班级小明星

我们班的明星•相关推荐我们班的明星我们班的明星1在一个班级中，有光芒四射的“佼佼者”，有默默努力的“勤学者”，有只呆在书海中的“啃书者”,这些人都是班级中耀眼的“明星”。

搞怪明星“洋”此人名叫杨洋，我们班的开心果。

每次在下课时间，你总能看到他再向别人展示自己强壮的肌肉，却总能逗得我们哈哈大笑。

原因是他不知怎么长的，比女生还瘦，却每次都把没多少肉的手臂展示出来说有很多的肌肉。

当然，他还有更大的优点：不管是在上课还是在下课他总是爱做出一副搞笑的样子。

让你一看到他就想笑，可他却是不以为然的样子，任你怎么笑他也无动于衷，有时我真佩服他的淡定。

绰号明星“铭”这人名叫朱铭，刚开始我不觉得这名字有什么不妥，可是在偶然的一天我改变了想法。

那天老师在讲课的时候，点到他出来回答问题。

他的声音异常的小，老师就开了个小玩笑。

老师话音刚落全班哄堂大笑，笑声久久不能散去。

从那之后，他的绰号与日俱增，现在还流行起他的英文名字了呢。

正是因为这些绰号，让他在我们班出尽风头，也让他伤透了脑筋想废除绰号，可是太难了，有时我真替他感到些许悲哀。

疯狂明星“政”那人名叫张政，是我们班出了名的好孩子。

无时无刻，你都会看见他坐在位置上冥思苦想。

即使我们有空余的时间可以放松一下，他也会毫不犹豫的选择在教室里看书。

他惜时如金，不会浪费一分一秒，在他的眼里玩大概是一种既浪费时间有浪费精力的事情吧。

也正是因为他不肯劳逸结合，老师和同学常常劝他注意休息。

毕竟劳逸结合才能取得好成绩嘛。

其实在八（2）班远不止这些明星，我们每一个人都是一个明星。

都有属于自己的特点，每一个人都是独一无二的。

我们班的明星2打开她的作业本，字迹工工整整，每一题都做了许多批注。

再看看她平时的表现：听课时坐得端端正正，记笔记时写得认认真真，给同学讲题时说得头头是道，声音温和得如三月的春风。

她就是冯嘉溪，我们班的“超级明星”。

前一段刚进行完月考，老师来发试卷时我心里像敲着小鼓，忐忑不安，因为我知道考得非常糟糕。

篇一:《我们班的小明星》我们班的小明星每个班里都有一些很有名气的人，向我们班里，人才倒是不少。

有我的死党；夏红霞，她有着天籁般的声音。

还有一个叫飞毛腿的男生，光听他的名字就知道他跑步很快了吧。

我今天介绍的那可是一个神人，我们班的着名歌星一一杨少微我不得不承认，他有着唱歌的天赋。

许嵩的素颜语调混乱，可他一唱，我们大家就会认为许嵩真的到我们跟前唱歌了一样。

我深深地记得有一次，我们上音乐课，音乐老师让我们自由唱歌。

杨少微就上去唱了一首一一小星星，之前别的同学在唱的时候，台下一片混乱，聊天的聊天，写作业的写作业。

唉，没有一个同学在认真地听台上的同学唱歌。

到了杨少微上台的时候，杨少微才唱了一句，台下的人就沸腾了，不由自主的拍起手来。

然后就立刻停了下来，静静地倾听。

仿佛我们大家都在陪他一人唱歌，那美妙的歌声引人入胜。

