读书报告 (3)
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2018年大学生读书报告范文(三篇) 篇一:在知识更新日益剧烈的时代,重视人的再教育、终身教育,是面对新形势的有力举措。
接受教育不但是自我提升的手段,更是示范的榜样,感召的力量。
这个假期,我阅读了彼得・圣吉博士的《第五项修炼》,写下了我的体会。
彼得×圣吉所创立的是学习型团队,他希望建立的组织模式能够更适合人们的工作。
在一个团队中,很多有共同理想的人组成一个大的学习型群体,使人们在团体中都能以自己的理想为目标,不断的前进。
同时在团队中不断发挥自己的潜能,敢于挑战极限,不断创新,帮助他人,和其他人一起,共同创造知识的成果。
从真正的团队学习中体会工作生活的意义,实现自我价值。
彼得・圣吉博士的《第五项修炼》对每一项修炼都有自己独特的见解,对五项修炼的结合也恰到好处,指出了个人与组织间的密切关系,使人读后深受感触:分别是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、团队学习、全局思考。
1.自我超越。
自我超越的修炼就是要建立个人“愿景”,保持创造性张力,看清结构性冲突,诚实地面对真相,学会运用潜意识。
能够运用自我超越的人,可以不断实现他们心里的愿望,我觉得自我超越就是一种精神力量。
当人们希望达到某些愿望的时候,首先要有“我想达到”的愿望,这种愿望越强烈,愿望能够实现的机会就越大。
对于能够自我超越的人,他们对待生命的态度就好像雕刻家一样,全心投入,不断的创新和超越,是一种真正的学习。
鼓励别人追求“自我超越”最大的力量,便是你自己先认真地追求自我超越。
2.改善心智模式。
心智模式是根深蒂固于心中,影响我们如何了解这个世界,以及如何采取行动的许多假设、成见,或甚至图象、印象。
我们通常不易察觉自己的心智模式,以及它对行为的影响。
学习如何将我们的心智模式打开,并加以检视和改善,有助于改变心中对于周遭世界如何运作的既有认知。
改善心智模式就是要有效的表达自己的想法,开放心灵,接受别人的想法。
总之,在团体中,每个人的思想都是不一样的,一个团队的成功合作,就需要我们打开自己的心扉的同时,也要接受别人的想法和意见。
读书调查报告的总结一、问题的提出现今的社会,经济及科学技术不断迅猛的发展,社会对人才素质提出了更高的要求,只有满足了这样的要求,才能跟上社会的步伐从而在社会上生存立足。
读书是提高学生素质的重要途径之一,但是学生综合素质的提高仅仅局限于课本知识的学习是远远不够的。
课本只是知识的导游图,它只是指导游览部分典型景点,学到是只是一些基础知识,作为当代大学生,今后要担负起重任,成为国家的栋梁之材,就必须在大学学习阶段获得充足的知识储备和能力的提高,而充分的课外阅读就是实现这一目标的重要途径之一。
根据当前学者们的研究:首先,已有的关于大学生课外阅读现状的研究内容比较广泛,就阅读目的、阅读倾向、阅读时间选择、阅读书目来源及阅读场所的研究较多。
其次,已有的研究多半认为,大学生们的课外阅读趋向主要分为以下三类:1、功利性的阅读倾向。
相当一部分学生课外阅读的重点放在应付各种过级和证书考试上,取得一些证书以吸引用人单位的注意。
2、无目的的阅读行为。
一部分学生课外阅读不知道如何利用与选取有价值的信息,他们大多是因为好奇和从众心理而去读书,导致所吸收的信息仅局限于自己喜爱的某种方面,获取信息有极大的盲目性。
3、浅阅读。
由于电脑和网络的普及,导致了速食文化的盛行,从而导致部分学生读书只是范范的过一遍,对于里面的精华根本没有丝毫攫取(杨雯、杨苹,____)然而,在我看来,随着时代的变化,当代大学生无论是学习环境还是生活环境都较之前发生了巨大变化。
特别是处于一种物欲横流的现期所给予的读书环境,及当代大学生所面临的种.种读书困难,由此所引发的大学生对读书的理性思考及目的认知,都将是我们认识新一代大学生读书行为的不可缺少的知识储备,此及本研究的旨趣所在。
基于这些需要,我们展开此次小规模课外实践调查。
二、数据来源及样本描述本研究数据主要来源于小组在华中农业大学对共____位的本科生及以上学历学生的调查。
