关于开展2010级师范生课堂教学能力测评工作的通知

云南师范大学师范生教师职业技能考核办法(试行)云师大教[2010]13号为了切实加大我校教师教育工作，保持云南师范大学的教师教育特色，进一步强化师范专业学生的教师职业技能，全面提升师范专业学生的从教能力，按照国家教委《高等师范学校学生教师职业技能训练大纲》（试行）的有关要求，经学校研究决定，特制订本考核方法，对我校师范专业学生进行教师职业技能考核。

一、技能考核目的有目的、有打算地对师范类专业在校学生进行系统的教师职业技能考核，引导学生将专业知识和教育学、心理学、学科教育学的理论与方法转化为具体从师任教的职业行为方式，并使之趋于规范化，促进学生教育、教学能力的形成，为教育实习工作和以后教师工作奠定扎实的基础。

二、技能考核对象师范类专业学生。

三、技能考核组织为顺利开展师范生的教师职业技能考核工作，学校将成立“云南师范大学师范生教师职业技能考核”组委会，组委会设主任1名，副主任2名，成员若干名。

组委会下设“云南师范大学师范生教师职业技能考核”办公室，负责日常的组织治理和具体的考核工作，办公室挂靠在教务处实践教学科，设办公室主任1名。

学校要求各有关学院成立“云南师范大学师范生教师职业技能考核”领导小组。

由各学院主管教学的副院长担任领导小组组长，全面负责本学院学生教师职业能教学安排、培训和考核组织预备工作。

领导小组成员可由各学院学科教学法教师及具有较高学科专业知识水平的专家等人员组成。

四、技能考核内容与要求教师职业技能考核内容为四项：书写规范汉字和书面表达技能、一般话与教师语言能力、教学工作能力、学科专业水平与课程资源开发利用能力。

（一）书写规范汉字和书面表达技能1.书写规范汉字（1）考核要求与标准①正确把握汉字的字形结构、笔画、笔顺。

②汉字书写笔画清晰，正确规范，熟练有力。

③书写字体大小适中，布局合理，匀称美观。

（2）考核内容在规定时刻内书写正确规范、工整美观的汉字：钢笔字书写，内容不定，字数许多于120字；粉笔字书写，古诗一首，字数不限；毛笔字书写，内容不定，字数10字。

山东省教育厅关于开展2010年度优秀调研成果评选工作的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2011.02.23•【字号】鲁教法函[2011]1号•【施行日期】2011.02.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文山东省教育厅关于开展2010年度优秀调研成果评选工作的通知（鲁教法函（2011）1号）各市教育局，各高等学校，厅机关各处室、厅属各单位：为深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十七届五中全会精神，推进《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》的实施，研究探索我省教育改革与发展的新问题、新思路，按照《山东省教育厅关于做好2010年度调研工作的通知》[鲁教法函（2010）3号，以下简称《通知》]的有关要求，我厅将对2010年度全省教育系统调研成果进行评选。

现将有关事宜通知如下：一、参评成果必须是按照《通知》要求完成的关于我省教育事业改革与发展的调研报告，完成时间为2010年1月1日至12月31日，要求有情况、有数据、有分析、有对策，篇幅不超过8000字。

专著、文件、领导讲话、会议材料、工作总结计划、软课题研究和理论研究等不列入评选范围。

二、我厅将成立评审委员会，组织有关专家对调研成果进行集中评选。

本次评选设一等奖、二等奖和三等奖，主要依据调研成果进入决策的层次和深度。

申报一等奖的调研成果至少要符合以下标准中的一项：（一）依据该调研成果，出台了地方性法规或政府规章。

（二）依据该调研成果，党委、政府制定了规范性文件，或者该调研成果被党委、政府的重要会议、重要文件或领导讲话吸收。

（三）对该调研成果，党委、政府的各类会议提出了推进意见，或者党委、政府的主要领导同志做出了进一步推进的批示。

（四）依据该调研成果形成了本部门的规范性文件。

三、请各单位将参评人的申报材料（含山东省教育系统优秀调研成果申报表、参评成果、证明进入决策的材料）一式4份（证明材料须有1份原件）统一汇总，于2011年3月20日前报送我厅政策法规处。

