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第3课《西游记》——孙悟空大战红孩儿(对应学生用书P14)一、读准字音 (一)单音字1．搠．地(shu ò) 2.悚．惧(s ǒn ɡ) 3.掣．钉钯(ch è) 4．捽．下(zu ó) 5.枯松涧．(ji àn) 6.伫．立(zh ù) 7．掼．杀(ɡu àn) 8.皈．依(ɡu ī) 9.金箍．棒(ɡū) 10．镌．刻(ju ān) 11.傅．粉(f ù) 12.逊．让(x ùn) (二)多音字1．提⎩⎪⎨⎪⎧提．防d ī提．纯tí2.扛⎩⎪⎨⎪⎧扛．着k ánɡ力能扛．鼎ɡān ɡ3．诘⎩⎪⎨⎪⎧ 诘．责jié诘．屈聱牙jí4.埋⎩⎪⎨⎪⎧埋．怨m án 埋．伏m ái5．刹⎩⎪⎨⎪⎧罗刹．女chà刹．车sh ā6.澄⎩⎪⎨⎪⎧澄．澈ch énɡ澄．沙d ènɡ二、写准字形1.⎩⎪⎨⎪⎧m ó摩天碍日m ó魔鬼2.⎩⎪⎨⎪⎧青xi āo霄良xi āo 宵3.⎩⎪⎨⎪⎧q ín 噙泪q ín 擒拿4.⎩⎪⎨⎪⎧k ē磕头唠k ē嗑《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。
唐僧取经是历史上一件真实的事。
距今一千三百多年前，即唐太宗贞观元年，年仅25岁的青年和尚玄奘离开京城长安，只身到天竺印度游学。
他从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，最后到达了印度。
他在那里学习了两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了赞誉。
贞观十九年玄奘回到了长安，带回佛经657部。
他这次西天取经，前后十九年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。
后来玄奘口述西行见闻，由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷。
从此，唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。
吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部令中华民族为之骄傲的伟大文学巨著。
小题组合保分练1(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()外婆的过世带走了我对故乡的记忆，所以对于我儿时生活过的杭州城，便有了一种隐隐的隔膜和。
每次我回杭州探望父母，在嘈杂的街巷里，自己身上那种从遥远的异地带来的“生人味”，总使我觉得同这里的温馨和热闹。
A．猜疑喧嚣形同陌路B．猜疑喧闹格格不入C．猜忌喧闹形同陌路D．猜忌喧嚣格格不入解析：选B猜疑：起疑心；对人对事不放心。
猜忌：猜疑别人对自己不利而心怀不满。
根据前面的“隐隐的隔膜”可知，第一空应用“猜疑”。
喧嚣：声音杂乱；不清静。
喧闹：喧哗热闹。
根据语境，第二空应用“喧闹”。
格格不入：有抵触，不投合。
形同陌路：本来很熟悉的朋友或很亲密的恋人等，因为一些事情而不再联系或交往，如同陌生人一般。
根据语境，第三空应用“格格不入”。
2．下列三副对联分别送给小商店、饮食店、美发店，对应恰当的一项是()甲：东无西有通无有方与人便人称便乙：聚首一堂杨柳东风初识面垂丝万缕杏花春雨喜弹冠丙：五味烹调香千里三鲜蒸炸乐万家A．甲—饮食店乙—美发店丙—小商店B．甲—小商店乙—饮食店丙—美发店C．甲—小商店乙—美发店丙—饮食店D．甲—美发店乙—小商店丙—饮食店解析：选C根据“通无有”“与人便”“人称便”可判断出甲对应小商店。
“垂丝万缕”代指头发，据此可知乙对应美发店。
“烹调”“蒸炸”说的是烹饪方式，据此可知丙对应饮食店。
3．下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是()A．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
B．似将海水添宫漏，共滴长门一夜长。
