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六年级科学下册《小帆船》课件1 青岛版课件

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青岛版小学科学《小帆船》PPT课件

青岛版小学科学《小帆船》PPT课件

结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听ห้องสมุดไป่ตู้
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
15.小帆船
认真观察两幅图片，想一想，帆 船前进的动力来自哪里？
观察该图片，思考船帆和 风向的关系是怎样的？
小结一下吧（一） 帆船前进的动力是： 帆船前进时帆面和风向应该是： 增大船帆面积的结果是：
帆面的方向和风向一致 （刮哪风，帆面朝哪）。
帆船在海上走，既不能撑篙，也不能荡 桨，如果碰上迎头来的风应该怎么办？
船使八面风 帆船在海上走，既不能撑篙，
也不能荡桨，主要是靠风。如果 碰上迎头来的风也可以使，因为 可以把帆扯到一定的角度，船就 往东南或西南走，走之字形的路。
我国是季风气候：夏天多刮 西南风，冬天常刮西北风
风是我们生活中常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。
风的危害：
它卷起了地上的扬尘.带起有害的化学 物质.如果吸如过量的沙尘暴可能会引起肺 结核,肺炎,肺癌,呼吸系统疾病等,对人类的 生命遭成危害.还有龙卷风，台风等等，都 会给人类造成危害和经济损失。
龙卷风来袭
台风漩涡
如果没有风会怎么样？
人类不能没有风。如果没有风，靠风 力传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污 染的大气得不到稀释；帆船将无法在水上 航行；人类赖以生存的空气会如同“一潭 死水”，污浊不堪；许多生物将难以生存。
还有请你补充 ......

《小学科学小帆船》PPT课件

《小学科学小帆船》PPT课件
船使八面风 帆船在海上走，既不能撑
篙，也不能荡桨，主要是靠风。 如果碰上迎头来的风也可以使， 因为可以把帆扯到一定的角度， 船就往东南或西南走，走之字形 的路。
我国是季风气候：夏天多刮 西南风，冬天常刮西北风
风是我们生活中常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。
风的危害： 它卷起了地上的扬尘.带起有害的
还有请你补充 ......
关于风的谚语
东风急，备斗笠。 东南风，燥松松。 夜晚东风掀，明日好晴天。 西风吹的稳，天气晴的准。
感谢下 载
15.小帆船Байду номын сангаас
认真观察两幅图片，想一想，帆 船前进的动力来自哪里？
向
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帆
和
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小 结 增帆帆一 大船船下 船前前吧 帆进进（ 面时的一 积帆动） 的面力 结和是 果风： 是向 ：应 该 是 ：
（帆 刮面 哪的 风方 ，向 帆和 面风 朝向 哪一 ）致 。
帆船在海上走，既不能撑篙，也不 能荡桨，如果碰上迎头来的风应该怎么办？
化学物质.如果吸如过量的沙尘暴可能会 引起肺结核,肺炎,肺癌,呼吸系统疾病等, 对人类的生命遭成危害.还有龙卷风，台 风等等，都会给人类造成危害和经济损失。
龙卷风来袭
台风漩涡
如果没有风会怎么样？
人类不能没有风。如果没有风，靠 风力传播花粉的植物就无法传播、繁殖； 污染的大气得不到稀释；帆船将无法在水 上航行；人类赖以生存的空气会如同“一 潭死水”，污浊不堪；许多生物将难以生 存。

