下载文档原格式
护理教育与科研(讲座) 浙大《护理教育与科研（讲座）》在线作业一,单选题1. 《中文科技资料目录》（医药卫生）现为A. 月刊B. 双月刊C. 季刊D. 半月刊?正确答案：A2. 识别某一本图书的唯一标识是A. 书名B. 著者C. 出版社D. ISBN号?正确答案：D3. 一篇文章可选多少个关键词A. 2～3个B. 2～4个C. 3～5个D. 3～6个?正确答案：C4. 检索语言可分为A. 规范化语言和受控语言B. 规范化语言和非自然语言C. 非规范化语言和非受控语言D. 规范化语言和非规范化语言?正确答案：D5. 摘要包括四部分，下列哪项是错误的A. 目的B. 范围C. 方法D. 结果?正确答案：B6. 《中文科技资料目录》（医药卫生）是中国医学科学院医学信息所编辑出版的型检索工具。
A. 文摘B. 题录C. 一次文献D. 事实?正确答案：B7. 国内第一个综合性中文医学文献光盘数据库是A. 《中文科技资料目录》（医药卫生）B. 《中国医学文摘.护理学》C. 《中文科技资料目录》（中草药）D. CBMDISC?正确答案：D8. 下列哪项不符合论文逻辑性的要求A. 结构严谨B. 层次清楚C. 结论准确D. 说理透彻?正确答案：C9. 下列哪项对于信度和效度关系的描述是正确的A. 研究工具可以只有信度而无效度B. 信度低的工具效度有可能高或低C. 信度高的工具效度必然高D. 信度高的工具效度可能低?正确答案：D10. 下列属于信度的主要特征的选项是A. 可操作性B. 内在一致性C. 敏感性D. 精确性?正确答案：B11. 按研究目的进行研究的方法是A. 实验性研究B. 预期性研究C. 质性研究D. 量性研究?正确答案：B12. 下列哪项属于非实验性研究的特点A. 设对照组B. 随机分组C. 没有干预D. 随机抽样?正确答案：C13. 下列哪一项不符合前言的陈述A. 介绍立题的依据B. 研究工作的重要性C. 自我评价D. 研究预期的目的?正确答案：C14. 写综述的框架是A. 文题、前言、分析问题、解决问题B. 文题、摘要、前言、讨论C. 文题、前言、资料与方法讨论D. 文题、摘要、前言、讨论?正确答案：A15. 前瞻性研究又称A. 量性研究B. 质性研究C. 实验性研究D. 队列研究?正确答案：D16. 选择研究对象要服从于A. 研究目的B. 随机原则C. 规定的样本数D. 选题背景资料?正确答案：A17. 文章的精华部分是A. 前言B. 摘要C. 讨论D. 结果?正确答案：C18. 下列不属于一次文献的有A. 期刊论文B. 医学文献索引C. 学位论文D. 图书?正确答案：B19. 下列哪一项不属于尊重原则的内容A. 自主决定权B. 隐私权C. 匿名权D. 知情同意权?正确答案：D20. 利用逻辑“与”运算，检索式可写成A. “A and B”B. “A not B”C. “A is B”D. “A or B”?正确答案：A21. 若想用统计图表示某医院医生学历构成情况，选择下列哪种统计图较为合适A. 线图B. 直条图C. 直方图D. 圆图?正确答案：D22. 专科护理论文的前言包括的四要素，下列哪项是错误的A. 说明概念B. 陈述目的C. .概述全文D. 引出下文?正确答案：B23. 下面哪些是文摘型检索工具A. 《中文科技资料目录》（医药卫生）B. 《国外科技资料目录》（医药卫生）C. 《中国医学文摘.护理学》D. 美国《医学索引》?正确答案：C24. 电子型文献是指A. 用纸张保留下来的文献B. 以感光材料为载体的文献C. 以录象带为代表的载体文献D. 利用计算机进行阅读的文献?正确答案：D25. 科研论文是A. 科研数据的书面总结B. 科研设计的书面总结C. 科研工作的书面总结D. 科研选题的书面总结?正确答案：C26. 科学精神最根本的一条是A. 周密严谨B. 合乎逻辑C. 实事求是D. 探讨因果关系?正确答案：C27. 人类基因组的研究属于哪类研究A. 发展研究B. 应用研究C. 基础研究D. 开发研究?正确答案：C28. 一篇文章的图表不宜选用太多,以多少为宜A. 1～2个B. 2～3个C. 3～4个D. 4～5个?正确答案：B29. 下列哪项是统计学中认为差别有统计学意义的界限A. P＞0.05B. P≤0.05C. P＞0.01D. P≤0.01?正确答案：B30. 论文的核心部分是A. 摘要B. 方法C. 结果D. 讨论?正确答案：C31. 实验性研究和非实验性研究是按下列哪项来分类A. 按研究设计内容不同B. 按研究性质不同C. 按研究对象不同D. 按研究目的不同?正确答案：A32. 讨论部分的陈述应注意一些问题,下列哪项是错误A. 密切结合本文的结果B. 写讨论部分要注意结合相关理论陈述论点C. 结合理论与本文结果部分相呼应D. 可大量抄录文献资料?正确答案：D33. 文章富有生命力的标志是具有A. 科学性B. 创新性C. 实用性D. 逻辑性?正确答案：B34. 医学研究过程中最关键的阶段是A. 科研设计B. 选题和确立问题过程C. 收集资料D. 撰写论文?正确答案：B35. 文题不能太长，一般不超过A. 20个汉字B. 15个汉字C. 25个汉字D. 30个汉字?正确答案：A二,多选题1. 下列有关公正原则的描述正确的是A. 受试者应自主同意参与研究B. 