【人教版】四年级美术上册第8课-课件-趣味游乐园

趣味游乐园
教学目标：
一、了解在游乐园玩过的项目和游乐设施的造型。

通过教学，是学生记忆到现实的创作设计，表达感觉。

二、培养学生热爱集体，热爱生活的思想感情，学会融入集体环境中，学会与他人合作。

三、培养学生的动手能力，用手工的方式表现儿童游乐园的场景，提高发现美，创造没打能力。

教学重难点：
重点：运用多种方法制作最喜欢的游乐设施。

难点：造型独特，突出游乐园的趣味性。

教学用具：
教师：厚纸板、直筒、报纸、课件
学生：卡纸、剪刀、黏土、双面胶
教学过程：
一、视频导入
教师谈话，播放视频体验乐趣，谈谈游乐园的其他设施。

出示课题《趣味游乐园》
二、探索发现，体验精彩
1.出示游乐设施图片
2.展示游乐设施升降机，学生观察，引导学生发现它的组成部分
3.示范升降机的制作步骤，运用剪、拼接、绘、饰等方法
三、学生创作，教师巡回指导
提示合作的重要性，利用生活中的废旧材料
四、作业展评
1.自评
2.互评
3.教师总结
五、课后拓展
自制的游乐设施大变身。

第8课：趣味游乐园教学目的：1.通过观察游乐园的图片，激发学生对游乐场的积极情感体验，回忆美好记忆，感受欢乐气氛。

2.帮助学生了解不同类型的游乐设施的造型和功能，并鼓励学生尝试用手绘方法表现自己喜欢的游乐项目。

3.引导学生观察、回忆、表现游乐园的多样性、新奇有趣的游艺机外观、齐全的配套设施以及游客的表情和动作，从而突出游乐场的好玩和提高学生的造型表现力及构图能力。

4.通过这一教学过程，培养学生的积极、乐观的精神风貌和敢于挑战的勇气，同时增强学生对游乐园的热爱和关注。

教学重点：本课的教学重点在于引导学生表现自己最喜欢的游乐园，通过手绘、描绘游乐园的多样性和新奇有趣的游艺机外观等元素来展现游乐园的魅力。

教学难点：本课的教学难点在于如何帮助学生更好地突出游乐园的好玩之处，这需要学生在观察、回忆和表现中不断尝试和探索，提高自己的造型表现力和构图能力。

教学准备：建议学生准备有一定硬度的画纸、水彩笔、油画棒、剪刀等绘画工具和材料，以便更好地完成课堂练习和创作。

教学过程：1.引入阶段：通过展示游乐园项目的视频，引导学生们谈论他们的感受，并提问是否去过游乐园以及在游乐园中觉得好玩的项目是什么。

2.探讨交流部分：(1)讨论游乐园的有趣项目：学生们可以分享他们在游乐园玩过的有趣项目，并描述这些项目的特点以及他们在游玩过程中的感受。

(2)分析游乐园的吸引力：通过展示游乐园的图片，引导学生们观察游乐园的设施和环境，并思考游乐园好玩的原因。

可以探讨游乐园项目的多样性、设施的有趣外观、齐全的配套设施以及人们夸张的动作和表情等方面。

(3)小结：游乐场的好玩之处在于其项目的多样性、新奇有趣的造型、齐全的设施以及人们夸张的动作和表情等。

3.启发探究部分：(1)观看演示短片：引导学生们了解可以通过哪些方法来表现游乐园。

(2)作品欣赏与探讨：展示一些表现游乐园的作品，引导学生们欣赏并讨论这些作品的优点和不足之处，以及他们可以从中学习到的表现方法和技巧。

人教版小学美术四年级上《第8课趣味游乐园》优质课公开课课件、教案《趣味游乐园》教案教学目的：1.了解各类游乐设施的外形、色彩等特点。

2.尝试运用多种方法（如剪、折、插接等）制作有趣的“游乐设施“。

3.在观察、回忆、表现中体验游乐园带来的生活乐趣,培养懂得关心他人、团结合作的学习态度。

教学重难点重点：运用折、剪、插接等方法有步骤地制作有趣的“游乐设施”。

难点: 巧妙地连接各部件,有序地完成作品的设计制作。

教学准备:师:课件、教具、剪刀、胶水等生：手工剪刀、固体胶等教学设计：一、看图导入师：孩子们吴老师带你们去个有趣的地方，请看。

这是?生：游乐园师：喜欢到游乐园玩吗？生：喜欢师：我也很喜欢。

二、新授1．猜一猜，唤起游乐园的美好记忆,感受游乐园的欢乐气氛。

师：上周末老师才带我家小朋友去游乐园玩，他玩得可兴奋了，老师想重现当时我家小朋友的有趣画面。

我来做动作，你们来猜他玩的是哪个游乐设施好吗？师:开始，妈妈妈妈机器在慢慢升高啦！哇！底下的景色好漂亮。

嘿，房子越来越小了，窗户像指甲盖一样大，快看那块草坪很像绿豆烧饼，上面还有那么多蚂蚁，太有趣啦！猜猜看，我刚才表演的是什么设施？生：摩天轮师：，真厉害，被你们猜对了。

接着我们又来到了游乐园的另一个区域。

师：抓住扶手，启动啦！哈哈，好舒服，跟摇篮一样，驾，快追上前面的马儿。

师：我玩的是？生：旋转木马师：正确，看来你们都玩过呀！师：游乐园真是个有趣的地方，老师给它取个名字就叫趣味游乐园。

（幻灯出示课题，板书出示课题）2.看一看，说一说视觉审美带给人们美的享受师：游乐园不但好玩，而且设施造型很奇特，富有童趣。

颜色明快鲜艳对比强烈。

怪不得那么多人喜欢到游乐园玩。

这些都离不开设计师的精心设计,也离不开美术在生活中的运用。

咱们永定就有这样的游乐园，你们有机会去体验真是太幸福了。

师：前几天吴老师收到了来自山区小朋友的一封信，信中小朋友跟老师说，因为条件不好，他们平时只能玩天然的玩具，泥巴、石头、铁圈、简单的荡秋千。