英语教师粉笔字比赛方案带主持词

第1篇一、活动背景粉笔字作为教师的基本功之一，对于提升教育教学质量具有重要意义。

为激发广大教师对粉笔字的热爱，提高教师书写技能，营造良好的教育教学氛围，特举办全国粉笔字比赛。

本次活动旨在促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，为我国教育事业贡献力量。

二、活动目标1. 提高教师粉笔字书写水平，增强教师基本功。

2. 培养教师审美情趣，提升教师文化素养。

3. 促进教师之间的交流与合作，营造良好的教育教学氛围。

4. 推动粉笔字在教育教学中的广泛应用，提高教育教学质量。

三、活动时间2023年10月1日至10月31日四、活动地点全国各参赛单位五、参赛对象全国各级各类学校在编教师及教师进修学校教师六、比赛内容1. 粉笔字书写技能比赛2. 粉笔字创意设计比赛3. 粉笔字教学应用比赛七、比赛形式1. 粉笔字书写技能比赛：参赛者现场书写指定内容，限时完成。

2. 粉笔字创意设计比赛：参赛者根据指定主题，设计并现场书写粉笔字作品。

3. 粉笔字教学应用比赛：参赛者结合教学实际，展示粉笔字在教学中的应用案例。

八、比赛规则1. 粉笔字书写技能比赛：（1）参赛者需在规定时间内完成指定内容的书写。

（2）书写内容需规范、工整、美观。

（3）书写工具为普通粉笔。

2. 粉笔字创意设计比赛：（1）参赛者需根据指定主题，设计并现场书写粉笔字作品。

（2）作品需具有创意，体现个人风格。

（3）作品需符合审美标准，具有观赏性。

3. 粉笔字教学应用比赛：（1）参赛者需结合教学实际，展示粉笔字在教学中的应用案例。

（2）案例需具有创新性，能体现粉笔字在教育教学中的作用。

（3）案例需有详细的文字说明和图片展示。

九、奖项设置1. 粉笔字书写技能比赛：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名优秀奖：若干2. 粉笔字创意设计比赛：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名优秀奖：若干3. 粉笔字教学应用比赛：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名优秀奖：若干十、评选标准1. 粉笔字书写技能比赛：（1）书写规范、工整、美观。

12-2英语教师书写比赛活动方案一、活动目的：为了更好地贯彻落实《英语课程标准》中“正确、规范、流畅、美观”的书写要求的精神，进一步加强加强教师良好英语学习习惯的培养，规范英语教师书写格式，提高英语教师的书写技能，为学生做好表率作用，经研究决定，在全校学生中开展英语书写比赛活动。

二、参赛对象：全体英语教师三、比赛地点：三楼大会议室四、比赛时间：6月17日五、比赛形式：1. 全体英语老师集中一起书写，20分钟内完成作品。

2、用笔要求：统一使用黑色签字笔或钢笔。

3、纸张要求：纸张由英语科组统一提供，每人一张。

六、评委：各年级备课组长七、申请经费950元。

八、评分标准：1. 卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；25%。

根据实际情况分别给分：优秀25分，良好20分，合格18分。

2. 字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；25%。

根据实际情况分别给分：优秀25分，良好20分，合格18分。

3. 字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字；25%。

根据实际情况分别给分：优秀25分，良好20分，合格18分。

4. 倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强；25% 。

根据实际情况分别给分：优秀25分，良好20分，合格18分。

九、书写内容The Thirsty Pigeon口渴的鸽子A pigeon, oppressed by excessive thirst, saw a goblet of water painted on a signboard. Not supposing it to be only a picture, she flew towards it with a loud whir and unwittingly dashed against the signboard, jarring herself terribly. Having broken her wings by the blow, she fell to the ground, and was caught by one of the bystanders. Zeal should not outrun discretion.2013-6-14。

粉笔字比赛主持稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表学校向各位同学介绍一下今天的活动——粉笔字比赛！在这个比赛中，我们将看到同学们在黑板前挥毫泼墨、展现才华的精彩瞬间。

