理与电信工程学院电信系2009.9目录交换机实验操作说明 (1)实验一用户数据与状态查询和监控 (8)实验二用户电路BORSCHT功能 (16)实验三交换机各种信号音观察实验 (19)实验四用户新业务实验 (21)实验五 NO1号信令中继数据查询 (26)实验六 NO7-TUP中继数据查询 (30)实验七交换机硬件配置实验 (35)实验八本局呼叫数据配置调试 (43)交换机实验操作说明本C&C08交换机为一独立模块，一共有6个功能框。

框编号从0开始。

1、0框为BAM框，其实质是一台工控制机，运行WINDOWS 2000操作系统和程控交换机应用软件，用于和交换机主机通信，并完成对交换机的管理。

2、1、2框为为主控框，有一块大背母板外加其他功能板件构成，具体如下：○1NOD板：节点板，主要用于MPU和用户/中继之间的通信，起到桥梁的作用，可以根据实际用户/中继数量的多少进行配置。

○2SIG板：信号音板，用于提供交换机接续时所需要的各种信号音。

交换机重要部件之一。

○3EMA板：双机倒换板，用于监视主备MPU之间的工作状态。

○4MPU板：交换机主处理板，是整个交换机的核心部分，对整个交换机进行管理和控制。

○5NET板：中心交换网板，所有信号都在该交换网板进行交换，交换机重要部件之一。

○6CKV网络驱动板：为NET板提供信号的硬件驱动。

○7LAPA板：NO7号信令链路驱动板，提供4路NO7链路，开NO7中继电路必备板件。

○8MFC32板：多频互控板，提供32路双音多频互控信号，开NO1中继电路必备板件。

○9ALM板：告警板，为外接告警箱提供信号驱动和连接功能。

○10PWC板：二次电源板，为主控框提供+/- 12V，+/-5V工作电压。

3、时钟框：3框为时钟框，为整个交换机系统提供时钟基准。

○1CKS板：二级/三级时钟合一板，能提供二级或三级时钟，并提供锁相控制功能，可利用外部时钟进行锁相控制。

现代通信原理实验指导书第1部分实验箱使用基础1.1各实验模块介绍一、实验模块RZ9681型现代通信技术平台采用基于操作系统的智能主控系统和实验模块结构，形象展示实验原理、操作步骤，有助实验原理理解、设备维护和功能升级扩展。

配置模块支持通信原理课程的原理实验、系统实验、二次开发实验等，模块既能完成对应的实验内容，多模块级联配置后，能构成完整的基带通信系统或频带通信系统。

在本节中对标配的实验模块进行介绍：系统标配了以下几种实验模块：●智能主控系统；●基带数据产生与码型变换模块-A2；●信源编码与复用模块-A3；●信道编码与频带调制模块-A4；●纠错译码与频带解调模块-A5；●信源译码与解复用模块-A6；各个模块之间由CAN总线通信，因此在实验时可以通过主控屏幕对各个实验模块的工作状态和参数进行设置，代替了传统的跳线器，切换开关等方式。

每个模块均采用了ARM+FPGA的软件无线电架构模式，由ARM做为主控芯片，负责和主控模块的通信和参数设置；而FPGA模块则运算各种类型的算法，完成通信过程中不同的子功能模块。

由于每个模块一般运行一个类型的实验，如信道编码会同时运行汉明，循环，交织，卷积等实验，可以通过状态设置切换各个模块的功能输出。

1.2实验平台操作及注意事项一、实验平台基本操作方法在使用实验平台进行实验时，要按照标准的规范进行实验操作，一般的实验流程包含以下几个步骤：（1）将实验台面整理干净整洁，设备摆放到对应的位置开始进行实验；（2）打开实验箱箱盖，或取下箱盖放置到合适的位置；（不同的实验箱盖要注意不能混淆）；（3）简单检查实验箱是否有明显的损坏；如有损坏，需告知老师，以便判断是否可以进行正常实验；（4）为实验箱加电，并开启电源；开启电源过程中，需要注意观察实验箱电源指示灯，如果指示灯状态异常，需要关闭电源，检查原因；（5）实验箱开启过程需要大约30s时间，开启后可以开始进行实验；（6）实验内容等选择需用鼠标操作；（7）在实验过程中，可以打开置物槽，选择对应的配件辅助完成实验；（8）实验完成后，关闭电源，整理实验配件并放置到置物槽中；（9）盖上箱盖，将实验箱还原到位。

e-Bridge现代通信实验平台指导书（传输部分）深圳市讯方通信技术有限公司二零零七年五月实验一SDH设备硬件总体介绍一、实验目的1、通过对SDH传输设备实物的讲解，让学生对OPTIX 2500+设备具体硬件有个大致的了解,。

