第21章 - -初中生物课件

证据：结晶牛胰岛素的合成。【典题例证】(2011·保定中考)如图为美国学者米勒模拟原始
地球条件和大气成分的实验装置，此实验说明( )
A.原始地球能形成原始生命 B.原始地球能形成构成生物体的有机物
C.生命起源于原始大气
D.紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命
【解析】选B。本题主要考查生命的起源。通过米勒的模拟实
结构越复杂而高等。 从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆 (3)进化趋势：_______________________________________ 生 。 ______
2.地球上的生命史 太古代 、元古代、________ 古生代 、________ 中生代 和新 (1)地质年代：________
生代等。
单细胞真核 生 原核生物 、___________ (2)前寒武纪时期：地球上出现___________ 多细胞真核 生物、______ 原生 动物。 物、____________ (3)古生代： 高等藻类 植物类群。 无脊椎 动物类群和__________ ①早期出现大量_______
裸蕨 类 水中 向_____ 陆地 发展，出现陆生的______ ②中期生物开始由_____
智人 ：唯一现存的人种。 (4) ______
4.人种
尼格罗人 和____________ 澳大利亚人 。 蒙古利亚人 、___________ 高加索人 、__________ ____________
一、生命起源的化学进化学说 1.化学进化观点
在原始地球条件下，无机小分子可以生成有机小分子。
2.科学家的推测
2.化学进化论
(1)原始大气： 氨(NH3)、氢(H2)、甲烷(CH4)、水蒸气(H2O) 等。 ①主要成分：_______________________________________ 游离的氧 。 ②特点：没有___________
(2)原始生命的诞生：
水蒸气 等。 氢、氨、甲烷 和________ ①原料：_____________
二、生物进化的原因 1.人工选择和自然选择的主要区别 比较项目 自然选择 在生存竞争中，适 选择过程 人工选择 通过人类的不断
者生存，不适者被
淘汰的过程 自然环境
选择而形成生物
新类型的过程
选择因素
人
比较项目
自然选择 保留了对生物自身有
人工选择 满足了人类的需求， 但不一定对生物自 身有利 时间短，速度快
D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生
到陆生
【解析】选C。本题考查生物的进化。原始大气中有氢、甲烷 等气体，不含有氧气；始祖鸟是介于爬行动物与鸟类之间的一
类动物，说明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系；人类和
类人猿都是由森林古猿经过漫长的年代进化而来的；生物进化 的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
【解析】选A。本题考查植物的进化历程和识图能力。 A是种子 植物，在植物界中是最高等的类群； B是蕨类植物、C是葫芦藓、
D是海带，它们都不能产生种子，属于孢子植物，比种子植物
低等。
10.(2011·泉州中考)晋江沿海常出现海豚踪迹，引起同学们 对其“身世”的兴趣。下列动物与海豚亲缘关系最近的是 ( )
2.猿向人的过渡
两足直立行走 是人类祖先与猿分界的重要标志。 ______________
3.人类的进化阶段 两足行走 的原始人类。 (1)南方古猿：最早___________ 使用 工具。 制造 和______ (2)能人：能够______
先进 的工具。 用火 和使用更______ (3)直立人：会______
气的关键区别是没有游离的氧。
3.(2012·连云港学业考)生命起源和生物进化问题吸引了许多 科学家探究的目光。下列关于生命起源和生物进化的有关说法
中，正确的是(
)
A.生命起源的化学进化过程已经完全被实验证实 B.人工选择比自然选择在生物进化中的作用更大
C.进化总趋势为简单到复杂、低等到高等、水生到陆生
选择结果
利的性状，但这种性
状不一定对人类有利
进化速度
时间长，速度慢
2.自然选择学说的内容及联系
前提 各种生物普遍具有产生大量 个体的能力，为自然选择提 供更多的选择材料
过度繁殖
生存竞争
手段、动力
生物生存所需要的食物、水和栖息条
件是有限的，为了生存，生物与环境 之间、物与生物之间要进行生存竞争
遗传、变异
【解析】选D。本题主要考查生物进化树。生物进化树形象地 展示出了丰富多彩的生物进化过程, 位于最顶端的生物就是最
晚出现的生物类群, 图中的①哺乳类和图中的②被子植物就是