调查主要以随机抽样为主,分别从图书馆、教室以及寝室随机抽取同学作为调查对象。
读书报告范文3000字(推荐(最新3篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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篇一:专业文献阅读报告的写法(研究生必读)专业文献阅读报告的写法(研究生必读)专业文献阅读报告是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文,它是科学文献的一种。
要求同学们学写阅读报告,至少有以下好处:①通过搜集文献资料过程,可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法;在查找的过程中同时也扩大了知识面;②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步,因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程;③通过综述的写作过程,能提高归纳、分析、综合能力,有利于独立工作能力和科研能力的提高;④文献综述选题范围广,题目可大可小,可难可易。
文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方,它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。
但是,文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样,单纯把一级文献客观地归纳报告,也不象“研究进展”那样只讲科学进程,其特点是“综”,“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理,使材料更精练明确、更有逻辑层次;“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。
一、选题和搜集阅读文献选定题目后,则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。
关于搜集文献的有关方法,可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等,在此不述。
搜集文献要求越全越好,因而最常用的方法是用检索法。
搜集好与文题有关的参考文献后,就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理,如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要,从某种意义上讲,所阅读和选择的文献的质量高低,直接影响文献综述的水平。
因此在阅读文献时,要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。
二、格式与写法文献阅读报告的格式与一般研究性论文的格式有所不同。
这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果,特别是阳性结果,而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。
(标准版)读书报告范文3篇Model reading report (Standard Edition)汇报人:JinTai College(标准版)读书报告范文3篇前言:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:读书报告范文2、篇章2:通用版读书报告范本3、篇章3:规范版读书报告模板篇章1:读书报告范文众所周知,《细节决定成败》是汪中求先生总结多年管理、咨询工作的实践经验,并借鉴国外企业管理的经验及大量怵目惊心的案例写成的一部细节管理专著。
汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。