而在这里，我将担任主持人的角色，为大家带来粉笔字比赛的各个环节以及参赛选手们的表现。

接下来，请大家一起期待和支持我们的选手们，在这场比赛中创造奇迹吧！首先是比赛的第一部分，现场赛。

现场赛分为初赛和决赛两个环节。

初赛阶段，我们请来了各年级的优秀学生代表参赛。

选手们将会根据主题，在规定的时间内完成一幅粉笔字作品。

他们可以用自己独特的创意和技巧，尽情展示对书法的理解和追求。

让我们拭目以待，看看他们以怎样的姿态开启这场竞技！接下来是比赛的第二部分，网络赛。

由于今年的特殊情况，我们无法聚集所有同学们一起进行比拼。

因此，我们精心准备了一个网络平台，让同学们能够在线进行比赛。

选手们会在规定的时间内，将自己的作品拍照上传到平台上，给大家展示。

作品将由专业评委进行评分，并根据总分决出优胜者。

这样的方式虽然有些不同寻常，但也是为了让同学们发挥自己的最佳水平，为比赛增添一份特殊的纪念。

在比赛的过程中，我们还邀请到了几位嘉宾评委，他们都是书法界的权威人士。

他们将根据毛笔字的规范、书法字体的工整度、气势和创意等方面进行评判，并给出专业的建议和指导。

我们相信，在专业评委们的鼓励和引导下，选手们会有更好的表现！除了选手们，我们也需要你们的参与。

作为观众，你们的掌声和喝彩是选手们最大的动力。

当他们站在黑板前，尽情挥洒毛笔的时候，请大家为他们加油鼓劲，让他们感受到你们的支持与鼓励。

同时，我们期待你们能够积极参与我们的互动环节，发表一些关于书法艺术的看法和体会。

我们会将其中一些精彩的回答，在最后的颁奖典礼上进行分享。

最后，我要感谢学校和各位老师的支持与帮助，感谢同学们的积极参与。

希望通过这次比赛，能够激发同学们对书法艺术的热爱，并在这个过程中不断提升自己的书写技巧和审美能力。

学校教师粉笔字比赛主持人串词尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！欢迎大家来到本次学校教师粉笔字比赛的现场！在这充满激情与活力的时刻，我们齐聚一堂，共同见证一场书写的盛宴。

都说字如其人，一手漂亮的粉笔字不仅是教师教学基本功的重要体现，更是教师个人魅力的展现。

今天，我们的老师们将在这里一展身手，用他们手中的粉笔书写出教育的精彩篇章。

在比赛开始之前，请允许我向大家介绍今天莅临现场的领导和评委，他们是领导和评委姓名，让我们用热烈的掌声欢迎他们！接下来，我要为大家介绍一下本次比赛的规则和流程。

本次比赛要求参赛教师在规定的时间内，在黑板上书写指定的内容。

评委们将从字体规范、笔画流畅、布局合理、整体美观等多个方面进行综合评价。

比赛结束后，我们将现场公布比赛结果，并颁发奖项。

现在，我宣布，学校教师粉笔字比赛正式开始！首先上场的是语文组的老师们。

语文老师，那可是文字的行家，他们用文字传递着情感，用语言描绘着世界。

相信他们的粉笔字一定能够给我们带来美的享受。

看，第一位老师已经走上了讲台，他/她神情专注，手中的粉笔在黑板上轻盈地舞动着。

一笔一划，尽显功力；一撇一捺，蕴含深情。

（第一位老师书写完毕）感谢第一位老师的精彩展示，接下来有请第二位老师。

（第二位老师书写完毕）哇，第二位老师的字真是刚劲有力，让人眼前一亮！下面，有请第三位老师。

（语文组老师全部展示完毕）语文组的老师们真是各有千秋，让我们感受到了汉字的魅力。

接下来，让我们把目光转向数学组的老师们。

数学，是一门严谨的学科，而数学老师的粉笔字也如同他们的解题思路一样，清晰、准确。

（数学组老师依次展示）数学组的老师们用他们简洁明了的粉笔字，展现了数学的逻辑之美。

接下来，有请英语组的老师们登场。

英语，作为一门国际语言，有着独特的字母和书写规范。

让我们看看英语组的老师们会给我们带来怎样的惊喜。

（英语组老师展示）英语组的老师们用流畅的线条，书写出了别样的精彩。

（其他学科组老师依次展示）现在，所有老师都已经完成了他们的作品。

粉笔字比赛主持稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！欢迎各位参加我们学校举办的粉笔字比赛。

我是今天的主持人，很荣幸能为大家做这次比赛的主持工作。

在比赛开始之前，我先向大家介绍一下今天的比赛流程。

一、开场白首先，让我代表学校向各位选手表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！非常感谢各位选手和各位老师的辛勤准备和关心支持。

粉笔字比赛是展示学生书法才华和书写技巧的重要平台，也是传承中华优秀文化的重要组成部分。

二、比赛规则介绍接下来，我将向大家介绍比赛的规则。

根据赛程安排，本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛中，各位选手将以赛区为单位进行，决出每个赛区的前三名选手晋级决赛。

决赛环节则是各赛区的前三名选手展示比拼自己的实力和才华，争夺整个比赛的最终胜利。

三、比赛要求在比赛中，我们将注重以下几个方面的评判标准：字的规范与工整、结构协调美观、书写速度与准确度、用笔与用力的合理运用。

希望各位选手在比赛中能够充分展示自己的才华和技巧，给评委和观众留下深刻的印象。

四、评委的介绍我们非常荣幸邀请到了几位资深的书法家和教育专家作为本次比赛的评委，他们将根据比赛的标准和要求进行评分和评判，我们对他们的专业水平和严格要求充满信心。

