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大一思修期末考试复习题一、选择题1. 社会主义核心价值观包括哪些内容？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是2. 思想道德修养与法律基础课程的主要目标是什么？A. 提高学生的专业知识B. 增强学生的道德修养和法律意识C. 培养学生的实践能力D. 拓展学生的国际视野3. 以下哪项不是大学生应具备的基本素质？A. 爱国守法B. 诚实守信C. 追求享乐D. 团结友善二、填空题1. 社会主义核心价值观中，公民个人层面的价值准则是________、________、________、________。

2. 思想道德修养与法律基础课程旨在培养学生的________意识、________意识、________意识和________意识。

3. 大学生应具备的基本素质包括爱国守法、________、________、团结友善等。

三、简答题1. 简述大学生如何践行社会主义核心价值观。

2. 阐述大学生在日常生活中如何加强思想道德修养。

3. 举例说明大学生如何遵守法律法规，维护社会秩序。

四、论述题1. 结合实际，论述大学生如何通过学习思想道德修养与法律基础课程，提升自身的综合素质。

2. 论述大学生在新时代背景下，如何更好地履行社会责任，为社会主义现代化建设贡献力量。

五、案例分析题1. 阅读以下案例：某大学生在校园内捡到一部手机，他选择将手机交给学校失物招领处。

请分析该行为体现了哪些社会主义核心价值观，并谈谈你的看法。

2. 某大学生因违反校规被学校处分，他认识到错误并积极改正。

请分析该案例中大学生的行为对其他同学的启示，并提出你的建议。

六、实践题1. 设计一个关于提高大学生思想道德修养的校园活动方案，并说明该活动如何促进社会主义核心价值观的传播。

2. 假设你是学生会主席，你将如何组织一次法律知识竞赛，以增强同学们的法律意识？七、结束语通过本复习题的练习，希望同学们能够更加深入地理解思想道德修养与法律基础课程的重要性，积极践行社会主义核心价值观，不断提升自身的综合素质，为成为新时代的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而努力。

大学思修期末考试试题题库
第一部分：选择题
1.思修课的目标是什么？
– A. 培养学生的思维能力
– B. 增强学生的社会责任感
– C. 传播社会主义核心价值观
– D. 所有选项都正确
2.《共产党宣言》是谁写的？
– A. 马克思和恩格斯
– B. 列宁
– C. 毛泽东
– D. 邓小平
3.科学社会主义的基本原理是什么？
– A. 马克思主义的人民性
– B. 无产阶级的革命性
– C. 社会主义的科学性
– D. 共产主义的理论
4.中国特色社会主义的最高理论依据是什么？
– A.《中国特色社会主义理论体系概论》
– B. 《共产党宣言》
– C. 马克思主义
– D. 社会主义核心价值观
5.习近平总书记提出的“四个全面”战略布局包括以下哪些方面？
– A. 全面建成小康社会
– B. 全面深化改革
– C. 全面依法治国
– D. 全面从严治党
– E. 所有选项都正确
第二部分：简答题
1.解释什么是社会主义核心价值观，并举例说明。

2.论述社会主义核心价值观对于推动社会发展的重要作用。

3.什么是马克思主义？简要介绍马克思主义的基本原理。

4.为什么要学习中国特色社会主义理论体系？
5.简述习近平总书记关于全面建成小康社会的重要论述。

第三部分：论述题
请选取以下两个问题中的一个进行论述：
1.如何培养和践行社会主义核心价值观？
2.思修课对于大学生的价值和意义是什么？
结束语
以上是大学思修期末考试题库，希望同学们认真复习，做好充分准备。

祝各位取得好成绩！。

《思想道德修养与法律基础》复习资料概念辨析（6`*3）1、理想信念理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的精神状态。

理想的特征：实践性时代性阶级性超前性可能性差异性信念的特征：稳定性与时俱进现实性多样性层次性理想与信念的关系：信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力；信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标；理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障（信仰是信念最集中、最高的表现形式）。

理想信念的作用指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界理想信念指引大学生做什么人、走什么路、为什么学；坚定大学生的意志品质2、理想、空想与幻想理想与空想幻想不同。

理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

空想纯粹是人们一种主观的臆想。

幻想有两种：一种是完全不切实际的想象；另一种是科学幻想。

3、道德与法律道德是一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准、依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范的总和。

法律，即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范，以正义为其存在的基础，以国家的强制力为其实施的手段者。

