议论文结构模式之“六段式”精选ppt

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议论文的结构-PPT课件

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3
语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。(用比喻、排比的方法提出中心论点)
凡是看过王鱼惨死的人，都会觉得王鱼太惨，也都会认为，他们不该选择附属物作为自身的鳞片。那本来就不是自已的。作为人，一生中很多情景，确实很像王鱼。很多人尝到了丢官的凄惨，体会到了英雄不再的失落，接受到了人世间种种必然返回本色的事实。你是如何看待“王鱼现象”的？请以“本色”为话题，联系社会生活实际，写一篇文章。注意：1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。
惨惨戚戚让我们为远方的பைடு நூலகம்人朋友担心着急，然而
我们为什么就不想想，或许他在远方生活得很好，
快乐着，幸福着，这不是更好吗？
----承
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21
改变我们的思维方式并不是意味着用阿Ｑ的胜利法来占有幸福与快乐。难道你能叫“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜再去官场上混一混，转换转换思维方式合流同污，不，那绝非陶君所愿。思维方式的有的放矢，更是快乐与幸福的主判长。（转）
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15
往事越千年，你我已无法去改变，而平凡的生活中人们面对人生的挫折，而表现出的坦然亦值得慰藉心灵。那扇着扇子赶着蚊蝇的小贩与同行的调侃，那满手油污的修自行车师傅的送给顾客的问候与微笑，那清晨骑着自行车送牛奶的人口中传出的有力的哨声……都让我们感到亲切而温暖，他们的生活中有着多少的不堪重负，会遭遇多少挫折与痛苦，但是他们依然匆匆，像悬崖边的树告诉你我这如草芥一样的生命种子可以在挫折与痛苦中生得如此坚强与美丽。

议论文结构之六段式

⑥我们不要轻易说“不”，并不是去做一个逆来顺受毫无原则的人，面对沉沦的陷阱和惰性的挑衅，我们要勇敢地说“不”；面对厄运的打击、失败的考验和种种执著人生的坚守，我们不要轻易说“不”。改变能改变的，接受不能改变的，坚守早就认定了的。人生的过程是一个超越自己的过程，人生的过程也是一个坚⑤守的过程。
④如果惰性、害怕寂寞、缺乏恒心——这些诸如此类的人性的共同敌人一千次地向你招手，你也要一千零一次对它们挥手拒绝，不要轻易对自己的坚守说“不”。既然认定了是正确的航向，就要不顾一切地冲向理想的彼岸。大凡非常之人，往往有非常的“坚守”。面对社会的变故，生活的艰难，思考的寂寞，他们没有轻易说“不”：一生的血泪，10年的披阅和增删，曹雪芹给我们构建了一座文化的巍巍昆仑《红楼梦》；15年的执著，司马迁写就光耀千古的史家绝唱《史记》；40年的坚守，马克思终成照亮人类的哲学巨著《资本论》。
第三段：略例排比，形成气势。如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。
第四段：正反对比，凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。
⑧我们不要轻易说“不”，但对于一些事情，我们却要不假思索地说“不”。
⑨当陈水扁在制造分裂中国的舆论时，我们大声说“不”；当DNN作出侮辱中国人民的言论时，我们大声说“不”；当莎朗?斯通提出“地震报应”论时，我们大声说“不”。不轻易说“不”不等于面对可能损伤民族，伤害国人感情的事也忍气吞声。
不要轻易说“不”
（例文之三 2008广东）
①什么是“不”？那是对事物可能性的一种否定。当你说出“不”字的时候，你也就认为某件事不可能发生，没有希望。然而，世事无绝对。世上几乎没有事情是绝对可能或绝对不可能的。所以，朋友，请不要不加以认真思索，就轻易说“不”。

