家长课程山东诸城箭口小学 张善功

2023年《父母课堂》读后感2023年《父母课堂》读后感1女儿从学校回来给我一份杂志--《父母课堂》，说是学校推荐给家长阅读的，2023年《父母课堂》读后感卢佳琪。

我没有想到会被它深深地吸引住了。

翻开杂志，犹如置身在充满教育知识的海洋，每一篇__都值得我细细品味。

这里面既有普通家长的心声，也有孩子们的心声；既有专家针对性的指导，还有生动感人的案例。

它是一座搭在家长与孩子心灵之间的桥梁。

我读了《没有犯错的要惩罚》这一篇__，它震撼了我的心灵，引起我的反思。

在没有读到这篇__之前，如果我的孩子做出了那些玩皮的事情，我不会像史密斯先生那样幽默睿智地去处理，一定会一边唠叨，一边收拾。

然后把孩子叫到眼前，狠狠地批一顿，会在不知不觉中，扼杀掉她许多探索和创新的热情跟欲望。

好在这篇__点醒了我，以后不能再犯这样的错误了。

要用爱心、宽容去包容、允许孩子犯“错误“，要正确引导她，涌向知识的海洋。

非常感谢《父母课堂》，也非常感谢青岛文登路小学的老师，把这样好的杂志带到我们身边来。

2023年《父母课堂》读后感2自9月征订《父母课堂》以来，我每期必读，获益匪浅。

通过一系列的阅读我发现《父母课堂》如同一位智者，引领着大家走上科学育儿的道路。

《父母课堂》用案例讲说话，让大家更清晰更易懂。

看了9月《父母课堂》中《跟着女儿去旅行》的__，想着我每年寒暑假必带着女儿去旅行，因为怕女儿小怕麻烦怕意外事情太多难处理，但每次外出都会跟团，但是跟团主动性和灵活性不强，必需按行程按时间走。

看完这遍__后，我也想试试跟女儿去旅行，让女儿在我的帮助下去安排，这样可以锻炼她处理问题的能力，更可以培养孩子做事自信、认真、勇于承担责任的品质。

看了10月《父母课堂》中《鼓励照亮孩子前程》的__，讲述了一个小男孩在父母的鼓励下，不自卑、不气馁，坚持不懈地努力，最终成了一名伟大的物理学家—阿尔伯特·爱因斯坦的故事。

想想我们作为父母，对子女的一点点进步有没有而适时作出鼓励，会不会因为子女做得不够好就批评她们，通过阅读这__，令我明白父母对子女鼓励的重要性，我会让她更健康更快乐更自信的成长。

我年级一班家长会讲稿舜王街道箭口小学：张善功各位家长朋友：大家上午好！非常感谢大家在百忙之中前来参加学校组织的这次家长会。

我的话讲得不好,只有用普通的话语与大家交流,敬请各位原谅。

首先我对我们二位老师做个简要的介绍，让您和我们的老师更加有信心地共同配合，达到我们成功教育孩子的目的。

我姓张，是五（1）班的班主任任教数学。

我已从教三十多年，在三十多年的教学和班主任工作中，倡导“以人为本”教学理念，始终把学生放在教学的中心地位，注重培养学生的学习兴趣,探讨“愉快学习”。

李老师教语文，她教书育人30多年，这30多年的工作中让她深深体会到了教书育人的责任重大，她对待每一位学生都能努力做到悉心教导，争取进步。

“对待孩子就像春天般的温暖，像夏天般的火热”。

在这里我想对家长们说，我们老师是比较好的，我们全体家长是优秀的。

我们要培养出最优秀的孩子，必须要我们大家通力合作，共同努力，在老师关心孩子的同时，我们的家长们也能用同等的时间来关心我们的孩子，毕竟家长才是孩子的第一任老师呀！俗话说“十年树木，百年树人”，对人的教育是一个长期的、复杂的过程，这一点我们所有家长都能体会。

一个人从出生开始就在接受着来自方方面面的影响，这些影响都是教育。

这些教育里面有家庭教育、学校教育、社会教育。

在这三种教育影响中，学校教育是起主导作用的教育，因为它是有目的，有计划的按照国家的教育方针进行的系统教育；而社会教育则是一种不可忽视的教育力量，也是我们无法控制的教育因素；家庭教育是整个教育事业的重要组成部分，它在社会、学校、家庭“三位一体”造就人才的教育活动中发挥着重要的作用。