在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理,而是举了一个个实实在在的,或正面或反面的例子,讲明了细节在企业日常经营管理中的作用,让人看了不禁啧啧称赞。
这本书强调,不论做什么工作,都要重视小事、关注细节,揭示了“细中见精”、“小中见大”、“伟大与平凡”的真理,也体现了充满竞争的今天,如何做好各项工作,关键在于是否抓住了一个“小”字。
细节决定制度。
海尔总裁张瑞敏先生在比较中国公司员工与日本公司员工的认真精神时曾说:”如果让一个日本员工每天擦桌子六次,日本员工会不折不扣地执行,每天都会坚持擦六次。
可是如果让一个中国员工去做,那么他在第一天可能会擦六遍,第二天可能也会擦六遍,但到了第三天,可能就只会擦五次,四次,三次,到后来,就不了了之。
”鉴于此,他提出,把简单的事做好就是不简单,伟大来自于平凡,往往一个单位每天做的事情,就是每天重复着所谓平凡的小事。
伟大来自于平凡,往往一个企业每天需要做的事,就是每天重复着所谓平凡的小事。
【导语】在当下这个社会中,报告的⽤途越来越⼤,其在写作上具有⼀定的窍门。
以下是整理的读书报告范⽂,欢迎阅读!1.读书报告范⽂ 在我们的⼀⽣中,总有⼀些翻不过的⼭,越不了的河。
但我们不能不越过这些“坎”。
在《⼈⽣必须跨越的15道坎》中,写了⼈⽣中,我们必须越过的15道坎。
⽬前我们在中学阶段应该跨过这⼏道坎:①挫折;②嫉妒;③⾃卑。
挫折。
挫折是我们⼈⽣中的⼀道坎。
美国总统林肯的⼀⽣中,就是充满挫折的。
林肯23岁经商失败;22岁逐⾓议员失败;26岁经商再次失败;27岁第⼆次逐⾓议员再度失败;30爱⼈去世;32岁精神崩溃;34岁第三次逐⾓议员⼜是失败;40岁逐⾓美国副总统失败;45岁第四次逐⾓议员,仍然失败了。
经过百般努⼒,林肯在他52岁那年终于登上了美国总统的宝座,为⿊⼈做出了卓越的贡献。
成为美国历⼀位伟⼤的⼈。
是啊,林肯⼀⽣中是充满了挫折,但是他从来都没有被这些“敌⼈”给吓倒,⽽是坚强地,不顾⼀切地,艰⾟地与这些“敌⼈”做⽃争,⼀步⼀个脚印地不断完善⾃⼰,最终成为⼀代伟⼈。
不仅仅是林肯,我们每⼀个⼈的⼀⽣中总是有许多坎坷的,不会是⼀路顺风的。
我们不论是在学习上,还是在⽣活上,只要遇到困难都应该像林肯⼀样不畏艰险永不停⽌地前进。
只有这样,我们才能⼀点⼀点地进步,⼀步⼀步地迈向成功。
嫉妒。
嫉妒是⼀种害⼈⼜害⼰的事。
战国时期的庞涓就是因为嫉妒⾃⼰情同⼿⾜的师弟,加害于他,⽽遭到报应,最后惨死他乡。
在战国时期庞涓和孙膑都是⿁⾕⼦的学⽣,两⼈是情同⼿⾜的兄弟。
⼀天,庞涓准备下⼭闯荡,临⾛前答应孙膑⼤展宏图之际⼀定会回来接孙膑下⼭。
他来到魏国,见到了魏王,受到了重⽤。
这时候孙膑也来下⼭了,下⼭之前⿁⾕⼦给他⼀个锦囊,他也来到了魏国与魏王谈起了政事,魏王觉得他更有才华,便想让孙膑代替庞涓的位置,但孙膑没有同意。
渐渐的,庞涓发现魏王更加重⽤孙膑便产⽣了嫉妒之情,想加害于他。
就诬陷他想谋反。
魏王想杀孙膑,庞涓念孙膑有祖传兵书,便为孙膑求情,使孙膑受了削膝之苦。
读书报告怎么写范文(精选3篇)第1篇: 读书报告怎么写书,像慈母一样哺育着我们;书,像细雨一样滋养着我们;书,像一位良师教导着我们。
它滋润我们的心田,净化着我们的心灵,修养着我们的身心。
书是个宝贝,我们应该多读书,书籍是人类进步的阶梯。
高尔基就爱读书,一日无书,百事荒芜。
都是名人读书的名言名句,再看看自己,一天最多也就一个多小时的.阅读时间,平时才30分钟左右,阅读量还远远跟不上,必须加强阅读。
当然,诗词也不能少,今天活动中渗透了这方面的知识,如飞花令击鼓传花等,这也让我收获颇丰,积累了许多诗词。
读书光多还不够,还要注重质量,要有科学的读书方法,今天的活动中有关于分享读书方法的,统计表有涉及到这一方面。
通过对比,我发现我为什么读的书不少,可读书的效果不佳。
1。
读书时遇到的好词佳句没有进行积累。
2。
遇到读不明白的,读不懂的也没有想方设法弄明白,借助工具书等解决。
3。
读书时囫囵吞枣,不细读。
4。
只读自己感兴趣的,不喜欢的走马观花。
但通过大家的分享,我学到了很多读书方法。
读书破万卷,下笔如有神多读书,读好书。
