好读书读好书免费课件好读书读好书免费课件好读书读好书免费课件一、教学设计（一）本单元综合性学习的主题是“好读书，读好书”，内容比较多，有看“名人怎么读书；你说我说说读书；还有网上阅读大家谈；与书籍结伴而行……一节课如何能上完呢怎样才能上得有趣呢关于网上读书的可以把话题留给学生思考，其实网上阅读已经是一种趋势，无需太多讨论，只需要引导学生有选择地阅读，能明辨是非就可以了，而传统的阅读在慢慢地减少，读名着的就更少了……综合考虑后把教学重点放在放在读好书，好读书上，让学生说说关于读书的名言使学生明确读好书的重要性，养成读好书的习惯。
名着知识分组竞赛，激发学生读书的兴趣，拓展学生阅读面。
（二）学生分析虽然是初三的学生了，但由于他们之前没有养成读书的习惯，对名着知识知之不多，甚至连作品主人公都不太清楚，如果让他们来介绍名着内容，显然是有很大难度。
因此，设置合理的难度，提高他们阅读的兴趣更为重要，因此，在课堂中设计一个名着大比拼的环节，学生反映名着很难读懂，因此，教给他们阅读的.方法很重要。
（三）、教学目标1、使学生明确读好书的重要性，养成读好书的习惯。
2、激发学生读书的兴趣，拓展学生阅读面；3、教育学生明辨是非，有选择地阅读。
二、教学过程1、让学生说说关于读书的名言（让学生课前收集关于读书的名言，增加积累，同时进一步明确读书的重要性，受到熏陶）2、名人读书的小故事古代名人读书故事韦编三绝（孔子）囊萤映雪（车胤、孙康）凿壁偷光（汉代匡衡）现代的有：鲁迅嚼辣椒驱寒外国的有：马克思写《资本论》（让学生课前收集关于名人发奋读书的小故事，明白只有经过苦读，才能成为一个有所作为的人，激励、启发学生发奋读书）3、名着知识大比拼名着是经得起时间筛选留下来的硕果，是古今中外文化的精华。
分为抢答题（10题）和必答题（8题）。
第一关：抢答题规则：全班共分四个小组，各小组成员举手抢答，举手最快者获得答题的权利，答对加10分，答错不扣分，不可以补答。