议论文结构课件

果，多造就人才。）
递进式结构模式：
• 注意点：
层进式结构中各部分顺序的安排要符合逻辑
• 病例：
从小要树立远大理想：第一部分：怎样才能实现远大理想。第二部分：什么是远大的理想。第三部分：为什么要树立起远大的理想。
递进式结构
是什么：“平庸”是一个很有杀伤力的词，每一个有追求有梦想人，都会希望与平庸无缘，而社会的发展更是必须拒绝平庸。
• 【写作提示】这一道寓言材料类作文。审读该则寓言故事，应抓住寒暑计的独白与心理来揣摩其深刻内涵，寒暑计认为“我似乎应当尊重自己的趣味”，“它决定了这样的自我尊重，不再留意着外面的温度了”，它的我行我素，它的唯我独尊，它的自以为是，它的与外在世界隔绝的 “自由行动”，导致了它的最终命运——“人说它是一个废物，把它摔在地上了”。这给我们一个启发：人是社会的人，不可能有绝对的自由；人的自我尊重还必须有规范的制约；否定了规则、规范，自尊也没有保障。基于上述寓意，可以切入的立意角度大致有： ⑴尊重自我与遵守规则； ⑵个人自由与社会职责； ⑶适应社会与张扬个性；
联联系生活实际，谈现实意义
看看怎样结尾吧…… • 总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。总总结全文，发出号召，呼应开头
我们来总结一下吧
结构引论——点示论题，提出观点本论—— 正面论证：举实例，讲道理反面论证：举实例，讲道理辩证分析、举例讲道理联系实际，发出号召结论——总结全文，强化观点
联考《自由主义和新儒家是可能调和的》请简要概括本文的论述思路。
• 首先，从“分”的角度，阐述如何调和自由主义和新儒家。——提出问题 • 其次，谈儒家思想的缺陷以及分寸的调整。再次，探讨自由主义的优势。——分析问题 • 最后作者倡导开启传统和西方、传统和现代的更多的融合的工作。——解决问题

议论文结构模式之“六段式”

• ⑥忧患是风，推动生命之舟。让我们借忧
患之风，扬起理想的风帆，驶向幸福的彼岸
。
中新口腔
议论文常见结构：
1、并列式：提出论题之后，本论部分围绕总题列出几个平等的具体论点，分别予以论证。
答案是丰富多彩的
历史的答案是丰富多彩的自然的答案是丰富多彩的文学的答案是丰富多彩的人性的答案是丰富多彩的
中新口腔
• 在中国的文学史上，像史铁生这样的人是很多的。西汉的司马迁，在遭遇宫刑以后,他没有轻易说“不”——我不想活了，而是忍受这奇耻大辱，继续他的创作，为后人留下一笔宝贵的精神财富——《史记》，被鲁迅称为史家之绝唱，无韵之《离骚》。清代的曹雪芹，在家道中落以后，过着三餐都吃不饱的日子，这时他没有轻易说“不”— —我过不下去了，而是刻苦地写作，用了十年的时间，写出了《红楼梦》，成为我国古代小说艺术的最高峰，成为世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。假如他们在遭遇人生重大挫折的时候，都轻易地说“不”，选择“不再活下去” ，那么后人还能知道司马迁、曹雪芹、史铁生这些光辉的名字吗？世人还能享受那无比宝贵的精神财富吗？中国的文学史还能像今天这样熠熠生辉吗？
中新口腔
• ⑤以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以知得失。处在生存的巨大压力中的我们，也
面对许许多多的诱惑，这就要求我们，无论
身处忧患，还是享有快乐，都要拥有一支镇静剂——“福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚 ”的辩证思想：忧患中，乐观进取，化压力
为动力；成功时，站到生命的更高层，不被
安乐遮望眼，放远目光，且莫贪恋一时的快乐，重蹈蜗牛的覆辙——强大得令许多天敌都无可奈何，却惨死在小巧柔弱蠢笨的萤火虫手中！
中新口腔
事例论据的几种展现方式
• 1.单例成段式 • 这种方式，顾名思义就是一个事例为文章

议论文的结构模式(共10张PPT)