短短的几分钟很快就过去了，我们还沉浸在美妙的歌声当中，那声音戛然而止。

台下响起一片热烈的掌声，甚至有的同学在纸上写了微仔，我挺你，高高的举起。

台下的人大叫着；‘杨少微，再来一首。

’一堂音乐课就这样结束了。

安徽合肥淝河小学六年级:李心怡篇二:《我们班的小明星》前几天刚看完奥运会上精彩的羽毛球比赛，这使我不禁想起了班上的羽毛球小明星方源浩。

方源浩虎头虎脑、浓眉大眼，双目如潭，眼睛里不时显露出思索的神色。

一次训练，教练让我们跟他对打，我们都不敢上前，而方源浩却自告奋勇做了第一。

教练一个正手发球，球直扑后场，方源浩一个并步来到球旁边，轻松地挥拍，球似蛟龙一般飞向教练，等球快要落地时，教练一个反手挑球，球刚过网就开始下降，我们都为方源浩捏了一把汗，谁知他不慌不忙地跑过去使足力气一挑，只见教练眼疾手快，一个抽球的动作，球又向边线飞去。

方源浩并两步，跳起来就是一个挥拍扣杀，球带着风声直扑地面，教练可能没留神，球落了空。

轮到方源浩发球了，他漫不经心似的一个反手发球，教练冲球猛地一挥拍，方源浩急忙往右抽球，球往右边飞去，教练站在原地，中了他的调虎离山之计。

一（3）班班级小明星
本文是关于小学作文的一（3）班班级小明星，感谢您的阅读！
大家好!我叫刘嘉阳，今年六岁。

是砂子塘小学一年级三班一个乐观开朗、真诚善良的女孩。

我喜欢跳舞、围棋、画画和手工制作，还特别喜欢听故事和朗读!我喜欢旅游，假期里爸爸妈妈带我去了北京和云南，美丽的文化民俗让人难忘。

我喜欢美丽的砂子塘小学，喜欢可亲可敬的老师们!在一(三)班这个温暖的大家庭中我认识了许多好朋友，学到了丰富的知识，正是老师们对我的辛勤培养和教导，我愉快的学习，不断进步，还戴上了红领巾成为一名光荣的少先队员。

我爱我的家，爱爸爸妈妈和奶奶。

我每周都帮妈妈洗碗，择菜，摆碗，盛饭，做自己力所能及的事情!妈妈夸我长大了!
感谢老师给我这个机会，让我当班级小明星，我真开心!我更加努力学习，把自己锻炼成德智体全面发展，对社会有贡献的人!。

班级小明星自我介绍范文我叫xx,今年七岁,上小学二年级，是个活泼可爱的小女孩。

很高兴能参加校园之星的评选.十分感谢老师和同学对我的信任，今后我会更加努力的，争取做个全面发展的好学生。

在我很小的时候就开始和妈妈一起学习古诗了，四岁时我就能背很多首。

我最喜欢的一首古诗是唐朝大书法家、诗人颜真卿的《劝学》三更灯火灭五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书时。

这首诗给我留下的印象非常深刻，它让我明白了勤奋学习的意义。

上一年级时，我有幸遇到了郑老师，她是妈妈小时候的老师。

妈妈说郑老师是我们学校最优秀的老师之一，她教出了很多成绩优异的学生，你一定要把握机会，好好学习。

妈妈的话一点儿没错，郑老师讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，具有磁铁一样的吸引力，我被深深地吸引了，爱上了学习。

