河北教招备考资料：初中思想品德非选择题答题技巧

初中思想品德答题技巧及方法第一篇：初中思想品德答题技巧及方法初中思想品德答题技巧及方法一、【考试时间安排】考试时间必须合理安排，答题时间应与分值成正比。

先做选择题，再做非选择题（包括简答、分析说明、探究与实践题），最后至少留10分钟左右检查。

做非选择题时，最好先做高分值的题，如分析说明、活动与实践题。

检查时，面对不会答的题，不要放弃不答，也不要用“口水话”乱答，应充分利用试卷上、材料中蕴涵的知识原理作答。

二、【题型对策】（一）选择题在解答选择题时，一般采用“三步法”，具体如下：第一步：先仔细地把题目读一遍，首先，弄清题目的主要大意，其次，弄清是否是反向选择题，接着带着问题逐一阅读各选择肢。

第二步：巧用排除法，缩小可选范围。

先排除与题意无关的、说法错法的（包括观点过于绝对的或者消极的等）、有歧义的选项。

第三步：在对比中选择最佳答案，即看哪一个选项的说法更全面，更符合题意。

例如：“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。

”这句谚语说的是（）A、失败以后仍然成功B、谁能冷静地看待挫折，就可能顺利地经受挫折的考验，取得成功C、在你成功之前，总会遇到失败，而成功之后就不会有困难D、有了失败，就必然能获得成功按照“三不法”，首先仔细读题，不难发现，本题是一句谚语，讲述的是成功与失败的关系，联系选项A、B、C、D可以看出，本题主要考查怎样对待失败这一知识点。

其次，巧用排除法，A说法错误，D观点过于绝对，故排除。

剩下B、C，在对比中，不难发现，C项“成功之后就不会有困难”错误，故选B。

珍爱生命，善待生命，就应（）①正确认识人和自然的关系②珍爱自己的生命，对自己的生命身心健康负责③善待生命④多伐森林、多食野味A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④解题思路：略一审题，不难发现本题主要考查对生命的理解与认识。

综观①②③④个选项，第④个选项说法明显错误，故排除之。

再看A、B、C、D四个答案，B、C、D都包含第四选项，故排除，唯一正确的选项是A。

道法非选择题的答题方法和技巧七年级在七年级学习生活中，我们经常会遇到道法非选择题，即非选择题。

与选择题不同，非选择题需要我们运用更多的思考和分析能力，因此掌握一些答题方法和技巧是十分必要的。

以下是我总结的一些答题方法和技巧，希望能对同学们在七年级的道法学习中有所帮助。

1. 仔细阅读题目在面对非选择题时，首先要仔细阅读题目，理解问题的意思和要求。

有时候题目中会有一些关键词或者提示，我们要注意这些信息，从中获取有用的线索。

2. 细心审题在做非选择题时，细心审题是非常重要的。

有些题目可能会有陷阱或者误导性的信息，我们要注意排除这些干扰项，集中注意力解决问题的核心。

3. 分析问题对于道法非选择题，通常需要我们运用一定的逻辑思维和分析能力来解决问题。

在分析问题时，可以尝试从不同角度入手，综合各方面的信息做出合理的推理。

4. 使用知识和经验七年级的学生在学习道法知识的过程中积累了一定的知识和经验，可以尝试将这些知识应用到解决问题中。

有时候以往的经验可以为我们提供解决问题的启示。

5. 多练习练习是提高解题能力的有效途径。

通过多做一些非选择题的练习，可以帮助我们熟悉题目的类型和解题方法，提高解题的效率和准确性。

6. 合理排版在写非选择题答案的过程中，要注意合理排版，清晰地表达自己的思路和观点。

可以适当使用分段和标点符号来分割内容，使答案结构清晰、易读。

7. 检查答案最后，在完成题目后一定要认真检查答案，确保自己的答案符合题目的要求并没有明显错误。

在检查时可以逐一核对每一步的推理，避免因粗心导致答案错误。

通过以上方法和技巧，相信同学们在七年级的道法非选择题答题中会更加得心应手，取得更好的成绩。

希望大家能在道法学习中享受探索和思考的乐趣，不断提升自己的学习能力和综合素质。

祝大家学习进步！。

部编人教版初中《道德与法治》非选择题的解题方法与技巧1.材料分析题题型特点：材料分析题因其能考查我们运用所学知识分析解决实际问题的能力和创新能力而成为各类考试题型中难度较大、分值较高的重量级题型之一。

