2019年6月生物学业水平考试卷(含答案) 2019广东1月份生物学考答案

2019年6月广东省普通高中学业水平生物试题(解析版)解析】选项缺少完整的叙述，无法判断正确与否。

可以改写为：下列关于ATP的叙述正确的是（）。

答案】需要完整的选项叙述才能确定答案。

二、阅读理解题Ⅱ：本大题共4小题，每小题2分，共8分。

阅读下列短文，然后根据短文内容从每小题所给的四个选项中选出最佳选项。

A）植物生长素的应用植物生长素是一种植物激素，对植物生长和发育起着重要作用。

人们利用植物生长素的生物学效应，可以促进植物生长和发育，提高植物产量。

下列关于植物生长素应用的叙述，正确的是（）A.植物生长素可以用于提高植物光合作用效率B.植物生长素可以用于促进植物根系发育C.植物生长素可以用于抑制植物生长D.植物生长素可以用于促进植物呼吸作用解析】根据短文内容可知，植物生长素可以促进植物生长和发育，提高植物产量，故选项B正确；植物生长素并不能直接提高植物光合作用效率，故A错误；植物生长素并不能抑制植物生长，故C错误；植物生长素并不能直接促进植物呼吸作用，故D错误。

答案】BB）细胞分裂的过程细胞分裂是细胞生命周期中最重要的过程之一，它是细胞增殖和生长的基础。

细胞分裂可分为有丝分裂和无丝分裂两种类型。

下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）A.有丝分裂是细胞分裂的唯一形式B.有丝分裂和无丝分裂均可用于有丝植物的细胞分裂C.无丝分裂是细胞分裂的主要形式D.有丝分裂和无丝分裂的过程是相同的解析】根据短文内容可知，细胞分裂可分为有丝分裂和无丝分裂两种类型，故A错误；有丝分裂和无丝分裂在不同类型的细胞中发生，故B错误；无丝分裂并不是细胞分裂的主要形式，故C错误；有丝分裂和无丝分裂的过程不同，故D错误。

答案】无正确选项，需要改写选项或修改短文。

三、XXXⅢ：本大题共4小题，每小题3分，共12分。

根据题目要求，简要回答问题。

1.简述DNA复制的基本过程。

答案】DNA复制的基本过程包括：（1）解旋：DNA双螺旋结构被酶解开，形成两条单链模板；（2）配对：自由核苷酸与模板链上的互补碱基配对，形成新的DNA链；（3）连接：酶连接新的核苷酸，形成连续的DNA链；（4）修复：酶对新合成的DNA链进行修复，确保DNA复制的准确性。

