(完整word版)浙江省高中生物学考选考考纲

2017年生物知识内容列表必修1《分子与细胞》必修2《遗传与进化》必修3《稳态与环境》选修3《现代生物科技专题》四、考试形式及试卷结构(一)考试形式与时间生物考试采用纸笔测试方式．包括必考题和加试题两部分。

必考题的答题时间为60分钟，试卷分值为70分。

加试题答题时间为30分钟，试卷分值为30分。

(二)试卷结构1．考查内容比重试题范围及比例必修1 必修2 必修3 选修1 选修3 必考(满分70分)30％±5％33％±5％37％±5％加试(满分30分)55％±5％45％±5％2．考试要求分布试题层次及比例了解理解应用必考(满分70分) 50％±5％30％±5％20％±5％加试(满分30分) 55％±5％45％±5％试题题型及分值比例客观题主观题必考(满分70分)70％±5％30％±5％加试(满分30分)20％±5％80％±5％五、题型示例(一)选择题1．细胞色素C是植物细胞中普遍存在的一种蛋白质，合成该蛋白质的场所是A．高尔基体B．液泡C．核糖体D．中心体2．下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是A．被细胞胞吞的一定是固体物质B．突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运D．胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合3．下图为中心法则的示意图。

下列叙述错误的是A．①表示DNA复制，需要DNA聚合酶参与B．②表示转录，需要RNA聚合酶参与C．③表示翻译，需要蛋白酶参与D．④表示逆转录，需要逆转录酶参与4．下列关于生物进化的叙述，正确的是A．自然选择是生物变异的随机淘汰和保留B．新物种的形成必须经过地理隔离和生殖隔离C．甲种群的若干个体迁入乙种群并参与交配繁殖，会导致乙种群的基因频率改变D．若某大种群经历环境巨变后只有少数个体存活，当恢复到原规模时，基因频率不变5．用植物的茎进行扦插时，带芽的插条容易生根。

第三章 细胞的代谢第6讲 细胞与能量及酶1．吸能反应和放能反应(1)吸能反应①细胞中的许多反应是吸能反应，因为其产物分子中的势能比反应物分子中的势能高，如由氨基酸合成蛋白质的反应就是吸能反应。

②吸能反应所需要的能量一般来自于放能反应。

光合作用是植物绿色细胞中最重要的吸能反应，这个吸能反应所需的能量来自太阳光。

(2)放能反应①所有细胞中最重要的放能反应是糖的氧化，人们通常把这个过程称为细胞②ATP不仅是细胞中放能反应和吸能反应的纽带，更是细胞中的能量通货。

2．ATP是细胞中的能量通货(1)ATP是由1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成的。

(2)核糖与腺嘌呤结合成的基团叫腺苷，3个磷酸基团中的一个磷酸基团连接在糖分子上，其余2个则相继连接在前一个磷酸基团上。

连接两个磷酸基团之间的化学键称为高能磷酸键，在酶的作用下，容易断裂。

(3)ATP在细胞中易于再生，是细胞中普遍使用的能量载体。

通过ATP的合成和水解使放能反应所释放的能量用于吸能反应的过程称为ATP－ADP循环。

1．(2016·浙江1月学考)一分子ATP(A－P～P～P)中含有高能磷酸键的个数是()A．4 B．2C．1D．0B[一个ATP分子中含有2个高能磷酸键，B正确。

]2．(2015·浙江1月学考)细胞中的“能量通货”是()A．无机盐B．甘油C．水D．ATPD[ATP是细胞中普遍使用的能量载体，被称为细胞中的“能量通货”，D 正确。

]1．ATP分子结构特点(1)组成元素：C、H、O、N、P。

(2)简称：腺苷三磷酸。

(3)各字母代表的含义：A——腺苷(腺嘌呤＋核糖)；P——磷酸基团；～——高能磷酸键。

一个ATP分子中含有一个普通磷酸键，两个高能磷酸键，三个磷酸(4)结构简式：A－P～P～P(远离腺苷的那个高能磷酸键容易断裂，也容易形成)。

2．ATP与ADP的相互转化及生理意义(1)在有关酶的催化作用下，ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键很容易水解，并释放能量。