所谓材料分析题，就是运用道德与法治课本中的基本原理、观点、概念等，分析题干的材料或观点，并回答所提出的实际问题的一种题型。

此类题不管以何种形式出现，一般都反映当前国际、国内的重大时事或我们身边的事情。

这就要求我们对教材的基本知识点，尤其是能与社会热点或生活实际相联系的重点知识熟练掌握并深刻现解。

解题技巧：回答材料分析题的一般步骤：审题——分析——作答。

第一步，审题——读懂材料，审清问题。

首先，认真阅读试题的内容，尤其是试题所给的材料，认真分析材料内容，归纳材料重点，做到读懂材料大意，并能概括出材料所阐述的主要观点。

其次，认真审清所给出的问题，准确把握“设问”的意思，弄清问题的限制条件、指向范围，抓住材料的关键词语去理解，明确题意。

再次，找出问题与材料的内在联系。

必须牢记，读懂材料，审清问题，是做好材料分析题的前提。

第二步，分析——比照问题，寻求与教材的结合点。

通过前面对所提问题及材料的分析，积极展开多角度的思维，在明确答题思路后，找出“材料”和“设问”与教材知识的结合点，即“材料”或“设问”体现了教材上哪个或哪几个知识点，用教材的知识点来回答问题。

要知道万变不离其宗，紧扣教材知识点，用教材的知识回答各类问题，这是回答材料分析题的关键。

切记，找的知识点越多，答题就越完整。

切忌只泛泛而谈，不用教材知识的做法。

第三步，作答——细致阐述原理，不忘联系材料。

在组织答案时，要注意全面性、逻辑性，进行多层次、多角度、全方位的冋答。

要用与“材料”相关的知识去回答问题，结合设问，问什么答什么。

在阐明原理时，要注意针对问题，观点明确，表词达意要科学合理。

要多用教材语言，涉及多个知识点时，要考虑其主次先后，用序号标明，做到条理清楚、结构严谨、层次分明。

非选择题a、根据所给分数，确定答案的多少。

如1—2分答一条，3—4分答两条，5—6分答三条，7—8分答四条b、如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面，或者把几个方面的答案，融合在一起（不是机械的堆集），概括性地作出答案。

1、审题、破题：找出问的关键词，明确指向。

2、看材料：结合问看材料，找出“有用”材料3、寻找对应的书本知识(强调打草稿) (多角度/辩证分析)4、表述答案(书写)：①分点②材料+书本知识有机结合③表达的完整性例题A：一群青年人形成了一个“新失业群体”，他们终日与麻将等为伴，不愿就业。

他们靠父母供养、被人们称为“啃老族”。

目前我国65%以上的家庭存在着“老养小”现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。

请你对“啃老族”年轻人的行为进行评析。

第一步：我们先进行审题，找出问的关键词有三个，即①年轻人、②行为、③评析根据关键词，我们知道这是一道辨析类的题型，它一般包括三步，即①判断、②分析、③下结论第二步：结合问的要求，我们必须找出并在材料中划出“有用”材料（见材料中划线的部分），即年轻人的行为。

他们分别是：①终日与麻将为伴，不愿就业、②靠父母供养、③形成新失业群体，在我国家庭比例很高。

按照问的要求，我们要对以上三种行为进行评析。

第三步：在“有用”的材料找出来以后，我们要对这三种行为进行评析。

即找出材料相对应的书本知识点。

一定要注意应用多角度和辨证的思维分析和看待问题，可以使用打草稿的方法进行分析，准确和迅速找出我们需要的知识点。

我们可以按照以下思路来组织知识点：按照心理/道德/法律/国情四个方面进行分析：第四步：依据所列表格，可分四点作答：①分析“终日与麻将为伴，不愿就业”第四步：依据所列表格，可分四点作答：①分析“终日与麻将为伴，不愿就业”的行为；②分析“靠父母供养”的行为；③分析“形成新失业群体，在我国比例比较高”的现象；④进行总结，表明态度，说明我们应该有的正确的做法。