2019年1月生物学业水平测试真题一、单项选择题I ：本大题共30小题;每小题1分;共30分..在每小题列出的四个选项中;只一项符合题目要求.. 1．建立细胞学说的科学家是施莱登和 A ．沃森 B ．施旺 C ．达尔文 D ．克里克 2.图1示细胞连续有丝分裂过程;一个完整的细胞周期是 A ．a~c B ．a~e C ．b~d D ．a~f 3.下列物质中;含铁元素的是A.叶绿素 B ．磷脂 C ．血红蛋白 D ．胰岛素 4.下列关于基因重组的叙述;正确的是A ．基因重组发生在无性生殖过程B ．基因重组导致同卵双胞胎性状差异C ．基因重组产生新基因D ．精子形成过程中可发生基因重组 5.4℃低温可诱导植物染色体数目加倍的原因是A.导致染色体断裂 B ．促进DNA 复制 C ．抑制纺锤体形成 D ．诱导细胞融合 6.当烟草受到某种蛾幼虫啃食时;会释放一种物质吸引该幼虫的天敌;该物质传递的是 A.物理信息 B ．行为信息 C ．化学信息 D ．营养信息 7.图2表示叶绿体层析分离结果;正确的是 A. 错误!呈黄色 B ．错误!含量最高 C ．错误!为叶绿素 D ．错误!移动最慢 8.下列关于赤霉素的应用;错误的是A. 促进种子的发育B.促进插条生根 C ．促进果实发育 D ．促进芦苇纤维长度增加 9.芦苇可作造纸材料;蝉蜕可作中药材;这些实例说明野生生物具有A.直接价值 B ．间接价值 C ．潜在价值 D ．观赏价值 10.在“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”实验中;用于增大细胞膜通透性的试剂是A.0.9%NaCl 溶液 B ．8%盐酸溶液 C ．蒸馏水 D ．吡罗红甲基绿混合染液 11.下列环境中最有可能发生初生演替的是A.火山岩地区 B ．弃耕的农田 C ．过量砍伐的森林 D ．火灾过后的草原 12.下列关于研究土壤中小动物类群丰富度的操作;错误的是A. 取样袋上标明地点和时间 B ．用取样器取样C ．用趋光法或趋热法采集小动物D ．不知名的动物标记为“待鉴定XX ” 13.下列不属于全球生态问题的是A.温室效应 B ．酸雨 C ．海洋污染 D ．人口性别比例失调 14.生物多样性的层次不包括A.基因多样性 B ．生态系统多样性 C ．物种多样性 D ．细胞多样性 15.与物质运输效率成正比的是细胞的A.表面积 B ．体积 C ．体积和表面积的比值 D ．相对表面积 16.图3中错误!、错误!对应的染色体结构变异类型依次是 A.突变、颠倒B.增加、颠倒C.增加、缺失17.将1片蝴蝶兰叶片培养成批量幼苗;体现了植物细胞的 A.多样性 B ．全能性 C ．特异性 D ．专一性18.在探索DNA 是遗传物质是历程中;艾弗里、赫尔希和蔡斯的实验设计思路的共同点是 A.重组DNA 片段;研究其效应 B.诱发DNA;研究其效应C.设法将DNA 和蛋白质分开;研究其各自效应D.用同位素标记DNA;研究其在亲子代间的传递 19.下列关于基因的叙述;错误的是A.每条染色体上有多个基因B.基因就是DNAC.基因能够存储遗传信息D.基因是有遗传效应的DNA 片段 20.下列关于高等动物受精过程和受精卵的叙述;正确的是a b c d e f 图1A.受精后卵细胞的细胞核不发生改变B.受精过程中精子的头部进入卵细胞C.受精卵的染色体数目是体细胞的2倍D.精、卵细胞各为受精卵提供50%的细胞质21.在进行“调查常见人类遗传病”的实践活动时;宜选取的遗传病是A.红绿色盲症B.青少年型糖尿病C.原发性高血压D.21三体综合症22.下列不属于动物细胞衰老特征的是A.细胞萎缩;体积变小B.细胞呼吸速率加快C.细胞中多种酶活性降低D.细胞内染色质收缩23.某患者出现看懂文字而不能写字的症状;其大脑皮层最可能受损的区域是图4中的A.W区B.V区C.S区D.H区24.根据基因的分离定律;高茎豌豆Dd和矮茎豌豆dd的杂交后代F1A.全部是高茎B．含有D的个体占1 / 3 C．Dd：dd=3:1D．高茎：矮茎=1:125.下列表示神经冲动在神经元之间传递的过程;正确的是错误!突触前膜错误!突触小泡错误!神经递质错误!突触间隙错误!突触后膜A. 错误!→错误!→错误!→错误!→错误!B．错误!→错误!→错误!→错误!→错误!C．错误!→错误!→错误!→错误!→错误!D．错误!→错误!→错误!→错误!→错误!26.下列不属于稳态失调的例子是A.正常人进食后血糖迅速升高B．久居空调房引发空调病C．肾功能衰竭导致尿毒症D．伤口感染引发局部化脓27.下图是渗透装置的局部放大示意图;中间虚线表示半透膜;大黑点表示蔗糖分子;小黑点表示水分子;正确反映渗透现象的是28.下列最适宜用于观察叶绿体的材料是A B C DA.黑藻B.发藻C.洋葱鳞片叶内表皮D.蒜的根尖A. 苏丹Ⅵ染液B.双缩脲试剂C.醋酸洋红液D.斐林试剂30.图5表示“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置;下列叙述正确的是A.该装置用于探究酵母菌的无氧呼吸B.错误!的作用是吸收空气中的N2C.错误!中加入酵母菌和蒸馏水D.一段时间后错误!中溶液变浑浊二、单项选择题II：本大题共20小题;每小题2分;共40分..在每小题列出的四个选项中;只一项符合题目要求..31.小明用3%的可溶性淀粉溶液为底物;探究温度对唾液淀粉酶活性的影响..他设置了4组实验除温度外其他条件均相同;待反应一段时间后终止酶促反应;取出试管;室温放置30分钟;加适量碘液;显色结果见下表“+”越多;表示蓝色越深;根据实验结果;可知试管编号温度℃0 20 40 60显色+++ ++ + ++A.