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《学生成绩管理系统》文档名：李欢班级名称：2013级软件工程指导教师: 王新年实验日期：2014年4月2014年4月-3 -491. 概述 ................................1.1系统简述 ...................... 1.2软件设计目标 .................. 1.2.1功能目标 .................1.2.2性能目标 ................. 1.3参考资料 ...................... 2. 术语表 .............................. 3. 设计概述（此处请用简单的结构化描述） 3.1简述 .......................... 3.2系统结构设计 .................. 4. 用例 ................................ 4.1用例图 ........................ 4.2用例描述 ...................... 4.3系统界面 ...................... 5. 对象模型 ............................. 5.1类定义 ........................ 5.2类关联描述 .................... 5.3对象模型图 ....................6. 对象数据字典描述 .................... 6.1数据流描述 .................... 6.2子系统中的对象 ...............7. 动态模型 ............................ 7.1 场景（Seenarios ） ............. 7.2事件定义（Events ） ............ 7.3状态图 ........................8. 数据库定义 ........................... 8.1概念结构设计 .................. 8.2逻辑结构设计 .................. 8.3物理结构设计 ..................9. 部署图 .............................. 10. 非功能性需求 .......................-9 - -11 - -13 - 19 19 22 23 24 24 26 -37 - -37 - -38 - 42 43 43 45 46 481.概述1.1系统简述随着网络通信技术的迅速发展和信息技术的广泛应用，计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。
学生网上选课管理系统（UML）一、系统概述学生网上选课管理系统是基于UML（统一建模语言）进行设计的，旨在为学生提供一个便捷、高效的选课平台。
本系统通过分析学生的需求，运用UML图示对系统进行详细描述，确保系统功能完善、操作简便。
二、系统功能模块1. 用户登录模块用户登录模块主要包括学生登录和教务管理员登录。
学生通过学号和密码登录系统，教务管理员则拥有更高的权限，负责系统维护和课程管理。
2. 课程浏览模块课程浏览模块为学生提供了丰富的课程资源，学生可以根据自己的兴趣和专业需求，查看课程详情、教师信息、上课时间等。
3. 选课模块学生在课程浏览模块中找到心仪的课程后，可以在此模块进行选课。
系统会根据学生的选课条件进行筛选，确保选课过程公平、公正。
4. 退课模块学生在规定时间内可对已选课程进行退课操作，避免因课程冲突或个人原因导致无法正常上课。
5. 成绩查询模块学生可以在成绩查询模块查看已选课程的成绩，了解自己的学习情况。
6. 教务管理模块教务管理员负责对课程、教师、学生等基本信息进行维护，确保系统正常运行。
三、系统UML图示1. 用例图用例图展示了系统的主要功能模块，包括学生、教务管理员等角色及其操作。
2. 类图类图描述了系统中的主要类及其属性和方法，如学生类、课程类、教师类等。
3. 序列图序列图展示了系统各模块之间的交互过程，如学生登录、选课、退课等操作。