家长是孩子的第一任老师和最直接的榜样，家长素质的高低、家长关心教育的程度、家长教育子女的观念及方法等都直接关系到孩子一生的成长，关系到实施素质教育的成效，关系到民族末来的兴衰。

因此在今天的家长会上，站在学校的角度我准备给大家谈谈“如何配合学校教育”这个重要的话题。

这次家长会的主要目的是希望各位家长朋友恰当地配合学校教育，以达到家庭教育与学校教育同步同向。

诸城市舜王街道箭口小学召开新学期家长会
为了使学校与家庭形成强大而有效的教育合力，让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，了解教育，3月23日上午，我校隆重召开全体学生家长会。

家长与班主任及代课教师进行了亲切充分的交流。

本次家长会，各班精心布置，布置教室、撰写发言稿、制作宣传展板、标语等等，班主任们除展示班级风貌、学科教师进行教学反馈外，还设计了家校互动内容，如：请教子有方的家长谈培养孩子学习习惯的话题；亲子互动；家长自由谈等等。

其中亲子互动“××，我想对你说”环节，孩子的真情告白让很多家长留下了感动的泪水，并声情并茂地谈了自己的感受。

家长会在老师和家长们的和谐交流中圆满结束。

通过家长会，我们听到了家长对学校工作的肯定，也听到了家长对学校建议和希望。

(箭口小学刘兆刚）。

营造家庭教育“四大”氛围，做好孩子的第一任教师---如何营造良好的家庭教育氛围，让孩子健康快乐的成长诸城市皇华镇郝戈庄小学：王增平家长课程的开设，让我有机会接触、认识、了解了很多很多的家长，在跟家长的交流中，我越发觉得家庭教育氛围环境对孩子成长的重要性，有什么样的家庭教育，就会造就出什么样的学生；也越发觉得家长课程开设的必要性，做了几年的家长教师，我认真积累总结，归纳出一些营造良好家庭教育氛围的方法和做法，作为家长课程的必修课。

家庭是社会的细胞，父母是孩子的启蒙老师。

自孩子呱呱坠地起，家庭就成了孩子的第一所学校，父母也就自然而然地成了孩子学习、模仿的第一任教师。

学生能否健康成长、成才，第一任教师也就是家庭教育起着至关重要的作用。

因此，做好第一任优秀教师，营造好的家庭教育环境，让孩子健康、快乐的成长是每一个家长义不容辞的职责。

那么，如何做好第一任优秀教师呢？一、营造民主教养的教育氛围父母的教养态度和教养方式，对孩子性格的形成具有决定性作用。

正确的家庭教养方式应是民主教养的方式。

在这种方式下，父母不任意干涉孩子的活动，但不是放任自流，而是在爱护和尊重孩子的基础上，给予正确的疏导和引导；父母严格要求孩子，但不苛求；遇事同孩子商量，但不把成人的意见强加给孩子。

