附件1：
优秀课件评比标准
（一）教学内容
1.教学内容正确，无政治性、科学性错误和严重的文字错误；
2.符合教学要求，体系规范、完整，结构严谨；
3.充分的资料或网络资源链接，资料来源清楚，无侵权行为。
（二）教学设计
1.教学目标清晰，定位准确，启发引导性强，有利于激发学生学习；
2.交互良好，模拟实践环境，注重能力培养；
3.配有适当习题，有对习题的在线评判或学生自学的效果评价，有作业提交和反馈。
（三）技术性
1.界面人性化，操作方便、灵活；没有导航、链接错误；启动、链接转换时间短；具有良好的稳定性与安全性；
2.能根据需要选用最适当的工具，应用效果好；
3.充分利用多媒体技术，如视频、声音、动画，并具有相应的控制技术；素材结构规范合理。
（四）艺术性
1.界面布局合理，整体风格统一，色彩搭配协调，符合视觉心理；
2.文字、图片、音频、视频、动画、配合恰当，符合教学主题；
3.制作精细，吸引力强，能激发学生学习兴趣。
关于开展2009-2010第二学期优秀多媒体课件评比的通知
2010-05-10
各系部：
为了促进我院多媒体教学建设，提高我院教师多媒体课件制作及应用的水平，提高教学质量，为我院网络课程建设积累素材，经研究决定，2010年6月中旬开展教师自制多媒体课件评比活动，具体通知如下：
一、评比领导小组
组长：金万祥
组员：吴红、叶明生、芮菊新、张启民、朱云、孙金海、陈祥章、王德堂、李素婷、丁振华、蒋兆锋、王敏、侯亚合、王炳义
二、参评作品要求
1、新制作或有重大修改的多媒体课件（已参加学院及上级有关组织竞
赛并获奖的除外）。
2、课件第一制作人为本院教师。
3、教学内容方面：教学目的明确，紧扣教学大纲要求；教学内容严谨，设计科学，重点难点突出；教学方法创新，注重启发式教学，培养学生研究性学习和实践创新的能力，专业课程能突出“能力主线、工作导向、任务驱动、项目教学”、基础课程能突出“职业融合、案例教学”等职教理
念。
4．技术应用方面：技术手段先进，设计思想新颖，组织架构清晰，教
学重点突出，难点化解深入浅出，可操作性和智能性强。参评对象的制作平台与工具不限，须使用正版软件制作，不涉及著作权责任纠纷。
5．教学效果方面：经过课堂实际使用，师生互动性强，课堂教学辅
助效果好。
6．开放共享方面：体现开放设计理念，技术手段符合校际共享要求，
借鉴与示范性强。
三、申报办法
由教师申报（填写申报表），经系部初评推荐，于2010年6月5日前将作品光盘及申报表报送教务处，学院将组织校内外有关专家评比。
四、设奖
本活动将根据课件报名情况及评比结果确定一、二、三等奖若干名。
另设优秀组织奖。
五、评分标准（见附表）
教务处高教研究所督导室工会
二O一O年五月四日
附1：徐州工业职业技术学院优秀课件评分标准
附2：徐州工业职业技术学院优秀课件评比申报表
附1：徐州工业职业技术学院优秀课件评分标准
附2：徐州工业职业技术学院优秀课件评比申报表
多媒体教学课件评比方案 为了全面提高教师多媒体信息技术应用水平，进一步体现创新的教学理念，在教师中形成你追我赶的学习氛围，使学生更好地掌握科学文化知识，并发展各方面的能力，充分发挥课堂教学主渠道的作用特开展本次多媒体优质课及课件评选活动，通过此次活动来尽力展示教师的精神面貌、敬业精神和专业水平，提高教师运用多媒体教学手段，为整体提高我校的教学质量打下坚实的基础。 一、领导小组（兼评委） 组长：张继磊 组员：张松、郭伟、孙燕、范世伟、各教研组长。 二、参赛对象 全体教师 三、参赛说明及制作要求 制作要求：视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；运行环境不低于WindowsXP操作系统。 说明：多媒体课件应是基于计算机技术，将图、文、声、像等多媒体表现方式有机结合，辅助教师与学生的教与学，完成特定教学任务的教学软件。 四、报送形式 以电子文档形式（均需附简短文字说明）报送到教务管理部。 五、报送时间 2015年11月15日——12月10日 六、参评及评比办法 1、凡是在课堂教学中实际使用，且由老师本人制作的课件，均可参加本次评比活动。（所用的软件不限） 2、参赛作品需交多媒体课件和书面《制作说明》、《使用说明》各一份(样表见附表)。 3、评比过程中将坚持“公平、公正和公开”的原则。 4、评委作品参与不参评。
七、评比标准（满分100分） 1、教育性（20分）：紧扣教学大纲；选题恰当，适应教学对象需要；突出重点，分散难点，深入浅出，易于接受；注意启发，促进思维，培养能力；作业典型，例题、练习量适当。 2、科学性（20分）：内容正确，逻辑严谨，层次清楚；模拟仿真形象，举例合情合理、准确真实；场景设置，素材选取、名词术语、操作示范符合有关规定。 3、技术性（20分）：图像、动画、声音、文字设计合理；画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目；配音标准，音量适当，快慢适度；交互设计合理，智能性好。 4、艺术性（20分）：媒体多样，选材适度，设置恰当，创意新颖，构思巧妙，节奏合理；画面简洁，声音悦耳。 5、实用性（20分）：界面简洁，操作简单，灵活；容错能力强。 八、奖项设置： 本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 教学管理部 2015年11月2日
