在全省2017年教研室主任工作会议上的讲话

2017年全区教育教学工作会议发言稿同志们：在2017年元旦即将到来之际，经党工委、管委会同意，我们召开这次会议，目的是总结分析上年度工作，安排部署下年度任务，非常必要，非常重要。

刚才，对先进单位和个人进行了表彰，典型代表进行交流发言，使人感动，深受启发和鼓舞。

在此，我代表党工委、管委会向受到表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺！向辛勤工作在教育教学一线的广大教师和教育工作者，致以节日的问候和最美好的祝愿！传昌副局长对2016年教学工作进行了总结，对2017年目标任务进行了部署，我完全同意，希望大家结合实际抓好落实。

借此机会，根据党工委、管委会主要领导的要求，我再讲三点意见：一、充分肯定全区教育发展的成绩百年大计，教育为本。

近年来，党工委管委会坚持把教育作为最大的民生工程，通过全区上下不懈努力，开创了教育发展强劲的新局面，主要集中体现这几个方面：一是教育在社会发展中的地位不断提高。

高新区在抓招商引资、项目建设的同时，始终高度重视教育工作，通过不断加大教育投入、加快学校建设、加强师资力量、加深教育改革，全力打造与群众期盼相吻合、与高新区发展相匹配的优质教育。

二是义务教育得到均衡发展。

通过实施薄弱学校改造工程、中小学“211”工程和标准化建设工程，学校面貌焕然一新，xx一中实验学校、北集坡一中、中心小学、凤凰小学、西旺小学等校陆续用上新建、改建教学楼和塑胶运动场地，多数学校功能教室进一步完善，教育信息化水平进一步提高，各校之间办学条件差距逐渐缩小，全区中小学得到优质均衡发展。

三是办学质量稳步提高。

中小学育人环境更加优越，学生得到全面发展，初中毕业生考试成绩稳步提高，综合素质普遍受到高中学校欢迎，整体教学质量和师资队伍建设水平持续提升，部分学校品牌效应逐渐形成，良好的教育形象逐步树立，教育整体工作赢得了社会各界广泛尊重和认可。

这些成绩的取得，是各级各部门和社会各界大力支持的结果，更是在座各位以及全体教育战线同志辛勤工作、开拓创新的结果。

在教研领导、备课领导会议上的讲话稿
各位教研领导、备课领导，同事们，
大家好！
首先，我要对大家的辛勤工作和付出表示由衷的感谢。

正是因
为你们的努力和奉献，我们学校才能够取得如此优异的成绩和发展。

本次会议旨在总结过去一段时间的工作情况，分享经验，探讨
问题，并提出下一步的工作计划。

我希望通过这次会议，我们能够
进一步加强合作，凝聚共识，共同为提高教育教学质量而努力。

首先，我们需要重点关注教研工作的推进。

教研是提高教育教
学质量的重要手段，是促进教师专业发展的有效途径。

我们要珍惜
教研时间，加强教研团队的建设，鼓励教师们开展深入的研究，以
不断提升自身的专业水平。

其次，备课工作是教师们的基础工作，也是保障教育教学质量
的重要环节。

我们要加强备课领导，明确备课的目标和要求，鼓励
教师们进行多层次、多样化的备课模式探索，以满足学生不同发展
需求的要求。

另外，我们还要关注学科间的协作与交流。

学科间的交流合作，有利于促进教师间的相互研究，加强资源共享，提高课程的关联性
和一体化水平。

我们要鼓励教师们开展跨学科的教学实践，创造学
科间的融合发展机会。

最后，我希望大家能够积极参与本次会议，分享自己的经验和
想法。

相信通过大家的共同努力，我们一定能够进一步提高教育教
学质量，为学生提供更优质的教育资源。

谢谢大家！。

教研室主任在教研工作会上的讲话同志们：今天，我们召开滑县教研工作会，一是安排本学期教研工作，二是加强教研工作的领导，进一步转变教研工作的观念和方式，提升教研工作水平，发挥教研作用，三是建立适应新课程、服务新课程的新的教研工作体系，推动我县教研工作向纵深发展。

基础教育课程改革实验以来，教研员直面新理念、新课程、新实践对教研工作的挑战，转变教研工作观念，积极研究和探索新课程的教研工作的规律和特点，积极转变自己的角色和工作方式，深入基层、深入学校、深入课堂，边学习、边实践，边研究、边指导，边引领、边服务，积极开展新课程的教研工作，初步建立起教研员与教师的交往互动、合作伙伴的新关系，与新课程同行，与教师共同成长。

