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修辞能力测试题及答案一、选择题1. 下列句子中使用了哪种修辞手法？A. 他像一阵风一样跑得飞快。
B. 夜深了，星星在天空中闪烁。
C. 这杯茶，味道真香，仿佛是春天的气息。
D. 他的话像刀子一样锋利。
答案：A. 比喻 B. 拟人 C. 比喻 D. 比喻2. 以下哪个句子没有使用修辞手法？A. 她的笑声如同银铃般清脆。
B. 他的心像被针扎一样疼痛。
C. 窗外的雨，淅淅沥沥，如同一首悲伤的曲子。
D. 他走进了房间。
答案：D二、填空题1. 请在下列句子中填入适当的修辞手法。
- 春风又绿江南岸，_________。
（王安石《泊船瓜洲》） - 答案：万紫千红总是春2. 请根据所给的修辞手法，填写相应的句子。
- 拟人：_________。
- 答案：太阳公公微笑着从东方升起。
三、简答题1. 解释“夸张”修辞手法的特点及其在文学创作中的作用。
答案：夸张是一种故意放大事物特征的修辞手法，通过夸张可以增强语言的表现力，使读者或听众对所描述的事物有更深刻的印象，同时也能表达作者的强烈情感。
2. 举例说明“反问”修辞手法在表达中的作用。
答案：反问是一种不期待回答的提问方式，其作用在于强调作者的观点或情感。
例如：“难道我们不应该珍惜时间吗？”这个反问句实际上是在强调珍惜时间的重要性。
四、论述题1. 论述“排比”修辞手法在演讲中的应用及其效果。
答案：排比是一种将结构相似或相同的句子或短语并列起来使用的修辞手法。
在演讲中，排比可以增强语言的节奏感和强调效果，使演讲更加生动有力。
例如，马丁·路德·金在“I Have a Dream”演讲中多次使用排比句式，有效地传达了他的梦想和愿景，激发了听众的情感共鸣。
五、写作题1. 以“春天”为题，写一段不少于200字的短文，至少使用三种修辞手法。
答案：[此处考生需自行创作一段短文，使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，展现春天的生机与美丽。
]注：以上试题及答案仅供参考，实际考试内容可能有所不同。
修辞方法训练题含答案
修辞是修辞学中的一个概念，它是指为了使语言更加生动、形象、具有感染力而作出的修辞手法。
掌握了修辞方法，可以让我们的文字更加流畅，更具说服力。
下面为大家提供一些修辞方法训练题，希望大家通过练习提升自己的修辞水平。
1. 下列词语中，属于对偶的一组是（）
A. 亭亭玉立、雄赳赳气昂昂
B. 独自一人、身体力行
C. 精明强干、和胡不欢
D. 安居乐业、珍禽异兽
答案：A
2. 请解释下列比喻句子的比喻对象：
“他是体育场上的风云人物。
”
答案：比喻对象是那个在体育场上光彩照人、备受瞩目的人。
3. 请写出下列成语的意思：
“文过饰非”
答案：掩饰过去的错误。
4. 请使用夸张修辞法描述一件事物：
“他的坚持就像是海枯石烂。
”
答案：他的坚持非常坚定和持久。
5. 请写出下列诗句中暗喻的意思：
“采菊东篱下，悠然见南山。
”
答案：暗喻为隐居生活的安逸和宁静。
修辞方法的训练能够帮助我们更好地理解修辞手法，并在写作中灵活运用，让文字更富有表现力。
希望以上练习能够帮助大家提升自己的修辞水平。
汉语修辞学模拟试题1一、填空题（20分，每空1分）1、“辞达”与“言文”的结合是修辞学说的重要内容。
他的论述在中国修辞学史上具有开创性。
2、南朝刘勰的是我国丰富的文学创作经验的理论总结，对修辞也有精深的阐述。
4、我们要学好修辞，一定要学好、、等有关知识，这样才有牢固的基础。
5、人们如果巧妙地利用的某种特殊条件进行修辞活动，就能使人语言焕发出夺目的光彩。
6、词语锤炼与运用的基本方法有：、、7、成语具有意义的和结构的的特点。
8、串对又称上下联意义相承，表示连贯、递进、因果、条件等关系。
9、现代汉语中平声指、，仄声指、10、比喻从结构上说包括、、三个部分。
二、选择题（每题2分，共20分）1、我国最早把“修”和“辞”连用（“修辞立其诚”）的著作是A.《论语》B.《孟子》C.《易经》D.《老子》2、我国历史上第一部专门论述修辞的著作是A.《文心雕龙》B.《文则》C.《文选》D.《文赋》3、我国最早提出“修辞格”这一名称的学者是A.孔子B.刘勰C.唐钺D.陈望道4、“一头猪等于一个有机化工厂。
”属于比喻中的A.明喻B.借喻C.暗喻（喻体—本体）D.暗喻（本体—喻体）5、“刚才仿佛有人探了一下头似的”属于A.明喻B.暗喻C.表比较D.表不确定6、“每条岭都是那样温柔”属于比拟中的A.无生命事物拟人化B.有生命事物拟人化 C.把人拟作物D.把一物拟作另一物7、“乡下来了保姆，他不用再做马大嫂了”属于A.语义双关B.谐音双关C.对象双关D.判断8、“烟锁池塘柳、炮镇海城楼”属于A.正对、严对B.正对、宽对C.反对、严对D.反对、宽对9、“空山新雨后”起头的这首诗属于近体诗中的A.平起平收B.平起仄收C.仄起平收D.仄起仄收10、“窈窕、坎坷、姐姐、太太”这些词语分别属于A.双声、叠韵、词的重叠、叠音词B.叠韵、双声、词的重叠、叠音词C.双声、叠韵、叠音词、词的重叠D.双声、词的重叠、叠韵、叠音词三、分析题（共20分，每题5分）1、从语音角度分析下面一段话的修辞效果。
