明德创意智能竞赛主题简述

智能家居创意赛一、比赛背景为激发广大青少年的科学兴趣和想象力，培养其科学思维、创新精神和实践能力，促进青少年科技创新活动的广泛开展和科技教育水平的不断提升的背景下，“智能家居创意赛”将让参赛选手通过外形设计、动手制作、电路设计等环节，掌握传感器在生活中的运用，并切实通过比赛提高青少年的科技素养。

二、任务说明现在我们已经步入了信息化的社会，我们的生活越来越智能化。

但是，还有很多的生活细节没有被改造，一直停留在人工控制的阶段。

那么大家仔细观察生活，找出那些生活中操作麻烦的事情，思考如何利用传感器和电子原理，将他们改造成智能的家居设备呢？比如，利用光传感器来控制亮度的小夜灯；利用声音传感器控制的警报器等等。

三、材料与工具材料选用：DFRobot 造物粒子BOSON系列产品四、比赛规则1. 作品制作要求1）作品必须要使用官方提供的传感器材料。

2）外观制作可以使用生活中的环保材料、3D打印等，但不得直接购买成品。

3）作品必须在正式比赛前制作完成。

2. 初赛要求1）作品制作完成后，需要制作一个介绍的ppt。

并在5月30日前通过邮件发送给主办方。

邮件地址：2）PPT需包含作品从3个角度拍摄的外观照片。

3）PPT需包含使用过程的2张照片，且照片内必须要有参赛选手。

并且将原理和使用方法用文字进行描述。

3. 作品评选标准1）作品的外观10分外观新颖实用，与生活场景契合。

造型优雅，美观，没有违和感。

2）实用性10分作品来源于生活，是智能家居的一部分，切实具有一定的观赏或实用价值。

3）动手制作10分作品能看出选手自己动手制作的过程。

不能直接购买。

可以使用生活中的环保材料，也可以通过3D建模和打印来制作。

4）功能实现10分通过照片能展示出作品在使用过程中的智能化，实用性。

4.决赛要求1）通过初赛的选手，将在决赛当天展示其作品。

2）将进行现场制作测试。

20分利用现场给予的材料和工具，当场制作一个规定的任务。

时间30分钟。

3）根据初赛分数和现场测试分数，评定最后的获奖名次。

明德小学校长培訓重點及案例說明2009年1月16日目录项次项目页次一. 明德小学校长培训重点1~8二. 明德小学校长培训重点案例说明班级教学9~33学生劳动服务34~49 图书室管理50~67主旨：为提升明德小学校长教学管理能力，让明德小学的学生学习完整的知识、培养健全的品格、拥有正确的生命价值观与世界观，启发学生学以致用，并以追求「真、善、美」为人生目标服务大众、贡献社会，让关心学童的家长们和校方一起通力合作，共同培育我们的下一代，以期明德小学成为农村标竿小学的目标。

为此，特别撷取「明德小学教学管理参考」教务、学生辅导、总务（教学支持）等三类教学管理及明德小学相关软件活动之要点及规定，建议明德小学校长培训应加强：1.领导和组织学校的德育工作、2.领导和组织教学工作、3.领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展、4.领导和组织总务工作等四项工作职能，并列出培训要点、执行方式、培训评量等，以作为培训明德小学校长的实施重点。

（｢明德小学校长职责｣系参照「明德小学教学管理参考」第二项｢教学管理人员工作职责｣第1点）一.领导和组织学校的德育工作。

把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生思想、政治、品德教育。

1.培训要点：(1)以身作则辅导学生遵守｢礼貌要求｣、「拾遗物品」等。

(2)倡导开展｢中华(西方)文化经典诵读｣活动。

(3)亲师合作。

2.执行方式：(1)依据「明德小学教学管理参考」学生辅导类之｢明德小学学生礼貌要求｣所规定的全体学生需于日常生活、居家生活、学校生活、公共场所、宴会餐饮时、搭乘车辆等遵守之礼貌要求执行。