二、实验器材1、OPTIX 155/622M设备1台，OPTIX 155/622H设备2台。

三、实验内容说明对实物和终端分组进行现场讲解。

四、实验步骤（一）、系统硬件介绍：1、本实验平台为华为公司最新一代SDH光传输设备，采用多ADM技术，根据不同的配置需求，可以同时提供E1、64K语音、10M/100M、34M/45M等多种接口，满足现代通信网对复杂组网的需求。

根据实际需要和配置，目前提供E1、64K语音、10M/100M三种接口。

2、实验终端通过局域网（LAN）采用SEVER/CLIENT方式和光传输网元通讯，并完成对网元业务的设置、数据修改、监视等来达到用户管理的目的。

3、本实验平台提供传输设备为OPTIX2500+，OPTIX2500+传输速率为为622M和2.5G。

一、OPTIX 155/622M设备介绍OPTIX155/622网元外形如图一所示：OptiX 155/622设备由机柜、子架、风机盒以及若干可选插入式电路板等构成，可灵活配置为终端复用器（TM）、分插复用器（ADM）、再生中继器（REG）。

系统可配置为STM-1单系统或双系统、STM-4单系统或双系统、两者的混合系统，并可实现由STM-1向STM-4的在线升级，又可以通过调整配置以满足网络灵活逐级扩容的需求。

本传输实验平台采用三套OPTIX 166/622 SDH光传输设备，因每个传输设备（也简称网元）硬件配置基本都一样，所以只需介绍其中一个即可。

图一下面就OPTIX155/622硬件构成做具体介绍：1.1 电源盒电源盒的外观及内部电路板的位置如图二所示：电源盒安装于OptiX 155/622 机柜的顶部。

现代通信综合实验教程课程设计一、引言现代通信技术已经成为人们生活、工作中不可或缺的一部分，对于每个学习通信技术的人来说，学好与实践结合是非常重要的。

本篇文章将为读者介绍现代通信综合实验教程课程设计的相关知识。

二、实验目的本次课程设计的主要目的是让学生掌握以下方面的知识：1.了解现代通信技术的基本原理；2.掌握现代通信技术的实际应用方法；3.熟练掌握通信系统的分析与测试方法；4.熟练驾驭通信系统开发软件和测试设备。

三、课程设计内容1. 通信系统基本原理实验本实验的目的是让学生了解通信系统的基本原理以及通信系统参数的定义。

实验内容包括：•采用MATLAB软件对基本调制信号进行分析与仿真；•了解带通信号的形成过程，研究调制信号在传输过程中的失真情况；•了解数字调制系统，研究数字调制信号与基带信号的相互转换。

实验结果分析：学生应通过实验掌握基础的调制技术，了解通信系统中的各种参数定义，能够使用MATLAB工具对调制信号进行分析，熟悉通信系统原理。

2. 通信信道特性实验本实验的目的是让学生掌握信道的特性，了解影响信道传输的各种因素。

实验内容包括：•研究信道传输中的噪声特性，对抗噪声和先验知识的重要性；•通过MATLAB工具对信号的频谱进行分析，了解信号的特点；•通过软件工具模拟信号传输的模型，研究信道的衰减、多径效应等特性。

实验结果分析：学生应通过实验掌握信道的各种特性，了解信道传输过程中的噪声、频谱等基础知识，掌握信道模拟软件的使用方法。

3. 通信系统组成实验本实验的目的是让学生了解通信系统的组成，掌握通信系统的分析与测试方法。

实验内容包括：•通过软件模拟工具搭建通信系统，研究系统的性能和稳定性；•研究现代通信系统的标准和使用规则；•通过软件模拟和测试设备的使用，对通信系统进行测试和调试。

实验结果分析：学生应通过实验掌握通信系统的组成和工作原理，了解现代通信系统的标准和使用规则，掌握通信系统测试和调试方法。

目录第一章数字调制与解调技术 ....................................................... 错误!未定义书签。

实验一四相移相键控（QPSK）调制及解调实验 ................................错误!未定义书签。

实验二交织四相移相键控（OQPSK）调制及解调实验......................错误!未定义书签。

实验三基带信号预成形技术实验 ..........................................................错误!未定义书签。

实验四MSK调制及相干解调实验.........................................................错误!未定义书签。

实验五GMSK调制及相干解调实验......................................................错误!未定义书签。

实验六MSK、GMSK非相干数字解调实验 .........................................错误!未定义书签。

实验七矢量调制星座图实验 ..................................................................错误!未定义书签。

