员工岗位能力评价表

员工岗位任职能力考核评价表[学习] 员工岗位任职能力考核评价表（学习部分）一、基本信息员工姓名：XXX部门：XXX职位：XXX考核周期：XXXX年XX月-XXXX年XX月二、考核目标与标准本考核表旨在评估员工在岗位任职能力的学习与发展方面所达到的目标与标准。

考核内容包括员工在知识技能、学习能力、团队协作、创新能力等方面的表现。

三、考核指标与评分标准1.知识技能（40%）a. 对岗位职责与工作流程的理解程度b. 具备的专业知识与技能水平c. 处理工作中的问题与难题的能力d. 业务操作熟练程度与工作效率评分标准：优（10分）、良（8分）、中（6分）、一般（4分）、差（2分）2.学习能力（20%）a. 主动学习与岗位相关的知识与技能b. 快速适应新环境与新任务的能力c. 运用所学知识解决问题的能力d. 持续改进与自我提升的能力评分标准：优（10分）、良（8分）、中（6分）、一般（4分）、差（2分）3.团队协作（20%）a. 与团队成员的沟通与协作能力b. 积极参与团队活动与项目合作c. 为团队目标付出努力，维护团队利益d. 帮助他人，促进团队成员的成长评分标准：优（10分）、良（8分）、中（6分）、一般（4分）、差（2分）4.创新能力（10%）a. 提出新颖观点与解决方案的能力b. 在工作中运用创新思维与方法的程度c. 不断探索与尝试新的工作方式与方法d. 对现有流程与制度的改进建议评分标准：优（5分）、良（4分）、中（3分）、一般（2分）、差（1分）四、考核结果汇总与评价根据以上考核指标与评分标准，对员工在知识技能、学习能力、团队协作和创新能力等方面的表现进行综合评价。

员工总得分将在部门内进行排名，并作为晋升、培训等决策的参考依据。

同时，针对员工在考核过程中发现的问题与不足，制定相应的改进措施与发展计划。

五、考核反馈与沟通考核结果将及时反馈给员工本人，以促进员工的自我认知与成长。

同时，将就考核过程中发现的问题与员工进行沟通，了解员工的需求与期望，为员工提供个性化的职业发展规划建议。

员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日姓名岗位部门学历职称评价考核期年月至年月评价考核项目分数评价考核要点评分差1-59%合格60-79%良好80-89%优秀90-100%全员任职能力学习能力10是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所学传授他人执行能力10是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务，关注细节，有意识地在工作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平创新能力10能否在工作中主动学习，锐意进取，创造或引进新观念、方式，有意识利用新知识来改进工作，提高工作绩效协同能力10是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工作，善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾技术任职能力专业知识20 掌握与本职工作相关的专业知识的能力专业技术20 职位所需的专业技术能力如何，工作中出现有难度的问题能否予以好的处理工作效率10 能否在规定时间内较好地完成工作，是否除自觉完成本职工作外，还能承担分外的工作工作成果10 能否按照事先拟定计划或目标保质保量地完成工作任务理论及操作技能考试得分考核评价得分总得分奖惩情况综合评价考核者签字年月日行政人力签字年月日填表说明：1、此表交行政人力部存档。

2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司定期理论、技能考试，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

