人教部编版三年级语文下册关联词练习

部编人教版三年级下册语文句子专项训练（15道）一、按要求写句子。

1. 我把地打扫干净了。

（改成被字句）____________________________________。

2. 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林.（缩句）____________________________________。

3. 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

（仿写句子）____________________________________。

二、用关联词把下面的两句话连成一句话。

1．小鹿的腿很难看。

小鹿的腿把它的命救了。

_____________________________________________2．王老师数学教的很好。

王老师是个通情达理的好老师。

_____________________________________________3．天上的火烧云颜色变化极多。

天上的火烧云形状变化极多。

_____________________________________________三、按要求完成练习。

1．张择端画画的技术高超。

（换一种说法，保持意思不变）________________________2．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

（改为“被”字句）_____________________________________________3．元宵节、端午节和国庆节都是我国的传统节日。

（修改病句）_____________________________________________四、句子万花筒。

（1）东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

削枝剪叶（缩句）：_______________________________________（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高。

书多的时候需要用车来拉。

（用恰当的关联词语连成一句话）_____________________________________________（3）病句门诊。

新部编人教版三年级语文下册句子考点练习及答案一、按要求完成句子练习。

1．小青蛙____________地问：“是谁在学我说话？”（在横线上填入恰当的词语）2．同学们种好了小树苗。

改成“把”字句：______________________________改成“被”字句：___________________________3．赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。

（缩句）___________________________________4．昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

（仿写句子）____________________________________________5．松林里一个个斗笠都像．蘑菇一样．．。

（用加点的词语写句子）___________________________________6．根据给出的句子具体写几句话。

天空中飘满了各式各样的风筝：_______________________二、按要求完成句子练习。

1．大家的掌声把英子感动哭了。

（改为“被”字句）______________________________2．她腿脚落下了残疾。

她不愿意让别人看见她走路的姿势。

（用关联词连成一句话）________________________________________________3．教室里的掌声激烈而持久。

（修改病句）______________________________4．上课前，英子很早就早早地来到了教室。

（修改病句）_______________________________________5．教室里骤然间响起了热烈而持久的掌声。

（缩句）_______________________________________6．班会上，她总是首先第一个发言。

（修改病句）_______________________________________7．上课前，英子很早就早早地来到教室。

三年级语文下册关联词练习一、判断下列句子的关联词使用是否正确。

（对的打“√”错的打“×”）1.即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。

（）2.因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。

（）3.不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。

（）4.虽然来了，你就安心地住下吧。

（）5.我们尽管要学好课本上的知识，还必须进行课外阅读，拓宽知识面。

（）二、选择恰当的关联词填空。

1.不但……而且……只要……就……宁可……也不……只有……才……虽然……但是……因为……所以……孔繁森同志是领导干部的楷模。

（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。

（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。

（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。

2.虽然……但是……不但……而且……与其……不如……无论……都……一……就……因为……所以……(1)我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

(2)（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

(3)张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。

他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

3.一边……一边……又……又……既……又……不是……而是……因为……所以…………因此……既然……就……只有……才……只要……就……无论……都……不管……总…虽然……但是……尽管……还是……可是……却……如果……就……即使……也……假如……那么……⑴（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。

