开题报告-胡靖

政研课题开题报告一、选题背景随着社会的不断发展和进步，政府的角色越来越重要，政策与规划的科学性和有效性也成为社会发展的关键因素之一。

因此，政策研究在现代社会越来越受到重视。

本课题旨在探讨政府的决策过程中，政策评估的重要性及其与政策决策的关系。

二、选题目的与意义政策评估作为一种评价和审查政策的方法和手段，对政府决策具有重要的指导作用。

通过政策评估，政府可以分析和评价政策的效果、影响和可行性，从而为政策制定提供科学依据和决策支持。

在现代社会，政策评估的重要性越来越突出。

本课题旨在深入研究政策评估的理论与实践，探讨其在政策决策中的作用和影响，为提升政府决策的科学性与有效性提供参考。

三、研究内容和方法1. 研究内容本课题将主要研究以下内容：•政策评估的概念和基本原理•政策评估与政策决策的关系•政策评估的方法和工具•政策评估在实践中的应用和效果2. 研究方法本课题将采用以下研究方法：•文献综述：对现有的文献资料进行梳理和总结，了解政策评估的理论框架和研究进展。

•实证研究：选择一定数量的政策案例，进行实证研究，分析政策评估在实际决策中的应用和效果。

•调查研究：通过问卷调查等方式，获取政策评估从业人员和政策制定者的意见和经验，了解实际操作中的问题和挑战。

四、研究目标和预期成果本课题的研究目标是对政策评估的重要性和作用进行深入研究，探讨政策评估与政策决策的关系，并提出相应的政策建议。

预期成果包括：•政策评估的理论框架和方法体系的构建•政策评估在政策决策中的应用模式和经验总结•针对中国特色的政策评估指导和政策建议五、研究计划与进度安排1. 研究计划•阶段一：文献综述和理论框架构建•阶段二：案例研究和实证分析•阶段三：问卷调查和数据分析•阶段四：研究总结和成果报告撰写2. 进度安排•第一阶段：完成文献综述和理论框架构建，占总进度的20%•第二阶段：完成案例研究和实证分析，占总进度的30%•第三阶段：完成问卷调查和数据分析，占总进度的20%•第四阶段：完成研究总结和成果报告撰写，占总进度的30%六、预期结果和应用价值预期结果包括：•政策评估的理论框架和方法体系•案例研究和实证分析的结果•问卷调查和数据分析的结果本课题的研究成果将为政策评估的理论和实践提供参考和借鉴，有助于提升政府决策的科学性和有效性。

2023省级课题开题报告4篇省级课题开题报告1本课题拟作为“语言文字应用选修课程的有效实施研究”的子课题。

经过紧张的筹备，今天正式开题了。

现在，我代表课题组向参与课题教师作开题报告，提请各位教师讨论，并请上级领导及专家教授多提宝贵意见。

1、选题原因1、江苏省虽然经济发达，在均衡发展教育上努力不小，但教育的不均衡现象仍存在。

特别广大农村学生在学习上，不管是知识积累，还是学习方法习惯，还是心理，等有其特殊性。

2、新课程的实施，理念先进科学。

在目标、教科书的编写、评价等方面兼顾了城乡差别的客观情况。

但实际教学中，似乎农村学校在目标的达成上，困难更大，问题更多。

3、有效教学，其中之1就是分层教学。

如果不忽略城市和农村的学生素质是不同的两个层面的话，研究语言文字应用选修课程在农村高中的有效实施，就是研究该课程在农村高中的分层教学，尽力做到因材施教，和城区学生1样，获得较好的'语文素养。

2、课题研究的目的和意义1、课程标准的相关规定：《普通高中语文课程标准（实验）》规定语文课程目标：通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在“积累与整合、感受与鉴赏、思考与领悟、应用与拓展、发现与创新”等5个方面获得发展。