C．请君试问东流水，别意与之谁短长？D．此曲只应天上有，人间能得几回闻。
解析：选A A项，没有使用修辞手法。
B项，写宫漏好像接通了大海似的，水永远滴不完，夜长得好像没有了期限，以海水的巨大容量来夸张长门的夜长。
C项，将“别意”与“东流水”相比，是夸张。
D项，乐曲如此美妙，是“只应天上有”的东西，是夸张。
小题组合保分练48(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①乔峰和乔布斯，都是英雄，一个出自金庸武侠小说，称得上是，一个在西方电子技术中引领时代潮流。
②他在工作岗位上连续工作三天三夜，这期间两次在身体不适治疗后又回到工作岗位，最终因而病发，救治无效，不幸离世。
③虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是，依然不拘小节，我行我素。
A．家喻户晓心劳日拙不以为意B．路人皆知心劳日拙不以为然C．路人皆知心力交瘁不以为然D．家喻户晓心力交瘁不以为意解析：选D 家喻户晓：每家每户都明白；谓人人皆知。
路人皆知：比喻人所共知的野心。
第①句中，是说“乔峰和乔布斯”人人都知道，故应使用“家喻户晓”。
心劳日拙：心劳，费尽心机；日，逐日；拙，笨拙。
费尽心机却越来越笨拙。
现多指做坏事的人，虽然使尽坏心眼，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟。
多用作贬义词。
心力交瘁：交，一齐，同时；瘁，疲劳。
精神和体力都极度劳累。
第②句中，是说“他”极度劳累，应使用“心力交瘁”。
不以为意：不把它放在心上。
表示对人或事抱轻视态度。
不以为然：不认为是对的。
表示不同意或否定。
第③句是说一些人对教养的修炼不在意，故应使用“不以为意”。
2．下面是四个日常生活交际情景，其中语言表达不得体的一项是( )A．这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊，热情鼎力相助，取得圆满成功。
他日有托，本人定当投桃报李，全力相助。
B．这本古籍是我的恩师惠赠给我的，我现在把它敬赠给你，希望你能有所得。
C．小王站起来说：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。
”D．我们家家教很严，家父常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
解析：选C “抛砖引玉”比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦辞，只能对己，句中却把它用在“陈教授”身上，犯了“谦辞敬用”的错误。
小题组合保分练51(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()一个人不论伟大还是平凡，只要他自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这世界上就有了的家园。
于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对的诱惑。
A．顺应坚不可摧形形色色B．顺应牢不可破形形色色C．顺遂坚不可摧应有尽有D．顺遂牢不可破应有尽有解析：选B“顺应”是顺着某种趋势去适应；“顺遂”是事情合乎人愿，进展顺利。
从语境看，“天性”应与“顺应”搭配，与“顺遂人愿”无关。
“牢不可破”指坚固得不可破坏，形容事情或观念已固定，难以破除或改变；“坚不可摧”指极为坚固，不能摧毀。
语境中的“家园”不能用“坚不可摧”来修饰。
“形形色色”形容事物品类繁多，各式各样；“应有尽有”指应该有的全都有。
从语境看，“诱惑”不能用“应该有的”来修饰。
2．下列各项中，没有语病的一项是()A．随着改革的有序推进，社会保险双轨制下“待遇差”的矛盾将逐步得到化解，社会保险更好地将体现制度公平、规则公平。
B．判断中国特色社会主义法律体系形成的标志，就在于它能否适应社会发展所达到的水平，能否适应社会现实生活对法律制度的要求。