学风建设演讲稿合集九篇 学风建设演讲稿篇1 良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。那么作为学生，作为班集体的主人，我们要怎样做呢？我认为，我们应做到以下三点： 一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基矗没有规矩，无以成方圆。 一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守一规一则、校规校纪，班规班纪，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。 二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。 集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。要形成良好的班风学风，必须要通过同学们的共同努力，相互团结，互相帮助才能实现。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了
这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。 三、加强班团干部的带头作用和团员的示范作用，是形成良好班风学风的重要保证。 班团干部是班级的顶梁柱和先锋，是形成良好的班风学风的重要保证。如果班团干部能在严格要求自己的前提下做到带头示范作用，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。同学们，让我们从现在开始，从我做起，抓紧现在的每一秒，从现在开始做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！ 一年后、两年后、三年后，当我们告别这里的时候，我们会惊奇地发现，在严格的校风班风的熏陶下，我们不仅学会了如何学习，学会了如何做人，更是得到了全面的发展！班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！ 同学们，让我们从自己做起，共同努力，自觉遵守一规一则，养成良好的学习生活习惯，携手共建良好的校风学风班风，建设一个和谐美好、井然有序的学习生活环境。为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想！
教师多媒体教学课件制作展示评比活动方案 为提高全乡小学教师多媒体课件制作水平,交流和推广多媒体课件制作和使用经验,决定举办教师多媒体课件制作大赛。现将有关事宜安排如下： 一、指导思想 充分挖掘小学的优异课件成果，提高教师应用信息技术与学科课程整合的能力,进一步推动现代教育技术在课堂教学中的运用,为提高教学质量服务。 二、参赛课件的教学要求 1、课件设计的教育思想 （1）课件设计要充分体现现代教育思想，以学生为主体，突破常规教学演示的模式，发挥传统媒体手段所不能实现的效果，能适应学生主动学习和探究的要求。 （2）教学目标明确，设计时要考虑到例外层次学生的需要。 （3）教学设计要有创新和超前意识，反映教师个人的见解和独到的思想，有利于培养学生的创造能力，并提高学生的学习兴趣与学习自觉性。 2、课件设计的知识内容 （1）贴近教材,又不拘泥于教材。内容的表述符合科学规范，深入浅出。 （2）内容经过认真的选择,在疑难问题和关键知识点上提供多种形式和多层次的学习内容，重点突出，难点突破。 （3）图片、图形、动画要突出与知识有关的要素和结构，避免与教学内容无关的、纯表现式的图片或动画。3、课件设计环节中的提问、练习与反馈 （1）提问有启发性，能为学生提供操作、练习、模拟、游戏等活动。练习和活动能引起学生的兴趣，激发学生的思考，能提供小组活动。
（2）提问、练习与活动有多种例外的层次，既有双基教学，又能培养创造性和高层次的思维能力，及时提供测评、反馈、矫正。 4、课件制作的相关技术要求 （1）课件设计风格一致，色彩搭配协调，图片、图像清撤。文字醒目圆润无毛刺，配音清撤无杂音，音量合适，音乐不干扰解说。 （2）多媒体课件要打包为可执行文件，并确保能脱离制作环境优良运行。 三、参赛规则 1、每个完小语数各选派一名老师参加，中心小学的教师自愿报名。 2、参赛教师需用A4纸打印一份解说稿于比赛前上交，比赛完的课件需保留在电脑桌面上。 3、每位教师展示时间控制在5分钟左右。 四、负责人：吴金江 五、主持人：叶小萍 六、评委：程顺雷、冯荣进、叶小萍、林燕凤、杨舟、周立围 七、记分员：徐芳 八、参赛时间：5月20日 九、参赛地点：四楼多媒体教室 备注：参赛老师请在当天早上7：30前赶到中心小学抽签，8：00准时开始。
学风建设演讲稿 篇一 我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。刚走进大学的时候，我们都在摸索适合自己的学习方法，在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。大一时候，由于刚进入大学，对一起都充满好奇，在学业上，态度不端正，导致部分同学有重修补考现象比较多，经过系领导的教导，同学学习态度的端正，在大二开始，随 着专业课的开设，同学认识到专业知识能力提高的迫切，认真学习，互帮互助，总体成绩得到明显的提高。在这两年里，每年都在提学风建设，那什么才是学风建设，估计要是不举行这次主题班会，很多同学都不清楚，包括我，那么接下来就由我对学风建设做一个阐述：学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。 学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族
