高中语文鲁人版必修五文档：第2单元+自读文本 长亭送别+训练-落实提升+Word版含答案.doc

自读文本 1 长亭送别问题导学1．依照时间的推移和情节的发展，课文能够分为几个部分？各部分之间有什么联系？2．“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

晓来谁染霜林醉？老是离人泪”一句用了什么手法？此中的“染”字向来为人称道，请作剖析。

3．课文【一煞】部分写了哪些光景？创建了如何的氛围？在整折戏中起什么作用？4．朗读【扫尾】一段曲词，剖析“遍人间烦忧填胸臆，量这些大小车儿如何载得起”一句的表达成效。

自主研究《西厢记》第五本写张生高中状元，衣锦荣归，莺莺“金冠霞帔”“五花官诰”，有情人终成眷属。

金圣叹批点本《第六才子书西厢记》砍去《西厢记》第五本大团聚结局，崔、张分手，亦即剧本的结局，遂令《西厢记》由喜巨变成惨剧。

对这个批点你有什么见解？文法导析1．运用借景抒怀、情形交融的艺术手法。

经过光景描绘来设置戏剧环境，衬着氛围，与主人公的离愁别恨浑然天成，达到了情形交融的艺术境地，进而成为抒写离愁别恨的绝唱。

2．运用多种修辞手法生动形象地表现人物心理。

全折运用了比喻、夸张、用典、对照、对偶、排比、频频、设问等多种修辞手法。

特别是巧用夸张，并与比喻、用典、对照等联合，因情随物而设。

作品中的夸张描绘，多数将人物感情寄附于客观事物，借助鲜亮生动的形象来展现人物的心里世界，拥有激烈的感染力。

3．化用古典诗词，文词清丽华丽。

作品融入了许多古代诗词的语句，其独有的语义、情味和表达成效，与剧中语境相切合，增加了语言的文采和表现力。

技法导练导练目标请运用比喻，引用古诗文名句，写一段相关青春感悟的文字，许多于300 字。

素材积淀话题集锦（1）书生张珙与崔莺莺一见倾心，叛将围兵普救寺索要崔莺莺，张珙依赖朋友的帮忙排除了危难。

老夫人亲口允婚，却又违约赖婚。

在侍女红娘的联合下，两人突破礼教的约束，私下结为夫妇。

老夫人无能为力，但要求张生应试得中才允许结婚。

崔莺莺却以为“但得一个并头莲，煞强如状元及第”，这是崔莺莺追求诚挚爱情的呼喊，也是对封建传统礼教和观念的反叛。

自读文本长亭送别本课话题——莫让名利惑我心朗读——课文中的名段暖溶溶玉醅，白泠泠似水。

多半是相思泪。

眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。

蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。

文中，老妇人“名利”熏心，不惜拆散自己的女儿和张生；而沉溺于卿卿我我之中的崔莺莺，却视“名利”为“蜗角虚名，蝇头微利”。

如何才能正确地看待名利？“名利”既是人生前进的动力，又是人成长过程中的绊脚石，正确地看待名利，才能驾驭好人生之舟。

链接——生活中的素材季羡林——三辞桂冠显境界才艺双馨的季羡林先生生前被外界强加了“国学大师”“学界泰斗”“国宝”三项桂冠，他在《病榻杂记》中廓清了他对这些名誉的看法：“三顶桂冠一摘，还了我一个自由自在身。