三 、征 稿要 求
１ ．所有参评论文要求 “ 坚持 以先进 的教育思想为指导 ，
主 题 鲜 明 ， 点 突 出 ， 论联 系 实 际 既要 有一 定 的理 论 认 识 ， 重 理
教育学 会 “ 十一五 ” 科研规划重点课题 《 名师教学思想与教法
研究》 总课题组与相关杂志社共 同向辅导教师、学生颁发获奖
４ ．参 评 提 交 截 止 日期
烈要求 ，中国教育学会 “ 十一五 ”科研规划重点课题 《 师教 名 学思想与教法研 究》 总课题组联合相关杂志社共同举 办 “ ０ ２ ． １ ０
年 全 国 教 育 教 学优 秀论 文 、教 案 、课 件 评 选 ”活 动 。 同时 ，为 了提 供 师 生 创 新 互 动 的 平 台 ， 据 各 地 师 生 的 要 求 ， 次评 选 根 本
新课程改革的成 果， 提高广大教 师教育教学理论素养 和教育科
研能力 ， 全面 促 进 教 师专 业 发 展 ， 广 大 教 育 一 线 工 作者 的 强 应
审 ，两周 之内 （ 不含节假 日 ） 通知作者是否获奖 ， 在此期限 若 内未收到任何答复者 ，请与评审组 电话联系。 ３ ．教 师辅导学生的优秀作品 ，可由学校集体组织进行参 评， 各学校将符合本次征稿范围的作 品经过 初评后集 中推荐到 评委会 ，对于学校将给予颁发集体荣誉奖。
同 颁 发获 奖证 书 ， 据 国家 有 关 规 定 ， 有职 称 评 定 、业 绩 考 根 享
３ ．有关教师辅导学生优 秀作 品，包括学生 的优秀作文、
科 技 小 发 明 、 小 制 作和 小 论 文 等 。
核 方面 的优 先权 。 ４ 。对于教 师辅导学生 的优秀作品 ，将根据参评作品的质 量 ，评选 出一、二、三等奖及优 秀奖各若干名。获奖者 由中国

关于开展2011年师范生教师职业技能考核的通知为切实加强我校教师教育工作，进一步强化师范专业学生的教师职业技能，全面提高师范专业学生的从教能力，为教育实习和顶岗实习的顺利开展做好准备，决定开展2011年师范生教师职业技能考核。

现将有关事项通知如下：一、考核对象1．2008级本科师范类专业1367人，2007级五年制免费定向生师范生786人，共计2143人，由学校统一组织。

2．2009级专科师范类专业1468人，2007级五年制非定向生师范生126人，共计1594人，由各系部自行组织。

二、考核组织及成绩评定学校统一组织的师范生教师职业技能考核由教育科学系承办，各相关系部协办。

学校成立师范生教师职业技能考核专家组，考核成绩由专家组根据“湖南第一师范学院教师职业技能考核评价标准”进行集体评分。

考核分四个科目进行，分别为三笔字、简笔画、识谱视唱和微型课。

每个科目均按百分制计分，各单科分值均超过60的为“合格”，单科不低于75分且平均分高于85分的为良好，单科不低于85分且平均分高于90分的为优秀。

各相关系部自行组织的考核只考核微型课科目，从教学设计、课件或教具制作、板书、模拟上课四个环节进行，成绩按不合格、合格、良好、优秀四个等级评定。

相关系部应成立师范生教师职业技能考核小组，自行组织并报教务处备案。

三、考核项目、内容及要求说明：1．音乐学专业不考核识谱视唱科目，美术学专业不考核简笔画科目。

2．学前教育专业（本科、专科）考核科目为乐器演奏、舞蹈、识谱视唱、美术基础（含简笔画、三笔字）、微型课。

3．学生在选择微型课教学课程时，原则上应选择与本专业相对应的小学课程。

选择与本专业不相对应的课程时，须经系教学主任批准。

四、考核时间及地点1．考核时间：2011年5月——6月，具体安排另行通知2．考核地点：具体安排另行通知五、考核要求及其他事项1．所有师范专业学生都必须参加教师职业技能考核。

只有经考核合格的学生，才能参加教育实习和申报教师资格证。