Everything DiSC 培训师认证课程介绍

TTT国际职业培训师标准版认证教程简介标准版国际职业资格认证班会道者，一线藕丝牵大象；盲修者，千斤铁锤砸苍蝇（刘子熙语）1套职业标准，2级课程体系，4步训练时期，5大实效模块，8重能力模型，36节讲授单元，188条概念口诀，300余个价值点……令人叹为观止的TTT职业化探究之旅，现在启航！【TTT为谁预备】企业经营治理者如果您是企业总裁、高管、职业经理人、部门负责人，通过TTT的学习，助您突破固有思维，反思常识，感悟经营治理新境域；同时认识培训是有效的领导方式，学习引领职员快速成长的有效手段，把握有效部署培养思路。

职业教育培训人士如果您是职业培训师、企业内训师、兼职培训师、教师，通过TTT的学习，您将深入了解阻碍训练成效的关键因素，塑造职业风范、训练专业表达技巧、提升讲授和训练辅导能力，具备系统的课程开发和教案设计能力。

人力资源工作者如果您是行政人事主管、专业HR经理、培训主管，通过TTT的学习，您将了解职业训练的最新理念和模式，学习选择培训师的方法，凝视组织内部培训体系，形成培养内部培训师的差不多思路，把握职业训练成效评估的差不多方法。

培训机构专业人士如果您是专业培训机构业者，通过TTT的学习，您将深入了解有效组织培训课程的实施手段，建立课程体系的标准化规范，认识培训师的能力模型和能级，把握培训师选拔和培训成效评估方法，深化培训课程的实际成效。

销售（市场）经理如果您是销售团队治理者、分销渠道治理者、区域销售代表，通过TT T的学习，您将从全新角度认识沟通的有效手段，学习适用的冲突处理、歧义化解和有向引导的心法和技巧；提升商务会议主持、简报、即席发表等现场表达和掌控能力；在销售渠道治理中运用有效培训的方法，贯彻意图，复制成功，提升效益。

行政系统各级治理人员如果您是各级行政机构的治理者，通过TTT的学习，突破迷思，对现象做揭示本源的观看分析，活用素材，切中主题，擅做语感结论，从而使您的公众阻碍力原地提升，达成魅力领导，实效行政。

DISC培训课件一、引言DISC是一种行为评估工具，广泛应用于人力资源管理、团队建设、领导力发展等领域。

本课件旨在帮助学员了解DISC理论，掌握DISC应用技巧，提升个人和团队效能。

二、DISC理论概述1.DISC的发展历程DISC理论起源于20世纪20年代，由美国心理学家威廉·莫尔顿·马斯顿提出。

经过近一个世纪的发展，DISC已成为全球范围内最具影响力的行为评估工具之一。

2.DISC的核心观念DISC理论认为，人的行为特征可分为四种类型：支配型（Dominance）、影响型（Influence）、稳定型（Steadiness）和尽责型（Conscientiousness）。

