部编版三年级语文下册关联词练习【最新】

小学三年级部编人教版语文下册按要求写句子过关专项练习班级：__________ 姓名：__________一、按要求完成句子练习。

1．英子小时候生过病，腿脚落下了残疾。

英子不愿意让别人看见她走路的姿势。

（用恰当的关联词语连成一句话）_____________________________________________________________2．这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》《中国少年报》等。

（修改病句）_____________________________________________________________3．大自然有许多美妙的声音。

（改为反问句）___________________________4．例：奶奶累得浑身发软。

（照样子，补充句子）__________________得__________________。

二、按要求写句子。

（1）雪花大得如鹅毛一般。

（仿写比喻句）_____________________________________________（2）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?(改为陈述句)_____________________________________________（3）元宵节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。

(修改病句)_____________________________________________（4）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。

（缩句）_____________________________________________三、根据要求完成下列句子练习。

1．这是一个真实的故事。

（改写成反问句）___________________________2．蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

（改写成反问句）_______________________________3．难道鸟没有气味吗？（改成陈述句）___________________________4．刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

部编版三年级下册语文句子专项考点练习及答案一、按要求写句子，并加上标点符号。

（1）我真希望．．疫情快点结束，这样我就可以到处旅游了。

（用加点的词写一句话）_________________________________________________（2）蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，他们确确实实飞回来了。

（用关联词合并成一句话）___________________________________________________（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）_____________________________________________________（4）我的脑海中浮现了两年多以前刚刚发生的事情。

（修改病句）__________________________________________________二、（用心表达）感悟句子的风采。

（1）我们要关心爱惜小同学。

（修改病句）___________________________（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（仿写比喻句）__________________________________________（3）他_____________，：“真是急死我了！”（填上表示动作、神态的词语）（4）您在夏天穿上新棉袄。

别人会笑话您的。

（用关联词将两句话合并成一句话）__________________________________________三、按要求完成句子练习。

1．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。

（缩写句子）_____________________________________________2．裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。

（改成“被”字句）_______________________________________________3．我不会让您穿上这样难看的衣裳。

部编版三年级语文下册句式练习专项试卷一、按要求完成句子练习。

1.用恰当的关联词将下面两句话合并成一句话。

赵州桥坚固。

赵州桥美观。

2.用修改符号修改病句。

(两处错误)螃蟹立刻马上转过身子，向我高高举起那大钳子剪刀似的。

3.请你将小明的话转述给老师。

(2分)小明说：“我生病了，今天不能到校上课。

”二、日积月累。

1.梅子黄时日日晴，。

，添得黄鹂四五声。

2.《滁州西涧》一诗中描写春潮上涨和小船横在水面上的景象的两句诗是：，。

3.杜甫笔下的春天的山河是秀丽的：，。

苏轼笔下的春天的鸭子是快乐的：，。

而白居易笔下的江南的春景是灿烂的：，。

4.“百闻不如一见”是因为，(填写八字词语)，所以对于道听途说的消息我们不能轻信。

“，”这个八字成语与“孟母三迁”的故事都强调了环境的重要性。

三、根据课本内容填空。

1.语文课本真是一部百科全书啊！在这部书里，我知道了海底是一个的世界。

我游览了河北省(地名)的一座世界闻名的石拱桥——。

我感受到了冰心奶奶小时候的快乐，也欣赏了萧红笔下的的美。

2.通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的，以及慢性子的等人物，还认识了植物朋友、动物朋友等。

3.农夫被宋国人耻笑的原因是“，”。

四、按要求完成句子练习。

1.小草在风中微微点头。

(仿写拟人句)牡丹。

2.“这么慢啊！”弟弟满脸不情愿地嘟囔着．．．．．．．．．。

(仿照加点部分补充句子)“终于放暑假啦！”小怡。

3.他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还跳起了欢快的舞蹈。

(围绕开头写句子)今天真热，4.那位妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”(改为转述句)五、根据课本内容填空。