4. 状态图状态图描述了系统中的关键对象在不同状态下的转换过程，如学生选课状态、课程状态等。
5. 活动图活动图展示了系统中的主要业务流程，如选课流程、退课流程等。
四、系统特点1. 操作简便：系统界面友好，操作流程清晰，便于学生快速上手。
2. 功能完善：系统涵盖了选课、退课、成绩查询等核心功能，满足学生日常需求。
4. 安全可靠：系统采用加密技术，保障用户数据安全，防止信息泄露。
五、系统优势1. 灵活的课程配置：学生网上选课管理系统允许教务管理员根据教学计划灵活调整课程设置，满足不同专业、年级学生的需求。
学生管理系统uml建模报告1. 引言学生管理系统是一种能够对学生信息进行管理和操作的计算机软件系统。
通过该系统，教师和管理员可以方便地查看、编辑和删除学生信息，包括学生的个人信息、成绩、考勤等。
本报告将使用UML（Unified Modeling Language，统一建模语言）对学生管理系统进行详细的建模和分析。
2. 系统需求分析系统需求分析是指对系统功能、性能、用户界面等方面的需求进行详细的分析和定义。
基于对学生管理系统的需求分析，得出以下核心功能模块：- 学生信息管理：管理学生的个人基本信息，包括姓名、性别、年龄、联系方式等。
- 成绩管理：管理学生的成绩信息，包括科目、分数等。
- 考勤管理：管理学生的考勤情况，包括迟到、早退、请假等情况。
- 用户权限管理：对不同用户进行权限管理，包括管理员和教师。
3. 系统UML建模UML建模是一种面向对象的建模语言，可以用于对软件系统进行模型化描述。
下面是学生管理系统的UML建模图：3.1 用例图
UML学生管理系统————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：学生成绩管理系统一、需求分析学生成绩管理工作是高校教育工作的一项重要内容。
教务管理工作是指学校管理人员按照一定教育方针，运用先进的管理手段，组织、协调、指挥并指导各用户活动，以便高效率、高质量地完成各项教学任务，完成国家所制定的教育目标。
学生成绩管理工作是学校教学工作的中枢，是保证高校教学机制正常运转的枢纽，它是一项目的性、计划性、适用性、创造性和科学性很强的工作。
学生成绩工作关系到高校教学秩序的稳定。
大中型院校人员众多，如果没有好的管理，就不能取得很好的成果，应用数据库来管理，在这方面能够取得很好的效果。
系统的可行性分析1.系统实施运行的可行性各教师，学生都已熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能，对新系统的开发，表现出极大的热情。
提出了很多好的建议和要求。
2.技术可行性校园网已正常运行；开发人员已熟练掌握开发工具。
技术上实现系统是可行的。
3.经济可行性校园内部局域网络已经建成；硬件投入不需要很大。
学生成绩管理系统是为了开发学生信息管理系统而编写，主要面向系统分析员、程序员、测试员、实施员和最终用户。
其主要任务是用计算机对学生成绩信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生成绩管理系统。
推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化、电子化控制辍学和提高义务教育水平的重要举措。
首先学生可以登录系统，并可以根据自己的情况修改密码，然后通过登陆系统查看自己的成绩，并可以对自己的成绩提出申请错误信息。
其次是作为参与者的教师，教师可以输入学生的成绩，也可以查询其对应所教的科目的学生的成绩情况。
第三参与者就是教务人员，教务人员就是核实学生的成绩情况并分类各科的成绩。
第四参与者是系统管理员，系统管理员有权利添加，删除学生；整个系统的管理都是由系统管理员进行的，如用户的授权、用户的添加与删除等情况。
UML建模学生选课系统(类图+对象图+用例图+部署图)-课程设计UML建模学生选课系统(类图+对象图+组件图+部署图)录1．项目简介 31.1. 学生选课系统 31.2. 项目主题 31.3. 设计思路 31.4. 项目目的 32. 小组成员 42.1. 小组成员简介 43. 需求分析和设计过程 53.1. 需求分析 53.2. 技术支持 53.3. 设计过程 64. 本次课程设计小结 85.附录 95.1 用例图 95.2 活动图 105.3 状态图 135.4 顺序图 145.5 协作图 195.6 类图 225.7 对象图 235.8 组件图 245.9 部署图 245.10 产考资料 251．项目简介1.1. 学生选课系统随着学校教学管理的网络化，为了简化在校学生选课的复杂程序，为了便捷的管理教学教务，学生选课系统成为了现在高校教学中必不可少的一个部分。