第二章同步技术 ........................................................................... 错误!未定义书签。

实验八PSK信号载波恢复......................................................................错误!未定义书签。

实验九NRZ码位同步提取实验 .............................................................错误!未定义书签。

实验1 DDS信号源实验一、实验目的1．了解DDS信号源的组成及工作原理；2．掌握DDS信号源使用方法；3．掌握DDS信号源各种输出信号的测试。

二、实验仪器1．DDS信号源(位于大底板左侧，实物图片如下)2．频率计1台3. 20M双踪示波器1台4．低频信号发生器 1台三、实验原理直接数字频率合成(DDS—Digital Direct Frequency Synthesis)，是一种全数字化的频率合成器，由相位累加器、波形ROM、D/A转换器和低通滤波器构成。

时钟频率给定后，输出信号的频率取决于频率控制字，频率分辨率取决于累加器位数，相位分辨率取决于ROM 的地址线位数，幅度量化噪声取决于ROM的数据位字长和D/A转换器位数。

DDS信号源模块硬件上由cortex-m3内核的ARM芯片(STM32)和外围电路构成。

在该模块中，我们用到STM32芯片的一路AD采集（对应插孔调制输入）和两路DAC输出（分别对应插孔P03、P04）。

PWM信号由STM32时钟配置PWM模式输出，调幅、调频信号通过向STM32写入相应的采样点数组，由时钟触发两路DAC同步循环分别输出其已调信号与载波信号。

对于外加信号的AM调制，由STM32的AD对外加音频信号进行采样，在时钟触发下当前采样值与载波信号数组的相应值进行相应算法处理，并将该值保存输出到DAC，然后循环进行这个过程，就实现了对外部音频信号的AM调制。

RZ8681 D实验箱的DDS信号源能够输出脉宽调制波(PWM)、正弦波、三角波、方波、扫频信号、调幅波（AM）、双边带（DSB）、调频波（FM）及对外部输入信号进行AM调制输出。

四、各测量点的作用调制输入：外部调制信号输入铆孔（注意铆孔下面标注的箭头方向。

若箭头背离铆孔，说明此铆孔点为信号输出孔；若箭头指向铆孔，说明此铆孔点为信号输入孔）。

P03：DDS各种信号输出铆孔。

P04：20KHZ载波输出铆孔。

P09：抽样脉冲输出铆孔。

目录实验一数字信号源实验 (1)实验二数字调制实验 (6)实验三2ASK、2FSK数字解调实验 (15)实验四同步载波提取实验 (21)实验五2DPSK数字解调实验 (30)实验六全数字锁相环与位同步时钟恢复实验 (36)实验七模数混合锁相环与位同步时钟恢复实验 (45)实验八帧同步信号恢复实验 (50)实验九数字基带通信系统实验 (58)实验十2DPSK、2FSK、2ASK通信系统实验 (64)实验十一CMI编译码实验 (72)实验十二曼彻斯特编译码实验 (76)实验十三差分编译码实验 (78)实验十四密勒编译码实验 (80)实验十五HDB3编译码实验 (82)实验十六HDB3通信系统实验 (85)实验十七M序列发生及眼图观测实验 (87)实验十八AM调制解调通信系统实验 (89)实验十九PAM调制解调通信系统实验 (100)实验二十PCM编译码及TDM时分复用实验 (107)实验二十一CVSD调制解调通信系统实验 (120)实验二十二FDM频分复用通信系统实验 (128)实验二十三话音信号多编码通信系统实验 (131)实验一数字信号源实验一、实验目的1、了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点。

2、掌握集中插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点。

3、掌握数字信号源电路组成原理。

二、实验内容1、用示波器观察单极性非归零码（NRZ）、帧同步信号（FS）、位同步时钟（BS）。

2、用示波器观察NRZ、FS、BS三信号的对应关系。

3、学习电路原理图。

三、实验设备1、20MHZ示波器一台2、实验模块：数字信号源模块四、基本原理本模块是实验系统中数字信号源，即发送端，其原理方框图如图1-1所示。

本单元产生NRZ信号，信号码速率约为170.5KB，帧结构如图1-2所示。

帧长为24位，其中首位无定义，第2位到第8位是帧同步码（7位巴克码1110010），另外16位为2路数据信号，每路8位。

此NRZ信号为集中插入帧同步码时分复用信号。

现代通信系统综合试验平台ZH7001（Ⅱ）型通信原理基础实验箱⼀、系统描述“ZH7001（II ）型通信原理基础实验箱”是ZH5001(II)的升级版，两个电话⽤户可以通过以下模块构成⼀条典型通信链路：电话接⼝、PAM 、语⾳编译码（具有三种编码⽅式）、基带传输（多种模式）、模拟传输、数字调制解调、系统同步、数字与模拟锁相环、电话交换、数字接⼝、可扩展单元等模块，是国内唯⼀⼀款⽀持QPSK 调制与解调的通信原理实验箱。

