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《化肥的种类和作用》课件

《化肥的种类和作用》课件
化肥中的营养元素能够促进土壤微生 物的活动，增加土壤中的腐殖质，有 助于改善土壤结构。
提高作物产量
化肥能够提供植物生长所需的营养元素，促进植物的生长和发育，从而提高作物 的产量。
在适宜的条件下，合理施用化肥还能够提高作物的抗逆性，如抗旱、抗寒、抗病 虫害等，进一步增加作物产量。
03
化肥的使用方法
发展有机肥料
发展有机肥料可以减少化肥的使用量，降低生产成本 ，同时提高农产品品质和安全性。
有机肥料是指以有机物质为主要成分的肥料，具有养 分全面、肥效持久、改善土壤结构等优点。
目前，有机肥料的生产和利用已经得到了广泛的重视 和推广，如堆肥、厩肥、绿肥等。
THANKS
感谢观看
，同时减少对环境的污染。
目前，新型高效肥料的研究和开 发已经取得了一定的进展，如控 释肥料、水溶性肥料、微生物肥
料等。
提高化肥利用率
化肥利用率是指作物吸收肥料中养分的比例，是衡量施肥效果的重要指 标。
提高化肥利用率可以减少施肥量，降低生产成本，同时减少对环境的污 染。
可以通过改进施肥技术、合理搭配不同养分的肥料、选用适宜的施肥方 法等途径来提高化肥利用率。
收利用。
有机肥的作用是改善土壤结构，增加土 壤有机质含量，提高土壤保水保肥能力 ，同时为植物提供全面营养，促进植物
生长和发育。
02
化肥的作用
促进植物生长
01
02
03
氮肥
提供植物所需的氮素，促 进叶绿素合成，加速光合 作用，从而促进植物生长 。
磷肥
提供植物所需的磷元素， 促进细胞分裂和增殖，有 助于根系发育和植物生长 。
氮肥的作用是促进植物叶片和茎杆的生长，增加叶绿素含量，提高光合作用效率， 从而增加作物产量。

化肥培训讲义ppt课件

化肥培训讲义ppt课件

复合微生物肥料
蔬菜上的禁用农药品种
甲拌磷（3911）、治螟磷（苏化203）、对硫磷 （1605）、甲基对硫磷（甲基1605）、内吸磷 （1059）、杀螟威、久效磷、磷铵、甲胺磷、异丙 磷、三硫磷、氧化乐果、磷化锌、磷化铝、甲基硫 环磷、甲基异硫磷、氰化物、克百威、氟乙酰胺、 砒霜 、杀虫脒、西力生、赛力散、溃疡净、氯化苦、 五氯酚、401、六六六、敌敌畏、氯丹及其他高毒、 高残留农药。
物有抑制作用，不能作种肥、苗肥、叶面肥。
3、硝酸铵属硝态氮 4、氯化铵含氮34.3%
烟草、茶树、葡萄、马铃薯、甘薯、甘蔗、西瓜、甜菜等作 物尤其是在幼苗期，控制氯化铵用量，用在水田中对硝化细 菌有抑制作用减少氮流失。
5、硫酸铵又称肥田粉，含氮20%--硫酸--石膏引起土壤板结。
6、氨水无色、黄色透明
一、氮肥：我国土壤普遍缺氮、全氮含量在0.05%-0.2%，用量 也高于磷钾肥。
氮：在作物体中含量约占干物重0.3%-5%，是蛋白质、核酸 的主要组成元素。缺氮：叶色浅绿、发黄、植株矮小、子粒 不饱满，下部叶片先黄化。
氮肥常用品种：
1、碳酸氢铵（又称重碳酸铵，简称碳铵）含氮17%，铵态氮。 2、尿素：含氮46%，酰胺态有机态氮，其中缩二尿〉1%对作
（一）中量元素：在植物体中含0.1-0.5%的元素称中量元素。 钙0.5%、镁0.2%、硫0.1%。
1、钙肥：土壤中的钙有四种形态。（1）有机态钙、矿物态钙 2、作物缺钙首先在新根、顶芽、果实等生长旺盛而幼嫩的部
位表现出症状，轻则凋萎，重则坏死。
3、常用钙肥：石灰和石膏等，过磷酸钙、钙镁磷肥、重过磷 酸钙。
2、化肥必须与有机肥配合使用，有机氮与无机氮的比例以1：1 为宜。
3、不得使用硝态氮肥和含硝态氮的复合肥、复混肥等。 4、提倡使用长效化肥，如涂层尿素、包膜尿素、长效碳铵等。 5、除秸秆还田和绿肥翻压外，其他有机肥应作无害化处理和充

