2021小班体育课教案《皮球真有趣》

幼儿园体育课教案《皮球真有趣》课程目标：1.培养幼儿的运动兴趣和体育意识。

2.提高幼儿的手眼协调能力和动作技能。

3.锻炼幼儿的团队合作能力和社交交往能力。

教学重点：1.皮球的基本操作技能，如传球、接球、投球等。

2.团体合作和交流的能力的培养。

教学准备：1.足球、篮球、排球等地面皮球各一。

2.活动场地。

3.小组队旗。

4.音乐。

教学过程：1.入场准备活动（5分钟）教师为幼儿播放一段欢快的音乐，让幼儿自由舞动身体，热身准备活动。

2.引入活动（5分钟）教师向幼儿展示一个地面皮球，并询问幼儿们对皮球的认识，并与幼儿讨论皮球的特点和用途。

教师介绍即将进行的活动内容，引发幼儿的兴趣和好奇心。

3.技能学习（20分钟）（1）传球游戏教师将幼儿分成小组，每组站成一列。

教师向第一位幼儿传球，幼儿接球后再将球传给后面的幼儿，直到传到最后一位幼儿手中。

最后一位幼儿将球带到教师手中，该小组胜出。

教师在游戏中引导幼儿注意传球的技巧和注意事项。

（2）接球游戏幼儿站成一个大圈，教师将地面皮球丢在圈内，幼儿们用双手接住皮球后将球传给旁边的幼儿。

教师逐渐加快球的速度，提高难度。

（3）投球游戏教师将幼儿分成小组，每组站在一行。

教师对幼儿示范投篮的动作，然后让幼儿们依次进行投篮，每个小组投中的人数最多的获胜。

4.团队合作游戏（20分钟）教师将幼儿分成若干个小组，每个小组一面小旗。

教师指定一种动作，例如跳跃、行走等，幼儿在规定的时间内完成指定的动作，要求每个小组都完成相同次数。

完成既定要求的小组将自己的小旗插在主持人手中。

这个游戏旨在培养幼儿的团队合作和交流能力。

5.活动总结（5分钟）教师引导幼儿回顾今天的活动内容，并提问幼儿们的收获和感受。

总结活动的目的和意义，鼓励幼儿继续参与体育活动，并强调体育锻炼对幼儿健康成长的重要性。

6.课程延伸（5分钟）教师可以提供一些家庭游戏的建议，鼓励幼儿和家长一起进行体育活动，增强亲子关系。

教学效果的评价方法：1.观察幼儿在活动过程中的参与情况、表现和态度。

幼儿园体育课教案《皮球真有趣》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度。

2.培养幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。

3.培养幼儿的身体协调性，锻炼幼儿的肌肉力量。

二、教学重难点1.重点：让幼儿掌握皮球的基本玩法，提高幼儿的技能水平。

2.难点：培养幼儿的团队协作能力，使幼儿在游戏中学会配合。

三、教学准备1.教具：皮球、障碍物、标志物等。

2.场地：宽敞的操场或者室内活动场地。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，让幼儿充分活动身体。

（2）教师引导幼儿进行关节活动，如颈部、腰部、手腕等。

2.皮球基本玩法教学（1）教师向幼儿介绍皮球的基本玩法，如拍球、传球、滚球等。

（2）教师示范拍球动作，引导幼儿模仿学习。

（3）教师组织幼儿进行拍球比赛，鼓励幼儿积极参与。

3.皮球游戏教学（1）教师介绍皮球游戏“皮球接力”，讲解游戏规则。

（2）教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等，每组排成一列，每组第一名幼儿手持皮球。

（3）游戏开始，第一名幼儿将皮球传给第二名幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到皮球。

（4）一名幼儿将皮球滚向终点，小组全体成员跑向终点，完成接力。

（5）教师记录每组完成时间，评选出最快的小组。

4.团队协作游戏教学（1）教师介绍团队协作游戏“皮球保龄球”，讲解游戏规则。

（2）教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等，每组排成一列，每组第一名幼儿手持皮球。

（3）游戏开始，第一名幼儿将皮球滚向障碍物，其他幼儿用手中的标志物击倒障碍物。

（4）每组轮流进行，评选出击倒障碍物最多的小组。

（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

（3）教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等。

五、教学反思1.在教学过程中，要注意观察幼儿的反应，调整教学节奏，让每个幼儿都能参与到活动中。

2.针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整游戏难度，让幼儿在游戏中得到锻炼。

3.在团队协作游戏中，要引导幼儿学会配合，培养幼儿的团队精神。

幼儿园小班健康活动教案《皮球真好玩》一、活动目标1.培养幼儿对皮球的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。