4、国体与政体国体亦称国家性质，即国家的阶级本质，它是由社会各阶级、阶层在国家中的地位所反映出来的国家的根本属性。

它包括两个方面：一是各阶级、各阶层在国家中所处的统治与被统治地位；二是各阶级、阶层在统治集团内部所处的领导与被领导地位。

政体是指政治阶级采取何种方式来实现自己的统治，国家政权的组织形式。

国体决定政体，政体对国体的性质起着重要的保证作用。

我国的国体为人民民主专政，我国的政体为人民代表大会制度。

思修资料普通字体的为书中各章节的大标题和黑体字部分（即总括），以下红色字体的为要背的内容。

绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界第一节适应人生新阶段一·认识大学生活特点，提高独立生活能力：①学习要求的变化②生活环境的变化③社会活动的变化④确立独立生活意识⑤提高明辨是非的能力⑥虚心求教，细心体察⑦大胆实践，不断积累生活经验二·树立新的学习理念，培养优良学风：①自主学习理念②全面学习的理念③创新学习的理念④终身学习的理念⑤勤奋⑥严谨⑦求实⑧创新三·确立成才目标，塑造崭新形象：①德是人才素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的综合体现⑤远大理想，热爱祖国⑥追求真理，善于创新⑦德才兼备，全面发展⑧视野开阔，胸怀宽广⑨执行统一，脚踏实地第二节提高思想道德素质和法律素质一·思想道德与法律：①思想道德与法律是调节人们思想行为，协调人际关系，维护社会秩序的重要手段②社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，对经济社会的发展具有巨大的能动作用③社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础④社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障二·思想道德素质与法律素质：①思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质②法律素质是指人们学法遵法守法用法的素养和能力三·培养和践行社会主义核心价值观：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容把握社会主义核心价值体系的科学内涵：①巩固马克思主义指导地位，坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志④用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的思想基础第三节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法一·认识学习本课的重要意义：①有助于大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础③有助于大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备，全面发展二·掌握学习本课的基本方法：注重学习科学理论，基本知识，注重联系实际，学以致用第一章追求远大理想，坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才一·理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物，是一定社会关系的产物。

思修期末复习资料第一章追求远大理想坚定崇高信念理想的含义：理想是人们在实践中形成的，有可能实现的、对未来社会和自身的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想的特征：现实性、预见性、超越性、时代性、阶级性、实践性。

理想的类型：按性质划分：科学理想、非科学理想；按时序划分：长远理想、近期理想；按主体划分：个人理想、社会理想；按内容划分：社会政治理想、道德理想、职业理想、生活理想。

第二章继承爱国传统弘扬中国精神爱国主义的科学含义：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

爱国主义的基本要求：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。

中华民族的内涵：爱国主义是中华民族的核心、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

时代精神的内涵：改革创新是时代精神的核心（原因：改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求，是建设社会主义国家的迫切需要，改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

）如何弘扬以改革创新为核心的时代精神：大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新；自觉投身于改革创新的伟大实践。

第三章领悟人生真谛创造人生价值人生价值的标准：人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。

而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所作的贡献为标准。

人生价值评价的根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。

劳动以及通过劳动对社会和他人作出贡献，是社会评价一人的人生价值的普遍标准。

人生价值的评价：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一、坚持物质贡献与精神贡献相统一、坚持完善自身与贡献社会相统一、坚持动机与效果相统一。

大学思修期末考试复习资料第五章遵守道德规范锤炼道德品格一项选择1、人们称由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态是(B)A公共生活B公共秩序C公共场所D公共领域2、人们在社会交往和公共生活中形成和应当遵守的行为准则是（C）A.职业道德B.家庭道德C.社会公德D.公共秩序3、某公司的职工在三亚旅游时，主动把吃剩的瓜子壳、果皮等收拾干净，放到垃圾箱里。

他们的这种行为是(D)A.可有可无的B.职业要求的C.多余的，因有专人打扫D.应该的，是爱护环境卫生、自觉遵守社会公德的表现4、人们在公共生活中应该爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。

这是社会公德中（Ａ）Ａ．爱护公物的要求Ｂ．助人为乐的要求Ｃ．文明礼貌的要求Ｄ．保护环境的要求５、在公共场所人人都可能会遇到一些突发性灾祸，如车祸、溺水、意外病痛等，这就需要人们见义勇为，临危不惧，积极为他人排忧解难。

这体现的是社会公德中(Ｃ)A．文明礼貌的要求B．保护环境的要求C．助人为乐的要求D．爱护公物的要求6、学生在课堂看手机、吃早饭不仅违反了课堂纪律，这属于（B）行为。