身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。

”季老本无心求名，却实至名归；有心辞名，却名誉中外。

体现了他不为名利所惑的淡然从容。

背诵——相关名言警句1．一杯洗涤无余，万事消磨运远，浮名薄利休羡。

——宋·赵师侠2．我们每个人在内心深处都觉得，对于生命持一种无忧无虑的淡泊态度，将抵偿他自身的一切缺点。

——威廉·詹姆斯3．完美的行为产生于完全的无功利之心。

——切萨雷·帕韦泽4．淡泊明志，夙夜在公。

——蔡锷5．放得功名富贵之心下，便可脱凡。

——明·洪自诚[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字玉骢．(cōnɡ) 迍．迍(chǎn) 金钏．(chuàn) 笑靥．(yè) 揾．泪(wèn) 筵．席(yán) 谂．知(shěn) 玉醅．(pēi) 白泠．泠(lín ɡ) 蹙．眉(cù) 胸臆．(yì) 揩．拭(kāi) 二、多音字1．组词辨析法(1)和⎩⎨⎧（hé）土和泥（hè）附和（huó）和面(2)揣⎩⎨⎧（chuāi ）怀揣（ch uǎi ）揣测（chuài ）挣揣 (3)煞⎩⎨⎧（shā）煞尾（shà）煞白 (4)占⎩⎨⎧（zhàn ）口占（zhān ）占卜2．语境辨析法(5)“吁(yū)(此处为一声，请注出)——”帮老伯喝住马车，他来不及查看受伤的手腕，转身跑进聚集的人群，气喘吁吁(xū)地开始了他呼吁(yù)爱国投军的演讲。

1．改正下列加点字中错误的注音。

红硕．(shuò)枯萎．(wēi)雾霭．(ǎi)虹霓．(ní) 流岚．(lán) 坚贞．(zhēnɡ)踱．步(duó) 缘．由(yán) 栖．身(qī)【答案】“萎”读wěi，“贞”读zhēn，“缘”读yuán。

2．(2016·全国丙卷)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①这块神奇的土地上，既有浩如烟海．．．．的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。

②今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看．．．．、赞叹不已。

③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎．．．．的诚信精神。

④经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按．图索骥．．．，一举将他们全都缉拿归案。

⑤这几幅书法作品笔走龙蛇．．．．、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。

⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释．．．．，生机勃勃。

A．①②④B．①④⑤C．②③⑥D．③⑤⑥【解析】本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。

①浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。

使用正确。

②刮目相看：用新的眼光来看待。

是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

用在“著名豫剧演员”身上，不合语境。

③一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。

不能用来修饰“诚信精神”，对象误用。

④按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。

本句中采用了它的第二个义项，使用正确。

⑤笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。

使用正确。

⑥涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消失。

1．改正下列加点字中错误的注音。

靥．儿(yàn) 谂．知(shěn) 暮霭．(ǎi) 玉醅．(bēi) 萧瑟．(sè) 相偎．(wēi) 罗帏．(wéi) 揾．做(yùn) 襟．袖(jīn)【答案】 “靥”读yè，“醅”读pēi ，“揾”读wèn 。

2．下列加点词语解释全对的一组是( )A.⎩⎨⎧①怨归去得疾．（病）②恨不倩．（使）疏林挂住斜晖 B.⎩⎨⎧①推．（假装）整素罗衣②我谂．（深）知这几日相思滋味 C.⎩⎨⎧①但．（但是）得一个并头莲②我见他阁．（搁，噙）泪汪汪不敢垂 D.⎩⎨⎧①眼面前茶饭怕不待．．．（难道不想）要吃②也合着．．．（也应该）俺夫妻每共桌而食 【解析】 A 项，“疾”是“快”之意；C 项，“但”非转折连词，是“只”之意；D 项，“也合着”是“也算是”的意思。

【答案】 B3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )①在我们这个时代，善于解剖别人的人多，露自个拙的人少；有的甚至为“蜗．角虚名．．．，．蝇头微利．．．．”移花接木，弄虚作假，不择手段。