C．中国高铁不仅运营规模大，而且还具有系统技术全面、造价低、建设速度快，成为“中国速度”“中国制造”的新名片。
D．传统年俗的式微，不但让年味变得越来越淡，更重要的是附在这些年俗上的文化也随之湮灭了，延续了上千年的春节越来越不像春节了。
解析：选D A项，语序不当，把“社会保险更好地将体现制度公平、规则公平”改为“社会保险将更好地体现制度公平、规则公平”；B项，一面与两面对应不当；C项，成分残缺，可以在“建设速度快”后面加“的优势”。
3．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是()A．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”机遇总是与挑战并存，历史的车轮总是向前的，只要我们充满信心，前途就会一片光明。
小题组合保分练5(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()中国在抗日战争胜利日举行纪念反法西斯战争胜利70周年的大阅兵，其政治意义主要有四：展示军力、日本、凝聚国人、向腐败分子示威。
二战结束距今已经70年，70年来国际政治、经济和军事无疑，维护二战胜利所体现的积极国际政治遗产是正当而必要的，但这种正义的历史遗产是否能界定为现实的国际政治秩序，便只能是了。
A．威慑白云苍狗见仁见智B．震慑白云苍狗莫衷一是C．震慑沧海桑田见仁见智D．威慑沧海桑田莫衷一是解析：选C震慑：震动使害怕。
威慑：用武力或声势使对方感到恐惧。
两者都有“使人害怕”之意，但“威慑”强调“用武力或声势”使人害怕，不符合语境，因此第一空应填“震慑”。
沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。
白云苍狗：比喻世事变幻无常。
根据语境可知，第二空应填“沧海桑田”。
见仁见智：指对于同一个问题各人有各人的见解。
莫衷一是：不能得出一致的结论。
根据语境可知，第三空应填“见仁见智”。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．六十年来距离地球最近的一次满月现身成都夜空，市民有幸目睹了看起来比平常亮约30%左右的“超级月亮”，并纷纷用照片记录下来。
B．媒体存在双重标准的原因，除去对特朗普当选“无法相信”的偏见外，还在于他毫无执政经验，同时深谙娱乐明星的行事规则也是缘由。
C．政府与社会给予贫困生资助，是为了缩短他们和其他同学的起跑线距离，让他们没有后顾之忧，而不是让贫困生看起来像“贫困生”。
D．来自四川大学华西医院的团队成功将CRISPR-Cas9基因编辑技术修饰的细胞植入人体，中国成为首个世界上拥有该技术的国家。
解析：选C A项，“约……左右”重复赘余，可删掉“约”或“左右”。
B项，句式杂糅，可删掉“的原因”。
D项，语序不当，应把“世界上”放在“首个”之前。
3．下列诗词中，没有使用虚实结合手法的一项是()A．空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。
小题组合保分练43(时间：20分钟满分：26分）一、语言文字运用(15分，每小题3分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ）人至晚年，往往会于回忆之中，沈从文说过“回忆是有毒的”，这话只说对了一半.靠回忆活着的人，确已缺少了创造的活力。
没有回忆的人生又是有的。
回忆往往是人生驿站上的回眸，你，可将经验性的东西展示给后人，使其少走弯路。
A．沉迷缺憾追根究底B．沉溺缺憾追根溯源C．沉溺缺失追根究底D．沉迷缺失追根溯源解析：选B 沉迷：深深地迷恋。
沉溺:陷入不良的境地(多指生活习惯方面)，不能自拔,多用于贬义.根据语境，第一空应选“沉溺”。
缺憾：不够完美,令人感到遗憾的地方。
缺失：缺陷，缺点；缺少，失去。
根据语境，第二空应选“缺憾".追根究底：追寻探究事物的根由底细，形容学习知识、了解情况很深入。
追根溯源:比喻追寻事情发生的根源。
根据语境,第三空应选“追根溯源"。
