1 / 3 八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1框我与社会练习新人教版
1 感受社会生活
1.我们生活的社会是绚丽多彩的.下面图片不能反映这一点的是(C )
2.随着我们年龄的增长,在社会中我们(C )
①不再关心国家发展 ②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻 ③会更加关注社区治理,并献计献策 ④会与越来越多的人打交道
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
知识点2 我们都是社会的一员
3.我们每个人周围都有一个“小网”,正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸,才组成了社会这张漫无边际的“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”.这启示我们(A )
A.融入社会生活
B.沉浸在个人的生活圈子,不与他人接触
C.不接触复杂的社会生活
D.只融入学校的学习生活
4.人的身份是通过社会关系确定的,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份.从社会关系建立的基础可分为(B )
①血缘关系 ②敌对关系 ③地缘关系 ④业缘关系
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
5.下列能体现正确感受社会生活的是(B )
①关注每年两会,并献计献策 ②参加社会公益活动 ③参观博物馆,丰富的展品能开阔自己的眼界
④宅在家里,哪里也不去
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
6.马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和.”对这句话理解正确的是(C )
①个人是社会的有机组成部分 ②人的本质是单个人所固有的抽象物 ③人的本质是现实的、具体的 ④人作为社会关系的总和而产生
A.①②③④
B.②③
C.③④
D.①②④
7.在社会生活中,我们是社区的居民,是商场的消费者,是祖国大家庭中的成员……这表明我们具有不同的(B )
A.职业 B.身份 C.地位 D.级别
2 / 3 8.小林在学校里是个品学兼优的优秀学生,走在回家的路上是个遵守交通规则的行人.对此理解正确的是(C )
真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。
1 / 4 我与社会
知识点一 感受社会生活
1.社会生活绚丽多彩
走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。
2.置身社会生活的意义
（1）人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
知识点二 我们都是社会的一员
1.“结点”与“大网”
个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2.社会关系确定人的身份
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……
出题点一 感受社会生活的重要意义
【例1】中学生浩轩每天都会观看《新闻联播》，了解国家政策和社会发展动态，他也经常和爸爸一起交流社会热点问题，并时常为社区建设提出好的建议。这说明随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们会（ ）
①更加认真学习 ②关心国家发展 ③认为社会中只有美好的事物 ④关注社区治理，并献计献策 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。
2 / 4 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
精选
O在社会中成长
一、单项选择题
1 •社会化是我们实现由“生物的我”向“社会的我”转变的过程，其重要途径就是
（ ）
A. 服务社会，奉献社会
B. 关注社会，了解社会
C. 与人交往，建立良好的人际关系
D. 积极参加社会公益活动
2•西方发达国家现代化的经验表明，人的现代化离不开民族精神与民族文化的成长与 互动。在中国特色社会主义条件下， 立足优秀的中华文化， 我们更应当通过时代精神与民族 文化气质的内在契合来丰富和完善人们的精神世界， 推进人的思想观念的现代化。 因为人的
成长是不断社会化的过程，在这个过程中我们需要 （ ）
① 不断丰富自己的知识
② 不断提高自己的能力
③ 不断增强自己的规则意识
④ 日渐养成自己的价值观念
A. ①②③B.②③④
C.①③④D.①②③④
3. 下图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把 M倒过来！”（Me =我，如4我
们）。这给我们的启示有（ ）
① 个人只有在社会中才能得到全面发展
② 个人必须正确认识和对待复杂的社会
③ 个人的成长、发展离不开与他人的交往与合作
④ 在集体中要正确处理合作与竞争的关系
A.①② B.②③
C.①③ D.②④
4. 1920年，印度的一位牧师发现了一个与狼一块儿生活的女孩，于是把她带回人类社 会，并给她取了个美丽的名字“卡玛拉”。但她不会讲话，只会像狼一样嚎叫；不喜欢吃素
食，喜欢吃生肉；15岁的她只有相当于 3岁小孩的智力水平；而且她不具有人区别于动物 的根本特征 ---------- 劳动能力。材料说明 （ ）
① 个人不能离开社会独立存在
② 个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件
③ 人是社会的产物，具有社会性
④ 个人具有自然属性
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
5. 我们作为一名中学生，在不断学习、不断参与社会实践的过程中 （ ）
① 知识不断丰富，能力不断提高
精选
② 规则意识不断增强，价值观念日渐养成
1.2 在社会中成长
一、单选题
1．2017年9月7日，由河南省驻马店共青团市委主办的服务第二十界中国农产品加工业投资贸易洽谈会志愿者培训会在市职业技术学院举行。志愿者认真学习文明言语、仪容仪表知识，为此次会议提供了优质服务。中学生积极参加青年志愿者服务活动（ ）
A． 只是个别现象 B． 是不珍惜青春的表现
C． 会得到丰厚的金钱回报 D． 做到了珍惜青春、奉献青春，实现了人生价值
2．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为不属于亲社会行为的是( )
A． 小雨利用节假日去养老院做义工
B． 李洋在公交车上给老奶奶让座
C． 当同学们知道小梅同学因家境贫穷而面临辍学时，都踊跃为她捐款
D． 小颖见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞
3．“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这是明代大学者顾宪成的一句名言。它给我们的启示是( )
A． 要参加社会实践，热心为公众服务 B． 要关心社会发展，关注国家大事
C． 事必躬亲，大小事都要亲力亲为 D． 要养成亲社会行为
4．漫画《老少同心》中老人和儿童的善举表明
①只有捐款才能体现爱心
②他们帮助别人,体现亲社会行为
③他们想他人所想,急他人所急
④他们奉献社会,实现人生价值
A． ②③④ B． ①②④ C． ①③④ D． ①②③
5．2017年12月，汕头市“双喜临门”，先是获得全国文明城市提名资格，紧接着是广东省域副中心城市荣耀加冕，这标志着汕头发展跃上了新平台。作为汕头的青少年，我们应当( )
①努力提升自身素质 ②增强责任心，提高履行责任的能力
③文明有礼，展现汕头的良好形象 ④关心家乡发展，奉献力量
A． ①②④ B． ②③④ C． ①②③ D． ①②③④
