修辞手法说明方法作用

常见修辞方法及其作用1、比喻（1）比喻的特点及作用比喻就是“打比方”。

即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。

比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。

构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。

比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。

（2）比喻的种类①明喻。

典型形式是：甲像乙。

本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。

例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。

”②暗喻。

典型形式是：甲是乙。

本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。

例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。

2、比拟（拟人和拟物）（1）比拟的特点及作用把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。

其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。

3、夸张（1）夸张的特点及其作用夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。

要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。

其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。

（2）夸张的几种形式 a、扩大夸张。

例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

b、缩小夸张。

例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

c、超前夸张。

例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。

4、对偶（1）对偶的特点及其作用对偶就是“对对子”，也称“对仗”。

它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。

两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。

其作用有：便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。

5、排比（1）排比的特点及其作用排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。

常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。

修辞方法说明方法
修辞方法是一种语言和文学技巧，它用来增强语言表达的力度、感染力和美感，使语言语气更加丰富多彩。

下面是一些常见的修辞方法及其说明：
1. 比喻：将两个不同的事物进行比较，借用一种形象的表达方式来描述另一种事物。

如“他的声音像一团火烧般热烈”。

2. 拟人：用人的语言、行为、性格等特点来描写非人物，使叙述更加生动、亲切。

如“大海在低声咆哮”、“风儿似乎在诉说”。

3. 排比：用连续几个相同的句式或短语来表达同一个意思，以产生强烈的语感和情感色彩。

如“冬天的清晨，雾气迷蒙，雪花飘洒，大地沉默”。

4. 倍数修辞：用同义词或同性缀的几个词语来修饰名词，以产生倍数的强调效果。

如“百战不殆，千山万水”。

5. 比较：通过比较来突出两者相同或不同的地方，以描述事物的特点。

如“他的头像大海般浩瀚，神情却像小鸟般羞涩”。

6. 对比：通过对比来突出两种不同事物的差别，表现出一方的强烈感情色彩。

如“他在狭窄的路上奋力前行，一个坎坷不平；她则在平坦的路上优雅行走，一切从容”。

7. 象征：用一个物象来代替另一个抽象或具体的事物，传达出深层的意象和含义，让读者产生共鸣。

如“春日的阳光透过窗帘洒下来，仿佛大自然在默默地对我微笑”。

8. 借物：用生活中已经存在的物品或事物来形容所要表达的意思，以加深表达效果。

如“课堂上，老师的眼睛像两颗明亮的星星一样，照亮了我们的心灵”。

以上是几种常见的修辞方法，其中每一种方法都有其独特的表达方式和作用，可以在语言表达中运用自如，以达到更好的效果。

说明方法的作用（好处）：1.举例子——真实具体地说明了说明对象的_____ 特点。

2.作比较——把……与……进行比较，突出强调了说明对象的_____特点。

3.列数字——准确、具体地说明了说明对象的_____ 特点。

4.分类别——清晰明了说明了说明对象的_____ 特点。

5.打比方——生动形象地说明了说明对象的_____特点。

修辞手法的作用（好处）：1.比喻：运用了比喻的修辞手法，将_____比喻成____，生动形象地写出了_（什么）（怎样的特点）,表达了作者_____之情。

2.拟人：运用了拟人的修辞手法，将____ 人格化，生动形象地写出了_______,表达了作者_____之情。

3.夸张：引起读者丰富的想象，突出事物的____特点。

4.排比：（由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势）起强调作用，强烈表达作者_____的思想感情。