做准备。这是由具体到抽象的过程。]
说明：主体部分设立两个或三个分论点，分论点之间是一层递进一层的关系。
分博论于点学1而：大精勇于家气思是的知战庄胜周道困，难曾，的因武贫著器困，贷名是米事度数业日成；学功的家保证陈。景润就是一个淡泊宁静的人。为了攻克
另“外歌“为什德么”巴和“怎赫样做猜”部想分都”可以，分几他点来毕谈。生沉浸在自己的数学王国，宠辱不惊，视名利
去的风景线，看作是一种时代落伍者的迂阔和陈腐。
2、积达极参，与实躬践活耕动，于发扬南拼阳搏进，取精遍神读诸子百家；因为通阴阳，晓八卦；仰知天文，但中是央，电俯难视以台察做《到东地并方理非之不子；应》该的定做编到辑国；们曾安想尽民办法，，用但他兵坚决施不同政意上之镜。道，无不了然于胸，终成一代名
诸人提葛，纲亮还五相少是：时淡文。不泊章求宁总[从第闻静体达些上上二，好采躬！用面步耕“引的于：议南联例阳入结，式子遍据” 读可。诸以子列百看家举；出历，史淡论泊据宁，静这，是对从于抽我象国到古代具志体士的仁过人程来。说] ，
回扣中乃心论是点一：提种出希修望身立世所追求的境界，一种恒定志向、获取成功的路径，一
唯其难以做到，也就更需要我们大力倡导。
[同以上陌两段路是第。三步而：结另承一。位被誉为“文化昆仑”、“学界泰斗”的钱钟书先生，他愧则的煞更妙！论是是：淡“找些泊不三宁不静四的得人，令说些人不三肃不四然的话。，记花些者不明采不白访的钱，，何他苦来回？”避如此；人格为，真他令那录些钻像天觅，缝他，蝇谢营狗绝苟之；徒羞煞
第6页，共10页。
提纲六：文章总体上采用“是什么－为什么－怎样做”式
是什么 —— 为什么
——
怎样做
诠释勇气，提出:勇气是一种可贵的精神

初中作文指导：议论文的基本结构ppt

交友小议
人的一生中或多或少总要交一些朋友。有人交的朋友能，互相扶持，古人赞之为密友；有人交的朋友能道义相砥，过失相规，古人敬之为畏友；也有人交的朋友“利则相攘，患则相倾，为世人所唾弃，古人鄙之为贼友，今人目之为狐朋狗友。朋友既有种种不同，交友也就大有学问，慎交朋友，能助人成功，反之则可推人下水。我以为，在这些朋友中，应提倡多交畏友。以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失。唐太宗的这个比喻，形象的道出了结交畏友的重要性。人非圣贤，孰能无过在漫长的人生历程中，谁都有犯错误的时候。但由于当局的缘故，犯错误者往往不能自知。这时，如果没有一些旁观的畏友给你拾遗漏，指过失，敲警钟，就可能迷失方向，误入歧途。历史上因交畏友而成就大业，因交贼友而走向灭亡的事例是很多的。如果我们把封建时代的君臣关系看作是一种特殊的朋友关系的话，那么，以人为鉴的唐太宗和防民之口甚于防川的周厉王就是一正一反两个典型的例子。李世民用诤臣，交畏友，开言路，明得失，成就了贞观之治的辉煌功业；而周厉王交贼友，堵民口，杀谏臣，则落得个流亡于彘的可悲下场。君臣如此，常人亦然。凡是想有所作为的人都会十分重视结交畏友，远离贼友的。那么怎样才能交到畏友呢？首先要有宽广的胸怀。畏友都是耿介之士，对他人身上的缺点过错是决不容情的，而且往往是直截了当的指出，一针见血地批评，并不像邹忌讽齐王纳谏那样拐弯抹角讲究艺术。因而，如果没有唐太宗那样的容人雅量，就会把他们的批评看作是找茬，刁难，与我为敌，就不但不会结交畏友，甚至还会排挤他们，打击他们。其次要有正视缺点，改正错误的勇气。一个文过饰非的人是不可能让畏友刮骨疗毒的；有些人也会摆出一副大度的样子，但对畏友的批评犹如东风射马耳，闻过不止，我行我素，这样，畏友自然也会离你而去的。第三是要有执著的事业心。这是结交畏友的前提，也是雅量和勇气的基础。只有把事业看得比面子重要的人，才能不慕虚荣，闻过则喜。今天，我们正处在社会转型期，改革开放是一项前无古人的伟大的事业，唐太宗的帝王，更大的勇气，以人为镜，广交畏友，警钟长鸣，使自己在八面来风的滚滚商潮中，永葆耳聪目明，在人生的道路上走向完美，在事业的道路上创造辉煌。