通过调查,大家读书的时间少,有些同学只是偶尔读读,或者为了完成任务而读,目的性强,没有自发的去读书,效果达不到最佳。
再者,每次读书时间短,大多数同学每次读书也就10 20分钟,其实时间都不多。
大多数同学读书都只读自己喜欢感兴趣的书目,不感兴趣的不读,因此知识面很狭窄,我们要拓宽阅读面,多方涉猎。
其次,很多同学喜欢漫画,但我认为那种数目应该少读。
多读一些有营养的书籍。
这次活动虽然结束了,但读书之事远远没有结束,让书伴随我们一生,让读书成为我们自己的一种习惯。
第2篇: 读书报告怎么写读了《晏子使楚》这篇课文,我体会到了晏子是个聪明、机智,善于辞令的外交家;也体会到了楚王是个知错就改的国王。
课文主要写了有一回,齐王派大夫晏子去访问楚国,楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。
楚王三次侮辱了晏子,但都被晏子反驳了,从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
鲁迅朝花夕拾的读书报告(3篇)鲁迅朝花夕拾的读书报告篇一当我翻阅《朝花夕拾》这本书,就深深地爱上了它,那种幽默的文笔,轻快的感觉,立即俘获了我的心。
有人评价说:朝花夕拾是温馨的回忆和理性的批判构成的。
是的,谁没有一个金色的童年呢?在鲁迅的父亲还没有病逝之前,他的童年是幸福的,正如《朝花夕拾》中所说的,他是那么地自由,在和朋友们在百草园玩耍的日子里,是那么的美妙,那样无忧无虑。
虽然时间荏苒后,那碧绿的菜畦、紫红的桑椹以及短短的泥墙根已难觅踪迹,却总能勾起记忆深处美妙的童年回忆。
回想我们的童年,也和鲁迅先生相仿,有给我们讲故事的“长妈妈”;有在玩耍前扫兴的“父亲”;有严峻却宽容的“寿镜吾先生”……回想我们的童年,也曾有一个属于自己的“百草园”;有自己百般怜惜缺养不长期的“隐鼠”;有始终渴望能得到的“山海经”;有深信不疑的“美女蛇传奇”……这一切,都已然逝去,却又似乎就在眼前,触手可及。
当我们和鲁迅一同,以大人的身份端详童年,那天真美妙的童年时间,不免有了瑕疵。
对孩子们“好”的衍太太在我们的眼中,失去了伪装,本质是一个自私自利、心术不正的封建妇女;读书入神的寿镜吾老先生是一位迂腐古板的宿儒;能够“起死回生”的“神医”陈莲河成了荒谬滑稽、草菅人命的骗子。
当时间以光速飞逝,留在心底的是我们童年这些令人啼笑皆非的往事,当旧事重提,那朵遗弃在心底的朝花,正等待着后来长大了的我们,带笑捡起。
鲁迅朝花夕拾的读书报告篇二看过《朝花夕拾》有一种老年人回忆往事时的脉脉温情。
书中的十则故事,给我印象最深刻的是《藤野先生》,当时,中国在日本人的心中确实是一个弱国,可是,当我看到《藤野先生》中的那一段话,便伤心起来——“中国是弱国,所以中国人自然是低能儿……”他看着自己的同胞在影片里被杀头,而且还与日本人一同欢呼的国人,那种骨子里的麻木不仁,不仅可怜,而且,可恨!但是,日本人,也不是全部都不知道“敬重”二字为何意,鲁迅在此则中更着重描写的,是藤野先生严谨的教学作风,对真诚的关心,还有,对于中国,对于“人”的喜爱。
大学3000字读书报告3篇大学3000字读书报告3篇大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
这句我们都已不陌生,大学最终要达到的目的是至善,如:上善若水,所谓至善就是要容纳一切,只求给与不求回报,在达到一定境界是不浮躁、平心静气的思考问题,才会有所收获。
人人都要以修养品性为根本。
而现在的教育大多仅局限于格物、至知,教育注重知识的获得,强调知识的重要性,以分数为评判指标就是其外显现象,无视意诚正心,之后的修身就更不必谈了。
在我看来,现代大学生有两大弊病:一是功利化。
二是道德败坏。
人们追名逐利,比如讨好权利较大的老师,或者如当时的动机不纯。
而无益于自身的事却不会浪费时间。
功利化的时代吧大学引向了功利化的方向,外界对人才的评判也无暇顾及道德方面的问题。
有人说应该对大学生进行思想品德的教育,这也不是毫无依据的,现代大学生道德的缺失的确让人大跌眼镜,投毒案、泼硫酸等等这些因道德缺失而造成的悲剧不一而足。