小学修辞法试题及答案修辞法是一种语言运用的艺术技巧，通过巧妙的表达，能够使文章更加生动有趣。
在小学语文学习中，修辞法也是一个重要的内容之一。
下面将为大家提供一些小学修辞法试题及答案，希望能给同学们的语文学习带来一些帮助。
试题一：请问下列哪个句子使用了比喻修辞法？A. 他像一只猫一样灵活。
B. 她的笑声像春天的鸟儿一样美妙动听。
C. 江水流淌时发出潺潺的声音。
D. 春风轻轻吹拂着大地。
答案：B. 她的笑声像春天的鸟儿一样美妙动听。
试题二：请问下列哪个句子使用了拟人修辞法？A. 阳光跳动着，洒在大地上。
B. 黄花瘦了，雨季又到了。
C. 花儿在微笑，鸟儿在歌唱。
D. 大风呼呼地吹，河水滔滔地流。
答案：C. 花儿在微笑，鸟儿在歌唱。
试题三：请问下列哪个句子使用了夸张修辞法？A. 我跑得飞快，像闪电一样。
B. 我饿得要吃一个大象。
C. 这个箱子有一千斤重。
D. 雨点滴答滴答，像下了一整天。
答案：B. 我饿得要吃一个大象。
试题四：请问下列哪个句子使用了对偶修辞法？A. 日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。
B. 鸟儿飞翔，在蓝天白云中欢乐歌唱。
C. 春风轻轻地吹拂着大地，让人心情愉悦。
D. 雨水洗净了尘埃，给世界带来清新。
答案：A. 日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。
试题五：请问下列哪个句子使用了排比修辞法？A. 清晨的阳光柔和、温暖、明亮。
B. 小溪在山林间奔流、欢笑、跳跃。
C. 大自然给我们的礼物有花朵、树木、流水、阳光。
D. 大雁在天空中徐徐飞翔、划过、消失。
答案：C. 大自然给我们的礼物有花朵、树木、流水、阳光。
请根据上述题目，回答以下内容：答案解析：修辞法是一种运用在语言表达中的技巧，能够使文言文或白话文更加生动，给读者一种美的享受。
以上五个试题分别涉及了比喻、拟人、夸张、对偶和排比五种修辞法。
比喻是一种通过把两个不同事物之间的相似之处进行比较，形成意象的修辞法。
在试题一中，选项 B 中的“她的笑声像春天的鸟儿一样美妙动听”使用了比喻修辞法，将笑声与鸟儿进行比较，营造出美妙动听的形象。
修辞学习习题与答案修辞学作为修辞学习的一个重要组成部分，对于提高语言表达能力和沟通能力具有重要意义。
下面将为大家提供一些修辞学习相关的习题及答案，希望对大家的学习有所帮助。
第一题：请简要解释下面修辞手法的含义及使用方法1. 比喻：将一个事物与另一个事物相比较，通过相似的特征来突出所要表达的意义。
例如，“他是生活中的明灯，照亮了我前行的道路。
”2. 拟人：赋予非人事物以人的属性和特征，使其更具形象生动性和感染力。
例如，“风在树林中低语，仿佛在说着秋天的故事。
”3. 对偶：通过一种对称的表达方式，将两个事物或概念进行对比或呼应。
例如，“山高水长，风起云涌。
”第二题：请结合下面句子，分析出句子中使用了哪种修辞手法1. “她的笑容如阳光般温暖，仿佛能照亮整个世界。
”答：比喻2. “大地在欢迎春天的到来，花朵在悄悄绽放。
”答：拟人3. “生命如同一本书，有些章节需要翻过才能领悟其中的真谛。
”答：对偶第三题：请列举出下面修辞手法的一些典型例子1. 拟人- 风低吟，雨细语- 夜色如潮水般涌来- 星星在天空中闪烁不定2. 比喻- 他是职场上的一颗明珠- 她的心灵是一座花园，开满了芬芳的花朵- 时间是一把利剑，慢慢地切割着我们的生命3. 对偶- 日出而作，日落而息- 快乐如泉水，源源不断- 成功由勤奋而来，幸福由知足而生通过以上习题和答案的学习，相信大家对修辞学有了更深入的了解，希望大家在今后的表达中能够灵活运用各种修辞手法，提升自己的语言表达能力和沟通技巧。
修辞学的学习不仅可以提高写作水平，还能够丰富我们的语言表达方式，让我们的文字更加生动有趣。
祝大家在修辞学习中取得更大的进步！。
语文基础知识汉语的修辞格练习题（含答案解析）1.下列对修辞手法判断不正确的一项是（）A.苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
（拟人、比喻）B.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（对偶、比喻）C.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
（反复、排比）D.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
（引用）2.对下列诗句的修辞手法判断错误的一项是（）A.山舞银蛇，原驰蜡象。
（比喻）B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（对偶）C.白发三千丈，缘愁似个长。