⑵（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。

⑶杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

⑷（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。

⑸（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。

⑹（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。

⑺（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。

三、在括号里填上恰当的关联词。

1.（）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

第一部分语言积累与运用(二)语基要素专练4.词语积累词语积累。

1.按要求写词语。

(1)写出下列词语的近义词。

偶然——()担忧——()凶狠——()(2)在括号里写出与加点词意思相反的词语。

①懦弱．．的他在哥哥的帮助下变得()起来。

②不知为什么，往常()的街道今天却格外喧闹．．。

2.把词语补充完整。

没()打()相()并()争()斗()3.照样子写词语。

(1)津津．．有味(2)无．忧无．虑4.连一连。

眼见为实近墨者黑兵来将挡耳听为虚近朱者赤水来土掩关联词。

5.下列句子中，关联词前后搭配正确的一项是()A.赵州桥不但．．非常坚固，所以．．非常美观。

B.蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。

．．超常的记忆力，而是C.我给小沙剃头，不仅．．剪得一团糟。

．．没有给他理漂亮了，但是D.只要．．下一阵雨，然后出太阳，才．能看到彩虹。

词语辨析。

6.用“静”字组成恰当的词语填在句中的横线上。

(1)参观了圆明园，我的心情久久不能。

(2)清晨，我在的小树林里散步。

(3)他表演节目的时候十分，毫不慌张。

词语搭配。

7.下列词语搭配有误的一项是()。

A.精美的图案改进技术谦虚地回答B.奇妙的世界迷失方向镇静地应对C.活泼的小燕子增强生趣准确地表达D.剪刀似的尾巴减少阻力不停地舞动词语理解。

8.“下午三点，万寿菊欣然怒放。

”句中“欣然”的意思是()。

A.喜欢他人B.自然而然C.愉快的样子9.下列语句中加点词语意思与其他三项不同的一项是()A.红枣粽甜甜的，糯糯的，是我喜欢的味道。

B.妈妈做的红烧鱼味道鲜美，是我的最爱。

C.新鲜的桃子口感清脆，味道香甜。

D.在下着细雨的山间漫步，有一种悠闲自在的味道。

新题型。

10.看图写成语，并完成练习。

①②③④上面的成语都来源于中国古代寓言故事，像这样的成语我还知道：、、、。

答案第一部分语言积累与运用(二)语基要素专练4.词语积累A组真题演练一、1.(1)偶尔担心凶猛(2)示例：①勇敢②宁静2.精采提论奇艳3.示例：(1)滔滔不绝依依不舍(2)无牵无挂无边无际4.二、5.B三、6.示例：(1)平静(2)幽静(3)镇静四、7.C五、8.C9.DB组新题速递六、10.①井底之蛙②自相矛盾③杞人忧天④掩耳盗铃示例：南辕北辙杯弓蛇影守株待兔狐假虎威特殊词语积累（红色为课外补充）1.ABB式：笑眯眯暖洋洋咕噜噜香喷喷软悠悠颤巍巍轻悠悠笑盈盈红彤彤金灿灿黑乎乎亮晶晶静悄悄胖乎乎水汪汪懒洋洋慢吞吞红通通笑哈哈沉甸甸白茫茫绿油油急匆匆兴冲冲乱哄哄明晃晃空荡荡2.ABAB式：丁零丁零和弄和弄彼此彼此打扮打扮恭喜恭喜考虑考虑放松放松溜达溜达收拾收拾商量商量讨论讨论咕噜咕噜轰隆轰隆哗啦哗啦3.AABB式：挨挨挤挤顺顺溜溜痛痛快快滚滚滔滔忙忙碌碌来来往往清清楚楚确确实实清清爽爽明明亮亮规规矩矩坑坑洼洼噼噼啪啪恍恍惚惚密密麻麻方方正正安安稳稳松松软软轰轰烈烈隐隐约约严严实实慌慌张张结结巴巴马马虎虎浩浩荡荡吞吞吐吐叮叮当当乒乒乓乓4.ABCC式：波光粼粼生机勃勃书声琅琅想入非非怒气冲冲议论纷纷得意洋洋气喘吁吁仪表堂堂人才济济目光炯炯白发苍苍含情脉脉热气腾腾5.AABC式：翩翩起舞咯咯作响源源不断念念不忘代代相传哈哈大笑耿耿于怀窃窃私语蒙蒙小雨津津有味滔滔不绝欣欣向荣斤斤计较默默无闻落落大方历历在目振振有词亭亭玉立心心相印格格不入生生不息6.ABAC式：不慌不忙无忧无虑无边无际活灵活现多种多样多才多艺半紫半黄一模一样人山人海各式各样大摇大摆大手大脚自由自在人来人往十全十美百发百中半信半疑探头探脑绘声绘色若隐若现自作自受7.寓言故事中的四字词语：守株待兔南辕北辙狐假虎威揠苗助长邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影惊弓之鸟叶公好龙囫囵吞枣郑人买履买椟还珠愚公移山疑邻盗斧画饼充饥8.含有反义词的四字词语：南辕北辙翻来覆去走南闯北左顾右盼大材小用声东击西争先恐后南征北战有口无心异口同声扬长避短开天辟地贪生怕死苦尽甘来9.含有近义词的四字词语：争奇斗艳翻山越岭善罢甘休眼疾手快和颜悦色见多识广察言观色粉身碎骨道听途说良师益友千变万化三年五载聚精会神欢天喜地10.含有数字的四字词语：一无所为学富五车含笑一现大吃一惊七上八下三心二意九牛一毛九死一生五湖四海七零八落五花八门六神无主八仙过海四面八方11.形容春天的四字词语：烂漫无比光彩夺目春暖花开花团锦簇草长莺飞姹紫嫣红繁花似锦春色满园鸟语花香春意盎然百花齐放莺歌燕舞春回大地春光明媚12.形容有名的四字词语：世界闻名名扬中外举世闻名大名鼎鼎如雷贯耳赫赫有名名扬四海远近闻名尽人皆知闻名遐迩家喻户晓众所周知驰名中外举世瞩目13.八字词语：兵来将挡，水来土掩。