随着基础教育课程改革由实验进入推广阶段，教研工作面临着前所未有的挑战。

教研机构如何树立新的教研工作观念，转变教研工作方式，发挥教研机构的职能和作用，推动基础教育课程改革，是摆在每个基础教育工作者，特别是教研机构、教研员面前的重要课题。

经国务院同意，教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出：“在教育行政部门的领导下，各中小学教研机构要把基础教育课程改革作为中心工作，充分发挥教学研究、指导和服务等作用，并与基础教育课程研究中心建立联系，发挥各自的优势，共同推进基础教育课程改革”。

下面，我代表县教研机构，就加强教研工作的领导，树立教研工作新理念，转变教研工作方式，构建适应新课程、服务新课程的教研工作体系，形成新课程的教研文化，让教研工作与新课程同行，让教研员与教师共同成长，推进我县基础教育课程改革向纵深发展讲几点意见。

一、转变教研工作观念，明确教研机构的职能过去，在计划经济体制下建立起来的行政管理式的、单一的、自上而下的教研制度，基本是学校教研围绕上级教研转，学校教研服从、服务于上级教研安排，完成上级教研的要求和任务。

随着基础教育课程改革工作的深入发展，随着教研工作重心下移到学校，建立以校为本的教学研究制度，原有的教研工作制度已经不适应课程改革的需要，最为紧迫的任务就是树立新的教研工作理念，转变教研机构的职能，建立民主、开放、高效的教研工作机制。

在XX年全市教育教学工作会议上的讲话在全市教育教学工作会议上的讲话（二00七年元月十六日）同志们：今天的会议，是学期结束前的一次重要会议，又是开启XX年新征程的一次动员会。

刚才，**局长对本学期的视导工作作了全面总结，并就高三备考工作作了具体部署，**局长对XX年**市中考新方案进行了详细解读，并对抓好中考工作提出了明确要求。

下面，我就贯彻落实省教育工作会议精神和市委全委会精神，进一步抓好教育教学工作，强化教育教学管理，全面提高教育教学质量等方面，谈几点意见。

一、牢固树立质量意识，切实加强质量监控本学期，省财政厅、省教育厅和**市教育局先后组织实施了义务教育阶段绩效考核和义务教育阶段教学质量评估考核，**市教育局下发了关于中小学质量监控意见，中央和省从今年起都将启动全国、省教育工作先进市（县）评比创建活动。

由此可见，各级政府和教育行政部门都把质量放在了突出的位置，都在加强对教育教学质量的监控。

因此，我们也要真正树立起“质量第一”的意识，要加强过程管理和质量监控，进一步健全完善全市中小学教育教学质量监控体系。

本学期，我们采取的视导方式，就是对质量进行监控的一种有效措施。

我认为，本次视导检查体现了三个理念，突出了三个特点，强化了三项功能。

三个理念：一是体现了素质教育理念。

本次视导，对学校的办学思想、管理机制、堂教学、质量水平、常规管理、队伍建设等方方面面进行了一次全面检阅，坚持了以人为本、面向全体的原则，有利于强化学校坚持正确的办学方向和素质教育办学理念。

二是体现了质量核心理念。

本次视导，以考评学校的质量意识、质量管理体系、质量管理过程和质量水平为重点，进一步突出了质量的核心地位。

三是体现了精细化管理理念。

本次视导，突出对教育教学常规的检查，特别是重点考评学校内部各个管理基层的工作执行力，从表编制、教案设计、堂教学常规、校本培训、校本教研等各个具体的操作层面，对制度的执行情况和计划的落实情况进行深入、细致、全面的考查，体现了由粗放性管理向精细化管理意识上的转变。

大家好！今天，我们召开这次教研主任会议，旨在进一步明确教研工作的目标和方向，提高教育教学质量。

在此，我代表学校教研部门，向大家发表以下几点意见：一、认清形势，明确教研工作的重要性当前，我国教育事业正处于改革发展的关键时期，面对新形势、新任务，我们要充分认识到教研工作在提高教育教学质量、推动教育改革、促进教师专业成长等方面的重要作用。

