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篇一:《我们班的小明星》我们班的小明星每个班里都有一些很有名气的人，向我们班里，人才倒是不少。
有我的死党；夏红霞，她有着天籁般的声音。
还有一个叫飞毛腿的男生，光听他的名字就知道他跑步很快了吧。
我今天介绍的那可是一个神人，我们班的着名歌星一一杨少微我不得不承认，他有着唱歌的天赋。
许嵩的素颜语调混乱，可他一唱，我们大家就会认为许嵩真的到我们跟前唱歌了一样。
我深深地记得有一次，我们上音乐课，音乐老师让我们自由唱歌。
杨少微就上去唱了一首一一小星星，之前别的同学在唱的时候，台下一片混乱，聊天的聊天，写作业的写作业。
唉，没有一个同学在认真地听台上的同学唱歌。
到了杨少微上台的时候，杨少微才唱了一句，台下的人就沸腾了，不由自主的拍起手来。
然后就立刻停了下来，静静地倾听。
仿佛我们大家都在陪他一人唱歌，那美妙的歌声引人入胜。
短短的几分钟很快就过去了，我们还沉浸在美妙的歌声当中，那声音戛然而止。
台下响起一片热烈的掌声，甚至有的同学在纸上写了微仔，我挺你，高高的举起。
台下的人大叫着；‘杨少微，再来一首。
’一堂音乐课就这样结束了。
安徽合肥淝河小学六年级:李心怡篇二:《我们班的小明星》前几天刚看完奥运会上精彩的羽毛球比赛，这使我不禁想起了班上的羽毛球小明星方源浩。
方源浩虎头虎脑、浓眉大眼，双目如潭，眼睛里不时显露出思索的神色。
一次训练，教练让我们跟他对打，我们都不敢上前，而方源浩却自告奋勇做了第一。
教练一个正手发球，球直扑后场，方源浩一个并步来到球旁边，轻松地挥拍，球似蛟龙一般飞向教练，等球快要落地时，教练一个反手挑球，球刚过网就开始下降，我们都为方源浩捏了一把汗，谁知他不慌不忙地跑过去使足力气一挑，只见教练眼疾手快，一个抽球的动作，球又向边线飞去。
方源浩并两步，跳起来就是一个挥拍扣杀，球带着风声直扑地面，教练可能没留神，球落了空。
轮到方源浩发球了，他漫不经心似的一个反手发球，教练冲球猛地一挥拍，方源浩急忙往右抽球，球往右边飞去，教练站在原地，中了他的调虎离山之计。
班级的小小班级小明星
班级小明星，通常是指在班级中表现突出、受到同学们喜爱的学生。
以下是一篇关于班级小明星的作文示例，供参考：
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**班级小明星**
在我们班级里，有一个特别引人注目的同学，她就是我们的“班级小明星”——李华。
她不仅学习成绩优秀，而且在体育、艺术等多方面都有着出色的表现。
李华是一个全面发展的学生。
在学习上，她总是认真听讲，积极思考，成绩一直名列前茅。
她对待学习的态度严谨认真，经常帮助同学们解答难题，是大家公认的学习榜样。
除了学习，李华在体育方面也有着非凡的才能。
她热爱运动，无论是跑步、跳远还是篮球，她都能轻松驾驭。
在学校的运动会上，她总能为班级赢得荣誉。
艺术上，李华同样表现出色。
她擅长绘画和音乐，经常参加学校的艺术活动。
她的画作生动传神，她的歌声悦耳动听，总能给同学们带来美的享受。
李华还是一个乐于助人的同学。
她总是乐于帮助有困难的同学，无论是学习上的疑惑还是生活中的小问题，她都会耐心解答，给予帮助。
作为班级小明星，李华用自己的行动影响着身边的每一个人。
她的优秀不仅仅体现在成绩上，更体现在她的人格魅力和对集体的贡献上。
她是我们学习的榜样，也是我们班级的骄傲。