蓝色越深;唾液淀粉酶活性越高B. 唾液淀粉酶活性在40℃比60℃高C.温度越高;唾液淀粉酶活性越高D.温度对唾液淀粉酶活性没有影响32.轮藻胞内K+浓度为胞外的63倍;K+仍可大量进入细胞;据此推测轮藻细胞吸收K+的方式为A.主动运输B.协助扩散C.自由扩散D.胞吐作用33.肌细胞收缩所需要的能量直接来自A.肌糖原水解为葡萄糖B.葡萄糖氧化分解C.葡萄糖合成肌糖原D.ATP的高能磷酸键断裂34.神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是A.Na+内流B. Na+外流C.K+外流D. K+内流35.当植物细胞发生质壁分离时;说明A.细胞失水大于吸水B.细胞壁相当于一层半透膜C.细胞液浓度大于外界溶液浓度D.细胞结构受到破坏36.下列关于细胞核的叙述;错误的是A.染色体和染色质是同种物质B.核仁与核糖体的形成有关C.细胞核是细胞代谢中心D.核膜是双层膜37.下列属于癌细胞特征的是A.细胞之间黏着性增加B.细胞大量凋亡C.细胞膜上糖蛋白增加D.细胞可无限增殖38.图6表示生物膜的流动镶嵌模型;膜的基本支架是A. aB. bC. cD. d39.下列不属于种群特征的是A.种群密度B.垂直分层C. 年龄组成D.出生率和死亡率40.下列制作生态缸的操作;错误的是A. 缸底铺洁净细沙B. 缸内刚动植物C. 缸内低处放水D.封上生态缸盖41.人体内直接参与血糖调节的激素是A.胰岛素和生长激素B.胰高血糖素和性激素C.甲状腺激素和胰岛素D.胰高血糖素和胰岛素42.在精子形成过程中;同源染色体联会发生在A.精原细胞→初级精母细胞B.减数第一次分裂C.减数第二次分裂D. 精细胞→精子43.下表中细胞器与其功能相匹配的是选项细胞器功能A 核糖体提供能量B 溶酶体合成蛋白质C 线粒体进行光合作用D 内质网加工蛋白质44.在光合作用过程中;光能被转化为活跃的化学能该化学能储存于A.三碳化合物B.五碳化合物C.ATPD.CO245.孟德尔运用假说—演绎法发现了两大遗传规律..在他的研究过程中;运用“演绎推理”的是A.完成豌豆的正、反交实验B.提出假说;解释性状分离现象C.设计测交实验;预测实验结果D.完成测交实验;得到实验结果46.图7是DNA 分子结构模式图;错误的是A.错误!氢键B.错误!磷酸基团C.错误!核糖D.错误!腺嘌呤47.在减数分裂过程中;图8所示细胞分裂后将产生A.次级精母细胞B.精细胞C.初级精母细胞D.卵细胞、极体48.现代生物进化理论的主要内容不包括A.自然选择决定生物进化的方向B.突变产生进化的原材料C.个体是进化的基本单位D.生殖隔离可形成新物种49.下列关于基因、蛋白质和性状关系的叙述;正确的是A.生物体的性状完全由基因控制B.蛋白质结构的变化不会影响性状C.基因与性状是一一对应关系D.蛋白质的功能可以影响性状50.下列关于人体体温调节的叙述;正确的是A.人体主要通过呼吸和排尿散出热量B.人体热量来自细胞中有机物氧化分解C.神经和体液在体温调节过程中是作用是接收信息D.大脑皮层是体温调节中枢三、多项选择题：本大题共10小题;每小题3分;共30分..在每小题列出的四个选项中; 至少有2个选项是正确的;全选对给3分;少选且正确给1分;未选、错选给0分.. 51.下列含还原糖或脂肪最多的器官有A.花生种子B.苹果C.水稻叶片D.玫瑰花 52.图9表示细胞呼吸过程;据图分析正确的有 A.X 表示丙酮酸B.错误!错误!表示无氧呼吸C.错误!错误!可发生在人体细胞中D.错误!错误!错误!发生的场所中细胞质基质 53.影响光合作用强度的因素有A.光照强度B.叶片面积C.环境温度D.光照时间54.下列关于DNA 分子复制的叙述;正确的有A.只发生在有丝分裂间期B.两条链均为模板C.需要解旋酶和DNA 聚合酶D.方式是半保留复制 55.人体抵御病原菌攻击的防线有A.皮肤和黏膜B.溶菌酶和吞噬细胞C.疫苗和淋巴因子D.淋巴细胞和抗体 56.下列关于植物生长素的叙述;正确的有A.达尔文发现生长素B.不同器官对生长素的敏感度不同C.吲哚丁酸是生长素D.生长素的极性运输不需要能量 57.图10表示赛达伯格湖的能量流动过程; 据图分析正确的有 A.错误!是生产者 B.错误!是次级消费者 C.错误!属第二营养级D.错误!到错误!的能量传递效率约为20% 58.下列关于神经调节和体液调节的叙述;正确的有A.体液调节作用时间短暂B.二者互相协调发挥作用C.二者的结构基础和作用方式不同D.神经调节作用范围广泛 59.豌豆子叶颜色和种子形状分别有两对基因控制且独立遗传.. 用纯和亲本进行杂交实验;过程见图11.下列分析正确的有 A.错误!是黄色圆粒B.错误!和错误!分别是6和3C.错误!是绿色皱粒D.F2中重组类型占3 / 860.图12为某个红绿色盲症的家系图;据图分析正确的有 A.Ⅰ—1的基因型式X B Y B.Ⅰ—2的基因型是X B X B 或X b X b C.由于Ⅱ—3已患病;所以Ⅱ—4不会患病 D.若Ⅱ—4是女孩;其携带致病基因的概率为1 / 22019年1月生物学业水平测试真题答案1~5 B C C D C 6~10 C B D A B 11~15 A C D D 16~20 D C C B B图9注：图中数字为能量数值;单位是J/cm *a图10图1121~25 A B A D C 26~30 D A A D D31~35 B A D C A 36~40 C D C B A41~45 D B D C C 46~50 C D C D B51.AB 52.ACD 53.ABCD 54.BCD 55.ABD 56.BC 57.AD 58.BC 59.ACD 60.AD。