依据「明德小学教学管理参考」学生辅导类之｢明德小学「拾遗物品」实施要点｣所规定的实施方法、无主物品处理方式、减少物品遗失方法、奖励拾金不昧方法执行。

关于做好向明德网站录入资料及开展创意智能竞赛活动的通知有关市教育局计财科（处）：为全面做好明德小学各项工作，开展好全人教育相关活动，现就做好向明德网站录入资料和开展创意智能竞赛工作通知如下：一、高度重视、精心组织每年向明德网站录入有关资料和开展创意智能竞赛活动，是捐资方要求和倡导的，也是考核明德小学项目执行力的重要方面。

特别是开展创意智能竞赛活动，对启发儿童的创意和思维具有积极意义。

各市、县教育局和明德小学要高度重视资料录入，积极组织开展竞赛活动，加强领导、精心组织，责任到人，确保工作的顺利进行。

二、向明德网站录入资料工作要求：1、提高录入资料质量。

做到数据准确、资料真实，补充更新应前后衔接。

范围：全省2005-2009年度的221所明德小学。

2、资料录入的截止时间为5月15日，各学校均须达到100%。

3、网址：户名：sd301（校级）；sd002(市级) 密码：0303034、我厅于4月19日起对录入进度实施检查，并定期公布各市录入情况。

三、开展创意智能竞赛工作要求。

1、参赛学校及学生：全省2005-2009年度的221所明德小学及全体学生。

2、竞赛项目及主题：书画（书法、绘画、剪纸等）和作文（作文、诗歌等），共2项。

由参赛学校参照明德小学的全人教育理念和《竞赛主题简述》说明，以弘扬“真、善、美”精神为主轴，联系教育教学及学生实际提出竞赛主题。

3、竞赛组织及作品评选：以学校为单位组织竞赛及评卷，按照捐方“竞赛奖励原则”规定，每班、每项严格限定，评选出一件作品上报（例如：书画项目应从书法、绘画、剪纸等不同类型作品中评选出一件上报，而不是每种类型评选一件）。

上报作品须折叠为A4纸大小，并附上《竞赛作品登记卡》（见附表2）和《竞赛主题简述》（见附表3）。

4、各学校于5月15日前将上报作品、《选送作品统计表》（见附表1）及《竞赛情况统计表》（见附表4）报送县（市区）教育局；县（市区）教育局审核无误并汇总“统计表”，于5月15日前报市教育局。

关于“2007年度全人教育评核及明德儿童创意智能竞赛”活动证书寄送、奖金汇款及签收事宜各项目市教育局：全国明德小学项目年会于2009年3月19-20日在河北省石家庄市召开。

会上对上年度的工作进行了总结表彰，并安排了对2008年度的评核，我省特邀为大会提供并展示“创意智能竞赛优选作品”。

在“全人教育”（中华文化经典诵读、校园绿化公园化、学生劳动服务）评核表彰的优选学校中，我省有13所学校获奖；在全省明德儿童创意智能竞赛（小科技活动）评核表彰的优选学校中，我省有5所学校和学生的88件作品获奖，3个项目市获优秀组织单位奖（名单附后）。

各个奖项和获奖单位的名单已发布到“明德教育公益项目”网址：请直接上网查询。

捐方对获奖学校颁发证书和奖品（笔记本电脑），对获奖单位和学生颁发证书和奖金，并于年会后陆续邮寄到我省。

省厅将于近期召开明德项目工作会，届时予以表彰并颁发奖品。

根据捐方的安排，获奖单位、学校、学生所得奖品（奖金）要用于项目学校的维护或奖励为该项目做出贡献的集体或个人，并由获奖单位负责人、校长、学生本人签收相应的单据（附后），具体说明奖品（奖金）的用途，写出获奖心得。

为了保证把工作落实到位，真正体现捐方的良好愿望，省教育厅要求：1、各市尽快督促所辖范围的获奖单位、学校的汇款专户的全称、帐号、开户行、通信地址、邮编、联络人、联系电话于3月25日前报回，省厅将根据提供的汇款地址汇入帐户。