《小学科学小帆船》课件

《小学科学小帆船》课件

1 2
尊重规则
参赛选手必须遵守比赛规则，不得作弊或违规。
尊重对手
不得对对手进行干扰或攻击，应尊重对手的权益 。
3
尊重观众
向观众致谢，保持良好的形象和态度。
05
CATALOGUE
帆船的实践与体验
帆船的体验活动
帆船体验活动
组织学生实地参观帆船基地，了解帆船的结构和原理，并尝试驾 驶帆船。
模拟驾驶体验
利用虚拟现实技术，让学生模拟驾驶帆船，感受帆船行驶过程中 的风和浪。
动手制作帆船模型
引导学生自己动手制作简单的帆船模型，培养动手能力和创造力 。
帆船的安全须知
穿着安全
学生需要穿着合适的服装和鞋子，如救生衣、帽子、防晒霜等，以 确保安全。
遵守规则
在驾驶帆船时，学生需要遵守相关规则和指令，如听从教练指挥、 不擅自离船等。
风速的大小直接影响帆船的航行速度 ，风速越大，帆船的航行速度越快。
帆船的航行原理
帆船的动力来源
帆船依靠风的动力通过帆面转化 为推力，推动船体前进。
航行方向的调整
通过调整帆面角度和舵的位置，可 以改变帆船的航行方向。
航行速度的控制
根据风速和航行条件，合理调整帆 面角度和航行角度，可以控制帆船 的航行速度。
在长期不使用时，将帆船存放在干燥通风 的地方，并采取适当的保护措施；在运输 过程中，注意保护船体和帆不受损坏。
04
CATALOGUE
帆船的比赛与规则
帆船比赛的种类
奥运会帆船比赛
包括多个项目，如激光帆船、470帆船等，是国际 最高水平的帆船比赛。
世界帆船锦标赛
每四年举办一次，是各国帆船选手争夺世界冠军 的重要赛事。
按照图纸将各个部分组 装在一起，形成完整的

六年级下册科学课件-15 小帆船青岛版(2001)(共15张PPT)

六年级下册科学课件-15 小帆船青岛版(2001)(共15张PPT)

谢谢
六年级下册科学课件-15 小帆船- 青岛版（2001）(共15张PPT)
六年级下册科学课件-15 小帆船- 青岛版（2001）(共15张PPT)
六年级下册科学课件-15 小帆船- 青岛版（2001）(共15张PPT)
研究帆船 根据自己准备的材料制作一个小帆船。
制作要求： 1.所用的纸一定要防水。 2.小组成员分工协作， 合理安排。 3.使用剪刀或小刀时注意安全。 4.制作完成后，整理好材料和 桌面。
认识风的两面性
风是我们生活中常见的自然现象，它与我们的生活密 切相关。风对我们的生活有什么影响呢？
六年级下册科学课件-15 小帆船- 青岛版（2001）(共15张PPT)
六年级下册科学课件-15 小帆船- 青岛版（2001）(共15张PPT)
认识风的两面性
暴风灾难 1703年，飓风在英国和法国连根拔掉了大约25万棵 树，破坏了约1000所房屋，把约400艘船撞到岸上，还伤 害了好几千人。1860年，法国发生了一次暴风灾难，风 大得使两列火车从轨道上翻下来。 在1945年-1965年间，日本因地震、大火、干旱、洪 水、暴风等造成的重大灾害有48起，其中与风有关的就 达20多起。在美国，因风害每年平均有250人死亡，2500 人受伤，造成约5亿美元的损失。
六年级下册科学课件-15 小帆船- 青岛版（2001）(共15张PPT)
六年级下册科学课件-15 小帆船- 青岛版（2001）(共15张PPT)
认识风的两面性
风的两面性
风对人类的益处： 风力发电 使帆船航行 传播花粉 ……
风对人类的危害： 造成房毁屋塌 飓风摧毁船只 破坏庄稼 ……
六年级下册科学课件-15 小帆船- 青岛版（2001）(共15张PPT)

小学科学小帆船-ppt课件

小学科学小帆船-ppt课件
15.小帆船
认真观察两幅图片，想一想，帆 船前进的动力来自哪里？
向
的 关 系 是 怎 样 的 ？
观 察 该 图 片 ， 思 考
船
帆
和
风
小 增帆帆结 大船船一 船前前下 帆进进吧 面时的〔 积帆动一 的面力） 结和是 果风： 是向 ：应
该 是 ：
（帆 刮面 哪的 风方 ，向 帆和 面风 朝向 哪一 ）致 。
帆船在海上走，既不能撑篙，也不能荡 桨，如果碰上迎头来的风应该怎么办？
船使八面风 帆船在海上走，既不能撑篙，
也不能荡桨，主要是靠风。如果 碰上迎头来的风也可以使，因为 可以把帆扯到一定的角度，船就 往东南或西南走，走之字形的路。
我国是季风气候：夏天多刮 西南风，冬天常刮西北风
风是我们生活中常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。
风的危害：
它卷起了地上的扬尘.带起有害的化学 物质.如果吸如过量的沙尘暴可能会引起肺 结核,肺炎,肺癌,呼吸系统疾病等,对人类的 生命遭成危害.还有龙卷风，台风等等，都 会给人类造成危害和经济损失。
龙卷风来袭
台风漩涡
如果没有风会怎么样？
人类不能没有风。如果没有风，靠风 力传播花粉的植物就无法传播、繁衍；污 染的大气得不到稀释；帆船将无法在水上 航行；人类赖以生存的空气会如同“一潭 死水”，污浊不堪；许多生物将难以生存。还有请你补Biblioteka ......关于风的谚语
东风急，备斗笠。 东南风，燥松松。 夜晚东风掀，明日好晴天。 西风吹的稳，天气晴的准。