2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，增强幼儿的体质。

3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、活动准备1.皮球若干个2.音乐播放设备3.活动场地三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，让幼儿充分活动身体。

教师引导幼儿互相熟悉，营造轻松愉快的氛围。

2.主活动（1）皮球接力教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

教师示范皮球接力的动作要领，讲解游戏规则。

游戏开始，每组的第一名幼儿拿着皮球，跑向终点，将皮球交给下一名幼儿，依次类推，一名幼儿将皮球投入框中。

每组轮流进行，记录每组成绩，评选出获胜小组。

（2）皮球传递教师将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。

教师示范皮球传递的动作要领，讲解游戏规则。

游戏开始，幼儿按照顺时针方向传递皮球，速度逐渐加快。

当教师喊停时，手持皮球的幼儿为胜者。

（3）皮球投掷教师将幼儿分成若干小组，每组站在指定位置。

教师示范皮球投掷的动作要领，讲解游戏规则。

游戏开始，幼儿依次将皮球投向指定的目标，如框子、瓶子等。

每组轮流进行，记录每组成绩，评选出获胜小组。

3.放松活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等，让幼儿平静下来。

四、活动反思本次活动中，幼儿表现出很高的积极性，参与度很高。

通过皮球接力、皮球传递和皮球投掷等游戏，幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作得到了锻炼，体质得到了提高。

同时，幼儿在游戏中学会了团队协作，增强了集体荣誉感。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣，设计更多有趣的健康活动，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，提高体质。

同时，注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中学会与人沟通、交流，为未来的成长奠定基础。

重难点补充：1.皮球接力：重点在于教会幼儿如何平稳地传递皮球，避免掉落，同时要培养他们的团队协作意识。

难点是让幼儿在快速奔跑中保持平衡，并准确地将皮球传给队友。

小班科学公开课教案及教学反思《皮球真有趣》一、教学目标本节课的教学目标主要包括以下三个方面：1.认识皮球：让学生通过触摸、玩耍，认识皮球这一物体，了解它的特点及基本属性。

2.发现物体的运动轨迹：通过探究皮球的运动轨迹，发现物体在不同条件下的运动规律。

3.学会基本球技：指导学生学会基本的滚球和传球技术，培养他们的动手能力和团队合作精神。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下三个方面：1.皮球的认识：皮球的特点及基本属性。

2.皮球的运动轨迹：探究皮球在不同条件下的运动规律。

3.基本球技：学习滚球和传球技术。

三、教学过程1. 教师引导教师可以通过视频或图片等方式，引导学生了解皮球，激发他们对皮球的好奇心和探究欲望。

可以让学生观察皮球的外观和特点，并通过简单的问题引导学生思考皮球的基本属性以及其在日常生活中的运用。

2. 活动设计活动1：探究皮球的运动轨迹1.让学生将皮球从桌子上摔落，观察皮球的运动轨迹。

2.引导学生思考：为什么皮球会沿着这样的轨迹运动？什么因素影响了皮球的运动？3.让学生在地上画出自己摔皮球时的轨迹，进一步了解皮球在运动过程中的规律。

活动2：学习基本球技1.让学生手握皮球，在地上练习滚球，培养他们的动手能力。

2.分组活动，让学生进行传球比赛，培养团队合作精神。

3. 教师总结教师可以引导学生对本节课的学习进行总结，并评价他们的探究效果和参与度。

同时，教师还可以在总结中对下一节课进行引导与提示。

四、教学反思本节课主要围绕皮球展开，通过活动设计和引导学生的直接参与，不仅让他们更好地认识和探究了皮球这一物体，同时也培养了他们对物体运动规律的发现能力和动手能力，以及团队合作精神。

然而，在教学过程中我也发现了一些问题。

首先，小班学生的自控力和注意力较低，需要有一定的引导和激励才能保持积极参与；其次，活动的设计需要更具多样性和趣味性，以增强学生的参与度。

总的来说，本节课的教学效果还是比较理想的，但需要在后续的教学中不断总结经验，不断完善和创新教学方法和手段，营造出更加活跃和富有生命力的教学氛围，提高学生的主动参与和自主探究能力。

