(北师大版)四年级语文上册-散落的钞票精品PPT课件

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北师大版四年级上册《散落的钞票》PPT课件

钱 1.钞票漫天飞舞之后，站台情况如何？
捡 2.说说众人的表现。（抓住动作和钱语言体会人物思想和心情）
“我”
场面：乱
护
女服务员
立明
钱
众人
—— ——
还
人心：不乱
钱
-
10
一位女服务员跑过来大声喊： “把钱交给我！请把钱交给我！”
服务员迎上前去，把一沓百元钞票交到他手里，说：“数数，看少没少。”
来，我们特别高兴。 -
32
国庆长假的一天，我和立明乘地铁回家。一个乘车人挤车时散落了很多钱。在场的人纷纷把钱拾起，交给女服务员。我和立明也这样做了。立明还发现一个壮汉故意踩着钱，主动要求他把钱交给服务员。连同掉在铁轨下的两张钞票，所有的钱一点没少地还给了失主，失主万分感激。这件事使我俩特别高兴。
——
见利忘义，据为己有
还交出
钱
-
思想觉悟，主动
17
• 文中还有谁也做到了拾金不昧？立明是如何帮助他的？从文中的哪些语句中体会到的？
他走到那人面前说：“叔叔，您好！您脚底下好像还踩着钱呢！
那壮汉一脸尴尬，支吾着：“是吗？我怎么没……”在众目睽睽下，他挪开脚，把钱捡起来，交给走过来的服务员。
一个外地人挤车时，手包拉链挤开了，手
包里的钱散落出来。那人拍打车门大喊大
叫，但是列车还是呼啸而去。人们纷纷把
钱交给女服务员，立明发现一个壮汉脚下
珠着钱，他主动与壮汉交涉，最后将踩着
的钱交给服务员。那个外地人回来时，接
过服务员手中的钱，发现少了两张，大家
意外地在铁轨下找到了。外地人表示感谢
时，却被服务员笑着拒绝了。从地铁站出
歌颂了在金钱的诱惑面前重

北师大版四年级语文上册《散落的钞票》PPT课件(3篇)

1、读懂课文内容，体会文中人物的心情。
2、有感情朗读课文，能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。
3、感受人与人之间真诚友爱的美好品德和良好的社会风尚，树立正确的金钱观。
请你迅速浏览课文，用自己的语言简洁地概括一下文章内容。
忽然，立明嚷起来： “钱！钱！”
“把钱交给我！请把钱交给我！”
★钱为什么被风刮跑？
一月二十月，长春。北风刮得很猛烈。我骑自行车，只顾低头往前蹬。临近和平大路口，把一个边走路边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上……散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
★钱被风刮跑以后人们有什么反应？
过路行人
“过路行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有人还高喊着：‘钱跑了！快抢啊！’”；
捡钱（第四自然段）：
1、站台上乱起来了，人们追逐着飘落的钱。
你会读吗？
喜气洋洋散落呼啸手疾眼快尴尬努嘴众目睽睽拾金不昧
纷纷
初读思考：
课文主要讲了一件什么事？
课文按事情发展的先后顺序写了在一个地铁站众人捡拾散落的钞票、物归原主的故事。
请你按照：事情发生的背景、过程（掉钱——捡钱——护钱——交钱）、尾声给这篇文章划分层次。
故事发生的背景（第一、二自然段）：
假如这件事发生在今天人们会怎么做，说出理由。
北京版四年级语文上册第十单元
如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。
——菲尔丁如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了勇气，失去一切。
——(德)哥德
学习目标：
1.学习课文生字。 2.有感情朗读课文，读懂课文内容。 3.能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。