民主的教养态度使孩子形成亲切温和、情绪稳定和深思熟虑的性格；或者形成独立、直爽、积极、协作的性格。

实践证明，营造民主教养的氛围，有利于孩子的健康成长。

二、营造宁静和谐的情感氛围家庭气氛对孩子性格有很重要的熏陶作用。

通常有两种类型的家庭气氛：一是家庭成员的互敬互爱、和睦相处；二是小吵不断，但有一定的感情依恋。

生活在不同的家庭气氛中会形成不同的性格。

宁静和谐的家庭气氛，使孩子感到安全愉快，生活乐观，信心十足，待人和善。

而气氛紧张的家庭，则使孩子长期在提心吊胆、极度不安中生活，形成忧郁、不信任感和情绪不安等性格特征。

我们呼吁这样的父母，为了孩子的健康成长，要千万控制自己的感情，检点自己的言行，处处为孩子作出楷模，努力营造宁静和谐的家庭气氛。

学段：小学四年级奖惩皆有利与弊心悦诚服最合宜第四册第九讲一、教学背景本课时是第九讲——《奖惩皆有利与弊心悦诚服最合宜》。

现在的生活当中，有很多孩子把取得好成绩当成获得奖励的途径，还有很多家长动不动就严厉责备甚至是打骂孩子，许多家长不能够正确地使用奖惩手段去教育孩子。

所以帮助家长在已有对奖惩认识和理解的基础上，更加全面有效地利用奖惩措施教育孩子，是十分必要的。

二、教学目标1、让家长了解奖惩的含义，通过转换视角去理解、尊重孩子。

2、让家长掌握一定的奖惩手段，改变家长以往刻板的奖惩观念，有效地促进孩子的教育。

三、课前准备1、课桌、书本（情景剧表演）2、乱毛线（游戏）四、教学流程1、导入新课，激发家长兴趣一位古人曾经说过：“是非明而后可以施赏罚”。

现在的生活当中，有很多孩子把取得好成绩当成获得奖励的途径，还有很多家长动不动就严厉责怪甚至是打骂孩子，导致家庭关系不和谐。

由此可见掌握正确的奖惩措施，让孩子心悦诚服地听从教导是多么的重要！奖惩皆有利与弊，今天就和家长朋友们对奖惩方面进行交流探讨，希望能给家长一些帮助，也希望家长将自己经验一起来分享一下。

下面我们一起来学习《牵手两代》第四册家长课程中的的第九讲《奖惩皆有利与弊心悦诚服最合宜》（板书课题）。

2、情景剧-------小脚丫的烦心事下周要进行期中考试了，晚上临睡前，妈妈走进小脚丫的房了正在看课外书……简单点评，让家长和孩子表演，情节简单，真实再现家庭场景思考：你对Ａ剧和Ｂ剧中的妈妈的做法有什么感受和看法？孩子需要奖励才有学习动力吗？（站在家长的角度回答）心灵独白小脚丫A的心灵独白、妈妈A的心灵独白、小脚丫B的心灵独白、妈妈B的心灵独白各是什么？让家长与孩子站在自己的角度看问题。

交流互动：你觉得A、B两剧中的妈妈的想法有什么不同？是什么原因让A 剧中的小脚丫反叛？B剧中的小脚丫在妈妈没有施加任何压力和进行利诱的情况下决定认真复习，动力来自于哪里？（站在孩子的角度回答）专家评剧：总结感悟：四年级的孩子自我意识发展，自尊意识增强，心理上需要父母的理解尊重，我们要学会利用合理的方式去奖惩孩子。

《父母的小帮手》教学设计与反思【指导思想和设计理念】家庭教育是人类的一种实践教育, 是在家庭互动过程中父母带子女的成长发展所产生的教育影响。

但随着现代社会家庭结构的发展和就业压力的增大, 不少家长对孩子的教育存在一种补偿心理, 导致孩子容易变得自我为中心, 自私任性, 只知索取, 不知回报, 生活自理能力较差。

本节课力图从认知、情感、行为三个方面, 帮助学生了解父母的辛苦, 知道自己是家庭一员, 是一名小学生了, 应当学会基本的生活技能, 力所能及的事情可以自己做, 并能主动承担家务, 减轻父母的负担, 做爸爸妈妈的小帮手。

【教材教法简析】《父母的小帮手》选自于湖北省义务教育实验教科书心理健康教育一年级第四单元第十三课, 属于生活适应领域。

【学生学情分析】现在的孩子, 独生子女居多, 6个大人围绕一个孩子转, 使得孩子从小娇生惯养, 衣来伸手、饭来张口, 许多事情都依赖大人, 再加上现代社会家庭结构的发展和就业压力的增大, 不少家长对孩子的教育存在一种补偿心理, 导致孩子容易变得自我为中心, 自私任性, 只知索取, 不知回报, 生活自理能力差。

【教学目标】1.引导学生在家做一些力所能及的事情。

2.初步培养学生的主人翁精神。

3.引导学生为父母分担家务。

【教学重点、难点】重点: 了解父母等家庭成员的辛苦；了解自己力所能及的生活技能, 主动做父母的小帮手。

难点: 培养学生家庭成员的家庭责任感和热爱劳动的意识。

【教学方法】情境讨论法、直观演示法、动手操作法【课前准备】1.学生准备: 课前学生需做的小调查: 爸爸妈妈的工作地点、工作时间、工作内容是什么？“父母的小帮手”照片一张2、教师准备: 教学课件、空调被【课时安排】1课时【教学过程】【暖心活动】师: 同学们, 你们听过这首歌吗？咱们一起来唱唱吧！（播放歌曲: 《好妈妈》）是啊！爸爸妈妈每天的工作都很辛苦, 我们一起去看看, 爸爸妈妈每天的工作吧！（PPT展示爸爸妈妈的工作）【观察岛】师: 我们每个人都是爸爸妈妈的小宝贝、爸爸妈妈也特别宠爱我们, 爸爸妈妈为了家庭、为了我们工作着, 非常的辛苦。