部编版三年级下册语文专项练习试题【句子专项】(含答案)句子归类训练（部编版版三年级下册）一、我会选一选。

1.下列各句是比喻句的是（）A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样XXX叫，更不会像马那样嘶鸣。

2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。

B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C.哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

蒲公英的叶子像一把锋利的刀。

B.从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。

”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。

C.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。

4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）A.见善则迁。

有过则改---《周易》B.过而不改，是谓过矣。

-----《论语》C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。

——《孟子》D.改过不惜，从善如流。

——XXX5.下面句子中不是拟人句的是（）A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。

D.微笑是一朵永不凋谢脱落的花。

二、照样子写句子。

（一）例：XXX拿出作业本。

XXX开始做作业。

XXX出作业本开始造作业。

1.孩子们在林子里收XXX。

孩子们做花环。

.2.狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

.3.孩子们依次走进教室。

孩子们认真听老师讲课。

.4.父亲在离炕沿很远的中央。

父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

章节测试题1.【答题】填入横线处的关联词语，最恰当的是哪一项？（）蜜蜂靠的_______超常的记忆力，_______一种我无法解释的本能。

A. 不但……而且……B. 不是……而是……C. 因为……所以……D. 虽然……但是……【答案】B【分析】本题考查关联词的运用。

【解答】解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语。

此题分句前后是并列关系。

故选“不是……而是……”。

2.【答题】下列各组词语中有错别字的是哪一项？（）A. 阻控分组组建阻挡B. 修理休息抢修午休C. 瓣别花瓣分辨豆瓣D. 警察检查查案观察【答案】C【分析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

【解答】C项，瓣别——辨别。

3.【答题】读一读，下列加下划线词语运用错误的是哪一项？（）A. 那些蜜蜂没有迷失方向，确确实实地回到了家。

B. 春天到了，花园里的花儿争奇斗艳，非常美丽。

C. 秋风吹过，一个个成熟的柿子在树枝间荡来荡去。

D. 这只狼猛地跳起来，准确无误地咬住了想逃跑的老山羊。

【答案】A【分析】本题考查词语的搭配能力。

【解答】确确实实：意思是确切信实，的的确确。

争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。

荡来荡去：摇过来摇过去。

A项，用“准确无误”比较合适。

准确无误：形容非常精准，没有误差。

4.【答题】下列加下划线字读音全部正确的一项是（）A. 淡雅（yǎ）逆风（lì）超常（chāo）钳子（qián）B. 比较（jiào）掀开（xiān）组成（zǔ）灼伤（zhuó）C. 大概（kài）搏斗（bó）末端（mò）空隙（xì）D. 吻合（wěn）干燥（zào）腹部（fú）鱼缸（ɡānɡ）【答案】B【分析】本题考查字音。

【解答】A项，逆风（lì）——逆风（nì）；C项，大概（kài）——大概（gài）；D项，腹部（fú）——腹部（fù）。

第十三讲修改病句、关联词训练一、病句分类(一)成分残缺：成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。