皆自明也强调了人首先要自己弘扬光明的品德,所谓人之初,性本善,古人都相信性善论,认为人的天性是善良的,因此呼吁人们加以弘扬。
君子无所不用其极,品德高尚的人不会满足与目前的道德状况,而会不断准求更高的境界,每天都是自己更新到的,达到日日新。
止于至善,那么究竟怎样才达到至善呢?黄鸟知道该栖息在何处,而作为人,又怎样才算达到至善呢,在发扬美德时保持谨慎,做国君要仁爱,所谓仁者无敌,仁这一儒家思想之所以受到君王的重视不无道理,水能载舟,亦能覆舟。
君王之所以能使民众拥护,成为民众的榜样,是因为君王能尊重贤人、亲近亲人,使百姓得到恩惠。
作为臣子要恭敬,这在另一方面也体现出臣子在办事或者言语上不可僭越。
做子女的要孝顺,做父母要慈爱,在于他人交往是要讲信用,所有这些概括起来无非就是说每个人都应该做好本分的事。
而如何达到到的完善的境界呢?这就如同学习,首先是态度,态度决定了是否主动钻研学习,然后还要有一种学无止境的思想,促使自己不断进行钻研以提升自己的水平。
读书报告范文精选3篇写过读书报告的都知道,读书报告,简言之,就是读完书之后的心得报告,是阅读者系统的收集、统整、研读与创作主题相关的各种材料,经分析、归纳、提炼等思维活动,提出个人见解和观点的文字作品。
下面是小编整理的读书报告范文,欢迎大家参阅。
第1篇:读书报告——关于科层(企业)管理困境的探讨对于作者盖瑞.J.米勒(ler)知之甚少,只了解其为美国华盛顿大学St.Louis分校John M.Olin商学院的政治经济学教授。
相比作者而言,译者信息较充足。
韦森,原名李维森,1953年10月5日生,汉族,籍贯山东,经济学博士,教授,博士生导师,现任复旦大学经济学院副院长。
20xx年与王勇、赵莹、高笑梅、季虹等合译《Mangerial Dilemmas》一书,并名为《管理困境——科层政治经济学》。
这是一本由一位当代政治学家所撰写的“企业内部的经济分析”,是一本为学术界和管理界所撰写的非同于“管理经济学”的“企业经济学”。
这是一部从“新制度经济学”的视角探讨科层(企业)之存在理由、企业内部管理机制及其困境的理论性著作。
一、科层自从资本主义市场发展以来,市场在经济中发挥作用越来越明显。
经济学主要创始人亚当•斯密在《国富论》评论:“自由市场是无形的手”。
市场看似自由、杂乱,但是竞争性的市场会有效地地配置资源。
然而,市场不是万能的。
市场经济在资源的配置上,存在自身缺陷和外在不足,它也有它自身难以弥补的缺点——那就是市场失灵。
(正文P37-39)以下详细介绍市场失灵的原因:(正文P25-26,P39-49)1、信息不对称。
当存在信息不对称时,消费者与生产者难以达成互利的市场交易,这主要因为人是理性的,这也是导致科层管理的困境主要原因。
2、外部性。
在经济学中,外部性是指参加交易人的行为影响第三者,例如在一个团队中,每个人的生产力水平可能取决于其他人的努力水平,随意可能导致卸责。
3、市场垄断。
市场之所以会一起资源的高效率配置正源于他的自由竞争,但是,垄断的出现就会丧失自由竞争性,因此就难以造成高效率。
读书报告
读书报告格式:1404020535 杜芮
Book Reading Report(No. 2 )
书名:Lord of the Flies 作者:威廉·戈尔丁出版社/时间:上海译文出版社
2009年10月
第一周Dates: 1 to 20 pages:to
20 to 35 to
35 to 49 to
50 to 66 to
67 to 90 to 第二周Dates:91 to 110 pages:to
110to126 to
127to150 to
to to
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作者简介:English novelist who in 1983 won the Nobel Prize for Literature for his parables of the human condition. He attracted a cult of followers, especially among the youth of the post-World War II generation.