家长课程的心得体会关于家长课程的心得体会（精选7篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，往往会写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

那么要如何写呢？以下是小编整理的关于家长课程的心得体会，欢迎大家分享。

家长课程的心得体会篇1一、要注重言传身教。

一个人的思想品德首先是在家庭中形成的，因此父母在教育孩子的过程中，应当是父母与孩子共同学习，一起成长的过程。

要树立终身学习的理念，“终身学习做父母”，要做一个不断学习的人。

平时要注重自己的一言不行，据调查，父母在孩子心目中形象高大与否，跟教育是成正比的。

因此，作为孩子的第一任老师，一定要以身作则，言传身教，做一个人格完整的人，一个具备好品性的人。

二、要注重学习习惯的养成。

在这次学习中，再三强调了学习习惯养成的重要性，一个好习惯的养成要比学习本身更重要。

因此，在孩子的初步阶段，我要加倍重视，不折不扣地按照教师的方法执行：①要和孩子共同制作一个学习计划和作息时间表，要让孩子合理安排时间，按计划学习。

②要求孩子回家先做作业，而且要认真，高效地完成，然后才能做其他事。

③养成上课专心听讲，积极提问的习惯。

好习惯首先是从专心听讲来的，平时要多关注孩子，要养成在学习中找问题的习惯。

④养成爱读书的习惯，每天进行亲子阅读，多读经典书，要让孩子知道书是甜的、书是香的，学习是辛苦并快乐的事。

就如教授所说：“不要授人以鱼，要教人之渔”，要做孩子的向导，不要做孩子的拐杖。

三、要注重平时沟通，建立良好的亲子关系。

平时要多和孩子聊天，关注孩子生活中的细节，进行随机教育。

“说教式”的谈话方式效果往往一般，要通过讲故事、谈看法，在潜移默化中影响孩子。

在孩子的学习上，更多关注平时的学习情况，淡化分数，因人而异，绝不攀比，多讨论、多沟通、多交流，要做孩子的朋友和伙伴。

四、要注重孩子的身心健康。

在抓好学习的同时，千万不要忽视孩子的身心状况：身体方面，孩子正是长身体时期，一定要让孩子每天吃好早餐，营养全面；心理方向，每天要让孩子快乐地去上学，要让她喜欢学校、喜欢老师、喜欢同学，积极参与班集体活动，融入到团队中。

构建全阅读课程，推进学校内涵发展作者：徐俭堂来源：《教育家》 2020年第18期文 | 徐俭堂阅读成就人生，读书改变命运。

建校十年来，山东省潍坊市诸城市明诚学校依托传统文化教育特色，拓展丰富语文学习阅读资源，开展经典诵读活动，进行了诸多有益探索。

2016年，学校针对学生阅读存在的有兴趣缺点拨、有书籍缺体系、有活动缺内涵等现象，开始了小学语文序列阅读课程体系的研究。

如今已构建起课内阅读、课外阅读、经典诵读三大体系，真正实现了让阅读在体系中运行的理想。

确立全阅读课程目标，丰富教育内涵。

学校以语文“序列阅读”为基础，确立了“文化立校、阅读强校”的发展阅读意识，达成了“关注全学科阅读”的学科阅读意识，树立起“大单元阅读、整本书阅读、跨界阅读”的课程阅读意识。

拓展学生阅读视野，激发阅读兴趣，厚实人文素养，培养终身阅读的习惯；实现阅读贯穿所有学科的教与学，让阅读成为所有教师的教学习惯，助力教师的专业成长；丰富课程内涵，科学有效地提升国家课程校本化实施水平，构建学校的特色文化和课程体系。