1、下课了，在操场上玩游戏。

下课了，同学们在操场上玩游戏。

这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢？意思不明白。

2、我们学校书法竞赛活动。

我们学校举办书法竞赛活动。

这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整，所以意思不完整。

3、老师在认真地为我们批改。

老师在认真地为我们批改作业。

这句话中的后部分“为我们批改”不完整，缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语，使人不明白老师为我们批改什么。

（二）意思重复:意思重复，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。

1.我们正在观看优美漂亮的舞蹈。

我们正在观看优美的舞蹈。

这个句子中的“优美”和“漂亮”是意思相同的两个词语。

（三）归类不当:归类不当，是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。

1.妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。

妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆等许多蔬菜。

这个句子把“猪肉”归属到蔬菜类，显然是错误的。

（四）词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例如：“语文对我很感兴趣。

”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。

”（五）用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。

例如：“他做事很冷静、武断。

”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

二、下列病句分别属于什么病因?选一选。

A. 重复多余B.词序混乱(词语颠倒)C.缺少成分(成分残缺)D.用词不当1.有一天，从缸里捉起几只较大的虾。

( C )2.傍晚黄昏时，紫茉莉苏醒过来。

( A )3.蝴蝶适合(适应)了夜晚传播花粉。

（D )4.一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

( B )C AD B二、用修改符号修改下面的病句。

句子归类训练（部编版版三年级下册）一、我会选一选。

1.下列各句是比喻句的是（）A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。

B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

蒲公英的叶子像一把锋利的刀。

B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。

”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。

C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉到了天界。

这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。

4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）A.见善则迁。

有过则改---《周易》B.过而不改，是谓过矣。

-----《论语》C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。

——《孟子》D.改过不吝，从善如流。

——苏轼5.下面句子中不是拟人句的是（）A.所有的鼓都敲起了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。