的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。怎么才算是优良学风呢? 优良学风要包括以下的基本要求： 第一，为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学习的方向，决定学习的动力，给治学精神和治学态度以强烈的影响。 第二，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们需要勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的基本条件，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识;谦虚是指虚心学习，永不满足，自觉调整治学方法和态度。知识和能力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为仲恺农业工程学院的一员，你的一言一行，一举一动，不仅展现着你自己的素质与修养，更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的学风和荣誉! 第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎;求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现，是学习目的、治学精神的着落点。严肃认真，一丝不苟，是治学应有的态度。治学要敢于质疑，遇到事情要多问为什么?怎么办?严谨治学还要勇于修正错误。正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。
校园女神评选大赛活动策划书
目录 封面 (1) 目录 (2) 一、活动主题 (4) 二、活动背景 (4) 三、活动目的与意义 (4) 四、活动主、承办单位 (5) 五、活动流程 (5) 六、活动前期安排 (5) 七、活动宣传 (7) 八、活动要求 (8) 九、活动评定细则 (9) 十、赛事安排 (11) 十一、活动奖项设置 (11) 十二、经费预算 (12) 十三、可行性分析 (12) 十四、注意事项 (13) 十五、可实施性分析 (14)
一、活动主题： 以“寻找身边的校园女神”为本次校花评选大赛活动主题。 二、活动背景： 改革的春风吹拂大江南北，在社会主义飞速发展的大潮下，我们积极倡导、造就美丽与活力、勇敢与智慧、个性与爱心的新女性形象。 三、活动目的与意义： A) 以"健康、智慧、向上、崇尚自然"作为煤院首届校花选举大 赛的主题，着重表现煤院女生自尊、自信、自立、自强的精神面貌，弘扬、培养中华民族优秀传统文化的理念和推动先进文化的发展。通过健康美、心灵美、智慧美等的综合素质比赛，突出表现当代青年女性内强素质、外塑形象、积极向上、开拓进取的青春风采和出色的综合才艺。 B) 通过以选美形式举办的选拔活动,重新界定＂完美校花＂的 定义,评选出品貌出众、智慧与才艺兼具的＂优质＂校花;凝聚社会关注焦点。推广学院文化。 四、活动主办、承办单位： 主办单位：四川东星航空学院 承办单位： 五、活动流程： 1、主要流程： 各班推选报名
各系推选报名 自主报名 微信网络平台投票选举 2、活动时间： 2016年3月7日至3月14日 3、活动地点 大同煤炭职业技术学院微信公众平台 4、活动对象： 大同煤炭职业技术学院在校大学生 5、参与人员： 大同煤炭职业技术学院学生会成员 六、活动前期安排： 1.宣传工作： ①出海报张贴于各教学楼宣传栏处。 ②在楼前悬挂横幅进行宣传。 ③在各宿舍楼门前张贴宣传页。 备注：所有宣传工作由宣传部负责。 2.报名方式： ①邮件报名：发送自己的姓名、系别、宿舍号、学号与生活照N 张等信息至XXX@https://www.doczj.com/doc/208080728.html,。 ②报名时间地点：3月1日-3月7日在微信平台上，填写相关信息并上交电子档生活照一张即可报名。
关于学风的演讲稿 篇一：美好生活由优良学风开始 蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。 好学，一个对于我们来说是既特殊又必须经历的环境和阶段，学风的好坏影响着人的一生，优良的学风在我们成功的路上起着至关重要的作用。 就我们而言，学风通过校风体现出来。积极向上的学风能够为同学们建立一个和谐统一的人际关系，形成互助友爱的风尚，使健康、积极的理念成为主流，营造一个浓厚的学习氛围。*学是社会的一个缩影，许多的社会思潮涌入校园，使许多同学迷失了自我。当我们面对一个个难题的时候，我们就更需要一个优良的学风来为我们打开正确的思维方法，培养将来我们都必须的高尚思想品德。正如我们中国的骄傲--中国女排，那个光荣的集体那样，正是因为有了老女排顽强拼搏的精神而带动了每一个新的成员去为国争光一样，正是因为他们有那样的一个优良的环境，所以使他们的心中时时刻刻都怀着对集体、对祖国的情怀。同时也希望在我们的现实生活中能够多出现像“微尘”那样人。希望我们的学习生活中也是处处都充满美好的一面，这样繁荣富强便成为了现实。 优良的学风从我做起，用我们的一言一行去将我们心中美好的愿望实现。 优良的学风是我们用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的美酒--历
久弥香。 优良的学风是我们用不灭的希望编织成的彩虹--绚丽辉煌。 优良的学风是我们用永恒的执着和顽强的坚韧建立的铜墙铁壁--固若金汤。 优良的学风将是我们在人生旅途中一辈子的良师益友!愿我们带着优良的学风去分享我们的成功，点缀我们的未来，共同规划我们美好的明天! 篇二：关于学风的演讲稿范文 尊敬的老师亲爱的同学们： 你们好，今天我演讲的题目是(学风建设我的责任)。作为学校的一份子，我们有权利也有责任与义务为我们的校园做出应有的努力。学风的建设离不开我们大家的支持与贡献。 有人说 ---校园是一个温馨的家，有人说---校园是一条多彩的河;而在我看来，校园更应该是美丽的世外天堂，同学们，我们就是一个个洋溢着青春自然气息的天使。校园是我们的校园，拥有良好校风的校园才的是我们梦想中天堂。因此，我们要有一个好的校园就必须从我做起，建立起良好的学风，承担起自己的责任。 学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校
