实验1 认识实验

幼儿认知小实验报告1. 引言认知是指个体对外界事物的感知、思维、记忆和理解能力。

在幼儿阶段，认知发展是非常重要的，它对幼儿的学习和成长具有深远的影响。

为了探究幼儿的认知能力，我们进行了一项小实验，旨在了解幼儿对于物体属性的辨别能力和分类能力。

2. 实验目的- 探究幼儿对物体属性的辨别能力；- 了解幼儿的分类能力；- 分析幼儿认知能力的发展情况。

3. 实验设计3.1 实验对象我们选择了两组幼儿，分别是3岁组和5岁组，每组10名幼儿。

3岁组的幼儿具有较低的认知发展水平，而5岁组的幼儿认知能力相对较强。

3.2 实验材料- 大小不同的球体玩具（红色、蓝色、绿色）；- 大小不同的方块玩具（红色、蓝色、绿色）；- 实验记录表。

3.3 实验步骤1. 将玩具球体和玩具方块混合在一起。

2. 让幼儿观察玩具，并要求他们按颜色将球体和方块分成两堆。

3. 记录每个幼儿的表现和分类结果。

4. 对5岁组的幼儿进行进一步实验，要求他们按颜色和形状将球体和方块分成四堆。

5. 再次记录每个幼儿的表现和分类结果。

4. 实验结果幼儿的分类能力和辨别能力在不同年龄组之间存在明显差异。

4.1 3岁组结果大部分3岁组的幼儿能够按颜色将球体和方块分成两堆，但在颜色相同而形状不同的情况下会出现一些混淆。

他们大多数只能按照一种属性进行分类，例如只按颜色或只按形状。

4.2 5岁组结果5岁组的幼儿表现出更为准确和成熟的分类能力。

他们能够按照颜色和形状将球体和方块分成四堆，并能够准确地辨别不同属性之间的差异。

5. 讨论与结论从实验结果可以看出，幼儿的认知能力在3岁到5岁之间得到显著的提高。

幼儿在3岁时，主要按照单一属性进行分类，对于属性之间的差异辨别能力相对较弱。

但到了5岁，幼儿能够同时考虑多个属性进行分类，并且能够准确地辨别不同属性之间的差异。

幼儿的认知能力发展与身体和大脑的成熟度有关。

随着年龄的增长，幼儿的大脑逐渐发育成熟，他们对于外界事物的感知、思维、记忆和理解能力也得到了提高。

实验一：元器件识别与测量一、实验目的：1、认识实验环境；2、了解数字万用表的使用；3、用万用表测量电阻、电容、电感、二级管、三极管等元器件参数，并判断其好坏。

二、实验内容：识别电阻、电容、二极管、三极管、电位器等元件并读出印有型号的元件的理论参数，用数字万用表分别测量其实际的参数值（其中包括3组电阻的电阻值，2个电容的电容量，电位器的最大可调阻值，二极管的导通电压，三极管的电流放大倍数），并判断各元件的好坏二、实验环境：电阻4个，发光二极管1个，二极管1个，三极管1个，电力电容1个，电解电容1个，电位器1个。

三、实验原理：1.电阻值读数：型号参数读数用有颜色的环代表数字：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9黑棕红橙黄绿蓝紫灰白读数方式：四环电阻：前两环为有效数字，第三环为10的幂次方，第四环为误差环（五环电阻：前三环为有效数字，后两环同上）；实际电阻值读数由数字万用表欧姆档读出2.电容的电容量读数：型号参数读数：前2位为有效数字，最后1位为10的幂次方；实际电容量读数由数字万用表电容档读出3.电位器的测量和鉴别：测量两端触角之间的电阻即为电位器最大可调阻值若转动电位器的轴，万用表读数连续变化，则证明可正常使用，稳定调节电源4.二极管的测量：由数字万用表测二极管的档位测出二极管的导通电压5.三极管的极性判断和放大倍数的测量：与其他两极分别测量导通电压值，同有示数或同无示数的为基极（B）；判断完三极管的基极和类型后，将三极管的三个角分别插入数字万用表上的特定插口，判断出集电极（C）和发射极（E），读出电流放大倍数；四、实验数据：电阻编号型号参数实际测量值1号28000Ω26.9kΩ2号4400Ω 3.24kΩ3号3200Ω 2.18kΩ1 / 22.电容电容量：3.电位器可调总电阻：9.65kΩ4.二极管导通电压：1.742V5.三极管：（1）类型：NPN（2）电流放大倍数：116五、数据分析总结：这次主要都是用数字万用表测数据，发现在表笔与被测物接触不好的时候可能会有示数不稳跳动的情况，这种情况下可能会使测量产生误差，所以在后面的测量中有注意到用表笔将被测物压在桌子上可以尽量避免接触不良的情况。