D.微笑是一朵永不凋零的花。

二、照样子写句子。

（一）例：小华拿出作业本。

小华开始做作业。

小华出作业本开始做作业。

1. 孩子们在林子里采集野花。

.2. 狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

.3. 孩子们依次走进教室。

孩子们认真听老师讲课。

.4. 父亲在离炕沿很远的地方。

父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

.5. 父亲又一次把手放在脖子上。

父亲把手放在脖子上取暖。

部编版三年级语文下册关联词时间：40分钟满分：100分一、下面句子中关联词的使用恰当的打“√”，错误的打“×”。

(18分)1.虽然条件很艰苦，但是大家却没有一丝怨言。

( )2.无论什么时候看见妈妈，她都是满面笑容。

( )3.他不但搜集了很多资料，而且将资料整理好，写成了一份研究报告。

( )4.这座桥虽然历史悠久，却十分美观。

( )5.只要昙花在白天开花，才有被灼伤的危险。

( )6.尽管我能变成一棵树，所以身上有各种形状的鸟窝。

( )二、选择恰当的关联词语填空。

(24分)不会对人产生影响。

2.一个木桶如果有短板，其容量( )取决于最长木板的长度，( )取决于最短木板的长度。

3.快递柜( )为广大的消费者提供了方便，( )减轻了快递员的工作量。

4.( )我们已经进入第五代移动通信技术时代，( )开始阶段的网速没有想象中那么快。

5.( )没有春天的播种，( )不会有秋天的收获。

6.( )太阳离我们太远了，( )看上去只有盘子那么大。

三、用恰当的关联词把两句话合并成一句话。

(20分)1.我获得了演讲比赛的第一名。

我一点儿也不骄傲。

2.他尊重别人。

他得到了别人的尊重。

3.他能成功靠运气。

他能成功靠不懈的努力。

4.这种纸轻便。

这种纸好用。

四、选择正确答案的序号填入括号里。

(20分)1.下面句子中的括号里应填的关联词是( )想写一篇关于风的习作，得闭上眼睛，想象风的样子。

A.无论……都……B.只要……就……C.如果……就……2.下列句子中加点的关联词使用错误的一项是( )A.赵州桥因为．．美观。

．．坚固，所以B.可是您无论．．在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都．会笑话您的。

C.只要．．我们认真倾听，就．能听到大自然美妙的声音。

3.下列句子中加点的关联词使用正确的一项是( )A. 虽然．．他不承认。

．．这件事不是他做的，但是B.蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。

．．超常的记忆力，而是C.无论．．我们仔细地观察，寻找，都．能从极普通的事物中找到美。

三年级语文下册《关联词》专练1.转折关系尽管……可是……、虽然……但是……2.假设关系如果……就……、无论……都……、不管…也……、要是……就……3.并列关系一边……一边……即使……也……既……又……4.递进关系不但……而且……不仅……还……5.选择关系不是……就是……是……还是……要么……要么……与其……不如……宁可……也不……6.因果关系因为……所以……之所以……是因为……7.承接关系先……再……首先……然后……接着……最后……8.条件关系只要……就……、只有……才……练习1、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2、（）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。

3、这种地板砖（）坚固，（）美观。

4、（）我们走到哪儿，（）不会忘记培养我们的小学老师。

5、妈妈（）吃多少苦，（）不会动摇她供我上大学的念头。

6、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。

7、（）我没有去学校，（）我生病了。

8、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。

9、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。

10、（）你的学习再好，（）不能骄傲。

11、小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。

12、同学们如果（）发现火灾，（）要立即拨打火警电话。

13、他（）美国人，（）法国人，（）英国人。

14、（）钱再多，我们（）不能随便乱花。

15、（）困难多大，他（）坚持不懈地刻苦学习。

16、雨来（）牺牲自己，（）向敌人说出李大叔的藏身之地。

17、（）夏天到了，（）高山上的积雪融化了。

18、他（）普通的浏览，（）一边看一边思索。

19、人类（）有肤色区别，（）没有优劣之分。

20、（）是一分一秒的时间，我们（）不能浪费。

21、人的一生，（）奋斗，（）能成功。

22、王老师（）严格要求我们，（）严格要求自己。

23、她今天病得厉害，（）没来上课。

24、( )你懂得了这个道理，你（）要自觉去做。

25、（）工作再难做，他（）不会退缩。

三年级部编人教版语文下册选词填空考点知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、选择恰当的关联词语填空只要……就……因为……所以……虽然……但是……即使……也……①________多读多写，写作能力________能得到提高。

②花生________不好看，________很有用。

③________他讲得很动听，________我听得津津有味。

③________是数九寒天，我________坚持锻炼。

二、比一比，再选字填空。

票漂（1）我家院子里种了很多（______）亮的花。

（2）小朋友的身高超过120厘米乘车就要买（______）。

忽乎（3）灰暗的天空中，（______）然划过一道闪电，接着就下起了倾盆大雨。

（4）如果卖火柴的小女孩临死前，能吃上一顿热（_____）的饭菜，那该多好啊！三、根据语境，选择恰当的词语填空。

目不转睛聚集会神横七竖八乱七八糟无论……都……不是……而是……尽管……还……虽然……但……1．桌上（_______）地放着几本书。

2．我（______）地望着桌子上的花。

3．（_______）走到哪里，我（______）不能忘记我的父母。

4．这本书（________）我买的，（_______）妈妈送的。

四、根据语境，选择恰当的词语填空。

适宜适应1．深夜气温过低，开花也不（______）。

2．长期以来，昙花（______）了晚上九点左右的温度和湿度。

发现发明3．科学家（______）了许多先进的设备。

4．只要我们留心观察，就会（______），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

五、选择合适的词语填空。

融化溶化（1）白糖在水里慢慢（________）了。

（2）原野上、森林里的雪都（__________）了。

只要………就因为………所以一边……一边（3）手推车（_________）这么想着，（___________）费力地跑来跑去。

（4）（________）他近视，（___________）没有发现漏副了一根胡子。

部编人教版三年级下册语文句子练习及答案一、按要求写句子（1）小红不小心把家里的花瓶打碎了。

（改为“被”字句）___________________________________（2）赵州桥十分坚固。

赵州桥十分雄伟。

（用关联词语连成一句话）___________________________________（3）山溪像．玉带一样平静。

（仿写比喻句）___________________________________（4）草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。