报送地址：以电子邮件回传到电子邮箱：mingdexxbgs@，山西省明德小学项目援建管理办公室张玉兰。

2、获奖学校按照获奖荣誉填写相应的签收单据。

获奖学生的奖金由所在学校接收后负责转交给学生本人，并签收相应单据《全省明德儿童创意智能竞赛优选学生心得奖金用途说明及签收》，学生作品鼓励奖只颁发证书，填写鼓励奖单据。

填写好签收单据以电子邮件回传电子邮箱（同上），由省厅统一报送捐方。

3、2008年度的评核工作按照上年度的内容和评核办法完成。

宁夏回族自治区“明德杯”学生创意智能竞赛办法为进一步提高明德项目学校管理水平和办学效益，提升学生的综合素质。

根据明德小学捐方制订的《全省明德儿童创意智能竞赛奖励原则》，结合我区实际，特制订本办法。

一、竞赛目的通过竞赛，鼓励学生品学兼优、勤劳朴实，引导学生在创作实践中领悟“勤劳朴实、止于至善、奉献社会”的意义，培养和树立学生积极健康向上的人格，促使学生全面发展，达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。

二、竞赛组织为确保竞赛有序开展，设立宁夏回族自治区“明德杯”创意智能竞赛活动领导小组，负责竞赛的领导、协调和组织工作。

并下设办公室，负责竞赛的日常指导工作（办公室设在教育厅财务处）。

有关市、县（区）要指定专人负责此项工作。

领导小组组成人员如下：主任：郭虎（宁夏教育厅厅长）副主任：张秀燕（宁夏台办主任）马利明（宁夏教育厅副厅长）成员：董宏伟（宁夏教育厅财务处处长）林玲（宁夏回族自治区台办副调研员）张月忠（宁夏教育厅项目办工作人员）工作人员依每年所举办的竞赛项目从自治区教育厅、台办抽调。

三、竞赛主题以弘扬“真、善、美”为主题，“真”就是诚实朴素，讲有用的话，做有用的事，使社会不但日趋和睦，而且能持续的往正面发展与进步；“善”就是照顾弱者和尊重长辈，以己之力不断的向国家社会做出奉献，使得国家社会能永续长存和更和谐；“美”就是追求完美、爱护环境，凡事止于至善。

四、参赛单位和项目设置参赛单位为全区所有明德小学和在校学生。

项目主要包括作文、书画、科学小制作、数学、诗词朗诵、校园绿化美化比赛和友爱同学奖、孝顺父母奖、见义勇为奖等，每年组织2项竞赛项目。

五、奖项设置和评比方式（一）鼓励奖。

每所明德小学每年级每班取1名。

鼓励奖由学校推选（每班至少推选作品5份），由所在市、县（区）教育局从每年级作品中择优确定，并颁发鼓励证书。

（二）优等奖。

由自治区教育厅、台办从各市、县（区）上报的鼓励奖中择优选定并上报捐方确认，优选名额占鼓励奖20%。

江西省教育厅关于开展2011年全省明德儿童创意智能竞赛活动的通知【法规类别】竞赛制度【发文字号】赣教基字[2011]20号【发布部门】江西省教育厅【发布日期】2011.04.02【实施日期】2011.04.02【时效性】现行有效【效力级别】XP10江西省教育厅关于开展2011年全省明德儿童创意智能竞赛活动的通知（赣教基字〔2011〕20号）各设区市教育局：为充分展示我省明德小学办学理念，深入实施素质教育，促进学生全面发展，省教育厅决定在全省明德小学继续开展明德儿童创意智能竞赛活动。

现将2011年竞赛活动有关事项通知如下：一、活动范围全省2005年-2009年明德项目学校4-6年级学生。

二、活动形式此次竞赛活动以小学生绘画和作文两项比赛活动为主，要求学生用绘画、作文的形式来反映学校的优秀校风、教风、学风和丰富多彩、积极向上的校园文化生活、劳动生活和社会的文明风尚，主题鲜明、富有创意。