1.优秀的传统文化是中华民族的瑰宝。

本学期的学习加深了我对传统文化的了解：如“文房四宝”指的是；李春设计的是我国宝贵的历史文化遗产；描写春节热闹气氛的诗句是“，春风送暖入屠苏”；王维的诗句“独在异乡为异客，”表达了游子的思乡之情；表现清明时节凄清忧伤的诗句是“清明时节雨纷纷，”。

三年级语文下册句子专项训练一、照样子，用加点的字词写句子。

1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。

_________________________________________________________________2.不光．．是我一朵，一池的荷花都．在舞蹈。

_________________________________________________________________3.与其．．勇敢地冲出去自救。

．．在这儿没有希望的等待帮助，不如_________________________________________________________________4.这座桥不但．．美观。

．．坚固，而且_________________________________________________________________5.既然．．你错了，就．应该认错。

_________________________________________________________________6.时间是掌缝里的沙，一．不小心，就．全漏光了。

_________________________________________________________________二、按要求改写句子。

1.人们掘开厚厚的堆积物，发现了陶罐。

（改为“把”字句）________________________________________________________________2.我捉了一些小虾，带回家养在缸里。

（改为“被”字句）________________________________________________________________3.小草从地里长了出来。

（改为拟人句）_________________________________________________________________4.一棵棵高大的树挺立在路旁。

部编版三年级语文下册按要求写句子真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、开心练句子。

（1）用关联词合并成一句话小兴安岭是一座美丽的大花园。

小兴安岭是一座巨大的宝库。

____________________________________________________（2）照样子，写句子。

例：小明跑得比兔子还要快。

（仿写句子）。

姐姐笑得_____________________________________。

（3）我怎么能离开自己的阵地呢?（给句子换个说法，意思不变）____________________________________________________二、按要求写句子。

1．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换种说法，意思不变。

）_____________________________________________2．艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

（仿写）_________________________3．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。

（仿写）_____________________________________________4．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

（改成被字句）__________________________________________________________________ 5．妈妈给我买了钢笔一支。

（改错）_________________________三、按照要求改句子。

1．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（缩句）__________________________________________________2．他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。

(改成“被”字句)_____________________________________________3．早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。

部编版三年级语文下册句式练习专项试卷一、按要求完成句子练习。

1.用恰当的关联词将下面两句话合并成一句话。

赵州桥坚固。

赵州桥美观。

2.用修改符号修改病句。

(两处错误)螃蟹立刻马上转过身子，向我高高举起那大钳子剪刀似的。

3.请你将小明的话转述给老师。

(2分)小明说：“我生病了，今天不能到校上课。

”二、按要求完成句子练习。

1.小草在风中微微点头。

(仿写拟人句)牡丹。

2.“这么慢啊！”弟弟满脸不情愿地嘟囔着．．．．．．．．．。

(仿照加点部分补充句子)“终于放暑假啦！”小怡。

3.他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还跳起了欢快的舞蹈。

(围绕开头写句子)今天真热，4.那位妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”(改为转述句)三、按要求完成句子练习。

1.牵牛花开了。

(改成拟人句)2.当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

(注意画线部分，用拟声词写句子)3.造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献。

(用修改符号修改病句)四、按要求完成句子练习。

1.妹妹说：“我和琪琪约好了去展览馆，所以不能去看电影了。

”(改为转述句)2.用修改符号修改下面语段中的三处错误。

实验开始了，小明把水往量杯里一到，水位立刻升起来了。

看见小明水没有满，又继续加水，，水位越升越高。

同桌发现小明的实验操作有误，便提醒他说：“你应该规范操作啊！”五、按要求完成句子练习。

1.没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

(照样子，描写人物的动作、神态)2.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

(照样子，写一种花开放的样子)3.独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

(照样子描写一种小动物)六、按要求完成句子练习。

(1)老虎吓得浑身发抖。

(照样子，补充句子)天气太热了，小明热得。

(2)红红说：“我连游乐园都没去过。

”(改为转述句)(3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

(改为肯定句)（4）将古诗补充完整，并完成练习。

部编版三年级下册语文专项练习试题【句子专项】(含答案)句子归类训练（部编版版三年级下册）一、我会选一选。

1.下列各句是比喻句的是（）A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样XXX叫，更不会像马那样嘶鸣。