（借代）D.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（拟人）3.下列诗句与“疏松影落空坛静”对仗工整的一项是（）A.曲径通幽芳草香B.细草香闲小洞幽C.锦屏春短碧纱暗D.晚凉天净月华开4.下列句子的修辞手法分析错误的一项是（）A.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
（比喻）B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（排比）C.农民们都说，看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。
（夸张）D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
（对偶）5.下列诗句中没有使用借代的修辞手法的是（）A.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
参考答案：1.【答案】A。
解析：A项中只使用了拟人的修辞手法。
故本题选A。
2.【答案】C。
解析：C项使用了夸张的修辞手法，把白发说成是有三千丈那么长，这是夸张的修辞。
故本题选C。
3.【答案】B。
解析：对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。
它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
可先分析能与“疏松”相对的词，从“词性一致”的角度分析，只有“晚凉”不相对，故排除D项；再看“影落”这个词，只有“通幽”不相对，故排除A项；再从“平仄相对”的角度分析，“空坛静”音为“平平仄”，须对“仄仄平”，“碧纱暗”音为“仄平仄”，故可排除C项。
修辞手法练习题答案一、用横线标出下列比喻句中的本体,用波浪线标出喻体。
1、沙丘上一阵混乱,匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。
2、她们从小跟小船打交道,驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。
3、广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山岗。
4、至于那些又臭又长的文章,恐怕连牛粪都不如。
二、读读下面几句话,比喻句是(。
A.女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。
B.只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。
C.水像白花花的“珍珠”,长流不尽。
D.罗丹好像跟谁说悄悄话似的。
三、判断下列句子是否属于比喻句。
1、他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
(2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。
(3、小徐长得像她妈妈。
(4、棉花像白花一样白。
(5、风一吹,鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。
(6、大兴安岭多么会打扮自己啊,青松作衫,白桦为群,还穿绣花鞋。
(7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。
(8、可别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀。
(9、小河日夜喧哗着,仿佛在唱一支无忧无虑的歌。
(10、信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。
(四、指出下面的比喻句是用什么比什么,相似点是什么。
1、月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的云。
这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。
2、作为公路的铠甲--路面,天天展现在司机的面前。
这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。
3、刺猬遇到强敌,就成了一个可怕的刺球。
这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。
4、来到瀑布正面,看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带,从上跌下来,溅起几尺高的水花。
这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。
修辞学考试试题一、单选题(在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。
多选不给分。
每题1分，共10分)1、下列各组语素中，组内语素功能类型不一致的是( )。
A.饰，坦B.冷，富C.引，导D.语，言2、下列各组词中，组内各词结构类型一致的是( )。
