湖南统计年鉴2020社会经济发展指标：民办(私立)学校情况

湖南省省级及各市州经济财政实力与债务报告经济实力：湖南省支柱产业分散度较高，已形成工程机械、电子信息及新材料、石油化工、汽车及零部件、铅锌硬质合金及深加工等多个优势产业集群，同时以金融、商业服务、文化和创意产业为代表的现代服务业持续快速发展，已成为湖南地区生产总值增长的重要拉动因素。

2018年以来，湖南省经济保持稳步增长，实现地区生产总值3.64万亿元，经济总量超越河北省居全国各省第8位，同比增长7.8%，经济增速较上年下降0.2个百分点，高于全国水平1.2个百分点；2019年前三季度，全省实现地区生产总值2.80万亿元，同比增长7.8%，增速较上年同期持平，高于全国水平1.6个百分点。

2018年，湖南省第三产业继续保持快速发展，三次产业结构由上年的10.7:40.9:48.4调整为8.5:39.7:51.8，第三产业占比首次超过50%，产业结构进一步优化。

主要受基础设施投资较大幅下降及缺少重大项目支撑等因素影响，2018年以来湖南省固定资产投资增速较明显放缓，消费对经济增长的拉动作用进一步增强。

2018年，湖南省固定资产投资和社会消费品零售总额同比均增长10.0%，增速较上年分别下降3.1个百分点和下降0.6个百分点；资本形成总额、最终消费支出、货物和服务净流出对经济增长的贡献率分别为45.0%、56.9%和-1.9%，分别较上年下降3.6个百分点、上升3.5个百分点和上升0.1个百分点。

从下辖各州市情况看，2018年以来，湖南省下辖各州市经济保持稳步发展，但大多数州市经济增速主要受固定资产投资大幅放缓等因素影响出现不同程度的下滑。

湖南省下辖各州市经济实力分化程度仍较高，2018年各州市经济总量排序较上年保持一致，长株潭地区整体经济发展水平仍相对较高。

其中长沙市经济实力保持全省绝对领先地位，2018年长沙市实现地区生产总值1.10万亿元，占全省经济总量的近三分之一；人均地区生产总值为13.69万元，分别是全国和全省人均地区生产总值的2.12倍和2.59倍。

湖南近20年经济发展情况一、地区生产总值在地区生产总值这个指标当中，选取了湖南省近20年地区生产总值(亿元)、第一产业增加值(亿元) 、第二产业增加值(亿元)、第三产业增加值(亿元)、农林牧渔业增加值(亿元) 、工业增加值(亿元)、人均地区生产总值(元/人)进行分析。

数据列表作图如下：时间地区生产总值(亿元)人均地区生产总值(元/人)第一产业增加值(亿元)第二产业增加值(亿元)第三产业增加值(亿元)2002年4151.5 6734 847.3 1523.5 1780.8 2003年4660 7589 869.7 1772.3 2018 2004年5542.6 9004 1022.5 2135.6 2384.6 2005年6369.9 10200 1078.3 2490.2 2801.4 2006年7431.6 11733 1244.6 3030.7 3156.2 2007年9285.5 14626 1563.8 3867.4 3854.2 2008年11307.4 17758 1761.8 4870 4675.6 2009年12772.8 19979 1795.8 5494.7 5482.3 2010年15574.3 24005 2073.2 7034.7 6466.4 2011年18915 28766 2420 8883.6 7611.4 2012年21207.2 32203 2567.9 9926.7 8712.7 2013年23545.2 35702 2589.2 10913.8 10042.32014年25881.3 39181 2671 11825.1 11385.2 2015年28538.6 43155 2747.9 12665.7 13125 2016年30853.5 46606 2915.6 12942 14995.9 2017年33828.1 51030 2998.4 13459.8 17369.9 2018年36329.7 54763 3084.2 13904.1 19341.4 2019年39894.1 60104 3647.2 15401.7 20845.2 2020年41542.6 62537 4240.7 15949.2 21352.7 2021年46063.1 69440 4322.9 18126.1 23614.1湖南省近20年地区生产总值持续上升，人均生产总值也是持续上升的状态。

民办教育发展状况调研报告民办教育作为社会主义教育事业的组成部分，是由社会力量举办的各级各类学校和教育机构的统称，它是由国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办学校及其它教育机构的活动。

本文将为你提供民办教育发展状况调研报告，欢迎阅读参考。

篇一为了更好地推动民办教育事业的发展，区政协教科文卫委员会通过实地访谈、召开座谈会、查阅资料等方式，对区内民办学校的情况进行了一次比较全面的了解。

现就区民办教育发展现状、存在问题，以及解决这些问题，促进民办教育健康、规范发展，提出几点意见。

一、民办教育兴起的必然性和重要作用(一)民办教育的兴起是我国教育事业发展的必然结果。

发展民办教育是我国社会主义市场经济体制发展和完善的必然要求，具有深刻的历史必然性。

首先，我们的基本国情之一，就是在经济比较落后的条件下办大教育。

我国的经济发展水平还比较落后，国家财力十分有限，地区发展很不平衡，国家对发展教育事业的财政性支出受到国家总体经济实力的限制;而对于拥有12亿人口的大国，要实现社会经济的全面发展进步，就必须努力提高国民教育的普及水平，不断提升教育层次，以求把沉重人口负担转化为人力资源的优势。

因此，我们的教育就一定是大教育。

而当前，仅靠政府的财政性教育投入，远不能满足教育事业发展的需要，也办不成真正的大教育，要办好大教育，不走多形式的路子，我们就别无选择。

因此，国家鼓励社会力量多形式参与办学，各个地区从当地的实际出发，制定有利于吸纳社会资金办教育、有利于社会力量参与发展教育的政策，是适合我国国情的发展教育事业的有效途径。

其次，发展民办教育，是推动教育自身深化改革的有效途径。

面对21世纪发展要求，我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法都明显滞后，影响了青少年的全面发展，不能适应全面提高国民素质的要求。

从表面上看，鼓励社会力量办学，发展民办教育，是一个办学体制改革的问题。