青年网络主播选拔赛 实施方案 为深入学习落实十九大精神，及时抓住快速发展中的网络主播经济脉搏，团结凝聚青年力量助推XX县网络经济发展。经团县委、县妇联和县网络经济发展局研究决定，在全县开展XX县2017年青年网络主播选拔赛，特制定如下方案： 一、活动主题：做最美主播，为XX代言！ 二、活动目的：通过大赛选拔出XX县最具发展潜力、最有青春正能量的网络主播，以自带粉丝及流量为XX特色产品代言，让XX特色产品在新的“电商+直播”模式下成功走出XX，走向全国。 三、参与单位： 主办单位：共青团XX县委 XX县妇女联合会 XX县网络经济发展局 XX县人社局 协办单位：XX网 XX文化传媒 承办单位： 四、活动内容： 1、报名要求：XX县年龄在18至35周岁的男女青年均可报名，要求：形象良好、性格开朗，有较强的互动沟通学习能力，普通话标准，对家乡充满热爱、愿意为家乡特色产
品代言。 2、大赛流程：参赛选手在报名审核通过后，将依次经赛前辅导、初赛和决赛三个流程进行角逐。 3、评选标准：形象气质，语言表达，占比20%；特长及才艺，占比30%；指定产品直播展示，（报名后提供指定产品的培训），占比30%；网络投票：占比20%。 4、活动时间：报名时间为2017年12月5日—12月14日；初赛时间为：2017年12月15日；决赛时间为2017年12月18日。 五、报名方法： 1、线下报名：。 2、在线报名：XX网在线报名。 3、联系方式：。 六、奖励政策： 1、本活动选出10名最具发展潜力网络主播，并对评选出的十佳网络主播颁发荣誉证书，为其免费包装、培训； 2、本次大赛一等奖1名，奖励豪华直播设备一套；二等奖2名，奖励专业直播设备一套；三等奖3名，奖励高端监听耳机一套；优秀奖4名，奖励XX会员卡一张； 3、本次大赛评选出的十佳网络主播可优先签约山东零
各位老师、各位同学： 大家好。高校的学风建设是衡量和评价一所学校的办学品味、育人环境和社会声誉的重要标志。 在不久前，师兄师姐们拍毕业照时，我们都感触良多，因为明年的这个时候就轮到我们了。那种离别之情与就业压力会是什么样的滋味呢?告别四年大学生活和开始另一种新生活又是什么样的心情呢？这些都是我们每个人将要面对的无可避免的问题。面对目前这个严峻的就业形势，我们应当早点对未来有个计划，给自己定下一个奋斗的目标，把自己培养成为能力强、技术高的人才。 为此，提出加强和优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素。个人认为加强学风建设应以自主认知为起点，造就勤于学习、善于学习和勇于创造性学习的高素质学生群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉认识和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力，学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的认识问题。学风不是自发形成的，在教育者的帮助和引导下，学生主体必须自主提高对学习的认知能力和认知水平：以成长成才为内驱力，形成深层次的学习需求，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴；在科技大发展和激烈的人才竞争条件下，把个人发展与社会需要结合起来，形成理性的远景性学习目标；以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习、终身学习的观念。 必须看到，学风建设是一项系统工程：在系统内部，必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制；在系统外部，必须依赖于教风改革，校园文化品味的提升和后勤保障的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀，因此，学风建设必须综合治理，内外兼治，必须持之以恒。 在过去的两年多里，我们班有很多同学在学习上取得了优良的成绩，并获得学校、国家的奖学金，这些同学都是我们学习的榜样，他们给我们创造了竞争的环境，让我们不断鞭策自己去学习。但我班的班风学风建设不够，并且存在着许多有待于解决的问题。部分学生专业成才意识不强，缺乏远大理想，学习动力不足，学习目的不明确，具体表现为：不同程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍；一些学生把大量的时间和精力用到了上网、玩电子游戏等方面，仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。
20××年××地区（单位）××活动 网络投票活动实施方案 根据《20××年××地区（单位）××活动方案》要求，为周密组织赛制安排中的网络投票环节，确保活动顺利进行，特制定本方案。 一、活动目的 通过网络投票，广泛征求社会意见，确保评选工作公平、公正、公开。通过增加网络用户关注量，提升活动知名度，有效推动创业，实现良好的社会效应。 二、活动原则 公平、公正、公开。 三、评选活动程序 1.投票界面的确定及制作 时间：20××年××月××日至20××年××月××日 内容：确定活动LOGO界面，并对活动进行简单介绍，委托第三方设计制作投票界面。 2.评选对象的公布及投票 时间：20××年××月××日至20××年××月××日； 内容：在“××”微信公众号投票平台上公布评选资料，每类××个，评选对象共计××个。 3.评选对象要素