A.飞快，体验B.房间，抓紧C.花朵，安心D.烧饼，碰壁3、下列各组词中，词类相同的一组是( )。
A.非常，平常B.公开，公然C.有限，无限D.肆意，特意4、下列句子中谓词性短语作主语的是( )。
A.调查清楚是解决问题的基础B.特别诱人的是牧场的黄昏C.粗大的树干笔直地指向天空D.屋外空气很新鲜5、下列句子中属于倒装句的是( )。
A.好极了，这本书B.这书我昨天借来的C.说真的，你那两手就不坏D.您慢走，老人家6、\"爸爸叮嘱我路上多加小心\"此句是( )。
A.主谓谓语句B.兼语句C.连动句D.双宾句7、\"一股人流从铁门汹涌而出，流到了街上。
\"此句用的修辞方式是( )。
A.借代B.借喻C.拈连D.移就8、\"不因鹏翼展，哪得鸟途通。
\"此句用的修辞格是对偶中的( )。
A.正对B.反对C.串对9、下列短语中没有歧义的一个是( )。
A.小马也问过了B.卖光鸭子C.关心企业的工作人员D.禁止吸烟10、下列句子属联合复句的有( )。
A.为了查找方便，就需要编制图书目标B.不是我不愿意去，而是实在没有空C.要不是我叫她，她也许就又走了D.我点点头，赶紧转身而去，以免眼泪又要涌出二、双选题(在本题的每一小题的备选答案中，只有两个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。
少选、多选不给分。
每题2分，共8分)1、下列各项中，属于体词性短语的是( )。
A.理想的工作B.努力工作C.找工作D.找工作的2、下列各项中，属于兼语句的有( )。
A.知道你很聪明B.有个姐姐在北京C.派你当代表D.去打电话的3、下列加点的词语是关联词语的有( )。
汉语修辞学模拟试题(一)一、填空题（每空1分，共20分）1、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（）的一面，又有（）的一面。
2、同义的语言形式是指一些基本（）相仿而在（）上各有差别的语言形式。
3、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。
4、应该选择什么样的句式，跟文章的（）、文体风格和句子的（）有密切关系。
5、修辞既然是一门研究（）的方法和技巧的学科，就必然应以（）为主要研究对象。
6、同义词用法上的差别，主要表现在（）、构词能力和（）上。
7、在汉语里，时态助词、表示时态的语气词、（）和（）都可以表示跟时间相关的概念。
8、长句的特点是（）、（）和容量大。
9、汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、（）、（）等句式。
10、比喻的运用原则是：第一要（）；第二要（）。
二、综合分析题（每题5分，共30分）1、分析下列句子中辞格运用的情况及表达效果。
（1）、“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。
蟋蟀在一个角隅悲伤地啼哭！”。
（2）、“玉秀一看到他那装腔作势的酸溜溜的样子，就感到恶心。
”（徐迟：《地质之光》）2、将下列句子调整句式（1）、战士们把敌人的碉堡炸毁了。
（改成被动句）（2）、“度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道世界上有什么可以叫做“困难”。
”（改成整句）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。
（1）、“黑云堆成了一整片，象一块黑铁，渐渐地往地面上沉：似乎已经盖到了屋脊上，再过一会儿就得把屋子压扁。
”（2）、“它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。
”三、简答题（每题10分，共30分）1、传统的修辞方式包括哪两大类？2、构成警策性语句的方式常见的有哪三类？3、简述什么是短句和长句及其各自的特点。
四、论述题（20分）试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。
汉语修辞学模拟试题(二)一、填空题（每空1分，共20分）1、语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、（）、（）的系统和规则。
2、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（）的一面，又有（）的一面。
3、汉语的句式从语言形式的角度，可以分成长和（）、整和（）等句式。
4、（）、（）是选词炼字的基本要求。
5、普通话的声调有阴平、（）、上声、（）四声，又可归成平、仄两类。
6、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。
7、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、（）和（）。
8、丰富词汇要从两方面入手：一是（）；一是（）。
9、书面语体可粗分为事务语体、（）语体、科技语体、（）语体四种类型。