在实验过程中要公平选择受试者C. 使受试者得到公平治疗的权利D. 在实验过程中要公平对待受试者E. 对性别、年龄、种族、经济水平等不同的受试者均应一视同仁?正确答案：BCDE2. 科研工作具有A. 探索性B. 社会性C. 创新性D. 独立性E. 连续性?正确答案：ACE3. 问卷调查法收集资料的缺点有A. 受主观因素的干扰B. 回收率偏低C. 可因侵犯隐私权而引起伦理问题D. 对某些问题研究对象有可能不回答真实情况E. 受检测仪器功能和精确度的影响?正确答案：BD4. 研究对象与方法包括以下哪三部分A. 研究对象条件B. 抽样方法C. 数据资料阐述D. 研究步骤?正确答案：ABD5. 确立研究问题的过程主要步骤是A. 提出研究问题B. 查阅文献C. 科研设计D. 假设形成E. 问题的陈述?正确答案：ABDE三,判断题1. 护理研究是从实践中发现需要研究的护理问题，通过科学方法有系统地研究或评价该护理问题，并直接或间接地用以指导护理实践的过程，通过研究改进护理工作，提高对病人的护理。
2019年底最新国家开放大学电大《护理科研方法》网络核心课形考网考作业及答案考试说明：2019年秋期电大把《护理科研方法》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四次形考任务。
针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，要的作用，会给您节省大量的时间。
会给您节省大量的时间。
会给您节省大量的时间。
做考题时，做考题时，做考题时，利用本文档中的查找工具，利用本文档中的查找工具，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。
形成性考核 50% + 终结性考试 50% = 课程总成绩 100% 形成任务一题目1下列属于科研不端行为的是（）选择一项或多项：A. A. 引用他人科研成果引用他人科研成果B. 违反实验动物保护规范C. 捏造科研数据D. 篡改科研数据E. 违反知情同意、保护隐私等规定题目2护理研究中的伦理原则包括（）选择一项或多项：A. A. 优先原则优先原则B. 公正原则C. 有益原则D. 知情同意E. 尊重人的尊严题目3下列哪些是护理研究过程需要做的？（）选择一项或多项：A. 查阅文献B. 确立研究问题C. 资料收集、分析、撰写论文D. 科研设计E. 确立研究对象题目4下列属于护理研究内容的是（）选择一项或多项：A. 应用、验证护理理论的研究B. 比较不同护理措施的效果C. 探讨社区慢性病人群的管理模式D. 调查护理人员的工作满意度E. E. 评价某种新药的治疗效果评价某种新药的治疗效果题目5科学研究具有下列特征（）选择一项或多项：A. 实事求是B. B. 主观能动性主观能动性C. 可重复性D. 普遍性E. E. 特殊性特殊性题目6下列属于文献回顾目的的是（）选择一项或多项：A. 获得相关的理论依据B. 启发和充实自己的研究思路和方法C. 了解课题的现状和动态D. 查看选题与已有研究是否重复E. E. 解决所有的科研问题解决所有的科研问题题目7以下为全文数据库的是（）选择一项或多项：A. 万方B. B. ＰｒｏＱｕｅｓｔＰｒｏＱｕｅｓｔC. ＣＮＫＩD. 维普E. ＰｕｂＭｅｄ 题目8确立研究问题的过程包括（确立研究问题的过程包括（ ） 选择一项或多项：选择一项或多项： A. 缩小范围 B. 初步设想 C. C. 立题依据立题依据立题依据 D. 评价选题 E. 查阅文献 题目9关于选题注意事项，描述正确的是（关于选题注意事项，描述正确的是（ ）） 选择一项或多项：选择一项或多项： A. 具有可行性 B. 立足创新C. C. 选择自己熟悉的专业选择自己熟悉的专业选择自己熟悉的专业D. 范围越大越有价值E. 有实用价值 题目10以下哪些属于常用的检索途径的是（以下哪些属于常用的检索途径的是（ ）） 选择一项或多项：选择一项或多项： A. A. 作者途径作者途径作者途径 B. 关键词途径 C. 题名途径 D. 分类途径 E. 主题途径 题目1关于伦理委员会的成员，应包括（关于伦理委员会的成员，应包括（ ） 选择一项或多项：选择一项或多项： A. 医学专业的人员B. B. 研究涉及的利益集团的成员研究涉及的利益集团的成员研究涉及的利益集团的成员C. 法律专业的人员D. 伦理专业的人员E. 非本单位的人员题目2关于护理研究的特点，描述恰当的是（关于护理研究的特点，描述恰当的是（ ） 选择一项或多项：选择一项或多项： A. 研究中易涉及伦理问题 B. 多数测量指标具有主观性 C. 大多数以人为研究对象 D. 测量指标具有不稳定性 E. 研究对象具有复杂性 题目3在护理研究中，关于预实验的目的，描述恰当的是？（在护理研究中，关于预实验的目的，描述恰当的是？（ ） 选择一项或多项：选择一项或多项： A. 检查设计方案是否可行 B. 摸清和熟悉研究条件C. C. 对研究中所用的问卷进行信效度测定对研究中所用的问卷进行信效度测定对研究中所用的问卷进行信效度测定D. 及早发现研究中可能出现的问题E. 为确立研究问题提供依据 题目4下列属于违反有益原则的做法是（下列属于违反有益原则的做法是（ ） 选择一项：选择一项：A. A. 优先对待社会地位较高的研究对象优先对待社会地位较高的研究对象优先对待社会地位较高的研究对象B. 剥夺对照组本该享有的措施C. C. 不向研究对象讲明研究可能带来的风险不向研究对象讲明研究可能带来的风险不向研究对象讲明研究可能带来的风险D. D. 在研究对象不知情的情况下进行录音或录像在研究对象不知情的情况下进行录音或录像在研究对象不知情的情况下进行录音或录像E. E. 采用强制、利诱等手段使研究对象参与研究采用强制、利诱等手段使研究对象参与研究采用强制、利诱等手段使研究对象参与研究 题目5某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，就可获得优先就诊的机会；而如果不参与研究，可能会等很久才能看病。