实践全科阅读序列化，提升阅读素养。

一是实现学科教学的优化阅读。

比如：数学教师引导学生利用语文学习中抓重点句、关键词的方法进行思考与分析，开展基于数学思维链的阅读实践探索；英语学科的“话题”英语；科学学科结合实验进行阅读。

二是实现班级学科融合阅读。

如四年级语文教师推荐学生阅读《昆虫记》，科学教师会及时调整教材顺序，跟学生们一起认识昆虫，美术教师带学生们一起为书籍创作插画。

各科教师携手，不仅提高了学生的阅读兴趣，也探究发展了学科的核心素养。

三是形成整合体系的序列阅读。

学校坚持各学科小序列、月主题的统一，以及全学科、大序列的追求，形成一个有量保质的序列阅读体系。

推动全程阅读层次化，厚积阅读智慧。

一是校园主题阅读活动序列化。

学校将每年的4月份设为学校读书月。

每年确定不同的主题，推动“书香少年—书香班级—书香校园”三级联动读书活动常态化开展。

父母进课堂携手助成长——二年级父母大讲堂为了丰富学生的课堂教学，也为了让家长参与到教育教学中来，新圃街小学举行了“父母大讲堂”这一活动。

二年级的家长们，积极参与我们的“父母大讲堂”，学生甚是喜欢。

二一班白伊菲的妈妈在教大家做美味可口的寿司，孩子们吃的好开心！真是过足了嘴瘾。

瞧！这是二一班邢少祎妈妈，她为大家讲述了如何保护环境，让孩子们受益匪浅。

二一班郭兰钰妈妈更是心灵手巧，一个个企鹅吊坠深得孩子们的喜爱。

二二班的家长也很厉害，为我们带来了一场书法的盛宴，在玩儿中掌握了写字的技巧，明白了坐姿对写字的重要性。

二二班任栩瑶妈妈为大家讲解的《儿童食品安全》，让我们深刻了解了饮食健康的重要性。

二二班魏思豫妈妈为大家讲解《养成好习惯》,从各方面强调了习惯的养成,孩子们受益匪浅。

二二班蔡沛滋大伯应时为孩子们上了一节生动地《预防传染病》课程，从点滴小事预防各种传染病的发生，呼吁大家注意健康。

二二班王雨珊阿姨为大家带来一节有趣生动的课《抬头看那白云多多》,开拓了孩子们的视野。

二六班李晨旭的妈妈为大家讲解了瑜伽给大家带来的好处，呼吁大家走出去，多多锻炼身体。

交通安全关乎生命，生命没有彩排，二六班梁冰涵的妈妈，通过《铁路安全大讲堂》，同学们学会了如何安全出行，正确乘车，受益匪浅。

二六班田紫涵的妈妈教孩子们自己动手制作果汁、酸奶，喝着自己制作的健康饮料，别提多开心了，孩子们都说这是他们上过的最美的一节课!二七班王艺萍的二姨讲的《养成好习惯和有一颗感恩的心》。

通过学习孩子们知道了好的习惯是一个学生应该必须具备的，坚持才是最重要的。

怀有一颗感恩的心，感恩父母、感恩老师！二七班段冰怡的家长讲的《我们的身体》。

给孩子们带来了不一样的生理课堂，知道自己的身体由什么组成，了解男孩女孩的区别，理解自己的身体，保护自己的身体。

二七班张家赫的家长讲的《好习惯的养成》。

为孩子们讲解为何要养成好习惯？怎样养成好习惯？让孩子们知道养成好的习惯可以受益终身。

附件1
“我说我的家风家训故事”获奖作品名单（学生组）
“我说我的家风家训故事”获奖作品名单（家长组）
附件2
“我的成功家教方法”获奖作品名单
附件3
“亲子家书”获奖作品名单（学生组）
“亲子家书”获奖作品名单（家长组）
附件4
“家谱家史小课题研究”获奖作品名单
附件5
“秀家宝赛家宴”优秀作品名单
附件6
2018年潍坊市中小学生“爱家”系列活动
优秀组织单位
坊子区文明办
坊子区教育局
高密市文明办
高密市教育局
寒亭区文明办
寒亭区教育局
昌邑市文明办
昌邑市教育局
寿光市文明办
寿光市教育局
高新区文明办
高新区教育局
奎文区文明办
奎文区教育局
临朐县文明办
临朐县教育局
山东省潍坊第七中学
潍坊文华国际学校。

书香校园伴我成长诸城市舜王街道箭口小学：张善功少年儿童是祖国的花朵，是祖国的明天，他们的健康成长关系着整个中华民族的兴旺发达。

只有心系祖国、勤奋刻苦，才能担负起建设祖国的重任，报效祖国。

为了让少年儿童健康成长，我校进行了“营造书香校园，享受成长乐趣”的课题研究。

图书室、阅览室、校内校外到处可见他们读书的身影。

出现了许多“书香小状元”。

要心系祖国就要从增强爱国情感做起。

我们的祖国是瞩目的巨人，现在，中国已经站起来了，摆脱了贫穷和侵略者的欺压，毫无愧色的站了起来！中国——这条沉睡初醒的巨龙，惊动了世界！作为这条巨龙的传人，作为一个黑头发黑眼睛黄皮肤的中国人，能不为此感到骄傲自豪吗？要心系祖国就要从确立远大志向做起。