作为教研主任，我们要进一步提高认识，增强责任感和使命感，全力以赴抓好教研工作。

二、聚焦问题，把握教研工作重点1. 深入开展教育教学研究。

我们要紧密围绕教育教学中的热点、难点问题，组织开展有针对性的教研活动，推动教育教学改革不断深化。

2. 加强教师队伍建设。

教师是教育教学质量的关键因素，我们要关注教师的专业成长，开展形式多样的培训活动，提高教师的教学水平和科研能力。

3. 优化课程设置。

我们要结合学校实际情况，优化课程设置，确保课程内容的科学性、系统性和实用性。

4. 加强教学评价改革。

我们要积极探索教学评价改革，建立健全科学、合理、有效的教学评价体系，激发教师的工作积极性。

三、创新方法，提高教研工作实效1. 加强教研团队建设。

我们要充分发挥教研团队的作用，形成合力，共同推动教研工作的发展。

2. 深化校企合作。

我们要加强与企业的合作，引进先进的教育理念和教学方法，提高教育教学质量。

3. 注重信息技术应用。

我们要充分利用现代信息技术，推动教育教学与信息技术的深度融合，提高教研工作的信息化水平。

4. 丰富教研活动形式。

我们要不断创新教研活动形式，开展丰富多彩的教研活动，激发教师的参与热情。

四、加强领导，确保教研工作落到实处1. 学校领导要高度重视教研工作，将其纳入学校工作的重要议事日程，定期研究解决教研工作中存在的问题。

2. 教研部门要加强对教研工作的组织、协调和指导，确保教研工作有序开展。

3. 各教研组要充分发挥主体作用，积极开展教研活动，提高教研成果的转化率。

4. 全体教师要积极参与教研工作，不断提升自身教育教学水平。

教研工作会议上的讲话模板尊敬的教研工作会议的各位领导、各位专家、各位老师：大家下午好！首先，我想对大家表示真诚的感谢。

感谢各位领导给予我们这次讲话的机会，感谢专家们辛勤的工作，感谢每位老师在教育事业中默默奉献。

今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家一同分享教研工作的心得和思考。

教研工作是我们教育事业发展的重要组成部分，关系到学校的整体发展和每一位学生的成长。

而我们主管教研工作的领导、参与教研工作的专家和老师更是负有重任。

因此，我们必须高度重视教研工作，做好教研工作，才能推动学校教育事业的发展。

一、我们需要明确教研工作的意义和目标教研工作不是无端的创新，也不是简单的论文写作，而是为了服务于学校的教育教学实践，提高学生的学习效果，并最终达到学校教育教学的整体提高。

