幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》含反思

幼儿园大班美术教案活动《花儿朵朵》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术教案《花儿朵朵》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能运用不同的颜色表现花朵，学习画螺旋线表现花朵，喜欢参与活动，大胆表现，快来看看幼儿园大班美术《花儿朵朵》含反思教案吧。

活动目标：1、学习画螺旋线表现花朵；2、能运用不同的颜色表现花朵3、喜欢参与活动，大胆表现。

4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

5、鼓励幼儿大胆正确的上色。

活动准备：1、经验准备：幼儿外出和老师一起观察各种形态的花，认识花的名称，收集花的照片和图片，进行比较观察：“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜欢到花里来做客？做游戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟悉各种花的名称和特征。

2、材料准备：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。

3、教具准备：范画、棒棒笔、颜料。

活动过程：1、出示并观察范画，引发幼儿兴趣：“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来——”（将小蜜蜂的图片贴在手上，‘飞’到范画上）“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”“这样的花是怎样画出来的？”（幼儿自由发表看法）2、学习螺旋线的画法：⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开始向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大。

⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最后画到“花心”，最后添画小草、叶子。

3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；⑴针对幼儿能力的强弱，分层次指导；▲指导能力强的幼儿运用螺旋线表现许多花朵，构图饱满；▲指导能力弱的幼儿掌握运用螺旋线表现花朵的方法。

⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：▲运用丰富的色彩绘画—“小蜜蜂喜欢五颜六色的花朵！”4、欣幼儿作品：⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼儿相互说说“哪一朵花大？哪朵花小？”⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜欢的作品上。

活动反思：《花儿朵朵》是湘教版四年级上册第六课，属于造型设计领域的一节美术课。

大班优秀美术精品教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术精品教案《花儿朵朵》。

教学内容主要包括教材的第四章“多彩植物世界”中的第三节“花儿朵朵”。

详细内容涵盖了认识各种花卉，学习花卉的绘画技巧，以及通过绘画表达对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种花卉的名称、特点和生长习性，提高学生的植物认知能力。

2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现花卉的能力，提高学生的美术素养。

3. 通过绘画活动，激发学生对大自然的热爱，培养学生的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表现花卉的生动形象。

教学重点：认识各种花卉，学会运用线条、色彩进行绘画。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物花卉、绘画工具、画纸等。

学具：画笔、水彩颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种花卉的图片，引导学生观察并说出花卉的名称、特点，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解花卉知识（10分钟）结合教材内容，详细讲解各种花卉的名称、特点和生长习性，帮助学生建立对花卉的认识。

3. 传授绘画技巧（10分钟）以实物花卉为例，现场演示绘画过程，讲解线条、色彩等绘画技巧，并强调注意事项。

4. 学生实践（15分钟）学生在画纸上运用所学技巧进行花卉绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 优秀作品展示与评价（5分钟）选出部分优秀作品进行展示，引导学生从线条、色彩等方面进行评价，鼓励学生相互学习。

6. 例题讲解与随堂练习（15分钟）结合教材中的例题，讲解绘画方法，并让学生进行随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：花卉名称、特点、生长习性绘画技巧：线条、色彩注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的花儿”为主题，运用所学技巧进行绘画。

2. 答案：无固定答案，要求作品线条流畅，色彩搭配合理，形象生动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物演示、讲解、实践等方式，使学生较好地掌握了花卉绘画技巧。

幼儿园大班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思一、教学背景本次活动为幼儿园大班美术课教学活动之一，本活动主题为“花儿朵朵”，旨在让幼儿了解花的种类、颜色、形状及花的生长变化等学问，培育幼儿酷爱自然、赏识美好事物的本领，同时通过手工制作的过程，提高幼儿的动手本领和创意思维本领。

二、教学目标1. 学问目标:（1）学习认得并记忆不同颜色、形状、种类的花卉；（2）学习把握不同材料的运用方法；2. 本领目标:（1）进展幼儿的审美本领及制造本领；（2）培育幼儿动手操作、察看本领和语言表达本领；3. 情感目标：（1）培育幼儿对自然事物的认得和酷爱；（2）培育幼儿感受美好、善良、乐观的情感。

