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幼儿园电脑开关教案
教学目标
1.掌握电脑开机和关机方法。
2.理解电脑的基本操作界面。
3.初步了解电脑的基本使用方法。
教学内容
1.电脑开机方法。
2.电脑关机方法。
3.电脑基本操作界面介绍。
教学步骤
1. 电脑开机方法
1.让幼儿观察电脑主机上的开机按钮，并对其进行简单的解释说明。
2.让幼儿按下开机按钮，观察电脑屏幕的变化。
3.强调幼儿不可随便乱按电脑的按钮和键盘。
2. 电脑关机方法
1.让幼儿观察电脑屏幕右下角的关机图标，并对其进行简单的解释说明。
2.让幼儿点击关机图标，弹出关闭电脑对话框。
3.在对话框中强调幼儿要先保存好自己操作的文件和资料，再进行关机操作。
3. 电脑基本操作界面介绍
1.给幼儿展示电脑桌面，介绍桌面上的图标和应用程序。
2.强调幼儿要根据自己的需求选择适当的应用程序进行使用，不能随意玩耍操作。
3.给幼儿展示电脑文件资源管理器界面，介绍文件的基本概念和文件的组成部分。
教学重点
1.电脑开关机方法。
2.电脑基本操作界面介绍。
教学评价
1.让幼儿操作电脑开关机，并进行简单的角色扮演，检查其掌握程度。
2.让幼儿描述电脑基本操作界面的组成和功能，检查其理解程度。
教学反思
1.在讲解电脑开关机方法时，可以通过演示为幼儿提供更直观的操作体验。
2.在讲解电脑基本操作界面时，可以对幼儿进行更多的引导和训练，以提高其操作技能和独立能力。
启动和关闭计算机李文博2015.12教学目标：1、认识电源按钮。
2、了解计算机外设的开、关顺序。
3、学会正确启动和关闭计算机。
教学重点：学会正确启动和关闭计算机。
教学难点：1、了解计算机外设的开、关顺序。
2、学会正确启动和关闭计算机。
2、教学准备：计算机、网络教学过程：一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？（学生回答：电脑、计算机）对了，是电脑。
老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让同学们把它喊醒，让他和同学们一起学习好不好？（学生回答：好）二、教学新课（一）教师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考同学们一个最最简单的问题，同学们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。
刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。
电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。
所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。
怎么做？1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。
2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后，我们请同学们说一说你发现了什么？左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。
现在电脑就会和同学们一起来学习了。
比如说浏览图片。
3、教师先展示几幅学生电脑作品，刚才我们通过电脑浏览了小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。
4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。
小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。
然后开始休息。
电脑同样如此。
小学信息技术教案《学会正确开、关机》课程名称：信息技术年级：小学课时：1课时教学目标：1. 了解正确的开机和关机步骤。
2. 学会正确地开机和关机。
3. 培养学生正确使用电脑的习惯。
教学准备：1. 电脑设备2. 多媒体投影仪或电视机3. 开机和关机的演示文稿或视频教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师使用多媒体投影仪或电视机播放一个开机和关机的演示文稿或视频，引起学生的兴趣，并介绍本节课的主题。
步骤二：讲解（10分钟）教师通过演示文稿或视频，详细讲解正确的开机和关机步骤，包括：1. 开机：按下电源键，等待电脑启动。