5.设问：引起读者兴趣，引起读者对_____的思考。

●在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。

6.反问：加强语气，意思是__________，强烈地表达了作者_____的感情。

说明方法的作用（好处）：1.举例子——真实具体地说明了说明对象的_____ 特点。

2.作比较——把……与……进行比较，突出强调了说明对象的_____特点。

3.列数字——准确、具体地说明了说明对象的_____ 特点。

4.分类别——清晰明了说明了说明对象的_____ 特点。

5.打比方——生动形象地说明了说明对象的_____特点。

修辞手法的作用（好处）：1.比喻：运用了比喻的修辞手法，将_____比喻成____，生动形象地写出了_（什么）（怎样的特点）,表达了作者_____之情。

2.拟人：运用了拟人的修辞手法，将____ 人格化，生动形象地写出了_______,表达了作者_____之情。

3.夸张：引起读者丰富的想象，突出事物的____特点。

4.排比：（由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势）起强调作用，强烈表达作者_____的思想感情。

各种修辞手法作用一、修辞手法的作用:(1)比喻的作用就是能将表达的内容说得生动、具体、形象。

给人以深刻鲜明的形象,使说理更透彻。

(2)拟人的作用就是使具体事物人格化,语言生动、形象。

(3)夸张的作用就是揭示事物的本质,烘托气氛,引起联想,使表达的事物更突出、更鲜明。

(4)排比的作用就是增强语言气势,深化思想内容,增强文章的说服力与感染力。

(5)对偶的主要作用就是整齐匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美。

(6)对比的作用就是能使语言色彩鲜明,事物的性质、特征等更加鲜明突出。

(7) 设问的作用就是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。

(8) 反问的作用就是加强语气,激发读者的感情,以使读者留下深刻印象。

(9) 反复的作用就是突出思想,强调感情,有时能够加强节奏感。

(10) 借代的作用就是可引人联想,形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。

说明方法的作用及意义(1)举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,形象化,更真切,以便读者理解,使内容具体、加强说服力,具体介绍知识的作用。

(举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么) (2)打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性与生动性,增强文章的趣味性。

(把什么比喻成什么,生动、形象地说明了说明对象的什么) (3)列数字:使所要说明的事物具体化,以便读者理解。

使说明更科学,更准确,更具体。

(列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么)(4)作比较:把某些抽象的或者就是人们比较陌生的事物,用具体的或者大家已经熟悉的事物与它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中显现出来,说明对象的特点突出。

(把什么与什么进行比较,突出了说明对象的什么特点;) (5)画图表:把复杂的事物说清楚,采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。

(通过什么图表的展示,使读者对什么的理解更直接、更具体) (6)下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明,能准确揭示事物的本质,使说明更科学、更准确、更精练、更严密。