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这篇作文通过具体事例展现了班级小明星的多方面优秀表现，同时也表达了同学们对她的敬佩之情。
在写作时，可以根据实际情况适当调整内容，使之更符合实际情况。
书写之星我叫李涵苗，是书写之星。
我情系笔端，认真书写，养成良好习惯。
端端正正写字，堂堂正正做人，尽显明星风采。
文明守纪之星我叫路小倩，是文明守纪之星。
我能做到“入室即静，入室即学。
”遵守学校纪律，尊敬师长。
跟我一起争做实验小明星吧！课堂发言之星我叫樊星，是课堂发言之星。
“我的课堂我做主”是我不变的信念。
我会抓课堂上的一切机会展示自己。
展示出来的不只是知识还有自朗诵之星我叫牛佳林，是朗诵之星。
声情并茂，激情四射是我的特色；热情洋溢，积极向上是我的本色。
让我用抑扬顿挫的语调来感染你吧！进步之星我叫李泽佳，是进步之星。
我在奋进中突破自我，超越自我。
努力是我永远的风向标，让我们一起前进吧！劳动之星我叫高锦鹏，是劳动之星。
我热爱劳动，吃苦在前，享受在后。
用自己的满腔热情诠释“劳动最光荣”。
读书之星我叫张浩瀚，是读书之星。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神”我爱读书，深知开卷有益。
读书中我感受到快乐，跟我一起阅读吧！学习之星我叫常梦璐，是学习之星。
我用品学兼优、奋发有为的实际行动树立一面旗帜。
课上，认真听讲；课外，惜时如金。
在自己求学路生写下优秀小组如果说优秀是一种习惯，我们的习惯正在养成。
如果说团结就是力量，我们的力量正在挖掘。
在小组合作学习的过程中我们团结协作互相帮助才能使我们最终取得胜利。
我们就是第6学习小组。
联邦 xsajukmnh697665。
以《我们班的小明星》为题写一篇350字的作文我们班的“体育小明星”在我心目中有一位非常了不起的偶像，他可不是什么影视明星，也不是什么歌坛巨星，而是严星铖。
他在跑步方面能力特别强，说他是“班级飞人”、“神行太保”那可真是名副其实。
小小的眼睛，短短的头发，加上又细又长的双腿，一看就特别机灵，特别善跑。
他就是严星铖，不要看他外表普通，他可是我们班级的体育小健将！在去年学校举行的运动会，他代表我们班级参加了男子50米、男子200米和男子4*100米接力赛，均取得了第一名的好成绩。
其中，我印象最深刻的还是他参加男子200米比赛时的情景。
随着“砰”的一声发令枪响，严星铖就像一支离弦的箭冲出起跑线。
刚开始，运动员们你追我赶，还分不出多大的差距。
大约过了100米左右，可以明显地看出严星铖的速度越来越快，愈跑愈勇，将其他运动员远远地甩在后面，最后，严星铖带着胜利的喜悦第一个冲向终点。
那精彩的一瞬间让我尽收眼底，顿时，掌声、欢呼声响彻校园上空。
严星铖，我们为你感到骄傲！我觉得，“体育小明星”这个光荣的称号授予严星铖，绝对是实至名归。
班级之星自我简介大家好，我叫陆雨晨，今年12岁了。
我很荣幸当上了这次的班级之星。
我的爱好广泛，比如说：打篮球，羽毛球，看书……我的成绩优异，特别喜欢数学，一直担任数学课代表。
在班上，我是班长，是老师的小助手，管理班上的课前纪律。
经过我的一番纪律整顿，班风、班貌有了很大的改变，同学们都夸我是老师的好帮手。
同学们有困难时，我也会伸出援助之手，尽量帮助他们解决困难。
所以，同学们遇到什么难事时，也会主动找我帮忙。
大家听了我的介绍，一定对我有了更深刻的了解，同时，你有困难时，我也会帮助你哦！4年级小学生自我介绍可爱我的名字叫XX，今年XX岁了，我在XX小学四年级读书。