三、教学过程1. 教学准备（1）花卉贴纸、已准备好的卡纸、颜料、笔、剪刀等（2） PPT、幼儿书籍、实物花卉等。

2. 教学过程（大致步骤）（1）导入：通过呈现PPT、实物花卉等，让幼儿了解花的基本概念及种类，并引导幼儿进行简单的语言表达，如：“今日老师带来了七彩花儿，大家看，黑色的花叫什么呢？黄色的花叫什么呢？……”（2）材料介绍和操作演示：老师介绍材料使用方法，并进行操作演示，如：此次活动需要使用颜料、贴纸等，那么我们应当如何使用呢？老师进行演示，引导幼儿仿照练习。

（3）制作花朵：老师向幼儿呈现卡纸和贴纸等，引导幼儿依据本身的想象、制作搭配，完成花朵的制作。

（4）评价活动及回顾：通过呈现成品，让每个孩子共享本身的作品，老师对幼儿进行表扬和激励。

（5）活动结束：老师再次对今日的活动进行总结，激发幼儿对动手制作和美好事物及自然的酷爱和憧憬。

四、教学反思和改进本次教学通过引导幼儿察看、认得花的基本学问，并激发幼儿对自然的酷爱和憧憬，在制作手工过程中培育幼儿的动手本领和创意思维本领，达到了预期目标。

在今后的教学中，可以加入更多情感因素，让幼儿在制作手工的过程中，感受到美好、善良、乐观的情感因素，提高幼儿情感品质。

同时可以再细化活动环节，针对不同的幼儿年龄与学问层次，尝试更多不同的材料和表现手法，让幼儿有更广泛的创作和表达空间，以达到更好的教学效果。

幼儿园大班下学期音乐教案《花儿朵朵》及教学反思（合集5篇）第一篇：幼儿园大班下学期音乐教案《花儿朵朵》及教学反思《大班下学期音乐教案《花儿朵朵》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班下学期音乐教案《花儿朵朵》含反思！活动目标：1.初步学习集体舞，跟随音乐较合拍地做踏步行进、转圈动作。

2.探索理解图谱内容并能在与同伴合作的基础上迁徙经验来学习舞蹈。

3.探索在舞蹈中用不同的方法与同伴保持一致。

4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

5.有感情地学唱歌曲。

活动准备：1.幼儿用书《花儿朵朵》舞蹈图谱，黑板。

2.幼儿分四组，分别带上红、黄、绿、银四色手腕花，坐成半圆形。

在半圆形前面的空地上用即时贴按幼儿人数贴成四路纵队。

3.音乐磁带、录音机，投影仪。

活动过程：（一）幼儿欣赏乐曲，并探索理解图谱所表达的内容。

1.教师用投影放大幼儿用书《花儿朵朵》图1：“花苞”图，引导幼儿了解手腕花与图谱一致的。

教师：你们手上带着几种颜色的手腕花？再看看幼儿用书上的图，你发现他们有什么相同的地方吗？你做的是哪一种颜色的花？教师：你们的颜色真好看，那就让你们那么多好看颜色的小花动起来吧。

幼儿尝试动一动2.幼儿初步欣赏乐曲。

教师：这儿有一段音乐，说的就是小花朵的故事，我们来听一听。

3.教师投影放大幼儿用书《花儿朵朵》图2：“花朵”图，引导幼儿比较图谱上的“花苞”与“花朵”的不同，并请一组幼儿上来，听着音乐，大家合作，分别用动作表现“花苞”与“花朵”。

教师：“花苞”与“花朵”有什么不同？大家合起来做一朵“花苞”可以怎么做？花开了又可以怎么做？哪组小朋友想上来试一试？教师做适时的指导。

4.教师将剩下的两组图片按顺序全部展示出来，逐幅探索箭头所表达的含义。

启发同组幼儿合起来做一做。

教师：现在请小朋友再来看看这两幅图，仔细观察图上与前两幅图相比多了什么？那么这些箭头分别表示什么意思？用动作可以怎么表示？看着第三幅图，哪组小朋友想上来用动作合作试一试？那第四幅图呢？（二）幼儿再次欣赏音乐，了解音乐结构。