2．下列各句中，没有语病的一项是( ）A．政府部门不能直接干预市场，但加大保障房建设和棚户区改造，却是政府应当提供的公共服务，这样不仅可平衡低收入人群的心态，维护社会公平，而且可增加房源供给，促进住房市场结构合理化。
B．学生不仅可以根据自己的兴趣特长和高校的要求，自主选择计入高考录取成绩的学业考试科目，而且学业考试实行“一门一清”制，教育部鼓励提供每个科目两次开考的机会.C．在今年自主招生选拔中，对于广大考生,浙江大学等几所高校主要依据以综合素质测试成绩为基础，再结合高考成绩,择优确定自主选拔录取对象.D．中日关系的改善，应该而且必须建立在双方认真审视和对待历史的基础上,遗憾的是,时至今日，日本右翼势力依然罔顾甚至篡改历史，不承认对东亚战争的侵略性质，也不承认南京大屠杀的罪恶事实。
解析:选D A项，成分残缺，应在“加大保障房建设和棚户区改造"后面加上“力度"；语序不当，“不仅……而且……”的分句内容应互换.B项，语序不当,关联词“不仅”应放在“学生”之前。
小题组合保分练46(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()从屈辱到崛起，从到独立富强，经过68年的风雨前行，如今屹立在世界东方的，是一个生机盎然的中国。
从温饱不足、欺凌到成为世界经济的新引擎、全球治理的主要参与者，经过68年的，如今铺陈在世界面前的，是一幅瑰丽无比的中国画卷。
A．积重难返倍受栉风沐雨B．积贫积弱备受栉风沐雨C．积重难返备受风雨飘摇D．积贫积弱倍受风雨飘摇解析：选B积贫积弱：(国家、民族)长期贫穷、衰弱。
积重难返：长期形成的不良的风俗、习惯不易改变，也指长期积累的问题不易解决。
“积贫积弱”与“独立富强”形成对比，且文段中论述对象是国家，因此应选用“积贫积弱”。
“备”表示“完全，齐全”，“倍”表示“加倍”。
语境中没有和过去相比的意思，因此不存在“加倍”之意，所以应选用“备受”。
栉风沐雨：以风梳发，以雨洗头，形容在外奔波，不避风雨，历尽艰辛。
风雨飘摇：比喻局势动荡不安，很不稳定。
此处说的是国家的艰苦奋斗历程，应选用“栉风沐雨”。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．在现实世界里，人们无时无刻生活在一定的空间之内；同样，在小说里，无论作者是否直接交待，任何一个人物的活动，都离不开相应的空间背景。
B．传说，仓颉造字，“天雨粟，鬼夜哭”，文字的创生对古人充满惊怖和景仰之情，后世“敬惜字纸”的意识中凝聚着中国人对“文字”的共通感。
C．王志泽是北京民办教育20年发展的见证者和实践者，他为中国民办教育国际化所付出的努力，很好地诠释了教育面向现代化、面向未来、面向世界的内涵。
D．无锡秦氏寄畅园是我国著名的古典园林之一，从明代以来，该园作为私家园林的典范，深受世人所瞩目，而秦氏一族的藏书事迹却鲜为人知。
解析：选C A项，不合逻辑，“无时无刻”后应加“不”。
B项，主客体颠倒，应该是“古人对文字的创生”。
D项，句式杂糅，“深受……所”杂糅。
小题组合保分练42(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()当下养生信息火爆，各种养生节目、养生书籍竞相，众说纷纭，让人无所适从。
其实，人们不必生搬硬套养生法，更不必整天着如何长寿，过得战战兢兢。
至于吃补品，对于饮食正常、营养充足的人，则是。
A．出炉算计多此一举B．出台琢磨画蛇添足C．出炉琢磨多此一举D．出台算计画蛇添足解析：选C出炉：取出炉内烘烤、冶炼的东西；比喻新产生出来。
出台：演员上场；比喻公开出面活动；(政策、措施等)公布或予以实施。
算计：计算数目；考虑，打算；估计；暗中谋划损害别人。
琢磨：读zuó mo，思索，考虑；读zhuó mó，雕刻和打磨(玉石)，加工使精美(指文章等)。
多此一举：做不必要的、多余的事情。
画蛇添足：比喻做多余的事，反而不恰当。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．由于装备昂贵，冰场数量有限，冰壶运动在中国很难培养广泛的群众基础，其发展前景令人堪忧。