A.违法行为B.违反社会公德行为C.违反职业道德行为D.以上都不是,这是学生的权利7、“干一行，爱一行。

”这是职业道德中（B）Ａ．办事公道的要求Ｂ．爱岗敬业的要求Ｃ．诚实守信的要求Ｄ．服务群众的要求8、下列选项中，属于职业道德要求的是（Ｃ）Ａ．尊老爱幼Ｂ．助人为乐Ｃ．服务群众Ｄ．文明礼貌9、国家公务员履行公务应遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁。

这是（Ｂ）Ａ．助人为乐的社会公德的要求Ｂ．办事公道的职业道德的要求Ｃ．尊老爱幼的家庭美德的要求Ｄ．完善自我的人际吸引的要求10、从业人员在职业活动中，对待顾客热情，尽心尽力为顾客办事。

这是职业道德中（Ｄ）Ａ．爱岗敬业的要求Ｂ．诚实守信的要求Ｃ．办事公道的要求Ｄ．服务群众的要求11、青年马克思在谈到选择职业的理想和价值时曾经写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

思修期末复习材料一、思修的基本概念及特点思修，全称为“思想道德修养与法律基础”，是高校思想政治教育的主要课程之一、其教学目的是培养学生的高尚道德情操、健康心理素质以及正确的人生价值观。

特点：1.思修注重学习认识世界、改造世界的基本理论，使学生具备分析问题和解决问题的能力。

2.思修课程贯穿人生的方方面面，包括个人发展、家庭幸福、社会公正等各个层面。

3.思修强调实践，要求学生在学习的同时将所学知识应用于实际生活中。

二、世界观、人生观和价值观1.世界观：指人们对世界的总体看法和对人类社会及其发展变化的基本认识。

人们的世界观会对他们的行为和思维方式产生重要影响。

2.人生观：指人们对人生价值目标和人生意义的根本观念。

人生观反映了人们对自己的生活态度、价值追求和幸福感的主观体验。

3.价值观：指人们对客观事物评价和认识的根本观念和标准。

价值观决定了人们对事物的喜好与厌恶，对行为的导向和选择，是人们思想道德行为的灵魂。

三、马克思主义哲学基本原理1.辩证唯物主义：唯物主义认为物质是世界的根本实在，辩证唯物主义看待世界是辩证的、全面的、发展的。

辩证唯物主义的基本原理有三个基本特点：“对立统一规律”、“质量互变规律”和“否定之否定规律”。

2.唯物史观：唯物史观是马克思主义哲学的核心内容之一，强调人类社会的发展是物质生产力和社会关系发展的统一过程。

3.唯心主义和唯物主义的区别：-唯物主义认为物质是第一性的，而唯心主义认为精神是第一性的；-唯物主义认为物质决定意识，而唯心主义认为意识决定物质；-唯物主义认为客观存在是与意识相对立的，而唯心主义认为客观存在是意识的产物。

四、中国特色社会主义理论体系1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；2.中国特色社会主义市场经济体制；3.社会主义基本经济制度；4.中国特色社会主义公有制经济；5.建设中国特色社会主义法治体系；6.建设中国特色社会主义文化；7.生态文明建设。

五、思修教育的实践方法1.示范引导：教师和优秀的思修学生做出表率行为，引导学生学习并模仿。

思修期末复习资料一．认识与适应大学生活：学习要求、生活环境、社会活动的变化二．更新学习理念：自主、全面、创新、合作、终身学习的理念三．确立成才目标：德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现四．培育和践行社会主义核心价值观意义及基本方法：1.实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑2.协调推进‘四个全面’战略布局的精神动力3.引导大学生进德修业、成长成才的根本指针五．理想信念的含义与特征1.理想的含义：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2.特征：理想是一种社会关系产物理想源于现实，又超越现实理想是多方面和多类型的理想不仅具有实践性而且具有预见性4.信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行。