2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。

B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C.哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

蒲公英的叶子像一把锋利的刀。

B.从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。

”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。

C.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。

4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）A.见善则迁。

有过则改---《周易》B.过而不改，是谓过矣。

-----《论语》C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。

——《孟子》D.改过不惜，从善如流。

——XXX5.下面句子中不是拟人句的是（）A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。

D.微笑是一朵永不凋谢脱落的花。

二、照样子写句子。

（一）例：XXX拿出作业本。

XXX开始做作业。

XXX出作业本开始造作业。

1.孩子们在林子里收XXX。

孩子们做花环。

.2.狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

.3.孩子们依次走进教室。

孩子们认真听老师讲课。

.4.父亲在离炕沿很远的中央。

父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

2018-2019学年度第二学期--期末语文专题复习内容（四）
句子应用--关联词
老师的话：修辞方法我们说到烂了，大家都懂。

但是关联词老师讲的比较少，那么我们一起来一起学习一下高级版本的关联词是怎么样的。

以前你只知道关联词，不知道表什么，现
在老师不仅教你有什么关联词，还要教你表什么和怎么用！厉害吧！加油！
关联词大全
练习：
（1）这本书写得太精彩了。

我把这本书一连看了三遍。

（2）做个好猎手要枪法好。

做个好猎手要机智、勇敢。

（3）你每天坚持早锻炼。

你的身体素质会得到提高。

（4）（）从小学好本领，（）能更好地为国家建设出力。

（5）一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

（6）这件好事（）赖宇轩做的，（）唐锦柏做的。

第十三讲修改病句、关联词训练一、病句分类(一)成分残缺：成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。

1、下课了，在操场上玩游戏。

下课了，同学们在操场上玩游戏。

这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢？意思不明白。

2、我们学校书法竞赛活动。

我们学校举办书法竞赛活动。

这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整，所以意思不完整。

3、老师在认真地为我们批改。

老师在认真地为我们批改作业。

这句话中的后部分“为我们批改”不完整，缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语，使人不明白老师为我们批改什么。