B．今天，我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是本着唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守为原则的，而不是要延续仇恨。
C．“二孩政策”自2016年1月1日起完全放开后，广大民众对这项国策很冷静，并没有扎堆生孩子的现象出现。
D．备受青睐的“天价”学区房可谓当今教育环境下诞生的“怪胎”，其不仅暴露出家长们“望子成龙”的迫切心理，同时也折射出我国教育改革存在的问题。
解析：选D A项，成分赘余，“令人堪忧”语义重复，应删去“令人”，或改为“令人担忧”。
B项，结构混乱，“以……为原则”与“本着……的原则”两种句式杂糅，可将“本着”改为“以”。
C项，结构混乱，中途易辙，第一个分句应改为“自‘二孩政策’于2016年1月1日起完全放开后”。
3．下列对话没有言外之意的一项是()A．“今天是礼拜天，你还到学校干什么？”金六爷问。
“就是去趟学校。
小题组合保分练4(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()屠呦呦在治疗疟疾上的卓越研究，极大地降低了疟疾患者的死亡率，屠呦呦获诺贝尔奖，，可喜可贺。
但是，正像许多于科学研究的人一样，屠呦呦研究的出发点并不是为了拿奖，她知道也许自己一辈子都不会有令人的成果，但她绝不会放弃自己的研究。
A．名副其实沉溺惊羡B．名副其实沉迷惊艳C．实至名归沉溺惊艳D．实至名归沉迷惊羡解析：选D名副其实：名义或名声与实际相符合。
实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。
前者强调经过证明名气是真的，后者强调经过努力得到名气。
第一个横线处强调屠呦呦对人类有很大的贡献，获诺贝尔奖很自然，故用“实至名归”。
沉溺：多形容陷入不良的境地(多指生活习惯方面)，难以自拔。
沉迷：深深地迷恋。
“沉溺”是贬义词，第二个横线处应用“沉迷”。
惊艳：对女性的美艳感到惊异，也泛指对事物的美妙感到惊异。
惊羡：惊叹羡慕。
第三个横线处根据语境应选“惊羡”。
2．下面是四个学生给他们年过半百的语文老师撰写的马年春联，其中最得体的一副是()A．日子红火腾腾起财运亨通步步高B．春满人间百花吐艳福临小院四季常安C．辞旧岁春风化雨滋万物入新年老马识途领千驹D．灵蛇腾飞除旧岁骏马奔腾贺新年解析：选C A项与“马年春节”无关，而且强调“财运”对于语文老师来说，有些俗气。
B项与“春节”有关，但无关“马年”，无关“老师”的身份。
D项切合“马年春节”这一特点，但是与“老师”的身份无关。
而C项，既与“马年春节”相关，“春风化雨”“领千驹”等内容又紧扣“老师”的身份。
3．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是()A．臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
B．霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
C．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
D．凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
解析：选B A项，以“磁针石”喻“臣心”，表达永远“指南”的决心。
小题组合保分练46(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()从屈辱到崛起，从到独立富强，经过68年的风雨前行，如今屹立在世界东方的，是一个生机盎然的中国。
从温饱不足、欺凌到成为世界经济的新引擎、全球治理的主要参与者，经过68年的，如今铺陈在世界面前的，是一幅瑰丽无比的中国画卷。
A．积重难返倍受栉风沐雨B．积贫积弱备受栉风沐雨C．积重难返备受风雨飘摇D．积贫积弱倍受风雨飘摇解析：选B积贫积弱：(国家、民族)长期贫穷、衰弱。
积重难返：长期形成的不良的风俗、习惯不易改变，也指长期积累的问题不易解决。
“积贫积弱”与“独立富强”形成对比，且文段中论述对象是国家，因此应选用“积贫积弱”。
