好读书,读好书温木英.ppt

韦编三绝
孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一 遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍， 掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对 其中的精神、实质有了透彻 的理解。在这以后， 为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不 知翻阅了多少遍。这样读夹读去，把串连竹简的 牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的 再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他 说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握 《易》的文与质了。”
2、我看“读图” 请欣赏下列课文插图并猜 猜是哪些课文的插图
伏尔加河上的纤夫
冰 心
桂林山水
琥珀
月光曲
讨论:你认为读图和读文各 有什么长处和局限性?中学 生应该怎样处理这二者关系? 让我们看看《故乡》插 图的解说词.
2、向同学讲述 自己读书的体会。
3、向同学宣读自 己的读书计划。
TOP10
三国时魏国的真正创业者,一代 奸雄,他以权谋、奸诈、残暴闻名,同 时他也是卓有成就的军事家、政治家、 文学家。此外,其书法、音乐、围棋技 艺亦接近国手的水平。
TOP9
他的意义不只在于他是 一位伟大的物理学家,更在于 他是一个曾经生活过、爱过、 思考过、获得过思想的乐趣 的人。他一生求索、寻找， 本世纪没有哪一位物理学家 像他一样在二十世纪物理学 最重要的两个领域都做出了 开创性的贡献。
top2ppt课件13top1ppt课件14一名人与读书ppt课件152把同学们收集来得名人把同学们收集来得名人故事讲给大家听故事讲给大家听比一比比一比看谁讲的最好看谁讲的最好让我们看看一些名人的读让我们看看一些名人的读书法书法pptppt课件课件1616汉朝时少年时的匡衡非常勤奋好由于家里很穷所以他白天必须干许多活挣钱糊口
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广泛涉猎
在选择书籍时，应广泛涉猎不同领 域和题材，以拓展知识面和视野。
培养良好的阅读习惯
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定时阅读
设定固定的阅读时间，如 每天早晨或晚上，有助于 养成良好的阅读习惯。
专注阅读
在阅读时保持专注，避免 分散注意力，以提高阅读 效率和理解能力。
做笔记
在阅读过程中，养成做笔 记的习惯，记录自己的感 悟和思考，有助于加深记 忆和理解。
现代
现代社会信息技术的迅猛发展，书籍的内容和形式更加多 样化，阅读的方式也更加多元化，好读书-读好书的影响 力和价值也得到了更广泛的认可和推广。
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如何做到好读书-读好书
选择适合自己的书籍
兴趣导向
根据自己的兴趣和需求选择书籍， 能够激发阅读兴趣，提高阅读动 力。
难度适中
选择难度适中的书籍，避免因过于 简单或过于困难而失去阅读的兴趣。
读书是获取知识的最直接方式， 通过阅读书籍，我们可以获得各 种领域的知识和信息，从而丰富 自己的知识储备。
02
读书可以帮助我们理解复杂的概 念和理论，加深对事物的认知和 理解，提高自己的思维能力和判 断力。
拓展视野
读书可以帮助我们了解不同的文化、 历史和社会背景，拓展自己的视野， 增强对世界的认知和理解。
详细描述
许多人在阅读时常常因为时间管理不当，导致阅读进度缓慢或无法完成阅读任务。为了解决这一问题，建议制定 阅读计划，合理安排每天的阅读时间，确保按时完成阅读计划。同时，也可以利用碎片时间进行阅读，如上下班 途中、午休时间等。
阅读理解困难
总结词
阅读理解能力是影响阅读效果的关键因素，提高阅读理解能力有助于更好地吸 收书中的知识。
在阅读时，保持对作者观点的质 疑和审慎态度，不盲目接受，学