10、比拟就是（）和（）两种表达方式在修辞学上的统称。
二、综合分析题（每题5分，共30分）1、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。
（1）、“从寒冷的波罗的海上吹来了白色的风，冬来了，我们离开欧洲，回到亲爱的祖国。
”（5分）（2）、“一伙人，一天拥到他家里，赖着不走，胡说了一个下午，逼迫他。
他们抽了不知多少包香烟，熏得那客厅的上半层云雾缭绕，乌云密布，好像随时都可以发出闪电和雷霆一样。
（徐迟：《在湍流的蜗旋中》）”（5分）2、将下列句子调整句式（1）、“鲁迅是在文化战线上的空前民族英雄，他代表全民族的大多数，是向着敌人冲锋陷阵的最正确、最坚决、最忠实，也是最热忱的”。
（变成散句）（2）、他反对我的提议。
（改成否定句）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。
（1）、“前几天真是‘悲喜交集’，刚过了国历的九一八，就是‘夏历’的‘中秋赏月’，还有‘海宁观潮’。
”（鲁迅《中秋二愿》）（2）、“他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了。
”（《阿Q正传》）三、简答题（每题10分，共30分）1、简述双关的修辞作用。
2、简述设问和反诘的异同。
3、简述常用文言虚词“其”的主要用法。
四、论述题（20分）试举例谈谈你是如何理解修辞和逻辑的关系的。
汉语修辞学模拟试题(三)一、填空题（每空1分，共20分）1、语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、（）、（）的系统和规则。
2、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（）的一面，又有（）的一面。
3、骈立四字格包括骈立的四音节熟语、（）和（）。
4、人们一般管主、客体内容相近的映衬叫（）；管主、客体内容相反的映衬叫（）。
5、同义的语言形式是指一些基本（）相仿而在（）上各有差别的语言形式。
6、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。
7、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、（）和（）。
8、同义词意义上的差别包括（）、（）和范畴宽窄有所不同。
9、应该选择什么样的句式，跟文章的（）、文体风格和句子的（）有密切关系。
10、同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（）、（）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。
二、综合分析题（每题5分，共30分）1、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。
（1）、“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。
蟋蟀在一个有角隅悲伤的啼哭！”（5分）（2）、“我提心吊胆-很象一个人睡觉的时候去揭开床毯，可脑子里却担心那床下会有一条响尾蛇似的。
”（5分）2、将下列句子调整句式（1）、阿Q进三步，小D便退三步，都又站着；小D退三步，阿Q便退三步，又都站着。
（变成散句）（2）、他成绩很好。
（改成否定句）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。
（1）、“一个念头忽然跳进我的脑子，我得到一幅画的构思。
”（2）、“秋天的黄昏，晚霞烧红了西方的天空。
”三、简答题（每题10分，共30分）1、简述双关的修辞作用。
2、简述反义词的类型。
3、夸张的修辞作用是什么？应怎样恰当应用？四、论述题（20分）试举例分析同义词用法上的差异。
汉语修辞学模拟试题（四）一、填空题（每空1分，共20分）1、汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、（）、（）等句式。
2、同义词情味上的差别主要表现在词的附加意义所带的（）、（）和语体风格上。
3、修辞的变异形式大致可分为三个范畴：（）、（）和语法范畴。
4、修辞学就是指研究提高语言表达效果的（）和（）的一门学科。
5、同义的语言形式是指一些基本（）相仿而在（）上各有差别的语言形式。
6、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。
7、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、（）和（）。
8、在汉语里，时态的语气词、（）和（）都可以表示跟时间相干的概念。
9、虚词通过修辞、（）和（）三种主要方式，把各类实词、词组或句子组成一个有机整体。
10、同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（）、（）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。