2. 关机：点击“开始”按钮，在弹出的菜单中选择“关机”或“重新启动”，等待电脑关闭。
步骤三：示范与实践（15分钟）教师现场演示正确的开机和关机步骤，并鼓励学生跟随操作。
学生们按照教师的指导，依次进行开机和关机的操作。
步骤四：巩固与评价（10分钟）教师设计一个简单的小练习，让学生回答以下问题：1. 请描述正确的开机步骤。
2. 请描述正确的关机步骤。
根据学生的回答情况，教师进行评价，对错误的回答进行解释和纠正。
步骤五：总结与拓展（5分钟）教师总结本节课的内容，并鼓励学生将学到的知识应用到实际生活中，正确地开关自己的电脑。
教学延伸：1. 学生可以认识到正确的开机和关机操作可以保护电脑和数据安全。
2. 学生可以运用正确的开机和关机步骤，提高电脑的使用效率。
教学反思：通过本节课的教学，学生可以学会正确地开机和关机操作，掌握基本的电脑使用技能。
同时，教师还可以培养学生正确使用电脑的习惯，提高电脑的使用效率和安全性。
在教学中，可以通过实际操作和小练习来巩固学生的学习成果，同时可以增加互动和参与度。
新修订小学阶段原创精品配套教材第3课开机与关机教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Lesson 3 Turning on and off教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育第3课开机与关机第3课开机与关机［教学目标］1、知识与技能(1)掌握开机和关机的基本方法。
(2)初步认识windows xx、桌面和“开始”菜单。
(3)了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作方法。
2、过程与方法动手操作体验开关机和鼠标的操作方法。
3、情感态度与价值观(1)培养学生学习windows xx的浓厚兴趣。
(2)培养学生自主探究，勇于动手的能力。
［课时安排］建议安排1课时。
［教学重、难点］1、重点：初识windows xx ，掌握启动和退出windowsxx的方法。
2、难点：掌握鼠标器的基本操作，特别是双击操作。
［教学方法与教学手段］教师演示讲解，学生自主操作体验。
［教材分析及教学建议］本课是学生第一次进入网络教室(以后的课基本都在网络教室上)，在上课时应再次重申网络教室管理规定，并在教学中强调正确关机的重要性。
在关机中要使用鼠标，所以将鼠标的介绍及移动、单击等操作放到本节课上。
网络教室中有许多电器设备，所以一定要讲些安全用电的相关知识，消除部分学生(特别是女同学)对电器的恐惧感，避免发生用电事故。
在讲授如何开机的教学知识点时，教师先不要直接告诉学生具体操作步骤。
应该让学生进行观察，观察主机箱上电源按钮的分布并思考具体作用，尝试独立打开计算机。
还可以提出这样的问题，如果你是一名计算机机箱的设计师，你会如何合理设计安排电源按钮呢？观察仔细的学生可以通过电源按钮旁的图标成功开机或者通过角色互换、猜测推理的方法得到这样的结论，电源按钮一般都被设计的比较大、较为明显。
不同外型计算机的开机对成年人来说不会是件难事，而对于有些三年级的小学生来说可能会有困难。
因此在教学中要让学生仔细观察电源开关有什么特征，有条件的学校可把不同外形的计算机展示给学生看，也可叫学生找一找不同外形计算机的开关。
七年级信息技术上册教案：学会正确开、关机一、教学目标1.了解电脑的基本组成部分，掌握电脑的开机方式。
2.学会正确地进行电脑的开机、登录、关机流程，掌握相应的快捷键操作方法。
3.掌握电脑开机过程中的常见问题及解决方法。
4.培养良好的电脑使用习惯，提高电脑的使用效率。
二、课前准备1.PPT课件、电脑、投影仪等教学设备。
2.教师准备一个电脑演示操作流程，以供学生观看。
三、教学过程1. 电脑的基本组成部分教师通过PPT展示电脑的基本组成部分，例如主机、显示器、键盘、鼠标等，并介绍它们的作用。
让学生对电脑进行初步的认识。
2. 电脑的开机方式介绍电脑的开机方式，包括按电源按钮、按键盘上的电源按键、通过Windows系统的启动菜单等方式来开机，让学生知道多种开机方式并熟悉操作流程。
3. 正确地进行电脑的开机、登录、关机流程通过视频、PPT，向学生展示电脑的开机、登录、关机流程，讲解每一个步骤的含义和操作方法。
3.1 电脑开机1.打开电源，等待电脑启动。
2.进入操作系统登录界面，输入用户名、密码等信息，进行登录操作。
可以通过快捷键Ctrl+Alt+Delete来进入登录界面。
3.2 电脑登录1.登录后进入桌面界面，等待程序启动完毕。
2.正确理解桌面图标和各项菜单的含义、功能，便于学生使用电脑。