人教版化学九年级下册 第十一单元盐化肥课题2化学肥料 课件(共27张PPT)

人教版化学九年级下册 第十一单元盐化肥课题2化学肥料 课件(共27张PPT)

化肥中鉴别出来的是（ A）
A.氢氧化钙
B.稀盐酸
C.氯化钠
D.水
3.小明发现自家的农田出现土壤酸化板结现象，经查
阅资料得知：是因为该农田长期施用化肥——硫酸
铵[(NH4)2SO4]的缘故。硫酸铵属于（ A ）
A．氮肥
B．磷肥
C．钾肥
D．复合肥
第十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
随着人类不断进化，驾驭自然的能力不断增强， 逐渐对那些人类可利用、可食用的植物进行栽培， 由于早期人口总数少，生产水平低，植物的生长 全靠自然调节；而到了现在，随着人口的不断增 长，对植物特别是农作物的产量要求提高，人们 可以用很多方式来提高产量。改变基因就是一种 方法，比如现在油菜就有两种：黑油菜和黄油菜， 前者的产量就要高些。而我们今天就要学习另一 种常见的方法：施用化学肥料。什么是化学肥料？
灰白色 粉末
无气味 无气味
灰白色 粉末
无气味
溶于水 不溶于水 不溶于水
白色晶体 白色晶体 无气味 无气味 溶于水 溶于水
注意：碳酸氢铵（NH4HCO3）易分解，所以铵味最浓。 NH4HCO3 NH3 +H2O +CO2
2.根据给出的化肥样品：硫酸铵 0.5 g 、氯化铵 0.5 g 、 硫酸钾 0.5 g 、氯化钾 0.5 g，完成下面的实验。
答：农家肥大多是有机肥料。人的粪尿、 牧畜的粪尿、厨余垃圾（剩菜剩饭）、 厩肥、绿肥、堆肥和沤肥等。
2.什么是化肥？ 答：化学肥料是指用化学和物理方法制造
或者开采矿石，经过加工制成的肥料， 也称无机肥料，包括氮肥、磷肥、钾 肥、微肥、复合肥料等。
3.各自的优缺点是什么？
答：农家肥虽然含营养成分的种类比较广泛，但是 含量比较少，而且肥效较慢，不利于作物的直 接吸收。 化肥成分单纯，养分含量高；肥效快，肥劲猛； 某些肥料有酸碱反应；一般不含有机质，无改 土培肥的作用。化学肥料种类较多，性质和施 用方法差异较大。