靓装( jìng lià ng )
樽罍( zūn léi )
四：疏通课文字词句（第一段） ：
1、独以近城故 ： ……的缘故（原因）
2、而中秋为尤胜 ： 更加盛况空前
3、栉比如鳞 ： 排列
4、雷辊电霍，无得而状 ： 没有办法形容那热闹的场面
虎丘去城可七八里。其山无高岩邃壑； 独以近城故，箫鼓楼船，无日无之。凡月 之夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错
因斯坦 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦
禅 理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰 读书破万卷 下笔如有神——杜甫
走进纽约
登上帝国大厦和世贸中心，有如越过雪线，登上珠穆朗玛峰，虽 不见白雪皑皑，气温却骤然降至寒气砭骨。俯首望去，只见那无 数的大楼小楼，无数的长街短街，无数的繁华闹市，与沼泽、海 湾以及哈德孙河互相穿插浸淫着，并且杂着无数的车和些许的船， 它们都像被一只神奇的大手推得很深很远，如化作小人国的物事。 乘电梯耳膜受着强压，速度均匀地降落下来，降落下来立即坠人 喧嚣。顾客的噌杂。黑人的鼓声。警车和救护车的锐叫。各种声 音滚滚滔滔，波澜起伏，令你又是蛙泳又是仰泳又是蝶泳又是侧 泳又是自由泳，招数使尽，也无法游出涯岸。而地铁又哐当着呼 啸于地表之下，就像每秒钟都要发生十次以上的有感地震。纽约 的每一条街道因此而在抖动。纽约的每一条街道因此而在摇滚乐 的节奏中摇滚。
好读书 读好书
读成语 讲故事
开卷有益 囊萤映雪 悬梁刺股
开卷有益
宋太宗统一全国后，立志宏扬传统文化，下令整理 各种古籍。在太平兴国年间(976—983 年)。下 令编纂《太平广记》、《太平御览》和《文苑英 华》三大类书。
宋太宗的政事非常繁忙，经常因处理其他事 情而未能按计划阅 读这部书，于是就在空暇 的日子补读。侍臣怕他读得 时间太久，影响身体健康， 太宗说：“只要翻开卷阅读， 就会有收益，所以我不觉得 疲劳。”

1、他出生在法国。 2、他是一名批判现实主义作家。 3、左拉盛赞他是“新的艺术法典”的 创立者。 4、成名之作《包法利夫人》 。 福楼拜
1、他是一位伟大的苏联无产阶级 作家。 2、第一部长篇小说《福马 高尔杰 耶夫》。 3、曾把自己比作“海燕”。 4、代表作《母亲》《我的大学》。
高尔基
1、他活了38年，出生于俄罗斯。 2、他是俄罗斯近代文学的奠基 者和俄罗斯语言文学的创造者。 3、他为妻子与别人决斗身受重 伤而死。 4、著名诗歌《短剑》被称为 “俄罗斯生活的百科全书”。 普希金
变的丰富多彩，以至变成一个大的心灵宇宙。
热爱读书吧！让书陪伴你的一生……
1.好（hǎo）读书时不好(hào)读到 书，好(hào)读书时不好（hǎo）读 书。 2.书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟。 3.书到用时方恨少。 4.读书破万卷，下笔如有神。 5.读万卷书，行万里路。
其它名人论读书： 1.周恩来：为中华之崛起而读书！ 2.李清照的读书方法： 兴味到时拿起书就读。 3.朱熹谈读书时要注意三到: 心到、眼到、口到。 4.孔子的“学思结合法”： 学而不思则罔，思而不学则殆。
拓展视野 收获读书乐趣
二 、多读多思
规 则: 1、每组任一人选号答题； 2、其他组可作补充，酌情加分。
巧答题
④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
③ ②
①
①吴用的绰号、一句话故事 （说两个） （ 2分）
吴用绰号：智多星 吴用智取生辰纲 吴学究双掌连环计 吴用使时迁偷甲
②《名人传》的作者及国籍、 哪三位名人（2分）
读书是人类特有的神圣权利。
读现代的书，可以与同时代的人作精神上的 交谈；读古代的书，可以承传古圣先贤的精神遗 产。读书，可以享受和吸取人类文化的成果。 读书是一个奇妙的过程：他人的智慧，通过你 的眼睛使它成为可见的，然后通过感觉的门廊， 经过想象力的天井，进入你心灵的空间，激起你 心中的波浪。 因为读书，你狭窄的心灵逐渐变大，

