语文五上第五单元练习卷
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部编版五年级语文上册第五单元练习题(含答案)一、基础巩固1.看拼音,写汉字组词语。
(看谁写得整洁、美观)liáng shi zhìliáo dìqūsōng shǔqīng xiùlíng lóng dāwōguāng huámiǎn qiǎng shū lǐ2.下列词语中加点字读音完全正确的一项是()A.细菌.(jūn)树杈.(chà)矫.健(jiǎo)B.苔藓.(xiān)收拾.(shí)治疗.(liáo)C.驯.良(shùn)帽缨.(yīnɡ)圆锥.(zhuī)D.煤炭.(tàn)宽敞.(chǎnɡ)姓氏.(sì)3.工艺美术展览会上展出了几件绿玉和水晶的雕刻,精致可爱。
如果用一个四字词语来形容这几件雕刻,最恰当的一项是()A.小巧玲珑B.赏心悦目C.五彩缤纷D.应接不暇4.下列加点词语使用错误的一项是()A.要预防泥石流,就得未雨绸缪....,先做好山坡地保护措施。
B.他躲在一个隐蔽的地方密切监视..着这伙犯罪分子的动向。
C.滔滔不绝....的黄河水日夜不停地向前奔流。
D.红军在寸草不生....的大草原上行走。
5.对下列句子运用的说明方法判断正确的一项是()①松鼠体形细长,体长17~26厘米,尾长15~21厘米,体重300~400克。
②鲸呼气时从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
③科学家提出了许多设想,例如,在火星或月球上建造移民基地。
A.列数字举例子作比较B.列数字作比较举例子C.列数字分类别举例子D.列数字打比方举例子6.比一比,组一组。
娇( ) 矫( ) 骄( ) 侨( )狭( ) 挟( ) 侠( ) 峡( )7.查字典,填空。
查“勉”字,用音序查字法应先查音序______,再查音节______,“勉”字在字典中的解释有:①勉励,使人努力;②勉力,力量不够还尽力做。
语文版五年级上册语文第五单元试卷及答案(完美版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,写词语。
lí mínɡfēn fùhuī huánɡqīn lüèlínɡ lónɡxiāo huǐjìnɡ kuànɡlǎn duò二、选择加点字的正确读音。
模.仿(mómú)喝.彩(hèhē)绷.着脸(bēnɡběnɡ)倒.栽葱(dào dǎo)蹿.上(cuān cuàn)自作.自受(zuòzuō)憋闷.(mèn mēn)肖.像(xiāo xiào)有朝.一日(zhāo cháo)三、比一比,再组词。
矛(_______)盾(_______)誉(_______)吾(_______)弗(_______)予(_______)首(_______)益(_______)语(_______)佛(_______)四、补充词语,并按要求写一写。
(____)开(____)笑(____)家(____)业(____)(____)不足乌云(____)(____)(____)(____)大雨(____)丽(____)皇1.一五一十(ABAC式的词):___________ ___________ ___________2.怒气冲冲(ABCC式的词):___________ ___________ ___________五、选词填空。
虽然既然居然果然1.都说张家界山水根美,身临其境一看,(_____)名不虚传。
2.这么简单的问题,你(_____)还问我?3.(____)你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。
姿势姿态4.同学们个个准备以全新的(_____)迎接新学期的到来。
5.看书(______)不当会损害视力。
五年级语文上册第五单元试卷及答案(完整版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音,在虚宫格里写词语。
qīng tíng dù jìhóu lóng zhǎn xīnshǎng shítíng bócí xiáng duān zhuāng二、在正确的读音下面画“√”。
依偎.(wēi wèi)抖擞.(sǒu shù)待.着(dài dāi)强.迫(qiáng qiǎng)打搅.(jiǎo rǎo)便.宜(pián biàn)履.行(lǚlǔ)削.弱(xuēxiāo)三、比一比,再组词。
将(_______)气(_______)赛(_______)扬(_______)始(_______)蒋(_______)汽(_______)塞(_______)杨(_______)抬(_______)四、将下列词语补充完整。
呼(____)而过(____)所当然难以(____)信狂风(____)号乌云(____)布(____)草不生我还能写两个描写天气的四字词语:___________ ____________五、选词填空。
维持保持保护1.渔夫起早贪黑地干,还(____)不了一家人的生活。
2.他始终(____)着艰苦朴素的优良作风。
埋怨抱怨3.事后,他(____)自己考虑不周到。
4.他老是(____)别人对他不尊重。
必须必需5.一只蜜蜂要酿造一公斤蜜,(____)在一百万朵花上采集原料。
6.他买了一些学习上(____)的用品。
六、按要求完成句子练习。
1.(_______)太阳离地球太远了,(_______)看上去只有一个盘子那么大。
(填上恰当的关联词语,并用该关联词语造句)______________________________________2.地球上的光明和温暖都是太阳送来的。