(完整版)化学肥料PPT

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1、看状态：氨水是液态 2、闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味 3、加熟石灰：无氨味的是尿素 4、加硝酸钡溶液：有白色沉淀生成的是硫酸铵 5、加硝酸银溶液：有白色沉淀生成的是氯化铵
一看 二闻 三溶 四研磨
鉴别
简介
化肥
利弊
农药
氮肥 磷肥 钾肥 复合肥
学完本课题你应该知道：
1、氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料是重要的化学肥料 2、化肥要合理施用，不合理施用会导致环境污染 3、我们可利用物理或化学性质的不同来初步区分 常见的化肥 如:看外观、闻气味、加水是否溶解、 加熟石灰研磨等方法
1.碳酸根离子的检验 ①滴加稀盐酸，现象：有气泡产生 ②通入澄清石灰水，现象：生成白色浑浊
2.硫酸根离子的检验 ①滴加硝酸钡，现象：生成白色沉淀 ②滴加稀硝酸，现象：沉淀不溶解
3.氯离子的检验 ①滴加硝酸银，现象：生成白色沉淀 ②滴加稀硝酸，现象：沉淀不溶解 4.铵根离子的检验 ①滴加氢氧化钠溶液，现象：有气泡产生 ②用红色石蕊试纸检验，现象：试纸变蓝 或用沾有无色酚酞的棉花检验
如何鉴别碳酸钠和碳酸氢钠？
1.加热固体 产生能使澄清石灰水变浑浊的气体的是NaHCO
2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2
2.在溶液中加入相同溶液的盐酸 反应剧烈的是NaHCO3
3.溶解，加入氯化钙. 产生沉淀的是Na2CO3
Na2CO3+CaCI2=CaCO3 +2NaCl
氮肥的简易鉴别：
气味 溶解性
刺激性 无味 气味
易溶 易溶
无味 难溶
无味 难溶
无味 易溶
无味 易溶
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1、看状态： 氨水为液态，其余都是固态 2、比较颜色： 氮肥：白色晶体 磷肥：灰色固体 钾肥：白色固体 3、闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味 4、与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥。

人教版九年级化学下册11.2化学肥料课件(共74页)

人教版九年级化学下册11.2化学肥料课件(共74页)
第四节酸碱盐的应用 课题2 化学肥料
新课导入
我国是一个人口众多的国家，粮食生产 在农业生产的发展中占有重要的位置。通常 增加粮食产量的途径是扩大耕地面积或提高 单位面积产量。根据我国国情，继续扩大耕 地面积的潜力已不大，虽然我国尚有许多未 开垦的土地，但大多存在投资多、难度大的 问题。这就决定了我国粮食增产必须走提高 单位面积产量的途径。
氮肥
有机态铵盐 NH4NO3 硫酸铵 (NH4)2SO4 氨水 NH3•H2O
常见 化肥 的种 类
磷肥
磷矿粉 Ca3(PO4)2 过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4 重过磷酸钙
钾肥
碳酸钾 K2CO3 硫酸钾 K2SO4 氯化钾 KCl
化肥的分类： 单元肥料：只含有一种可标明含量的营养
元素的化肥称为单元肥料，如氮肥、磷肥、钾肥 以及次要常量元素肥料和微量元素肥料。
复合肥料：含有氮、磷、钾三种营养元素
中的两种或三种且可标明其含量的化肥，称为复 合肥料或混合肥料。
CO(NH2)2
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
K2SO4
(NH4)2HPO4
植物生长需要哪些元素？

农作物生长需要哪些营养元素呢？
N
Fe Cu Zn S
P
Mg
K
Na
Ca B Mo Mn
植物的生长发育不可缺少的 化学元素有十六种。
碳 氧 磷 钙 硫 锰 锌 钼
C、氢 H、 O、氮 N、 P、钾 K、 Ca、镁 Mg、 S、铁 Fe、 Mn、硼 B、 Zn、铜 Cu、 Mo、氯 Cl。
复合肥 含两种或两种以上营养元素的肥料。
1．氮肥
（1）氮肥的种类
有机态氮肥尿素 CO(NH2)2 硝态氮肥铵盐 NH4NO3 铵态氮肥硫酸铵 (NH4)2SO4 液态氮肥氨水 NH3•H2O