我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加迷人。
我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。
大家都说我长的非常可爱，像一个布娃娃。
《班级里的小明星——一位同学的闪光点》在我们的班级里，有一位同学如同一颗璀璨的明星，闪耀着独特的光芒。
她的名字叫晓萱。
晓萱是一个热情开朗的女孩，她的笑容如同阳光般温暖，能瞬间驱散阴霾。
从一年级入学开始，她就给大家留下了深刻的印象。
那时候，大家都还很陌生，晓萱却毫不胆怯地主动和每一位同学打招呼，介绍自己。
她的热情让班级的氛围一下子变得活跃起来，同学们也在她的带动下，渐渐熟悉起来。
晓萱的学习成绩非常优秀，她是老师们眼中的好学生，同学们学习的榜样。
在课堂上，她总是全神贯注地听讲，积极回答问题。
她的思维敏捷，见解独到，常常能给老师和同学们带来新的启发。
无论是语文、数学还是英语，她都能轻松应对，每次考试都名列前茅。
但她从不骄傲自满，而是乐于帮助其他同学。
当有同学在学习上遇到困难时，她总是耐心地讲解，一遍不行就两遍，直到同学完全理解为止。
她还会把自己的学习方法和经验分享给大家，希望大家一起进步。
除了学习成绩好，晓萱还有着很强的组织能力。
班级里的各种活动，她总是积极参与策划和组织。
无论是运动会、文艺汇演还是主题班会，她都能发挥自己的优势，把活动安排得井井有条。
记得有一次运动会，晓萱主动承担起了组织同学们报名参赛的任务。
她认真了解每一位同学的特长，根据大家的优势合理安排项目。
在比赛过程中，她又忙着为同学们加油助威，递水送毛巾。
在她的努力下，我们班级在运动会上取得了优异的成绩。
晓萱还是一个多才多艺的女孩。
她擅长绘画，她的画色彩鲜艳，富有想象力。
每次学校举办绘画比赛，她总是能获得好成绩。
她的书法也非常漂亮，字体工整，笔画有力。
她还会弹钢琴，悠扬的琴声常常能让人陶醉其中。
在班级的文艺汇演中，晓萱总是能给大家带来精彩的表演，赢得同学们的阵阵掌声。
晓萱的善良和爱心也让人感动。
有一次，班级里有一位同学生病了，晓萱主动去看望他，还给他带去了自己亲手做的小礼物和祝福卡片。
她安慰生病的同学，让他不要担心学习，等病好了再一起努力。
我们班的小明星
在我们班中，有一位小明星。
他的成绩不仅在班级中排列第一，还在全年级中排列第一呢，没有一个人能超过他。
他在学校里很有名，每个老师见了，都会忍不住啧啧称赞，并且会对其他老师说：“瞧，这个男孩子，别看他与别的人长得没什么两样，其实啊，他的成绩超级好，智商和初一的学生有得一拼呢！”有的老师不相信，觉得不可能有这样的事，就会去测试他一下，谁知，不测不知道，测了才知道，他惊人的智商真的令人吃惊。
怪不得，我们的副班主任冯老师都想认他做干儿子呢，弄得我们都既羡慕又嫉妒。
如果你不信我说的话，那我就举一例子就可以了。
有一次发生在数学课堂上的一件事，让我们班的同学和数学老师都大为吃惊：当时，教我们数学的陈老师在课上讲回家做的试卷，说到一题有几种解答方法时，陈老师说有十四种方法，他听了之后直摇头，站起来和陈老师说有二十七种解法，并且一种一种地解释给陈老师听，直听得我们云里雾里，但经过验证，答案完全正确。
陈老师听完后，不禁点头表扬起他来：“我从来没有见过像他这么聪明的人，五年级就能够超过老师，那将来肯定很有前途，你们都应该要向他学习！”