最晚出现的生物类群，图中的③指裸子植物，④指蕨类植物。
9.(2011·苏州学业考)根据生物进化的历程，下列植物中最高 等的是( )
提供了直接证据。
4.(2011·潍坊学业考)美国科学家米勒等人所做的化学进化模 拟实验，支持了生命起源过程的( )
A.无机物→有机小分子阶段
B.有机小分子→有机大分子阶段 C.有机大分子→独立体系阶段
D.独立体系→原始生命阶段
【解析】选A。本题主要考查米勒实验的结论。米勒的化学起 源学说得出的结论是：原始地球上刚开始是没有生命的，但在
（原始海洋） （原始大气） 紫外线、闪电 无机小分子 相互作用 有机大分子物质 有机小分子物质 （氨基酸、核苷酸等） （蛋白质、核酸） 外 始 包 界 原 膜 原始生命 诞生 原始新陈 代谢和个体增殖 完善 独立的体系
3.证据 (1)过程：无机小分子转化为有机小分子物质。 证据：米勒模拟原始地球条件和大气成分,合成多种氨基酸。 (2)过程：有机小分子物质转化为有机大分子物质。
生物越简单、低等，水生的越多；在越新近的地层里成为化石
的生物越复杂、高等，陆生的越多。
8.(2012·济南学业考)如图为生物进化历程的示意图——“生 物进化树”，关于生物进化树的叙述正确的是( )
A.图中的①是指灵长类动物 B.图中的②是指单子叶植物
C.图中的③是指绿色开花植物
D.图中的④是指蕨类植物
【解析】选Ｄ。本题考查对生物进化相关知识的理解和运用能 力。在某个经常刮大风的海岛上，无翅昆虫特别多，是因为有
翅昆虫不能适应环境，而被自然界淘汰的结果。
2.(2011·郴州中考)据科学推测，原始大气中没有下列哪种气 体物质( )
A.水蒸气
C.二氧化碳
B.氢气
D.氧气
【解析】选D。本题考查原始大气的成分。原始大气与现在大
被子植物 成为占优势的陆地植物。 物，___________
3.达尔文的自然选择学说 自然选择学说 为 (1)《物种起源》：发表于1859年，提出了以_____________
核心的生物进化理论。
适 生存竞争 实现，生物的________ 多样性 和___ (2)自然选择：通过___________ 应性 是自然选择的结果。 ______
【解析】选A。本题考查生物进化的知识。生物的进化是自然 选择的结果；生物进化的总体趋势是从水生到陆生、从简单到
复杂、从低等到高等。
6.(2011·岳阳学业考)研究生物进化的历程，最直接有力的证 据是( )
A.调查统计
C.胚胎发育的证据
B.古生物化石
D.模拟实验
【解析】选B。化石是生物进化最直接有力的证据。因为古生
【甄别·判断】
1.越古老的地层中，化石生物结构越简单、低等、个体小。 (×) 提示:越古老的地层中，化石生物种类越少，结构越简单而低 等，个体不一定小。 2.化石是生物进化最有说服力的证据，但不是唯一证据。( √ ) 提示:化石是最有说服力的生物进化证据，另外还有分子生物 学证据、解剖学证据等。
3.工业区的黑色桦尺蛾数量越来越多是因为桦尺蛾为了适应工 业区的环境而产生了变异。( × )
原始地球条件下能形成构成生命的有机物，生命的诞生经历了
一个从无到有的演变过程。
5.(2011·绵阳学业考)下列关于生命起源和生物进化的说法科 学的是( )
A.病菌抗药性逐渐增强是长期自然选择的结果
B.生物进化的总体趋势之一是由陆生到水生 C.人类共同的祖先是亚当和夏娃
D.长颈鹿颈变长是努力伸长颈去吃树上叶片的结果
验验证生命化学进化的可能性。本装置通入的气体是原始大气，
在上部的球体中安装的电极，模拟火花放电，从而生成有机小 分子物质(如氨基酸等组成生命生物体的重要物质 )。这些物质 在原始海洋中形成原始生命。由此可见，生命起源于原始海洋， 原始海洋是“生命的摇篮”，米勒的实验只是模拟了有机物的
形成过程。因此选项A、C、D错误。
植物。
有翅的昆虫 。 两栖类 和____________ ③后期出现陆生的________ 哺乳 动物和______ 裸子 植物、______ 鸟类 ，______ 恐龙 (4)中生代：出现______
和其他许多物种灭绝。 哺乳动物 和______ 鸟类 成为占优势的陆地脊椎动 (5)新生代：___________
提示:工业区黑色桦尺蛾数量越来越多是自然选择的结果，桦
尺蛾的变异是随机产生的，不是为了适应环境产生的，变异是 不定向的。
人类的起源与进化 1.类人猿与人类有极为相似的特征 大猩猩 和________ 黑猩猩 。 长臂猿 、______ 猩猩 、_______ (1)现代类人猿：________ 面部表情 、身体结构以及_______ 行为表 (2)相似的特征：形态、__________ 现 。 ____
内因、基础
遗传能使生物保持物种的稳定性和 连续性，变异使物种向前发展进化
结果
具有某些微小的对生物生存有利的 变异的个体适应环境生存下来
适者生存
【典题例证】(2012·菏泽学业考)下列有关生物进化的叙述中， 不正确的是( )