渐渐养成了认真听讲、独立思考问题、积极举手发言、课后按时完成作业的好习惯。

这些好习惯帮我在考试时顺利闯过了一个又一个难关，并且取得了不错的成绩，上学期我还被评为了“三好学生”。

在学校里课下我是老师的小助手，积极帮助老师做一些力所能及的事情。

比如课间操时整理队形、检查同学作业完成情况等等。

我尊重老师、友爱同学、关心集体、遵守纪律、积极参加学校、班级组织的每一项活动，为班级出力是我最大的快乐。

在家里我还是爸爸妈妈的小帮手。

我知道爸爸妈妈工作很辛苦，一有空就帮忙整理房间、扫地、倒垃圾，并为父母盛饭、倒茶，采购调料等等。

我的兴趣爱好广泛，喜欢舞蹈和美术，学校新开的两个兴趣班我都报了名。

我平时十分喜欢阅读，是个地道的小书迷，大量的阅读开阔了我的野，对我的学习起到了不小的帮助，尤其是写作文的能力，有了很大的提高。

爸爸说：“骏马是跑出来的，强兵是打出来的”，学习没有捷径，今后我将更加严格要求自己，刻苦学习，用优异的成绩回报老师和父母。

我的名字叫***,爸爸妈妈取这个名字给我，是希望我博闻强识。

幸运的是，我从小养成了博览群书的好习惯。

自然科学、人文地理、古今中外我都喜欢，尤其对军事科学情有独钟，跟爸爸和他的朋友们一起“纸上谈兵”是我莫大的快乐。

班级的小小班级小明星
班级小明星，通常是指在班级中表现突出、受到同学们喜爱的学生。

以下是一篇关于班级小明星的作文示例，供参考：
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**班级小明星**
在我们班级里，有一个特别引人注目的同学，她就是我们的“班级小明星”——李华。

她不仅学习成绩优秀，而且在体育、艺术等多方面都有着出色的表现。

李华是一个全面发展的学生。

在学习上，她总是认真听讲，积极思考，成绩一直名列前茅。

她对待学习的态度严谨认真，经常帮助同学们解答难题，是大家公认的学习榜样。

除了学习，李华在体育方面也有着非凡的才能。

她热爱运动，无论是跑步、跳远还是篮球，她都能轻松驾驭。

在学校的运动会上，她总能为班级赢得荣誉。

艺术上，李华同样表现出色。

她擅长绘画和音乐，经常参加学校的艺术活动。

她的画作生动传神，她的歌声悦耳动听，总能给同学们带来美的享受。

李华还是一个乐于助人的同学。

她总是乐于帮助有困难的同学，无论是学习上的疑惑还是生活中的小问题，她都会耐心解答，给予帮助。

作为班级小明星，李华用自己的行动影响着身边的每一个人。

她的优秀不仅仅体现在成绩上，更体现在她的人格魅力和对集体的贡献上。

她是我们学习的榜样，也是我们班级的骄傲。

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这篇作文通过具体事例展现了班级小明星的多方面优秀表现，同时也表达了同学们对她的敬佩之情。

在写作时，可以根据实际情况适当调整内容，使之更符合实际情况。

我们班的小明星作文英文回答：In our vibrant and diverse classroom, there shines a radiant beacon of talent and charisma, a star whose presence illuminates the collective spirit of our learning space. With an infectious smile and an aura of natural confidence, this extraordinary individual has captured the hearts and minds of their peers, becoming our very own "class celebrity."Their academic prowess is a testament to their tireless dedication and exceptional intellect. Whether engrossed in the complexities of mathematics, unraveling the mysteries of science, or exploring the literary realms of language, they consistently demonstrate an unwavering thirst for knowledge. Their insightful contributions to class discussions spark lively debates and inspire their classmates to think critically and creatively.Beyond their academic achievements, this individual possesses an unmatched talent for the arts. Their voice, filled with emotion and resonance, captivates the audience during choral performances. Their artistic creations, vibrant with imagination and technical skill, adorn the classroom walls, bringing joy and inspiration to all who behold them.But what truly sets them apart is their unwavering kindness and compassion. They extend a helping hand to those in need, offering support and encouragement with genuine sincerity. Their empathy allows them to connect with their peers on a profound level, creating a classroom atmosphere where everyone feels valued and respected.中文回答：在我们生机勃勃、充满活力的班级里，闪耀着一颗才华横溢、魅力四射的明星，他们的存在照亮了我们学习空间的集体精神。

以《我们班的小明星》为题写一篇350字的作文我们班的“体育小明星”在我心目中有一位非常了不起的偶像，他可不是什么影视明星，也不是什么歌坛巨星，而是严星铖。

他在跑步方面能力特别强，说他是“班级飞人”、“神行太保”那可真是名副其实。

小小的眼睛，短短的头发，加上又细又长的双腿，一看就特别机灵，特别善跑。

他就是严星铖，不要看他外表普通，他可是我们班级的体育小健将！在去年学校举行的运动会，他代表我们班级参加了男子50米、男子200米和男子4*100米接力赛，均取得了第一名的好成绩。