所以，我们在进行教研工作时，要明确教研工作的意义和目标，不能只为了工作量而工作，更要时刻以学生的发展为导向，以学校的需求为出发点。

二、我们需要加强教研工作的组织建设教研工作是一个系统工程，需要多方面的支持和配合。

我们教研领导要明确工作分工，细化责任，合理激励，使每个人都能有机会参与进来，各司其职，各负其责。

同时，我们也要加强教研团队的建设，搭建良好的合作平台，通过交流、讨论和反思，使教师们能够不断提升自己的教学能力和水平。

三、我们需要加强教研工作的方法与手段创新教研工作是一个不断探索的过程，我们需要不断尝试新的教学方法和教学手段，以适应时代的发展和学生的需求。

我们要积极借鉴国内外先进的教育思想和实践经验，不断拓宽自己的视野，提高自己的教学水平。

同时，我们也要注重教研成果的推广和应用，让更多的教师和学生受益于教研工作的成果。

四、我们需要加强教研工作的监督与评估教研工作不仅仅是为了完成任务，更要注重工作质量和效益。

我们需要加强对教研工作的监督与评估，及时发现问题，及时纠正错误，使教研工作能够更好地发挥作用。

同时，我们也要加强对教师的培训和指导，确保教师能够全面了解教研工作的要求和方法，提高教师的教研水平。

教研工作会议领导讲话
尊敬的各位教师和同事们：
大家好！
首先，我要向大家表示诚挚的感谢和崇高的敬意。

我们工作会议的召开，旨在总结教
研工作的经验和成果，分析问题，找出不足之处，并制定改进和发展的方向和举措。

在此，我希望大家能够充分发挥自己的专业素养和创造力，积极贡献意见和建议，共
同推动教研工作的高质量发展。

教研工作是学校教育的重要组成部分，也是提高教师专业素养和教学水平的关键环节。

我们每一个教师都应该时刻保持学习的态度，不断更新自己的知识，提升自己的能力。

只有不断提高自己，才能更好地引导和培养学生，为他们的成长和发展做出更大的贡献。

在教研工作中，我们要注重创新和实践。

要积极探索新的教学方法和手段，结合学生
的实际情况，灵活运用不同的教学策略，提高教学效果。

同时，要勇于尝试和改进，
敢于挑战自己的舒适区，不断追求教学的卓越。

团队合作是教研工作的重要保证。

在团队中，我们要相互支持、相互学习，共同解决
问题，共同成长。

要积极参与教研活动，交流教学经验，分享成功经验和教学资源。

只有通过合作，我们才能够取得更好的成果。

最后，我要强调教研工作的目标和使命。

我们的目标就是培养有社会责任感和创新能
力的优秀学生，为社会的发展和进步做出贡献。

我们的使命就是以学生的发展为中心，关注每一个学生的成长和需要，努力创造良好的教学环境和氛围，激发学生的学习兴
趣和潜力。

让我们团结一心，共同努力，为教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。

落实《纲要》精神，坚持改革创新，推进科学发展在新起点上努力实现全省教科研工作的更高跨越——在XX省教研室主任会议上的讲话马玉玺（2011年1月6日）尊敬的X厅长，尊敬的各位领导、同志们：2010年7月29日《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》正式颁布，2010年12月31日XX省政府召开第73次常务会议，审议并通过了《XX省中长期教育改革和发展规划纲要》，会议强调，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。

编制好我省教育中长期规划纲要对于推进转型跨越发展、实现再造一个新XX的奋斗目标，具有重大战略意义。

要求各级各部门要把教育摆在优先发展的战略地位，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针，按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应XX建设国家新型能源和工业基地、现代制造业基地、中西部现代物流中心和生产性服务业大省的需要，全面实施素质教育，加快推进教育科学发展步伐。

力争到2020年，我省教育发展主要指标达到或超过全国平均水平，在中西部地区率先实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入教育强省和人力资源强省行列。

把规划纲要确定的目标任务落到实处，一方面为全省教科研工作的跨越发展提供了难得的机遇，另一方面也对全省的教科研工作提出了新的更高要求。

为此，我们召开本次全省教研室主任会议的主要任务是深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，要在认真总结过去一年全省教科研工作成绩与经验的基础上，趁着十年课改总结的东风，认真研究教科研工作在新的历史起点上所面临的新情况新问题，提出今后一段时间全省教科研工作的新的思路和努力的方向。

X厅长对本次会议十分重视，不仅亲临会场，还将就今后的教科研工作作重要讲话，我们要认真学习领会。

下面我想围绕教科研落实《纲要》精神，坚持改革创新，推动全省教育科学发展谈几点意见。

一、2010年教科研工作的主要做法与基本经验过去的一年，在省厅的亲切关怀与指导下，经过全省教科研部门的不懈努力，我们在实施素质教育、深化课程改革、创新教研方式、推进教育均衡、完善体制机制等方面做出了新的探索，取得了一系列可喜的成果。

2017年教育教学工作会议讲话稿各位老师：今天，我们再次坐下来，探讨教育和教学工作。

今天，我的讲话如果能给大家留下一点记忆，或者说，讲话中如果能有一个故事给你留下深刻的印象，引发你点滴的思考，抑或是给你的行动轨迹稍微地扭转了一点儿方向，这样，这次会议就不再是一次无意义的可有可无的会议。

今天，我和大家交流三个方面的想法。

第一，做教育教学工作要形成自己的思想，不人云亦云；第二，做教育教学工作要时时刻刻“慎独慎行”；第三，做教育教学工作要有“傲骨”。

第一，做教育教学工作要形成自己的思想，不人云亦云1．教育教学思想是教师在教育教学活动中不断实践、不断反思、不断学习、不断否定与肯定，形成和建立起来的适合学生素质提升和成长的自己的教育教学理念与具体的方法和措施。

一味地责怪学生、责怪家长无利于教育教学思想的形成，没有潜心教育教学研究的时间和精神也不可能形成自己的教育教学思想，鹦鹉学舌、人云亦云也不可能形成自己的教育思想。

我们一些学校学习“洋思”，学习“杜郎口”，学得怎么样了？我们推行“学讲计划”，搞得怎么样了？不是理念不好，而是思想转变不了，从一开始就树立起了“排斥”“抵制”的思想。

我们的思想能不能一开始就处在“先进的高度”？而不至于一再地否定自己的做法。

著名教育实践家魏书生说：“八次课程改革我一次都没有改，因为我从一开始就使用最先进的方法，自主学习、合作学习、探究学习，过去先进，现在先进，未来仍然先进。

”当我市教育局原柳松局长问魏书生如何做教育局局长的时候，他是这样说的：“我怎样做老师，我就怎样做校长，我怎样做校长，我就怎样做局长！”2.该怎样做好教育教学工作，必须靠思考，靠实践，靠反思、靠学习、靠写作……形成自己的教育教学思想，才是最可靠的“救命稻草”。