化学肥料 PPT

化学肥料 PPT

铵态氮肥:氯化铵 硫酸铵
(NNHH44C)l2SO4
碳酸氢铵 NH4HCO3
硝态氮肥: 硝酸钠 NaNO3
有机氮肥: 尿 素 CO(NH2)2
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
农业生产中经常使用含铵根 的铵态氮肥有什么化学性质?
产生有 硫酸铵跟消石灰 刺激性 反应,放出氨气. 味的气 (NH4)2SO4+Ca(OH)2→ 体
？
说出你家里的施用肥料情况, 并与同学们交流！
依据含
氮肥(含N)
有的营 钾肥(含K)
化学 养元素 肥料 分为
磷肥(含P)
肥
复合肥料
料
(含2种或2种
以上营养元素)
农家 肥料
人粪尿.绿肥等
化学肥料
观察分析下列化肥的组成, 你认为它们各属于氮肥,磷肥,钾肥, 复合肥料中哪一类?
碳酸氢铵[NH4HCO3] 硫酸钾[K2SO4]
比较:化学肥料与农家肥的特点
雷雨发庄稼：
N2+O2 放电 2NO
2NO+O2
2NO2
3NO2+H2O
2HNO3+NO
.............. NH4NO3
工业上制造铵盐和硝酸铵: 氮气和氢气反应生成氨气, 再由氨气和酸反应生成铵盐
在实验室里怎样用简单的方法检验铵态氮肥?
产生有刺 硫酸铵跟氢氧
激性气味 化钠混合加热,
的能使湿 发生反应放出
润的红色 氨气.
石蕊试纸 变蓝色的
(NH4)2SO4+NaOH→
气体
氨态氮肥检验：
产生有刺激 说明该氮 性气味的能 肥是铵态 使湿润的红 氮肥 色石蕊试纸 变蓝色

《化学肥料》ppt课件


磷矿粉及骨粉
磷矿粉
磷矿经破碎、磨细后制成的粉状肥料，含磷量较高，适用于缺磷土壤。
骨粉
动物骨骼经过高温处理后制成的肥料，含有较高的磷和钙元素，对植物生长有促进作用。
04 钾肥
氯化钾
01
02
03
性质
白色结晶，溶于水，有吸 湿性。
作用
氯化钾是农业上常用的钾 肥，可提供植物所需的钾 元素，促进植物生长和发 育。
1 2
土壤污染 长期过量施用化学肥料会导致土壤板结、酸化、 盐渍化等问题，应减少化肥用量，增施有机肥。
水体污染 化肥中的氮、磷等元素易随水流流失，造成水体 富营养化，应控制施肥量，加强农田排水管理。
3
大气污染 化肥生产和施用过程中会释放温室气体和有害气 体，应改进生产工艺和施肥技术，减少排放。
绿色农业发展与生态安全
意义
化学肥料的使用对于解决粮食安全问题、提高农业生产效率、 推动农业现代化具有重要意义。同时，也有助于提高土壤肥力、 改善土壤结构、促进土壤微生物活动等。
02 氮肥
氨态氮肥
01
02
03
04
定义
氨态氮肥是指氮元素以氨根离 子形式存在的肥料。
种类
包括碳酸氢铵、氯化铵、硫酸 铵等。
性质
易溶于水，易被作物吸收利用， 但易挥发损失。
掺混肥料
将两种或两种以上粒状或粉状的 单质肥料或复合肥料，按一定比
例通过机械混合而成的肥料。
复合肥料
在成分分析中，同时标明N、 P2O5、K2O三要素的含量和百
分比的化肥。
两者比较
掺混肥料工艺简单，养分比例灵 活；复合肥料养分均匀，肥效稳
定。
有机-无机复混肥料和有机肥料