3.3 电脑关机1.关闭所有运行中的程序。
2.点击或按下电源按钮，选择关机操作。
4. 快捷键操作方法讲解电脑开机、登录、关机等流程中常用的快捷键操作方法，如Ctrl+Alt+Delete、Ctrl+C、Ctrl+V等，加强学生对这些操作方法的理解，提高电脑使用效率。
5. 电脑开机过程中的常见问题及解决方法针对电脑开机过程中常见的问题，例如蓝屏、黑屏、不能进入系统等，讲解相应的解决方法，让学生对问题有更深入的理解，有效避免在日后的使用中产生问题。
四、教学总结通过本节课的学习，学生掌握了电脑开机、登录、关机等基本操作方法，并且了解了电脑的基本组成部分及常见问题解决方法，使学生能够熟练地使用电脑，提高了电脑使用效率。
小学信息技术学科开关机教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机开关机的基本操作步骤。
3. 引导学生理解开关机操作的重要性，增强学生的计算机安全意识。
二、教学内容1. 计算机的开关机操作步骤。
2. 计算机开关机的重要性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握计算机开关机的基本操作步骤。
2. 教学难点：引导学生理解开关机操作的重要性，增强学生的计算机安全意识。
四、教学方法1. 采用讲解法，教师讲解计算机开关机的基本操作步骤。
2. 采用示范法，教师演示计算机开关机操作。
3. 采用问答法，教师提问，学生回答，巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍计算机开关机操作的重要性。
2. 新课讲解：讲解计算机开关机的基本操作步骤，并进行示范。
3. 学生实践：学生跟随教师一起进行开关机操作，巩固所学知识。
4. 问答环节：教师提问，学生回答，检查学生对知识的掌握情况。
6. 课后作业：布置相关课后练习，巩固学生对开关机操作的掌握。
六、教学评价1. 课后收集学生作业，检查学生对开关机操作的掌握情况。
2. 在下一节课开始时，进行随机抽查，了解学生对开关机操作的熟练程度。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生对信息技术学科的兴趣。
七、教学拓展1. 邀请计算机专业人士进行讲座，让学生了解计算机硬件的基本构成及其保护方法。
2. 组织学生参观计算机实验室，让学生亲身体验计算机开关机操作。
3. 开展计算机知识竞赛，激发学生学习计算机的兴趣。
八、教学资源1. 教学课件：制作包含开关机操作步骤的课件，辅助教学。
2. 教学视频：录制计算机开关机操作的视频，方便学生课后复习。
3. 练习题库：整理一批关于开关机操作的练习题，用于课后作业和课堂练习。
九、教学建议1. 在教学过程中，耐心解答学生的问题，确保学生对开关机操作的理解。
2. 鼓励学生提出不同观点，培养学生的创新思维。
3. 关注学生的学习进度，对掌握情况较差的学生进行针对性辅导。
教案：初中计算机开机和关机教程教学目标：1. 让学生掌握计算机的开机和关机操作步骤。
2. 培养学生养成良好的计算机使用习惯。
3. 提高学生对计算机硬件和软件的认识。
教学重点：1. 开机和关机的操作步骤。
2. 计算机硬件和软件的基本概念。
教学难点：1. 开机和关机的操作步骤。
2. 计算机硬件和软件的认识。
教学准备：1. 计算机教室，每台计算机都应安装有操作系统。
2. 教学PPT或者黑板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍计算机的基本概念，包括硬件和软件。
2. 引导学生了解计算机的开机和关机操作的重要性。
二、讲解开机操作步骤（10分钟）1. 接通电源：将电源线插入电源插座，然后打开电源开关。
2. 启动计算机：按下计算机的开机按钮，等待计算机自检。
3. 登录操作系统：等待计算机自检完成后，输入用户名和密码，进入操作系统。
三、讲解关机操作步骤（10分钟）1. 保存并关闭所有打开的文件和程序。
2. 点击“开始”菜单，选择“关闭”选项。
3. 在弹出的关机对话框中，点击“确定”按钮。
4. 等待计算机自动关闭，然后拔掉电源线。
四、实践操作（15分钟）1. 让学生分组进行开机和关机的实践操作。
2. 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
五、总结与拓展（5分钟）1. 总结开机和关机的操作步骤。
2. 引导学生养成良好的计算机使用习惯，如定期清理垃圾文件、维护计算机硬件等。