花儿朵朵美术教案反思3篇一个好老师就要负责任地上每一节课，有经验的教师教案会写得简略，新教师会写得详细，教案就是老师浓缩的知识，有没有写好教案的秘诀呢？编辑推荐你不妨读一下花儿朵朵美术教案反思，欢迎大家参考阅读。

花儿朵朵美术教案反思篇1活动目标：1、学习把正方形纸进行对折，并尝试目测剪弧线。

2、借助固体胶把剪下来的东西组合粘帖成花朵。

3、体验剪纸活动的快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、彩纸、固体胶、剪刀2、花园的背景图、背景音乐活动过程：一、纸纸宝宝变魔术，引出主题。

1、小朋友，你们看这是什么?(彩纸)2、纸纸宝宝可调皮了，它爬呀爬爬到老师的腰里，你们猜，彩纸宝宝会变成什么?(裙子、腰带)它又爬呀爬，爬到老师的脖子上，这会儿它又会变成了什么?(领带、围巾)它有爬呀爬，爬到了我的头上，你们看，它会变成了什么?(蝴蝶结、帽子)教师小结：彩纸宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它呢?(剪、折、撕)二、剪刀娃娃变魔术，教师示范剪出花朵。

1、现在我们就要折和剪的方法来变一变。

2、先把正方形彩纸对折，变成了什么形状?(长方形)再对折，变成了什么?快思老师.教案网出处(正方形)再次对折，有变成了什么形状?(三角形)并出示在展板上。

3、好，开始变魔术了。

在折的一边的中间开始，小剪刀开始爬山了，爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了另一边，变成了什么?(花朵)4、请一幼儿上来练习。

5、如果有花茎和叶子，我就可以跳舞了，我们再来帮帮它吧。

教师示范用绿色的彩纸剪花茎和叶子，再用固体胶粘帖。

三、幼儿制作花朵现在请小朋友的小手也动起来，折一折、剪一剪、变一变，变出不同颜色的花朵吧。

1、交代要求：A、做剪的时候要保持安静;B、用完剪刀以后，要把剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴巴会累的;C、做好后，把纸屑放在塑料筐里。

大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“花儿朵朵”。

通过本节课的学习，让学生掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表现花朵的美丽，培养他们的观察力、表现力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表现花朵的美丽。

2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，提高他们的审美能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与运用。

教学重点：观察花朵的形态，学会运用色彩表现花朵的美丽。

四、教具与学具准备教具：花朵实物、PPT、彩笔、画纸等。

学具：彩笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花朵，引导学生观察花朵的形态、色彩，让学生对花朵产生直观的认识。

2. 理论知识讲解（5分钟）讲解色彩的基本知识，如色彩的三原色、冷暖色等，让学生了解并掌握色彩的基本搭配方法。

3. 例题讲解（10分钟）以一朵具体的花朵为例，讲解如何观察、描绘花朵的形态和色彩，并进行现场示范。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行选择一朵花朵进行绘画练习，教师巡回指导。

5. 学生作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相学习、互相借鉴。

六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：1）色彩的基本知识2）花朵的观察与描绘3）色彩的搭配与运用七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的花儿”为主题，画一幅花朵的画。

2. 答案：学生根据所学知识，完成一幅花朵的画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、理论知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了色彩的基本知识，学会了观察和描绘花朵的美丽。

但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，对绘画能力较弱的学生给予更多指导。

2. 拓展延伸1）课后让学生收集更多关于花朵的图片，进一步观察和研究花朵的形态、色彩。

大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思（五篇材料）第一篇：大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快，通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”，能共同合理地使用各种工具、材料，快来看看幼儿园大班优秀美术《花儿朵朵》含反思教案吧。

活动目标：1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。

2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。

3．能共同合理地使用各种工具、材料。

4．在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

5．感受作品的美感。

活动准备：1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。

2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。

3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。

4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。

活动过程：1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。

师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?幼：梅香骑马。

幼：用的是累加剪纸的方法。

2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。

(1)初步整体欣赏作品。

师：这些蝴蝶是什么样子的?幼：大小不一样，飞的方向不一样。

幼：有红色的、黄色的、蓝色的。

师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?幼：我最喜欢红色的蝴蝶。

幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。

幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。

师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。

(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。

师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。

(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。

大班优秀美术优质教案《花儿朵朵》含反思《花儿朵朵》优秀美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩植物世界》中第二节，详细内容为：通过观察和分析各种花卉形态、色彩和结构，引导幼儿运用彩泥、水粉等材料创作出一幅美丽花卉作品。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解花卉形态、色彩和结构特点，培养幼儿对自然美感知能力。