语文版五年级上册语文第五单元试卷及答案(完整版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音,写词语。
háng zhōu jì zǔhuī huáng liú xiègōng diànxiāo huǐlíng yuán bǎo lǎn biān jiāng gū liang二、读句子,给画线的多音字选择正确的读音,打“√”。
1.鸟儿们都屏(píng bǐng)住呼吸,大厅里安静极了。
2.他妈妈很为他发愁:“瞧你这模(mú mó)样,长大了能干什么呢?”3.母亲说:“这面糊着(zháo zhuó)魔了,好像有个妖精在里面。
”4.汤姆的母亲调(tiáo diào)好面糊,准备做点心。
5.难道是我捡了团面糊,妖精就来吓(xià hè)唬我?三、比一比,再组词。
畔(__________)幕(__________)暇(__________)桨(__________)伴(__________)慕(__________)假(__________)奖(__________)四、先补全下面的词语,再选词填空。
一针见(____)肃然起(____)一声不(____)神(____)妙算情不自(____)乐此不(____)美妙绝(____)相(____)成趣1.实地考察后,他_______地指出了当地发展中存在的问题。
2.在迪士尼乐园欣赏小丑的表演时,一向严肃的爸爸也________地笑了。
3.朗月的清辉和荷塘中荷花优雅的身姿_______,给人一种难以言说的美感。
五、选词填空。
抢救拯救挽救救助1.老爷爷得了重病,医生们正在全力(_____)。
2.语文老师每月拿出一百元钱,(_____)一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想(_____)自己的幼儿。
五年级上册语文第五单元测试卷一(时间:90分钟满分:100分)班级:姓名:得分:一、看拼音,写词语。
(8分)gāng zhēn liáng shi shā jūn xiàng shù()()()()zhē bì nǎo nù xiá xiǎo rén ài()()()()二、给加点的字选择正确的读音。
(6分)驯.(xùn xuèn)良苔藓.(xiǎn xiān) 栗.(lìsù)子估.(ɡǔɡū)计繁殖.(zhízhì) 树杈.(chàchā)三、辨字组词。
(8分)殖()估()蔬()训()值()姑()疏()驯()四、在括号中填上合适的关联词语。
(8分)1.()坐飞机,()飞二十几年。
2.太阳()离我们很远很远,()它和我们的关系非常密切。
3.()树被风刮得太厉害了,()到地上来。
4.它们可以带着儿女住在里面,()舒适()安全。
五、选词填空。
(8分)警觉机警1.他对事态的严重性有所()。
2.()的小白兔躲开了老鹰的利爪而逃之夭夭。
锐利锋利3.松鼠的爪子是那样()。
4.这把匕首很()。
六、按要求写句子。
(8分)1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
(改为反问句)2.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。
(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)3.太阳和人有关系。
(将句子说具体些)4.如果没有太阳,地球上不会...有动物。
(用加点的词语..有植物,也不会造句)七、口语交际。
(6分)学校“小烦恼热线”开通后,同学们纷纷打电话向主持人倾诉心中的烦恼,其中花洋同学说自己上课两只手总闲不住,偷偷做小动作,经常被老师批评,现在你就是主持人,请你帮助花洋解决这一问题。
八、阅读理解。
(18分)(一)课内阅读。
(6分)松鼠(节选)松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯(xún xùn)良,很讨人喜欢。
部编版语文5年级上册第5单元·一、选择题(共21分)1.(本题3分)下列词语中加点字的读音正确的是()A.揭露(lòu)B.暴露(lòu)C.露水(lù)2.(本题3分)下列词语中没有错别字的一项是()A.钢铁格外舒适训良B.青秀脱落治疗粮食C.估计触动光滑追逐3.(本题3分)下列句子中有语病的一项是()A.一进公园,同学们就沉寂在融融的春光中。
B.金丝鸟渐渐胆子大了,就落在我的书桌上。
C.只要坚持写日记,写作能力就会提高。
4.(本题3分)对句子中的词语解释不准确的一项是( )A.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
驯良:和顺善良。
B.它们面容清秀,眼睛闪闪发光。
清秀:美丽而不俗气。
C.它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。
警觉:对危险或情况变化的敏锐感觉。
D.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
蛰伏:埋伏。
5.(本题3分)下列关于课文信息的表述正确的一项是()A.《松鼠》是法国布封写的一篇文艺性说明文,介绍了松鼠的外形特征和生活习性。
B.被作者称作“满纸荒唐言,一把辛酸泪”的作品是《水浒传》。
C.《将相和》一文按事情发展的顺序,先讲了完璧归赵,又讲了负荆请罪,最后讲了渑池会面,共有三个小故事。
6.(本题3分)下面句子,有语病的一句是()A.读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我的心情久久不能平静。