您的本次作业分数为：96分单选题1.摘要包括四部分，下列哪项是错误的？（）A 目的B 范围C 方法D 结果正确答案:B单选题2.下列哪项不符合参考文献(文献来源于期刊)的格式？（）A 文章作者不超过3人者全部写出作者名B 超过者只写前3位，后加“等”字C 书写格式为：序号作者名.文章题目.杂志名称，年，卷(期):页D 文章所有作者均应列出正确答案:D单选题3.若想用统计图表示某医院医生学历构成情况，选择下列哪种统计图较为合适？（）A 线图B 直条图C 直方图D 圆图正确答案:D单选题4.下列哪项对于信度和效度关系的描述是正确的？（）A 研究工具可以只有信度而无效度B 信度低的工具效度有可能高或低C 信度高的工具效度必然高D 信度高的工具效度可能低正确答案:D单选题5.讨论部分的陈述应注意一些问题,下列哪项是错误？（）A 密切结合本文的结果B 写讨论部分要注意结合相关理论陈述论点C 结合理论与本文结果部分相呼应D 可大量抄录文献资料正确答案:D单选题6.在“糖尿病自理能力与生活质量相关性”研究中，属于自变量的是（）。
A 糖尿病B 自理能力C 病程D 生活质量正确答案:B单选题7.某护士欲研究患者在2pm与4pm时的体温变化情况在2pm与4pm时的体温变化情况，随机抽取了100名患者对其2pm与4pm的体温进行了测量，若欲对两组数据的差异进行比，应首先考虑的统计学分析方法是（）。
A χ2 检验B 配对t检验C 相关分析D 方差分析正确答案:B单选题8.下列属于信度的主要特征的选项是（）。
A 可操作性B 内在一致性C 敏感性D 精确性正确答案:B单选题9.下列哪一项不属于尊重原则的内容？（）A 自主决定权B 隐私权C 匿名权D 知情同意权正确答案:D单选题10.下列哪项属于非实验性研究的特点？（）A 设对照组B 随机分组C 没有干预D 随机抽样正确答案:C单选题11.评价研究中测评工具有较好的信度和效度属（）。
1.【护理教育部分】文章富有生命力的标志是具有（）。
A 科学性B 创新性C 实用性D 逻辑性正确答案:B2.【护理教育部分】若想用统计图表示某医院医生学历构成情况，选择下列哪种统计图较为合适？（）A 线图B 直条图C 直方图D 圆图正确答案:D3.【护理教育部分】下列哪项是统计学中认为差别有统计学意义的界限？（）A P＞0.05B P≤0.05C P＞0.01D P≤0.01正确答案:B4.【护理教育部分】一篇文章的图表不宜选用太多,以多少为宜？（）A 1～2个C 3～4个D 4～5个正确答案:B5.【护理教育部分】质性研究和量性研究是按下列哪项来分类？（）A 按研究设计内容不同B 按研究性质不同C 按研究对象不同D 按研究目的不同正确答案:B6.【护理教育部分】下列哪项不符合论文逻辑性的要求？（）A 结构严谨B 层次清楚C 结论准确D 说理透彻正确答案:C7.【护理教育部分】文章的精华部分是（）。
A 前言B 摘要C 讨论正确答案:C8.【护理教育部分】前瞻性研究又称（）。
A 量性研究B 质性研究C 实验性研究D 队列研究正确答案:D9.【护理教育部分】实验性研究和非实验性研究是按下列哪项来分类？（）A 按研究设计内容不同B 按研究性质不同C 按研究对象不同D 按研究目的不同正确答案:A10.【护理教育部分】一篇文章可选多少个关键词？（）A 2～3个B 2～4个C 3～5个D 3～6个正确答案:C11.【护理教育部分】科研论文是（）。
A 科研数据的书面总结B 科研设计的书面总结C 科研工作的书面总结D 科研选题的书面总结正确答案:C12.【护理教育部分】专科护理论文的前言包括的四要素，下列哪项是错误的？（）A 说明概念B 陈述目的C 概述全文D 引出下文正确答案:B13.【护理教育部分】按研究目的进行研究的方法是（）。
A 实验性研究B 预期性研究C 质性研究D 量性研究正确答案:B14.【护理教育部分】科研设计中的指标（观察项目）是反映下列哪项的一种现象标志？（）A 研究对象B 研究方法C 研究目的D 研究变量正确答案:C15.【护理教育部分】写综述的框架是（）。