3、综合序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

员工岗位任职能力考核评价表填写日期：年月日填报单位：填表说明：1、此表交人力资源部存档。

2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。

6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。

7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。

附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）我叫XXX，是XX分场或部门的XXXXX（岗位）。

我的岗位主要职责是：1.XXXX2.XXXXX3.XXXXX……（列举几条主要岗位职责）。

（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。

）（工作中有哪些不足。

产生工作不足的原因及根源。

）（针对问题，如何进行整改。

）（最终达到什么样的自我工作目标。

）（正文三号仿宋字）述职报告我的岗位职责：1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。

2、负责本部门工资结算、发放工作。

3、负责本部门报刊订发、信件、文件收发管理工作。

4、负责本部门办公用品的申请及发放工作。

5、负责本部门财务预算、报表及报销工作。

6、负责完成行政管理对口日常办事工作。

岗位人员能力评价表能力评价表姓名：部门：岗位：评价日期：评价项目对评价期间工作成绩的评价要点工作态度1、工作非常主动，尽职尽责，公而忘私，勇于承担责任。

评分：10分。

2、工作比较主动，责任心较强，能够承担责任。

评分：8分。

3、工作主动性一般，有一定责任感，基本上能承担责任。

评分：7分。

4、工作不够主动，有一定本位主义，偶有推卸责任。

评分：6分。

5、工作很不主动，经常斤斤计较，经常推卸责任。

评分：4分。

遵守规章制度情况和时间观念1、严格遵守规章制度，时间观念非常强。

评分：5分。

2、能较好遵守规章制度，时间观念比较强。

评分：4分。

3、基本上能遵守规章制度，有时间观念。

评分：3分。

4、偶尔有违反规章制度现象，时间观念一般。

评分：2分。

5、严重违反规章制度或时间观念很差。

评分：1分。

岗位操守和服务水平1、爱岗敬业，诚实守信，服务水平高，有奉献精神。

评分：5分。

2、有良好的岗位操守，服务水平较好。

评分：4分。

3、能遵守岗位操守，没有违反职业道德的行为。

评分：3分。

4、基本能遵守岗位操守。

评分：2分。

5、服务水平差，严重影响企业形象。

评分：0分。

工作能力1、对本职工作，包括工作细节，以及其他相关工作非常熟悉，任何情况下进行工作，亦能应付自如，常有创新。

评分：10分。

2、在正常或非正常情况下独立工作，很少要人指导，并能提出工作改进、创新方法。

评分：8分。

3、正常情况下，独立完成工作，遇非例行情况时，才需要上司或他人指导。

评分：7分。

4、知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导。

评分：6分。

5、知识及技能不足以执行工作基本要求。

评分：5分。

判断能力和组织安排能力1、在任何情况下，皆表现出准确的判断及组织安排能力，并能及时总结，提出创新建议。

评分：10分。

2、在非正常情况下仍能准确判断，采用行动。

评分：8分。

3、一般情况下，能独立判断，并选择恰当的方法予以处理。

评分：7分。

4、常需要上级指导，才能辨别问题所在、轻重缓急。

员工能力评估表格模版
1. 员工信息
- 姓名：
- 部门：
- 职务：
- 入职日期：
2. 评估标准
请根据以下评估标准，在每个能力项后标注相应评分：- 5分：优秀
- 4分：良好
- 3分：一般
- 2分：需要改进
- 1分：不符合要求
3. 能力评估
3.1 专业知识与技能
请评估员工在相关领域的专业知识和技能：
- 技能1：
- 技能2：
- 技能3：
- 技能4：
- 技能5：
3.2 沟通与协作能力
请评估员工在沟通与协作方面的能力：
- 能够清晰表达自己的想法和观点：
- 能够有效倾听他人的意见和建议：
- 能够和他人合作完成任务：
- 能够与不同背景的人进行有效沟通：
3.3 团队合作能力
请评估员工在团队合作方面的能力：
- 能够积极参与团队活动：
- 能够与团队成员和谐相处：
- 能够在团队中充当领导或支持角色：
- 能够为团队的共同目标做出贡献：
3.4 自我管理能力
请评估员工在自我管理方面的能力：
- 能够合理安排工作时间和任务：
- 能够有效处理工作压力：
- 能够积极寻求反馈并不断改进自己的工作表现：
- 能够保持积极的工作态度：
4. 总结评价
请对员工的综合能力进行总体评价，并提出需要改进的建议或指导意见：
- 总体评价：
- 改进建议：
评估人签名：
日期：。

员工工作能力评估表员工工作能力评估表1. 员工基本信息：姓名、职位、部门、入职时间、工作年限。

2. 综合能力评估：- 工作态度：是否敬业、认真负责、服从公司规章制度等。

- 沟通能力：是否能够有效地与同事、上级、客户进行沟通，表达清晰、准确。

- 学习能力：是否具有持续学习的意愿和能力，能否快速掌握新知识和技能。

- 解决问题能力：是否能够独立分析和解决工作中的问题，并及时采取行动。

- 团队合作：是否能够积极与他人合作，能够有效地与团队成员进行协作。

3. 专业能力评估：- 专业知识：是否具备本职岗位所需的专业知识，是否能够不断提升自己的专业能力。

- 工作效率：是否能够高效地完成工作任务，能否在规定时间内保质保量地完成工作。

- 技术能力：是否能够熟练应用所需的工作软件、设备等，并能够不断学习和适应新技术。

- 创新能力：是否能够在工作中提出并实施新的想法、方法，创造性地解决问题。

- 责任心：是否对工作认真负责，能够履行职责，承担责任。

4. 绩效评估：- 完成工作指标：根据工作任务和目标的完成情况进行评估，是否能够按时、按质完成工作。

- 工作质量：根据工作成果的质量进行评估，是否能够达到工作要求，减少错误和重复劳动。

- 工作态度：根据工作中的表现进行评估，是否能够积极主动、认真负责地完成工作。

- 适应能力：根据工作环境变化的适应程度进行评估，是否能够及时调整和适应工作要求的变化。

5. 发展潜力评估：- 职业规划：员工是否有明确的职业规划，并能够主动提出自己的发展目标。

- 学习能力：员工是否具备良好的学习能力，是否能够不断提升自己的能力和知识。

- 领导潜力：员工是否具备一定的领导潜力，是否有能力承担更高级别的岗位和责任。

6. 综合评价：- 根据以上评估项的综合情况，给出员工的综合评价等级，如优秀、良好、合格、有待改进等。

7. 底线意见：- 根据评估结果，给出员工工作能力的底线意见，如提出进一步培养、提升的建议，并指导员工制定后续的职业发展计划。