实验一 COP2000认识实验【实验目的】1 熟悉COP2000实验箱组成及工作方式。

2 掌握实验教学软件的使用。

3本实验为验证性实验。

【实验要求】1 预习并总结组成原理的组成。

2 注意工作软硬件环境。

3 观察实验箱各部件。

4 熟悉教学软件。

【实验步骤】1 学习实验仪的硬件检测步骤2 学习并了解实验仪开关、指示灯、按键的使用方法3 学习实验仪与微机的连接及使用方法4 学习软件的使用方法5 练习实验仪键盘的使用【实验内容】一学习实验仪的硬件检测步骤1. 将IA的开关拨成“11100000”，将中断地址设成0E0H，J1接J2控制开关拨到“微程序”方向。

2．按住“RST”键不松，同时开机。

在显示屏有显示后，松开“RST”键。

3．实验仪进行自测，自测后，显示“1234”，分别按1、2、3、4键测试各LED灯的情况。

按1：检测各寄存器的LED，LED从右至左逐个点亮，8段管显示01-80数字。

按2：检测uM输出的LED，24位分三段，从右至左逐个点亮。

按3：检测各个寄存器输出LED（红色LED），循环点亮每个寄存器的输出LED。

按4：检测各个寄存器输入LED（黄色LED），循环点亮每个寄存器的输入LED。

4．手动检测键盘，将键盘每个键都按一次，显示屏会显示相应的键码。

5．检测24个开关，将开关上下拨动，观察灯是否有正确地变化。

6．将开关拨到“组合逻辑”方向，不按“RST”开机，按“EXEC”键运行程序，可以看到累加器A做加1运算，按“INT”键，产生中断，将累加器A的值输出。

7．将开关拨到“微程序”方向，不按“RST”开机，按“EXEC”键运行程序，累加器A开始加1，按“INT”键，将累加器A的值输出。

二学习并了解实验仪开关、指示灯、按键的使用方法实验仪上有寄存器组R0-R3、运算单元、累加器A、暂存器B、直通/左移/右移单元、地址寄存器、程序计数器、堆栈、中断源、输入/输出单元、存储器单元、微地址寄存器、指令寄存器、微程序控制器、组合逻辑控制器、扩展座、总线插孔区、微动开关/指示灯、逻辑笔、脉冲源、20个按键、字符式LCD、RS232口。

1、直流发电机实验1-1 认识实验一、实验目的1、学习电机实验的基本要求与安全操作注意事项。

2、认识在直流电机实验中所用的电机、仪表、变阻器等组件及使用方法。

3、熟悉他励电动机(即并励电动机按他励方式)的接线、起动、改变电机转向与调速的方法。

二、预习要点1、如何正确选择使用仪器仪表。

特别是电压表电流表的量程。

2、直流电动机起动时，为什么在电枢回路中需要串接起动变阻器? 不串接会产生什么严重后果?3、直流电动机起动时，励磁回路串接的磁场变阻器应调至什么位置? 为什么? 若励磁回路断开造成失磁时,会产生什么严重后果?4、直流电动机调速及改变转向的方法。

三、实验项目1、了解实验装置中的电枢电源、励磁电源、涡流测功系统、变阻器、多量程直流电压表、电流表及直流电动机的使用方法。

2、掌握涡流测功机控制系统的使用方法及原理。

3、用伏安法测直流电动机和直流发电机的电枢绕组的冷态电阻。

4、直流他励电动机的起动、调速及改变转向。

四、实验设备及控制屏上挂件排列顺序12、控制屏上挂件排列顺序D55-4，D31、D44，D31、五、实验说明及操作步骤1、由实验指导人员介绍DDSZ-1型电机及电气技术实验装置各面板布置及使用方法，讲解电机实验的基本要求，安全操作和注意事项。

2、将D55-4涡流测功机控制箱挂件的三芯电源插头插到控制屏的三芯插座，打开涡流测功机控制箱的电源开关，然后用信号线将涡流测功机控制箱与涡流测功机导轨连接好。

按下“调零”按钮，将“突减载”开关拨至下端。

用手转动涡流测功机转轴，然后顺时针调节右侧给定旋钮一定位置，再次用手转动涡流测功机转轴，对比一下转动时的阻力。

将“突减载”开关拨至上端，再调节左侧给定旋钮，转动涡流测功机转轴，此时给定的旋钮还起作用吗？ 3、用伏安法测电枢的直流电阻图1-1-1 测电枢绕组直流电阻接线图（1）按图1-1-1接线，电阻R 用D44上1800Ω和180Ω串联共1980Ω阻值并调至最大。