B.工程人员正在争分夺秒地抢工期,为的是给建国七十周年献上一份厚礼。
C.雾霾天气危害巨大。
因为,治理雾霾不仅是大家的事,更是政府的事。
7.(本题3分)下列说法正确的一项是()A.我们的吃、穿源于动植物,和太阳没有关系,只要有动植物即可。
B.煤炭的形成跟太阳没有关系。
C.松鼠很喜欢接近人类,跟人较亲近。
D.除了用说明方法,作者还运用描写、叙述等方式,将小松鼠写得活灵活现。
二、填空题(共12分)8.(本题12分)根据课文内容填空。
人教版五年级上册语文第五单元试卷(带答案)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、我是拼写小能手。
sāo yǎng miàn mào fù yōng xiǎng lèjiē chùcíxiáng chuāng lián yǐn jiàn píng zhàng jīng yí二、在正确的读音上面“√”。
系(jìxì)绳子稍(shāo sāo)微蜿(wān wǎn)蜒漆(qīxī)黑上源(yuán yán)盘曲(qūqǔ)而上浙(zhèzè)江仿佛(fúfò)呈(chéng céng)粉红色三、形近字组词。
浸(__________)浇(__________)慕(__________)嫌(__________)侵(__________)绕(__________)幕(__________)谦(__________)四、把下列词语补充完整,并完成练习。
难以..(____)信.怒发冲(____)不(____)其数同心(____)(____)无(____)之(____)(____)所(____)然无(____)无(____)(____)(____)不提负(____)请(____)1.形容十分愤怒的词语是_______,我还能写两个这样的词语:_______、_______。
2.用加点的词语写句子。
_____________________五、选词填空。
之所以……是因为……虽然……但是……因为……所以……1.(_____)光线阴暗,(_____)每个女人头上方都吊着一只灯泡。
2.(_____)父亲不可能花钱买那玩意儿,(_____)父亲很理解我,给我糊了一个万花筒。
读书破万卷下笔如有神人教版五年级语文上册第 5 单元测试题 3姓名 :一、汉字识辨写。
(共 19 分)1、书法小擂台(读拼音,写词语)sh ānɡǎi ji ǎnɡsh ù班别 :。
( 5 分)chánɡy ánɡyú yu è成绩 :z ǔàij ūn y ún d àn sh ēnɡdi ǎn f àn áo y óu x īxì2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。
(4分)薄皮( b áo bō)苦闷( mēn mèn )间隔( jiān jiàn)结绳(ji 仓颉( j íji é)造诣( zh ǐyì)解剖(p āo pōu )撇捺(3、火眼金睛(辨字组词)。
(4分)仰()聘()楷(抑()骋()谐(4、依样画瓢。
( 4 分)莫(沙漠)(薄膜)(抚摸)(模仿俞()()(ēn à)ji))é )nài )尊(遵()()))隹()()5、字谜猜猜看(可都是本单元的生字哟)。
(2分)( 1)光明正大()( 3)最可靠的朋友()二、词语积学用。
(共 21 分)1、在括号内用上本单元学到的词语。
(2分))(( 2)一鸟卧江边( 4)父亲去世了)((())(1)为了一丁点的小事就发生 ________________ ,值得吗?(2)曹操墓地的发现成为 ______________________ 的新闻。
(3)中华牡丹雍容华贵, ____________________________ 。
(4)他的房间里张贴着一些名人字画,显得________________ 。
2、水火不容(写出词语的近义词)。
( 4 分)文明()肃然起敬()僵硬()井然有序()紧凑()七嘴八舌()丰富()飘洋过海()3、选词填空。
五年级上册第五单元练习卷一、选择正确的读音填一填。
1.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差( )不多要走三千五百年。
2.这件事很重要,千万不能出差( ) 错 。
3.妈妈出差( ) 了 。
4.这些灌木没有修剪过,长的参差( ) 不 齐 。
二、看拼音,写词语。
liáng shi xì j ūn dì q ū s ōng shǔq īng xiù líng lóng xi ē liáng xiá xi ǎo三、连一连。
密切的 美丽的 温暖的 慈爱的 清澈的四、选词填空。
预防泉水 母亲 阳光 关系 世界预期吸收 凝成 预防 开发 杀死病菌热量矿藏水滴疾病1.我们可以用它来( )疾病。
2.大家( )的效果没达到,心里感到非常失望。
繁殖 繁 育3.这种动物的( )能力很强。
4.这个地方是大熊猫( ) 中 心 。
五、给下列句子选择正确的说明方法。
(填序号)A. 举例子B. 列数字C. 作比较D. 打比方1.太阳会发光,会发热,是个大火球。
( )2.太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
()3.美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷,曾被列为世界之最,但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
( )4.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
