一年级下册语文课件-作文与阅读：写作课-我说你做 全国通用

今天玩得真开心！（结尾说感受）
本 1.积累了孟子的哪句名言？ 周 2.怎样说和听？ 收 3.怎么才能把事情说清楚？ 获 4.学了哪四个词语？
本 1.回家后，跟爸爸妈妈
周 一起玩今天的游戏。 作 2.阅读例文一、例文二，
将里面的好词佳句用
业 曲线画出来。
当你对于昨天不再耿耿于怀的时候，就是你开始过得幸福的时候。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 壮志与毅力是事业的双翼。 我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 目标再远大，终离不开信念去支撑。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。
付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得 到得更多。 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。
shǒu zú wú cuò 手 足无 措
比赛取得胜利后，大家高兴得像麻雀一样跳跃。
义：高兴得像麻雀一样跳跃。 形容非常欢乐。
例：接过“三好”学生奖yuè
欢 呼雀 跃
比赛输了，同学们都把头低了下来，心情很不好。
义：形容因失败或不顺利而 情绪低落的样子。
例：小明垂头丧气地走出教 室，原来他这次期中考试只 考了70分。
chuí tóu sàng qì 垂 头 丧气
同学们的动作逗得大家开心地笑了起来。
义：开怀地大笑起来。 形容非常开心。
例：我给爷爷讲了个笑 话，爷爷开心得哈哈大 笑。
hā hā dà xiào 哈哈 大 笑
我做你猜
shǒu zú wú cuò 手 足无 措
自己上下挥舞（huī wǔ）的双手， 都不知道该往哪放了。王伟轩看了这 景象，笑得直不起腰。
第三、结尾说说玩游戏的心情 和感受。
“我说你做”这个游戏真是太有 趣了，下一次课间我们还要继续玩这 个游戏。
老师突然叫华华回答问题，华华被吓得不知该怎么做。
义：手脚不知放到哪儿好。 形容举动慌张。
例：快要进行比赛了，同学 们还没准备好，都显得手足 无措。
chuí tóu sàng qì 垂 头 丧气
huān hū què yuè 欢 呼雀
跃
hā hā dà xiào 哈哈 大 笑
说一说
声音洪亮、流利 说得清楚、明白
时间：20分钟
什么时间、谁、在哪做什么。（开头交代)
首先，老师请A同学发布指令，A说：“
。”同学们
（动作、表情等）接着，B同
学发布指令（说过程与趣味）
我说你做
老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。
第一、直接告诉大家，你在什 么时候和谁玩了这个游戏。
今天，我和同学在教室里玩了“我说你做”的游戏。
第二、重点写出游戏的过程和 趣味性。
只见王伟轩眼珠一转，坏坏一笑
可是，王晓宇一着急，两只手都抓 住自己的小辫，疼得她龇（zī）牙咧嘴 （liě zuǐ）；刘波分不清左右，用右手 摸了鼻子，左手摸了头发；王一鸣盯着