中考生物总复习 第8单元 生物与环境课件 北师大版

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4.生物圈为生物提供的主要生存条件有（ C ） A. 营养物质、空气、水、一定的生存空间 B. 空气、水、适宜的温度 C. 营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间 D. 阳光、空气、水、适宜的温度
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拓展延伸
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4.我们说地球的容纳量是有限的主要是因为（ B ） ①地球上的可用耕地是有限的，并且越来越少 ②淡水资源是有限的，并且被污染的越来越多 ③生态环境的自我调节能力是有限的 ④地球上煤炭、石油、天然气、矿产等资源是有限的 A.①②③ B.①②③④ C.①② D.②③④
A. 生态系统具有一定的自我调节能力 B. 生态系统具有复杂的组成成分 C. 生态系统中各种生物的数量不会改变 D. 生态系统中各种生物相互依存、相互制约
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3.（2020·成都）下列关于生态系统能量流动的叙述中，错误的是 （ B）
A. 能量沿着食物链单向流动 B. 生产者的能量不能流向分解者 C. 能量在传递过程中逐级递减 D. 生态系统需要不断输入能量
【思路点拨】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着， 但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定 的。这说明生态系统具有一定的自我调节能力。
长江实施十年禁渔，人类不能捕食长江鱼，所以切断了人与长江鱼之 间的捕食关系，A 正确。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所 占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡。这说明生态系统具有 一定的自我调节能力，但这种自我调节能力有一定限度，如果外界干扰超 过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。过度捕捞使长江鱼种群数量下降， 说明长江生态系统的自我调节能力是有限的，B 正确。水中生活的脊椎动 物不一定都用鳃呼吸，比如鲸鱼、海豚等具有胎生哺乳的特征，属于哺乳 动物，用肺呼吸，C 错误。长江禁渔有利于鱼类的繁殖，有利于恢复长江 流域中鱼类资源的多样性，有助于维持长江生态系统的稳定，D 正确。

第8单元 生物与环境
第 23 章 生态系统及其稳定性 第 24 章 人与环境
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生态系统概述
1. 概念：在一定自然区域内，所有 生物 及其生活的 环境 共同构成 的统一整体，称为生态系统。生态系统有大有小，一个池塘、一块农 田、一条河流都可看做是一个生态系统。 生物圈 是地球上最大的生 态系统。
(×) 5．地球上最大的生态系统是生物圈。( √ )
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重难点 正确书写食物链
【例1】 (2018·武汉)以下食物链完全正确的是 ( C ) A．太阳→植物→鼠→鹰 B．植物→鼠→鹰→细菌 C．植物→鼠→鹰 D．鹰→鼠→植物
【点拨】 A项太阳光属于非生物部分；B细菌属于分解 者；D项起点为消费者。
碳循环示意图
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生态系统的结构和功能
※某些有害物质的富集作用 某些有害物质被生物吸收后，难以分解、排出，在生物体内不断积累，并沿食 物链传递，浓度越来越高，使有害物质在生物体内的含量ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ远高于外界环境。 越是在食物链中较后面的生物(营养级高)，所积累的有害物质含量越__高__(填 “高”或“低”)。
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1.一片森林中的所有生物，构成了一个生态系统。( × )
2．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语包含的食物链是：蝉→螳螂→黄
明 雀。 ( × )

冬天来的时候，我放钱的纸盒子已经有了沉甸甸的满足。这年过年，我们吃了鱼和肉。一个8岁的女孩子，把年夜饭看了又看，从心底里微笑着叮嘱自己记住那一刻庞大的快乐，所以，一直到现在，十多年过去了，也忘不了当时满满的幸福。
父亲种的瓜菜都新鲜水嫩，我们两个人吃得很少，我就把大部分放到父亲的小推车上。乡里乡亲的嫂子大娘谁要就从上面拿走，回去包顿饺子或者做顿汤面，也不说谢，偶尔记得，差他们的孩子送一碗给我，我笑笑地接着，也不说谢。
一、生态系统的结构
1、生态系统的概念
答：一个群落与它所生活的非生物因素一起 组成一个生态系统
2、一片森林、一块草地、一块农田、严格湖泊、 一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成 是一个生态系统。
3、生态系统包括那些成分？
非生物成分（无机环境）
生产者
生物成分 消费者
分解者
生物对环境的适应性
表现在：
适度捕捉生态系统中的 动物，也不会导致种群严重 减小，更不会灭绝。
警惕！
生态系统的自动调节能力是有限的，当 外来干扰超过了这个限度，生态系统的稳定 性就会被破坏！
人类的生存离不开一个适宜 稳定的环境。
人类的发展离不开一个适宜 稳定的环境。
走持续发展的道路需要一个 适宜稳定的环境。
练一练
1、就生物个体而言，它的生活环境中的生物因素是指（ D ）
甲
乙
丙
丁
能量（KJ） 2.8×109 1.3×108 9.1×107 2.9×107
DDT浓（ppm） 0.04
0.35
0.39
3.4
请分析说明：
（1）甲在该生态系统的成分中属于（ 生产者 ）
（2）在能量流动的渠道中，（ 营养级）越低， 生物体的DDT浓度越高。