小学科学课件《小帆船》

小学科学课件《小帆船》
帆船在海上走，既不能撑篙，也不能荡桨，主要是靠风。如果碰上 迎头来的风也可以使，因为可以把帆扯到一定的角度，船就往东南 或西南走，走之字形的路。
帆船在海上走，既不能撑篙，也不能荡桨，如果碰上迎头来的风 应该怎么办？
我国是季风气 候常见的自然现象， 它与我们的生活 密切相关。
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15.小帆船
202X 15.小帆船
认真观察两幅图片， 想一想，帆船前进 的动力来自哪里？
观察该图片，思考船帆和风向的关系是怎样的？
小结一下吧（一）
帆船前进的动力是：
帆船前进时帆面和风 向应该是：
增大船帆面积的结果 是：
（刮哪风，帆面朝哪）。
帆面的方向和风向一致
船使八面风
如果没有风会怎么样？
1
关于风的谚语
2
东风急，备斗笠。 东南风，燥松松。 夜晚东风掀，明日好晴天。 西风吹的稳，天气晴的准。
风的危害：
它卷起了地上的扬尘.带起有害的化学物质.如果吸如过量的 沙尘暴可能会引起肺结核,肺炎,肺癌,呼吸系统疾病等,对人类 的生命遭成危害.还有龙卷风，台风等等，都会给人类造成 危害和经济损失。
龙卷风来袭
台风漩涡
人类不能没有风。如果没有风，靠风力传播花粉的植物 就无法传播、繁殖；污染的大气得不到稀释；帆船将无 法在水上航行；人类赖以生存的空气会如同“一潭死 水”，污浊不堪；许多生物将难以生存。 还有请你补充 ......

《小学科学小帆船》幻灯片PPT


帆船在海上走，既不能撑篙，也不能荡 桨，如果碰上迎头来的风应该怎么办？
船使八面风 帆船在海上走，既不能撑篙，
也不能荡桨，主要是靠风。如果 碰上迎头来的风也可以使，因为 可以把帆扯到一定的角度，船就 往东南或西南走，走之字形的路。
我国是季风气候：夏天多刮 西南风，冬天常刮西北风
风是我们生活中常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。Fra bibliotek风的危害：
龙卷风来袭
台风漩涡
如果没有风会怎么样？
人类不能没有风。如果没有风，靠风 力传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污 染的大气得不到稀释；帆船将无法在水上 航行；人类赖以生存的空气会如同“一潭 死水〞，污浊不堪；许多生物将难以生存。
还有请你补充 ......
关于风的谚语
东风急，备斗笠。 东南风，燥松松。 夜晚东风掀，明日好晴天。 西风吹的稳，天气晴的准。
15.小帆船
认真观察两幅图片，想一想，帆 船前进的动力来自哪里？
向
的 关 系 是 怎 样 的 ？
观 察 该 图 片 ， 思 考
船
帆
和
风
小 增帆帆结 大船船一 船前前下 帆进进吧 面时的〔 积帆动一 的面力〕 结和是 果风： 是向 ：应
该 是 ：
〔帆 刮面 哪的 风方 ，向 帆和 面风 朝向 哪一 〕致 。

六年级下册科学PPT课件《15. 小帆船》 青岛版 (共20张PPT)