我们有的老师，做了多年的教师，总感觉很迷茫，不知如何推进学生素质提升，提高教学质量。

没有自己的思想，总是听指挥，你是否知道，现在的好多指挥者已经迷失了方向。

在教育工作会上的讲话督导室宋存各位校长、同志们：大家好！今年我市面临河北省中小学校责任督学挂牌督导创新县的评估认定，今天既是教育工作的布置会，又是迎接河北省中小学校责任督学挂牌督导创新县评估认定的动员会，我主要讲三方面的内容，一是关于迎检工作，二是关于素质示范校的创建工作，三是关于学校评价工作。

一、关于迎检工作过去的几年，教育系统上下齐心协力，攻坚克难，局领导精心谋划，局机关指导有方，校长们不辞辛苦，老师们任劳任怨，我市在12年、14年先后两次通过省政府综合督导评估，均获优秀等次，14年、15年分别接受了河北省和国家义务教育发展基本均衡县的评估认定，被教育部授予“国家义务教育发展基本均衡县”。

对于中小学校责任督学挂牌督导，我们感到新奇和困惑，在此我进行详细解释和安排：（一）中小学校责任督学挂牌督导工作的意义党的十八届三中全会明确提出，要深化教育领域综合改革，深入推进管办评分离，扩大政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构，强化国家教育督导。

实行责任督学挂牌督导，通过责任督学对学校实施常态化、公开化监督指导，有利于深化教育管理体制改革，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的运行机制。

2012年，国务院教育督导委员会在全国范围内组织开展了中小学校责任督学挂牌督导工作，2013年底，我市责任督学挂牌督导制度实现了全覆盖。

自2015年，河北省要求各县（市、区）要结合本地实际，积极开展中小学校责任督学挂牌督导创新县创建工作，按照石市规划，我市今年接受省评估认定，明年要接受国家评估。

（二）督学责任区的划分（大家参照晋州市督学责任区设置情况一览表）根据我市实际，我市共划分为十二个责任区，除周家庄、东宿学区外，基本一个学区一个责任区，总校长为责任区组长，组员为教委成员，另外还有市直第一责任区和第二责任区。

责任区组长要将所辖学校，按照每人负责5所左右学校的数量，分配给每位督学，并将分配情况报督导室。

尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我们在这里召开教科研工作会议，旨在进一步明确我校教科研工作的目标和任务，激发广大教师的科研热情，推动我校教育教学质量的全面提升。

在此，我代表学校向长期以来关心和支持教科研工作的各位领导表示衷心的感谢，向辛勤耕耘在教学科研一线的全体教师致以崇高的敬意！一、回顾过去，肯定成绩近年来，我校教科研工作取得了显著的成绩。

在全体教师的共同努力下，我校教育教学质量稳步提升，学生在各类竞赛中屡获佳绩，教师的专业素养和教学水平不断提高。

这些成绩的取得，离不开各位领导的关心支持，离不开广大教师的辛勤付出。

二、明确目标，把握方向当前，我国教育改革不断深入，教育信息化、教育现代化成为发展趋势。

面对新的形势，我们要紧紧围绕以下目标，努力推动我校教科研工作再上新台阶：1. 深化教育教学改革，提高教学质量。

以课程改革为抓手，加强学科建设，创新教学模式，提高课堂教学效率。

2. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养。

通过开展教师培训、学术交流等活动，提高教师的教育教学能力和科研水平。

3. 深化科研工作，提高科研成果质量。

鼓励教师开展教育教学研究，加强科研成果的转化与应用。

4. 加强与兄弟学校的交流合作，拓宽教科研工作领域。

三、强化措施，确保实效为实现上述目标，我们要采取以下措施：1. 加强组织领导，完善工作机制。

成立教科研工作领导小组，明确职责分工，确保教科研工作有序推进。

2. 加大投入，改善科研条件。

为教师提供良好的科研环境，鼓励教师积极开展教育教学研究。

3. 强化激励机制，激发教师科研热情。

设立科研奖励基金，对在教科研工作中取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。

4. 加强宣传，营造良好氛围。

通过举办学术讲座、研讨会等活动，提高教师的科研意识和能力。

各位老师，教科研工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。

让我们以此次会议为契机，坚定信心，锐意进取，为推动我校教科研工作再上新台阶而努力奋斗！最后，预祝本次会议圆满成功！谢谢大家！。

教科研工作会议领导讲话稿尊敬的各位教研主任、老师们：大家好！今天我们召开这次教科研工作会议，旨在总结过去一段时间的工作，对未来的教科研工作进行规划和指导。

首先，我代表学校领导班子向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意，感谢大家在教研工作中的辛勤付出和辛苦努力。