道德与法治非选择题答题方法总结
在道德与法治的学习过程中，非选择题的答题方法至关重要。

通过合理的方法，可以更好地理解和掌握这一领域的知识。

以下是一些总结的方法，供同学们参考：
1. 深入理解概念
在回答非选择题时，首先要确保对相关概念有深入的理解。

对于道德与法治的
各种相关概念，比如道德、法律、公德、私德等，需要进行深入的分析和理解。

只有对这些概念有清晰的认识，才能更好地回答相关问题。

2. 分析问题要点
在回答非选择题时，要仔细分析问题的要点。

通常非选择题会涉及到具体的案
例或问题，需要通过分析问题的要点，找出关键信息，理清思路，逐步展开答题内容。

3. 举例说明
在回答非选择题时，可以通过举例的方式进行说明。

通过具体的案例，可以更
好地说明相关概念和原理，使得回答更加生动和具体，也更容易让人理解和接受。

4. 对比分析
有时候在回答非选择题时，可以通过对比分析的方式展开。

比如可以对比不同
的道德标准或法律规定，分析其异同点，从而深化对相关概念的理解，也可以更好地回答问题并进行论证。

5. 深入思考
在回答非选择题时，要保持思维活跃，不断深入思考。

通过对问题的深入思考，可以发现问题的更多层次和内涵，也可以找出更合理的解题方法和观点，从而更好地回答问题。

结语
通过以上总结的方法，可以更好地应对道德与法治的非选择题。

在学习和备考
过程中，同学们可以结合具体情况，灵活运用这些方法，提高自己的答题能力。

只有不断总结、实践，才能更好地掌握这一领域的知识，取得更好的学习成绩。

中考思想品德课试题非选择题解题策略近几年中考思想品德课试卷非选择题侧重于考查学生的情感、态度、价值观，以及对初中思想品德课知识的理解、运用能力。

如何解答非选择题呢？下面，我着重谈谈中考思想品德试题非选择题的解题策略。

一、解题思路和技巧第一步，认真审题，抓住设问中的关键词、中心词。

第二步，准确把握设问中所要求回答的是属于“是什么”、“为什么”还是“怎么做”。

第三步，寻找相对应的热点专题、书本知识。

第四步，看分值控制答题点数。

要点不能少，宁多勿少，力求全面。

最后，表述答案书写要规范，注意分点及表达的完整性，要求答案言简意赅。

二、题型及解题方法１、“说明”、“反映”、“体现”类设问有“说明了什么”、“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象、事实或问题”、“得出什么结论或道理”、“体现了什么？”、“怎样体现？”、“如何体现？”等字眼。

解题方法：解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，用简练的语言根据出材料的表层意思，逐层分析归纳，回归教材，方能做出比较全面的答案。

［例１］2011年的春天即将来临，每年“两会”的民生春风总会吹绿大地，《政府工作报告》中的一项项举措总是直接惠及普通百姓的衣食住行。

上述材料说明了什么？参考答案：①现阶段我国社会的主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；②中国共产党中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表中国最广大人民的根本利益；③我国政府是人民的政府，是为人民办事的机构；④以人为本是科学发展观的核心。

２、认识、感悟（想）类设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对……的认识、感悟（想）、看法、理解”等等。

解题方法：“认识、感悟（想）型”的题目可按照“是什么——为什么——怎么办”的思路来作答。

［例２］郭明义同志先进事迹首场报告会10月11日在北京人民大会堂举行。

胡锦涛指出，郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。

部编人教版初中《道德与法治》非选择题的解题方法与技巧1.材料分析题题型特点：材料分析题因其能考查我们运用所学知识分析解决实际问题的能力和创新能力而成为各类考试题型中难度较大、分值较高的重量级题型之一。