2019年1月浙江省学业水平考试生物试题一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．下列各组化合物中，都属于脂质的是A．DNA与RNA B．糖元与淀粉C．油脂与磷脂D．丙氨酸与甘氨酸2．浅海海域生活着海藻、节肢动物、软体动物鱼类、微生物等生物。

这些生物构成了A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈3．下列各项中，互为相对性状的是A．猫的长毛与鼠的黑毛B．豌豆的紫花与白花C．牛的有角与羊的有角D．茉莉的白花与绿叶4．下列物质不属于内环境组成成分的是A．水B．无机盐C．氨基酸D．纤维素5．某染色体结构变异的示意图如下（字母表示染色体片段，“↑”所指位置表示染色体断裂处）。

该图表示的变异为第5题图A．易位B．倒位C．重复D．缺失6．细菌、真菌和动植物都共用一套遗传密码。

这说明生物具有A．适应性B．变异性C．统一性D．多样性7．下列关于艾滋病的叙述，错误的是A．由流感病毒感染引起B．患者免疫力会减弱C．会通过性接触或血液传播D．远离毒品可降低感染几率8．利用二倍体西瓜培育出三倍体无籽西瓜。

这种育种方法属于A．诱变育种B．单倍体育种C．转基因技术D．多倍体育种9．下列结构中，蓝细菌与酵母菌都具有的是A．细胞壁B．核被膜C．线粒体D．内质网10．葡萄糖分子在载体蛋白的协助下，顺浓度梯度进入哺乳动物红细胞。

这种转运方式为A．渗透作用B．易化扩散C．胞吞作用D．主动转运11．某农田弃耕后，经历了如下变化:农田阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。

下列叙述错误的是A．该变化过程属于次生演替B．草本植物阶段没有群落的季相变化C．森林阶段的垂直结构受树冠层的影响最大D．该变化过程在环境相似的地段可重复出现12．温特利用幼苗进行实验，其部分操作及结果如图所示。

据此分析，可得出的结论是A．苗尖与幼苗的向光性有关B．生长素具有促进幼苗生长的作用C．苗尖能产生促进生长的物质D．空白琼脂块能够抑制幼苗的生长13．下列关于溶酶体的叙述，错误的是A．溶酶体存在于所有的真核细胞中B．溶酶体是由一层单位膜包被的小泡C．溶酶体内的水解酶原来存在于高尔基体中D．溶酶体内的水解酶能消化细胞从外界吞入的颗粒14．下图是ATP的结构示意图，其中①、②、③表示化学键。

生物一、考试性质与对象浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。

其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程的教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求。

学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。

高中生物学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。

考试的对象是2019年秋季入学的高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考的学生。

《高中生物学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2019版)》是依据《普通高中生物课程标准(实验)》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·生物(2019版)》的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合本省高中生物教学的实际制定而成的。

二、考核要求(一)知识考核要求生物考试着重考查学生在生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识；知道生物科学和技术的主要发展方向和成就：知道生物科学发展史上的重要事件；了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。

(二)能力考核要求生物考试着重考查学生的科学探究能力、获取和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力。

具体要求如下：1．理解与表达能力(1)能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

(2)能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的相关内容。

2．获取与处理信息的能力(1)能从所给材料中鉴别、选择相关的生物学信息，能运用比较、分类、归纳等方法对所得信息进行整理和分析。

(2)能运用获取的信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

3．实验与探究能力(1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验(活动)，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能．并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