由于，目前高校多采用学分制，学生在一定范围内可以选择自己喜欢的和学需要的学科进行学习和研究，使得高校更好的进行学生的个性教育，同时这也加重了教学教务中工作负担。
此外，我国高校进行扩招，在校学生越来越多，使学校的教学资源紧张，管理教职人员和课程安排更加复杂。
所以，学校推行学生选课系统势在必行。
1.2. 项目主题为了满足在校大学生人数的不断增加，从而对教务系统的数据量的需要。
本系统包括了学生上网选课和教师发布课程两个方面进行设计，基本实现了学生的信息查询、选课功能，教师发布课程的功能，另外也解决了管理员的管理权限问题。
1.3. 设计思路1. 利用UML和Rational Rose工具对系统进行建模 ;2. 进行需求分析，从而绘制系统的用例图、活动图和时序图 ;3. 根据用例模型，进行架构建模，绘制系统的状态图，类图和交互图 ;4. 绘制系统中重要功能的对象图 ;5. 绘制系统的组件图和部署图 ;6. 对所完成的模型进行正向工程，创建系统的主要程序框架;1.4. 项目目的1. 理解UML语言的概念、结构、语义、表示方法以及UML的便捷；2. 掌握UML建模工具Rational Rose的使用方法；3. 通过学生选课系统，熟练地使用Rose工具；2. 小组成员2.1. 小组成员简介李诺进行需求分析，从而绘制系统的用例图、活动图和时序图。
第1章系统需求学生学籍管理系统的域[1]描述如下：在学生学籍管理系统中，要为每个学生建立一个帐户，并给学生发放帐户(帐户可以提供帐户号、帐户初始密码)，帐户中存储学生的个人信息。
持有帐户的学生可以登陆系统，能查看和修改本人的个人信息、可查看但是不能修改选课信息、个人成绩。
在登陆时，需要输入自己的账号和密码，系统验证学生是否有效(在系统中存在帐户)，若有效，则登陆系统，否则重新输入，超过三次，则不允许再次输入，学生还可以修改自己的密码。
教务人员可以增加新的学生及他们的信息，也可以录入学生的成绩信息。
教务人员也有自己的个人帐户，权限比学生高，可以浏览学生信息，也可以编辑、添加、删除、学生信息。
对上述学生学籍管理系统的域描述进行分析，可以获得如下功能性需求：➢学生持有帐户 (帐户号和密码)。
➢学生可以登陆系统。
➢学生可以查看系统消息内的信息。
➢学生可以查看和修改个人信息，查看个人成绩信息和选课情况。
➢在学期结束时，学生可以选课。
➢教务人员持有账户（帐户号和密码）。
➢教务人员可以登录系统。
➢教务人员可以注册新的学生帐户。
➢教务人员可以修改学生的帐户信息。
➢教务人员可以删除已存在的学生帐户。
➢教务人员可以在系统中添加学生信息。
➢教务人员可以编辑学生信息。
➢教务人员可以删除学生信息。
第2章需求分析采用用例驱动的分析方法分析需求的主要任务是识别出系统中的参与者和用例，并建立用例模型。
2.1 识别参与者通过对系统需求的分析，可以确定系统中有三个参与者：StudentActor(学生)、AdminerActor（教务人员）。
参与者的描述如下：(1)Student描述：学生可以登录，查看系统信息、个人信息，提出意见，修改个人信息，还可以查看学习成绩，选课和取消选课。
示例：持有帐户的任何学生。
(2)Adminer描述：教务人员可以维护系统，可以创建、修改、删除学生的信息，可以添加、编辑、删除学生信息，即维护目录。
示例：教务管理员。
UML建模
用例图
用例图是对系统需求的描述，表达了系统的功能和所提供的服务，包括学生信息管理子系统、系统信息管理子系统、课程管理子系统、班级管理子系统、成绩管理子系统，如图2.19所示。
系统用例图
活动图
活动图可以用来描述工作流和并发处理行为，表达从一个活动到另一个活动的控制流，描述的是响应内部处理的对象类的行为。
在本系统中，首先登陆学籍管理系统，输入其用户名和密码，若用户名和密码有误则返回，否则进入下一步，普通用户和管理员用户的功能各不同相同。
如图2.20所示。
系统活动图。