机密★启用前 试卷类型：B2019年1月广东省普通高中学业水平考试生 物 试 卷本试卷共8页，60小题，满分100分。

考试用时90分钟。

注意事项：1.答卷前，考试务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。

用2B 铅笔将试卷类型（B ）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.考试必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题Ⅰ：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.建立细胞学说的科学家是施莱登和（ ）A.沃森B.施旺C.达尔文D.克里克【解析】沃森和克里克构建了DNA 双螺旋结构模型，故A 、D 错误；施莱登和施旺建立了细胞学说，B 正确；达尔文提出了自然选择学说，C 错误。

【答案】B2.图1表示细胞连续有丝分裂过程，一个完整的细胞周期是（ ）A.a~cB. a~eC. b~dD. a~f【解析】有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。

细胞进行有丝分裂具有周期性。

即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。

一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期（大约占细胞周期的90%~95%）和分裂期。

根据两个阶段的时间长短和先后顺序可知，a~b 、c~d 、e~f 都表示分裂期；b~c 、d~e 都表示分裂间期，故可用b~d 、d~f 表示一个细胞周期。

【答案】C3.下列物质中，含铁元素的是（ ）A.叶绿素B.磷脂C.血红蛋白D.胰岛素【解析】叶绿素的组成元素是C 、H 、O 、N 、Mg ，故A 错误；磷脂的组成元素是C 、H 、O 、N 、P，图1故B错误；血红蛋白的组成元素是C、H、O、N、Fe，故C正确；胰岛素的组成元素是C、H、O、N，S，故D错误。

机密★2019年广东省高中学业水平考试生物试卷本试卷共8页，共60小题，满分100分。

考试用时90分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上，用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡上。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。

