[推荐学习]高中政治第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化练习新人教版必修3

2018-2019学年高中政治第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化练习新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年高中政治第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化练习新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化书香伴我行2018年4月23日是①第23个世界读书日，也是中宣部等十部委开展“全民阅读”活动十二周年。

世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们,无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有,无论你是患病还是健康，②都能享受阅读带来的乐趣,③都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权.”思维导图创新演练(1)各地开展丰富多彩的读书活动，让人们感受书香韵味，提升文化素养。

这体现了文化生活哪些道理?答案:读书活动是一种学习活动，说明文化具有丰富的形式，通过读书提升文化素养，说明人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐渐培养出来的；人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化；文化是一种社会精神力量，可以转化为物质力量，对个人和社会的发展产生深刻的影响。

（2)文化通过书籍来承载和传递，说明了什么文化生活道理?答案:说明人们的精神活动离不开物质活动,精神产品也凝结在一定物质载体之中。

基础巩固1．据考证，早期文化大多是在农耕民族中产生的.因为农耕生活迫使他们产生文字与技术、发展农业文明。

第一框体味文化学习目标素养目标1.描述与分类:了解文化的内涵、外延、形式,描述参与文化活动的感受。

2.解释与论证:从文化现象、文化活动角度,认识文化的普遍性和差异性。

3.预测与选择:把握文化的特点。

4.辨析与评价:感悟文化的力量,辩证认识文化对社会开展和个人成长的作用。

1.感悟文化的力量,认同中华优秀传统文化,坚决文化自信。

(政治认同)2.正确认识文化的内涵、特点;运用辩证的观点看待文化的作用。

(科学精神)3.自觉积极参与健康的文化活动,增强参与文化生活的意识。

(公共参与)必备知识·自主学习一、文化现象1.普遍性:从时间上看文化现象无时不在;从空间上看文化现象无处不在。

2.差异性:不同的区域,有不同的自然环境,也有不同的文化环境;人人都有自己的文化生活。

文化生活无不呈现出各自特有的色彩。

总书记视察某某市与近400余名来自建筑、环卫、餐饮、制造等行业的农民工朋友欢聚一堂,共同欣赏了市文化馆和市农民工艺术团精心编排的文艺节目。

观众纷纷称赞这是一场处处透着正能量,既大气又催人奋进的演出。

“文艺节目〞是文化现象吗?简要指出判断的依据。

提示:是文化现象。

这些文艺节目不属于经济、政治X畴,是人类的精神活动,所以是文化现象。

二、文化是什么1.内涵:相对于经济、政治而言的人类全部精神活动与其产品。

2.外延:既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的局部,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的局部。

3.特点:(1)文化是人类社会特有的现象。

文化是人类社会实践的产物。

(2)每个人的文化素养是通过对社会生活的体验,通过参与文化活动、承受文化知识教育而逐步培养出来的。

人们在社会实践中创造和开展文化,也在社会生活中获得和享用文化。

(3)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品也凝结在一定的物质载体之中。

4.文化的形式:非常丰富,如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化;人们进展精神性的生产、传播、学习、积累的过程,都是文化活动。

第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化建设书香社会李克强总理在《政府工作报告》中明确指出，要提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。

①读书是我们学习人类积累的知识和经验最为便捷的途径之一，②也是一座城市、一个社会、一个国家可持续发展的不竭源泉和精神动力。

国家应逐步推进基本公共文化服务标准化均等化，③扩大“公共文化”设施免费开放范围。

【思维导图】【创新演练】(1)读书是我们学习人类积累的知识和经验最为便捷的途径之一，也是一座城市、一个社会、一个国家可持续发展的不竭源泉和精神动力。

这体现了“文化生活”的哪些道理？(2)国家应逐步推进基本公共文化服务标准化均等化，扩大公共文化设施免费开放范围，说明了“文化生活”的什么道理？答案：(1)①人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。

②文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对个人成长和社会发展产生深刻的影响。

(2)说明人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

基础巩固1．下列属于文化现象的是( )①2017年央视元宵节晚会②2016年12月1日，国家主席习近平同塞拉利昂总统科罗马举行会谈③2016年12月1日人民币对美元汇率中间价为6.895 8 ④2016年11月15日，第十八届中国上海国际艺术节圆满闭幕A．①②B．②③C．③④D．①④解析：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，包括意识形态性质的部分和非意识形态的部分。

因此①④属于文化现象；②属于政治活动，③属于经济现象，不符合题意；故选D项。

答案：D2．晋东南一带的民歌，调式古朴；晋东北地区的民歌，音调高亢，有雄浑之感；晋南地区的民歌，时代气息浓郁，感情热烈；晋中地区的民歌，灵活自由、富于变化。

山西民歌的这些特点表明( )A．不同区域的文化具有各自特色B．文化现象无处不在C．文化是人类社会特有的现象D．社会实践是人类文化的产物解析：题中材料表明了不同地方有不同文化特色，故A项符合题意。