他的名字叫阚云潇，不仅学习一流，而且态度还很谦虚，是真正的天才，是我们班的小明星，更是我们班的骄傲！我也要向他学习，以自己的行动为班级、为学校争光！化知识为力量，让科技变得更加发达，让我们祖国变得更加富强！。
3、班级小明星教材分析：基于课标要求，本单元要求孩子们“心中有榜样，以此激励自己不断进步”并要求孩子们“养成基本的文明行为”。
《班级小明星》是二年级《品德与生活》下册第二单元第三课的教学内容，目的是进一步通过孩子采访班级中不同类型的小明星，帮助孩子树立正确的观念，知道在某一方面做得好，就可以成为班级的小明星，培养孩子发现他人优点的能力；同时掌握采访的基本方法和基本技巧，以及采访的基本礼仪，培养和锻炼孩子们的人际交往能力。
通过采访后的汇报，孩子们能更加清楚他人的优点，同时也了解到这些优点背后的努力，使自己的认识有了巨大收获，从而更好地指导自己的行为习惯，为形成良好的班风打下基础。
活动通过采访交流、记者招待会等形式展开，虽然形式对于二年级孩子来说有一定难度，但只要教师做好一定的指导，孩子们有了二上采访的经验，就一定能达成目标。
学情分析：《班级小明星》目的是进一步通过孩子采访班级中不同类型的小明星，帮助孩子树立正确的观念，知道在某一方面做得好，就可以成为班级的小明星，培养孩子发现他人优点的能力；同时掌握采访的基本方法和基本技巧，以及采访的基本礼仪，培养和锻炼孩子们的人际交往能力。
通过采访后的汇报，孩子们能更加清楚他人的优点，同时也了解到这些优点背后的努力，使自己的认识有了巨大收获，从而更好地指导自己的行为习惯，为形成良好的班风打下基础。
活动通过采访交流、记者招待会等形式展开，虽然形式对于二年级孩子来说有一定难度，但只要教师做好一定的指导，孩子们有了二上采访的经验，就一定能达成目标。
教学目标:1、找一找身边的小明星并夸一夸,学会发现同学身上值得学习和欣赏的地方.2、通过讨论,学会采访的基本方法,懂得采访的基本礼仪.3、学会制订采访提纲.教学重点：发现同学身上值得学习和欣赏的地方，能有礼貌地与同学进行交流。
教学难点：热爱集体，认识到自己的荣誉与班级有关，争做班级明星。
课前准备：若干明星的镜头（图片）。
教学课时：2课时第1课时课时目标：⒈找找身边的小明星并夸一夸，学会发现同学身上值得学习和欣赏的地方。
幼儿园礼仪小明星简介怎么写只要你走进二(1)班教室，你一定能看见有着一双大大的眼睛的女孩，那就是我。
我叫顾旖瑭。
我能遵守《小学生日常行为规范》，严格要求自己，做到：文明礼貌、遵守纪律、尊重老师、团结同学、关心集体、和同学一起快乐地学习和生活。
“文明就是懂礼貌。
”看见老师，我会露出甜甜的笑容，亲热地说声：老师，您好!上学放学，遇到邻居我都能主动打招呼。
“文明就是讲卫生。
”吃完的果壳我都是先抓在手里，等到路边有垃圾筒的时候，再扔进去。
“文明就是爱劳动。
”虽然我还小，但是在家里我能做一些自己力所能及的事，并坚持自己的事情自己做，如：整理房间、整理书包等，每逢双休日我还能帮妈妈打扫卫生。
每次值日，我都能认真完成老师布置的打扫任务。
“文明就是乐于助人。
”同学有困难，我主动帮助他们，老师常常夸我是得力的小助手。
“文明就是爱学习。
”上课我专心听讲，积极动脑，放学回到家先写作业再复习功课，争取每门功课都能取得好成绩。
让我们从身边的小事做起，真正做一名合格的、文明的小学生。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起，要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。