这四种类型分别对应四种不同的行为风格。

3.DISC的应用领域DISC理论在人力资源管理、团队建设、领导力发展等领域具有广泛的应用。

通过DISC评估，可以帮助企业选拔人才、优化团队结构、提升领导力等。

三、DISC行为风格解析1.支配型（D）目标导向，具有较强的成就动机；喜欢挑战，敢于承担责任；行动力强，决策果断；个性独立，具有较强的领导力。

2.影响型（I）沟通能力强，善于表达；具有良好的人际关系，善于团队合作；活泼开朗，具有较强的感染力；创新能力强，善于提出新观点。

3.稳定型（S）性格温和，易于相处；适应力强，能够应对各种环境；注重团队和谐，善于协调关系；耐心细致，具有较强的执行力。

4.尽责型（C）注重细节，追求完美；做事有条理，具有较强的组织能力；严谨认真，具有较高的专业素养；思考深入，善于分析问题。

四、DISC应用技巧1.DISC沟通技巧了解DISC行为风格，有助于我们更好地与他人沟通。

针对不同行为风格的个体，采取相应的沟通策略，可以提高沟通效果。

2.DISC团队建设运用DISC理论，分析团队成员的行为风格，可以优化团队结构，提高团队效能。

同时，了解团队成员的优势和需求，有助于提升团队凝聚力。

3.DISC领导力发展DISC理论可以帮助领导者了解自身领导风格，发现潜在的优势和不足。

DiSC性格测试课程总结一、四种基本的性格因子1、孔雀特质高的人（“表达型"特质）：这类人能有效的说服他人以及与人互动。

这类人透明沟通、热心、有同理心、乐观，是优秀的沟通人才。

这类人有活力且外向，社交式的互动跟社会认同更能够激励这类人2这类人喜欢支配别人，会经由直接和强力的行动控制周遭的环境。

这类人竞争心强、追求控制、结果导向，性情易怒，而且可能会与人发生摩擦。

3、考拉特质高的人：这类人有耐心且沉着、稳定、随和；这类人乐于与人合作，行为稳定且一致，对改变反应速度慢，缺乏快速行动力。

4、猫头鹰特质高的人：这类人具有对制度、规则忠诚与保守的特质。

这类人有抗拒改变的倾向，有强烈的是非观。

这类人严肃、忧郁且安静，经常是完美主义者，即使是在不利的环境中，对于细节的关注及自己所设定的高标准，他们仍会坚持。

通常我们称其为“精确型"特质、四种基本的性格特质：1、孔雀特质是浪漫和梦想的代表通常都很开放、友善而合群，他们喜欢与人交往。

经常想尽办法让自己成为注意力的焦点。

能因为他人的注意和欣赏而大受激励。

倾向於靠感觉行事，对情况的反应较情绪化。

他们话多且开放，容易信任他人，但也容易因为他人的不重视而受伤害2、老虎特质是控制和权力的代表要求高且好竞争,是抗挫折的强者,对成功和成就最感兴趣; 重视结果与效率,希望尽快达成目标，对别人的感受较不重视; 支配权是激励和驱动老虎特质的因子.要让他们觉得可以控制整个情况3、猫头鹰是理性和秩序的代表他们喜欢小心计划每个行动并了解各种可能性喜欢程序和结构，通常会遵守指示、服从规定。

非常不喜欢冒险和武断行事对真相和细节很感兴趣，事情看得较系统、也较实际。

是扎实的问题解决者，天生具有组织、诠释讯息的能力他们重视准确与精确，但容易疏忽做宏观地思考4、考拉是忠诚与毅力的代表沉著冷静，天生忠实值得信赖，往往需要时间和耐心，并能周详的计划自己的语言和行动。

很有毅力，会不屈不挠的持续努力直到任务完成为止；他们喜欢和人交往，但往往是倾听者而非发言者，温顺而优雅，但缺乏社交自信；不喜欢改变，比较喜欢维持现状，不喜欢干扰或突如其来无法预测的变化。

2023 disc培训课件contents •disc理论概述•disc应用场景与价值•disc关键指标解读•disc应用方法与技巧•disc实战案例分享目录01 disc理论概述DISC是一种人格测评工具，通过观察个体的行为来了解个体的感觉、情感、欲望和反应风格。

定义帮助个体更好地了解自己的行为和情感反应，以及与他人的互动方式。

目的disc定义起源DISC测评起源于20世纪20年代，由美国心理学家威廉·马斯顿博士开发。

发展DISC测评在20世纪70年代得到完善和标准化，并被广泛应用于商业、教育、医疗等领域。

disc发展历程disc四大象限D象限I象限Array影响型/社交者支配型/指挥家S象限C象限支持型/协调者思考型/完美主义者02disc应用场景与价值制定合理的团队目标通过disc测试，管理者可以更好地了解团队成员的不同性格特点，根据这些特点制定更具针对性的团队目标，从而提高团队的整体效率。

disc在管理中的应用建立有效的激励机制disc测试可以帮助管理者了解员工的需求和动力，根据员工的不同性格特点建立更为精准的激励机制，激发员工的工作积极性和创造力。

引导员工发展通过disc测试，管理者可以了解员工在工作中的优势和不足，有针对性地提供培训和辅导，促进员工的职业发展和个人成长。

disc在团队协作中的应用优化团队组合01disc测试可以帮助团队成员更好地了解彼此的性格特点，根据团队任务的不同需求，合理搭配不同性格的成员，从而提高团队的协作效率和完成任务的能力。