小班体育课教案《皮球真有趣》一、教学目标1.认识和学习皮球运动的乐趣和基本技巧。

2.培养孩子的协作意识和团队合作精神。

3.提高孩子的运动能力和身体协调性。

二、教学准备1.皮球。

2.运动场地。

三、教学过程1. 游戏介绍（5分钟）通过简短的介绍，引导孩子们对皮球运动产生兴趣。

强调皮球运动的乐趣和好处。

2. 热身活动（10分钟）进行简单的热身活动，例如跑圈、跳绳等，以准备孩子们的身体。

3. 基本动作教学（15分钟）教导孩子们基本的皮球运动技巧，例如传球、接球，让孩子们了解动作的要领和技巧。

4. 分组练习（15分钟）将孩子们分为几个小组，让他们在指导老师的帮助下进行练习。

每个小组轮流进行传球和接球训练，培养协作意识和团队合作精神。

5. 小游戏（20分钟）为了增加趣味性，可以设置一些小游戏，例如传球比赛、接力传球等。

通过游戏培养孩子们的竞争意识和协调性。

6. 活动总结（5分钟）对今天的活动进行总结，强调皮球运动的重要性和好处。

鼓励孩子们坚持锻炼身体，并享受运动的乐趣。

四、教学反思本次教学活动中，孩子们表现出了浓厚的兴趣和积极的参与度。

他们通过与小伙伴们的合作和竞争，不仅学到了皮球运动的基本技巧，还提高了身体协调性和团队合作精神。

教师在活动中能够积极引导，使孩子们在愉快的氛围中收获了知识和体验。

但需要注意的是，教师要适时给予鼓励和指导，让每个孩子都能获得实际的进步。

五、延伸活动1.组织小班比赛，让孩子们展示所学的皮球运动技巧。

2.鼓励孩子们多参加其他体育活动，扩展他们的运动技能。

3.引导孩子们了解不同种类和用途的球类运动。

以上是小班体育课教案《皮球真有趣》的内容，通过本次教学活动，希望孩子们能够喜欢上皮球运动，提高他们的运动能力和协调性。

同时，也希望通过这样的教学方式，培养孩子们的协作意识和团队合作精神，从而获得全面发展。

幼儿园小班体育课教案《皮球真有趣》教学目标：1. 培养幼儿对球类运动的兴趣和爱好。

2. 提高幼儿的球类运动技能，如投掷、接球、踢球等。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互相帮助的精神。

教学重点：1. 学会正确地投掷、接球和踢球。

2. 增强幼儿的协调性和灵活性。

3. 引导幼儿积极参与团队合作活动。

教学难点：1. 增强幼儿的大肌肉协调性和平衡感。

2. 培养幼儿的责任感和合作意识。

教学准备：1. 球类器材（皮球、塑料球等）。

2. 操场或室内开阔的场地。

教学过程：一、热身运动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行热身运动，如旋转手腕、摇动腿部等，准备身体。

2. 同时进行一些简单的舞蹈动作，使幼儿的身体得到放松，提高身体的柔韧性。

二、分组活动（10分钟）1. 将幼儿分成小组，每组4-5名幼儿。

2. 为每个小组分发一个皮球，并让幼儿自由发挥，在规定范围内进行自由玩耍。

3. 观察幼儿的参与度和球类技能，鼓励幼儿互相交流和分享。

三、教学展示（10分钟）1. 教师示范正确的投掷、接球和踢球的动作。

2. 引导幼儿模仿教师的动作，并进行练习。

3. 观察幼儿的动作是否正确，并给予及时的指导和鼓励。

四、练习活动（15分钟）1. 将幼儿按照球类技能划分成几组，如投掷组、接球组和踢球组。

2. 每组幼儿站在一起，进行相应的练习活动，例如投掷球到目标、接住球后再传给下一位幼儿、用脚将球踢进目标等。

3. 观察幼儿的技能和表现，及时给予指导并记录。

五、团队合作活动（15分钟）1. 将幼儿按照球类技能划分成几个团队，每个团队有3-4名幼儿。

2. 每个团队站在一起，进行团队合作活动，例如比赛投掷球的距离、接球次数等。

3. 观察幼儿的团队合作和互助精神，鼓励他们互相支持和帮助。

六、游戏结束（5分钟）1. 教师与幼儿进行简单的放松活动，如伸展身体、轻松的舞动等。

2. 对幼儿的表现进行总结和肯定，鼓励幼儿继续坚持锻炼。

教学延伸：1. 引导幼儿自由发挥，创造出不同的球类运动方式。

小班体育课教案《皮球真有趣》小班体育课教案《皮球真有趣》精选4篇（一）教学目标：1. 通过本课的学习，让学生了解和掌握皮球的基本知识和技能。

2. 培养学生的团队合作意识和运动能力。

3. 激发学生对体育运动的兴趣，增强身体素质。

教学重点：1. 学生掌握皮球的基本控制技巧。

2. 学生学会和他人合作进行小组活动。

3. 学生通过游戏活动提高身体协调能力。

4. 学生通过教师的引导，发现运动的乐趣和价值。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 让学生做简单的拉伸运动，放松身体。