2016-2017学年高中政治第1单元文化与生活第1课文化与社会第1框体味文化随堂达标验收新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中政治第1单元文化与生活第1课文化与社会第1框体味文化随堂达标验收新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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体味文化一、选择题在2017年春节之际，许多游客冒着严寒登上泰山，撞响弘德楼的铜钟,祈求国泰民安.回答1～2题。

1．弘德楼撞钟祈福,体现了“登泰山、保平安”口号的影响力。

泰山是文化的山，下列景观也能体现泰山文化的是( B )①旭日东升②黄河金带③泰山石敢当④泰山碑刻A．①②B．③④C．②④D．①③[解析] 文化是人类社会特有的现象，纯粹“自然"的东西不能称为文化。

故应排除含①②的选项，正确答案为B项.2．泰山是自然的山，有雄伟壮丽的自然景观.“会当凌绝顶，一览众山小",唐代诗人杜甫的这一诗句形象地描述了这种壮丽景观。

这说明（ D )A．文化不仅仅是社会现象B．文化也包括自然现象C．文化就是人的灵感和想象D．文化是社会实践的产物［解析］文化是社会现象，而非自然现象，A、B两项错误。

文化是在社会实践中创造和发展的,将文化视作人的灵感和想象是错误的，故C项不选。

答案为D项。

3．一座城市，没有高楼、广场、绿地、大道、立交桥等宏伟建筑的包装和衬托，就体现不出它的美丽。

但光有这些是远远不够的，市民的素质对这个城市的形象至关重要。

体味文化一、选择题1．黄山为“三山五岳〞中的“三山〞之一，被誉为“天下第一奇山〞，历来享有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳〞的美誉。

以下景观能称得上文化景观的是( )①奇松、怪石、云海、温泉②天都峰、莲花峰、光明顶③岩寺文峰塔、护国慈光寺④松谷摩崖石刻、松谷禅林A．①②B．③④C．②④D．①③解析：选B。

文化是人类社会特有的现象，纯粹“自然〞的东西不能称为文化，①②属于自然景观；③④都打上了人类的文化印记，属于文化景观。

2．晋东南一带的民歌，调式古朴；晋东北地区的民歌，音调高亢，有雄浑之感；晋南地区的民歌，时代气息浓郁，感情热烈；晋中地区的民歌，灵活自由、富于变化。

山西民歌的这些特点说明( )A．不同区域的文化具有各自特色B．文化现象无处不在C．文化是人类社会特有的现象D．文化是人类社会实践的产物解析：选A。

材料中山西各地民歌特点不同，说明了不同区域的文化具有各自特色，故答案选A。

B、C、D三项干肢不符，应舍去。

3．2022年6月10日是我国第13个“文化遗产日〞。

设立“文化遗产日〞，就是要使遗产保护成为一种全民族的文化自觉。

“文化〞是相对于经济、政治而言的( ) A．文学艺术和科学知识B．人们受教育的程度C．语言和文字局部D．人类全部精神活动及其产品解析：选D。

文化属于精神范畴，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

A、B、C表述不全面。

4．澧水水流湍急、滩多、水情复杂。

在逆水行船拉纤的过程中，为了集中力量、振奋精神、统一步调，自然而然出现了一种由地方小调转化成的独特的劳动号子，这就是澧水船工号子。

这说明( )A．文化是人类社会实践的产物B．文化作品直接产生于人民群众C．不同区域具有截然不同的文化D．文化是人们在战胜困难中产生的解析：选A。

“在逆水行船拉纤的过程中，为了集中力量……出现了一种由地方小调转化成的独特的劳动号子〞，说明文化是人类社会实践的产物，A项符合题意。

B、C、D三项说法不准确。

2016-2017学年高中政治第1单元文化与生活第1课文化与社会第1框体味文化课后素养演练新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中政治第1单元文化与生活第1课文化与社会第1框体味文化课后素养演练新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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体味文化基础演练一、选择题1．自秦始皇兵马俑博物馆开馆以来,已接待了无数中外游客,兵马俑架起了中外文化交流的桥梁，促进了中国人民和世界人民的友谊。

人们参观兵马俑,可以从中了解当时社会人们的精神世界和精神生活。

这说明( C )A．精神的东西与物质的东西能够相互转化B．精神的东西就是物质的东西C．精神活动离不开物质载体D．物质活动离不开精神活动［解析］人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

人们参观兵马俑，可以从中透视人们的精神世界和精神生活，看到历史上的和现实中的文化，认识文化的传承和发展，故C适合题意;A、B、D都混淆了物质与精神的关系,故选C.2．环顾我们身边的生活，各种文化活动目不暇接，文化现象无时不在,无处不有.下列属于文化现象的是（ D )A．2016年9月，G20峰会在杭州举行B．2016年9月，韩美再次举行联合军演C．2016年中央财政拨款支持文化产业发展D．2016年8月，巴西成功举办里约奥运会［解析] 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

A、B、属于政治现象，不符合题意；C属于经济现象；D属于文化现象.故选D。

2021-2022学年高中政治第1单元文化与生活第1课第1框体味文化作业新人教版必修3年级：姓名：体味文化(建议用时：30分钟)1．扬州瘦西湖有着美丽的自然景观。