⼆、实验介绍1、模拟锁相环实验；2、连续相位FSK 调制传输系统实验；3、相⼲解调BPSK 传输系统实验；4、 PAM 编译码器系统；5、 PCM 、ADPCM 编译码器系统；6、⽤户环路接⼝实验；7、数字锁相环实验；8、基带传输系统实验；9、⾮相⼲BPSK 实验；三、ZH7001（Ⅱ）型特点：1、机器上⾃带众多信号源：具有近⼆⼗种信号源与测试序列；2、具有⽅便PCM 、PAM 实验编码测试的同步信号源*；3、具有众多的模拟调制⽅式：AM 调制、抑制载波的双边带调制、FM 调制*；4、⽀持多种数字调制⽅式*；5、具有的四⼤类基带成形模式：矩形、及最佳成形模式*；6、是国内唯⼀⼀款⽀持QPSK 调制与解调的通信原理实验箱*；7、教学与⼯程紧密结合：每个测试模块都能单独开设实验，同时可构成完整的⼯程化通信系统； 8、具有扩展模块：可以加⼊任何教学所需的功能模块*；兼容性强：该实验箱与⾼端实验设备ZH7001完全兼容，便于实验室的分批建设与资⾦管理；ZH7001型通信原理综合实验系统1、系统描述“ZH7001型通信原理综合实验系统”是我国第⼀款包含现代调制技术、第⼀套将⼯程设备技术应⽤于通信原理实验的⼀款先进实验平台，它代表了当今通信原理课程实验的改⾰⽅向。

ZH7001实验箱涵盖了建⽴⼀个完整的数字通信系统所需要的语⾳编码技术、数字复接技术、基带传输技术、纠错编译码技术、数字调制解调技术、加扰技术*，还包括了涉及电话信令的电话接⼝技术以及涉及与其它数字终端通信的数字接⼝技术等。

实验一：电话网关实验一、实验目的1、理解电话网接入系统的实现模式。

2、了解PSTN电话网关和无线语音终端的工作过程。

3、加深对无线语音传输的理解。

二、实验内容使用两台蓝牙设备分别充当网关和终端，模拟PSTN电话网接入，观测接入过程和相关波形。

三、实验原理、方法和手段1、公用电话交换网络自从1870年电话出现以来，电话通信以其通信迅速、使用简便、通信质量好，系统容量大的优点，占据了日常电信业务的很大一部分。

目前大量使用的普通电话网(公用电话交换网络PSTN)主要采用电路交换技术，No.7信令。

公用电话网由若干个交换局、局间中继、用户线和电话终端组成，采用电路交换方式，为用户提供实时的电话业务。

2、双音多频电话机双音多频（DTMF）电话机使用音频按钮盘，按国际电报电话咨询委员会建议，键盘设16个按钮，选用了音频范围的八个频率，如下图示，697、770、852、941 HZ四个频率为低频组；1209、1336、1477、1633 Hz四个频率为高频组。

每按一个按钮，话机就同时产生并发送相对应的一个高频组频率与一个低频组频率，因此称为双音多频自动电话机。

3、基于蓝牙技术的PSTN接入系统在蓝牙的各种应用中，“三合一电话”即是指蜂窝手机、PSTN网电话、企业内部电话三种功能集成在一部具有蓝牙功能的语音终端上，要实现“三合一”的功能，只靠自身的蓝牙功能是不可能的，它还需要蓝牙电话网关的支持。