2. 练习基本跑步和跳跃动作。

二、知识讲解（10分钟）1. 介绍皮球的种类和用途。

2. 示范如何正确地控制皮球，比如用脚踢球、用手抛接球等。

3. 引导学生讨论皮球的特点和优势。

三、技能训练（15分钟）1. 将学生分为若干小组，每组4-5人。

2. 每组进行简单的传球活动，学生之间互相传递皮球，练习控制球的技巧。

3. 老师巡视指导，纠正学生的动作和姿势。

四、合作游戏（15分钟）1. 将学生分为两个大组，每组选出一名队长。

2. 在场地中央放置一个目标，每个队员依次将皮球击向目标。

3. 目标进球计分，比赛时间为5分钟，最后得分高的组获胜。

五、总结激励（5分钟）1. 鼓励学生积极参与体育活动，提高自己的运动能力。

2. 引导学生思考体育运动对身心健康的重要性。

六、课堂作业（5分钟）让学生回家练习控制皮球的基本技巧，并写一篇关于皮球的小作文。

教学评价：1. 观察学生在技能训练和合作游戏中的表现，记录学生的进步情况。

2. 收集学生的作品和思考，评价学生对本课的理解和体验。

小班体育课教案《皮球真有趣》精选4篇（二）教学目标：1. 学习和运用碰碰车的基本操作技巧。

2. 培养小班学生的协作能力和团队意识。

3. 发展小班学生的大肌肉运动能力和反应能力。

教学重点：1. 熟练掌握碰碰车的基本操作技巧。

2. 培养小班学生的团队意识和协作能力。

教学准备：碰碰车、障碍物、场地标记物等。

教学资料参考范本幼儿园小班科学教案皮球真有趣(三篇)目录：幼儿园小班科学教案皮球真有趣一幼儿园小班科学教案皮球跳起来二幼儿园小班科学教案皮球跳起来了三幼儿园小班科学教案皮球真有趣一探索活动：皮球真有趣一、活动目标：1、能运用各种感官感知皮球的特征，并对探索活动感兴趣。

