江西省吉安县油田中学七年级政治上册《第五课 自我新形象》课件
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第五课第三框自我新形象第一课时一、链接新课标本框内容是依据新课标“成长中的我”中“认识自我”部分“了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象”的要求编写的。
二、教学目标[知识目标] 正确看待“明星”,确立清晰的自我形象,了解他人、社会对自我的期待。
懂得要从个人需要、社会需要出发,确立个人成长目标。
[能力目标] 初步具有辩证思维的能力,能辩证地看待和处理我与他人与社会的关系。
[情感、态度、价值目标] 自尊自信、乐观向上、尊重他人、完善自我。
三、教学重点和难点怎样树立理想的形象、看待他人对我的新期待,从个人特点、社会需要出发,树立自我新形象,这既是教学重点又是教学难点。
三、教法及教具教法:案例教学法、讨论法。
教具:漫画。
四、整体板书设计(见教学过程)五、课时 1课时。
六、具体教学过程课前布置结合KP55、KP56的一些要求,完成下面两个任务(有的可在小组内分工负责,上课时先在小组内交流,再选代表全班交流)。
1.以小组为单位分别访问父母、老师、同学、朋友、邻居、干部、企业家、警察,了解他们对“我”有怎样的新期待。
2.你最希望自己将来从事什么职业?通过多种途径(包括访问、上网查资料等)了解这个职业的情况,说出喜欢这一职业的原因,并评选出来来十年最具潜力的十大职业。
导入新课(约4~5分钟)教师:谁喜欢歌星孙楠?然后教师问:“请喜欢孙楠的同学说说,你为什么喜欢他?”(同学的回答有:“因为他歌唱得好”、“多次获得音乐大奖”、“打扮很酷”等。
) 教师:的确,孙楠在音乐上有较深的造诣,演唱风格独特,动人心弦,深得观众喜爱,是一个实力派歌手,同学们当中也有许多他的崇拜者。
但他一次在家举办生日派对,连续好几天,把音响的音量开得很大,影响了邻居的休息,小区保安上门劝说,他不予理睬;连民警上门也被挡了回来,大摆明星派头。
请你评价一下孙楠这种行为。
(学生回答:“不对”、“有损于明星形象”、“明星也应像常人一样遵守社会公德,而且更应成为他人的榜样”等。