这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基矗而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。
为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。
大的不说，只看看过马路这样的小事。
只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。
他们认为这是必须遵守的公共文明。
试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。
我们是班级的小明星演讲稿大家好，我是XX，很荣幸能有机会站在这里，为大家分享一些关于我们班级的小明星的故事。
在我们班级里，有一群特别有才华的同学，他们或许不是学习成绩最好的，但他们在各自的领域里都展现出了非凡的才华和魅力。
今天，我想和大家一起来认识一下我们班级的小明星们。
首先，我想介绍的是我们班的音乐小明星小红。
小红同学是我们班的音乐代表，她有着一副天生的好嗓音，每次在班级活动或者演出中，她都能用她动听的歌声感染着全班同学。
不仅如此，小红同学还是一个热爱音乐的小提琴手，她经常在学校的音乐会上为大家带来精彩的演奏，让我们感受到了音乐的魅力。
除了音乐小明星，我们班还有文学小明星小明。
小明同学是我们班的文学代表，他有着敏锐的观察力和丰富的想象力，每次在作文比赛中，他都能够写出让人眼前一亮的佳作。
不仅如此，小明同学还是一个热爱阅读的书虫，他经常向我们推荐各种好书，让我们在阅读中获得快乐和启发。
此外，我们班还有体育小明星小李。
小李同学是我们班的体育代表，他有着出色的身体素质和敏捷的反应能力，每次在体育课上，他都能展现出非凡的运动天赋，成为全班同学的榜样。
不仅如此，小李同学还是一个热爱运动的运动健将，他经常在校园运动会上取得优异的成绩，为我们班争得荣誉。
除了以上几位小明星外，我们班还有许多其他有才华的同学，他们或许擅长绘画、舞蹈、演讲、手工等各种领域，每个人都在自己擅长的领域里闪耀着光芒。
正是因为有了这些小明星们的存在，我们的班级才如此多姿多彩，充满了活力和魅力。
在这里，我想对我们班的小明星们说声谢谢，谢谢你们用自己的才华和努力为我们班级带来了无限的精彩和魅力。
你们的努力和付出是我们班级的骄傲，也是我们的榜样。
希望在今后的日子里，我们班的小明星们能够继续努力，发光发热，为我们的班级带来更多的惊喜和感动。
最后，我想说，其实每个人都是自己生命中的小明星，只要我们用心去发现和展现自己的才华，就能在生活中闪耀出属于自己的光芒。
二年级品德与生活《班级小明星》一、教学目标1、发现同学身上值得学习和欣赏的地方，能有礼貌地与同学进行交流。
2、通过采访“明星”，全面了解明星。
3、热爱集体，争做班级小明星。
二、教学重点发现同学身上值得学习和欣赏的地方，能有礼貌地与同学进行交流。
三、教学难点热爱集体，认识到自己的荣誉与班级相关，争做班级小明星。
四、教学预设课前齐唱《twinkle little star》（一）认识明星1、猜一猜：你认识他们吗？出示各类明星短片，学生叫出他们的名字。
2、引导：这些人没有生活在我们身边，为什么有这么多人认识他们呢？为什么有名气？3、小结：这些人因为表现突出而特别引人注目，就像天上闪亮的星星一样，所以我们把他们叫做“明星”。
——“运动明星”、“文艺明星”、“助人明星”。