同时，也要指出存在的问题，希望大家能够深入思考，共同提出解决方案。

过去工作总结在过去的一段时间里，我们的教科研工作取得了一些积极的成绩，主要体现在以下几个方面：1. 课程开发与改革我们注重课程的创新与优化，以提高教学质量和学生学习效果为出发点，不断推进课程开发和改革。

通过教师团队的共同努力，我们成功开发了一批切实可行的教学方案和教材，有效地提高了课程的质量和适应性。

2. 教学经验交流和分享我们组织了一系列教学研讨活动，通过邀请外部专家和教学能手进行经验分享，促进了教师之间的交流和学习。

许多老师在交流中分享了自己的教学心得和经验，为教研工作提供了宝贵的参考。

3. 学生学业辅导和个性化培养我们深入了解学生的学习情况和需求，积极开展学业辅导和个性化培养。

通过制定个性化学习计划和实施针对性辅导措施，我们帮助学生克服学习障碍，提高学习兴趣和动力，取得了一定的成效。

存在的问题和挑战虽然我们的教科研工作取得了一些成绩，但也面临一些问题和挑战，主要有以下几个方面：1. 教师专业发展不足一些教师仍然停留在传统的教学模式和方法中，缺乏教学创新和教学研究的意识。

他们对新教育理念和新教育技术的了解和应用都不够深入，导致教学质量和效果不尽如人意。

2. 课程评价和反馈不及时我们在课程评价和反馈方面存在一定的滞后现象。

有的老师不注重对学生课后作业和考试成绩的及时评价和反馈，导致学生无法及时发现和纠正自己的问题，影响了他们的学习效果。

3. 学生学习负担过重一些学生在学校和社会培训中的学习负担过重，导致他们缺乏时间和精力去深入学习课程内容和展开综合实践活动。

这给我们的教学任务和教学质量带来了一定的困扰。

教研工作会议领导讲话尊敬的各位教研工作人员：大家好！首先，我代表学校领导班子，向全校教研工作人员表示衷心的感谢和亲切的问候！在过去的一年里，各位教研工作人员以敬业精神和团队合作的态度，全力以赴地投入到教研工作中，为学校发展做出了积极的贡献。

在新的一年里，我对大家寄予厚望，希望各位能在教研工作中继续发挥优势，展现风采，为学校的教育教学质量再上新的台阶做出更大的贡献！教研工作是学校的核心工作之一，它直接关系着学校的教育质量和学生的学习效果。