2、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力。

二、活动准备：皮球(大小、颜色、花纹不同的、有气、气不足的)人手一个，打气筒一个。

三、活动过程：1、玩一玩提供各种不同的皮球，让幼儿运用感官发现皮球的外形特征。

师：今天有许多漂亮的皮球宝宝来和我们交朋友，你们愿意吗?请你仔细看一看，摸一摸，你的皮球宝宝长的怎么样?2、探索皮球的弹性，师生共同解决皮球滚、拍的原因。

师：皮球宝宝还有许多本领，我们一起来玩一玩，看一看它究竟有什么本领。

幼儿自由探索提问：你是怎么玩的?你发现了什么?幼儿：我发现皮球会滚。

师：我们一起滚一滚(引导幼儿朝不同方向滚)皮球宝宝为什么会朝不同方向滚。

幼儿：因为皮球是圆圆的师：谁还有不同的玩法?幼儿：我是拍的皮球跳的很高。

师：因为皮球有弹性，所以我们拍的时候会跳起来。

幼儿一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高。

师：你还喜欢什么样的皮球宝宝?幼儿：喜欢花皮球、足球、篮球、乒乓球。

延伸活动：幼儿到操场自由进行拍球比赛。

幼儿园小班科学教案皮球跳起来二活动目标1、通过玩球、拍球活动、知道有气的球跳得高、没气的球跳不起来。

2、观察手动充气工具充气的过程，感知皮球的外表变化。

3、喜欢参与科学小游戏，对科学活动感兴趣。

活动准备1、经验准备：幼儿玩过有气的球，尝试拍、滚过球。

2、物质准备：瘪球三个，手动充气工具一个。

活动过程：1、玩球活动。

[](1)教师(出示瘪皮球):这是什么?(皮球)你以前玩过吗?(2)请几个幼儿上来玩一玩瘪皮球，其他幼儿观察。

教师:今天玩的皮球和我们以前玩的皮球有什么不一样?(这个皮球拍不起来)2、感受空气。

幼儿园小班科学《科学教案皮球真有趣》教案一、教案内容1. 教学目标•让幼儿了解并观察不同类型的皮球。

•帮助幼儿认识皮球的特点和用途。

•启发幼儿对物体的观察和好奇心。

2. 教学重点•认识不同类型的皮球•探索皮球的特点和特性3. 教学难点•让幼儿通过观察和实验来发现皮球的特性二、教学准备1. 教学工具•不同类型的皮球（篮球、足球、乒乓球等）•放大镜•实验记录表2. 教学环境•幼儿园教室或操场3. 教师准备•熟悉皮球的相关知识•确保实验器材完好三、教学活动1. 活动一：观察不同类型的皮球1.让幼儿围坐在一起，展示各种皮球。

2.让幼儿用手摸摸皮球的表面，看看皮球的颜色、大小、形状。

3.让幼儿用放大镜仔细观察皮球的纹理和特点。

4.引导幼儿描述不同类型的皮球。

2. 活动二：实验探索皮球的特性1.让幼儿围绕一张实验表格，记录自己对皮球的认识。

2.让幼儿围绕实验表格展开实验，比如用手摸摸皮球的弹性、重量等特性。

3.让幼儿通过实验发现皮球的特点，并记录在实验表格上。

3. 活动三：小结与分享1.让幼儿分享自己对皮球的认识和发现。

2.教师做总结，强调皮球的用途和特点。

3.鼓励幼儿在日常生活中用观察的眼光发现更多有趣的事物。

四、教学评价通过本节课的教学活动，希望能引发幼儿对科学的好奇心和探索欲，让他们学会用观察的眼光发现世界的奥秘，并拓展幼儿的认知和思维能力。

五、延伸阅读•《幼儿园科学启蒙教育指南》•《儿童科学实验100例》以上就是本次科学《皮球真有趣》教案的内容，希望对您的教学工作有所帮助。

幼儿园小班体育课教案《皮球真有趣》一、教学目标1.让幼儿了解并掌握基本的皮球基本技能，如接球、传球、运球等。

2.通过游戏操作动员幼儿积极参与体育活动，提高幼儿的身体协调能力。

3.培养幼儿的团体合作能力以及积极向上的精神面貌。

4.培养幼儿的勇气和意志力，锻炼幼儿的毅力。

二、教学内容1.皮球接力赛2.皮球传递游戏3.皮球运球操练三、教学重点1.幼儿对于皮球的掌握和运用。

2.幼儿对于团体协作的认知和贡献。

四、教学准备1.皮球2.障碍物3.花环4.小马扎5.投球筐五、教学过程步骤一：皮球接力赛1.将幼儿分为两组，坐成两排，手绕过膝盖，两侧手指触碰，第一名孩子手中拿着球。

2.每一排幼儿各有一滴水，第一名孩子将球传到第二名孩子的手上，守住水滴不让流失。

3.传到最后一名孩子手上，将水滴填入小杯中完成比赛。

步骤二：皮球传递游戏1.每组幼儿先排成一队，彼此之间的距离在五到七米之间。

2.第一名将皮球传给第二名，彼此之间传三次。

3.最后一名孩子拿着皮球呼叫一声“完成！”并投入投球筐。

步骤三：皮球运球操练1.幼儿手拿皮球，坐在小马扎上，双脚离地，头往前低，将皮球向身体前方滚动，用两手去接住。

2.幼儿将皮球放在地面上，跳跃和走动的方式将皮球穿过障碍。

3.给幼儿一个花环，两手握住花环，在用双脚运来运去的完成花环接力比赛。

六、教学反思该教案中运动游戏和步骤的选择、安排都与幼儿学习的兴趣特点相符，引导幼儿积极参与运动游戏，让幼儿感受到体育运动的快乐，激发出幼儿的学习兴趣和热情，也从运动游戏中体会到，团队合作、奋斗坚持所带来的喜悦，这不仅增强了幼儿的身体素质，而且也对于幼儿的心理素质的发展起到了积极地促进作用。

整个教学过程中，组织的合理、活动的丰富、游戏的热情和互动，使幼儿较好地完成了教学目标。

然而，在教学过程中，也有一些值得注意的点。

首先，幼儿的身体协调性和认知能力有差异，需要教师的耐心引导，差异性的学生可以安排组合组，让学生更好的完成活动。