《护理教育》习题和复习资料护理教育习题第一章自测题选择题1、教育的基本功能是（D）A.保护和稳定生产力B.影响社会风尚、道德面貌C.普及健康知识D.促进人和社会的发展E.使文化得以延续、更新2、教育的目的与内容主要受制于下列哪个社会子系统（B）A.社会物质生产B.政治C.文化D.社会人口E.医疗卫生3、有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是（E）A.教育以人的精神活动产品为对象的活动B.教育主要功能是丰富社会和人的精神生活C.文化是以人为对象的社会活动D.文化的主要功能是为人和社会的发展服务E.教育内容的文化仅是整个文化中的一部分4、下列哪种因素是人身心发展的物质前提（D）A.教育B.个体实践活动C.环境D.遗传因素E.个体后天因素5、有的学生计算能力强，但文字表达能力却很差，而另一些学生则相反，这说明身心发展具有（D）A.顺序性B.共同性C.不均衡性D.差异性E.稳定性6、个体的身高、体重有两个增长高峰期，即出生后第一年和青春发育期。
下列哪种说明可作这种现象的最佳解释（C）A.身心发展具有顺序性B.身心发展具有差异性C.身心发展速度具有不均衡性D.身心发展具有稳定性E.身心发展具有共同性7、根据教育对象分类，护理教育体系的形式结构不包括以下哪一种（C）A.中等基础护理教育B.继续护理学教育C.业余护理教育D.毕业后护理教育E.高等基础护理教育8、世界第一所护士学校成立于（B）A.1858年B.1860年C.1854年D.1865年E.1861年9、护理教育被纳入国家正式教育系统的标志是（A）A.中央护士教育委员会的成立B.中央红色护士学校的成立C.护士学校的开办D.近代护理教育的开始E.护士学校课程的确立简答题1.教育学发展经历了哪几个阶段？答：教育学萌芽阶段、独立型态的教育学阶段、科学教育学阶段、教育学多元化发展阶段。
2.简述学校教育与其他教育的区别。
答：①学校教育的目的性、系统性、组织性最强，因此可控性最强②学校教育是由专门机构、专职人员承担的；③学校的任务是专门培养人，而这些人是取得入学资格的。
《护理教育导论》考试模拟题与参考答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、临床教学在护理专业教学中作用于情感领域的是A、熟悉病房环境B、熟悉病历C、增强社会责任感和事业心D、了解医院结构功能正确答案：C2、课程革新过程中的关键性步骤是A、与机构内的支持力量合作B、组织教师进行集体讨论C、促进教师间的合作D、分析课程正确答案：B3、学习者开始集中注意观察榜样及其行为模式，这一时期称为A、保持期B、强化期C、动力期D、注意期正确答案：D4、教育目标的精神运动领域，其水平从低到高依次为A、连接、模仿、操作、精确、自然化B、模仿、精确、操作、连接、自然化C、模仿、操作、精确、连接、自然化D、模仿、精确、连接、操作、自然化正确答案：C5、金钱、名誉和情感等强化物被称为A、正性强化剂B、初级强化剂C、二级强化剂D、内部强化剂正确答案：C6、课程在学校教育中的意义，不包括A、课程是受教育者认识世界的桥梁B、课程是静止不变的C、课程是教师和学生开展教学活动的基本依据D、课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证正确答案：B7、在经验分类中，“我教授其他学生进行静脉输液”属于A、认同B、面临C、传播D、参与正确答案：C8、更有助于发展学生的分析问题、解决问题能力的护理方式是A、小组制护理B、功能制护理C、整体化护理D、责任制护理正确答案：D9、“给我一打健康而没有缺陷的婴儿，我就可以在所设定的特殊环境中，把他们培养成我想要的艺术家、企业家、医生、律师，甚至乞丐和强盗。
”说出此话的是A、社会学习理论家班社拉B、人本主义理论家罗杰斯C、认知学习理论家布鲁纳D、行为主义理论家华生正确答案：D10、课堂授课计划的内容，不包括A、授课内容B、课程基本信息C、考核试卷D、教学活动计划正确答案：C11、作为临床教师，其最主要的职责是A、对医生负责B、对学生负责C、对护士负责D、对病人负责正确答案：B12、用演示法教学时，属于精神运动技能的演示内容，必须强调学生即刻A、反示教B、书面文字陈述C、口头复述D、小组讨论正确答案：A13、以问题为基础的教学法(PBL)，针对的是传统教学方法中A、缺乏丰富教育资源的弊端B、师资队伍不足的弊端C、学生适应性差的弊端D、单纯注重知识传授，忽略学生各种能力培养的弊端正确答案：D14、学生临床能力的评估，不包括A、人格领域B、情感领域C、认知领域D、精神运动领域正确答案：A15、“三日不练，手也生”说的是学习规律中的A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律正确答案：C16、有关成人教育模式，叙述正确的是A、学生对自己的学习全面负责B、课程设置以内容为中心C、教师控制了学习中所有主要的决策D、大多数学生的经历对学习几乎没有作用正确答案：A17、讲授法与其他授课方法相比A、能够促进学生独立思考能力B、能够保持学生较长时间注意力C、更易于知识传授D、较难改变学生态度正确答案：D18、在护理操作中，能敏锐地预感到操作过程中可能发生的事件，并能作出恰当的反应，对操作的动作进行恰当的调整，是操作熟练特征的A、时间性B、预感性C、一致性D、精确性正确答案：B19、当准备对某个刺激做出反应时，任其产生反应就会使之感到满足；当不准备对某个刺激做出反应时，强迫其做出反应则会产生苦恼，这种规律称为A、应用律B、练习律C、准备律D、失用律正确答案：C20、影响临床学习环境的最主要的因素是A