化学肥料ppt复习课件

【解析】氯化钾、硫酸钾、过磷酸钙等物质中不含铵根离子，不能和氢氧化钙反应生成氨气，硫酸铵属于铵态氮肥，能和氢氧化钙反应生成氨气，氨气是一种有刺激性气味的气体。故选D。
【变式题】为了确定某化肥的种类，下列探究过程发生了化学变化的是（ ）A．观察其外观，为白色晶体B．闻其气味，无明显气味C．测其溶解性，可溶于水D．加熟石灰研磨，有刺激性气味
C
►类型一 常见化肥的种类及功效
例题解析
【解析】A、CO (NH2)2中只含有营养素中的氮元素属于氮肥，故A错；B、NH4HCO3中只含有营养素中的氮元素属于氮肥，故B错；C、NH4H2PO4既含有氮元素又含有磷元素，属于复合肥，故C正确；D、KNO3中含有氮元素和钾元素：考查学生对常见化肥的认识。例1 小明家种的小麦叶色发黄，植株矮小，缺乏氮、磷两种元素，应立即施用的肥料是（ ）A．CO (NH2)2 B．NH4HCO3C．NH4H2PO4 D．KNO3
化学肥料
知识网络
知识网络
知识网络
化学肥料
常见化肥
化学肥料
化肥、农药的施用
氮肥：作用、种类、铵态氮肥检验磷肥：作用、种类钾肥：作用、种类复合肥：定义、作用、种类
定义：能给农作物提供养分的化学物质
化肥、农药的利与弊合理施用化肥、农药
知识点1 化学肥料的定义与种类
知识回顾
知识回顾
1.化学肥料定义：_____________________________。2. .肥料分为_____________和 _____________两类。3.最主要的化学肥料_______、_______、_______、___________。
知识点2 常见的化学肥料
知识回顾
氮
茎、叶
尿素

化学肥料(课件)九年级化学下册(科粤版)