“备”表示“完全，齐全”，“倍”表示“加倍”。
语境中没有和过去相比的意思，因此不存在“加倍”之意，所以应选用“备受”。
栉风沐雨：以风梳发，以雨洗头，形容在外奔波，不避风雨，历尽艰辛。
风雨飘摇：比喻局势动荡不安，很不稳定。
此处说的是国家的艰苦奋斗历程，应选用“栉风沐雨”。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．在现实世界里，人们无时无刻生活在一定的空间之内；同样，在小说里，无论作者是否直接交待，任何一个人物的活动，都离不开相应的空间背景。
B．传说，仓颉造字，“天雨粟，鬼夜哭”，文字的创生对古人充满惊怖和景仰之情，后世“敬惜字纸”的意识中凝聚着中国人对“文字”的共通感。
C．王志泽是北京民办教育20年发展的见证者和实践者，他为中国民办教育国际化所付出的努力，很好地诠释了教育面向现代化、面向未来、面向世界的内涵。
D．无锡秦氏寄畅园是我国著名的古典园林之一，从明代以来，该园作为私家园林的典范，深受世人所瞩目，而秦氏一族的藏书事迹却鲜为人知。
解析：选C A项，不合逻辑，“无时无刻”后应加“不”。
B项，主客体颠倒，应该是“古人对文字的创生”。
D项，句式杂糅，“深受……所”杂糅。
小题组合保分练46
(时间：20分钟满分：26分)
一、语言文字运用(15分，每小题3分)
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )
从屈辱到崛起，从到独立富强，经过68年的风雨前行，如今屹立在世界东方的，是一个生机盎然的中国。
从温饱不足、欺凌到成为世界经济的新引擎、全球治理的主要参与者，经过68年的，如今铺陈在世界面前的，是一幅瑰丽无比的中国画卷。
A．积重难返倍受栉风沐雨
B．积贫积弱备受栉风沐雨
C．积重难返备受风雨飘摇
D．积贫积弱倍受风雨飘摇
解析：选B 积贫积弱：(国家、民族)长期贫穷、衰弱。
积重难返：长期形成的不良的风俗、习惯不易改变，也指长期积累的问题不易解决。
“积贫积弱”与“独立富强”形成对比，且文段中论述对象是国家，因此应选用“积贫积弱”。
“备”表示“完全，齐全”，“倍”表示“加倍”。
语境中没有和过去相比的意思，因此不存在“加倍”之意，所以应选用“备受”。
栉风沐雨：以风梳发，以雨洗头，形容在外奔波，不避风雨，历尽艰辛。
风雨飘摇：比喻局势动荡不安，很不稳定。
此处说的是国家的艰苦奋斗历程，应选用“栉风沐雨”。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．在现实世界里，人们无时无刻生活在一定的空间之内；同样，在小说里，无论作者是否直接交待，任何一个人物的活动，都离不开相应的空间背景。
B．传说，仓颉造字，“天雨粟，鬼夜哭”，文字的创生对古人充满惊怖和景仰之情，后世“敬惜字纸”的意识中凝聚着中国人对“文字”的共通感。
C．王志泽是北京民办教育20年发展的见证者和实践者，他为中国民办教育国际化所付出的努力，很好地诠释了教育面向现代化、面向未来、面向世界的内涵。
D．无锡秦氏寄畅园是我国著名的古典园林之一，从明代以来，该园作为私家园林的典范，深受世人所瞩目，而秦氏一族的藏书事迹却鲜为人知。
解析：选C A项，不合逻辑，“无时无刻”后应加“不”。
B项，主客体颠倒，应该是“古人对文字的创生”。
D项，句式杂糅，“深受……所”杂糅。
3．下列四种不同的表达语，得体的一项是( )
A．分别总是在六月，回忆是思恋的愁。
同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……(毕业赠言)
B．工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。
(广播稿)
C．本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗“平庸之恶”》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激！(寻物启事)
D．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。