、护理对象B、实习生C、临床教师D、临床护理人员正确答案：D21、关于护理教育研究方法中的观察法描述正确的是A、研究人员在人为条件下对研究对象进行考察B、总是同解决一定的科学问题相联系C、没有明确的目的性，通过广泛观察归纳结论D、根据观察结果随时调整科研设计正确答案：B22、关于临床教学方法中个案研究的表述，正确的是A、是对多个病人的健康问题进行全面的分析和研究B、可促进学生评判性思维的培养C、组织个案研究时，最好利用模拟的病例D、真实案例缺乏时可使用虚拟案例正确答案：B23、以下关于教学小组中自由讨论组的表述，正确的是A、教师承担领导责任B、通常在临床工作人员讲座后使用C、针对学生容易误解的内容进行有意识的诱导和启发D、讨论题目及方向由小组成员集体决定正确答案：D24、当一个学生看到别的同学因为做某事而受到表扬时，他去模仿这一行为的可能性就增高。
护理研究试题答案一、选择题1. 护理伦理的核心原则是（）。
A. 尊重患者自主B. 非男非女C. 公平分配资源D. 保密患者隐私答案：A2. 下列哪项不是护理人员在进行健康教育时应该遵循的原则？A. 根据患者的文化背景调整教育策略B. 仅提供医学专业知识，忽略患者情感需求C. 确保信息的科学性和准确性D. 鼓励患者提问并积极参与学习过程答案：B3. 护理研究中，定量研究的主要目的是（）。
A. 描述现象B. 解释现象C. 预测未来趋势D. 探索新的理论答案：A4. 在护理实践中，以下哪项不属于护理程序的基本步骤？A. 评估B. 诊断C. 计划D. 总结答案：D5. 护理理论的主要作用是（）。
A. 指导护理实践B. 用于护理教育C. 促进护理研究D. 所有以上选项答案：D二、判断题1. 护理研究是指运用科学方法对护理实践进行系统的探索和研究。
（）答案：正确2. 护理人员在临床实践中不需要关注患者的心理健康。
（）答案：错误3. 护理伦理只涉及对患者的尊重和保护，与护理人员的职业行为无关。
（）答案：错误4. 护理研究的结果可以直接应用于改进护理实践和提高患者护理质量。
（）答案：正确5. 护理理论只存在于书本上，与实际护理工作没有直接联系。
（）答案：错误三、简答题1. 简述护理研究的基本步骤。
答：护理研究的基本步骤包括：确定研究问题、进行文献回顾、设定研究目标和假设、选择研究方法、收集数据、分析数据、得出结论和应用研究结果。
2. 描述护理伦理在护理实践中的重要性。
答：护理伦理在护理实践中的重要性体现在确保患者得到尊重和公正的护理，保护患者的隐私和权益，以及提升护理人员的专业行为和服务质量。
3. 说明护理程序的基本组成部分及其作用。
答：护理程序的基本组成部分包括评估、诊断、计划、实施和评价。
评估是为了收集患者健康状况的详细信息；诊断是确定患者护理需求的过程；计划是根据评估和诊断制定护理目标和干预措施；实施是执行护理计划的过程；评价是监测和评价护理效果，确保护理目标的实现。
护理科研全卷共40 题剩余0 题未作答得分10.0 返回单选题1.护理研究问题主要来自。
A.文献B.他人工作C.论文报告D.护理实践E.护理理论本题答案：正确ABCDE2.质性研究时常用的收集资料方法有。
A.问卷法B.日记法C.观察法D.访谈法E.测量法本题答案：正确ABCDE3.关于检验水准“α”,下列说法正确的是。
A.α越小所需样本量越大B.α越大所需样本量越大C.α一般取≤0.1D.α代表假阴性率E.α=1-β本题答案：正确ABCDE4.以下（）未涉及受试对象的隐私。
A.您是吸毒者吗B.您是私生子吗C.您经济拮据吗D.您父母离异吗E.您的文化程度是什么本题答案：正确ABCDE5.对护理学历史的研究主要是研究有关护理学的（）等内容。
A.起源和创建人B.起源、变化和发展C.发展D.创建人E.变化、发展本题答案：正确ABCDE6.设立对照组的要求是。
A.重复性B.随机C.双盲D.可行性E.均衡性本题答案：正确ABCDE7.以下（）不符合科学的本质。
A.探讨事物因果关系B.可重复C.可验证D.合乎逻辑E.反复性本题答案：正确ABCDE8.设立对照的主要目的是。
A.增加可比性B.提高研究质量C.提高研究的科学性D.控制干扰变量E.减少样本量本题答案：正确ABCDE9.随机分组的目的是。
A.增加样本的代表性B.提高研究的科学性C.提高研究的精确度D.排除干扰因素E.减少样本量本题答案：正确ABCDE10.以下不属于三次文献的是。
A.综述B.指南C.文摘D.评论E.教科书本题答案：正确ABCDE11.科学是反映（）等客观规律的知识体系。
A.自然、社会、思维B.社会、思想、自然C.社会、思维、思想D.人类、自然、社会E.人类、社会、思维本题答案：正确ABCDE12.研究问题的陈述内容可用以指导。
A.撰写综述B.撰写论文C.研究设计D.统计分析E.收集资料本题答案：正确ABCDE13.随着护理学科的发展，护理研究正从自选的、分散的小型研究趋向（）性的研究。
《护理教育学》试题库及参考答案班级学号姓名分数一、名词解释（每题4分，共24分）1. 护理教育2. 教育目的3. 课程结构4. 惩罚5. 教育评价6. 继续护理教育二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。