其中“应用与拓展”特别要求“能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字”。

语言文字应用选修课程适应了这1要求。

2。

语言文字应用选修课程：《高中语文课程标准·课程目标》规定：“联系语言文字应用中的现象和问题，阅读有关著作，尝试用所学的知识和方法作出解释。

了解语言文字法规的有关内容，增强规范意识，学会辨析和纠正错误，提高语言文字应用的正确性和有效性。

观察语言文字应用中的新现象，思考语言文字发展中的新问题，努力在语言文字应用过程中有所创新。

”苏教版高中语文教科书（选修）语言文字应用系列主要有两个模块：《语言规范与创新》和《当代语言生活》。

这两个板块都充分体现了选修课程的基础性，尊重了学生的个性化发展，为培养学生的语言文字应用能力提供了保证。

武汉地区大学生创业情况调查大学生创新创业服务中心成员、社会学0901班胡靖一、调查目的和关注的问题了解目前大学生的创业意识以及创业现状促进政府相关政策的制定和实施。

此次调查所关注的问题是：当前在武汉地区各高校的大学生的创业意识是怎样的?他们的创业实践又是怎样的?创业条件又如何？包括学校的创业教育，大学生自身的创业准备，创业过程中的问题等等。

不同学校学生的差别如何？不同专业的学生的差别又如何？二、样本与资料1、样本设计要针对武汉地区高校的大学生展开，为了尽可能全面的了解到武汉地区大选生创业的的相关信息，调查者在武汉地区的十二所高校开展了此次调查，华中科技大学，武汉大学，华中师范大学，中南财经政法大学，湖北经济学院，武汉体育学院等等。

调查覆盖面较广，能够比较有效的保证调查结果的信度和效度。

此次学生的调查采用偶遇抽样，共计调查了12所学校的1080名学生，并发放了一部分的网络问卷。

2、变量测量此次调查的问卷由大学生创新创业服务中心专业人员精心设计，经过宣传中心的共同讨论和反复的修改。

宣传中心从创新、创业的角度出发精心修改问卷，能够尽可能全面的了解大学生创业情况。

问卷中研究者将大学生的创业意识界定为如下几个方面：（1）大学生对创业的看法,什么是创业。

（2）有无创业的打算（3）影响大学生创业的原因（4）对创业政策的了解。

调查中又将创业现状操作化为以下几个变量：（1）对创业教育的认识（2）创业面临的问题和需要。

3、资料收集和分析各所高校的调查均由经过专业训练的调查员实施、资料收集采取“集中填答，现场指导，当场完成，当场回收”的方式进行。

填答问卷的时间为10-20分钟。

本次调查共发出问卷1600份，收回有效问卷1080份。

三结果与分析（一）对创业的认识1、对大学生创业的看法及什么是创业根据资料分析显示有60.3%的大学生认为创业是实现人生理想的一个途径，15.3%的同学认为大学期间应该去大胆的创业。

同时分别有19.4%的同学认为创业要理性。

1.各位老师，各位同学，大家上午好，我叫胡啸龙，我的论文题目是《双子型复配修饰对两性膨润土吸附苯酚和Cr（VI）的增强效应的研究》，本篇论文是在孟昭福老师的指导下完成的，也十分感谢各位评审老师能从百忙之中抽出宝贵的时间来对我的论文进行审查并提出意见。

下面我将从以下八个方面的内容来说明我的论文设计。

2.首先第一部分的内容就是论文的选题背景、目的以及意义。

众所周知，土壤环境中所存在的有机、重金属等复合污染物具有很强的迁移性和致癌率，其会通过食物链、水圈、大气圈等方式而严重危及人体的生命和健康，为此，研究如何有效抑制土壤中这些污染物的移动性，对于保护土壤具有实际意义。

3.而目前利用有机修试剂改性黏土矿物或土壤增强其对污染物的吸附能力已成为国内外研究的热点，其中两性修饰剂改性黏土矿物能具备同时吸附重金属和有机物的能力，但是其对特定污染物的吸附效果并未能达到理想的程度，为此采用复配修饰的方式来针对性的增强其对某些特定污染物的吸附能力，降低他们的生物有效性，从而达到保护生态环境的目的。

4.近几年来，我们实验室课题组在采用阳离子型、阴离子型以及非离子型表面活性剂复配修饰两性修饰土吸附重金属和有机物的研究中发现，其对有机物有较好的吸附效果，但对含氧阴离子重金属的效果尚不能令人满意。

所以我的研究重点就是寻找一种新型的表面活性剂来复配修饰两性修饰土，在保证其对有机物有更好的吸附效果同时，提高其对含氧阴离子重金属的吸附能力，增强其针对性，并探索其对两性土的修饰机制和对污染物的吸附机理。