典例精讲
例1（2022•上海•统考中考真题）磷肥为植物生长提供的主要营养元
素是（ ）
A．N
B．P
C．K
D．Na
【答案】B 【解析】A、N为氮元素是氮肥，故选项不符合题意；B、P为磷 元素为磷肥，故选项符合题意；C、K为钾元素为钾肥，故选项不 符合题意；D、Na为钠元素，故选项不符合题意；故选B。
典例精讲
典例精讲
例3（2022•辽宁鞍山•统考中考真题）下列化肥中属于氮肥的是（ ）
A．NH4HCO3 C．Ca（H2PO4）2
B．K2SO4 D．KCl
【答案】A 【解析】A、碳酸氢铵含氮元素，属于氮肥，符合题意；B、硫酸钾含 钾元素，属于钾肥，不符合题意；C、磷酸二氢钙含磷元素，属于磷肥， 不符合题意；D、氯化钾含钾元素，属于钾肥，不符合题意。故选A。
注 意 用碳酸氢铵进行类似实验结果一样。
新课讲解
方法二：滴烧碱溶液于装有氯化铵的试管中，稍热，用湿 润的红色石蕊试纸接近试管口检验。 现象： 有刺激性气味的气体放出，红色石蕊试纸变蓝
注意 用碳酸氢铵进行类似实验结果一样。
新课讲解
铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出 2NH4Cl + Ca(OH)2 === 2NaCl + 2NH3↑+ 2H2O NH4HCO3+2NaOH === NaCO3+NH3↑+2H2O 氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝， 这些可用于铵态氮肥的检验。
硫酸镁、溴化钠和溴化镁等。海水含盐的质量分数约3%，如果把海
水蒸干，将所得的盐铺在所有陆地上，它的厚度可达150m，比50层
大厦还要高。海盐是工业和生活用食盐的主要来源。
新课讲解
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6、判断下列物质之间是否发生反应
碳酸钠溶液和氯化钙溶液（ √ 硫酸和氯化钠溶液（ × ） 氯化钾溶液和硝酸银溶液（ √ ） ）
加熟石灰研磨等方法
拓展课题：物质的分类
物 质
金属单质 单质 非金属单质 氧化物 纯净物 酸 化合物 碱 盐 混合物
达标检测 1、植物在缺氮的情况下，生长迟缓，叶色发黄，这时 需施用的化肥是（ A ）
农作物生长所需要的营养元素有 N、P、K、Ca、Mg等
C、H、O（作 物从空气和水 中获得）
C、H、O、
Ca、Mg（在土 壤中获得）
农作物最需要补 充的是N、P、K
1.氮肥
(1)常见的氮肥：
尿素：CO(NH2)2
氨水：（NH3· 2O） H 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
4、加硝酸钡溶液：有白色沉淀生成的是硫酸铵
5、加硝酸银溶液：有白色沉淀生成的是氯化铵
一
看
氮
鉴别
肥
二
三
闻
溶
化肥
利 弊
简介
磷
钾
肥
肥
四研磨
复合肥
农药
学完本课题你应该知道：
1、氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料是重要的化学肥料
2、化肥要合理施用，不合理施用会导致环境污染
3、我们可利用物理或化学性质的不同来初步区分 常见的化肥 如:看外观、闻气味、加水是否溶解、
尽量高的农产品产量及保障食品品质，是我国持续农业
运动的主要内容。
农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。 但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来 了对自然环境的污染和对人体健康的危害。
1、大气污染
2、土壤污染
3、水污染
二、化肥的简易鉴别
氮肥 磷肥 钾肥
碳酸氢 氯化铵 磷矿粉 过磷酸 硫酸钾 氯化钾 铵 钙 外观 气味 溶解性 白色固 白色固 暗灰色 灰白色 白色 体 体 固体 固体 固体 刺激性 无味 气味 易溶 易溶 无味 难溶 无味 难溶 无味 易溶 白色 固体 无味 易溶
A、NH4HCO3
C、K2CO3
B、KCl
D、Ca(H2PO4)2
2、下列化肥中属于氮肥的是（ B ） A、K2SO4 C、KCl B、CO(NH2)2 D、Ca3(PO4)2
3、小红发现庭院所种植的植物许多倒伏了，并伴有叶 色发黄、植株矮小的现象。他应该选下列哪种复合肥料
来进行施用（ D ）
A、NH4Cl C、NaCl B、CO(NH2)2 D、KNO3
(2)．氮肥的作用
氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
缺乏症:农作物缺氮的表现：叶片绿色减淡
2.磷肥
（1）常见的磷肥：
①磷矿粉：Ca3(PO4)2
②钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐
③过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4
（2）磷肥的作用 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强 抗寒、抗旱能力。
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法 1、看状态： 氨水为液态，其余都是固态 2、比较颜色： 氮肥：白色晶体
磷肥：灰色固体
钾肥：白色固体 3、闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味 4、与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥。
氮肥的简易鉴别：
1、看状态：氨水是液态 2、闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味 3、加熟石灰：无氨味的是尿素
4、下列各组物质，二者都属于混合物的是（
A、干冰、碳酸氢铵 C、氢气、沼气 B、海水、大理石 D、小苏要方法之一。下列分 类正确的是 （ B ）
A、非金属元素：Mg、F、Si
B、盐：纯碱、小苏打、硫酸铝 C、混合物：空气、石油、冰水共存物 D、金属材料：铜、不锈钢、木炭
KCl
4.复合肥料
（1）常见的复合肥料 复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。
如：硝酸钾
KNO3
磷酸氢 二铵 (NH4)2HPO4 磷酸二氢铵 NH4H2PO4
KNO3
(NH4)2HPO4
知识积累
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化 合物中的氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合 物而吸收。
一、化肥简介
作物的生长发育不可缺少的化
学元素有十六种，即：碳、氧、
氢、氮、磷、钾、钙、镁、硫、 铁、锰、铜、硼、锌、钼、氯。 以碳、氧、氢三种元素需要量 最大，其来源是空气和水 。
其次，作物需要量较大的是氮、磷、钾等，则需从
土壤中吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元素往往难以满足 作物的需要，因此还需要靠化学肥料来补充。
③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
化肥和农药使用的利与弊：
利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。 弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。
如大气污染、土壤污染、水污染。
解决措施：
国际上：掀起将化肥、农药施用保持低水平，保障食品 安全为中心的持续农业运动。 我国：以尽量少的投入，尽量小的对环境的影响来保持
缺乏症:作物缺磷表现：生长迟缓、穗粒少而不饱
满
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
钙和镁的
磷酸盐
3.钾肥
（1）常见的钾肥： 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
（2）钾肥的作用
钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、
增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
缺乏症:叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。
K2SO4