4、垂范千古的儒家经典 《论语》 孔子及其弟子
5、中国道家学说的开山之作
《老 33
子》 老子
６、史家之绝唱，无韵之《离骚》 《史记》 司马迁 ７、历史与文学的完美体现 《资治通鉴》 司马光等
8、最受中国人推崇的英雄传奇 《水浒传》 施耐庵 9、瞻望我们最遥远的过去 《物种起源》 达尔文 10、雄浑磅礴的史诗般生活画卷 《悲惨世界》 雨果 11、心理描写的完美巨著 《安娜·卡列尼娜》 列 夫·托尔 斯泰 12、诠释最宝贵的生命的历程
18
应怎样处理读流行作 品与古典名著的关系？
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有人认为,应该多读流行作品.流行作品用
的是现代生活中鲜活的语言,反映的是当代人
的思想感情,读起来轻松省力,有兴趣,吸收快.而
经典名著往往艰深难懂,离现实生活较远,因此
少读为妙.也有人认为应该多读经典名著.名著
是经时间筛选留下的硕果,是古今中外文化的
伽利略好奇善问
伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家， 他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提 出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前 进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了， 可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知 数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去 请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生 就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面 几何、立体几何等方面的知识，并且深人地掌握 阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。
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读书名言
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1.好（hǎo）读书时不好(hào)读 书，
好(hào)读书时不好（hǎo）读书。 2.书山有路勤为径，学海无涯苦 作舟。
3.书到用时方恨少。 4.读书破万卷，下笔如有神。 5.读万卷书，行万里路。

三、交流读书体会
四、读书竞赛
（童话）
典型环境 当故事看 典型人物
重要经历
传记
写作指导：文章的情节构思与重要事例
阅读的三个境界
阅读（潜心思考，积累素材）
写作（费心构思，精心雕琢）
学习（虚心谨慎，坚持不懈）
读书时应该注意的问题：
几点忠告：
1、尽信书，不如无书。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、切忌读死书，死读书。 3、学以致用。
二、名人读书故事
囊“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤 萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。 映他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗： 于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里 雪面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提 供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他 晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。
凿 壁 偷 光
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。 由于家里 很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有 晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起 蜡烛，天一黑，就无法看书了匡衡心痛这浪费的时 间，内心非常痛苦。 他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起 蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对 邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借 用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们 家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡 烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不 过他更 下定决心，一定要把书读好。 匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家 的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线 ，如饥似渴地读起书来。 匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞 相，成为西汉时期有名的学者。

我似乎打了一个寒噤；我就知道。我们之间已经隔了一层可悲的 厚障壁了。我也说不出话。如果说全文写景，写杨二嫂，写我的心情， 包括写少年闰土，是铺垫，是打底色的话，那么这一处的直接描写便是 对人物形象的“特写”。这个“特写”无疑是全篇小说最为扣人心弦的 地方。于是，课外编者便在文章的“节骨眼”上，安排了以下一幅插图。 读课文时，你不能不看这幅插图。你看那闰土的神态：惊喜中又带有畏 惧；凄凉中又带有麻木。身体向前微倾，有迎接之意，又显退缩之态。 那眼睛，是抬眉上看；那嘴巴，是张开欲言；那双大手，向内托物，有 无所凭依的样子……你再看看“我”的样子；右手抚着闰土的身体，表 示亲近与关爱；左手微微托起，又不知如何才好。“我”的双眼端详着 闰土，显露爱怜之意；又好像注视别处，有着无限的悲哀。面容肃穆， 尽现悲凉…… • 无疑，这幅插图内容很好地表现了作品主题，细致地刻画了人物的 神态；既依据了小说内容，又通过线条勾勒，使内容更加形象而鲜明。 插图“语言”与小说“语言”一致，真是图文互映，相得益彰!读文之 后读图，有益于想象画面内容；读图之后读文，有助于把握文学的内涵。 不画鲁迅形象，画谁呢?不好确定；能否画侧面呢?画侧面又如何表现 眼神呢?不画眼神，又通过什么途径来表现“我”的心情呢?看来这个问 题比较复杂。如果你爱作画，你能否来创作一幅?如果你爱写作，你能 否就此写一篇谈见解的评论?这也许是读文读图的又一种意外收获吧?
A
读书名句集锦
1.好（hǎo）读书时不好(hào)读 书， 好(hào)读书时不好（hǎo）读书。 2.书山有路勤为径，学海无涯苦 作舟。 3.书到用时方恨少。 4.读书破万卷，下笔如有神。 5.读万卷书，行万里路。
名人读书法： 李清照的读书方法： 兴味到时拿起书就读。 朱熹谈读书时要注意三到: 心到、眼到、口到。 孔子的“学思结合法”： 学而不思则罔，思而不学则殆。