2. 技能目标：引导幼儿运用彩泥、水粉等材料进行创作，提高幼儿动手操作能力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、热爱生活美好情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察花卉细节，把握花卉形态、色彩和结构特点。

2. 教学重点：培养幼儿运用彩泥、水粉等材料进行创作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物花卉、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。

2. 学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示实物花卉，引导幼儿观察花卉形态、色彩和结构。

（2）邀请幼儿分享自己喜欢水果，讨论花卉与水果相似之处。

2. 新课导入（5分钟）（1）通过多媒体课件，展示各种花卉图片，引导幼儿观察和分析花卉形态、色彩和结构特点。

（2）教师讲解花卉创作步骤和技巧，强调彩泥、水粉运用方法。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场演示如何运用彩泥、水粉创作花卉作品。

（2）讲解创作过程中注意事项，如颜色搭配、线条流畅等。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，独立进行花卉创作。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到问题进行解答。

5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书主题：《花儿朵朵》2. 板书内容：（1）花卉形态、色彩和结构特点（2）创作步骤和技巧（3）彩泥、水粉运用方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅花卉作品2. 答案：（1）运用彩泥、水粉等材料进行创作（2）注意颜色搭配、线条流畅（3）作品要求富有创意，具有美感八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）在本次教学中，幼儿对花卉观察和分析较为深入，能够把握花卉形态、色彩和结构特点。

大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》教案一：《花儿朵朵》创作与欣赏教学目标：1.熟悉和掌握花朵的基本形态和颜色。

2.通过欣赏花朵作品，培养学生艺术欣赏能力。

3.引导学生创作美丽的花朵作品。

教学准备：1.PPT：包含花朵的形态和颜色介绍。

2.图片：多种花朵的图片。

3.艺术用品：彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等。

教学过程：Step 1：引入（5分钟）通过PPT介绍花朵的形态和颜色，让学生了解花朵的表现形式。

Step 2：欣赏（15分钟）展示多种花朵的图片，引导学生仔细观察花朵的形状和颜色，并向学生提问：1.这些花朵的形状各不相同，你们能发现它们之间有什么共同之处吗？2.这些花朵的颜色有哪些？你们喜欢哪一种颜色的花朵？Step 3：创作（25分钟）1.给学生分发彩色纸、剪刀、胶水等艺术用品，让学生自由发挥创作花朵作品。

2.引导学生在创作时注意花朵的形状和颜色搭配，可以参考之前欣赏的花朵作品。

Step 4：分享与评价（15分钟）让学生逐个展示自己的花朵作品，并进行评价和分享，引导学生互相学习和欣赏。

教学反思：通过这堂课的设计，学生对花朵的形态和颜色有了更深入的了解，并通过欣赏作品培养了艺术欣赏能力。

在创作环节，学生有了自由发挥的机会，能够运用之前学到的知识和观察力进行创作。

在评价和分享环节，学生之间有了交流和互相学习的机会，通过互相评价和欣赏，进一步完善自己的作品。

总的来说，这堂课达到了预期的教学目标。

教案二：《花儿朵朵》的绘画创作教学目标：1.学习花朵素描的基本技巧和方法。

2.学习运用水彩绘制花朵作品。

3.培养学生的观察力和表达能力。

教学准备：1.PPT：介绍花朵的形态和花艺术家的作品。

2.图片：多种花朵的图片。

3.艺术用品：铅笔、橡皮擦、水彩颜料、刷子、水彩纸等。

教学过程：Step 1：引入（5分钟）通过PPT介绍花朵的形态和花艺术家的作品，让学生了解花朵绘画的特点和表现形式。

Step 2：观察与素描（20分钟）展示多种花朵的图片，引导学生仔细观察花朵的形状和细节，并通过素描的方式表现出来。