实验一 直流电路的认识实验一、实验目的与要求1、熟悉实验室电源配置等概况。

2、练习使用晶体管直流稳压电源。

3、练习使用直流电流表和电压表。

4、练习使用万用表的直流电流档和电压档。

5、通过电位的测量，进一步明确电位、电压的概念及其相互关 系。

二、仪器及设备1、晶体管直流稳压电源 APS3003S—3D 1 台2、1.5V 干电池 1 节3、直流电压表 C43 型（0～7.5V） 1 只4、直流毫安表 C43 型(0～100mA) 1 只5、 万用表 DT—99228B 1 只6、线绕电阻或碳膜电阻(15Ω,15W) 2 只7、单刀开关 1 只三、实验材料导线若干四、实验内容及方法1、练习使用晶体管直流稳压电源（1）熟悉稳压电源面板上各开关、旋钮的位置，了解其使用方 法。

（2）将万用表的有关转换开关置于测直流电压的适当挡位上， 红色测试棒的插头插入万用表“+”插孔，黑色测试棒的插头插入“-” 插孔或标有“*”号的公共插孔。

（3）将直流稳压电源的电源插头插入市电 220V 插座，合上电源 开关。

接通工作电源后，面板上的指示灯应亮。

（4）由小到大分别将稳压电源输出电压的“粗调旋钮”转至各 挡，然后再将输出电压的“细调旋钮”从最小位置顺时针转至最大位 置。

用装好测试棒的万用表直流电压挡测量直流稳压电源的输出电压 “粗调旋钮”置于不同挡位时，输出电压的调整范围。

万用表直流电 压挡指示值记入表 1-1 中。

表 1-1 “粗调旋钮”挡位输出电压调整范围2、直流无分支电路电流、电压和电位的测量（1）直流电压表接上测试棒后选择合适的量限，测量一节干电 池的开路电压 U S2，所得测量结果记入表 1-2 中。

表 1-2 测量数据 计算值 参考点 项目 A j B j C j U S1 U S2 I U AB U BC U CA仪表量限A 仪表指示值仪表量限B 仪表指示 值（2）使用直流电压表，调稳压电源的输出电压 U S1 为 3.00V。

整理人 尼克 实验一一位二进制全加器设计实验目录实验一Protel DXP 2004认识实验 (1)实验二两级阻容耦合三极管放大电路原理图设计 (1)实验三原理图元件库建立与调用 (3)实验四两级阻容耦合三极管放大电路PCB图设计 (5)实验五集成电路的逻辑功能测试 (7)实验六组合逻辑电路分析与设计 (12)实验七Quartus II 的使用 (17)实验八组合逻辑器件设计 (17)实验九组合电路设计 (25)实验一 Protel DXP 2004 认识实验一、实验目的1.掌握Prot e l DXP 2004 的安装、启动和关闭。

2.了解Protel DXP 2004 主窗口的组成和各部分的作用。

3.掌握Prot e l DXP 2004 工程和文件的新建、保存、打开。

二、实验内容与步骤1、Protel_DXP_2004 的安装(1)用虚拟光驱软件打开Protel_DXP_2004.iso 文件(2)运行setup\Setup.exe 文件，安装Protel DXP 2004(3) 运行破解程序后，点击“导入模版”，先导入一个ini文件模版（如果要生成单机版的License选择Unified Nexar-Protel License.ini；要生成网络版的License选择Unified Nexar-Protel Network License.ini），然后修改里面的参数：TransactorName=Your Name（将“Your Name”替换为你想要注册的用户名）；SerialNumber=0000000（如果你只有一台计算机，那么这个可以不用修改，如果有两台以上的计算机且连成局域网，那么请保证每个License文件中的SerialNumber=为不同的值。

修改完成后点击“生成协议文件”，任意输入一个文件名（文件后缀为.alf）保存，程序会在相应目录中生成1个License文件。

点击“替换密钥”，选取DXP.exe （在DXP 2004安装目录里，默认路径为C:\Program Files\Altium2004\）,程序会自动替换文件中的公开密钥。

桂林电子科技大学
实验报告
2015 -2016 学年第二学期
开课单位海洋信息工程学院
适用年级、专业 14级机械设计制造及其自动化
课程名称《机电传动与控制实验》
主讲教师周旋
课程序号 1520624 课程代码 BS1601054X0 实验名称《直流电机认识实验》
学号 1416010516 姓名林亦鹏
直流电机认识实验报告
用三相可调电阻器模块上的1800Ω和180Ω串联共
型直流组合表，量程选用1A档。