每个晋级项目均面向社会展示三个方面要素：（1）项目名称、（2）主要负责人照片（电子版）、（3）项目简介（不超过××字），上述内容由××负责提供。 4.评选票数的统计及公示 时间：20××年××月××日至20××年××月××日； 内容：网络投票占总成绩的10%依次排出名次，向社会发布公告。 四、投票方式及规则 1.投票入口：××； 2.投票方法：投票人按照项目分类选择候选方案直接投票，同时也可以通过分享邀请他人投票； 3.网络投票24小时开通，公众随时通过网络即可参与； 4.为确保投票的质量，通过IP识别每名网络用户，每个IP每天同一名评选对象限投1次，重复投票无效； 5.严禁恶意刷票等弄虚作假行为，一旦发现，取消该参赛项目网络投票环节成绩； 6.公众可实时了解网络投票情况，包括评选对象票数和实时排名情况。 五、投票计分规则 1.每组评选对象按照最终公众投票数来排列名次； 2.按照名次计分，第一名至第十名得分依次为××分、××分、××分、××分、××分、××分、××分、××分、××分、
学风建设演讲稿 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 学风建设演讲稿1 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好! 我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。刚走进大学的时候，我们都在摸索适合自己的学习方法，在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。大一时候，由于刚进入大学，对一起都充满好奇，在学业上，态度不端正，导致部分同学有重修补考现象比较多，经过系领导的教导，同学学习态度的端正，在大二开始，随着专业课的开设，同学认识到专业知识能力提高的迫切，认真学习，互帮互助，总体成绩得到明显的提高。在这两年里，每年都在提学风建设，那什么才是学风建设，估计要是不举行这次主题班会，很多同学都不清楚，包括我，那么接下来就由我对学风建设做一个阐述： 学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。学风，通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生在学习过程中所表现的精神风貌，是学生在学习方面所
展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。 学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。怎么才算是优良学风呢? 优良学风要包括以下的基本要求： 第一，为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学习的方向，决定学习的动力，给治学精神和治学态度以强烈的影响。 第二，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们需要勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的基本条件，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识;谦虚是指虚心学习，永不满足，自觉调整治学方法和态度。知识和能力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为仲恺农业工程学院的一员，你的一言一行，一举一动，不仅展现着你自己的素质与修养，更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的.学风和荣誉! 第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎;求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现，是学习目的、治
烟台职业学院烟台市技术学院关于举办2016年多媒体课件比赛的通知 各系部、处室、中心： 为促进我院信息化教学改革，提高我院教师现代教育技术应用能力，推动优质教育资源建设，经研究决定举办2016年多媒体课件比赛。现将有关事项通知如下： 一、比赛时间和地点 比赛时间：2016年6月14日上午8：30。 比赛地点：信息楼809室。 二、作品要求及评审标准 参赛作品应根据教学目标、教学内容和教学策略设计，遵循现代教学理念和学习理论，适应不同教学环境和生源特点，满足教学需求。 （一）参赛作品应针对一个相对完整的教学单元或一门课程、一个职业岗位进行开发。 （二）参赛作品应体现职业教育的教学特色，充分发挥信息技术对教学的支撑作用，能实现助教、助学、仿真实训、考核等功能，明显改进教学与实训效果。作品选题应具有必要性和不可替代性。 （三）参赛作品开发平台和制作工具不限，作品风格、形式 - 1 -
不限，可为单机版或网络版，能够脱离平台运行。鼓励研发虚拟仿真软件、网络课程参赛。精品课程网站不直接做为网络版课件参赛。 （四）参赛作品应由参赛教师自主研制或合作研制，鼓励校内合作、校企合作、多方参与，可以个人、团队的名义报名。以团队名义报名的，成员不超过5人。 评审标准详见附件1。 三、参赛要求 （一）课件设计人或主持人必须是我院正式教职工。 （二）参赛作品应为原创，不得抄袭、拷贝他人作品。 （三）参赛作者须规范填写《多媒体课件比赛报名表》（详见附件2）。 （四）已经在省及以上课件比赛中获奖的作品不得参加本次比赛。 （五）参赛作者和组织参赛部门如无特殊声明，视为同意所报作品可以公开展示。 四、参赛方式 （一）各部门按上述作品类型和参赛要求经内部评审后推荐2件以上的参赛作品。 （二）参赛作品征集截止日期是2016年5月24日，由部门汇总，统一提交报名信息及作品。报名联系电话：5710027。 （三）网络版课件必须提供网址。