（二）评选明星1、导入：我们班一定也有这样的班级小明星，让我们大家一起来找一找。
2、全班一起找出一位公认的明星3、小组评选出三类明星（三）采访明星1、导入：有没有同学也想站在他们身边成为小明星？怎样才能成为小明星？让我们来采访一下小明星。
2、采访：学生采访小明星。
3、小结：通过采访小明星，你知道怎样才能成为小明星吗？（靠自己的努力）（四）争做明星1、导入：如果天上只有一两颗星星，这片天空一定不够美。
就像班里只有几位小明星，二（x）班这片星空一定也不够美。
怎样才能更亮？2、学生书写心愿卡：我想成为——明星，所以我要——。
3、交流心愿，布置星空图版。
4、、老师赠诗：我爱，把星叫做星星。
星星，星星，密密地挨近。
一，二，三，你数，它们是那么多，那么多，这才有了耀眼的银河。
小明星不仅让自己闪亮了起来，大家组合在一起，就使我们班变得更加优秀、更加强大。
5、总结：个人对班级，就像一颗星对天空，每颗星星努力地发光发亮，才会让这片天空更加明亮、动人。
让我们个个都来争做班级小明星，让我们班成为一个明星班级！。
班级里的学习小明星作文嘿，你们猜猜我最近班里谁最火？没错，就是那个学习小明星——小杨！这家伙，简直就是咱们班的学霸，每次考试都是名列前茅，简直让人羡慕嫉妒恨啊！小杨长得不算帅，但那双眼睛特别有神，一看就知道是个聪明人。
他个子不高，瘦瘦的，皮肤有点黑，但每次考试后的他，那笑容却比阳光还要灿烂。
记得有一次，我们班举行了一场数学竞赛，题目超级难，我绞尽脑汁也想不出答案。
正当我快要崩溃的时候，小杨却轻轻松松地拿下了第一名。
看着他得意的笑容，我心里那个羡慕啊！赛后，我忍不住问他：“小杨，你这么聪明，是怎么做到的？”他笑了笑，说：“其实也没啥，就是平时多做题，多思考。
”小杨不仅学习好，还特别乐于助人。
有一次，我因为一道数学题不会做，急得眼泪都出来了。
他见状，立刻走过来，耐心地给我讲解。
他那认真讲解的样子，让我感受到了他对学习的热爱，也让我明白了，原来学习也可以这么有趣。
有一次，我们班举行了一场作文比赛，题目是《我的偶像》。
我绞尽脑汁，写了半天，还是觉得不满意。
这时，小杨走了过来，他看了看我的作文，笑着说：“你的作文写得不错，但就是有点平淡，可以尝试加入一些细节描写，让读者身临其境。
”听完他的建议，我茅塞顿开，立刻按照他说的去修改。
最终，我的作文得了二等奖，这都要感谢小杨的帮助。
小杨，这个学习小明星，不仅让我明白了学习的重要性，还让我感受到了友谊的温暖。
他就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。
我相信，在未来的日子里，他一定会取得更大的成就，成为我们班的骄傲！。
我们班的小明星作文500字
《嘿，我们班的小明星》
哎呀妈呀，我们班有个小明星，那可老厉害了。
这个小明星叫小丽。
她长得可漂亮了，大眼睛，长头发，笑起来还有两个小酒窝。
她不仅长得好看，而且还很有才华呢。
有一次，学校举办了一场唱歌比赛。
小丽代表我们班参加了比赛。
比赛那天，小丽穿着一条漂亮的裙子，化着淡淡的妆，看起来就像一个小公主。
她一上台，台下就响起了热烈的掌声。
小丽开始唱歌了，她的声音可好听了，就像一只小鸟在唱歌。
她唱得很投入，眼睛里闪烁着光芒。
台下的观众都被她的歌声吸引住了，大家都静静地听着，有的人还跟着节奏轻轻地摇摆着身体。
唱完歌，台下响起了雷鸣般的掌声。
小丽鞠了一躬，微笑着走下了台。
最后，小丽获得了比赛的第一名。
我们都为她感到骄傲和自豪。
小丽不仅唱歌好听，而且还会跳舞呢。