二、综合分析题（每题5分，共30分）1、分析下列句子中辞格运用的情况。
（1）、“六月十五日那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经象着了火。
”（老舍：《在烈日和暴雨下》）（2）、“我提心吊胆-很象一个人睡觉的时候去揭开床毯，可脑子里却担心那床下会有一条响尾蛇似的。
”（5分）2、将下列句子调整句式（1）、“他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮却又照数前进了。
”（改成整句）他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮又进了三步。
”（2）、他成绩很好。
（改成否定句）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。
（1）、“秋天的黄昏，晚霞烧红了西方的天空。
”暗喻使晚霞与天空都显得更加艳丽动人。
（2）、“它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。
”三、简答题（每题10分，共30分）1、简述常用文言虚词“其”的主要用法。
2、简述反义词的类型。
3、夸张的修辞作用是什么？应怎样恰当应用？四、论述题（20分）试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。
汉语修辞学模拟试题(一)答案一、填空题（每空1分，共20分）1、对应统一矛盾对立2、意思修辞色彩3、书面语口语4、思想内容上下文5、提高语言表达效果语言要素本身6、词性语法功能7、时间副词时间词8、结构复杂层次多9、主谓句非主谓句 10、贴切注意创新二、综合分析题（每题5分，共30分）1、分析下列句子中辞格运用的情况及表达效果。
（1）、“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。
蟋蟀在一个角隅悲伤地啼哭！”。
拟人，以蟋蟀啼哭来暗喻“四人帮”横行时黑暗的现实，表达人们忧国忧民的思想感情。
（5分）（2）、“玉秀一看到他那装腔作势的酸溜溜的样子，就感到恶心。
”（徐迟：《地质之光》）摹状辞格。
摹写那种萎靡狼狈与令人厌恶的情态给人们的感觉。
（5分）2、将下列句子调整句式（1）、战士们把敌人的碉堡炸毁了。
（改成被动句）敌人的碉堡被战士们炸毁了（2）、“度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道世界上有什么可以叫做“困难”。
”（改成整句）他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时代又在秦岭荒山里混日子，简直不知道世界上有什么可以叫做“困难”。
（5分）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。
（1）、“黑云堆成了一整片，象一块黑铁，渐渐地往地面上沉：似乎已经盖到了屋脊上，再过一会儿就得把屋子压扁。
”作者调动了一系列的词语，把黑云的具体形象及其特征，完整而又清楚地使人感到倾盆大雨的减压（5分）（2）、“它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。
”四字格成串排列，形式整齐，语言连贯、节奏紧，集中地揭示和分析问题。
（5分）三、简答题（每题10分，共30分）1、传统的修辞方式包括哪两大类？要点：一是从内容方面着眼的包括比喻、借代、比拟、摹状、对比、映村、夸张、婉言、双关、反语、引用、警策等（5分）；二是从语言形式方面着眼包括对偶、排比、叠用、蝉联、回环等（5分）2、构成警策性语句的方式常见的有哪三类？要点：判断式；描述式；抒情式3、简述什么是短句和长句及其各自的特点。
要点：短句指字数少，结构比较简单的句子；长句指字数多，结构比较复杂的句子（4分）；短句的特点是短小精悍、生动活泼、结构简明、节奏紧凑、语音的停顿与意义的段落相一致，比较适合表达强烈的、激昂的感情。
（3分）；长句的特点是结构复杂、层次多、容量大，可以用来精确的表达丰富的思想内容，一般用于书面语（3分）四、论述题（20分）试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。
要点：三要素：语音、词汇、语法；使组成双声叠韵的词语和对仗、押韵的句式使语言具有音乐感；二者关系密切，汉语的词汇丰富，都以广阔的用武之地；修辞与语法的关系，不同句式综合应用的表达效果是修辞的重要任务；后者是前者研究的主要任务之一；汉语修辞学模拟试题(二)答案一、填空题（每空1分，共20分）1、词汇语法2、对应统一矛盾对立3、短散4、准确贴切5、阳平去声6、书面语口语7、风格范畴语法范畴8、熟悉人民群众的口语从书本上学习，从阅读中学习9、政论文艺 10、拟人拟物二、综合分析题（每题5分，共30分）1、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。