②今年的元宵节，各地活动异彩纷呈，济南的一群汉服爱好者中有一位女子席地而跪，为大家演示了“举案齐眉．．．．”等礼仪。

③有一对相敬如宾．．．．的父子，他们用感恩的行动回报社会，用充满阳光的心态迎接生命的倒计时。

④江苏的金陵市，在新年的第一个工作日，竟有近百对夫妻劳燕分飞．．．．，结束了自己的婚姻，而且离婚的“主力军”居然是中年人。

⑤上级两袖清风，下级就会廉洁自律；领导身先士卒，群众自会积极进取。

如此上行下效．．．．，社会风气就会逐步好转。

⑥一段时间，我国中东部地区出现雾霾天气，北京更是多次遭遇雾霾侵袭。

如果我们认为不足为训．．．．，随着空气污染的日益加剧，灾害会更加严重。

A．③⑤⑥B．②③⑤C．①②④D．①④⑥【解析】①“蜗角虚名，蝇头微利”指微不足道的名声和利益。

长亭送别一、语基落实1下列加点字注音全对的一组是..............................................................................................................................() A.栖．迟(xī)罗帏．(wéi)谂．知(shěn) 暮霭．(ǎi)B.马嘶．(sī) 青鸾．(luán)氛．围(fēn) 金钏．(xùn)C.绣衾．(qīn) 萋．迷(qī)拾芥．(jiè) 幺．篇(yāo)D.玉骢．(cōng) 霎．时(chà)泠．泠(líng) 蹙．眉(cù)思路解析:A项,“栖”读“qī”;B项,“钏”读“chuàn”;D项,“霎”读“shà”。

答案:C2对下列语句中加点词语的解释不全正确的一项是…...........................................................................................................................................................................................() A.有心待与他举．案齐眉(举起)虽然是厮守．．得一时半刻(相守)B.虽然眼底．．人千里(眼前)趁．程途节饮食(赶)C.也合着．．俺夫妻每共桌而食(和着)寻思起就里．．(内中的实际情况)D.一递．一声长吁气(交替)再休似此处栖迟．．(留恋)思路解析:C项,“合着”解释为“也算是”。

答案:C3下列对有关典故的解说不正确的一项是..............................................................................................................() A.“举案齐眉”用的是孟光的典故。

学业分层测评(七) 长亭送别[语言运用层]1．对下列语句中加点词语的解释不全正确的一项是()A．有心待与他举案．齐眉(古时放食器的木制短脚托盘)虽然是厮守．．得一时半刻(至相依靠，互相陪伴)B．虽然眼底．．人千里(眼前)趁．程途节饮食(赶)C．也合着．．俺夫妻每共桌而食(和着)寻思起就里．．(内中的实际情况)D．一递．一声长吁气(交替)再休似此处栖迟．．(留恋)【解析】C项，“合着”解释为“算是”。

【答案】 C2．下列对有关典故的解说不正确的一项是()A．“举案齐眉”用的是孟光的典故。

传说，东汉梁鸿的妻子孟光给丈夫上饭时，总是把端饭的盘子高举至眉前以示恭敬。

后人用来形容夫妻相敬。

B．“望夫石”，是一个古代神话，传说有一个妇人天天到山上望夫归来，竟变成了石头。

后人用望夫石来比喻妻子对远行丈夫的思念。

C．“红泪”一典出自王嘉《拾遗记》，传说薛灵芸选入宫时与父母相别，以玉壶承泪，壶映出红色。

及至京师，壶中泪凝如血。

后人遂称女子之泪为“红泪”。

D．“伯劳东去燕西飞”，语出乐府诗《东飞伯劳歌》：“东飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见。

”后人常用“劳燕分飞”比喻兄弟姐妹离散。

【解析】D项，“劳燕分飞”比喻夫妻离散。

【答案】 D3．对曲中运用的修辞方法及作用的理解不正确的一项是()A．“碧云天，黄花地”，化用范仲淹《苏幕遮》词中“碧云天，黄叶地”一句，取其秋景凄凉的意境，烘托送别的凄冷氛围。

B．“听得一声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”一句运用对偶兼夸张，表现崔莺莺在感情折磨下的身心交瘁，足见情之初，爱之深。