“身无半文，心忧天下”的毛主席说过：“应该为了寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习。

”我们的祖国已经取得了伟大的成就，祖国的前程无比灿烂，祖国的未来无比辉煌，我们少先队员要确立远大志向：将来做建设祖国的有用人才，作社会主义的有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

要心系祖国就要从规范行为习惯做起。

要时刻以“读好书、写好字、好题、画好画、唱好歌、做好操、说好话、作好文、扫好地、行好礼”这“十好”做一把尺子，用它来规范自己，用它来衡量自己，用它来严格要求自己，争取做一个爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的好少年。

要心系祖国就要从提高基本素质做起。

基本素质，就是要具有创新识、进取精神、科学精神、民主法制观念、劳动观念、自主能力和自我保护能力。

从我做起，从一点一滴做起提高基本素质，促进全面发展。

同学们，让我们在人生大舞台上高唱起来，向着“心系祖国，健康成长”的光辉目标，前进！。

主编：王金涛、张乐学责编：管恩伟同志们，本学期的研修快要结束了，下面总结一下各位的基础数据，如有不足之处请抓紧进行弥补。

姓名工作单位班级名称总学习时间研修日志评论被评殷伟石桥子镇石桥子小学信息技术班100 小时4 分钟18 8 4常松诸城市西郊学校信息技术班126 小时10 分钟0 0 0张乐学诸城市西郊学校信息技术班210 小时36 分钟26 0 6刘海峰诸城市密州街道十里小学信息技术班36 小时46 分钟5 0 0李勇诸城市科信小学信息技术班38 小时45 分钟5 0 0王木光诸城市龙都街道吕标小学信息技术班38 小时7 分钟 5 0 0赵婷婷诸城市文化路小学信息技术班38 小时7 分钟 6 0 0管政法诸城市林家村镇林家村小学信息技术班39 小时31 分钟7 0 0刘斌诸城市密州路学校信息技术班41 小时12 分11 0 0诸城市小学教师教学实践能力提升研修培训2013年7月8日钟张崇文诸城市龙都街道吕标小学信息技术班43 小时44 分钟6 0 9 0 0周家海桃林小学信息技术班44 小时53 分钟5 0 0 0 1郑会玲诸城市皇华镇朱家村小学信息技术班46 小时36 分钟5 0 8 1 0邱家富诸城市实验小学信息技术班46 小时7 分钟 1 0 3 0 0赵立滨山东省诸城市科信小学信息技术班47 小时29 分钟5 0 1 4 0齐丙丽诸城市实验小学信息技术班49 小时3 分钟 5 0 6 1 0王清宁诸城市实验小学信息技术班50 小时22 分钟5 0 0 0 1刘伟芹山东省诸城市密州街道大华学校信息技术班50 小时37 分钟5 0 0 0 0张咪娜诸城市皇华镇皇华小学信息技术班51 小时11 分钟5 0 0 1 1韩英山东省诸城市相州镇曹家泊学校信息技术班54 小时1 分钟8 2 4 2 0李金样山东省诸城市相州镇小梧村小学信息技术班58 小时43 分钟5 0 0 1 2岳彬诸城市明诚学校信息技术班60 小时23 分钟5 0 0 4 0张博华诸城市龙源学校信息技术班60 小时57 分钟5 0 0 1 0王瑞文诸城市府前街小学信息技术班61 小时25 分钟5 0 0 2 0王秀明龙都街道吕标小学信息技术班63 小时27 分钟5 0 0 0 0管恩伟诸城市西郊学校信息技术班69 小时23 分钟10 0 0 5 1王培新山东省诸城市实验小学信息技术班72 小时36 分钟12 21 0 1 1刘茜诸城市舜王街道舜都小学信息技术班95 小时28 分钟10 0 0 0 1。

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学语文《再见了，亲人》设计人：张善功附多媒体课件：人教课标版小学语文五年级下册再见了,亲人箭口小学：张善功1950年6月25日，美帝国主义发动了侵朝战争，并把战火烧到了中国边境。