开关S选用刀开关及按钮模块上的
直流复励电机。

）经检查无误后接通电枢电源，并调至220V。

调节R使电枢电流达到
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电机拖动实验报告实验一认识实验一(实验目的1( 学习电机实验的基本要求与安全操作注意事项。

2( 认识在直流电机实验中所用的电机、仪表、变阻器等组件及使用方法。

3( 熟悉他励电动机(即并励电动机按他励方式)的接线、起动、改变电机方向与调速的方法。

三(实验项目1( 了解MEL系列电机系统教学实验台中的直流稳压电源、涡流测功机、变阻器、多量程直流电压表、电流表、毫安表及直流电动机的使用方法。

2( 用伏安法测直流电动机和直流发电机的电枢绕组的冷态电阻。

3( 直流他励电动机的起动，调速及改变转向。

四(实验设备及仪器1(MEL-I系列电机系统教学实验台主控制屏2(电机导轨及测功机、转速转矩测量(MEL-13)或电机导轨及校正直流发电机3(直流并励电动机M034(220V直流可调稳压电源(位于实验台主控制屏的下部))。

5(电机起动箱(MEL-096(直流电压、毫安、安培表(MEL-06)。

五(实验说明及操作步骤用伏安法测电枢的直流电阻表1-1室温 30 ?序号U(V) I(A) R(Ω) R平均(Ω) R(Ω) Maaaref4.33 0.2 21.65 20.85 23.20 1 4.12 20.60 21.104.21 21.053.16 0.15 21.072 3.26 21.73 21.073.06 20.402.02 0.1 20.203 2.11 21.10 20.371.98 19.80七(实验报告1. 画出直流并励电动机电枢串电阻起动的接线图。

说明电动机起动时，起动电阻R1和磁场调节电阻Rf应调到什么位置,为什么,答:励磁回路串联的电阻R调到最小，先接通励磁电源，使励磁电流最大，同时必须将电f枢串联起动电阻R调至最大，然后方可接通电源，使电动机正常起动，起动后，将起动电1阻R调至最小，使电机正常工作。

12. 增大电枢回路的调节电阻，电机的转速如何变化,增大励磁回路的调节电阻，转速又如何变化,答:增大电枢回路的调节电阻，电枢回路的电流减弱，电机的转矩减小，电机的转速变小; 增大励磁回路的调节电阻，电枢回路的电流增强，电机的转矩变大，电机的转速变大。

课时授课计划授课日期（星期）班级序次课题：实验一常见电子仪器的使用教学目的：1认识本实验室的仪器,了解其功能,面板标识、换档开关与显示。

2做简单的测量练习，了解仪器的操作要领与注意事项。

重点：仪器的使用方法和使用中的注意事项难点：正确的使用和测试基本能力：培养学生掌握正确的操作要领课的类型：实验教学教具：双踪示波器低频信号发生器真空管毫伏表直流稳压电源数字万用表教学过程与教学内容要点、教法、时间Ⅰ、组织教学检查出席情况，提出实验要求及注意事项。

Ⅱ、讲授新课一、实验原理1 介绍本实验室示波器、低频信号发生器、真空管毫伏表、晶体管直流稳压器、数字万用表的外型、型号、功能、面板、标识、参数、特性仪器的接线和测量方法以及注意事项。

2 用万用表测量直流稳压器的输出电压，记录其可调范围。

3 用示波器测量低频信号发生器的信号波形，估测信号的频率和幅度记录操作过程和出现的问题。

4 用毫伏表测量低频信号发生器的输出电压。

列表记录衰减器在不同分贝时的输出电压值。

二、实验思考题1 你所用的直流稳压器有几路输出？分几个档位？每个档位的可调范围是多少？稳压器的最大输出是多少？时间：5分钟教法：实验教学法边讲解边操作1各种仪器仪表的用途。

2仪器仪表的正确连接方法。

3调试中注意各旋钮的标志4通过调节，掌握各旋钮的作用。

5使用中的注意事项。

时间：80分钟教学过程与教学内容要点、教法、时间2 在电子线路测量过程中，若突然发现稳压器面板上的电压表指示为零，应如何处理？3 能直接用万用表的直流电流档测量稳压器的输出电流吗？为什么？4 毫伏表测量交、直流混合信号电压，读数代表什么含义？5 如何用示波器观测直流电压？三、报告要求1 写出以上五种仪器仪表的型号、功能、特性、面板上主要旋钮的作用、使用方法及注意事项。

2 画出示波器、信号源、毫伏表的连接图。

3 自己列表记录稳压器每个档位的可调范围。

4 自己列表记录低频信号发生器的衰减器在不同分贝时的输出电压值。