竞赛主题由参赛学校自定。

绘画作品：纸张规格不大于八开。

作文比赛：诗歌、记叙文、日记等。

作品限于800字以内，请用A4纸打印。

所有作品背面注明作品题目、作者姓名、性别、所在学校、年级、指导教师。

三、竞赛组织为确保竞赛有序进行，特设立江西省2011年明德儿童创意智能竞赛活动组委会，负责竞赛的总体设计、指导、协调和组织工作。

高级顾问：程样国（江西省教育厅副厅长）组委会主任：刘雪平（江西省教育厅基础教育处处长）组委会副主任：何少加（江西省教育厅基教处调研员）彭钢（江西省教育厅财务处调研员）谭少虞（江西省教育厅教研室副主任）组委会成员：邹文弢邹明华徐承芸彭漳明四、奖励原则、名额和办法竞赛活动采取单项奖励和综合奖励相结合，物质奖励和精神奖励相结合，活动奖励和组织奖励相结合的原则。

共设单项奖三项，综合奖两项。

（一）单项奖：绘画和作文两项竞赛活动分设学生鼓励奖、学生优等奖和优秀学校奖。

1．学生鼓励奖：各明德小学每校每参赛年级每班每项竞赛取1名获鼓励奖，对获奖者颁发鼓励奖证书。

智能设计比赛策划书范文3篇篇一《智能设计比赛策划书范文》一、比赛背景随着科技的飞速发展，领域正日益成为全球关注的焦点。

为了激发学生们的创新思维和实践能力，提高他们对智能设计的理解和应用水平，特举办本次智能设计比赛。

二、比赛目的1. 提供一个平台，让学生们展示自己在智能设计方面的创意和才华。

2. 促进学生们对技术的学习和研究，培养他们的创新意识和实践能力。

三、比赛主题“智能创新，无限未来”四、参赛对象全国各高校的学生，包括本科生、研究生和博士生。

五、比赛时间和地点1. 比赛时间：[具体时间]2. 比赛地点：[详细地址]六、比赛内容1. 智能家居：设计智能化的家居系统，如智能家电控制、智能安防、智能照明等。

2. 智能交通：研发智能交通解决方案，如智能交通信号灯控制、智能车辆导航、智能停车管理等。

3. 智能医疗：设计智能化的医疗设备或医疗辅助系统，如智能医疗诊断、远程医疗、康复辅助等。

4. 智能：开发具有特定功能的，如服务、工业、教育等。

5. 其他智能领域：参赛作品可以涉及其他与智能设计相关的领域。

七、比赛流程1. 报名阶段时间：[报名开始时间]-[报名截止时间]方式：参赛学生需在规定时间内填写报名表格，并将相关作品材料发送至指定。

报名要求：每个参赛队伍人数不超过[X]人，鼓励跨专业组队。

参赛作品必须为原创作品，未在其他比赛中获奖或公开发表。

参赛作品需提交详细的设计方案、技术报告、演示视频等材料。

2. 初赛阶段时间：[初赛时间]方式：评委对参赛作品进行评审，根据作品的创新性、可行性、实用性等方面进行打分，选出[X]支队伍进入决赛。

评审标准：创新性：作品是否具有新颖的创意和独特的设计思路。

可行性：作品的技术方案是否可行，是否能够实现预期功能。

实用性：作品是否具有实际应用价值，能够解决实际问题。

团队协作：参赛队伍的团队协作能力和沟通能力。

3. 决赛阶段时间：[决赛时间]地点：[决赛地点]方式：进入决赛的队伍进行现场演示和答辩，评委根据演示效果和答辩情况进行打分。

智能创新大赛策划书3篇篇一《智能创新大赛策划书》一、大赛背景随着科技的飞速发展，智能创新已成为当今时代的重要趋势。

为了激发广大创新者的创造力，推动智能领域的技术进步和产业发展，特举办本次智能创新大赛。

二、大赛目的1. 挖掘和培养优秀的智能创新人才，为行业发展提供人才支持。

2. 展示最新的智能创新成果，促进技术交流与合作。

3. 推动智能技术在各个领域的应用和创新，提升社会智能化水平。

三、大赛主题智能引领未来，创新驱动发展四、参赛对象全国范围内的高校学生、科研机构人员、企业团队等。

五、大赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]六、大赛流程（一）报名阶段（[具体时间段 1]）1. 参赛者在规定时间内登录大赛官方网站，填写报名信息并提交参赛作品相关材料。