( )5.不少人看过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
( )六、用关联词语将下列句子合并成一句话。
1.太阳离地球太远了。
太阳看上去只有一个盘子那么大。
2.太阳离我们很远很远。
太阳和我们的关系非常密切。
七、根据课文内容判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.“空气有冷有热,才能流动,成为风”和太阳有关系。
( )2.“云层里的小水滴越聚越多,就变成雨或雪落下来”不可能与太阳有关系。
部编版五年级语文上册。
第五单元测试卷(含答案)第五单元达标测试卷基础百花园 (37分)一、读拼音,写词语。
(10分)1.今天湖北地区的气温突然下降到零下十摄氏度了,好冷啊!2.松鼠有一副领口的小面孔。
3.很多食物都需要高温杀菌才能食用。
4.小水滴飘浮在空中,变成云。
5.松鼠在枝头互相追逐打闹,好不快乐!二、给加点字选择正确的读音,画上“√”。
(3分)狭窄(jiázhǎi) 分叉(cāchà) 摄取(shèqǔ)勉强(miǎnqiǎng) 驯良(xùnliáng) 矫健(jiǎojiàn)三、选字填空。
(7.5分)菜)尺生(线)(养)日稀(远)(理)挡沉(座)消高(妆)坐(远)(菜)(养)四、按要求写四字词语。
(4.5分)1.光光溜溜(AABB式) 赤裸裸、光秃秃2.面容清秀(描写外貌) 容貌秀丽、面貌姣好3.连蹦带跑(描写动作) 奔跑腾跃、连续跳跃奔跑五、用“烈”字组成恰当的词语填空。
(4分)1.吃完饭,我们不能马上做剧烈的运动。
2.松鼠好像很怕烈日光,白天躲在窝里歇凉。
3.校长的话音刚落,台下就响起了一阵热烈的掌声。
4.在辩论会上,正方和反方进行了激烈的辩论。
六、判断下列句子所运用的说明方法。
(5分)A。
打比方 B。
列数字 C。
作比较 D。
举例子 E。
分类别1.不少人看到过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
(C)2.太阳会发光,会发热,是个大火球。
(A)3.太阳的温度很高,表面温度有五千五百摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
(B。
C)4.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年。
(B。
D)5.一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
(E)七、按要求改写句子。
(3分)1.有人触动一下松鼠所在的大树。
松鼠从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
用关联词将两句话连成一句话)有人触动一下松鼠所在的大树,于是松鼠从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
语文五上第五单元练习卷
班级姓名
识字写字(30点)
1.请正确、端正、整洁地抄写《赞汉字》节选。
(2点)
中华汉字,生动形象。
传播文明,盖世无双。
连缀成句,顿挫抑扬。
书法字体,各具特长。
2.看拼音写词语。
(13点)
jiàn gé jì zǎi jūn yún wán shàn shū zhǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bù zhèn pái bīng fèng wǔ lóng xiáng tǐng bá rú fēng
( ) ( ) ( )
yù犹()()合防()呼()
2、圈出下列成语中的错别字并在括号里改正,全对的一组打“√”。
(4点)
A 津津有味衣表人才刻不容缓一步到胃()
B 饮人入胜乐在骑中一清二白走投无路()
C 鸡不可失百依百顺兵临城下甜言密语()
D 无忧无虑欣欣向荣棋逢对手情不自禁()
3.圈出选项中错误的读音并在括号里改正,读音完全正确的一组打“√”。
(4点)
A 搁.板(gé)外甥.(sūn)锥.子(zhuī)剖.成(bō)()
B 魅.力(mèi)凝脂.(zhī)浩瀚.(hàn)撇捺.(nà)()
C 仓颉.(jí)风韵.(yùn)拘.束(jū)驰骋.(pìn)()
D 迂.回(yū)鸿.鹄(hóng)头晕.(hūn)造诣.(zhǐ)()
4.考古工作者在龟甲上看到这样的文字(如右图),分别提
出以下四种不同的观点,你认为正确的应该是:()(2点)
A、虫
B、鸟 C 马D鼠
5.以下说法正确的一项是()( 2点)
A、汉字的演变是:金文→甲骨文→隶书→小篆→楷书→行书→草书
B、汉字的演变是:甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书→行书→草书
C、汉字的演变是:甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书
D、汉字的演变是:甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书→草书
6.猜字谜。
(3点)
加倍才算多()一人不算小()上校下大()
又到村中()人在云上走()二人同行()
阅读(40+1点)
一、按要求填空。
(8+1点)
A、()──照旧(舅)
B、四月的冰河──()
C、()──名(鸣)声在外
D、上鞋不用锥子─—()
E、()——一清(青)二白
对号入座。
(把上面的歇后语序号写在下面的括号里。
)
1.佛山陶瓷十分畅销,连外乡人也知道,可以说是()啊!