不按以上要求作答的答案无效。

3.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

每小题只有一个选项最符合题意。

1.生物体结构和功能的基本单位A．细胞 B．个体 C．生态系统 D．生物圈2.组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是A. NH--COB. --NH--CO--C. --NH2--COOH--D. NH2—COOH3.纤维素被称为第七营养素。

食物中的纤维素虽然不能为人体提供能量，但能促进肠道蠕动、吸附排出有害物质。

从纤维素的化学成分看，它是一种A．二糖 B．多糖 C．氨基酸 D．脂肪4.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。

这两种物质分别被吸收到血液中的方式是：A.主动运输、主动运输B.内吞、主动运输C.主动运输、内吞D.被动运输、主动运输5.若白天光照充足，下列哪种条件对作物增产有利A、昼夜恒温25℃B、白天温度25℃，夜间温度15℃C、昼夜恒温15℃D、白天温度30℃，夜间温度25℃6.在有丝分裂的细胞周期中，观察染色体形态和数目的最佳时期是A．间期 B．前期 C．中期 D．后期7.在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是A、N和OB、N/2和Q/2C、N和Q/2D、N/2和Q8.下列关于ATP的说法中，正确的是A．“A”表示一个腺嘌呤 B．分子中含有一个高能磷酸键C．其结构简式为A—T～P～P D．生命活动的直接能源物质9.人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中A 只有胰岛素基因B 比人受精卵的基因要少C 既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因D 有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因10.下列性状中，不属于相对性状的是A 高鼻梁与塌鼻梁B 卷发与直发C 五指与多指D 眼大与眼角上翘11.豌豆植株中，高(T)对矮(t)是显性，若子代中有50%是矮杆的，则其亲本的基因组成是A.TT和ttB.Tt和TtC.Tt和ttD.tt和tt12.已知一玉米植株的基因型为AABB,周围虽生长有其它基因型的玉米植株,但其子代不可能出现的基因型是A.AABBB.AABbC.aaBbD.AaBb13.对维持生物的前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的是A．遗传和变异 B．减数分裂和受精作用C．有丝分裂和受精作用 D．有丝分裂和减数分裂14.一对肤色正常的夫妻，生有一白化病女儿。

广东高中学业水平生物1.建立细胞学说的科学家是施莱登和A.沃森B. 施旺C. 达尔文D. 克里克【答案】B2.图1表示的物质跨膜运输方式属于A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.胞吞胞吐【答案】C3.下列生理过程不产生．．．ATP的是A.光反应B. 暗反应C.有氧呼吸D. 无氧呼吸【答案】B4. 下列性状和疾病中，不是．．由染色体结构变异导致的是A. 猫叫综合征B. 果蝇缺刻翅C. 果蝇棒状眼D. 镰刀型细胞贫血症【答案】D5. 下列关于细胞核结构和功能的叙述，错误．．的是A. 细胞核是遗传信息库B. 核仁与核糖体的形成有关C. 细胞核是细胞代谢中心D. mRNA可以通过核孔【答案】D【解析】mRNA不能通过核孔，故D项错误。

6. 下列属于行为信息的是A. 秋菊短日照时开花B. 雄孔雀求偶时开屏C. 警犬凭嗅觉寻找毒品 C. 海豚靠超声波定位【答案】B7.下列关于DNA是遗传物质探索历程的叙述，正确的是A.格里菲思的实验证明了DNA是遗传物质B.肺炎双球菌由R型转化为S型是染色体变异的结果噬菌体C.可用含32P的培养液培养T2D.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质【答案】B8.图2表示利用燕麦胚芽鞘进行向光性实验。

一段时间后，胚芽鞘的生长情况是A.向光弯曲生成B.背光弯曲生成C.直立生长D.不生长【答案】A9.下列关于生物多样性层次的选项，正确的是①基因②细胞③物种④生态系统A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】D【解析】生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

10. 下列最适合作检测还原糖的实验材料是A. 甘蔗B. 西瓜C. 雪梨D. 马铃薯【答案】A【解析】还原糖的鉴定实验中，最理想的实验材料是含糖量较高的生物组织（或器官），而且组织的颜色较浅，易于观察．可选用苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等，但不能选用甜菜、甘蔗，因为它们所含的蔗糖是一种非还原糖；马铃薯因含淀粉较多也不能做实验材料；不能选西瓜、血液（含葡萄糖）、含还原糖的绿色叶片等做实验材料，以避免颜色的干扰。