1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于 ( )A、理想教育B、慎独品质教育C、敬业品质教育D、诚实守信教育2. 构成教学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容、教学手段和（）A、教学媒体B、教学评价C、教学环境D、教学方法3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为 ( )A、目标定位B、目标分解C、目标反馈D、目标表述4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点 ( )A、布鲁纳B、斯金纳C、桑代克Ｄ、罗杰斯5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）A、信度B、效度C、区分度D、难度6. 以下哪一项不．属于护理专业教师的角色：（）A、护理知识的传递者B、学生心理保健者C、人际关系的协调者D、学生生活的管理者7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（）A、系统化原则B、动态性原则C、整体效应原则D、最低岗位数原则8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为 ( )A、核心课程B、显性课程C、隐性课程D、必修课程9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）A、经验教学法B、带教制学习法C、学习过程阶梯模式D、“从生手到专家”模式10. 下列哪个记忆过程具有运作性（）A、感觉记忆B、长期记忆C、短期记忆D、感觉登记三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。
每题2分，共12分）1. 教育的要素包括：( )A、教育者B、受教育者C、教育方法D、教育内容E、教育手段2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：( )A、应答性行为B、惩罚性行为C、负性行为D、消退性行为E、操作性行为3. 良好的师生关系的标准包括：（）A、人道性B、民主性C、合作性D、相容性E、教育性4. 美育的原则包括： ( )A、寓教于乐B、与实际生活相结合C、因材施教D、环境结合E、内环境熏陶5. 临床护理教学的具体方法包括：( )A、临床带教B、生产实习C、护理查房D、临床见习E、专题报告6. 课程编制的程序包括：( )A、指导阶段B、形成阶段C、反馈阶段D、评价阶段E、功能阶段四、简答题（每题 6分，共30分）1. 简述护理课程的编制程序。
护理教育学课程作业最终成绩：一单项选择题1. 价值的组织包括：〔〕构建价值观组织价值观构建、组织价值观反映价值观此题用户解答：构建、组织价值观标准答案：构建、组织价值观2. 临床实践基本内容对护理服务对象不包括〔〕身心的评估护理查房书写护理病历进行健康教育此题用户解答：护理查房标准答案：护理查房3. 对护理操作安排见习时，组成一个小组的人数应是〔〕1-2人2-4人5-6人7-8人此题用户解答： 2-4人标准答案： 2-4人4. 认知理论的主要代表人物不包括〔〕托尔曼奥苏泊尔加涅罗杰斯此题用户解答：罗杰斯标准答案：罗杰斯5. 在护理教学过程中，教师的创造性表达在〔〕备课过程科研过程护理实践的各个方面师生关系情况此题用户解答：护理实践的各个方面标准答案：护理实践的各个方面6. 注重学科逻辑性的课程编辑模式是( )情境模式过程模式系统模式目标模式此题用户解答：系统模式标准答案：系统模式7. 教育评价的集团实态是指：〔〕行政管理学校所处的物理及社会环境教师的集体和年级集体实际的教学活动此题用户解答：教师的集体和年级集体标准答案：教师的集体和年级集体8. 理解包括〔〕转换、解释、推论转换解释推论和转换此题用户解答：转换、解释、推论标准答案：转换、解释、推论9. 教育过程中教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系为〔〕教学关系主客关系师生关系人际关系此题用户解答：师生关系标准答案：教学关系10. 在操作技能示教中，错误的做法是〔〕提问并让学生练习防止示教应用反例列出演示步骤按正确顺序演示此题用户解答：提问并让学生练习标准答案：提问并让学生练习二判断题1. 社区是由具有共同意愿、相同习俗和标准的社会群体结合而成的生活共同体。
错对此题用户解答：对标准答案：对2. 护理教学强调的是理论与实践相结合，注重理论课的实用性。
错对此题用户解答：对标准答案：对3. 教育管理的核心是教学质量控制和保障。
错对此题用户解答：对标准答案：对4. 组织工作是保证教学计划付诸实施的必要手段之一。
浙江大学远程教育学院《护理教育与科研(讲座)》课程作业答案（必做）护理教育学部分第一章护理教学导论一、名词解释1．护理教育学：是护理学与教育学相结合而形成的一门交叉学科，是研究护理领域中教育活动及其规律的应用学科。