(邀请函)
解析：选A B项，作为广播稿，“异议”容易误听为“意义”，令听众产生误解。
C项，“璧还”是敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西。
选项中说的是希望拾得者把书还给自己，用“璧还”不得体。
D项，“有幸”意为“很幸运，有运气”，一般用于自谦语气。
说受邀者“有幸”不得体。
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )
人们逐渐意识到，，，。
，。
①说到底就是一个国家、一个民族、一个社会的创新能力
②除了用一组指标来评价其发展水平
③观察一个国家、一个民族、一个社会的发展现状和发展前景
④正是从这个意义上，我们现在说“创新是引领发展的第一动力”
⑤这种“社会动力”决定了发展潜力和发展前景
⑥更重要的是看其是否具有持续推动发展的“社会动力”
A．⑤①⑥②③④B．⑤⑥④③②①
C．③①④⑤②⑥D．③②⑥⑤①④
解析：选D 由关联词组“除了……更重要的是……”，可确定②⑥相连，且②在前，⑥在后，据此排除A、B两项。
根据首尾衔接的原则，⑤接在⑥后面讲“社会动力”，⑥⑤应相连，据此排除C项。
5．下面几个等式是某班墙壁上励志宣传栏材料，为其配置解说不正确的一项是( )
1＋0.01365＝37.8 1＋0.01＋0.01365＝1 377.4
1－0.01365＝0.03 1－0.01－0.01365＝0.000 6
A．等式①②告诉我们：每天只比你努力一点的人，其实已经超越你很远。
B．等式③④告诉我们：每天你比别人怠惰一点，其实已远远落后别人。
C．等式①③告诉我们：每日比别人进步多一点或少一点，你的人生将不相同。
D．等式②④告诉我们：每日多进一步可至千里，每日多退一点可至深渊。
解析：选C 根据题干中“励志”的提示和对四个选项的分析可以知道，①②中的“＋0.01”是多努力、进步一点的意思，③④中的“－0.01”是怠惰、退步一点的意思。
C项中对①③的分析“比别人进步多一点或少一点”错误，①可以说进步多一点，但③只能说是退步一点。
二、古诗文小题(11分)
6．下列关于古人称谓或姓名的说法，不正确的一项是(3分)( )
A．北宋王安石是江西临川人，故而人称王临川；清初学者顾炎武是江苏昆山亭林镇人，被称为顾亭林。
由此可见，人们可以用其籍贯称呼本人。
B．“豫州今欲何至？”因刘备曾任豫州刺史，故以官地称之；再如贾谊曾贬为长沙王太傅，世称贾长沙；贾岛曾任长江县主簿，世称贾长江，他的诗集就叫《长江集》。
C．“谦称”表示谦逊的态度，用于自称。
比如，愚，谦称自己不聪明；鄙，谦称自己学识浅薄；敝，谦称自己或自己的事物不好。
D．所谓“谥者，行之迹”。
谥号，分为官谥和私谥两大类。
谥法初起时，只有“美谥”“平谥”，没有“恶谥”。
“年号”始于西汉，止于清朝，是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。
解析：选D 封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号是庙号。
“年号”是封建皇帝纪年的名号，由汉武帝首创。
每个朝代的每一个新君即位，一般都要改变年号，称作改元。
7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(8分)
(1) ，恐年岁之不吾与。
(屈原《离骚》)
(2)或师焉，或不焉，，吾未见其明也。
(韩愈《师说》)
(3)此情可待成追忆，。
(李商隐《锦瑟》)
(4)四十三年，望中犹记，。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5) ，一夫当关，万夫莫开。
(李白《蜀道难》)
(6)况吾与子渔樵于江渚之上，。
(苏轼《赤壁赋》)
(7) ，飞鸟相与还。
(陶渊明《饮酒》)
(8)君子矜而不争，。
(《论语·卫灵公》)
答案：(1)汩余若将不及兮(2)小学而大遗(3)只是当时已惘然(4)烽火扬州路(5)剑阁峥嵘而崔嵬(6)侣鱼虾而友麋鹿(7)山气日夕佳(8)群而不党。