（二）意思重复:意思重复，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。

1.我们正在观看优美漂亮的舞蹈。

我们正在观看优美的舞蹈。

这个句子中的“优美”和“漂亮”是意思相同的两个词语。

（三）归类不当:归类不当，是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。

1.妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。

妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆等许多蔬菜。

这个句子把“猪肉”归属到蔬菜类，显然是错误的。

（四）词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例如：“语文对我很感兴趣。

”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。

”（五）用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。

例如：“他做事很冷静、武断。

”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

二、下列病句分别属于什么病因?选一选。

A. 重复多余B.词序混乱(词语颠倒)C.缺少成分(成分残缺)D.用词不当1.有一天，从缸里捉起几只较大的虾。

( C )2.傍晚黄昏时，紫茉莉苏醒过来。

( A )3.蝴蝶适合(适应)了夜晚传播花粉。

（D )4.一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

( B )C AD B二、用修改符号修改下面的病句。

部编版三年级语文下册关联词时间：40分钟满分：100分一、下面句子中关联词的使用恰当的打“√”，错误的打“×”。

(18分)1.虽然条件很艰苦，但是大家却没有一丝怨言。

( )2.无论什么时候看见妈妈，她都是满面笑容。

( )3.他不但搜集了很多资料，而且将资料整理好，写成了一份研究报告。

( )4.这座桥虽然历史悠久，却十分美观。

( )5.只要昙花在白天开花，才有被灼伤的危险。

( )6.尽管我能变成一棵树，所以身上有各种形状的鸟窝。

( )二、选择恰当的关联词语填空。

(24分)不会对人产生影响。

2.一个木桶如果有短板，其容量( )取决于最长木板的长度，( )取决于最短木板的长度。

3.快递柜( )为广大的消费者提供了方便，( )减轻了快递员的工作量。

4.( )我们已经进入第五代移动通信技术时代，( )开始阶段的网速没有想象中那么快。

5.( )没有春天的播种，( )不会有秋天的收获。

6.( )太阳离我们太远了，( )看上去只有盘子那么大。

三、用恰当的关联词把两句话合并成一句话。

(20分)1.我获得了演讲比赛的第一名。

我一点儿也不骄傲。

2.他尊重别人。

他得到了别人的尊重。

3.他能成功靠运气。

他能成功靠不懈的努力。

4.这种纸轻便。

这种纸好用。

四、选择正确答案的序号填入括号里。

(20分)1.下面句子中的括号里应填的关联词是( )想写一篇关于风的习作，得闭上眼睛，想象风的样子。

A.无论……都……B.只要……就……C.如果……就……2.下列句子中加点的关联词使用错误的一项是( )A.赵州桥因为．．美观。

．．坚固，所以B.可是您无论．．在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都．会笑话您的。

C.只要．．我们认真倾听，就．能听到大自然美妙的声音。

3.下列句子中加点的关联词使用正确的一项是( )A. 虽然．．他不承认。

．．这件事不是他做的，但是B.蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。

．．超常的记忆力，而是C.无论．．我们仔细地观察，寻找，都．能从极普通的事物中找到美。

三年级语文下册《关联词》专练1.转折关系尽管……可是……、虽然……但是……2.假设关系如果……就……、无论……都……、不管…也……、要是……就……3.并列关系一边……一边……即使……也……既……又……4.递进关系不但……而且……不仅……还……5.选择关系不是……就是……是……还是……要么……要么……与其……不如……宁可……也不……6.因果关系因为……所以……之所以……是因为……7.承接关系先……再……首先……然后……接着……最后……8.条件关系只要……就……、只有……才……练习1、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2、（）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。

3、这种地板砖（）坚固，（）美观。

4、（）我们走到哪儿，（）不会忘记培养我们的小学老师。

5、妈妈（）吃多少苦，（）不会动摇她供我上大学的念头。

6、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。

7、（）我没有去学校，（）我生病了。

8、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。

9、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。

10、（）你的学习再好，（）不能骄傲。

11、小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。

12、同学们如果（）发现火灾，（）要立即拨打火警电话。

13、他（）美国人，（）法国人，（）英国人。

14、（）钱再多，我们（）不能随便乱花。

15、（）困难多大，他（）坚持不懈地刻苦学习。

16、雨来（）牺牲自己，（）向敌人说出李大叔的藏身之地。

17、（）夏天到了，（）高山上的积雪融化了。

18、他（）普通的浏览，（）一边看一边思索。

19、人类（）有肤色区别，（）没有优劣之分。

20、（）是一分一秒的时间，我们（）不能浪费。

21、人的一生，（）奋斗，（）能成功。

22、王老师（）严格要求我们，（）严格要求自己。

23、她今天病得厉害，（）没来上课。

24、( )你懂得了这个道理，你（）要自觉去做。

25、（）工作再难做，他（）不会退缩。

句子归类训练（部编版版三年级下册）一、我会选一选。

1.下列各句是比喻句的是（）A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。

B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

蒲公英的叶子像一把锋利的刀。

B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。

”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。

C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。

4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）A.见善则迁。

有过则改---《周易》B.过而不改，是谓过矣。

-----《论语》C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。

——《孟子》D.改过不吝，从善如流。

——苏轼5.下面句子中不是拟人句的是（）A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。

D.微笑是一朵永不凋零的花。

二、照样子写句子。

（一）例：小华拿出作业本。

小华开始做作业。

小华出作业本开始做作业。

1. 孩子们在林子里采集野花。

孩子们做花环。

.2. 狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

.3. 孩子们依次走进教室。

孩子们认真听老师讲课。

.4. 父亲在离炕沿很远的地方。

父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

.5. 父亲又一次把手放在脖子上。

一、本册所学新知识盘点。

1.《荷花》第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。

2.读一读，照样子写一种小动物的外形特点。

◇一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

◇独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

3.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

4.假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。

世界闻名 雄伟 创举 美观【期中专项】专题04标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词5.对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人拼装玩具、编花绳。