专题训练11—2孟德尔定律(2)一、选择题【必考集训】1.某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab∶aB∶AB∶ab=1∶2∶3∶4,若该生物进行自交,则其后代出现纯合子的概率为()A.26%B.30%C.35%D.36%2.下图为某植株自交产生后代过程的示意图,下列对此过程及结果的叙述,不正确的是()A.基因的分离定律发生在①过程,基因的自由组合定律发生在②过程B.子代中基因型不同于亲本的类型占3/4C.M、N、P分别为16,9,3D.该植株测交后代性状分离比为2∶1∶13.用两个圆形南瓜做杂交实验,子一代均为扁盘状南瓜,子一代自交,子二代出现扁盘状、圆形和长形三种南瓜,三者的比例为9∶6∶1。

根据上述信息分析,下列判断正确的是()A.杂交实验中亲代的两个圆形南瓜不一定是纯合子B.亲代杂交得到的子一代的扁盘状南瓜不一定是杂合子C.子二代的长形南瓜不一定是纯合子D.用扁盘状南瓜做测交实验子代性状不一定为1∶2∶14.等位基因A、a和B、b分别位于两对的同源染色体上。

让显性纯合子(AABB)和隐性纯合子(aabb)杂交得F1,再让F1测交,测交后代的表现型比例为1∶3。

如果让F1自交,则下列表现型比例中,F2不可能出现的是()A.13∶3B.9∶4∶3C.9∶7D.15∶15.现用某野生植物甲(AABB)、乙(aabb)两品种作亲本杂交得F1,F1测交结果如下表。

下列有关叙述错误的是()A.F1自交得F2,F2的基因型有9种B.F1产生的AB花粉50%不能萌发,不能实现受精C.F1花粉离体培养,将得到4种表现型不同的植株D.正反交结果不同,说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律6.已知牵牛花的花色受三对独立遗传的等位基因(A和a、B和b、C和c)控制,如下图所示,其中蓝色和红色混合后显紫色,蓝色和黄色混合形成绿色。

现有某紫花植株自交子代出现了白花、黄花。

据此判断,下列叙述不正确的是()A.自然种群中红花植株的基因型有4种B.用于自交的紫花植株的基因型为AaBbCcC.自交子代中绿花植物和红花植株的比例可能不同D.自交子代出现的黄花植株的比例为3/647.(2017浙江台州期末) 模拟孟德尔杂交实验时,从容器中随机抓取一个小球,记录后将小球分别放入原处,重复10次以上。

浙江省 2018 年 11 月选考生物试题一、选择题（本大题共 28 小题，每题 2 分，共 56 分。

每题列出的四个备选项中只有一个是切合题目要求的，不选、多项选择、错选均不得分）1.以下对于全世界天气变暖的表达，正确的选项是A. 植树造林可减缓全世界天气变暖B.全世界天气变暖可减缓永冻土消融C. 全世界天气变暖不会影响农业生产D.大气中CO2减少致使全世界天气变暖2.某丛林曾被开垦用于栽种农作物，后因产量不高而弃耕，若干年后又恢复到丛林。

以下对于该演替的表达，错误的选项是A. 该演替属于次生演替B.演替过程中群落构造不变C. 人为要素引起了该演替D.弃耕地中有种子等生殖体3. 母亲年纪与生育后辈天生愚型病发病风险曲线图以下。

据图可知，预防该病发生的主要措施是A.孕前遗传咨询B.严禁近亲成婚C.倡导适龄生育D.妊娠初期防止接触致畸剂4.以下对于原核细胞的表达，正确的选项是A.有膜包被的细胞器B.不可以进行光合作用C. 拟核区有 DNA分子D.细胞壁的主要成分是纤维素5.人体细胞凋亡和衰总是细胞生命活动的必定规律。

以下表达正确的选项是A. 细胞凋亡仅发生在衰老细胞中B.细胞凋亡由机械损害引起C. 衰老细胞中所有酶的活性降低D.衰老细胞的需氧呼吸变慢6. 以下对于人体内环境的表达，正确的选项是A. 生长激素只经过组织液运输到靶细胞B. 细胞进行正常代谢的场所是内环境C. 淋巴细胞是内环境的构成成分D.组织液中的pH 是相对稳固的7.酶是生物催化剂，其作用受pH等要素的影响。