2019年1月广东高中学业水平考试生物
1．存在于植物细胞中，但不能作为植物细胞生命活动能源物质的糖类是()
A．纤维素B．淀粉
C．麦芽糖D．蔗糖
2．红玫瑰花非常漂亮，它的花瓣细胞含有红色色素。

储存这些红色色素的细胞器是()
A．核糖体B．叶绿体
C．液泡D．内质网
3．在“三叶草→蜗牛→鸫→雀鹰”这条食物链中，鸫处于()
A．第一营养级B．第二营养级
C．第三营养级D．第四营养级
4．蛋白质是生命活动的物质承担者，活细胞内合成蛋白质的场所是()
A．液泡B．核糖体
C．细胞核D．高尔基体
5．幼年时期，生长激素分泌过多会患巨人症。

下列腺体中，能分泌生长激素的是() A．垂体B．甲状腺
C．胰腺D．下丘脑
6．下列关于人口过度增长对全球环境影响的叙述中，错误的是()
A．造成资源消耗加快
B．导致环境污染加剧
C．造成生态系统稳定性下降
D．导致环境容纳量增加
7．将北极海鱼的抗冻基因导入西红柿，培育出在冬天也能长期保存的西红柿。

该育种方法属于()
A．基因工程育种B．诱变育种。

2019年6月广东省普通高中学业水平考试生物试卷一、单项选择题Ⅰ：本大题题共30小题,每小题1分,共30分,在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.建立细胞学说的两位科学家是施莱登和A.沃森B.施旺 C达尔文 D.克里克2.下列细胞器中,具有双层膜的是A.核糖体B.中心体C.叶绿体D.液泡 3.由567个氨基酸组成的蛋白质,在合成过程中共脱去566个水分子,则该蛋白质的肽键数目是A.564B.565C.566D.567 4.细胞膜的功能不包括A.将细胞与外界环境分隔B.对细胞起主要支持作用C.进行细胞间的信息交流D.控制物质进出细胞5.下列关于ATP的叙述，错误的是（）A.ATP水解所释放的能量可用于多种生命活动B.吸能反应一般与ATP水解反应有关C.在ATP与ADP转化过程中物质与能量是可逆的D．ATP是生命活动的直接能源物质6.下列关于细胞分化的叙述，错误的是A.细胞分化是生物个体发育的基础B.细胞分化有利于提高各种生理功能的效率C.细胞在形态上发生变化,但细胞结构不变D.已经分化的细胞一般会保持分化后的状态,直至死亡7.可促使亚麻植株长得更高的激素是A.乙烯B.赤霉素C.脱落酸D.细胞分裂素8.在某山区,伴随人口的增长,过度开垦、乱砍滥伐现象十分严重,其直接后果不包括A.自然灾害增多B.土地退化C.士壤侵蚀D.臭氧层破坏9地鸻发现天敌时,雄鸟会急速起飞,扇动两翼给雌鸟示警，这种信息是（）A,物理信息 B.行为信息 C.化学信息 D.营养信息10.在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,自变量是A.生长素类似物物的浓度B.插条的年龄C.处理插条的时间 D插条浸没的深度11.森林的垂直结构显著提升了群落的资源利用能力,该能力不包括A利用养分等资源的能力B.利用阳光等资源的能力C.利用土壤动物资源的能力D.利用空间等资源的能力12.在土壤小动物丰富度调查中,采用多度等级划分的方法是A.目测估计法B.记名计算法C.样方法D.标志重捕法13.图1食物网包含食物链的条数是A.4条B.5条C.6条D.7条14.某生态系统能量流动见图2,能量（单位：kJ/m2.a）在第二营养级与第三营养级之间的传递效率为（）A.10%B.12%C.16%D.18%15.下列人体细胞中,最可能含有44条常染色体和2条x染色体的是A.初级精母细胞或次级精母细胞B.初级精母细胞或初级卵母细胞C.次级精母细胞或初级卵母细胞D.次级精母细胞或卵细胞16.一个双链DNA分子A.含有4种核糖核苷酸B.碱基数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数C.若含有30个T,则同时含有30个GD.含氮碱基和脱氧核糖交替排列17.下列关于核酸的叙述,正确的是A.HIV的遗传物质是RNAB.RNA主要分布在细胞核中C.线粒体内不含DNAD.蛙的成熟红细胞不含DNA18.赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌的实验，发现放射性同位素主要分布在离心管的上清液中。