中国人民响应毛泽东主席的号召“抗美援朝，保家卫国”。

1950年10月，我中国人民志愿军开赴朝鲜前线与朝鲜人民并肩作战。

1953年，美帝国主义被迫在停战协定上签字。

战争结束后，志愿军战士分批撤出朝鲜回国，1958年是最后一批。

背景这篇课文是叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵在朝鲜回国时，在车站同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚友谊，赞扬了中朝两国人民用献血凝聚成的伟大友谊。

妮谊捣侦嫂挎役锁硝谣偷靠绳噩耗跺巩固练习：课文中写到了哪些“亲人”？从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”？大娘小金花大嫂大娘我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。

是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。

这真是雪中送炭啊！拼了三天三夜。

是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。

这真是雪中送炭啊！您为我们失去了唯一的亲人。

您为我们失去了唯一的亲人。

您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

小金花同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”大嫂您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？为了志愿军，大娘（）；为了志愿军，大嫂（）；为了志愿军，小金花（）。

为了朝鲜人民，志愿军（）。

为了志愿军，朝鲜人民（）。

志愿军战士从战火中救出朝鲜老大爷。

朝鲜阿妈妮像对待亲生儿子一样照顾志愿军伤员。

且行且思，静待花开——浅谈小学中学段家长沟通策略发表时间：2019-01-22T16:47:21.157Z 来源：《教育学文摘》2019年2月总第292期作者：衣志慧[导读] 小学三四年级是由低年级向高年级的过渡期，要求孩子必须从被动学习向主动学习转变，作为家长，要学会做有心的父母，持续关注孩子的学习成绩和成长过程，保持与老师的沟通，而沟通要从“心”开始。

山东省德州市经济技术开发区太阳城学校253000 小学三四年级是由低年级向高年级的过渡期，要求孩子必须从被动学习向主动学习转变，作为家长，要学会做有心的父母，持续关注孩子的学习成绩和成长过程，保持与老师的沟通，而沟通要从“心”开始。

一、热“心”教育，了解学校教育三四年级是孩子学习的转折周期，知识由易到难，是孩子学习的分化期。

家长如果能配合学校，加强孩子学习能力的培养，将会达到事半功倍的效果。

家长可以通过不同的渠道，例如班级微信群、学校公众号等了解学校的教育教学动态，和孩子找到共同的话题，以此拉近和孩子的距离；家长积极参加学校的护学、亲子活动、雏鹰小队，让孩子知道家长在乎他，让他得到一种自豪感。

家长尤其要配合学校关注孩子道德行为教育，和老师保持高度一致，让孩子努力做到言行一致，发现问题及时纠正。

家校共育，对于教育责任感特别强，能与老师紧密配合的家长，教师对他的孩子无形中会特别关注一些，因为没有家庭配合，教师的努力就是无用功。

二、静“心”思考，确定发展目标“凡事预则立，不预则废。

”人的一生太过漫长，有很多不确定因素。

如何让孩子的人生不偏离轨道，这就要有目标和方向。

根据学校教育目标，结合孩子的特点，家长可以制订适合自己孩子的发展目标，适合的就是最好的。

目标的设置可以是短期和长期相结合，一个学期一个目标，小目标的实现逐步靠近大目标，最终实现长远目标。

一二年级可以是家长辅导下的自主学习，三四年级是独立的自发学习；生活上是培养学生自己事情自己做，学会自己安排自己的生活。

从“感恩”教育谈小学班主任工作
王贵英
【期刊名称】《读写算（教研版）》
【年(卷),期】2012(002)005
【摘要】爱是人类最崇高的情感,那么,因爱而生的感恩之心则是爱的升华:当爱成为一种鞭策,当感恩成为一种自觉,当我们真诚的鸣谢他人,我们的生活将亮起一盏永恒的感恩之灯.
【总页数】1页(P211)
【作者】王贵英
【作者单位】山东诸城密州街道城东小学山东诸城 262200
【正文语种】中文
【中图分类】G625.1
【相关文献】
1.知恩于心,感恩于行——谈感恩教育
2.让感恩之花在生活活动中绽放——幼儿生活活动中的感恩教育点滴谈
3.小学班主任工作中渗透感恩教育的实践与探索
4.让感恩伴随孩子成长--谈幼儿园感恩教育的实践与探索
5.中华传统故事,感恩教育的入口——在中华传统故事中进行幼儿感恩教育点滴谈
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。