二、简答题1．教育的基本要素：（1）受教育者；（2）教育者，教育者根据一定的教育目的，通过一定的教育手段，对受教育者所发挥的作用，称为主导作用；（3）教育中介，包括①教育内容；②教育方法、手段；③教育组织形式；④人文环境。
2．护理学与护理教育学的关系：（1）护理学是护理教育学生长的土壤或者说母体，两者是母科学与子科学的关系；（2）护理学的理论和技术构成护理教学的基本内容；（3）现在的或未来的护理专业人员是护理教育的基本对象；（4）护理学的发展为护理教育学的发展营造新的契机和提出更高要求。
三、讨论题（参考答案）1．你如何展望护理教育的发展趋势（请对下列方向谈个人的认识和拓展）（1）拓宽教育途径，加强国际交流；（2）以需求为导向，优化培养目标；（3）调整课程设置，凸显专业特色；（4）多元化教学模式，提高教育效果。
教育者应改革传统教学中以教师为中心、灌输式的教学方法，强调以学生为中心，突出自主性学习方法，活跃课堂气氛，增加学生兴趣，鼓励学生通过数据库和多媒体直接接受信息和学习，提高学生的知识内化程度和学习能力。
从应用的角度，注重对学生认知能力、发现能力、学习能力和创造能力的测试。
可考虑采用综合考评的形式对学生能力进行评价，以能更好地体现护理本科生培育目标和整体素质。
第二章教育心理学基础一、名词解释1．学习理论：是对学习的实质及其形成机制、条件和规律的系统阐述，其根本目的是要为人们提供对学习的基本理解。
3．学习动机：是指直接推动学生进行学习的内部动力，由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三者组成。
二、简答题1．主要学习理论的观点：（1）行为主义的学习理论认为学习是一个行为改变的过程，是建立在某种刺激与反应之间的联结；（2）认知心理学的学习理论强调学习是个体头脑中内部认知结构的形成和改变；（3）社会学习理论则注重观察学习，强调学习是个体通过观察、模仿他人而间接进行的；（4）建构主义自主学习理论强调学习是学习者主动建构知识意义的过程。
2．布鲁纳发现学习的四大特征：（1）强调学习过程；（2）强调直觉思维；（3）强调内在动机；（4）强调信息提取。
3．意义学习有两个先决条件：①学习者表现出一种在新学习的内容上与自己已有知识经验之间建立联系的倾向；②学习内容本身能够与学习者已有的知识结构联系起来，具有某种潜在意义，而且这种“联系”应该是实质性和非人为的。
三、讨论题（参考答案）1．激发与培养学生的学习动机：（1）真诚相信的传递；（2）创设问题情境；（3）及时提供反馈；（4）培养自我效能感；（5）恰当进行奖惩，恰当的表扬、奖励或批评都能激励学生努力学习。
2．影响有效护理操作练习的因素：（结合自己工作对其中内容提出思考和建议）（1）成熟与经验；（2）确定学习的目标；（3）灵活应用整体练习和分解练习；（4）集中练习；（5）练习要有反馈；（6）技能的相互影响。
第三章护理教育的目的一、名词解释1．教育目的：各级各类教育所培养的人才的总体要求。
是由国家根据社会的政治、经济、文化、科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。
2．教学目标：是师生在教与学的双边活动中合作完成的目标，包括课程教育目标和单元教育目标。
二、简答题1．简述护理教育目标的特征：（1）预设性；（2）观念性；（3）超前性；（4）可能性。
2．简述教育目标的功能：（1）导向功能；（2）控制功能；（3）中介功能；（4）测量功能。
3．布鲁姆的教学目标技能目标分类结构：（1）知觉；（2）定势；（3）指导下的反应；（4）复杂的外显反应。
4．护理教学目标的编制步骤；（1）分析和判断上层目标的类别与层次；（2）研究教学内容；（3）描述教学目标；（4）复查目标编制是否符合原则。
三、讨论题1．讨论我国学者对认知教学目标的分类，并且编制认知领域各分层教学目标一条。
答：（1）记忆性目标。
记忆性目标的常用行为动词有：说出、划出、画出、指出、列举、背诵、复述、默写等。
举例：复述静脉输液的方法与步骤；（2）理解性目标。
理解性目标的常用行为动词有：解释、概述、详述、简述、说明、分类、比较、判断、提出（问题）、阐释等。
举例：简述热力消毒灭菌的灭菌效果和适用范围；（3）运用性目标。
运用性目标的常用行为动词有：应用、运用、评价、讨论、归纳、制定、完成等。
举例：运用平衡膳食理论和方法评价某人群营养状况。
第五章护理教学的过程和原则一、名词解释1．护理教学过程是护理教学双方为完成教学任务，以教学内容、教学手段为中介所进行的共同活动的全过程，是促使学生掌握护理专业技能、完善职业素质、培养护理工作能力的过程。
2．护理教学原则是在护理教学过程中，根据护理教学的目的和规律，在批判地继承前人的教学经验，吸收国外先进的护理教学理论和总结我国护理教学实践经验的基础上，逐步形成的一系列符合护理教学实践的原则体系。
3．教案：是备课笔记、授课计划的简称，是以授课单元为单位编写的具体教学方案，是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映。
二、简答题1．护理教学过程的特点：（1）护理教学过程是引导学生学习护理间接经验为主的过程；（2）护理教学过程是在教师引导下学生掌握护理知识的过程；（3）护理教学过程是促进学生发展和自我完善的过程。