提高沟通效果02disc测试可以帮助团队成员了解彼此的沟通风格和偏好，从而更好地调整自己的沟通方式和表达方式，提高沟通效果和相互理解的能力。

解决团队冲突03disc测试可以帮助团队成员更好地了解彼此的性格特点和需求，从而更好地理解和尊重彼此的立场和观点，有效解决团队内部的冲突和分歧。

disc测试可以帮助个人更好地了解自己的沟通风格和偏好，从而有意识地调整自己的沟通方式和表达方式，增强自己的沟通意识和能力。

北京师范大学Highway学生课堂百思迪威培训项目简介及优势“百思迪威系列项目”是“北京师范大学Highway学生课堂”重要组成部分，是全国中小学基础教育培训课程体系。

它以国家教育部颁布的最新《课程标准》为指导原则，完全与中小学课程同步，是现行中小学教材和课堂教学的有益补充。

它是中国基础教育课程改革进入全面实施阶段后，为弥补中国基础教育课堂教学不足而研发的培训课程体系。

该课程体系涵盖了语文、数学和外语三大基础教育主干学科，以全日制中小学校第二课堂和校外教育培训机构为服务对象的全国基础教育培训品牌。

百思迪威系列项目依托于北京师范大学教育、教学、管理和师资等丰厚资源，经过三年多的教研实践，于2005年6月在北京通过规模盛大的“首届全国中小学基础教育培训课程体系教学研讨会”已经迈出北京，服务全国广大青少年学生，所到之处得到了合作伙伴的高度认可，其中开展项目较早的学校已经获得了良好的社会效益和经济效益。

百思迪威系列项目是迄今为止涉及范围最广的中小学基础教育培训项目，它涵盖了基础教育的三大主干学科，即百思迪威作文、百思迪威数学、百思迪威英语。

“北京师范大学Highway学生课堂”专家组为了更好的满足全国青少年学生对高品质培训课程的需求，正在研发并将陆续推出其它基础教育培训课程，并将对现行的培训课程体系进行深度开发。

随着中国经济的高速发展，社会对优质教育需求日趋强烈，我们正积极探索与地方教育办学机构开展高质量、全方位、多层次的教育教学合作，为地方基础教育培训事业的发展提供专业化服务。

百思迪威项目优势优质的教育品牌“北京师范大学Highway学生课堂”立足于北京师范大学，是服务于全国广大中小学生，提高学生综合素质的多元化基础教育品牌。

它依托具有百年积淀的北京师范大学及其附属学校，凭借其人才优势和资源优势，迅速在中国基础教育培训领域崛起。

神奇的教学方法著名英语教学法专家李喜伟老师编创的“百思迪威英语教学法”在语音教学中新颖独特，让英语初学者在60分钟就能具有拼读近千个单词的能力；在词汇教学中，单词记忆速度是传统教学的几倍甚至十几倍，记忆深刻而牢固；“百思迪威英语教学法”在考级教材中注重听、说、读、写综合素质全面提高，继续续写英语速成的神话，是培训学校招生的“法宝”之一。

易迪思培训手册2022 Eddic·Training BrochureBusiness Training Choose Eddic 商业培训选择易迪思Since 2003易迪思(中国)培训中心是中国领先的人才培养及管理咨询服务供应商，为企业提供项目咨询、人才测评、工作坊、内训课、公开课、在线知识付费课程等专业化高端学习服务。

目前，易迪思的核心业务板块聚焦于通用力、领导力、专业力等学习体系。

公司始创于 2003 年，商务总部设立在天津，教研中心总部设立在北京。

经过多年的快速发展，直营分支机构及代表处已经覆盖全国二十多个城市，市场及服务团队超过150人，专职兼职讲师团队超过800人。

金牌讲师均为英美管理协会会员、顶级全球 500 强企业中高层管理者、清华大学研究学者等。

易迪思结合近 20 年培训服务的经验，针对企业的管理实际不断总结，形成了独具特色的课程体系和咨询辅导系统。

通过与国内外优秀企业、机构交流合作，开展标杆学习、主题论坛、沙龙交流等特色服务，为企业管理者、学员搭建一个多样化的学习平台，累计为4000 余家企业提供定制化学习方案。

秉承“增值课程、创新服务”的理念，易迪思在培训咨询领域的出色表现获得了业界的广泛关注和一致赞誉，被众多知名企业评为“年度最佳培训供应商”，并获得“2011 年度中国企业培训行业标杆品牌”、“最受企业欢迎的专业培训机构”和“2014 中国人才-年度最佳培训机构”等称号。