其中，我印象最深刻的还是他参加男子200米比赛时的情景。

随着“砰”的一声发令枪响，严星铖就像一支离弦的箭冲出起跑线。

刚开始，运动员们你追我赶，还分不出多大的差距。

大约过了100米左右，可以明显地看出严星铖的速度越来越快，愈跑愈勇，将其他运动员远远地甩在后面，最后，严星铖带着胜利的喜悦第一个冲向终点。

那精彩的一瞬间让我尽收眼底，顿时，掌声、欢呼声响彻校园上空。

严星铖，我们为你感到骄傲！我觉得，“体育小明星”这个光荣的称号授予严星铖，绝对是实至名归。

班级之星自我简介大家好，我叫陆雨晨，今年12岁了。

我很荣幸当上了这次的班级之星。

我的爱好广泛，比如说：打篮球，羽毛球，看书……我的成绩优异，特别喜欢数学，一直担任数学课代表。

在班上，我是班长，是老师的小助手，管理班上的课前纪律。

经过我的一番纪律整顿，班风、班貌有了很大的改变，同学们都夸我是老师的好帮手。

同学们有困难时，我也会伸出援助之手，尽量帮助他们解决困难。

所以，同学们遇到什么难事时，也会主动找我帮忙。

大家听了我的介绍，一定对我有了更深刻的了解，同时，你有困难时，我也会帮助你哦！4年级小学生自我介绍可爱我的名字叫XX，今年XX岁了，我在XX小学四年级读书。

我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加迷人。

我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。

大家都说我长的非常可爱，像一个布娃娃。

我们班的小明星
在我们班中，有一位小明星。

他的成绩不仅在班级中排列第一，还在全年级中排列第一呢，没有一个人能超过他。

他在学校里很有名，每个老师见了，都会忍不住啧啧称赞，并且会对其他老师说：“瞧，这个男孩子，别看他与别的人长得没什么两样，其实啊，他的成绩超级好，智商和初一的学生有得一拼呢！”有的老师不相信，觉得不可能有这样的事，就会去测试他一下，谁知，不测不知道，测了才知道，他惊人的智商真的令人吃惊。

怪不得，我们的副班主任冯老师都想认他做干儿子呢，弄得我们都既羡慕又嫉妒。

如果你不信我说的话，那我就举一例子就可以了。

有一次发生在数学课堂上的一件事，让我们班的同学和数学老师都大为吃惊：当时，教我们数学的陈老师在课上讲回家做的试卷，说到一题有几种解答方法时，陈老师说有十四种方法，他听了之后直摇头，站起来和陈老师说有二十七种解法，并且一种一种地解释给陈老师听，直听得我们云里雾里，但经过验证，答案完全正确。

陈老师听完后，不禁点头表扬起他来：“我从来没有见过像他这么聪明的人，五年级就能够超过老师，那将来肯定很有前途，你们都应该要向他学习！”
他的名字叫阚云潇，不仅学习一流，而且态度还很谦虚，是真正的天才，是我们班的小明星，更是我们班的骄傲！我也要向他学习，以自己的行动为班级、为学校争光！化知识为力量，让科技变得更加发达，让我们祖国变得更加富强！。

3、班级小明星教材分析：基于课标要求，本单元要求孩子们“心中有榜样，以此激励自己不断进步”并要求孩子们“养成基本的文明行为”。

《班级小明星》是二年级《品德与生活》下册第二单元第三课的教学内容，目的是进一步通过孩子采访班级中不同类型的小明星，帮助孩子树立正确的观念，知道在某一方面做得好，就可以成为班级的小明星，培养孩子发现他人优点的能力；同时掌握采访的基本方法和基本技巧，以及采访的基本礼仪，培养和锻炼孩子们的人际交往能力。