Educated at Marlborough Grammar School, where his father taught, and at Brasenose College, Oxford, Golding graduated in 1935. After working in a settlement house and in small theatre companies, he became a schoolmaster at Bishop Wordsworth's School, Salisbury. He joined the Royal Navy in 1940, took part in the action that saw the sinking of the German battleship Bismarck, and commanded a rocket-launching craft during the invasion of France in 1944. After the war he resumed teaching at Bishop Wordsworth's until 1961.
人物简介:
拉尔夫:拉尔夫是书中的主角,理性而勇敢,有号召力和领导才干。
拉尔夫的心理由孩童到成人的发展是小说所贯穿的主线。
通过人物拉尔夫,作者清楚地表达了一个没有秩序的社会意味着毁灭:拉尔夫不能说服孩子们按照民主与文明的标准行事,领袖人物的软弱会引起社会的动荡与混乱。
猪崽子:猪崽子是一个出身低微,又患有严重的哮喘病而无法从事体力劳动的戴眼镜的胖子,爱思考问题,这个形象让我们想到了知识分子。
他的眼镜是唯一在物质上对他人有用的东西,因为眼镜可以聚光生火,但人们仍旧只是将他当成嘲弄的对象,甚至包括拉尔夫。
猪崽子最后是因为他的眼镜死的,而且他是抱着海螺死的,说明他至死都坚信民主力量的强大。
在猪崽子身上,我们看到了专制社会中知识分子命运的缩影:没有权势但却比任何人都相信人性的存在,敢于藐视专制权力,自尊但又自卑,他们往往被专制权力轻而易举地扼杀而毫无保护自己的能力。
西蒙:西蒙扮演的是人文知识分子的角色,有着非凡的洞察力和正直的人格,敢于探索真理。
他意识到所谓的野兽不过是人自身,这当然得不到众人的理解。
为了证明自己的判断,在一个气候恶劣的天气里,他独自一人去丛林深处探索究竟,书中有一段描写他与蝇王的意识对白,剖析了人性的黑暗,也预示这位先知的可悲命运。
事实上人群中确实存在着无数个像西蒙这样的先觉者,在历史上,他们大都落得悲惨的结局。
杰克:最后一个主角名叫杰克,这是一个与前三者对立的人物,代表着人性的恶、兽性和非理性。
他原是教会唱诗班的领队,有着极强的权力欲,始终都在争夺小岛的领导权。
杰克认为:打猎可以吃肉,而在所有的人只能吃素的时候,吃肉就代表了某种特权。
这种特权在这个特定的时候就成为一种力量,而拉尔夫却根本无法展现他的力量。
他所追求的被拯救的希望,随着时间的推移,变得越来越渺茫。
相比之下,可以吃上肉,过上小康生活的诱
惑对其他孩子显然更大一些。
杰克一旦察觉到自己拥有的力量,便迅速地摆脱了拉尔夫的控制,决定了自己的发展道路。
在没有大人的环境里,孩子们象是疯长的野草,而杰克是其中最疯狂的一棵。
在“野兽”的威胁下,他成功地掠夺了领导权,实行了专制统治,崇尚本能的专制派最终压倒了讲究理智的民主派。