教学反思：本节课通过讲解和实践操作，让学生掌握了计算机的开机和关机操作步骤，并引导学生养成良好的计算机使用习惯。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的问题，确保学生能够熟练掌握开机和关机的操作。
同时，还要注重培养学生的计算机素养，提高他们对计算机硬件和软件的认识。
第二章：基本操作
第一节：启动和关闭系统
一、教学目标
1．学会WINDOWS 98的启动及关闭方法
2、初步认识Windows98桌面、图标、任务栏、开始、对话框等术语。
3、熟练掌握鼠标基本操作（指向、单击、双击、右击、拖动）。
二、重点难点
(1)重点：了解Windows 98，掌握启动、退出的操作。
(2)难点：鼠标器的操作，Windows 98桌面和开始菜单。
三、使用教具
电脑设备
四、教学过程
1.引入新课
前两节课我们主要学习理论知识，从这节课开始我们学习操作
2.内容组织
用一定的时间学习操作指南
1让学生了解从开机到关闭的大体过程。
2说明不这样做的危害以及怎样避免
布置任务
1启动系统认识电源开关的位置（各种计算机有所不同）
指导学生启动计算机（注意不同的情况）
打开显示器的电源开关
打开主机的电源开关
2鼠标练习单击和双击练习
指向、单击左键、单击右键、双击左键、移动等
注意：掌握操作的时间和节奏，不要太用力。
说明：使用flash小软件程序，练习鼠标的使用。
3关闭系统步骤要记牢
培养习惯，不可电源一拔了事，否则损害计算机。
3.课堂小结
人机对话不一定用口说，可借助外部设备和计算机进行交互交流。
操作要有耐性，按步骤进行，不可操之过急，否则欲速则不达。
4.布置作业
可借助朋友家的计算机进行练习鼠标操作
简述桌面、图标、任务栏、对话框、鼠标指针等术语
（3）简述鼠标的几种基本操作的功能。
计算机的开机和关机教案教案1：开机教案
目标：教授学生如何正确开机电脑。
步骤：
1.1 确保电脑所有连接线都已正确接入相应的插槽，并且插座通电。
1.2 确认电源开关位于关机状态，通常位于电脑主机后面。
1.3 轻按电源开关，一般为一短暂按下即可启动电脑。
1.4 等待电脑启动过程，直到操作系统界面出现。
1.5 确认电脑正常运行后，即可开始使用。
教案2：关机教案
目标：教授学生如何正确关机电脑。
步骤：
1.1 点击“开始”菜单，然后点击“关机”选项。
1.2 在弹出的对话框中，选择“关机”或“关闭计算机”选项。
1.3 等待电脑完成关机过程。
1.4 确认电源指示灯熄灭，表示电脑已完全关机。
注意事项：
- 在关机前，确保保存并关闭所有正在运行的程序和文件。
- 不要强制关闭电脑，以免导致数据丢失或系统损坏。
- 在开机前，检查电脑是否与稳定的电源连接，并且其他硬件设备也没有问题。
第4课开机和关机教学目标：1、通过本课的学习，使学生掌握开关计算机的方法。
2、了解什么是计算机操作系统的桌面的概念以及学会使用鼠标。
教学重难点：1、学会正确的开关计算机2、学会正确的开关计算机教学过程：一、计算机开关机的方法：开机：显示器－主机关机：主机－显示器。
二、几个计算机常用的概念。
桌面就是屏幕上显示的整个区域。
计算机程序在桌面上的名称叫做图标，从图标可以运行程序。
利用“开始”按钮，可以进入程序。
运行后的程序，其名称以按钮的形式出现在任务栏中。
三、介绍鼠标的用法。
鼠标一般分两键或三键。
鼠标的正确握法：用右手掌握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大拇指、无名指、小拇指轻轻握住鼠标的两侧。
鼠标的动作分：双击、单击、拖曳。
单击：快速按下鼠标键。
单击左键是选定鼠标指针下面的任何内容，单击右键是打开鼠标指针所指内容的快捷菜单。
一般情况下若无特殊说明，单击操作均指单击左键。
双击：快速击键两次（迅速的两次单击）。
双击左键是首先选定鼠标指针下面的项目，然后再执行一个默认的操作。
单击左键选定鼠标指针下面的内容，然后再按回车键的操作与双击左键的作用完全一样。
若双击鼠标左键之后没有反应，说明两次单击的速度不够迅速。
移动：不按鼠标的任何键移动鼠标，此时屏幕上鼠标指针相应移动。
拖动：鼠标指针指向某一对象或某一点时，按下鼠标左键不松，同时移动鼠标至目的地时再松开鼠标左键，鼠标指针所指的对象即被移到一个新的位置。
与键盘组合：有些功能仅用鼠标不能完全实现，需借助于键盘上的某些按键组合才能实现所需功能。
如与Ctrl键组合，可选定不续的多个文件；与Shift键组合，选定的是单击的两个文件所形成的矩形区域之间的所有文件；与Ctrl键和Shift键同时组合，选定的是几个文件之间的所有文件。
四、简单介绍鼠标的由来。
五、小结。