未来，易迪思将不断努力，为企业提供最佳的人才培养和管理咨询解决方案，致力于成为中国最优秀的人才培养及管理咨询服务供应商。

About us关于易迪思易迪思天津培训中心创立，发展为 ORACLE 中国培训合作伙伴。

易迪思上海、广州、深圳培训中心创立，组织架构完善为2B 企业学习发展事业部、2C 个人学习发展事业部。

伴随培训行业变革，易迪思率先引进新加坡国际版权课：领导力沙盘模拟。

同时为及时满足 2B2C 学员的线上学习需要，2B2C 线上训练营产品及时迭代发布。

DISC赢得欣赏沟通秘籍课程背景：在快节奏的职场环境下，我们都面临工作和生活的双重压力，工作上需要不断接受挑战，追求卓越做到极致，生活中更需要家庭和睦成为人生大赢家。

如何每天都充满能量，享受亲情和爱情的滋养，这需要我们做好工作和生活的平衡，精准的时间管理和高效的工作方式，良好的沟通技能和情绪的自我调控本课程面向职场人士，意在通过提升人际沟通的敏感度，合理调适自我情绪，养成健康科学的工作方式，让人与人实现更好的协同合作。

知己解彼、认知自我、理解他人。

本课程帮助您提升人际交往、沟通能力，通过科学的理论和测试，让学员能认清自己的行为风格特征，找寻内心真实的自我，从而客观评价自己的行为特点和团队特点。

通过视频教学和案例举证，帮助学员识别同事和客户的行为风格，从而做到知己解彼。

课程收益：☞自我调适、正确适岗；☞知人善用、凝聚团队；☞掌握DISC知己解彼的人际敏感度工具凝聚团队；☞专业DISC测评报告（可选），免费报告解读；☞快速识别自己的行为风格，接纳自己，理解他人，找到人与人沟通密码；☞掌握沟通心理学基础技能，正确理解情绪和压力，自我调节情绪，与人和谐相处；课程对象：部门总监、销售代表、客户经理、业务代表、办公室文员等课程风格：逻辑性强、轻松诙谐、化繁为简，实战演练，落地为先课程方法：理论讲授30%、游戏互动10%、工具讲解30%、视频解读30%课程大纲第一讲：学会观察——提高人际敏感度1. 乔哈里之窗：认知自我的源头2. 知人善用DISC行为理论的历史3. 主流性格&行为测评工具解析4. DISC沟通的坐标和定义5. 观察识别法提升人际敏感度6. 四种不同的人际沟通类型7. 自我测评：认知自我第二讲：知己解彼——提升职场核心竞争力1. 指挥型D特质的挑战和优势2. 影响型I特质的挑战和优势3. 支持型S特质的挑战和优势4. 谨慎型C特质的挑战和优势第三讲：高效沟通——塑造人格和品牌魅力1. 指挥型D的典型特质和相处原则案例：电影《家有喜事主人公——余珠》2. 影响型I 的典型特质和相处原则案例：电影《游龙戏凤主人公——米莱》3. 支持型S的典型特质和相处原则案例：电视剧《命中注定我爱你——陈欣怡》4. 谨慎型C的典型特质和相处原则案例：电影《女人不坏——欧泛泛》5. 防止优势成为劣势第四讲：知人善用——赢得欣赏的秘诀1. 发挥DISC团队合作原则一：打配合、做组合2. 发挥DISC团队合作原则二：从他人角度出发3. DISC团队演练：防止优势成为劣势案例分析：蜀国团队的成败启示4. 活用DISC调适自我、提升工作效率5. 活用DISC平衡工作、生活幸福讲师介绍：邹海龙老师职业发展教练20+年大型企业实战经验AACTP国际职业培训师国家级职业生涯规划师、培训师职业生涯规划课认证讲师& 结构性思维认证讲师五维教练领导力认证讲师& EI情感智能认证讲师曾伊利集团丨高级销售能力发展经理、东芝（中国）丨培训主任曾任柯尼卡美能达(中国) 丨直销统括部高级培训经理『长期服务于世界500强外企、国内顶级品牌企业』：邹老师在国内著名企业伊利集团（快消品）、世界级企业东芝（电子）、柯尼卡美能达（电子）、台资企业友立资讯（软件）都担任过营销高级管理岗位和培训管理者，擅长提升组织绩效和团队执行力；期间帮助伊利6年间培养辅导销售实习生超过1000人次，销售实习生3年在岗稳定率超过70%。