作为一所学校，我们必须高度重视教研工作，将其放在学校发展的核心位置，增强教师的专业素养，提升教学质量。

只有通过不断改进教学方法、探索教育教学领域的最新理论和实践，才能培养出德智体美劳全面发展的人才。

面对日新月异的时代变革和教育改革发展的新要求，教研工作要紧跟时代的步伐，不断更新理念，掌握最新的教育理论和教学技术。

同时，要以创新思维和实践为核心，推进教学改革，提升教师的教学能力和学生的学习兴趣。

我们要注重课程的设计与运用，不断提高教学质量，致力于培养具有创新能力和实践能力的学生。

在教研工作中，合作与分享是至关重要的。

教师要加强团队协作，互相学习和借鉴，共同进步。

每个人都是学习和教学的主体，要善于发现和总结成功的经验，及时分享与交流，促进教研工作的良性循环。

我们要鼓励教师积极参加各类教研活动，分享自己的教学经验和心得，借助各种平台进行交流，共同提高。

此外，教研工作必须注重实效和成果。

我们要明确教研工作的目标和任务，制定具体的计划和措施，确保教研工作的顺利开展。

在教学改革和课程建设中，要不断加强教研成果的推广和应用，让更多的教师和学生受益。

同时，学校将继续加大对教研工作的支持力度，提供必要的资源和环境，激发教师的创新活力和教学热情。

最后，我希望各位教研工作人员能以饱满的热情和责任心，认真履行自己的教学职责，用心做好每一节课，让每一个学生都能够得到充分的培养和发展。

让我们心手相连，共同努力，为学校的发展贡献力量，为学生的成长创造良好的环境！谢谢大家！祝愿大家工作愉快，取得更大的成绩！。

在教研工作会议上的讲话模板尊敬的各位教师、领导和同事们：大家好！首先，我感到非常荣幸能够在这次教研工作会议上发表讲话。

这是一个很好的机会，让我能够与各位一起分享我们的教学经验、探讨问题并提出解决方案。

在我们共同的努力下，我相信我们可以为学生提供更好的教育，让他们取得更大的进步。

教学是一项光荣的事业，也是一项具有挑战性的任务。

作为教师，我们肩负着培养学生智力、品德和能力的责任。

而作为教研工作的一员，我们则需要不断提升自己的教学水平和教育理念，以更好地推动学校的教育发展。

在过去的一段时间里，我注意到我们在教学和教研工作中面临了一些共同的挑战。

首先，学生的兴趣和动力问题。

随着信息时代的快速发展，我们的学生面临着各种各样的新事物和新技术。

而我们的课堂教学方式是否能够吸引他们的兴趣，是否能够满足他们的需求，是我们需要思考和解决的问题。

其次，教学资源不平衡的问题。

我们的学校可能面临资源不足的情况，这可能导致我们无法提供最好的教学条件和环境。

因此，我们需要共同努力，寻找各种渠道来获取更多的教学资源，为我们的学生提供更优质的教育。

另外，教师发展和学科建设的问题也需要我们关注。

作为教师，我们应该不断学习和进步，以提升自己的教学能力。

同时，我们也需要加强学科建设，推动学科发展，为学生提供更广阔的学习空间和机会。

针对以上问题，我想分享一些我的思考和建议。

首先，我们需要关注学生的兴趣和需求。

我们可以通过创新教学方式和方法，使我们的课堂更具吸引力。

比如，我们可以引入多媒体技术来辅助教学，让学生能够更直观地了解和学习知识。

同时，我们也可以引导学生自主学习，鼓励他们发挥主动性和创造力。

其次，我们需要加强教师之间的协作和合作。

教研工作会议就是一个很好的平台，让我们能够互相交流经验、分享资源，并共同探讨问题和解决方法。

在这个过程中，我们可以学习他人的长处，同时也可以分享自己的经验，促进共同进步。

另外，我们也需要通过多种渠道争取更多的教学资源。

教研工作会议讲话尊敬的各位领导、各位同事：大家好！首先，我想对各位领导对我们教研工作的支持和关怀表示衷心的感谢。

正是因为有了各位领导的正确指导和倾力支持，我们的教研工作才能不断取得新的突破和成就。

回顾过去一年的教研工作，我们深感教研工作的重要性和紧迫性。

教研工作直接关系到教育教学改革的推进、教师专业水平的提升和学生成长发展的质量，对于学校和教师来说都具有重要的意义。

教研工作是一个繁琐细致的过程，需要我们持之以恒、不断努力。

一、全面贯彻新教育理念，推动教育教学改革当前，我校正处在教育教学改革的关键时期。

根据国家教育改革的方向和要求，我们要紧密围绕学生的素质全面发展，坚持以学生为中心的理念，切实抓好素质教育和创新能力培养。

在教学过程中，我们要以问题意识和探究精神为导向，注重培养学生的探索精神、创新能力和综合素质。

二、加强教学研究，提高教师专业水平教学研究是教师专业发展的核心内容，也是实现教育教学改革的关键环节。

我们要加强教学研究，提高教师的专业素养和能力水平。

要通过开展课题研究、教学观摩、教学交流等形式，加强同行之间的互动和合作，相互学习、共同进步。

同时，要注重学科知识的更新，积极参加各类培训和研讨会，不断提高自己的教学水平。

三、加强评估和反思，推动教学质量提升教学质量是我们教研工作的核心目标。

要建立健全教学评估体系，通过定期的课堂观摩、听课评估等方式，全方位、多角度地评估教师的教学情况。

同时，要鼓励教师进行自我评估和反思，及时发现问题和不足，并采取积极的措施进行改进。

通过持续的评估和反思，推动教学质量的不断提升。

四、发挥团队合作优势，提高教研成果的质量和效益教研工作需要团队合作和共同努力。

我们要充分发挥团队合作的优势，加强团队建设，形成团队合力。

要建立科学的工作机制，明确分工和责任，加强横向和纵向的沟通和协作。

只有形成良好的团队合作机制，才能提高教研成果的质量和效益。

五、加强与家长的沟通和合作，推动学生发展家长是学生成长的关键支持力量。

Use ideals to achieve life, don't waste the years.精品模板助您成功！（页眉可删）在教研室主任工作研讨会上的讲话材料一、__年工作简要回顾__年在市县两级教育局党委的正确领导下，市县两级教研部门着力解决教研观念更新、教研方式改革、教研队伍加强、教研制度创新、教研作用发挥等问题，各方面工作都取得了显著成绩。