议论文结构ppt

纵横捭阖，谋篇布局——结构
模板一横向展开，清晰全面(总分总并列式) 1.模板阐释该模板要求文章总体上运用“总(引论)——分(本论)——总(结论)”的结构模式，即先在文章开头总写一笔，提出观点；然后，中间部分由几个分论点组成，呈并列式布局结构；最后，总结全文，回扣中心论点。
我们总是渴求追梦脚步的轻盈飘逸，然而欲速则不达，失去了大地的根基也便失去了一种内心的沉静，最终碌碌无为。也许顾城的担忧是杞人忧天，地球从未失去引力，只是有些人将根拔出了地面，如纪伯伦所言：“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么要出发。”我们想要的是九尺之台而非空中楼阁，它们的区别就在脚下，是四根木柱还是四层垒土。⑤
模板二纵向展开，一脉成龙(总分总层进式) 模板阐释该模板要求文章总体上运用“总分总”的结构模式，但在主体部分要纵向展开，运用层进式结构，即由小到大，由此及彼，一层深入一层地去分析问题产生的原因或论证自己观点的正确性。
运用这种模板的关键是要理清各层次之间的递进关系，不能随意变动前后的顺序。这种结构一般有三种呈现方式：
从佛语中感悟出：从细节出发，能观凡人之不能观，悟常人之不能悟。点明“敏感”的所在，与前面的论证形成鲜明的递进关系。
细节，总是腐朽事物的报丧者、新鲜事物的召唤人。当宗法制度在第一个诸侯国被破坏时，当文字狱兴起、抓起第一个书生时，当官僚资本主义压迫第一个民众时，当中国国门第一次被外国列强打开缝隙时……这些细小的迹象都预示着某种天翻地覆的变化，而有智慧的中国人会毫不犹豫地见微知著，迎接变化，抓住机遇，从而成为一个时代的先驱者。⑦
【赏析】 ①开头引用名言，点出中心：无论一沙一木，还是一叶一花，总在细枝末节处隐现端倪。 ②以材料语过渡，巧妙自然。转入对“为什么注重细节”的论述。对材料的化用紧扣中心：细节改变大局。

《议论文结构形式》课件

阐述的观点。
引用相关资料和事例
引用权威资料和真实案例作为支持。
提出解决方案
针对议题提出可行的解决方案。
其他提示
确保段落分明、逻辑紧密，使用第一人称，避免使用语化语言。同时，要注意PPT的视觉呈现合理、清晰。
2 重要性说明
解释为什么这个议题很重要。
3 作者观点
明确阐述作者的观点。
论证部分
论证部分的目的是支持和证明作者的观点。
分段论述
系统地阐述多个论点。
说明观点支持细节
提供具体事实、数据和例子作为支持。
对可能存在的反驳进行反驳
回应和反驳可能存在的异议。
结论部分
结论部分的目的是总结并确认作者的观点。
《议论文结构形式》PPT 课件
在这份PPT课件中，我们将深入探讨议论文的结构形式，帮助您了解如何通过论证来表达观点和看法。
什么是议论文
议论文通过论证来表达作者的观点和看法。
定义
以论证方式表达观点和看法。
基本结构
引言、论证和结论。
引言部分
引言部分的目的是引起读者兴趣并提出问题。
1 问题陈述
引导读者思考议题。

作文结构：六段式-PPT文档资料

④如果惰性、害怕寂寞、缺乏恒心——这些诸如此类的人性
的共同敌人一千次地向你招手，你也要一千零一次对它们挥手拒绝，不要轻易对自己的坚守说“不”。既然认定了是正确的航向，就要不顾一切地冲向理想的彼岸。大凡非常之人，往往有非常的“坚守”。面对社会的变故，生活的艰难，思考的寂寞，他们没有轻易说“不”：一生的血泪，10年的披阅和
③如果在人生的道路上失败了，甚至是一次又一次的失败，
也要继续以一个将军的姿态，从失败的地方爬起来，再一次投入新的战斗，不要轻易说“不”。欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，从不轻易说“不”，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606；面对四个年头几百次的失败，为了科学研究，诺贝尔不怕寂寞、不怕失败、潜心钻研，没有轻易说“不”，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药—— 黄色炸药。
增删，曹雪芹给我们构建了一座文化的巍巍昆仑《红楼梦》；15年的执著，司马迁写就光耀千古的史家绝唱《史记》；40年的坚守，马克思终成照亮人类的哲学巨著《资本论》。 ⑤当然，不要轻易说“不”，并不是不能说“不”。如果你面对一潭死水的生活，波澜不起，生命的冲劲早已缺席，人生的斗志也了无踪影，你应该对这样的生存现状勇敢地说“不”。 2019年，高燃以一个中专毕业生的身份只身来到广州打工，又毅然抛弃月薪5000多元稳定工作，多方联系进入一家高考补习班，次年以优异的成绩考入清华大学，后来创办市值上亿元的MYSEE 公司。央视记者李小萌采访他，他说，我不想过那种一眼就可以望到头的人生。高燃勇敢地跟平庸的生存状态说“不”，高燃超越了自己，他成功了。
成了记叙文的写法，这是应该尽力避免的。（点）
第三段：略例排比，形成气势。如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。