5.理想信念的重要意义（作用）：理想信念指引奋斗目标理想信念提供前进动力理想信念提高精神境界五．怎样树立中国特色社会主义共同理想：坚定对中国共产党的信任坚定中国特色社会主义信念坚定实现中华民族伟大复兴的核心六．正确理解理想与现实的关系：辩证看待理想与现实的矛盾实现理想的长期性、艰巨性和曲折性艰苦奋斗是实现理想的重要条件个人理想与社会理想的关系：社会理想规定、指引着个人理想社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华在实现中国梦的实践中放飞梦想：立志当高远、立志做大事、立志需躬行七．中国精神的作用：实现民族复兴的精神引领凝聚中国力量的精神纽带提升综合国力的重要保证民族精神基本内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息爱国主义的科学内涵：是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一爱国主义的基本要求：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化八．怎样做忠诚的爱国者：推进祖国统一、促进民族团结、增强国家安全意识改革创新的意义：进一步解放和发展生产力的必然要求全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件建设社会主义创新型国家的迫切需要怎样做改革创新的实践者：树立改革创新的自觉意识培养改革创新的责任感增强改革创新的能力本领九．人生观的主要内容：人生目的、人生态度、人生价值正确认识人生矛盾：树立正确的得失观树立正确的幸福观树立正确的生死观十．人生价值的评价：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一坚持物质贡献与精神贡献相统一坚持完善自身与贡献社会相统一竞争与合作的关系：从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。

思修期末复习题绪论一、大学生应树立的学习理念？1、树立自主学习的理念2、树立全面学习的理念3、树立创新学习的理念4、树立终身学习的理念二、大学生的优良学风？1、勤奋2、严谨3、求实4、创新三、历史使命的含义?1、在新的起点上继往开来2、在现实的基础上迎接挑战四、当代大学生面临的挑战？1、面临世界科技文化发展的挑战2、面临复杂多变的国际环境的挑战3、面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战五、明确当代大学生的成才目标？1、德就是人才素质的灵魂2、智就是人才素质的基本内容3、体就是人才素质的基础4、美就是人才素质的综合体现六、当代大学生的崭新形象？1、理想远大,热爱祖国2、追求真理,善于创新3、德才兼备,全面发展4、视野开阔,胸怀宽广5、知行统一,脚踏实地七、社会主义核心价值体系的内容？1、巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新理论成果武装全党、教育人民2、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量3、用以爱国主义为核心的民族精神与以改革为核心的时代精神鼓舞斗志4、用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础第一章追求远大理想坚定崇高信念一、理想的含义与特征？含义:理想作为一种精神现象,就是人类社会实践的产物。

理想就是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会与自身发展的向往与追求,就是人们的世界观、人生观与价值观在奋斗目标上的集中体现。

特征:现实性、多样性、预见性二、信念的含义？信念就是认知、情感与意志的有机统一体,就是人们在一定的认识基础上强烈的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度与精神状态。

三、理想信念的作用？1、指引人生的奋斗目标2、提供人生的前进动力3、提高人生的精神境界四、如何正确对待实现理想过程中的逆境？可以磨练意志、陶冶品格、积累战胜困难的经验、丰富人生阅历。

树立必胜的新年,坚持科学的态度,逆境不但不会把人打到与压垮,反而能使人的潜能最大限度的迸发出来,创造出乎意料的奇迹,不要悲观失望,要勇于战胜逆境五、如何在实践中化理想为现实？1、正确认识理想与现实的关系就是实现理想的思想基础2、坚定的信念就是实现理想的重要条件3、勇于实践、艰苦奋斗就是实现理想的根本途径六、如何理解艰苦奋斗的主旨？大学生如何艰苦奋斗？1、艰苦奋斗,其主旨在于奋斗,其价值在于为事业而奉献。

思修复习资料一、绪言珍惜大学生活开拓新的境界1、社会主义核心价值观的内容、层次国家——富强、民主、文明、和谐社会——自由、平等、公正、法治公民—-爱国、敬业、诚信、友善2、社会主义核心价值观的意义1)实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑2)协调推进“四个全面”战略布局的精神动力四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党3）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针二、第一章追求远大理想坚定崇高信念1、理想信念的含义与特征1）理想的含义与特征①含义：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

②特征：带有时代烙印,在阶级社会中，带有特定阶级的烙印；源于现实，超越现实（理想是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达）；不仅具有现实性，而且具有预见性（实践产生理想，理想指引实践）.2）信念的含义与特征①含义:信念是认识、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的心理状态和精神状态。

理想是人们追求理想和目标的强大动力.②特征:信念有不同的层次和类型。

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格等方面的差异,会形成不同的信念；同一个人，会形成关于社会生活不同方面的信念。

2、理想信念的重要意义——理想指引人生方向，信念决定事业成败指引奋斗目标、提供前进动力、提高精神境界三、第二章弘扬中国精神共筑精神家园1、中国精神以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。

2、民族精神1）基本内容以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。

2）时代价值①维护祖国统一和民族团结的纽带②实现中华民族伟大复兴的动力③实现人生价值的力量源泉四、第三章领悟人生真谛创造人生价值1、人生观的主要内容1)人生目的——核心人生目的决定人生道路、人生态度、人生价值标准。