五、比赛奖项设置本次比赛将根据选手的表现评选出一、二、三等奖，同时还将评选出最佳创意奖、最具潜力奖和最佳团队奖等特殊奖项，以鼓励更多优秀的选手和团队。

六、感谢辞最后，我代表学校向所有参与本次比赛的选手表示祝贺，并感谢各位老师对比赛工作的大力支持和辛勤付出。

感谢评委们的严谨和专业，也感谢各位同学和观众的热情参与。

让我们一起期待本次比赛的精彩表现，希望每位选手都能在比赛中展现自己的才华和努力，为我们创造一个难忘的粉笔字比赛。

愿比赛圆满成功！谢谢大家！。

英语组开展英语书法大赛活动方案策划方案一、活动背景随着全球化的推进，英语在国际交流中的地位日益凸显。

为了提高同学们的英语书写能力，激发学习英语的兴趣，营造浓厚的英语学习氛围，英语组决定开展一场英语书法大赛。

二、活动目的1.提高同学们的英语书写水平，让英语书写成为一项基本技能。

2.培养同学们的审美观念，提升英语学习的趣味性。

3.增强同学们的团队合作精神，提高班级凝聚力。

三、活动主题“书写美丽英文，展现个人风采”四、活动对象全校中学生五、活动时间2023年5月15日六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1.宣传阶段（5月1日-5月10日）（1）利用校园广播、班级通知等方式，宣传活动主题、时间、地点等信息。

（2）鼓励同学们积极参与，提前准备好比赛所需的书法用品。

2.报名阶段（5月11日-5月13日）（1）同学们到英语组办公室报名，填写报名表。

（2）英语组对报名人员进行登记，确保比赛当天参赛人员齐全。

3.比赛阶段（5月15日）（1）比赛开始前，由英语老师进行简单的开场致辞，介绍比赛规则。

（2）参赛选手按照抽签顺序，依次进行英语书法展示。

（3）评委根据书法作品的美观度、规范度、创意度等方面进行评分。

（4）比赛过程中，观众可以自由观看，为参赛选手加油鼓劲。

4.颁奖阶段（5月15日）（1）比赛结束后，评委公布获奖名单。

（2）学校领导为获奖选手颁发奖品和证书。

八、活动奖励1.设立一等奖、二等奖、三等奖各若干名，颁发奖品和证书。

2.获奖选手将代表学校参加市级、省级英语书法比赛。

3.活动结束后，英语组将对参赛作品进行展览，让同学们共同欣赏。

九、活动注意事项1.参赛选手需自备书法用品，包括笔、墨、纸、砚等。

2.参赛选手需在规定时间内完成书法作品，否则视为无效。

3.参赛选手需遵守比赛规则，服从评委安排。

4.比赛过程中，观众需保持安静，不得干扰比赛秩序。

十、活动预算1.宣传费用：1000元2.比赛用品费用：2000元3.奖品和证书费用：3000元4.总计：6000元通过这次英语书法大赛，我们期待同学们能够提高英语书写能力，激发学习英语的兴趣，同时增强班级凝聚力，为校园英语学习氛围的营造贡献力量。

中心校“笔墨留香”英语书写大赛方案一、活动目的为了进一步促使广大教师重视写字教学，促进学生能以正确姿势书写，努力营造书香校园，特举行本次英语书写大赛。

目的：培养学生良好书写习惯，提高学生的书写能力；进一步加强孩子们的自我监督意识，体现激发兴趣为主、比赛为辅的理念。

二、参赛对象：三至六年级全体学生；比赛地点：各班教室；比赛时间：___月中旬；监考教师：3——___年级各班班主任（注：各监考老师收齐后，交校长或英语老师）。

三、比赛内容1、书写纸张：由中心校统一发纸张（四线三格，写满一张，作业本纸大小）。

在最后一行写上班级与姓名。

2、书写内容：课本上的单词、句型或对话（除单词外，其它内容期中以后为主）。

时间在___分钟左右。

四、比赛要求：1、书写规范、端正、整洁、美观、无误。

字母、单词、句子间距合理，疏密有致。

格式、标点符号正确。

2、写字姿势正确，并有一定的速度。

3、用蓝黑钢笔（或蓝黑中性笔）书写，三年级可用铅笔书写。

五、评比标准：工整匀称（___分）；大小适中（___分）；没有错误（___分）；卷面清洁（___分）一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