议论文的结构ppt

论点并列
引论(提出中心论点、分论点) 分论点① + 论据+分析论证+小结
本论分论点② +论据 +分析论证+小结并列
分论点③ +论据 +分析论证+小结结论(回应论点)
分论点并列拟写角度①:“就是什么”—“求类”
转身转身就是在沮丧时转向快乐。转身就是在寒冷得冬天转向对春天得记忆。转身就是在遇到困难时转向奋斗与希望。
怎样办—求法当代青年要珍惜自己得优点与长处,努力为国家作出贡献。
人要严于解剖自己
为什么—求因 1)解剖自己才能不断完善自己 2)解剖自己才能不断造福她人
怎样办—求法 1)对自己首先要有自知之明。(这就是“解剖”好自己得提前,不了解“病”在哪里,就无从下刀) 2)光有自知之明还够,还有勇于自我批评。(这就是解剖好自己得途径。不开刀,就无从去“病”。) 3)自我批评得勇气来源于对真理得追求与崇高得信念。(这就是解剖好自己得关键。不懂得开刀得规律,刀就开不好,也就难以真正去“病”)
但就是——
随着社会得高速发展,人们越来越迷失于对名利得追逐而遗忘自己心中得那些微光。扪心自问,您有多久没有从繁冗得工作中抬起自己得那颗真心？您那美好得微光又遗失在哪个角落了呢？(正反对比)
本雅明说:“灵光得消失,就就是水得消失。”让我们带着那善于把握得双手与一路耕耘得汗水去寻找那东逝得水,让微光永驻心间！
《悲剧之美》
中心论点:悲剧并不同于如今随处可见得惨剧,悲剧得起点就是美,悲剧得终结也就是美。悲剧,即大美。
本论部分:(由例入理得层进式)
悲剧得美在文学作品中屡见不鲜。 (哈姆雷特;普罗米修斯;泰坦尼克号得爱情之美) 悲剧得美不仅在文学作品里,也在身边。(油桐树) 或许会有人说,悲剧除了让人心生怅惘,还有什么意义？ (粉饰太平得歌功颂德;一碰就碎、自恋得小资情调)

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(引题)：人要有意气，气概，意气是立
业之本（中心观点）
人有意气，才能有豁达的胸襟
第二层人有意气，才能千古留名，流芳百世
（本论）人有意气，才能追求不泯，意志不衰
第三层用缺乏意志之人做对比
（发展）意气，需要理想和磨炼（做法）
第四层（结论）
人，要有意气，要意气风发
4、章节式：将行文分成几个小部分，并用数字或者小标题的形式标示出来。这种形式结构美观，对整流畅。但要注意上下对称，发展等级清晰，每一小部分的内容要集中明确。
⑤以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以知得失。处在生存的巨大压力中的我们，也面对许许多多的诱惑，这就要求我们，无论身处忧患，还是享有快乐，都要拥有一支镇静剂——“福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚” 的辩证思想：忧患中，乐观进取，化压力为动力；成功时，站到生命的更高层，不被安乐遮望眼，放远目光，且莫贪恋一时的快乐，重蹈蜗牛的覆辙——强大得令许多天敌都无可奈何，却惨死在小巧柔弱蠢笨的萤火虫手中！
“误”。