修辞手法及说明方法的使用修辞手法是指语言运用中常用的一些技巧和方法，旨在增强言语的表达力和感染力，使文章更具艺术性和说服力。

说明方法是通过解释、引用例证和进行对比等方式，来阐明观点或说明事物的本质、性质、特点等。

下面将详细介绍修辞手法及说明方法的使用。

修辞手法的使用：1.比喻：用一个事物来比喻另一个事物，以形象地表达意义。

比如：“他的笑声如同春天的阳光，温暖了周围的每个人。

”2.拟人：将无生命的事物赋予人类的特征和行为，使其更加形象具体。

例如：“大地含笑，万物苏醒。

”3.夸张：对事物进行夸大处理，以突出其特点或效果。

如：“他一声大吼，震得所有人耳朵嗡嗡作响。

”4.对比：通过对比两个相对的事物，突出它们之间的差异或相似之处。

比如：“他的态度冷若冰霜，而她的心却热如火炉。

”5.排比：通过连续使用几个相同结构的词、短语或句子，使文章更有节奏感和表现力。

例如：“她是聪明的、勤奋的、善良的，真是一个无可挑剔的好人。

”6.修辞问答：即提出一个问题，然后自行回答，以增强表达的力度和说服力。

“我问你，如果不立即采取行动，我们的孩子们将如何面对未来？”7.推理：通过逻辑推理来表达论点或说服读者。

例如：“猫爱吃鱼，这只猫是一只猫，所以它一定爱吃鱼。

”8.反问：用反向的方式来提问，引起读者思考。

比如：“这难道不是一个伟大的时刻吗？”说明方法的使用：1.解释定义：对一些观点、概念或事物进行详细的解释和定义，使读者更好地理解。

例如：“爱是一种无私的情感和奉献精神，它超越了个人的利益和欲望，是人类共有的情感。

”2.引用例证：通过引用史实、实例或其他人的观点，来证明论点的正确性。

例如：“据统计数据显示，大学毕业生的就业率明显高于没有高中文凭的人。

”3.举例说明：通过具体的事例来说明概念、理论或观点。

比如：“传统文化是一座丰富多彩的宝藏，比如中国的春节、端午节和中秋节等，都是民族文化的重要组成部分。

”4.对比对照：通过与其他事物进行对比，来说明本质上的不同或相同之处。

五上说明方法、修辞手法、动静态描写作用梳理一、说明方法举例及其作用：说明性文章通常抓住事物鲜明的特点来进行具体的说明，为了把事物的特点说清往往用上恰当的说明方法。

（一）列数字：准确、具体、严谨。

课文举例：太阳距离我们约有一亿五千万千米远。

作用：这句话运用了列数字的说明方法，准确、具体地说明太阳距离我们很远的特点。

（二）举例子：具体、清晰、真实……有说服力课文举例：到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

作用：这句话运用了举例子的说明方法，具体、清晰地说明了太阳距离我们很远的特点，更有说服力。

（三）作比较：具体、鲜明课文举例：约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

作用：这句话运用了作比较的说明方法，把地球与太阳作比较，具体、鲜明地说明了太阳大的特点。

（四）打比方：生动、形象课文举例：太阳会发光，会发热，是个大火球。

作用：这句话运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了太阳温度高的特点。

二、动静态描写及其作用（一）静态描写静态描写是记叙文中对人物或景物静止状态的描摹，具体、形象、准确、鲜明地表现人物或事物的某一特点，抒发作者某种特定的情感。

如“空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流”，这一静态描写具体、形象、鲜明、准确地写出了秋天傍晚山中的空山、新雨、明月、松林、清泉、山石等景物，突出了秋天傍晚山中“宜人、宁静”的特点，抒发了作者对山林的喜爱之情。

（二）动态描写写出了人物或景物的运动状态及变化，赋予客观事物运动感、生命力和变化感，给人以动态美，从而丰富所描写的人物或景物形象，使之更具体、生动、鲜明，增强艺术感染力，更好地表达了作者的情感。

如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”这一动态描写，生动传神地写出了浣女嬉笑、渔舟晚归的动态画面，为寂静的山林增添了热闹，赋予山林以生命力和变化感，丰富了山林景象，增强了艺术感染力，表达了诗人对山林生活的向往和喜爱。

（三）动静结合以静衬动，从不同的角度刻画景物和人物的特征，赋予人物或景物以静态美和动态美，进而表达作者的某种情感。

说明方法写作手法修辞手法论证方法说明方法：举事例分类别列数据作比较画图表下定义作诠释打比方摹状貌引资料（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

（3）列数据：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。

需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

（4）作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中显现出来。

（5）画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

（6）下定义。

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

（7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

（定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。

形式相同，一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。

）（8）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

（9）摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。

（10）引资料：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。

引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

递，衬垫（又名衬跌），衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名联珠、顶针），对比，对仗（又名对偶、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉），移就，跳脱，转文，复踏，拈连（又称：顺捏)。

修辞手法说明方法和表现手法的区分及其作用修辞手法是文学作品中常用的表达技巧，通过巧妙运用不同的修辞手法，可以增强作品的艺术感染力和表现力。

然而，有些人对于修辞手法的方法和表现手法的区分存在一定的困惑。

本文将从方法和表现手法的定义、区别以及作用三个方面来进行阐述。

一、方法和表现手法的定义1.方法：方法是指在创作过程中使用的技巧性手法。

它是作者用来传达思想感情，塑造人物形象，描绘景物等的一种方式。

常见的方法包括排比、对偶、夸张、反问等。

通过使用方法，作者可以以特定的方式组织语言，使读者获得更加深刻的阅读体验。

2.表现手法：表现手法是指修辞手法在作品中的具体运用形式。

它是作者根据作品需要，选择合适的修辞手法来表达主题、情感和意象的方式。

常见的表现手法有比喻、拟人、夸张、对比等。

通过使用表现手法，作者可以丰富作品的意义和形象，使作品更具感染力。

二、方法和表现手法的区别方法和表现手法之间的区别主要体现在以下几个方面：1. 范畴不同：方法是指创作过程中的技巧性手法，是一种思维方式；而表现手法是指修辞手法在作品中的具体运用形式，是一种表达方式。