优良学风班申请书3篇 优良学风班申请书一：优良学风班申请书 又是一个丰收的季节，又是一个喜庆的季节，在050219班全体同学的共同努力下，我们班在07-08学年取得了一系列喜人的成绩。在这一年里，我们褪去了刚入学时的浮躁，学会了使自己更好的成长成长，带着团结、自律、自强和永不言弃一路走来。在此我们信心百倍，斗志昂扬，申请评选“优良学风班”，希望可以凭我们优异的表现能通过领导的审核，这一学年我们班在学风建设中取得成绩总结如下： 一、学习刻苦，成绩突出 一年来，我们坚持不懈地紧抓学风建设，在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气，在学习上形成了你追我赶的可喜局面。因此，我们班在上一学年的学习中，取得了不小的进步和丰硕的成果。 在全学年的期末考试中，班级整体水平普遍高于本专业其它班级。我们班在第一学期有14名学生获得奖学金，约占班级总人数的33%；第二学期有21名学生获得奖学金，约占班级总人数的50%。并且在这个学期本班无一人挂科。在20xx年“五四评优”中，本班团支部被评为“五四红旗优秀
团支部标兵”，5-217团小组被评为“五四红旗优秀团小组”。 为了使我们班的学习成绩有一个质的飞跃，明确同学们的学习目的性，端正学习态度，在班干部的带动下，我们班同学积极创造学习动力，提高学习的主观能动性。在学习中努力做到勤奋刻苦，认真严谨地对待每一个教学环节。班长、学习委员、科代表经常主动地与任课教师取得联系，积极向任课教师反映同学们对教学的意见，配合教师一道完成各项教学任务。每个人都主动地去学习，走出寝室，走向图书馆，走进自习室。全班学生自觉遵守《学生手册》中的有关规定，做到不无故迟到、早退、不旷课，不抄袭作业，考试中无舞弊行为。 一年来我们班级整体学习状况良好，班级中到处都洋溢着浓厚的学习气氛。 二、思想端正，团结互助 团结和凝聚力属于这个班级。我们热爱班集体，更加珍惜这个因缘而聚的“家”。我们十分珍惜这个珍贵的“聚”，我们比一同毕业已经走上工作岗位同学多在学校深造了两年，所以十分珍惜这来之不易的两年大学生活。
编号：TQC/K734 校园十大风云人物网络投票评选活动策划书完整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
校园十大风云人物网络投票评选活 动策划书完整版 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 活动名称：湖南师范大学资环院十大风云人物网络投票评选活动 一. 活动背景 表彰先进，树立典型，充分发挥榜样的示范引导作用 二. 活动目的 通过评选各方面杰出优秀人物，为同学树立学习榜样，扩大成长发展辅导室的知名度，欢迎同学们来访咨询，解决问题。
树优良学风，从自己做起（演讲稿） 尊敬的老师亲爱的同学们： 你们好，今天我演讲的题目是《树优良学风，从自己做起》。作为学校的一份子，我们有权利也有责任与义务为我们的校园做出应有的努力。学风的建设离不开我们大家的支持与贡献。 有人说 ---校园是一个温馨的家，有人说---校园是一条多彩的河；而在我看来，校园更应该是美丽的世外天堂，同学们，我们就是一个个洋溢着青春自然气息的天使。校园是我们的校园，拥有良好校风的校园才的是我们梦想中天堂。因此，我们要有一个好的校园就必须从我做起，建立起良好的学风，承担起自己的责任。 学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。优良学风是保证良好学习秩序的重要条件，学风的好坏直接影响到学生学习成绩的优劣，影响到校风的形成和学生的成长。进一步加强学风建设，才能为同学们的成长成才营造良好的环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进同学们的综合素质的全面提高。 说到这儿，我们每一位同学都会充满了遐想，渴望着我们的校园就是这如诗如画的天堂。有的同学会说，良好的校风不就是要求我们好好学习，遵守纪律，保持校园整洁吗？这很简单，我能做得到。但是，当我们静心沉思，回眸再去认真地检查我们过去的一些微小如沙般的疏漏和瑕疵的时候，就会发现我们距离理想中良好校风的天堂，还有很多的行为要改正。 在校园里，经常会看到这样的现象，个别的同学会不经意地随意丢弃纸屑和废塑料袋，因为他们认为这是小事情；而大多数的同学对这飘飞的垃圾却视而不见，因为事不关己，便熟视无睹了。只有很少的同学能够主动的捡起来送到垃圾箱里，因为他们知道，保持校园的优美整洁，是一种责任。我们有责任为我们的校园做出自己应有的贡献，它是我们的家，是我们生活的一部分。干净整洁的校园，让我们赏心悦目，更可以看出同学们的良好道德品质，我们有责任来保护它。我们更要清楚的看到自己的责任。 要树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，从严要求，做一名符合时代要求的优秀中学生。要养成良好的行为方式、树立时间观念、团队精神和集体观念，发挥自我教育，加强自我管理，规范行为举止，努力建设和谐的学习氛围和优良的班级环境。也就要求我们从日常的小事做起，严格要求自己，树立起同学们的榜样，带动更多的同学。 记得有位名人说过：“浪费自己的时间，是在浪费自己的生命；浪费别人的时间，就是在扼杀别人的生命。”没有纪律性的班级犹如散沙，难聚成塔。没有责任的人更不会成为中华民族的栋梁。因此我们要清楚的看到自己的所作所为，自己的责任。 不积溪流，无以至江海；不积跬（Kui）步，无以至千里。学校的主宰者是我们，我们是良好学风的建设者。做小事，悟大理，注意细节，承担责任。
网络评选活动参考方案 XXX市“十佳青年企业家”网络评选活动方案 为了促进我市“文明大行动”的深入开展，宣传和表彰在我市经济建设和社会发展中做出突出贡献、取得突出业绩、体现时代精神风貌的杰出青年人物典型，树立当代XXX人的光辉形象，并以此为标榜，激励广大市民扎实工作、服务社会，为构建“四宜”XXX而奋斗。市团委、市工商联、XXX晚报社、XXX网拟联合举办XXX市“十佳青年企业家”网络评选活动。 一、活动组织机构 主办单位： * XXX市委员会、XXX市工商业联合会、XXX晚报社 承办单位：XXX报业网络传媒有限公司（XXX网）媒体支持：XXX晚报、XXX网 二、活动组织领导 本次评选活动由市团委、市工商业联合会、XXX晚报社共同主办。主办单位将联合有关部门成立“XXX市“十佳青年企业家”网络评选活动”评选委员会。评选委员会下设评选办公室，具体负责评选活动的日常工作。 活动组委会名单：领导小组：组长：成员： 三、活动时间 20XX年3月5日至xx年5月4日 四、评选活动原则：