C．【叨叨令】一曲，巧用儿化韵和叠音词，用排比句组合衔接，造成音韵的回环往复，产生一唱三叹、声情并茂的艺术效果，把崔莺莺愁肠百结的离别苦痛写得哀哀切切，见情见态。

莺莺那种如泣如诉、呜呜咽咽的口吻宛然在侧。

D．“兀的不闷杀人也么哥，兀的不闷杀人也么哥！”此句运用反复兼比喻，与前面排比衔接，反复咏叹，收到了一唱三叹的艺术效果。

长亭送别[语言运用层]1．对下列语句中加点词语的解释不全正确的一项是( )A．有心待与他举案．齐眉(古时放食器的木制短脚托盘)虽然是厮守．．得一时半刻(至相依靠，互相陪伴)B．虽然眼底．．人千里(眼前)趁．程途节饮食(赶)C．也合着．．俺夫妻每共桌而食(和着)寻思起就里．．(内中的实际情况)D．一递．一声长吁气(交替)再休似此处栖迟．．(留恋)【解析】C项，“合着”解释为“算是”。

【答案】 C2．下列对有关典故的解说不正确的一项是( )【导学号：34200083】A．“举案齐眉”用的是孟光的典故。

传说，东汉梁鸿的妻子孟光给丈夫上饭时，总是把端饭的盘子高举至眉前以示恭敬。

后人用来形容夫妻相敬。

B．“望夫石”，是一个古代神话，传说有一个妇人天天到山上望夫归来，竟变成了石头。

后人用望夫石来比喻妻子对远行丈夫的思念。

C．“红泪”一典出自王嘉《拾遗记》，传说薛灵芸选入宫时与父母相别，以玉壶承泪，壶映出红色。

及至京师，壶中泪凝如血。

后人遂称女子之泪为“红泪”。

D．“伯劳东去燕西飞”，语出乐府诗《东飞伯劳歌》：“东飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见。

”后人常用“劳燕分飞”比喻兄弟姐妹离散。

【解析】D项，“劳燕分飞”比喻夫妻离散。

【答案】 D3．对曲中运用的修辞方法及作用的理解不正确的一项是( )A．“碧云天，黄花地”，化用范仲淹《苏幕遮》词中“碧云天，黄叶地”一句，取其秋景凄凉的意境，烘托送别的凄冷氛围。

B．“听得一声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”一句运用对偶兼夸张，表现崔莺莺在感情折磨下的身心交瘁，足见情之初，爱之深。

C．【叨叨令】一曲，巧用儿化韵和叠音词，用排比句组合衔接，造成音韵的回环往复，产生一唱三叹、声情并茂的艺术效果，把崔莺莺愁肠百结的离别苦痛写得哀哀切切，见情见态。

莺莺那种如泣如诉、呜呜咽咽的口吻宛然在侧。

D．“兀的不闷杀人也么哥，兀的不闷杀人也么哥！”此句运用反复兼比喻，与前面排比衔接，反复咏叹，收到了一唱三叹的艺术效果。

自读文本长亭送别崔莺莺，我想对你说崔莺莺，我想对你说：你很英勇，在那封建礼教众望所归的年月，你勇于抗争，敢于追求属于自己的爱情，并且，你也不在意功名，不在意门第之见，你英勇打破世俗看法，摆脱时代给你带上的枷锁。

崔莺莺，我想对你说：你好辛苦。

你的心神往自由，你追求的也是自由，但你却被好多事拉住了脚步。

你孝顺父亲母亲，所以你不敢违反母亲，你只好呆若木鸡。

你不敢说出自己的想法，怕损害到母亲。

你活得好辛苦。

崔莺莺，我想对你说：你活得很无奈。

特其余家世地位，让你感觉深重，必然拘束自己；对母亲的孝敬之心，让你百口莫辩，不忍离家；爱人要去追求功名，你却不可以阻截，固然你很想让他放弃；世俗的眼光，让你不可以伸展自己的灵魂。