剪碎或切断→浸→捣→捞→晒有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改(gai)进了造纸术。

他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆((jiang );再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

二、在下列句子空白部分加上标点。

1.我确实不敢碰你但并不是懦弱陶罐争辩说我们生来就是盛东西的并不是来互相碰撞的说到盛东西我不见得就比你差再说2.鹿跑到一条小溪边停下脚步一边喘气一边休息他叹了口气说两只美丽的角差点儿送了我的命可四条难看的腿却让我狮口逃生3.这些小虾有的通体透明像玻璃似的这是才长大的有的稍带灰黑色甚至背上尾巴上还积着泥长着青苔这是老的大家叫它千年虾4.二三月的春日里轻风微微地吹拂着如毛的细雨由天上洒落着千条万条的柔柳红的白的黄的花青的草绿的叶都像赶集似的聚拢来形成了烂漫无比的春天5.古时候用学富五车形容一个人学问高是因为书多的时候需要用车来拉再后来有了蚕丝织成的帛就可以在帛上写字了6.他把树皮麻头稻草破布等原料剪碎或切断浸在水里捣烂成浆再把浆捞出来晒干就成了一种既轻便又好用的纸三、判断下面句子的标点使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.他画了一幅著名的画——“清明上河图”，画的是北宋都城汴京热闹的场面。

部编版三年级语文下册第五单元知识点整理练习（含答案）考点梳理一、汉字考点。

1.易读错的字。

流淌．（tǎnɡ） 希．望（xī） 思绪．（xù） 乘．法（chénɡ） 楼栋．（dònɡ） 穿越．（yuè） 发痒．（yǎnɡ） 鳄．鱼（è） 糖醋．排骨（cù） 秘．密（mì） 2.常考多音字。

分⎩⎨⎧fēn（分数）fèn（分外） 数⎩⎨⎧shù（数学）shǔ（数落） 背⎩⎨⎧bēi（背包）bèi（背后） 喷⎩⎨⎧pēn（喷泉）pèn（喷香） 长⎩⎨⎧zhǎng（长大）cháng（长发）3.常考词语。

宇宙 星空 流淌 秘密 楼梯 相遇 铃声 万物 乘法思绪 形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包 巧克力香肠 面包 花生 牛奶 继续 饭菜 排骨 抬头 麻烦4.四字词语。

丁零丁零 津津有味 气喘吁吁二、句子考点。

1.句型考点。

（1）缩句。

我开始想念家里那些香喷喷的饭菜。

→我想念饭菜。

（2）在句中填上合适的关联词。

（无论）它干什么，（都）听我的话。

2.修辞方法。

（1）风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

（拟人）（2）你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！（设问）（3）我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

（夸张）汉字考点（36分）一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。

（8分）流淌．⎩⎨⎧tànɡ（ ）tǎnɡ（ ） 穿梭．⎩⎨⎧suō（ ）shuō（ ） 浩瀚．⎩⎨⎧ɡǎn（ ）hàn（ ） 纸鸢．⎩⎨⎧yān（ ）yuān（ ）止痒．⎩⎨⎧yánɡ（ ）yǎnɡ（ ） 地震．⎩⎨⎧zhèn（ ）zhènɡ（ ） 菱．形⎩⎨⎧lín（ ）línɡ（ ） 篇．章⎩⎨⎧biān（ ）piān（ ）二、看拼音，写词语。

新部编版三年级下册语文句子及答案（最新）一、按要求完成句子练习。

1．大黄牛突然低下头来吃草。

（仿写句子）_______突然__________________。

2．小英小时候生过病，腿脚落下了残疾。

小英不愿让别人看见她走路的姿势。

（用合适的关联词将这两句话合并成一句话）_____________________________________________________3．小兴安岭是．一座美丽的大花园，也是．．一座巨大的宝库。