公平、公正、公开 五、参加评选活动基本条件 参加评选的基本标准是：坚决拥护 * 的领导和 * 制度，拥护 党的路线方针政策；坚定走 * * 道路，贯彻落实科学发展观；做到 爱国、敬业、诚信、守法、贡献；大力弘扬社会正气，积极参与公民道德建设实践，具有正确的世界观、人生观和价值观，体现时代精神；具有良好的群众基础和社会形象。 XXX市“十佳青年企业家”的基本条件是： 1、候选人为全市的经济建设或者为XXX的发展作出了较大贡献，年龄在45周岁以下； 2、自强不息、艰苦创业、甘于奉献、具有不断超越的创业激情，积极创办、领办企业或经济实体成绩突出； 3、候选人所领导的企业、行业带动力强，财税贡献大，企业规模及效益在全市同行业中名列前茅，产品的品牌创造成果得到社会公认，在市内、省内具有较高的知名度和影响力。 4、候选人不仅为社会创造财富，更以自身行为感动社会或企业员工，树立良好的榜样作用，富有社会责任感，具有广泛的社会影响力，在社会上拥有良好的声誉。 六、评选活动程序 1、推荐申报阶段 本次活动采取主管部门推荐申报、行业推荐、市民推荐、社会 知名人士推荐和有突出贡献者自荐等方式产生获选人。
学风建设活动宣讲演讲稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的 同学们： 大家好。我是数学系08级专升本的学生，我叫赵克。今天，有机会在这里发言，我感到十分的荣幸和激动。五年的大学生活里，我得到了院系领导及各位老师的教导与关怀，得到了同学们的帮助和支持，使我从中受益匪浅。在此，我向各位曾帮助过我的老师、同学表示衷心的感谢。 自数学系开展学风建设以来，系上本着以学风建设促发展，以学术科研创特色为宗旨，通过对活动的认真学习，广泛开展互帮互助、相互学习等交流形式，对加强学生的学习起到了积极地促进作用。 十年寒窗苦读，让已是大学生的我们明白：学习是学生的天职。学生以学为主，注重学习是成才的前提保证。要使每一位同学都成为有用人才，营造优良的学习氛围，树立端正的学风就显得非常重要。俗话说：授人以鱼不如授人以渔。多年的大学生活，让我懂得学生要学会学习。呆板地吸收知识、单一地操作练习和被动地接受灌输，这是学生自主学习的弊端。然而有意识地培养自己的思维能力，有目的地归纳自己的学习方法，有针对性地进行查漏补缺。对所学的知识能质疑，对所学的内容能总结，对所学的方法能反思，对未知的领域能探索，是学生创新能力和实践能力培养的要求。
在两年的本科学习中，我多次参加过大学生数学建模和大学生挑战杯等比赛，这对我论文写作奠定了一定的基础。本人于11年承担了《基础教育的数学研究》获安康学院大学生科技创新项目，并先后以《不等式的姐妹花》在中学数学教学参考等期刊上发表论文六篇。这些成绩都是在系学风建设中取得的。下面就论文的写作方面和学习感受，我愿意和大家做一点点交流：第一，要善于浏览和收集知识。知识是渊博的，大学生涯所学所用是相当有限的，需要自己主动的积累。那么如何收集和收集什么是值得思考的。其一，要广泛阅读自己未知的知识;其二，收集自己喜好的、感兴趣的的知识。做到这两点的前提是，这些知识是值得你去学习和研究的，这一点非常重要的。 第二，要善于整理和整合知识。把收集的材料按类型加以整理，比如本人喜欢不等式，对各种类型的不等式认真揣摩，着重分析它的结构特点和变化规律，还要善于把巧妙的方法和优美的结论记录下来，同时还要具备学以致用的洞察眼光。 以此为契机，积极开展班风、学风建设，努力打造文明班级和学风建设优秀班级。所以在学风建设活动中，我们要努力做到： 一、自觉树立营造优良学风从我做起的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的校风、学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。 二、培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良
网络读书征文比赛、摄影比赛参赛作品评选流程 一、参赛作品评选流程： 第一轮：全民海选： 活动开始后，“书香江苏”平台的用户即可对所有参赛作品通过送花来投票，系统会自动根据作品获得的鲜花数对作品进行排名，排名名次实时更新。 “书香江苏”读书网管理员开启评选功能后，第一轮海选期停止，同时进入第二轮评选期。将选出一定数量的鲜花数最多的作品，作为入围作品参与最终评选。 没有入围最终评选范围的作品，不能参与最终评奖。 第二轮：专家评选： 评选期开始后，组委会组织专家线下对海选后所有入围的作品进行分组打分。评选期结束，作品将按得分来评奖。 附：书香积分说明 （1）个人书香积分： 用户在“书香江苏”平台上登录、读书、发表书评、参加读书活动、提交作品等均可获得积分。此外，如果用户表现优秀，比如被评为明星书房等，会额外加分。 积分反映了用户在“书香江苏”读书网上的活跃度、阅读量和对“书香江苏”的贡献，同时也决定着用户的会员等级。 用户获得积分途径： 操作获得积分说明 日常操作 每日第一次登录后可以领取积分+2 一天内登录多次只计一次；注册成功算第一次 登录 单周登录3次以上+3 图书 在线阅读+2 根据阅读进度，每10%给5分。例如一本书读完给50分。