2. 报名材料包括作品简介、技术方案、创新点说明等。

（二）初赛阶段（[具体时间段 2]）1. 组织专家对报名作品进行初步评审，筛选出一定数量的优秀作品进入复赛。

2. 评审标准主要包括创新性、技术可行性、应用前景等。

（三）复赛阶段（[具体时间段 3]）1. 入围复赛的参赛者进行现场展示和答辩，展示作品的功能和优势。

2. 专家评委根据现场表现和答辩情况进行打分，评选出进入决赛的作品。

（四）决赛阶段（[具体时间段 4]）1. 决赛采用现场演示和答辩的形式，参赛者需要全面展示作品的实际效果和创新亮点。

2. 评委根据作品的综合表现进行打分，评选出大赛的一、二、三等奖和优秀奖。

（五）颁奖典礼（[具体时间]）举行大赛颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖金，表彰他们的创新成果和贡献。

七、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[具体金额]，证书及奖杯。

2. 二等奖：[X]名，奖金[具体金额]，证书及奖杯。

3. 三等奖：[X]名，奖金[具体金额]，证书及奖杯。

4. 优秀奖：[X]名，奖金[具体金额]，证书。

八、宣传推广1. 利用网络平台、社交媒体、新闻媒体等多种渠道进行广泛宣传，提高大赛的知名度和影响力。

杜阳中心小学在2010年陕西省明德小学“儿童创意智能竞赛”和“素质教育评比”活动中获佳绩。

近日，陕西省教育厅发文公布了2010年陕西省明德小学“儿童创意智能竞赛”和“素质教育评比”活动获奖名单，我县杜阳中心小学（下凉泉明德小学）榜上有名，成果突出。

该校被评为2010年陕西省明德小学“素质教育评比”活动优等奖，24名学生作品获奖。

其中，在2010年陕西省明德小学“儿童创意智能竞赛”活动中姚晨路等12名学生获奖，原一年级二班姚晨路同学的作文《妈妈的爱》荣获二等奖；原六年级二班程兀杰同学的作文《永远的圣诞节》荣获三等奖；原六年级一班葛美娜同学的作文《捐款》，五年级一班杨姣同学的作文《妈妈的爱》，五年级二班葛美欣同学的作文《无处不在的爱》，四年级一班胡永旺同学的作文《大难面前充满爱》，四年级二班葛怀坤同学的作文《一方有难八方支援》，三年级一班兰孜同学的作文《一路上，我与你为伴》，三年级二班李冬同学的作文《疯妈妈》，二年级一班吴晗同学的作文《我的同学》，二年级二班杨旗同学的作文《让座》，一年级一班梁昊同学的作文《我是一块宝》均获优秀奖。

何永刚等12名学生在2010年陕西省明德小学“儿童创意智能竞赛”活动中获奖，原五年级一班何永刚同学的绘画作品《牧丹》荣获一等奖；原六年级一班兰海利、马建国同学的绘画作品《雨滴行动》荣获二等奖；原一年级二班姚晨路同学的绘画作品《四季牧歌》荣获三等奖；原六年级二班李凯同学的绘画作品《无题》，五年级二班葛美欣同学的绘画作品《游乐场》，四年级一班胡永旺同学的绘画作品《多彩的校园》，四年级二班卢凤宁同学的绘画作品《我的家乡》，三年级一班同学的绘画作品杨美荣《踏歌起舞》，三年级二班张敏妍同学的绘画作品《我们很快乐》，二年级一班程小荣同学的绘画作品《上学真快乐》，二年级二班葛美娜、葛秋莹、卢静同学的绘画作品《春游》，一年级一班程杰同学的绘画作品《彩虹乐园》均获鼓励奖。

（项目办朱先晖）。