北师大版四年级语文上册《散落的钞票》精品课件

图解结构
Байду номын сангаас
散落的钞票
事件起因
掉钱
国庆节地铁站人多
外地人手包拉链挤开了
我、立明和众人壮汉拾金不昧见利忘义
事情经过
捡钱
还钱
原主高兴、感谢
互互相相帮关助爱
事情结果
物归原主，我和立明特别高兴
概括主题
总结：本文通过对一个人钞票散落后周围人的反应的刻画，揭示了在我们生活中，人与人之间需要真诚的关爱和帮助，表达了作者对钞票散落之后人们高尚行为的赞美，并呼吁我们之间应该多一些关爱，多一些帮助，从而使我们的社会变得更加和谐和温暖的思想感情。
写法点拨
写法：本文以事件的发展顺序为叙事主线，同时运用多种写作手法，通过人物行为的对比，行文结构的呼应，叙述事情的详略比重，典型事例的衬托，把一个温暖人心是事件描写得生动传神，给人心灵的慰藉，使人在爱心缺失的社会中，重拾那份纯真的温情。
拓展提升
同学们，这都是发生在我们身边的真实故事，而这样真实的故事还有很多很多。学完这篇课文，再听一听歌曲《一分钱》，此刻，你的心中也一定有所感悟吧！写一写你内心的感受。
组词：战争作战
我会写
jù
拒
写法：左窄右宽，右部横画间隔均匀。
组词：拒绝抗拒
我会写
jiǎng
奖
写法：上下宽窄相当， “大”横稍长。
组词：夸奖奖励
我会写
qí
旗
写法：右上部为撇、横，不可写作撇、捺。
组词：旗号旗帜
多音字
攒
cuán （攒成） zǎn （攒钱）
词语释义
喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。合拢：合到一起，闭合。遗憾：不称心，惋惜。手疾眼快：形容做事机警敏捷。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。

《散落的钞票》PPT课件3 (共13张PPT)

1、那人接过钱来数，手都在发抖。 2、那人顾不上回答，又数了一遍，松了口气说：“只少了两张！”“唔——”众人发出遗憾的感叹。 3、那人千恩万谢，抽出二百元往服务员手里塞，带着浓重的西北口音反复说要表示谢意。服务员笑着拒绝了，说：“要谢的是大家，我也要谢谢大家拾金不昧，特别是这两位小朋友。”
选择自己喜欢的与金钱有关的名言、谚语摘抄在课本107页。课后思考题二：缩写这个故事（105 字）
寻找生活中拾金不昧的事迹与同学交流分享。
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众目睽睽
拾金不昧
纷纷
初读思考：
课文主要讲了一件什么事？
课文按事情发展的先后顺序写了在一个地铁站众人捡拾散落的钞票、物归原主的故事。请你按照：事情发生的背景、过程（掉钱——捡钱——护钱——交钱）、尾声给这篇文章划分层次。
故事发生的背景（第一、二自然段）：
时间：国庆长假地点：地铁站；人物： “我”和立明环境：人来人往，热闹非凡
尾声：
1.立明和我没吃麦当劳，也没买到《丁丁历险记》，为什么“特别高兴？ 2.假如这件事发生在今天人们会怎么做，说出理由。
整体感知
金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西，但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！就让我们像爱自己的亲人一样去关心身边的人吧！
北京版四年级语文上册第么？如果捡到5元钱，你会怎么做？

四年级语文上册《散落的钞票》公开课ppt

1.学会本课的生字新词； 2.通过自读感悟，理解课文内容，体会本文按事情发展的先后顺序写的思路； 3.通过理解过路行人“抢”被北风吹落的钱，并还给生人的故事，帮助学生树立人与人之间应真诚、友爱、互助的良好品质。
学习目标
趔趄
（趔趄）
我会读
（liè）
（qiè）
蹬喧续பைடு நூலகம்诧
我会写
①自读课文，想想课文主要讲了一件什么事？ ②钱为什么被风刮跑？ ③钱被风刮跑以后人们有什么反应？ ④过路行人、老大爷和“我”的动作、神态、语言分别有什么变化？
过路行人
“过路行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有人还高喊着：‘钱跑了！快抢啊！’”； “‘抢钱’的人们从四面八方陆续朝老人走来，把‘抢’来的钱一一交在他的手里。”……
★钱被风刮跑以后人们有什么反应？
老大爷
“……使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：‘风刮人还抢，这可怎么得了！钱就要没了！” “老人喜出望外，不停地向众人点着头。”……
散落的钞票
北师大版四年级语文上册第十单元
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载! Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!