（2）学校书香积分：学校所有师生的书香积分累加，即为学校的书香积分。 （3）县（区、市）书香积分：辖区内所有学校的书香积分累加，即为该县（区、推荐 +1 将一本书推荐给好友，每天最多5分。 打标签 +3 同一本书只给一次分数，不管打了几个标签 写书评 +5 给一本书第一次写书评， 后续写书评 +2 给已写过书评的书再写书评 用户自己删除书评 -5/-2 扣除分数与发布时获得分数一致，由算法算出 管理员删除书评 -50 即写书评赠送的10倍分数，由算法算出 对书评进行评价 +1 每赞5个给1分 书评被赞 +1 每赞2个，该书评者获得1分 书评被推荐 +20 书评被管理员推荐到首页，作者将得到20分 活动 上传一个作品 +20 每上传一个就增加20分 上传图片 +10 每上传一个图片到图片墙就增加20分 删除上传作品 -100 即上传赠送的5倍分数，由算法算出 删除上传图片 -50 即上传赠送的5倍分数，由算法算出 评论/留言 +1 送花 +1 作品被投鲜花 +1 每被投1朵鲜花，该作者获得1分 自己删除评论/留言 -1 扣除分数与发布时获得分数一致，由算法算出 管理员删除评论/留言 -5 即发布时获得的5倍分数，由算法算出 获奖作品 每一个作品获奖，作者将得到相应的分数奖励。 奖励分数由不同活动各自制定。 参加活动 +5 报名参加活动，增加5分。 用户 书房被关注 +1 成为VIP +5000 被推荐为明星 +20
中小学幼儿园教师多媒体课件现场制作比赛方案
梁校发﹝﹞号 xxx关于举办第二届 中小学幼儿园教师多媒体课件现场制作比赛的通知 各村小、处室、教研组： 为了促进我校信息化教学手段的运用，提升我校教师多媒体教育软件制作水平，借助信息技术提高教学质量，打造优质课堂，依据商教发〔〕226号《xx关于举办全县第二届中小学幼儿园教师多媒体课件现场制作比赛的通知》相关要求，经校委会研究决定举办我校第二届中小学幼儿园教师多媒体课件制作比赛，现将有关事宜通知如下：一、参赛人员： 全教学片所有中小学幼儿园教师（去年参加过县级比赛人员不得参加）
二、组织机构 为了加强对本次比赛的领导，学校成立领导小组： 组长：副组长： 成员： 组织实施部门：教导处 评委： 三、决赛形式及内容 1、报名：九年制每个教研组评选2名报名参赛、幼儿园评选2名报名参赛，每个村小评选1名报名参赛。 2、比赛形式：分初中组、小学组、幼儿园组分学段比赛。参赛选手用120分时间现场制作指定的一节课教学内容的多媒体课件。然后用不超过5分钟的时间演示、阐释自己所制作的多媒体课件。演示、阐释时重点说明自己所制作的多媒体课件对本节课教学内容的辅助作用以及如何体现规定的技术要求。评委根据参赛教师演示、阐释情况进行现场赋分。 3、教材选用：幼儿组依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》规定的内容命题；其它各组均依照秋季全县通用的教材版本命题。其中，小学组为四年级教材；初中组除化学为九年级教材外，其余年级为八年级教材；所需教材参赛选手自备。 4、设奖：初中组、小学组、幼儿园分别取前3名设奖，分别获一等奖、二等奖、三等奖。
优良学风讲话稿：创建优良学风，从我做起 亲爱的老师们，同学们，大家上午好。我是高三四班的xx。今天我国旗下讲话的主题是《创建优良学风，从我做起》。 有人说，校园是一个温馨的家；有人说，校园是一条多彩的河；而在我看来，校园更是一个美丽而神圣的殿堂。在这里，琅琅的读书声，是她最动人的旋律；沙沙的写字声，是她最美妙的乐章；鸦雀无声的晚自习，是她最迷人的画卷；而浓郁的学习之风，则是她高贵的气质和灵魂。 那么，学风是什么？我认为，学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风。学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。学风，它是学校的灯塔，它指引着每一位学生，即使在迷惘中，也要去不懈的努力。学风，它是学校的风骨，它体现了每一位同学昂扬的斗志、不灭的求知。学风，它更是学校的灵魂，它提供了治学之源，奠定了育人之基。 学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风问题直接影响教育质量。从学校来讲，学风问题影响其教育质量和人才培养水平，从学生来讲，学风问题影响其自身的学习成绩，乃至今后的成长和进步。因此，抓学风建设就抓住了学校可持续发展的根本。 作为一个班级，学风可以体现班风的好坏，可以体现群
体素质的高低。著名教育家马卡连柯说过：“即使是最好的学生，如果生活在学风不好的集体里，也会很快变成一个小野兽。”所以，倡导良好的学风，我们是最直接、也是最终的受益者。在学风良好的班级里，班级成员都能静下心来，主动学习，良性竞争，相互带动，从而形成积极向上的学习氛围，为创建优良学风奠定坚实的基础。 目前，我校的整体学风是好的，但在某些方面还存在一些不容忽视的问题。那么，我们应该如何从我做起，为创建优良学风尽上自己的一份力呢？ 首先，我们要树立“维护优良学风光荣，破坏优良学风可耻”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设。 其次，我们要明确学习目的，牢记学习使命。人生在特定的阶段有着特殊的使命。求学的阶段，就是我们为实现人生目标迈出重要一步的时候，如果错过这个机会，我们将追悔莫及，所以狠狠心，女同学们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮，男同学们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏吧。 第三，我们要端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源，拓宽知识面，学好各门功课，做到不旷课，不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。同学们，人生匆匆，青春不仅仅是一段易逝的年龄，青春更应是一种永恒的心态。没有人永远成功，也没有人永远失败，却有人永远进取。