你活得这样无奈。

崔莺莺，我想对你说：你很幸福。

家世显赫，地位特别，最重要的是，在父亲母亲之命、媒妁之言的那时，你在茫茫人海中遇到一个自己深爱同时也深爱你的人。

固然中间的行程波折，但结局美满，所以你也很幸福。

论美美德好似宝石，它在朴实背景的烘托下反而更华美。

相同，一个打扮其实不华贵却浩大而有美德的人是令人寂然起敬的。

美貌的人其实不都有其余方面的才能。

因为造物主是小气的。

他给了此就不再予彼。

所以好多相貌俊秀的人却毫无作为，他们过于追求外形美，而放弃了内在美。

但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。

( 注：前两人是古罗马有名的皇帝，腓力普王是法国国王，爱德华四世是英格兰国王，阿尔西巴底斯是古希腊有名的美男子，伊斯梅尔是波斯国王，会武功。

)认真考究起来形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。

最高的美是画家所没法表现的，因为它是难于直观的。

这是一种奇妙的美。

以前有两位画家——何皮雷斯和丢勒幽默地认为，可以依据几何比率，或许经过摄入不一样样人身上最美的特色，作画合成一张最圆满的人像。

其实像这样画出来的佳人，惟恐只有画家自己喜爱。

一、基础考查1．下列加点字的注音全都正确的一组是()A．栖．迟(xī)罗帏．(wéi)谂．知(shěn) 暮霭．(ǎi)B．马嘶．(sī) 青鸾．(luán)氛．围(fēn) 金钏．(xùn)C．绣衾．(qīn) 萋．迷(qī)拾芥．(jiè) 幺．篇(yāo)D．玉骢．(cōnɡ) 霎．时(chà)泠．泠(línɡ) 蹙．眉(cù)解析：选C。

A项，“栖”读qī；B项，“钏”读chuàn；D项，“霎”读shà。

2．对下列语句中加点词语的解释，不．全正确的一项是()A．有心待与他举．案齐眉(举起)虽然是厮守．．得一时半刻(相守)B．虽然眼底．．人千里(眼前)趁．程途节饮食(赶)C．也合着．．俺夫妻每共桌而食(和着)寻思起就里．．(内中的实际情况)D．一递．一声长吁气(交替)再休似此处栖迟．．(留恋)解析：选C。

“合着”解释为“也算是”。

3．对下列句子所用的修辞手法，解说正确的一项是()①泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低②蜗角虚名，蝇头微利③荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟④伯劳东去燕西飞A．夸张用典互文比喻B．比喻拟人比喻互文C．夸张拟人比喻互文D．比喻用典互文比喻解析：选A。

解答本题，要掌握各种修辞手法的特点。

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．行进在幽深的峡谷中，他们一行人屏息凝神，听着空谷足音．．．．，感到胆战心惊。

B．在高度现代化的今天，有人还希望过古代隐士那种挥洒自如．．．．的生活，我认为这是不现实的。

C．作者是否想过，读者看到这文章里俯拾皆是．．．．的错别字会是什么感受。

D．一个人单打独斗难成事，你要知道团结才是力量，合作才能共赢，正所谓“三人成．．．虎．”嘛！解析：选C。

C项，俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。

形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。

A项，空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。

一、基础考查1．下列加点字的注音全都正确的一组是()A．栖．迟(xī)罗帏．(wéi)谂．知(shěn) 暮霭．(ǎi)B．马嘶．(sī) 青鸾．(luán)氛．围(fēn) 金钏．(xùn)C．绣衾．(qīn) 萋．迷(qī)拾芥．(jiè) 幺．篇(yāo)D．玉骢．(cōnɡ) 霎．时(chà)泠．泠(línɡ) 蹙．眉(cù)解析：选C。