六、评比细则1.各校各班由英语老师选出作品总数的___%为一等奖，___%为二等奖，___%为三等奖并打出通报。

2、学校对全校各班一等奖同学再次复审评出学校一等奖___%。

并对一等奖的学生发喜报。

3、每校选出最佳作品5到___张到中心校参评（具体数字另订，必须是统一测试时作品）。

另各校英语教师赛后指导学生书写，举办一次展览。

村任乡中心校中心校“笔墨留香”英语书写大赛方案（2）一、大赛背景英语书写是英语学习的重要环节，也是培养学生英语运用能力和文化素养的有效途径。

为提高学生的英语书写水平，激发学生学习英语的兴趣，中心校计划举办“笔墨留香”英语书写大赛。

第1篇随着教育事业的不断发展，教师作为教育的中坚力量，其教学水平直接影响着学生的成长。

为了提高教师的教学技能，激发教师对教学工作的热情，培养教师的专业素养，我校决定举办粉笔字比赛。

通过此次活动，旨在促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学基本功，为打造一支高素质的教师队伍奠定基础。

二、活动目的1. 提高教师粉笔字书写水平，增强教师的教学基本功。

2. 促进教师之间的交流与合作，营造良好的教学氛围。

3. 增强教师对教育教学工作的热爱，激发教师的教学热情。

4. 为我校教育教学工作的发展提供有力支持。

三、活动主题“墨香润心田，粉笔写人生——教师粉笔字比赛”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校在职教师七、比赛内容1. 粉笔字书写：要求参赛教师现场书写指定内容，内容包括名言警句、古诗词、教育名言等。

2. 教学设计：要求参赛教师根据指定的教学内容，设计一份符合课程标准的教学方案。

八、比赛规则1. 粉笔字书写：参赛教师需在规定时间内完成指定内容的书写，字数不限，要求字体工整、美观、富有艺术性。

2. 教学设计：参赛教师需在规定时间内完成一份教学设计方案，要求内容完整、结构合理、重点突出。

3. 比赛过程中，参赛教师需遵守比赛规则，不得作弊。

九、评委组成1. 邀请校领导担任评委组长。

2. 邀请学校优秀教师、教学骨干担任评委。

3. 邀请相关学科教研组长担任评委。

十、奖项设置1. 粉笔字书写一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

2. 教学设计一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

3. 优秀组织奖1名。

十一、活动流程1. 9:00-9:10 开幕式，主持人介绍比赛规则、评委及参赛教师。

2. 9:10-9:40 粉笔字书写比赛，参赛教师现场书写指定内容。

3. 9:40-10:00 教学设计方案提交，参赛教师将设计方案交给工作人员。

4. 10:00-10:30 评委评分，评委对参赛教师的作品进行评分。

学校教师粉笔字比赛主持人串词在教育教学中，教师的书写水平一直备受关注。

优秀的教师不仅应该拥有高超的教学能力，还要具备流畅美观的书法水平。

为了提高学校教师的书写能力，许多学校会举办粉笔字比赛。

作为主持人，串词是非常重要的。

接下来本文将详细介绍学校教师粉笔字比赛主持人串词的要点。

一、选定合适的入场音乐主持人串词的第一步是选定一首合适的入场音乐。

这首音乐要旋律舒缓，节奏明快，能够引起观众的注意力。

同时，这首音乐的内容应该和比赛的主题相关，可以使观众感受到比赛的气氛。

二、开场白要简洁明了主持人串词的开场白非常重要，开场白要简洁明了。

开场白可以介绍比赛的主题、比赛的规则和参赛选手的情况。

同时要注意语言简洁，不要掉入繁琐的口水话中。

三、准备丰富的语言素材在主持人串词的过程中，主持人需要准备丰富的语言素材。

比如，为每一个参赛选手准备一份简短的介绍，让观众了解选手的情况。

还可以准备一些诗歌或者古文，介绍选手的文化水平。

四、及时介绍每位选手在比赛开始前，主持人需要介绍每一位参赛选手。

介绍时可以从选手的姓名、学校、单位、职务等方面入手，同时要注意语言简洁明了，重点突出。

介绍完毕后，要大声喊出选手的编号，提醒观众注意这位选手。

五、注意比赛流程和时间在粉笔字比赛中，时间是非常重要的，主持人要注意比赛流程和时间。

在介绍每一位参赛选手时，要将该选手的比赛时间告知观众，让观众能够合理安排观看的时间。

同时，主持人要时刻关注比赛的时间，确保比赛能够按照预定计划进行。

六、及时表达评委意见在比赛结束后，主持人需要及时表达评委的意见。

评委的意见是本次比赛的关键所在，主持人要用简明扼要的语言表达评委的评价。

同时要注意，评委的意见不只是表面上的肯定和否定，更重要的是评委对于选手的书法技巧和准确度的评价。

七、营造比赛气氛为了让观众更好地融入比赛的氛围，主持人需要营造比赛气氛。

可以通过讲笑话、讲小故事、唱歌等方式调动观众的情绪，让观众在比赛中感受到快乐和轻松。