以下表达错误的选项是A.酶分子有必定的形状，其形状与底物的联合没关B.绝大多半酶是蛋白质，其作用的强弱可用酶活性表示C.麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解，不可以催化蔗糖的水解D.将胃蛋白酶加入到 pH10 的溶液中，其空间构造会改变8.以下对于人体中甲状腺激素生理作用的表达，正确的选项是A.促使婴少儿大脑发育B.与物质代谢和能量变换没关C. 作用于部分组织器官D.幼年期间分泌过少易患侏儒症9.人体中的每一块骨骼，在大猩猩、黑猩猩和长臂猿体中都有，不过大小比率有所不一样。

生物试题一、选择题(本大题共25小题，每小题2分,共50分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致A.臭氧层破坏B.酸雨形成C.水体污染D.温室效应2.下列关于生物体中有机物的叙述,正确的是A.淀粉的结构单元是蔗糖B.胆固醇是人体所需的物质C.蛋白质是生物体内重要的贮能物质D.人细胞中储存遗传信息的物质是RNA3.某DNA片段的结构如图所示。

下列叙述正确的是A.①表示胞嘧啶B.②表示腺嘌呤C.③表示葡萄糖D.④表示氢键4.溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。

下列叙述错误的是A.高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体B.中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解C.溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡D.大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变5.对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。

下列叙述错误的是A.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒B.接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体C.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力D.感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者6.下列关于细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述,正确的是A.细胞的厌氧呼吸产生的ATP比需氧呼吸的多B.细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行C.细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸过程中都会产生丙酮酸D.若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度会增加酒精的生成量7.下列与细胞生命活动有关的叙述,正确的是A.癌细胞表面粘连蛋白增加，使其容易在组织间自由转移B.高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小，呼吸变慢C.高等植物胚胎发育过程中,胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的D.愈伤组织再分化形成多种类型的细胞,这些细胞中mRNA的种类和数量相同8.高等动物胚胎干细胞分裂过程中，发生在同一时期的是A.核糖体的增生和环沟的形成B.染色体的出现和纺锤体的出现C.染色单体的形成和着丝粒的分裂D.中心体的复制和染色体组数的加倍9.人体甲状腺分泌和调节示意图如下,其中TRH表示促甲状腺激素释放激素,TSH表示促甲状腺激素,“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。

生物一、考试性质与对象浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。

其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程的教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求。

学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。

高中生物学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。

考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考的学生。

《高中生物学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2014版)》是依据《普通高中生物课程标准(实验)》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·生物(2014版)》的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合本省高中生物教学的实际制定而成的。

二、考核要求(一)知识考核要求生物考试着重考查学生在生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识；知道生物科学和技术的主要发展方向和成就：知道生物科学发展史上的重要事件；了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。

(二)能力考核要求生物考试着重考查学生的科学探究能力、获取和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力。

具体要求如下：1．理解与表达能力(1)能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

(2)能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的相关内容。

2．获取与处理信息的能力(1)能从所给材料中鉴别、选择相关的生物学信息，能运用比较、分类、归纳等方法对所得信息进行整理和分析。

(2)能运用获取的信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

3．实验与探究能力(1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验(活动)，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能．并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

选考章末检测卷(二)第二章细胞的结构本试卷分为选择题和非选择题两部分，共4页，满分100分，考试时间90分钟，其中加试题部分为30分，用[加试题]标出。

选择题部分一、选择题(本大题共28小题，每小题2分，共56分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1．“细胞学说”被列为19世纪自然科学的三大发现之一。