无绳电话应用模型定义了网关和终端两个角色。

网关作为内部蓝牙语音终端到外部PSTN电话网的接入点，处理内部蓝牙语音终端与外部网络的信息交流并对无线用户组成员进行管理。

终端是用户终端，该终端可以是一个无绳电话、带有无绳电话模型的蜂窝电话或带有无绳电话功能的个人电脑。

PSTN接入系统的设计利用的是蓝牙规范无绳电话应用模型。

无绳电话应用模型的基础是蓝牙二元电话控制协议规范(TCS二进位的：电话技术控制协议规格二进位的) 。

它是一种面向比特的协议，定义了蓝牙设备间建立语音和数据呼叫的控制信令，以及处理蓝牙TCS设备群的移动管理进程。

《数字程控交换原理》实验指导书李学军编王卫华审湖北汽车工业学院科技学院二零一零年四月目录数字程控交换实验系统概述 (1)实验基本内容实验一数字程控交换系统基本组成 (4)实验二时间表调度 (9)实验三时间表调度 (11)附录 (13)SPC-2002数字程控交换实验系统概述程控交换机主要的三大组成部分是外围接口，交换网络和控制系统，SPC-2002程控交换教学实验系统实际上就是一台小型的数字程控交换机，他的外围接口，交换网络在实验箱的电路板上，而控制系统是由普通的PC机来实现的，PC机与外围接口电路、交换网络的通信是通过PC机上的并行接口实现的。

SPC-2002程控交换教学实验系统由软件和硬件两部分组成：1.系统控制软件：本系统通过一个运行在Windows95/Windows98，或Windows2000操作系统上的系统控制软件来控制我们的交换网络，以实现交换控制。

系统软件采用了基于消息和消息处理的消息驱动机制，针对程控交换过程中的各种事件进行处理。

控制程序根据状态机的不同状态调用相应的状态转移函数，在状态转移函数中再通过调用一系列处理函数完成具体的呼叫处理动作。

通常每一个动作由一个处理函数完成。

本实验系统友好的用户界面，实现了诸如数据配置管理、信令跟踪、模拟话机、号码分析树显示与计费显示及用户计费月结等功能。

学生可通过对这些功能的使用，更深入、更细致、更直接地了解数字程控交换系统和电信网的工作方式和工作过程。

2.硬件部分：系统硬件实验平台部分：本实验系统的硬件平台包括并口通信及控制子系统、交换网络子系统、以及接口子系统共三大子系统。

本数字程控交换实验系统采用通用的PC机作为控制系统的主处理器，通过PC机上的并行口与本实验系统相连，将数据、地址等系统控制总线信号传送到数字程控交换实验系统上去的，由并口通信控制子系统产生系统所需的地址总线、数据总线和控制总线信号。

并由控制子系统具体实现对交换网络和接口子系统的控制功能，包括通过对具体的地址信号译码，产生各个芯片所需的片选信号；产生各种时钟信号以及对各电路的控制驱动信号。

大连海洋大学自编教材现代通信系统仿真技术实验指导书李春晖主编王化群审大连海洋大学二○一○年目录实验一均匀PCM (1)实验二非均匀PCM (4)实验三开关信号仿真 (8)实验四多幅度信号仿真 (10)实验五 PAM仿真 (12)实验六正交信号仿真 (15)实验七 FSK信号 (19)实验八二进制FSK仿真 (22)实验一 均匀PCM一、实验目的脉冲编码调制（PCM ）用于在数字传输媒体上传送模拟信号，在 PCM 中，首先对模拟信号以高于其带宽两倍的奈奎斯特率进行采样，然后对所得样本进行量化。

采用不同量化级别生成的 PCM 编码会影响接收器重建模拟信号的质量。

此程序设计练习将有助于观察和分析 PCM 不同量化级别的量化噪声（也称量化误差，定义为输入值与量化值之间的差），使学生对 PCM 有更深入的理解。

二、实验原理在均匀 PCM 中，长度为 2x 的区间[]max max ,x x -+被划分为 N 个相等的子区间，每个子区间长度为max 2x N ∆=。

如果 N 足够大，那么在每一个子区间内输入的密度函数就能认为是均匀的，产生的失真为212D =∆（这里不加证明）。

如果 N 是 2 的幂次，即 2N υ=，那么就要求用比特来表示每个量化电平。

这就意味着，如果模拟信号的带宽为 W ，采样又是在奈奎斯特采样频率下完成的，则传输 PCM 信号所要求的带宽至少是W υ（实际1.5W υ比较接近实际）。

此时失真由下式给出：222max max 212334x x D N υ∆===⨯ （1.1） 如果模拟信号的功率表示为2X ，则信号/量化噪声的比（SQNR ）由下式给出：222222max max 33434X X SQNR N X x x υυ==⨯=⨯ （1.2） 式中X 表示归一化输入，定义为：maxX X x =（1.3） 以分贝计量的 SQNR 为：24.86dB SQNR X υ≈++ （1.4）量化以后，用υ比特对这些已量化的电平中的每一个进行编码，编码方法通常使用自然二进制码（NBC ），最低电平映射为全 0 序列，最高电平映射为全 1 序列，其余全部电平按已量化值的递增次序映射。