A项，“栖”读qī；B项，“钏”读chuàn；D项，“霎”读shà。

2．对下列语句中加点词语的解释，不．全正确的一项是()A．有心待与他举．案齐眉(举起)虽然是厮守．．得一时半刻(相守)B．虽然眼底．．人千里(眼前)趁．程途节饮食(赶)C．也合着．．俺夫妻每共桌而食(和着)寻思起就里．．(内中的实际情况)D．一递．一声长吁气(交替)再休似此处栖迟．．(留恋)解析：选C。

“合着”解释为“也算是”。

3．对下列句子所用的修辞手法，解说正确的一项是()①泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低②蜗角虚名，蝇头微利③荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟④伯劳东去燕西飞A．夸张用典互文比喻B．比喻拟人比喻互文C．夸张拟人比喻互文D．比喻用典互文比喻解析：选A。

解答本题，要掌握各种修辞手法的特点。

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．行进在幽深的峡谷中，他们一行人屏息凝神，听着空谷足音．．．．，感到胆战心惊。

B．在高度现代化的今天，有人还希望过古代隐士那种挥洒自如．．．．的生活，我认为这是不现实的。

C．作者是否想过，读者看到这文章里俯拾皆是．．．．的错别字会是什么感受。

D．一个人单打独斗难成事，你要知道团结才是力量，合作才能共赢，正所谓“三人成．．．虎．”嘛！解析：选C。

C项，俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。

形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。

A项，空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。

一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。

【叨叨令】见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮的娇娇滴滴的媚；准备著被儿、枕儿，则索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。

兀的不闷杀人也么哥，兀的不闷杀人也么哥！久已后书儿、信儿，索与我恓恓惶惶的寄。

……【四煞】这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。

泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。

到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。

……【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。

夕阳古道无人语，禾黍风听马嘶。

我为甚么懒上车儿内？来时甚急，去后何迟！(红云)夫人去好一会，姐姐，咱家去。

(旦唱)【收尾】四围山色中，一鞭残照里。

遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？(旦红下) (末云)仆童，赶早行一程儿，早寻个宿处。

泪随流水急，愁逐野云飞。

(下)1．【叨叨令】一曲在语言运用上有什么特点？请分析它们的表达作用。

答：________________________________________________________________________答案：运用了“儿化”、口语入曲，更贴近人的情感；运用了排比，气势贯通，使所抒悲情更加强烈；运用了叠词，增加了节奏感，产生一唱三叹的抒情效果。

2．请简要分析【四煞】运用的修辞方法及其表达作用。

答：________________________________________________________________________答案：运用了对偶、夸张。

写离别之情，达到愁恨极绝、无以复加的地步。

3．请简要分析【一煞】写景的特色。

答：________________________________________________________________________答案：这支曲子以“青山疏林”、“淡烟暮霭”、“夕阳古道”、“禾黍风”等景物构成一幅深郊外黄昏图。

普通高中课程标准实验教科书-[鲁教版必修五]选读文本《长亭送别》教案王实甫[教学目标]知识目标1、通过学习《长亭送别》，进一步了解元杂剧中“生、旦、丑、末〞等戏剧角色和“云、科〞等戏曲吟唱道白手法的作用。