观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。 观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。 观点C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。 答案示例：我认同观点(A或B)。理由：经典名著 是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携 手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能 力和人文素养。 流行书用的是现代生活中鲜活的 语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松 省力，有兴趣，吸收快。
（
2、请给本次活动确定主题。 答案示例： （1）阅读名著，陶冶情操 （2）书香满校园； （3）书海泛舟 （4）我和名著有个约会 （5）我读书，我快乐 （6）让书香伴随花香， 让名家走进心灵 （7）青春书为伴 （8）“与书籍结伴而行” 3、请给活动拟一条宣传标语 答案示例：（1）读书破万卷，下笔如有神 （2） 读万卷书，行万里路 （3）书是人类精神食粮 （4）阅读名著，陶冶情操 （5）鸟欲高飞先振翅， 人求上进多读书 （8）书籍是人类进步的阶梯
学习目标
1、培养收集资料的能力 2、培养展示资料的能力 3、培养综合学习能力 3、培养写作能力
名人与读书
1、交流名人读书名言 2、介绍名人读书经验方法 3、讲述名人读书逸闻趣事， 名人读书故事 （各小组选一代表交流）
名人读书故事和格言示例
格言：书犹药也，善读可以医愚。（刘向） 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（于谦） 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师（ 高尔基） 理想的书籍是智慧的钥匙。（列夫· 托尔斯泰）
故事： 鲁迅嚼辣椒驱寒 王亚男苦读成才（睡三脚床） 苏东坡“识遍天下字，读尽人间书” 郭沫若：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒 华罗庚：把读书过程概括为由厚到薄， 由薄到厚
悬梁刺股：（东汉孙敬，战国苏秦） 目不窥园：（西汉著名学者董仲舒的故事） 囊萤映雪：（晋代车胤和孙康的故事） 司马光圆木警枕的故事…… 名人谈读书： 阅读的最大理由是想摆脱平庸。早一天就多 一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的 困扰。----余秋雨 读书是幸福的，有福的人才读书。---贾平凹 把生活比喻为创作的土壤，那么阅读就像阳 光。----池莉

关系？
❖二,你说我说说读书
❖ 试分组讨论下列问题
❖ 1、怎样处理流行作品与读经典名著的 关系?
❖ ①应该多读流行作品.流行作品用的是现 代生活的语言,反映的是当代人的思想感 情,读起来轻松省力,有兴趣,吸收快.
❖ ②应该多读经典名著.名著是经时间留下 的硕果,是古今中外文化的精华.他们和 一般作品在文化品位上是不相等的,有以 一当时的价值.
陆游书巢勤学:南宋诗人陆游他从小就刻苦勤 奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书， 柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。 他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我 国历史上一位杰出的大文学家。
欧阳修荻草代笔:北宋大文学家欧阳修，自 幼天资过人，但是由于家境贫寒，家里无钱 买纸买笔，欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习 文练字，想出了一个巧妙的办法，用荻草代 替毛笔教小欧阳修写字。欧阳修勤奋刻苦， 练成了一手好字，成为远近闻名的神童，而 这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅， 将李尧辅带上好学之路。
与书籍结伴而行
1、如果你是“读书活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的组织者，请你谈谈活动 的目的。不少于两条。
答案示例：（1）通过开展读书活动，提升文学素 养，陶冶情操，培养高尚的道德情操和健康的审美 情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度；（2） 通过开展读书活动，来拓宽视野，丰富知识。（3） 通过开展读书活动，塑造我们健康、美好的心灵。 （4）通过开展读书活动，提高对读书的意义的认 识，让大家喜欢读书，养成勤于读书的好习惯。
天才读书法
1做好笔记，包括划线条，写联想和注释。 2读书不能贪快，一定要字字理解，不懂 的反复的读，直到弄懂为止。
3每读后面的，先复习前面的，以图循环记 忆。
4要怀着全部记下的目的去读。 5平时有空联想起来，尽量多点去运用。 6读书时一定要培养和保持一种浓厚的兴趣。