研究帆船
制作步骤
1.首先，把空 2.将瓶身竖着 3.接着，将两 4.将厚纸片的
瓶的瓶口剪去。 剪开。
块硬纸板粘贴 一边剪成斜边，
在瓶身的内侧。 然后一一粘贴
在筷子上端为
风帆。
研究帆船
制作步骤
5.在筷子的顶 6.将筷子的下 7.最后，把彩
端系好彩绳。
端贴在硬纸板 上。
绳分别向瓶身 的两端拉紧， 并粘贴好。
研究帆船
帆船的发明，是人类航海史上的一大创举。郑和带领 的船队在没有燃料和发动机的情况下，能航行那么远，真 是了不起。同学们知道帆船为什么能在大海上航行吗？
研究帆船 认识风的两面性
研究帆船
帆船的结构
帆 桅杆
帆索 船体
研究帆船
根据自己准备的材料制作一个小帆船。
制作要求： 1.所用的纸一定要防水。 2.小组成员分工协作， 合理安排。 3.使用剪刀或小刀时注意安全。 4.制作完成后，整理好材料和 桌面。
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
六年级下册科学课件《15. 小帆船》 青岛版 (共20张PPT)
小帆船
六年级下册科学课件《15. 小帆船》 青岛版 (共20张PPT)
教学目标
1、动手制作小帆船利用自制的小帆 船研究帆船是怎样利用风的力量航 行的。 2、调查风能对人类的影响总结人类 应怎样合理利用风能趋利避害。 3、培养学生动手制作及搜集资料的 能力.
风对人类的益处： 风力发电 使帆船航行 传播花粉 ……
风对人类的危害： 造成房毁屋塌 飓风摧毁船只 破坏庄稼 ……
拓展延伸
继续观察风，选择自己最喜欢的方法，研究没有解 决的问题。

小帆船(ppt课件)


小帆船的种类与特点
总结词
小帆船有多种类型，如单人、双人、三人、多帆等，每种类型都有其独特的特点和用途。
详细描述
小帆船有多种类型，如单人、双人、三人、多帆等。单人小帆船适合个人航行和比赛； 双人小帆船适合家庭和朋友一起航行；三人小帆船则适合更多人的团队航行；多帆小帆 船则具有更大的动力和稳定性，适合在复杂水域中航行。此外，不同类型的小帆船在设
用于帆的升降和固定， 确保帆的稳定性。
夜间航行时确保船的安 全。
安全设施
救生衣等，确保船上 人员安全。
消防设备
灭火器等，防止火灾事故发生 。
雷达反射器
提高船的可见性，减少碰撞风 险。
紧急通讯设备
卫星电话、应急信号发射器等 ，及时寻求救援。
03
小帆船的驾驶与操作
驾驶前的准备
绳索的更换与紧固
定期更换磨损的绳索，并确保所有 绳索都紧固安全。
船体涂层保护
定期对船体进行涂层保护，以防腐 蚀。
常见故障与排除方法
帆破损或老化
如发现帆有破损或老化现象，应 立即更换新的帆。
绳索断裂或磨损
如有绳索断裂或严重磨损，应立 即更换新的绳索。
锚无法固定
如锚无法在海底固定，可能是锚 爪松动或磨损，需要更换新的锚。
。
驾驶技巧与注意事项
保持稳定
在驾驶过程中，保持身体稳定，不要过度摇 晃，以免影响航行安全。
保持适当的速度
根据航行条件和自身能力，保持适当的航行 速度，避免过快或过慢。
掌握风向和风速
时刻关注风向和风速，根据风向调整帆的角 度，以获得最佳的动力。
注意安全
始终将安全放在第一位，遵守航行规则和安 全操作规程，确保自己和他人的安全。