从10个方面简要概述一年来的工作。

1、素质教育实施力度加大，一些规范性要求越来越具有操作性。

2、课程改革不断深化，高二选课走班积极推进，校本课程建设逐步进入个性化阶段。

3、课堂改革继续深化，高效课堂研究更加扎实有效。

宁阳县在全县中小学推行了“课前抓预习、课堂抓达标、课后抓作业”的统一要求；东平县在义务教育阶段全面加大课堂改革力度，以新湖乡为代表的先进单位，中考成绩从中下游上升到全县第一，这充分说明早改早受益，真改真受益。

4、联片教研不断扩展，活动方式不断创新，深受基层欢迎。

去年在泰山区召开了专题会议，新泰市的联片教研活动已经形成常规，开展的活动丰富多彩、扎实有效。

5、教学视导实现制度化、常态化，指导服务越来越到位。

岱岳区各学段每季度一次的教学视导工作非常深入，教研人员大部分时间在学校、在课堂，形成了在基层解决问题的有效机制。

6、重点问题研究机制初步形成，部分学科开始从论文评选向课题研究转变，部分县市区的研究成果受到上下共同关注。

肥城市的校本教研的实践探索成为全国80多个实验基地之一，为全省提供了专题会议现场，经过教研人员和学校的共同努力，出版了一系列研究成果，这就是我们所倡导的课题研究。

7、质量意识进一步强化，两级教研室在质量问题上始终没有摇摆和动摇，尽管我们目前的质量观和素质教育的要求还有不十分吻合的地方，但我们必须在尊重现实的基础上不断发展不断完善。

实施素质教育是国家对人才培养的战略性要求，而提高教育教学质量是教育教学工作的战术性要求，因此，离开素质教育谈教育质量是片面的教育质量，离开人才培养谈素质教育是空洞的素质教育。

教研室一把手工作务虚会议发言稿教研室一把手工作务虚会议发言稿教研室一把手工作务虚会议发言稿在一把手工作务虚会上的发言（局教研室）一、教学工作思路质量是根本，教学是保障，教师是关键。

我们的管理人员，我们的教师都将认真领会上级部门的指示精神，紧紧围绕如何为新时期具有新时代特点的学生更好服务这个理念，始终坚持做稳、做强、做大的思想，创造性地把工作做好。

二、总体目标1、教师目标：今年，要提升教师十大能力：教学组织能力，掌握教材能力，驾驭课堂能力，语言表达能力，组织和开展活动课能力，实践操作能力，教育科研能力，心理疏导能力，生活指导能力，社会交往能力。

塑造教师四大品质：无私奉献的师魂，热爱学生的师德，和谐教育的师观，教书育人的师能。

2。

教研目标：今年要进一步严格制度，强化管理，构建教师成长长效机制；强化典型引路的作用，以点带面，全面开花，借河间名师东风，培名师，育骨干，树专家，打造效率、效果、效益“三高”课堂。

3、教学目标初一、初二在保证不低于98%的巩固率基础上，优秀率、得分率、合格率要较上一学期至少增加2个百分点。

今年，我校初三人数仅475人，我们的目标是争取竞赛人数保100力破120人，中考人数保90力破110人。

三、举措1、加强学习，学习新时期的先进观念、先进经验，借鉴杜郎口中学的“三三六”、洋思中学的“先学后教、当堂训练”、李希贵的“教师第一、学生第二”等名家思想以及我校教师的学习心得和工作反思。

2、加强合作，精敬于业，乐融于群，进一步加大教师培训力度，促进教师专业成长。

3、以博爱之心对待每一个学生，教好每一个学生，呵护其成长，从最后一名学生抓起，优待差生，差生优先，以优带差，不让一名学生掉队。

4、教务处重点组织安排较大规模和相对侧重的教学活动，并必须坚持每天巡课1次，一共26个教学班，每天必须巡课26节，要有详尽记录、合理分析和科学指导。

5、教研处着力进行立足于课堂教学的教学观念、方法、手段、模式创新的研究活动；每月召开1次各教研组长座谈会，结合学科具体情况和日常检查、分析情况，制定相应的管理与评价措施；每周检查指导各教研组教研实况1次，公示教案1次，每月检查作业批改情况1次；以“四课”为载体，进一步推进信息技术与课程整合。