5.因此，在第二部分研究内容上，继续选用矿藏资源丰富，价格低廉、比表面积大、吸附能力强的膨润土来制备不同修饰比例的BS-12单一修饰和BS+EB复配修饰土样，然后对各类修饰土样进行扫面电镜、X射线衍射、红外、离子交换量、TC、TN和Bet的测定来分析其表面形态、层间结构、化学键、电荷增减、元素含量以及比表面积的变化，与此同时还伴随着对污染物的等温平衡吸附、动力学以及不用温度、PH和离子强度影响等实验的进行，最后再来综合微观角度和多个层次揭示其修饰两性土和吸附污染物的行为特征。

道德与法治课题申报开题报告书随着社会的发展，学生的社会参与意识逐渐增强，但是他们对法律的认知和理解还很薄弱，容易陷入法律纠纷。

因此，加强学生的法治意识培养，让他们能够理性参与社会生活，成为社会有益的人才，也是本课题的研究目的。

二）选题的意义本课题的研究意义主要有以下几个方面：1.对于初中教育教学的改革，本课题的研究可以为初中道德与法治课程的改革提供一定的参考和借鉴。

2.对于青少年法治教育的实践工作，本课题的研究成果可以为相关工作提供一定的借鉴和指导。

3.对于学生法治意识的培养，本课题的研究可以为学生的全面发展提供一定的帮助和支持。

二、研究内容和方法一）研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：1.初中道德与法治课程中法治教育的现状分析；2.初中道德与法治课程中法治教育的理论研究；3.初中道德与法治课程中法治教育的实践研究。

二）研究方法本课题的研究方法主要包括以下几个方面：1.文献资料法：通过查阅相关文献资料，了解国内外关于初中道德与法治课程中法治教育的研究现状和理论基础。

2.问卷调查法：通过问卷调查法，了解学生对初中道德与法治课程中法治教育的认知和态度。

3.实地观察法：通过实地观察法，了解初中道德与法治课程中法治教育的实际情况和存在的问题。

4.实验研究法：通过实验研究法，探索有效的初中道德与法治课程中法治教育的教学方法和手段。

三、预期成果和应用价值一）预期成果本课题的预期成果主要包括以下几个方面：1.初中道德与法治课程中法治教育的现状和问题的分析报告；2.初中道德与法治课程中法治教育的理论研究报告；3.初中道德与法治课程中法治教育的实践研究报告；4.初中道德与法治课程中法治教育的教学方法和手段的探索和总结。

二）应用价值本课题的应用价值主要包括以下几个方面：1.为初中道德与法治课程的改革提供一定的参考和借鉴；2.为青少年法治教育的实践工作提供一定的借鉴和指导；3.为学生法治意识的培养提供一定的帮助和支持。

研究性学习开题报告研究性学习开题报告（一）研究小组成员：张翰雄、陈震、余鹏、盛尚然、毛俊雄、李浩宸指导教师：刘景奎课题：北京老城区文化古迹的爱护与开辟1.选题意义北京是一座古老的都市，历史底蕴深厚，文物古迹众多，为后人留下了为数众多的自然和人文遗产。

近年来，随着经济建设的别断推进，以及北京都市化进程的加快，北京城区的土地资源紧张，人地矛盾突出，而位于北京中心地带的老城区成为咨询题最突出的地区。

一方面，老城区交通发达，人口稠密，商业基础好，是北京进展服务业、商业区位条件最为优越的地区。

“这种需求和房地产商的对经济效益的追求在那个特定的历史阶段中结合在一起形成一股很大的力量，对历史街区的爱护提出了严重的挑战。

开辟和爱护的矛盾日益突出，怎么在进展中保存历史更成为矛盾的焦点，这使得爱护历史街区成为当代世界各国都市建设中最富人文色彩也是最具有挑战性的工作。

”（《济南都市历史街区的爱护与开辟研究》田芸）另一方面，北京的老城区历史文化古迹众多，胡同密布，居民众多，且多日子在文物古迹之中或四周，多以大杂院的居住形式聚居，居住面积小，房屋老旧，居住条件差。

所以，在北京市文物古迹爱护工作和民生安居工程中，老城区居民的搬迁工作成为最为重要的部分之一，同时得到了社会各个方面的普遍重点关注，同时引发了一系列的社会效应，也别可幸免的引发了一些矛盾纠纷。