通过采访后的汇报，孩子们能更加清楚他人的优点，同时也了解到这些优点背后的努力，使自己的认识有了巨大收获，从而更好地指导自己的行为习惯，为形成良好的班风打下基础。

活动通过采访交流、记者招待会等形式展开，虽然形式对于二年级孩子来说有一定难度，但只要教师做好一定的指导，孩子们有了二上采访的经验，就一定能达成目标。

学情分析：《班级小明星》目的是进一步通过孩子采访班级中不同类型的小明星，帮助孩子树立正确的观念，知道在某一方面做得好，就可以成为班级的小明星，培养孩子发现他人优点的能力；同时掌握采访的基本方法和基本技巧，以及采访的基本礼仪，培养和锻炼孩子们的人际交往能力。

通过采访后的汇报，孩子们能更加清楚他人的优点，同时也了解到这些优点背后的努力，使自己的认识有了巨大收获，从而更好地指导自己的行为习惯，为形成良好的班风打下基础。

活动通过采访交流、记者招待会等形式展开，虽然形式对于二年级孩子来说有一定难度，但只要教师做好一定的指导，孩子们有了二上采访的经验，就一定能达成目标。

教学目标:1、找一找身边的小明星并夸一夸,学会发现同学身上值得学习和欣赏的地方.2、通过讨论,学会采访的基本方法,懂得采访的基本礼仪.3、学会制订采访提纲.教学重点：发现同学身上值得学习和欣赏的地方，能有礼貌地与同学进行交流。

教学难点：热爱集体，认识到自己的荣誉与班级有关，争做班级明星。

课前准备：若干明星的镜头（图片）。

教学课时：2课时第1课时课时目标：⒈找找身边的小明星并夸一夸，学会发现同学身上值得学习和欣赏的地方。

争当班级小明星规则尊敬的各位家长，亲爱的孩子们：我们一年一班这个大家庭成立已经快一年了。

在过去的一学期里，通过孩子们的努力，家长们的支持以及全体任课老师的帮助，我们的孩子适应了学校生活，初步养成了良好的学习习惯和行为习惯。

本学期，我们的重点依然是养成良好的的学习习惯及行为习惯，并且进一步提高孩子们的自理能力。

为了更好地调动孩子们的积极性，给大家搭建展示自己风采的平台，本学期班级将展开“争当班级小明星”的活动，希望各位家长积极配合，让我们共同努力，使孩子能有更大的进步。

具体评比项目及办法如下：1、作业书写小明星将对每天的家庭作业及课堂作业的书写质量（包括试卷的书写）进行评比。

根据上交是否及时书写是否认真、整洁、准确，有没有家长签字而评出A+,A,B和C四个等级。

评定标准：A+：书写认真、整洁、美观、无错误，有家长签字。

每次加5分。

A：书写认真、整洁，有一处错误，有家长签字。

每次加3分。

B:书写比较认真、整洁，错误少于3处，无家长签字。

每次加1分。

C：书写不认真，字迹潦草，本子有折角、掉页或破损不修补，无家长签字。

每次不加分。

每月累计最高分的10名同学将被评为班级“书写小明星”，可制作个性明星牌在班级宣传板上展示。

2、队列纪律小明星（1）站队集合速度快，自动对齐，立正站好，目视前方不溜号，自动掌握好间距，齐步走摆臂到位、做操动作舒展规范（2）课间做正当游戏，不跑跳追逐打闹表扬一次一个粘贴。

（3）在室内保持安静不吵闹（4）课前准备齐，物品摆放标准，动作快（5）上课注意听讲不溜号（6）楼内右侧通行，自动成行，主动问好。

以上各条目表扬一次均可得一朵红花。

第一次批评为警告不扣红花，第二次批评扣一朵红花。

每周累计红花数前15名评为本周班级“队列纪律小明星”，并在下周可佩带标志牌。

3、卫生明星组以组为单位，组员个人卫生好，（头发、指甲、服装干净、书桌整齐、地面净），按时认真值日，主动拾起周围杂物，不乱扔垃圾，加一分，每周累计最高分的组得卫生红旗，所有组员得一颗星。