四年级上册语文课件102散落的钞票北师大版

帮助别人，快乐自己！
学后感知
金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西,但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。
如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！就让我们像爱自己的亲人一样去关心身边的人吧！
选择自己喜欢的与金钱有关的名言、谚语摘抄在课本107页。
拾金不昧
“昧”从字形上看是一个会意字，日+ 未=昧，表示太阳还没有出来。表示光明被遮住了，在这里“昧”的意思就是：隐藏，隐瞒，昧心。
“拾金不昧”就是拾到钱财不藏来占为己有。
品读课文
品读课文4至6自然段：课文哪些人做到了拾金不昧？
品读课文4至6自然段：课文哪些人做到了拾金不昧？
女服务员
你感动吗？如果当时你在场，你会怎么做？
一时间，老人、孩子、青年、妇女、解放军战士，人们纷纷把捡起的钱交到她手中。
• 文中还有谁也做到了拾金不昧？立明是如何帮助他的？从文中的哪些语句中体会到的？
• 文中还有谁也做到了拾金不昧？立明是如何帮助他的？从文中的哪些语句中体会到的？
他走到那人面前说：“叔叔，您好！您脚底下好像还踩着钱呢！
初读思考：
课文写了一件什么事？
时间ห้องสมุดไป่ตู้地点、人物、事件的要素
课文按事情发展的先后顺序写了在一个地铁站众人捡拾散落的钞票、物归原主的故事。
（掉钱--捡钱--护钱--还钱）
他拍打车门大喊大叫，可是列车已经启动、加速，转眼间呼啸而去。
站台上乱起来了，人们追逐着飘落的钱。
想一想，立明和"我"没吃麦当劳，也没买到《丁丁历险记》，为什么特别高兴？

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服务员笑着拒绝了,说:“要谢的是大家,我也要谢谢大家
拾金不昧,特别是这两位小朋友。”
从地铁站出来,外面蓝天白云,秋高气爽。建筑物上的国旗迎风飘扬,马路边的鲜花分外明丽。我和立明都特别高兴,真的,比买了全套《丁丁历险记》、又吃了小吃还高兴。
这是为什么呢？？
课文讲的是拾金不昧、助人为乐的事，可是一开始不讲，第1.2自然段有什么作用呀？
捡钱——护钱——还钱
朗读第四自然段，回答下列问题。
1.钞票漫天飞舞之后，站台情况如何？
场面：乱
2.说说众人的表现。（抓住动作和语言体会人物思想和心情）
“我”
女服务员
立明
人心：不乱
众人
自读感悟
掉钱——捡钱——
自读感悟
自读第五自然段，画出在面对壮汉脚下踩钱时，我的想法，和立明的做法的句子，你体会到了什么？
•
北京版四年级语文上册第十单元
学习目标
1.学习本课字词。 2.读懂课文内容，体会文中人物的心情。 3.有感情地朗读课文，能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。
4.感受人与人之间真诚相助的美好品德和拾金不昧的社会风尚。
自主读识
1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字、生词注意圈画，然后多读几遍。
整体感知理清层次
1.快速浏览课文，思考课文按事情发展的顺序主要讲了一件什么事？
课文按事情发展的先后顺序主要写了在地铁站（地点）众人捡拾散落的钞票（事件）物归原主（结果）的故事。
2.请你按照“掉钱——捡钱——护钱——还钱”的顺序找到对应段落
批注到旁边。
“掉钱——捡钱——护钱——还钱” 每个环节都对应着相应人物请您找出来，试着填一填。
掉钱——捡钱——护钱——还钱
钞票主人（外地出差人）
众人（“我”和立明，老
人、孩子、妇女、解放军战士）
立明
壮汉
服务员
掉钱 “
——捡钱——护钱——还钱”
自读第三自然段，用“ ”画出掉钱的原因。用 “ ”标出失主发觉后的动作和神态的词。
掉钱原因——“挤” “拍打”、“大喊大叫”——绝望、焦急
掉钱——
2.做摘录笔记：摘录字词，自学识记。
3.学生交流。
自自主学读检识测——我会读
钞票1.自由读攒课钱文，要求列读车准字音，散读落通挤歪句子了，遇到启的动生字追或生逐词多手读疾几遍眼。快战士2.做摘尴录尬笔[g记ā，n g自à学] 字词众。目睽睽[kuí] 挪开一沓[ dá] 遗憾拒绝夸奖
千恩万谢拾பைடு நூலகம்不昧国旗感叹
第一自然段：时间、地点、人物、立明缺钱
第二自然段：站台热闹（挤）
掉钱捡钱
铺垫作用
我的金钱观
金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西,但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！
护钱——还钱
请注意壮汉神情的变化（木然）（尴尬）（支吾）
请注意壮汉动作的变化（站着）（踩着）（挪开）（捡起）（交给）
见利忘义，据为己有
思想觉悟，主动交出
掉钱—捡钱—护钱—还钱
自读感悟
自由朗读第六自然段，标划钞票主人的动作、神态和语言的词句，体悟他的内心世界。
那人千恩万谢,抽出二百元钱往服务员手里塞,带着浓重的西北口音反复说表示谢意。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
名言积累
如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。 -----菲尔丁
如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了勇气，失去一切。
（德）歌德天生我材必有用,千金散尽还复来。 ——李白
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折