（用加点的词语写句子）___________________________________________________4．把下列句子补充完整。

（1）____________，无理寸步难行。

（2）乱入池中看不见，闻歌始觉_________。

二、按要求写句子。

1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

（改为“把”字句）_______________________________________________2.列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。

（缩句）_______________________________________________3.种子一边．．努力生长。

（用加点词语造句）．．想一边_______________________________________________4.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

（修改病句）_____________________________________________三、按要求写句子。

（1）张择端画的画很传神。

（改为感叹句）___________________________（2）爸爸第一个最先知道了这件事。

（修改病句）_____________________________________________（3）小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?（改为陈述句）_____________________________________________（4）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

部编新人教版三年级语文下册关联词练习一、判断下列句子的关联词使用是否正确。

（在括号里打“√”或“×”）（ 5 分）1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。

（）2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。

（）3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。

（）4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。

（）5、虽然来了，你就安心地住下吧。

（）二、选择恰当的关联词填空。

（28 分）1、不但而且只要就宁可也不只有才虽然但是因为所以孔繁森同志是领导干部的楷模。

（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。

（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。

（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。

2、虽然但是不但而且与其不如无论都一就因为所以(1)我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

(2)（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

(3) 张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。

他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

3、并列关系：一边一边又又既又不是而是因果关系：因为所以因此既然就条件关系：只有才只要 ` 就无论都不管总转折关系：虽然但是尽管还是可是却假设关系：如果就即使也假如那么⑴（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。

⑵（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。

⑶杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

⑷（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。

⑸（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。

⑹（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。

⑺（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。

三、在括号里填上恰当的关联词。

（67 分，每题 1.5 分）1．（）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

2．小刚（）听录音机，（）背外语单词。

3．（）答应了，你（）应该办到。

部编新人教版三年级语文下册关联词练习一、判断下列句子的关联词使用是否正确。

（在括号里打“√”或“×”）（5分）1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。

（）2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。

（）3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。

（）4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。

（）5、虽然来了，你就安心地住下吧。

（）二、选择恰当的关联词填空。

（28分）1、不但……而且……只要……就……宁可……也不……只有……才……虽然……但是……因为……所以……孔繁森同志是领导干部的楷模。

（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。

（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。

（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。

2、虽然……但是……不但……而且……与其……不如……无论……都……一……就……因为……所以(1)我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

(2)（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

(3)张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。

他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

3、并列关系：一边……一边……又……又……既……又……不是……而是……因果关系：因为……所以…………因此……既然……就……条件关系：只有……才……只要……`就……无论……都……不管……总…转折关系：虽然……但是……尽管……还是…………可是…………却……假设关系：如果……就……即使……也……假如……那么……⑴（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。

⑵（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。

⑶杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

⑷（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。

⑸（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。

⑹（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。

⑺（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。

部编版三年级下册语文句子练习题及答案一、按要求完成句子。

（1）蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合辨别方向。

蝙蝠没有靠眼睛辨别方向。

（用合适的关联词连成一句话）________________________________________________________（2）它们有的．．紧贴住缸壁。

（用加点词．．互相追逐，有的．．独自荡来荡去，有的语造句）________________________________________________________（3）我轻轻地点了它一下用一根小棍。

（修改病句）_____________________________________________（4）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）_____________________________________________二、句子练习。

（1）悄悄地红头一个草堆里躲在四面不做声了（连词成句）______________________________________________________（2）可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。

（改成把字句）___________________________________（3）红头的声音小的几乎听不见了。

（缩句）___________________________________三、按要求写句子。

（1）海底的动物常常在窃窃私语。

（仿写拟人句）___________________________________（2）例：赵州桥不但．．美观。

（用加点的关联词写句子）．．坚固，而且___________________________________（3）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）___________________________________（4）我推测蜜蜂可能一定找不到家。

（修改病句）___________________________________四、句式练习。