2.我的大脑就像()了,左想想,右想想把整个大脑都搜索了一次,终于想出了办法。
3.父母、老师都苦口婆心地教育他,可他却是(),最终走上了犯罪
道路。
4★.除书本上的,我还积累了一则谐音歇后语:
二、判断题,对的打“√”,错的打“×”。
(5点)
1.仓颉创造了汉字。
()
2.最初有文字的时候,聪明的古人就把字刻在竹木上。
()
3.甲骨文盛行殷商时期,清朝王懿荣最早发现和研究的。
()
4.汉字延用至今,在书法家的笔下熠熠生辉,如王羲之的《玄秘塔碑》。
()
5.在文字出现之前,人们使用“结绳记事”和“物语”交流、表达和记忆。
()
三、阅读下面短文完成练习。
(一)非连续性文本一则
公元1613年5月19日,明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。
他从浙江宁海出发,以三十多年时间,东渡普陀,北历燕翼,南涉闽粤,西北直攀太华之巅,西南远达云贵边陲,足迹及于当时14省,写下了60余万字的《徐霞客游记》。
2011年3月30日国务院常务会议通过决议,自2011年起,每年5月19日为“中国旅游日”,“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。
请你对下面三个问题进行探究。
1.右图是“中国旅游日”标志图案,标志的主体创意
造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。
请描述
变形的“旅”字所展示的画面。
(3点)
2.2011年是首个“中国旅游日”,主题是“读万卷书,行万里路”。
你怎样理解这一主题?(3点)
3.下一个暑假,你打算怎样“背起行囊走四方”?(3点)
(二)广告滥用成语误导孩子
“‘默默无蚊’,就是这样写的嘛,外面的广告上都这么写,就是没有声音,连蚊子叫的声音都没有。
”面对读小学的儿子的这种解释,长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得,她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了,让家长们担忧,让老师头痛。
如今迈步都(dūdōu)市,打开电视,翻开报纸和杂志,随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性,在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意,如:“衣衣(依依)不舍”──某洗衣店广告,“随心所浴(欲)”──某洗浴中心广告,“万室(事)具备”──某房产公司广告,“步步糕(高)升”──某蛋糕广告等等。
这些散(sàn sǎn )落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语,很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混(hún hùn )淆(yáo xiáo ),因为这些同音字近音字混用
的成语,比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前,而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力,久而久之,错误的写法就有可能被他们当成正确的了。
这让家长和老师们无可奈何。
1.用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。
(2点)
2.根据短文内容填空。
(1)短文第二段内容紧扣着标题中的“”两个字来写,第三段则是扣着“”这两个字来写的。
(2点)
(2)第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事,其目的应该有两个:一是;二是。
(2点)(3)联系上下文理解“哭笑不得”这个成语,“哭”主要是指
“笑”主要是。
哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的。
(6点)3.你认为造成成语滥用现象的主要原因是什么?(2点)
4.为杜绝社会上成语滥用现象,你有什么好的方法和建议?请写下来。
(4点)
习作(30点)
从以下两个话题中选择其中一个完成习作,题目自拟。
1.请描述一件你和汉字之间发生的故事,或者谈谈自己在学习过程中的一些感想和体会。
例如:学习书法、写错别字、猜字谜等等。
2.在这次综合性学习中,我们曾经调查过街道、店铺的招牌广告、书籍报刊、同学们的作业中写错别字的情况,请你根据调查的情况,写一份调查报告,反映调查的情况;或给有关部门(你的某个同学)写一份建议书,提出你的宝贵意见。