【连·对应】将左右两部分相关的内容用线连起来。
【表解实验】
【核心突破】 活动 制作生态瓶
生态瓶 准备材料
设计方案
广口瓶(塑料瓶)、澄清池水、玻璃板 或橡皮胶塞、细沙、凡士林等
生态瓶
设计方案
生
生产者
浮萍、满江红、金鱼藻、黑藻或苦 草
物 消费者
螺蛳、小鱼或小虾
分解者
细沙中的细菌、真菌等
生态瓶
设计方案
2.填写图中物质循环在各环节的名称及生理作用:
【识图技巧】(1)生产者与消费者(分解者)的区分:生 产者和环境之间存在双向箭头,生产者和消费者之间 存在单向箭头。 (2)光合作用与呼吸作用(燃料燃烧)的区分:能消耗二 氧化碳的生理过程是光合作用,能释放二氧化碳的生 理过程是呼吸作用(燃料燃烧)。
第8单元 生物与环境 第23章 生态系统及其稳定性
第24章 人与环境
考点一 生物与环境组成生态系统 【主干必备】
【填·体系】
【识·图表】 填写下列序号所代表的生态系统的成分:
①_生__产__者__ ②_消__费__者__ ③_分__解__者__
【识图技巧】(1)根据生物种类,区分生产者、消费者 和分解者:生态系统中,植物一般属于生产者,动物一般 属于消费者,营腐生生活的细菌、真菌属于分解者。 (2)根据图中箭头指示方向,区分生产者、消费者、分 解者:既有箭头指向捕食者、又有分解后的产物被吸 收箭头指向的为生产者,有被取食(捕食)箭头指向的 为消费者,有被分解箭头指向的为分解者。
【微点思考】 (1)能量流动的特点是什么? 提示:能量流动的特点是单向流动和逐级递减。单向 流动是指能量只能从第一营养级流向第二营养级,再 依次流向后面的各个营养级,一般不能逆向流动。逐 级递减是指上一个营养级的能量只有10%～20%流入下 一个营养级。

八年级 生物 全一册 北师版
13．连接生命世界与无机自然界的两大重要环节是 A．非生物的物质和能量 B．非生物的物质和能量、消费者 C．生产者和消费者 D．生产者和分解者
( D)
名师点拨
预习反馈
基础训练
能力训练
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14．下列关于消费者的描述中正确的是 A．消费者是指以草食动物为食的肉食动物 B．以绿色植物为食的动物称为消费者 C．消费者主要指动物 D．凡是可利用现成有机物生存的生物就称消费者
2．(绥化中考)下列选项中不属于生态系统的是 A．一块农田 B．一片森林 C．一个湖泊 D．池塘里的所有鱼
名师点拨
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基础训练
(D)
能力训练
第8页
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3．(云南中考)地球上最大的生态系统是 A．生物圈 B．森林生态系统 C．海洋生态系统 D．草原生态系统
名师点拨
预习反馈
生
态
生
系统中各种生物的生活提供物质和能量。 消费者 ：主要包括草食动物和肉食动物。
系 统 概 述
组成
物 部 分
分解者
包括 腐生性 的细菌和真菌，还有腐食性动物， 如蚯蚓、粪金龟子等。 分解者的分解作用使生态系统中的 有机物 变 为 无机物 ，供给绿色植物再利用。
名师点拨
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第 2 节 生态系统概述
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基础训练
能力训练
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重难点解读
生态系统的生物部分：
a．生产者：生产者在生物学分类上主要是各种绿色植物，也包括化能合
成细菌与光合细菌，它们都是自养生物。

知识点一 知识点二
3.生物富集 (1)概念:在生态系统中,一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和 某些不易分解的杀虫剂,可以通过食物链在生物体内不断积累,浓 度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫做生物富集。 (2)规律 ①有毒物质随着食物链在生物体内不断富集,消费级别越高的生 物体内有毒物质的含量越高。 ②一条食物链中物质和能量最多的是生产者。消费者的级别越 高,其物质和能量越少。
答案:A
教材问题详解 教材P58 【分析讨论] 1.为什么消费者的级别越高,其体内DDT的浓度越大? 提示:DDT一旦被生物体吸收就很难被分解,它会通过食物链在 生物体内不断地积累,浓度也会随着消费者级别的升高而逐步增加。 2.如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果? 提示:DDT会在人体内不断积累,引起中毒,严重时会导致死亡。
知识点一 知识点二
知识点二 食物网 1.概念:生态系统中各种食物链彼此交织在一起,形成复杂的食物 网。 2.规律:在生态系统中,生物种类越丰富,食物网就越复杂,生态系 统就越稳定。 3.食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的能量流动 和物质循环就是沿着这种渠道进行的。 4.形成原因 (1)一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物。 (2)一种植食性动物既可能吃多种植物,也可能被多种肉食性动物 所食。 (3)一种肉食性动物既可能以多种动物为食,也可能被多种其他肉 食性动物所食。
知识点一 知识点二
【例1] (2017·湖北武汉中考)以下各项,能准确表示食物链的是 ()
A.青草←野兔→狼 B.青草→野兔→狼 C.阳光→青草→野兔→狼 D.青草→野兔→狼→腐生细菌和真菌 解析:A项中,青草被野兔捕食,因此箭头应指向野兔;C项中,阳光 属于非生物成分,而食物链必须从生产者开始,如青草→野兔→ 狼;D项中,腐生细菌、真菌是分解者,食物链反映的是生产者和消 费者之间的关系,所以食物链中不应该出现分解者。 答案:B