“菡萏香清画舸浮，使君宁复忆扬州。

都将二十四桥月，换得西湖十顷秋。

”欧阳修的《西湖戏作示同游者》形象地描绘出扬州瘦西湖的胜境。

这说明( )A．文化应该是纯自然的B．自然现象属于文化活动及产品C．文化是人的灵感和想象D．文化是人的精神活动及其产品D [本题考查文化的含义。

欧阳修的《西湖戏作示同游者》形象地描绘出扬州瘦西湖的胜境，这说明文化是人的精神活动及其产品，D正确；A说法错误，纯自然的东西不能称之为文化；B说法错误，自然现象不属于文化；C是对文化的错误认识。

] 2．文化生活相对于我们每个人而言，无处不在，无处不有，与每个人的生活息息相关。

下列属于文化现象的是( )①中共十九届五中全会于2020年10月26日至29日在北京召开②“致敬2021，唱响美好未来”为主题的“一二．九”歌咏比赛于12月9日在我校举行③2020年我国国内生产总值首次突破100万亿元④在“爱成都，迎大运”的学校运动会上，学生表演的舞龙舞狮和抖空竹节目获得了广泛赞誉A．①②B．①③C．②④D．③④C [中共会议的召开属于政治现象，排除①。

歌咏比赛属于文化现象，②符合题意。

国内生产总值属于经济现象，排除③。

运动会上学生表演的文艺节目，属于文化现象，④符合题意。

]3．如果说京剧为官府大雅，那么黄梅戏则为山野文化。

黄梅戏起源于皖、鄂、赣边界地区的采茶调，是劳动人民在生产与生活中培育了这朵山野奇葩。

由此可见( )A．人类精神产品凝结在一定的物质载体之中B．文化是人类社会实践的产物C．人们在社会生活中享用文化D．人的文化素养是逐步培养的B [本题考查文化与社会实践的关系。

“劳动人民在生产与生活中培育”了黄梅戏，体现文化是人类社会实践的产物，B正确。

A、C、D不符合题意。

] 4．每年的艺考生们多上过“速成”培训班。

第一课文化与社会学案1 体味文化一、文化“万花筒”从时间上说，文化现象无时不在。

从空间上说，文化现象无处不在。

不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境；文化生活呈现出各自特有的色彩。

二、文化是什么(1)文化的含义：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

(2)文化的内容：包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

(1)从文化与社会的关系看：文化是人类社会特有的现象。

文化是人类社会实践的产物。

纯粹“自然”的东西不能称为文化。

(2)从文化与个人的关系看：每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。

(3)从文化与物质的关系看：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

三、文化的力量(1)从静态角度看，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。

(2)从动态角度看，包括各种文化活动，即人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。

(1)文化的力量：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

(2)力量的表现：这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

(1)张家界、九寨沟的自然风光属于文化。

( )提示错误。

文化是人类社会特有的现象，纯粹“自然”的东西不能称为文化。

(2)每个人所具有的文化素养不是天生的，而是后天自发形成的。

( )提示错误。

文化素养不是天生的，也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。

(3)文化既是社会精神力量，又是物质力量。

( )提示错误。

从本质上看，文化是一种社会精神力量。

文化本身并不是物质力量，但是可以转化为物质力量。

2.思考：文化都能促进个人成长和社会的发展吗？提示不是。

第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化书香伴我行2018年4月23日是①第23个世界读书日，也是中宣部等十部委开展“全民阅读”活动十二周年。

世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，②都能享受阅读带来的乐趣，③都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。

”思维导图创新演练(1)各地开展丰富多彩的读书活动，让人们感受书香韵味，提升文化素养。

这体现了文化生活哪些道理？答案：读书活动是一种学习活动，说明文化具有丰富的形式，通过读书提升文化素养，说明人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐渐培养出来的；人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化；文化是一种社会精神力量，可以转化为物质力量，对个人和社会的发展产生深刻的影响。

(2)文化通过书籍来承载和传递，说明了什么文化生活道理？答案：说明人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定物质载体之中。

基础巩固1．据考证，早期文化大多是在农耕民族中产生的。

因为农耕生活迫使他们产生文字与技术、发展农业文明。

这告诉我们( )A．文化是人类社会实践的产物B．文化随着部族的产生而产生C．人们在社会生活中享用文化D．没有农业也就没有人类文明解析：“农耕生活迫使他们产生文字与技术、发展农业文明。

”这告诉我们，文化是人类社会实践的产物，A项正确；文化随部落的产生而产生观点错误，B项不选；人们在社会生活中享用文化在材料中没有体现，C项不选；没有农业也就没有人类文明说法绝对，D项不选，故本题答案选择A。

答案：A2．月亮在天文学家眼中是一个普通的天体，而一个远离家乡的游子会借景抒情，以“举头望明月，低头思故乡”来抒发自己的思乡之情。

对此，下列理解正确的是( )①见月吟诗是一种文化活动②游子眼中的月亮是一种文化现象③文化素养高低通过文化活动呈现出来④精神产品凝结在一定的物质载体之中A．①②B．③④C．①④D．②③解析：文化是人类社会特有的现象。