“细胞学说”创立的最重要的意义是()A．揭示了生物界中的各种生物都是由细胞构成的B．揭示了一切细胞都是具有生命活力的C．使动、植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系D．揭示了组成动、植物细胞的具体结构C[细胞学说最重要的意义在于揭示了细胞和生物体结构的统一性，使动、植物结构统一于细胞水平，从而证明了生物之间存在一定的亲缘关系；细胞学说创立时只说明动、植物都是由细胞构成的；尽管细胞学说也说明了细胞具有生命活力，但这不是其最重要的意义。

]2．植物根尖细胞中含有DNA的结构是()①细胞核②叶绿体③线粒体④核糖体A．①②B．①③C．②④D．③④B[含有DNA的结构有细胞核、叶绿体和线粒体，但植物根尖细胞不含有叶绿体。

]3．除病毒等少数种类外，生物体都是由细胞构成的，它证明了()A．生命起源于非生命B．生物与生物之间具有统一性C．生物界是不统一的D．生物与非生物之间存在着统一性B[题目强调除病毒外的生物都由细胞构成，强调生物与生物之间的统一，选B。

]4．(2017·杭州二中期末测试)下表是对4种不同生物的细胞进行研究的结果(“√”表示有，“×”表示无)，其中可能是水稻根尖细胞的是()C[水稻根尖细胞为真核细胞，具有核仁、线粒体、核糖体等结构，但无中心体和叶绿体，C项正确。

]5．(2016·浙江1月学考)下列细胞器中，能进行光合作用的是()C[图中A是线粒体，是真核细胞需氧呼吸的主要场所；B是中心体，在动物细胞的增殖过程中起作用；C是叶绿体，是光合作用的场所；D是高尔基体，是真核细胞中的物质转运系统。

浙江省2022年1月选考生物试题一、选择题(本太题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选错选均不得分)1.在某些因素诱导下，人体造血干细胞能在体外培养成神经细胞和肝细胞。

此过程主要涉及细胞的（）A.分裂与分化B.分化与癌变C.癌变与衰老D.衰老与分裂2.以黑藻为材料进行“观察叶绿体”活动。

下列叙述正确的是（）A.基部成熟叶片是最佳观察材料B.叶绿体均匀分布于叶肉细胞中心C.叶绿体形态呈扁平的椭球形或球形D.不同条件下叶绿体的位置不变3.下列关于腺苷三磷酸分子的叙述，正确的是（）A.由1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成B.分子中与磷酸基团相连接的化学键称为高能磷酸键C.在水解酶的作用下不断地合成和水解D.是细胞中吸能反应和放能反应的纽带4.某种植物激素能延缓离体叶片的衰老，可用于叶菜类的保鲜。

该激素最可能是（）A.细胞分裂素B. 生长素C.脱落酸D.赤霉素5.垃圾分类是废弃物综合利用的基础，下列叙述错误的是（）A.有害垃圾填埋处理可消除环境污染B.厨余垃圾加工后可作为鱼类养殖的饵料C.生活垃圾发酵能产生生清洁可再生能源D.禽畜粪便作为花卉肥料有利于物质的良性循环6.线粒体结构如图所示，下列叙述错误的是（）A.结构1和2中的蛋白质种类不同B.结构3增大了线粒体内膜的表面积C.厌氧呼吸生成乳酸的过程发生在结构4中D.电子传递链阻断剂会影响结构2中水的形成7.农作物秸秆的回收利用方式很多，其中之一是将秸秆碎化后作为食用菌的栽培基质。

碎化秸秆中纤维所起的作用，相当于植物组织培养中固体培养基的（）A.琼脂+蔗糖B.蔗糖+激素C.激素+无机盐D.无机盐+琼脂8.膜蛋白的种类和功能复杂多样，下列叙述正确的是（）A.质膜内、外侧的蛋白质呈对称分布B.温度变化会影响膜蛋白的运动速度C.叶绿体内膜上存在与水裂解有关的酶D.神经元质膜上存在与K+、Na+主动转运有关的通道蛋白9.植物体内果糖与X物质形成蔗糖的过程如图所示。