所谓材料分析题，就是运用道德与法治课本中的基本原理、观点、概念等，分析题干的材料或观点，并回答所提出的实际问题的一种题型。

此类题不管以何种形式出现，一般都反映当前国际、国内的重大时事或我们身边的事情。

这就要求我们对教材的基本知识点，尤其是能与社会热点或生活实际相联系的重点知识熟练掌握并深刻现解。

解题技巧：回答材料分析题的一般步骤：审题——分析——作答。

第一步，审题——读懂材料，审清问题。

首先，认真阅读试题的内容，尤其是试题所给的材料，认真分析材料内容，归纳材料重点，做到读懂材料大意，并能概括出材料所阐述的主要观点。

其次，认真审清所给出的问题，准确把握“设问”的意思，弄清问题的限制条件、指向范围，抓住材料的关键词语去理解，明确题意。

再次，找出问题与材料的内在联系。

必须牢记，读懂材料，审清问题，是做好材料分析题的前提。

第二步，分析——比照问题，寻求与教材的结合点。

通过前面对所提问题及材料的分析，积极展开多角度的思维，在明确答题思路后，找出“材料”和“设问”与教材知识的结合点，即“材料”或“设问”体现了教材上哪个或哪几个知识点，用教材的知识点来回答问题。

要知道万变不离其宗，紧扣教材知识点，用教材的知识回答各类问题，这是回答材料分析题的关键。

切记，找的知识点越多，答题就越完整。

切忌只泛泛而谈，不用教材知识的做法。

第三步，作答——细致阐述原理，不忘联系材料。

在组织答案时，要注意全面性、逻辑性，进行多层次、多角度、全方位的冋答。

要用与“材料”相关的知识去回答问题，结合设问，问什么答什么。

在阐明原理时，要注意针对问题，观点明确，表词达意要科学合理。

要多用教材语言，涉及多个知识点时，要考虑其主次先后，用序号标明，做到条理清楚、结构严谨、层次分明。

初中政治非选择题答题方法政治学作为一门重要的学科，对于初中生来说，非选择题是非常重要的考核形式。

不同于选择题，非选择题更加注重考察学生对政治知识的理解和分析能力。

在面对政治非选择题时，学生需要掌握一定的答题方法，才能更好地应对考试。

接下来将介绍几种初中政治非选择题的答题方法：1. 知识点梳理法在回答政治非选择题时，首先要对题目涉及的知识点进行梳理和归纳。

通过将所学知识点按照逻辑顺序整理，可以帮助学生更清晰地理解问题，并且更好地组织答案结构。

在梳理知识点的过程中，学生可以将重点知识进行标注，这样在回答问题时能够更加有针对性。

2. 分析法政治非选择题通常会对一个政治现象或事件进行描述，并要求学生进行分析。

在解答这类题目时，学生应当注重对问题的审题和分析能力。

通过分析问题背后的原因、影响以及可能的解决方法，可以帮助学生更全面地回答问题。

此外，还要善于从多个角度思考问题，避免片面理解。

3. 举例论证法在回答政治非选择题时，适当使用案例或实例进行论证是非常有效的方法。

通过举例说明问题，可以让答案更具体、生动，也更容易引起读者的兴趣。

在选择案例时，应当力求与问题相关，能够充分展示自己对问题的理解和分析能力。

4. 逻辑思维法政治是一门讲究逻辑思维的学科，因此在回答政治非选择题时，逻辑思维是至关重要的。

学生在回答问题时，应当注意论述的连贯性和逻辑性，避免答非所问、跑题现象的发生。

可以通过逐步展开论述、明确结构和思路，来确保答案的严谨性。

结语初中政治非选择题答题方法包括知识点梳理、分析法、举例论证法和逻辑思维法等多种答题技巧。

通过掌握这些方法，可以帮助学生更好地应对政治非选择题考试，提高答题水平。

在平时的学习中，学生还可以多练习、多思考，不断积累政治知识，从而更好地应对考试挑战。

初中思想品德做题方法：
一、选择题