2、通读全文，理解情节，分析剧中人物形象，体会主人公在分别时难舍难分的微妙心理。

能力目标1、品味曲词多用修辞，融古代诗词和民间口语为一体而富于文采的特点。

2、理解景物描写的作用，欣赏情景交融的特点。

德育目标1、理解文中主题，领悟剧中的矛盾冲突和莺莺性格中的叛逆精神。

2、欣赏优美曲词，领略我国传统文化的艺术魅力。

[教学重点]1、积累有关知识，品析人物形象。

2、欣赏曲词特点，品味艺术魅力。

[教学难点]体悟莺莺别离时的心理，理解主人公的叛逆精神，明确本剧的戏剧冲突。

[教学方法]1．策划分角色朗读和美读，在读中领略优美曲词的艺术魅力。

2．运用现代化手段，扩大课堂容量，为学生欣赏课文提供帮助。

3．引导、点拨学生对曲词的赏析、学习和领悟曲词的艺术手法。

4．运用比较阅读，加深对课文的理解。

[教具准备]多媒体或投影设备、VCD等。

[课时安排]3课时[教学步骤]第一课时[教学要点]积累有关知识，为鉴赏课文打好基础，把握课文情节、内容，赏析本文情景交融的艺术特色。

[教学过程]一、导语设计有一首歌唱得好，“山不转水在转，水不转人在转。

〞道出了人生就是不断奋斗、追求的一生，决定了大多数人要四处漂泊，不断踏上新的征程。

新的相聚，往往意味着又一次的别离。

“人生自古伤别离〞别离情从古唱到今，无论是“劝君更尽一杯酒〞的惆怅，还是“天下谁人不识君〞的豪迈，都难掩“风萧萧兮易水寒〞的悲凉。

尽管奢言“海内存知己，天涯假设比邻〞，发出“不破楼兰誓不还〞的豪言，也难免“循墙绕柱觅君诗〞的渴望，殷勤致问“君子意如何？〞。

但是，最令人牵肠挂肚、难舍难分的恐怕还是要数本拟长相厮守却又不得不别离的恋人了。

李商隐在《无题》诗中这样写道：屏幕显示：无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。

学业分层测评(七) 长亭送别[语言运用层]1．对下列语句中加点词语的解释不全正确的一项是( )A．有心待与他举案．齐眉(古时放食器的木制短脚托盘)虽然是厮守．．得一时半刻(至相依靠，互相陪伴)B．虽然眼底．．人千里(眼前)趁．程途节饮食(赶)C．也合着．．俺夫妻每共桌而食(和着)寻思起就里．．(内中的实际情况)D．一递．一声长吁气(交替)再休似此处栖迟．．(留恋)【解析】C项，“合着”解释为“算是”。

【答案】 C2．下列对有关典故的解说不正确的一项是( )A．“举案齐眉”用的是孟光的典故。

传说，东汉梁鸿的妻子孟光给丈夫上饭时，总是把端饭的盘子高举至眉前以示恭敬。

后人用来形容夫妻相敬。

B．“望夫石”，是一个古代神话，传说有一个妇人天天到山上望夫归来，竟变成了石头。

后人用望夫石来比喻妻子对远行丈夫的思念。

C．“红泪”一典出自王嘉《拾遗记》，传说薛灵芸选入宫时与父母相别，以玉壶承泪，壶映出红色。

及至京师，壶中泪凝如血。

后人遂称女子之泪为“红泪”。

D．“伯劳东去燕西飞”，语出乐府诗《东飞伯劳歌》：“东飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见。

”后人常用“劳燕分飞”比喻兄弟姐妹离散。

【解析】D项，“劳燕分飞”比喻夫妻离散。

【答案】 D3．对曲中运用的修辞方法及作用的理解不正确的一项是( )A．“碧云天，黄花地”，化用范仲淹《苏幕遮》词中“碧云天，黄叶地”一句，取其秋景凄凉的意境，烘托送别的凄冷氛围。

B．“听得一声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”一句运用对偶兼夸张，表现崔莺莺在感情折磨下的身心交瘁，足见情之初，爱之深。

C．【叨叨令】一曲，巧用儿化韵和叠音词，用排比句组合衔接，造成音韵的回环往复，产生一唱三叹、声情并茂的艺术效果，把崔莺莺愁肠百结的离别苦痛写得哀哀切切，见情见态。