如今，随着北京城区的地价房价别断上涨，人地矛盾更为突出。

北京市，尤其是老城区的进展咨询题亟待解决。

历年来，环绕北京老城区历史文化古迹的爱护开辟咨询题，社会反响剧烈，各方面意见针锋相对，曾经引发大规模的社会大讨论。

在北京市进展的初期，政府和民众对文物古迹爱护意识淡薄，破坏拆除文物古迹的事件时有发生，社会妨碍极差，受到了多方面的批判。

此外，在老旧城区居民的搬迁咨询题上，有关部门采取的措施也有别当之处。

但随着文物古迹爱护意识的增强和北京市政府部门的服务能力提升，关于这方面咨询题的处理逐渐走向成熟，得到了社会的基本认可。

公共管理硕士生的开题报告一、论文名称、课题来源、选题依据论文名称：基于bp神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究课题来源：单位自拟课题或省政府下达的研究课题选题依据：技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。

通过技术创新预测和评估，可以使企业对未来的技术发展水平及其变化趋势有正确的把握，从而为企业的技术创新决策提供科学的依据，以减少技术创新决策过程中的主观性和盲目性。

只有在正确把握技术创新发展方向的前提下，企业的技术创新工作才能沿着正确方向开展，企业产品的市场竞争力才能得到不断加强。

在市场竞争日趋激烈的现代商业中，企业的技术创新决定着企业生存和发展、前途与命运，为了确保技术创新工作的正确性，企业对技术创新的预测和评估提出了更高的要求。

二、本课题国内外研究现状及发展趋势现有的技术创新预测方法可分为趋势外推法、相关分析法和专家预测法三大类。

(1)趋势外推法。

指利用过去和现在的技术、经济信息，分析技术发展趋势和规律，在分析判断这些趋势和规律将继续的前提下，将过去和现在的趋势向未来推演。

生长曲线法是趋势外推法中的一种应用较为广泛的技术创新预测方法，美国生物学家和人口统计学家raymond pearl提出的pearl曲线(数学模型为: y=l∕[1+a?exp(-b·t)] )及英国数学家和统计学家gompertz提出的gompertz曲线(数学模型为: y=l·exp(-b·t))皆属于生长曲线，其预测值y为技术性能指标， t为时间自变量， l、a、b皆为常数。

ridenour 模型也属于生长曲线预测法，但它假定新技术的成长速度与熟悉该项技术的人数成正比，主要适用于新技术、新产品的扩散预测。

(2)相关分析法。

利用一系列条件、参数、因果关系数据和其他信息，建立预测对象与影响因素的因果关系模型，预测技术的发展变化。

相关分析法认为，一种技术性能的改进或其应用的扩展是和其他一些已知因素高度相关的，这样，通过已知因素的分析就可以对该项技术进行预测。

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最新高中研究性学习开题报告范文篇1：课颗成员：乐有良贺德才樊华录苏和平陈娟陈炳银胡青松徐涛何忠宝王相和黄妮娜陈艳胡传兵杨仕芳贺茂功课题组长：贺德才研究时间：2015.12 ―― 2015.12提要一、课题提出的背景…… 1二、课题的界定及研究内容…… 3三、课题研究的理论基础…… 4四、研究方法与计划…… 6五、研究过程与成果…… 7(一)学生研究性学习的指导：三大实践活动…… 71 、开展语文活动：在实践中学习……72 、开展创新阅读：在创造中学习……83 、开展专题研究：在反思中学习……11(二)教师研究性教学的探索：课题教学法……12六、问题与建议……16一、课题提出的背景高中语文研究性学习，是信息时代学习方式变革的需要。

“ 教育作为一种传递文化的工具，它的内容和形式是随着时代变迁和社会发展而不断发展变化的。

在农业社会、工业社会和信息社会，不同的社会发展阶段，教育传递着不同的内容，并服务于不同的目的，同时也形成了与之相适应的教育形式和学习方式。

”农业社会是自给自足的自然经济，与之适应的是个别式学习;工业社会是大工业生产，与之适应的是集体接受式学习;信息时代最大特点是信息的复杂繁多，对信息快速而准确的处理能力尤为重要，效率低下的传统被动接受式的学习远远不能适应时代的需要，与之适应的应该是高效学习、研究性学习、创造性学习。