——
题记《年少问》
一夜浅睡，晨起无梦。饭堂锅炉之声乍起，天犹未亮。昨日先生问，为何作文迟未交？为文而文，恐力犹不及。今取陶
潜诗文以读，不求甚解。
阅其文，阅其人。文之所述，人之所谓，陶公半生恰如四字：归，园，田，居。
归
欲仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以隐之为高。
——苏轼
陶公为人为事，皆率性而作，不违拗，不功利，不“吝情去留”。酒后任去留，不足道也。却叹一声，“我不能为五斗米，折腰向乡里小人！”即便解印绶去职。
④也许有人会说：安乐的生活，谁不向往？殊不知，安乐，是一张温床，可以成就幸福的美梦，更容易滋生堕落的细菌；安乐，是火，可以温暖疲惫的心灵，更可以熔化斗志的宝剑；安乐是麻醉剂，可以缓解肉体的疼痛，更可以损害你健全的器官。商纣王沉迷美色，酒池肉林，终于断送商朝江山，成为百姓的罪人；后唐庄宗李存勖，宠幸伶人，沉湎于度曲作词，荒废朝政，导致身死国灭，给后人留下笑柄；吸毒者，陶醉于一时快乐，害己害人，酿成个人悲剧，毁弃家庭快乐。
此等率真，纵观古今一千六百载，难觅第二人。然此绝非书生一时意气。
陶公为官，数任数辞。可见其心中亦有为官之意，且不论为人民或为美酒。可叹官场里，趋膻逐臭，钻营巧取，岂能为陶公所谋所忍？ “世与我而相违，复驾言兮焉求？”帝乡与富贵，莫能与心中一点真相比，遂甘愿归去。
议论文结构模式之“六段式”
——把握行文思路及谋篇布局
第一段：提出论点，准确鲜明。或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三两句话直奔主题，切忌故弄玄虚，拖泥带水。
第二段：详例剖析，叙议结合。事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。只是要写好详例剖析殊为不易，不少学生忘记了议论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙文的写法，这是应该尽力避免的。学会“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述（一般不超过120字）。
晨读陶潜
（安徽卷）
引题：陶公半生恰如四字：归、园、田、居。
本论
归——辞官归隐
园——守拙园田田——开荒南野居——采菊闲读
结论：陶公一生，非始于出生之日，应始于归园田居。流传千载，或曰：超脱人世“者，恐不曾读懂陶公。
归•园•田•居——晨读陶潜札记梁砚敏
为何年少须折腰？书生白衣，轻向先生笑，无一言。不堪明了。自关樊笼，未舍功名哪敢返自然，忘纷扰？三十年未过，莫敢言
⑥忧患是风，推动生命之舟。让我们借忧患之风，扬起理想的风帆，驶向幸福的彼岸。
议论文常见结构：
1、并列式：提出论题之后，本论部分围绕总题列出几个平等的具体论点，分别予以论证。
答案是丰富多彩的
历史的答案是丰富多彩的自然的答案是丰富多彩的文学的答案是丰富多彩的人性的答案是丰富多彩的
2、对照式：在绪论部分提出中心论点后，在本论部分从正反两个方面提出分论点或摆出
忘记与
铭记
忘记痛苦、仇恨忘记名利上的挫折与失利忘记个人的荣辱与安危忘记人性中的鄙俗与阴暗
铭记失败后的教训铭记恩情、友情铭记生活及人性中的求真、向善、寻美铭记使命、责任与爱国
3、层进式：提出中心论点后，本论部分的分论点层层推进，步步深入，由浅入深地进行论证。
谈意气
（湖南卷）
第一层
意气是李白的高歌，杜甫的铮言，毛泽东的壮怀……（例引）
第六段：联系实际，结尾升华。这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。
借忧患之风，扬理想之帆
①孟子说：“生于忧患，死于安乐。”欧阳修有言： “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”这些古训，无一不是在警示我们：不要沉迷享乐，要在忧患中求发展。 ②古人云：“贫贱忧戚，玉汝于成。”贫穷的生活、卑贱的地位、失意的忧伤，有时像一阵烈风，它会熄灭弱者的生活激情，但也会扬起强者的希望之帆。越王勾践，由一国之君沦为吴王的马前卒，何等的卑贱！由锦衣玉食而食人粪便，又是多么的屈辱！然而，数年之后，他却能实现三千越甲终吞吴国的抱负，雪洗耻辱，光复越国。是什么使他得以东山再起，创造历史神话？是忧患。卧薪尝胆，警醒他毋忘国耻，时刻清醒；亲身劳作，促使他体恤民生，吊忧贺喜；仇雠在前，激发他忍辱负重，苦觅良机。
③忧患可以光复一个国家，同样道理，忧患可以使一个生命创造奇迹，也可以让一个企业处于不败之地。是忧患，使司马迁忍辱负重，创造了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，丰富了中华史学文化的宝库；是忧患，让邓亚萍悬梁刺股，发奋苦读，取得了人生的另一块沉甸甸的金牌；是忧患，让张慧春研发出第四代洗衣机，让海尔集团在新的竞争中赢得一席之地……
第三段：略例排比，形成气势。如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。
第四段：正反对比，凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。
第五段：辨证分析，立论周全。任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。