2. 抽象与具体：方法是一种抽象的概念，它描述了创作的策略和思维方式；而表现手法则是具体的、可视的，通过具体的修辞手法来展示出来。

3. 总结与展示：方法通常是作者根据作品整体的需要，选择适合的手法来组织作品的结构和内容；而表现手法则是通过具体的表达形式，将作品的内容和意义展示给读者。

三、方法和表现手法的作用作者运用修辞手法的方法和表现手法，旨在实现以下几个目的：1.增强艺术感染力：修辞手法可以通过对语言的巧妙运用，使作品更加生动、形象，从而增强作品的感染力和艺术魅力。

2.丰富作品的意义：通过使用方法和表现手法，作者可以创造出丰富多样的意象、比喻和象征，从而丰富作品的内涵和意义。

3.塑造形象和刻画人物：修辞手法可以通过对人物形象的描写和塑造，使人物形象更加立体和鲜明，增加作品的可读性和观赏性。

常用的修辞‎手法1、比喻：用具体的事‎物去描写抽‎象的事物。

作用：这样可以把‎事物的形象‎描写得更生‎动、具体。

例句：天空像一块‎空灵的蓝水‎晶。

2、拟人：把物当成人‎来写，赋予物以人‎的思想、感情、活动，用描写人的‎词来描写物‎。

作用：能启发读者‎想像，令文章更生‎动。

例句：夜空中的小‎星星眨着眼‎睛，似乎对你微‎笑。

3、夸张：对事物的性‎质，特征等故意‎地夸张或缩‎小。

作用：提示事物本‎质，烘托气氛，加强渲染力‎，引起联想效‎果。

例句：这块地方没‎有巴掌大，怎么能盖房‎子呢?4、排比：把三个或以‎上结构和长‎度均类似、语气一致、意义相关或‎相同的句子‎排列起来。

作用：加强语势，使文章的节‎奏感加强，条理性更好‎，更利于表达‎强烈的感情‎。

例句：他们的品质‎是那样的纯‎洁和高尚，他们的意志‎是那样的坚‎韧和刚强，他们的气质‎是那样的淳‎朴和谦逊，他们的胸怀‎是那样的美‎丽和宽广。

5、设问：为了引起别‎人的注意，故意先提出‎问题，然后自己回‎答。

作用：引起注意，启发读者思‎考；有助于层次‎分明，结构紧凑；可以更好地‎描写人物的‎思想活动。

例句：蟋蟀有特别‎好的建筑工‎具吗？没有。

6、反问：用疑问形式‎表达确定的‎意思，用肯定形式‎反问表否定‎，用否定形式‎反问表肯定‎，只问不答，答案暗含在‎反问句中。

作用：加强语气，发人深思，激发读者感‎情，加深读者印‎象，增强文中的‎气势和说服‎力。

例句：我呢，我难道没有‎应该责备的‎地方吗？7、反语：用与本意相‎反的词语或‎句子表达本‎意，以说反话的‎方式加强表‎达效果。

有的讽刺揭‎露，有的表示亲‎密友好的感‎情。

如：干这种勾当‎它从不偷偷‎摸摸，总是从从容‎容、不紧不慢的‎，因为它自认‎为是这条河‎的主宰。

（《白公鹅》）8、对比：对比是把两‎种不同事物‎或者同一事‎物的两个方‎面，放在一起相‎互比较。

例如：有的人活着‎，他已经死了‎；有的人死了‎，他还活着。