广东省初中生物、地理会考真题含答案2019年广东省初中学业水平考试生物本次考试共6页，满分100分，考试时间为60分钟。

考生在答题前需使用黑色字迹的签字笔或钢笔，在答题卡上填写准考证号、姓名、考场号和座位号，并使用2B铅笔将对应的标号涂黑。

选择题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求。

考生需用2B 铅笔将答案信息点涂黑，如需更改答案，需使用橡皮擦干净后再涂。

非选择题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。

如需更改答案，需先划掉原来的答案，再写上新的答案。

不准使用铅笔和涂改液。

作答时需保持答题卡整洁，考试结束时将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题1.细胞遗传信息主要存在于细胞核。

2.根尖的分生区和茎的形成层都属于分生组织。

3.绿色开花植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。

4.题4图是显微镜结构图，正确的叙述是使用②转换不同倍数的物镜。

5.同学们研究被子植物相关知识后，理解错误的是桃花的子房将发育为果实。

6.造樵珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物，而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机物。

虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是共生。

7.下列生物属于分解者的是蘑菇。

8.青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。

高原鼠兔是保护区内的重要物种，题8图是与其有关的食物网，正确的说法是太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源。

9.植物体内无机盐的基本运输路径是从根中导管到茎中导管，最后到达XXX导管。

10.错误的描述是绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气，实际上绿色植物通过光合作用产生氧气。

11.叙述错误的是使用低倍物镜观察尾鳍血管内血液的流动，应该使用高倍物镜观察。

12.处于呼气状态的是选项B，即t1到t2的时间段。

13.听觉感受器位于选项B，即②处。

14.简单反射的例子是选项D，即入口生津。

15.错误的叙述是骨骼肌的两端附着在同一块骨的两端，实际上骨骼肌的两端附着在不同的骨上。

2019年广东省初中生学业考试生物试卷含答案说明：1.全卷共6页，全部为单项选择题，每小题2分，满分为100分，考试用时为50分钟。

2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。

用2B铅笔将考场号和座位号相应号码的标号涂黑。

3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。

4.考生务必保持答题卡的整洁。

考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题30小题，共60分）1.细胞遗传信息主要存在于 DA.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核2.根尖的分生区和茎的形成层都属于 BA.营养组织B.分生组织C.机械组织D.输导组织3.绿色开花植物的结构层次是C植物体的结构层A.细胞→器官→组织→植物体B.细胞→组织→器官→系统→植物体C.细胞→组织→器官→植物体D.细胞→组织→系统→器官→植物体4.题4图是显微镜结构图,下列叙述正确的是 CA.光线暗时须用⑦的平面对光B.使用②转换不同倍数的物镜C.转动⑥可使物像变得清晰D.能放大物像的结构是③④题4图5.同学们学习被子植物相关知识后,理解错误．．的是 AA.光照是玉米种子萌发的必要条件B.种子萌发时胚根先突破种皮C.根尖成熟区是吸收水的主要部位D.桃花的子房将发育为果实6.造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物,而造礁珊瑚虫为虫黄藻提代二氧化碳和氮磷等无机盐。

虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是 AA.共生B.竞争C. 捕食D. 寄生7.下列生物属于分解者的是 CA.水绵B.木瓜C.蘑菇D.华南虎8.青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。

高原鼠兔是保护区内的重要物种,题8图是与其有关的食物网。

下列说法正确的是 BA.该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条B.太阳能是图中所有生物生命活动能量的根木来源C.重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多D.该生态系统内各种生物数量和所占比例不变9.无机盐在植物体内运输的基本路径是 BA.叶中导管→茎中导管→根中导管B.根中导管→茎中导管→叶中导管C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管10.关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误．．的是AA.绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气B.绿色植物是生物圈中有机物的制造者C.绿色植物维持生物圈中的碳～氧平衡D.绿色植物参与生物圈中的水循环11.图11(a)图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图，图11(b)图是用显微镜观察到的一个视野。