在无意识地杀死了西蒙和猪崽仔之后,杰克泯灭了最后一丝人性,为追杀拉尔夫而不惜烧毁了整座海岛。
[1]
主要情节:《蝇王》描述在一场未来的核战争中,一架飞机带着一群孩子从本土飞到南方疏散。
飞机被击落,孩子们乘坐的机舱落到一座美丽但无人烟的珊瑚岛上。
起初孩子们齐心协力,后来由于害怕所谓的“野兽”分裂成两派,互相残杀,发生悲剧性的结果,以崇尚本能的专制派压倒了讲究理智的民主派而告终。
单词摘抄:
Retrospective: adj.回顾的,怀旧的
Repercussion: n.回顾展
Random:adj. 任意的,随机的,n.随意
Cistern :n. 蓄水池,储水箱,地下储水池
Mustard: n.芥末,芥菜,芥末色,深黄色,强烈的兴趣
Romantically: adv.浪漫地
Barren: adj. 贫瘠的,不结果实的,不孕的,无价值的
n. 荒原,不毛之地
bouncy:adj.快活的,精神的,有弹性的,自大的
sobriety: n.清醒,未醉,严肃,节制
scratch: vt,擦,刮,在。
出瘙痒,抓破
vi.擦伤,瘙痒,抓,
Yank:vt,vi . 快而有力地拉,急拉
n. 突然的,猛拉
美文赏析:
恩格斯说过:“人来源于动物这一事实已经决定人永远不能完全摆脱兽性,所以问题永远只能在于摆脱得多些少些,在于兽性或人性程度上的差异。
”人类的前途无疑是光明的,但通向光明的道路上不见得没有黑之蔽日的时候;人类的未来是可以乐观的,但盲目的乐观主义者不见得比认真的悲观主义者更高明。
他转过身去;眼睛看着远处那艘漂亮的巡洋舰,让他们有时间镇定一下,他等待着。
在中国古代,甚至今天,说人性本恶,或人生来就自私是绝不会受欢迎的。
杨朱说:“人不为己,天诛地灭”,本来一语道破天机,但这样的观点遭2000年的
唾骂,也决不会成为占主导地位的思想。
人性第一层:生物性,偏于恶
人性第二层:社会性,善恶兼而有之
人性第三层:精神性,偏于善
猪崽子引申着说,“事情总有科学性的一面。
再过一两年战争就会结束,人们就会到火星上旅行去,再从那儿回来。
我知道并没有野兽——没那种带爪子的东西,我的意思是——我知道,也根本没什么可害怕的。
”
感想、评论:影片以假想的第三次世界大战为背景,以杰克为首的群体更像是第二次世界大战中纳粹党的形象,杰克对权利的渴望,以及他依仗自己的强壮去震吓这个群体,一再随着野性的释放而成为了正真的野兽,成为了他们自身害怕的东西。
拉尔夫是与杰克相反的一派,他勇敢、理智、善良,他坚持自己的想法,坚持自己信仰的文明,坚持认为要用火焰来救大家出岛。
他所代表的文明被杰克所代表的邪恶和野蛮一点一点地吞噬,随着西蒙,猪崽子的相继死亡,他也被迫陷入一种令人恐惧的绝境。
他在巨大的邪恶、野蛮的力量下,根本无法保护自己,更不可能去维护他想要的文明。
西蒙和猪崽子的相继死亡是全剧最黑暗的点,是杰克群体邪恶、野蛮的本性最直接的体现,是这部剧中让人的心最震惊最心痛的画面,原本的文明原本的善良在此刻毁灭在我们眼前,贫穷、饥饿不再可怕,可怕的是失去理性后甚至失去了人性。
一场想要杀死拉尔夫的大火却无意中引起大海中的船长的注意,拉尔夫得救了,大家都得救了,然而得救的不仅是他们的生命,还有他们已被邪恶吞噬的灵魂。
用拉尔夫坚信的火焰使大家得救,作者也在此预示了光明最终会战胜邪恶的力量,尽管这途中经历了多少坎坷以及牺牲了多少的生命。