青岛版六年制小学六年级科学下册小帆船_课件1


研究帆船 帆船要向北航行。刮图示 方向的风时，根据实验事 实，画出帆面的方向。
帆面朝向船行驶 方向和风向的夹角的 平分线上时帆船跑得 最快。
认识风的两面性 风是我们生活中常见的自然现象，它与我们的生活密
切相关。风对我们的生活有什么影响呢？
认识风的两面性
暴风灾难 1703年，飓风在英国和法国连根拔掉了大约25万棵 树，破坏了约1000所房屋，把约400艘船撞到岸上，还伤 害了好几千人。1860年，法国发生了一次暴风灾难，风 大得使两列火车从轨道上翻下来。 在1945年-1965年间，日本因地震、大火、干旱、洪 水、暴风等造成的重大灾害有48起，其中与风有关的就 达20多起。在美国，因风害每年平均有250人死亡，2500 人受伤，造成约5亿美元的损失。
来制作一艘小船，玩一玩，研究帆船是怎样利用风的力量 航行的。
研究帆船 根据自己准备的材料制作一个小帆船。
制作要求： 1.所用的纸一定要防水。 2.小组成员分工协作， 合理安排。 3.使用剪刀或小刀时注意安全。 4.制作完成后，整理好材料和
桌面。
研究帆船 制作步骤
1.首先，把空
2.将瓶身竖着
3.接着，将两 块硬纸板粘贴
风对人类的益处： 风力发电 使帆船航行 传播花粉
风对人类的危害： 造成房毁屋塌 飓风摧毁船只 破坏庄稼
……
……
拓展延伸
继续观察风，选择自己最喜欢的方法，研究没有解 决的问题。 搜集各地关于风的谚语，办一期谚语报。
谢
谢
认识风的两面性
1969年1月，在苏联黑海东面的克拉斯诺达尔和罗斯 托夫这两个地方，刮起了一场险恶的“黑风暴”。当它 光临的时候，天昏地暗，飞沙走石。这场黑风暴一刮几 天都不停，8000平方千米的土地上，麦苗被吹得满天飞 扬，棕黑色的土壤被狂风卷起，形成了长达数百千米的 黑色雾浪。
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；
刮西南南风时，帆面的方向应朝
；刮东西南南风时，
帆面的方向应朝
。东南
• 二.判断
• 1.• 2.帆船前进时不能迎着风，如果迎着风不但不能前进反 而会后退。（ 错 ）
搜集各地关于风的谚语，办一期谚语报。
东风急，备斗笠。 东南风，燥松松。 夜晚东风掀，明日好晴天。 西风吹的稳，天气晴的准。
如果没有风会怎么样？
人类不能没有风。如果没有风，靠风 力传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污 染的大气得不到稀释；帆船将无法在水上 航行；人类赖以生存的空气会如同“一潭死 水”，污浊不堪；许多生物将难以生存。
还有请你补充 ......
当堂达标
• 一.填空。
• 1．帆船是靠 风 的力量航行的。
• 2．当船向北航行，刮南风时，帆面的方向应朝
帆船的发明，是人类 航海史上的一大创举。 （）
创设情境
√
探究活动
• 材料：准备空瓶一个、筷子一根、两块长条形的 硬纸板、几张厚纸片、一根彩绳、胶带及剪刀。
• 1．首先，把空瓶的瓶口剪去。将瓶身竖着剪开， 接着，将两块硬纸板粘贴在瓶身的内侧。
• 2．将厚纸片的一边剪成斜边，在筷子的顶端系好 彩绳，将筷子的下端贴在硬纸板上。
• 3．最后，把彩绳分别向瓶身的两端拉紧，并粘贴 好。
• 提示：在制作的过程中，每个部分都必须粘贴牢 固。彩绳一定要拉紧粘牢才能使船体平衡，否则， 帆船很难立稳。
如果刚才的风向变了，要使船仍按 照原来的方向航行，应该怎么办？
• 风可以改变帆船的航向，帆船是利用风对 帆的作用从而推动帆船的航行。
“船使八面风“是什么意 思？
根据风的方向变化及时调整帆面 的方向，可以保证帆船的航向。 帆船可以在东南西北和东南、东北、 西南、西北风中操作行驶。
帆船在海上走，既不能撑篙，也不能荡 桨，如果碰上迎头来的风应该怎么办？
船使八面风 帆船在海上走，既不能撑篙，
也不能荡桨，主要是靠风。如果 碰上迎头来的风也可以使，因为 可以把帆扯到一定的角度，船就 往东南或西南走，走之字形的路。
帆面的方向和风向一致 （刮哪风，帆面朝哪）。
风是我们生活中常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。
龙卷风来袭
台风漩涡
风对人类的益处：
风力发电 推动帆船航行 加快湿衣服蒸发 有风才能放风筝 夏天，使人感到凉快 帮助植物传播花粉和种子
风对人类的危害：
台风造成房毁屋塌 龙卷风卷走人和物品 飓风摧毁船只和森林 沙尘暴对人的生命造成危险