1.审题要求：（1）选对的还是选错的
（2）选属于还是不属于
（3）选符合还是不符合
2.（1）选对的（属于、符合）
题号（ C ）√
答案选项A⨯ B⨯ C√ D⨯
（2）选错的（不属于、不符合）
题号（ B ）⨯
答案选项A√ B⨯ C√ D√
3.排除法
（1）太绝对的（⨯）
例如：只有……才……（⨯）只要……就……（⨯）都（⨯）
一定（⨯）任何（⨯）无论（⨯）绝对（⨯）总是（⨯）永远（⨯）
一切（⨯）完全（⨯）全部（⨯）所有（⨯）
（2）无关选项（⨯）
（3）违背常理（⨯）
（4）课本原话并且符合题意（√）
4.分析自选法
先找出题目中的关键词
．．答案（围绕课本目录，确定答案出处在
．．．再定位
第几单元第几课第几页）选择正确答案（平时做题就要标注答案出处在第几单元第几课第几页）。

二、非选择题
1.先看题目有几问（有几个问号就有几问），有几问就必须答几问。

2.遇到“评价/点评”，①先判断（答我赞同或不赞同……、我认为……合适或者不合适），②再说明原因。

【其实这种题型隐含了2个问题】
3.答题步骤：审题（找出关键词
．．．）再定位
．．答案（围绕课本目录，确定答案出处在第几单元第几课第几页）规范答题（平时做题就要标注答案出处在第几单元第几课第几页）。

4.答题要求：千万不要用自己的话答题，一定要从课本、复习资料或者练习册中找答案，要分点作答（谈感想（受）题型：答案总体框架：是什么为什么<怎么办>）。

平时做非选择题：可以先标注出第几页第几题共几点，在时间允许的范围内再抄写答案。

思想品德非选择题解题策略非选择题是我国各地思想品德考试的一种重要题型，其分值占绝对优势，难度相对较大。

它的类型多样，可以是言行评析题、价值判断题、情境分析题、生活实践题等。

形式也是多样的，包括文字材料、漫画材料、表格材料等。

渗及的范围广泛，包括学校、家庭、社会等各个层次的生活。

非选择题的信息容量大，答案的综合性要求强。

下面，我着重谈谈思想品德非选择题的解题策略，以帮助同学们提升非选择题的答题能力。

一、漫画题的解题策略解答漫画题类试题必须做到以下几个方面：1.看：透过现象看本质，读懂漫画的寓意。

漫画虽简单但寓意深刻，读懂漫画的寓意尤为重要。

一看漫画的标题，因为标题是漫画寓意的灵魂；二看漫画中的文字注释，它能为你提供非常重要的信息；三看漫画的关键落笔点，特别要注意漫画的夸张之处或特别显眼的信息。

2.概：由表及里概括出漫画的中心意思及其引申义。

3.联：根据漫画的寓意及其引申义和课本知识相结合，特别是漫画型简答题，要多角度、多层次和课本知识结合，用课本所学的知识分析解决问题。

4.答：答题要尽可能用术语回答问题；要根据所给分值确定所答内容的多少；要分条答题，把相对重要的内容排在前面。

二、图表题的解题策略图表题要做到三个“三”：1.三读：（1）读图表。

图表一般由标题、时间、项目、数据等构成。

标题总览和规定着表格的基本内容；项目则把各种数据按照一定的类别划分开来，按照一定的关系有序地进行排列。

如果没有标题和项目的统领，数据就是一堆杂乱无章的东西。

（2）读注文。

图表下的注文对图标起补充作用，对答题策略有提示作用，是图表的重要组成部分。

（3）读设问。

图表是为设问服务的，设问是命题意图的直接表示，带有很强的指向性。

读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。

2.三比：（1）纵向比较。

纵向比较就是对同一项目内的数据进行比较。

它反映的是一事物自身变化发展的趋势。

（2）横向比较。

通过横向比较，可以发现不同事物再发展过程中的差异性，从而加深对事物的认识。