有一次，我们班举办了一场文艺晚会。
小丽表演了一个舞蹈。
她穿着一身漂亮的舞蹈服，在舞台上
翩翩起舞。
她的动作很优美，就像一只蝴蝶在花丛中飞舞。
我们都看得入了迷，不停地为她鼓掌。
小丽还是个学习成绩很好的学生。
她每次考试都能考得很好，是我们班的学习标兵。
她很爱学习，每天都会认真地完成作业，还会看很多课外书。
我们都很佩服她，经常向她请教学习问题。
嘿，小丽就是我们班的小明星。
她不仅长得漂亮，而且还有才华，学习成绩又好。
我们都很喜欢她，希望她能一直这么优秀下去。
校园小明星先进事迹10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级有爱小明星的作文在我们的班级里，有一颗闪耀着温暖光芒的“有爱小明星”，那就是小李同学。
小李长得不算特别出众，个头中等，眼睛不大却总是透着机灵劲儿，笑起来还有两个小酒窝，特别可爱。
记得有一次，班级组织了一场大扫除。
大家都热火朝天地干着，有的擦窗户，有的扫地，有的整理书架。
我负责的是擦黑板，可那黑板上的字迹像是故意和我作对似的，怎么擦都擦不干净，急得我满头大汗。
就在我焦头烂额的时候，小李出现了。
“嘿，我来帮你！”他一边说着，一边放下手中的扫帚，跑过来接过我手中的黑板擦。
只见他先是仔细地看了看黑板，然后拿起湿布在黑板上轻轻擦了一遍，让那些顽固的字迹先湿润一下。
接着，他拿起干布，用力地擦拭起来，动作十分熟练。
“你看，擦黑板不能太用力，也不能太轻，要有节奏。
”他一边擦一边还不忘给我传授经验。
在他的帮助下，黑板很快就变得干干净净，简直能当镜子照了。
我感激地对他说：“谢谢你啊，小李！要不是你，我还不知道要擦到什么时候呢。
”他笑着摆摆手说：“这有啥，咱们是一个班的，就该互相帮忙！”说完，他又跑去帮其他同学搬桌椅去了。
还有一回，上体育课的时候，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直咧嘴。
同学们都围了过来，小李更是冲在最前面。
“哎呀，你这可得小心点！”他一脸关切地说着，然后小心翼翼地把我扶起来，搀扶着我走到了操场边的椅子上坐下。
他蹲下来，仔细地查看我的伤口，眉头紧皱，嘴里还念叨着：“这可有点严重啊，得赶紧处理一下。
”说着，他就跑去找老师要来了医药箱。
他打开医药箱，拿出棉签和碘酒，轻轻地帮我消毒。
“可能会有点疼，你忍一忍啊。
”他一边说着，一边手上的动作更加轻柔了。
消毒完，他又给我贴上了创可贴，还不忘嘱咐我：“这几天别沾水，不然伤口不容易好。
”看着他认真的样子，我心里暖暖的。
平日里，小李也是个热心肠。
谁的笔没水了，他会主动借笔；谁有不会的题，他会耐心讲解；谁心情不好了，他会讲个笑话逗人开心。
有他在的地方，总是充满了欢声笑语。
3.班级小明星
我们班有不少小明星，如果要采访他们，一般需要这些步骤：
……
我最希望能采访的是我们班的小明星，我把我采访他的原因记录下来：
正因为有了这些小明星，为我们班争得了荣誉，为同学们带来了快乐，我们的班级生活才多姿多彩……
真是一个好样的少年
我不是老虎
但有老虎的勇敢
我不是骏马
但有骏马的矫健
我不是骆驼
但有骆驼的信念
我不是海鸥
但有海鸥的心愿
啊！勇敢地扑向困难
矫健地奔向遥远
就是老虎和骏马也会说
真是一个好样的少年
啊！坚定地跋涉未来
顽强地追赶春天
就是骆驼和海鸥也会说
真是一个好样的少年
（作者陈镒康）
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