莺莺那种如泣如诉、呜呜咽咽的口吻宛然在侧。

D．“兀的不闷杀人也么哥，兀的不闷杀人也么哥！”此句运用反复兼比喻，与前面排比衔接，反复咏叹，收到了一唱三叹的艺术效果。

自读文本 长亭送别[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字玉骢．(cōnɡ) 迍．迍(chǎn) 金钏．(chuàn) 揾．泪(wèn) 筵．席(yán) 谂．知(shěn) 玉醅．(pēi) 白泠．泠(línɡ) 蹙．眉(cù) 胸臆．(yì) 揩．拭(kāi) 二、多音字1．组词辨析法(1)和⎩⎪⎨⎪⎧（hé）土和泥（hè）附和（huó）和面(2)揣⎩⎪⎨⎪⎧（chuāi）怀揣（chuǎi）揣测（chuài）挣揣 (3)煞⎩⎪⎨⎪⎧（shā）煞尾（shà）煞白 (4)占⎩⎪⎨⎪⎧（zhàn）占领（zhān）占卜 2．语境辨析法(5)考试结束的那天晚上，同宿(sù)舍的我们讨论星宿(xiù)、星座的问题，一宿(xiǔ)没睡。

第2步写字形——奥妙无穷方块字(1)⎩⎪⎨⎪⎧俊qiào（俏）云xiāo（霄）xiāo（宵）夜讥qiào（诮）(2)⎩⎪⎨⎪⎧p ēi （醅）酒péi（陪）伴péi（赔）本加bèi（倍） (3)⎩⎪⎨⎪⎧罗wéi（帏）经wěi（纬）huì（讳）言wéi（违）背(4)⎩⎪⎨⎪⎧qiàn（倩）影jìnɡ（靓）妆jìnɡ（靖）康jīnɡ（腈）纶第3步辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义(1)蜗角虚名：__________________________________________________(2)蝇头微利：__________________________________________________(3)劳燕分飞：__________________________________________________(4)举案齐眉：__________________________________________________【答案】 (1)微小而没有作用的名声。

3 自读文本长亭送别一、基础考查1．下列加点字的注音全都正确的一组是( )A．栖．迟(xī)罗帏．(wéi)谂．知(shěn) 暮霭．(ǎi)B．马嘶．(sī) 青鸾．(luán)氛．围(fēn) 金钏．(xùn)C．绣衾．(qīn) 萋．迷(qī)拾芥．(jiè) 幺．篇(yāo)D．玉骢．(cōnɡ) 霎．时(chà)泠．泠(línɡ) 蹙．眉(cù)解析：选C。

A项，“栖”读qī；B项，“钏”读chuàn；D项，“霎”读shà。

2．对下列语句中加点词语的解释，不．全正确的一项是( )A．有心待与他举．案齐眉(举起)虽然是厮守．．得一时半刻(相守)B．虽然眼底．．人千里(眼前)趁．程途节饮食(赶)C．也合着．．俺夫妻每共桌而食(和着)寻思起就里．．(内中的实际情况)D．一递．一声长吁气(交替)再休似此处栖迟．．(留恋)解析：选C。

“合着”解释为“也算是”。

3．对下列句子所用的修辞手法，解说正确的一项是( )①泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低②蜗角虚名，蝇头微利③荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟④伯劳东去燕西飞A．夸张用典互文比喻B．比喻拟人比喻互文C．夸张拟人比喻互文D．比喻用典互文比喻解析：选A。

解答本题，要掌握各种修辞手法的特点。

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．行进在幽深的峡谷中，他们一行人屏息凝神，听着空谷足音．．．．，感到胆战心惊。

B．在高度现代化的今天，有人还希望过古代隐士那种挥洒自如．．．．的生活，我认为这是不现实的。

C．作者是否想过，读者看到这文章里俯拾皆是．．．．的错别字会是什么感受。

D．一个人单打独斗难成事，你要知道团结才是力量，合作才能共赢，正所谓“三人成虎．．．．”嘛！解析：选C。

C项，俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。

形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。