（修改病句）___________________________________________（5）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（用自己的话转述这句话）____________________________________________________________（6）孩子们觉得方帽子又．奇怪又．不舒服。

（用加点的词写句子）___________________________________________二、按要求写句子。

1．这美妙的琴声怎能不令人陶醉？（改成陈述句）___________________________2．小狗摇着尾巴。

（扩写句子，至少扩写两处）___________________________3．《花钟》这篇课文对我很感兴趣。

（修改病句）___________________________4．蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。

（用加点的关联．．超常的记忆力，而是词造句）_____________________________________________________三、按要求改写句子。

1．用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以．．这种造纸方法就传承下来了。

（用加点词仿写句子）_________，所以___________________。

部编版三年级语文下册第五单元知识点整理练习（含答案）考点梳理一、汉字考点。

1.易读错的字。

流淌．（tǎnɡ） 希．望（xī） 思绪．（xù） 乘．法（chénɡ） 楼栋．（dònɡ） 穿越．（yuè） 发痒．（yǎnɡ） 鳄．鱼（è） 糖醋．排骨（cù） 秘．密（mì） 2.常考多音字。

分⎩⎨⎧fēn（分数）fèn（分外） 数⎩⎨⎧shù（数学）shǔ（数落） 背⎩⎨⎧bēi（背包）bèi（背后） 喷⎩⎨⎧pēn（喷泉）pèn（喷香） 长⎩⎨⎧zhǎng（长大）cháng（长发）3.常考词语。

宇宙 星空 流淌 秘密 楼梯 相遇 铃声 万物 乘法思绪 形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包 巧克力香肠 面包 花生 牛奶 继续 饭菜 排骨 抬头 麻烦4.四字词语。

丁零丁零 津津有味 气喘吁吁二、句子考点。

1.句型考点。

（1）缩句。

我开始想念家里那些香喷喷的饭菜。

→我想念饭菜。

（2）在句中填上合适的关联词。

（无论）它干什么，（都）听我的话。

2.修辞方法。

（1）风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

（拟人）（2）你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！（设问）（3）我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

（夸张）汉字考点（36分）一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。

（8分）流淌．⎩⎨⎧tànɡ（ ）tǎnɡ（ ） 穿梭．⎩⎨⎧suō（ ）shuō（ ） 浩瀚．⎩⎨⎧ɡǎn（ ）hàn（ ） 纸鸢．⎩⎨⎧yān（ ）yuān（ ）止痒．⎩⎨⎧yánɡ（ ）yǎnɡ（ ） 地震．⎩⎨⎧zhèn（ ）zhènɡ（ ） 菱．形⎩⎨⎧lín（ ）línɡ（ ） 篇．章⎩⎨⎧biān（ ）piān（ ）二、看拼音，写词语。

句子归类训练一、我会选一选。

1.下列各句是比喻句的是（）A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。

B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

蒲公英的叶子像一把锋利的刀。

B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。

”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。

C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。

4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）A.见善则迁。

有过则改---《周易》B.过而不改，是谓过矣。

-----《论语》C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。

——《孟子》D.改过不吝，从善如流。

——苏轼5.下面句子中不是拟人句的是（）A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。

D.微笑是一朵永不凋零的花。

二、照样子写句子。

（一）例：小华拿出作业本。

小华开始做作业。

小华出作业本开始做作业。

1.孩子们在林子里采集野花。

孩子们做花环。

.2.狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

.3.孩子们依次走进教室。

孩子们认真听老师讲课。

.4.父亲在离炕沿很远的地方。

父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

.5.父亲又一次把手放在脖子上。

父亲把手放在脖子上取暖。

.6.我提着父亲做的灯笼。

句子专项训练一、照样子，用加点的字词写句子。

1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。

_________________________________________________________________2.不光．．是我一朵，一池的荷花都．在舞蹈。

_________________________________________________________________3.与其．．在这儿没有希望的等待帮助，不如．．勇敢地冲出去自救。

_________________________________________________________________4.这座桥不但．．坚固，而且．．美观。

_________________________________________________________________5.既然．．你错了，就．应该认错。

_________________________________________________________________6.时间是掌缝里的沙，一．不小心，就．全漏光了。

_________________________________________________________________二、按要求改写句子。

1.人们掘开厚厚的堆积物，发现了陶罐。

（改为“把”字句）________________________________________________________________2.我捉了一些小虾，带回家养在缸里。