2．教案书写的程序：确定教学的章节、目录；制定明确、具体、可检测的教学目标；确定重点、难点、关键点；确定上课类型；选定教学方法；准备教具。
三、问答题1．列举3~4条护理教学原则，并指出其应用要求。
答：（一）科学性、思想性、艺术性相统一的原则：①确保教学的科学性；②结合护理学科的专业特点，对学生进行思想品德教育；③通过各种教学环节，培养学生的专业技能；④研究教学艺术，提高教学效率。
（二）专业性与综合性相结合的原则：①专业教育与职业道德教育同步；②注重各门课程和各种教学活动的整体化效应；③建立合理的知识结构和必备的能力结构。
（三）理论和实际相结合的原则：①以理论为主导，结合实际进行教学；②通过实践性教学，强化护理理论知识的学习和基本技能的掌握；③根据学生特点，确定理论联系实际的量与度。
（四）统一要求与因材施教相结合的原则：①教师对学生的一般知识水平、接受能力、学习风气、学习态度等方面的特点，都要充分了解；②教学中既要把主要精力放在面向集体教学上，又要善于兼顾个别学生；③针对学生的个性特点，分别设计不同个性特点学生成才的最优方案。
（五）传授知识与发展智能相结合的原则：①注意护理知识的规律性；②注意教学方法；③根据护理学科的教学形式、教学阶段和教学对象的不同，提出不同的要求。
（六）教学与科研相结合的原则：①教学内容应反映护理学和相关学科的新成果；②结合教学进行科研方法、态度和伦理道德的教育；③结合教学开展科研实践活动。
（七）教师的主导作用和学生主体作用相结合的原则：①激发学生的求知欲；②指导学生理解学习过程，掌握学习方法；③注重学生独立性和创造性的培养。
（八）直观性与多样性相结合的原则：①根据学科的特点，选择和运用适当的直观手段；②遵循人类的感知规律；③直观手段的运用与教师语言讲解相结合。
（九）系统性和循序渐进性原则：①按学科知识的系统性进行教学；②详略得当，突出重点，解决难点；③遵循循序渐进的教学规律，培养学生系统学习的习惯。
（十）巩固性与质效统一的原则：①确保教学质量；②努力提高教学效率；③追求教学质效的统一。
第六章护理教学方法与媒体一、名词解释：1．教学方法：教学方法是教师和学生为了完成教学任务所采取的教学方式、途径和手段的总称。
2．小组讨论法：是学生在教师的组织和引导下，以小组为单位围绕某个题目，通过相互交流、相互启发和相互分享而达到预期教学目标的一种教学方法。
3．PBL：以问题为基础的学习法是在教师指导下，以问题为引导，学生自学讨论为主体的一种教学方法。
PBL通过问题引导和自学，使参与者既可依赖小组的互相帮助，又能发挥独立思维的学习过程。
4．情境教学法：又称模拟教学法，是指教师按照教学内容设置真实具体的模拟场景，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，帮助学生学习和巩固知识、技能及各种技巧的一种教学方法。
5．教学媒体：是以传递教学信息为最终目的的媒体。
从本质上看，教与学过程是一种获取、加工、处理和利用事物信息的过程，因此作为储存与传递教学信息的任何媒体，都能作为教学媒体。
二、简答题1．教学方法的选择依据：教学目标的要求；教学内容；学生的特征；教师的自身风格；教学资源和条件情况。
2．教学方法的发展趋势：在教学方法目的上的改革趋势，表现为由单纯传授知识向培养综合能力方向发展；在教学方法指导思想上的改革趋势，表现为由灌输式向启发式发展；在教学方法结构上的改革趋势，表现为由只注重理论讲授到同时加强实验和实践教学；在教学方法媒体的改革趋势，表现为现代多媒体教学技术的发展。
3．演示法的教学步骤：提出主题，引起学生兴趣；说明目标；进行演示；练习强化。
演示过程中的应用技巧：演示重要的操作技能前可以先将整个技能的基本步骤按先后顺序写在黑板上或用多媒体显示在屏幕上；教师示范时，动作不能过快，每一个小动作都必须完整正确；教师应一边示范，一边口头解释；采用录像示范时，应先以平常的速度将全部内容放映一遍，使学生先有一个完整的概念，然后再以慢镜头展示每一个动作或配合教师示范；示范时，教师应权衡利弊，选择适合的位置示范。
4．PBL教学的常用的教学步骤：创设问题情境；明确学习问题；分组分工；学生自学；小组讨论；课堂讨论；归纳讲评。
PBL教学的优点：能激发学生的学习积极性、能培养和发展学生多方面的技能、有利于基础学科知识与临床实践的统一、有助于学生养成问题探究的学习习惯。
缺点：对问题情境和问题的设计困难、对老师要求高、无县城教材，学生获取的知识缺乏系统性、学生特点不同、教学资源和经费要求高、学生成绩考核评定困难。
5．教学媒体的六大特征：①传播性；②工具性；④重复性；⑤可控性；⑥普遍适用性。
6．多媒体教学的优点：有助于真实、直观地再现知识的重点或难点；缩短了课堂与临床的距离；增加了学生的学习兴趣；提高了授课效率；培养学生的观察和思维能力；便于使用与保存。
缺点：师生之间的交流互动减少、学生对教学内容的理解跟不上教师的讲解、分散学生注意力、师生对课件的依赖性过强、课件缺乏统一标准、对教师和学校设施要求高。
三、讨论题1．请结合个人体会，谈谈讲授过程中应注意哪些环节以保证讲授的效果？答：结合自己的体会，以下内容可参考。
（1）讲授内容的选择和组织：掌握尽可能多的材料，及时补充新进展和新成果，将授课内容有机地组织起来，让学生更好地掌握教学重点。