（改为“被”字句）________________________________________________________________3.小草从地里长了出来。

（改为拟人句）_________________________________________________________________4.一棵棵高大的树挺立在路旁。

部编人教版三年级下学期语文按要求写句子同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

（1）他们想在放学以前出来游戏，老师是要罚他们站墙角的。

（给句子加上适当的关联词)_____________________________________________________（2）青头大吃一惊．．．．，它一下子蹦到牛身上……（用带点的词语写句子）_____________________________________________________（3）妈妈对我说：“今晚我要加班，会回来得晚一点。

”（改为转述句）_____________________________________________________二、按要求完成句子。

1．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）_____________________________________________。

2．我不敢碰你。

我并不是懦弱。

（用关联词连成一句话）_____________________________________________。

3．当我遇到困难时，同学们总是虚心帮助我。

（改病句）_____________________________________________。

4．这清闲的生活无忧无虑．．．．，还有什么可以代替？（用加点的词语造句）_____________________________________________。

三、按要求改写句子。

1．小鸟多么美丽。

（把句子写得更加具体生动）________________________________________2．孙中山想，这样糊里糊涂地背有什么用呢？（改为陈述句）________________________________________3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

部编新人教版三年级语文下册关联词练习一、判断下列句子的关联词使用是否正确。

（在括号里打“√”或“×”）（5分）1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。

（）2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。

（）3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。

（）4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。

（）5、虽然来了，你就安心地住下吧。

（）二、选择恰当的关联词填空。

（28分）1、不但……而且……只要……就……宁可……也不……只有……才……虽然……但是……因为……所以……孔繁森同志是领导干部的楷模。

（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。

（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。

（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。

2、虽然……但是……不但……而且……与其……不如……无论……都……一……就……因为……所以(1)我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

(2)（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

(3)张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。

他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

3、并列关系：一边……一边……又……又……既……又……不是……而是……因果关系：因为……所以…………因此……既然……就……条件关系：只有……才……只要……`就……无论……都……不管……总…转折关系：虽然……但是……尽管……还是…………可是…………却……假设关系：如果……就……即使……也……假如……那么……⑴（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。

⑵（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。

⑶杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

⑷（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。

⑸（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。

⑹（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。

⑺（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。

部编人教版三年级语文下册句子（课后练习）一、按要求，改写句子。

1．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）____________________________2．我把姑父的大睡衣围在小沙的脖子上。

（改为“被”字句）_____________________________________3．我吹了一个轻圆的网球大小的泡泡。

（缩句）_____________________________________4．小沙对我说：“你得发誓，别剪破我的耳朵。

”（改为转述句）_____________________________________________5．游戏的种类很多。

我最爱玩的是吹肥皂泡。

（用恰当的关联词连接）_____________________________________________二、按要求完成句子练习。

1．石榴开花了，一朵朵挂满枝头，仿佛一个个小喇叭一样。

（用“仿佛”造句）______________________________________________2．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。

（缩句）_____________________________________3．今天考试，小明怎么可能不来呢？（改为陈述句）_____________________________________4．奶奶常常回忆过去的往事。

（修改病句）_____________________________________5．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

（换成“被”字句）_____________________________________6．不同民族的小学生，不是在同一间教室里学习吗？（换成陈述句）______________________________________________三、按要求改写句子。

1．草地上盛开着鲜花。

（扩句，至少扩两处）_______________________________________2．难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗？（改为陈述句）_______________________________________3．我们不能被困难吓倒。

新部编人教版三年级语文下册句子考点练习一、．按要求写句子。

1.英子走上了讲台。

（至少扩两处）___________________________2.一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。

（改为“被”字句）_____________________________________________3.蜜蜂无论．．飞到哪里，都．能回到原处。

（用加点的词写一句话）_____________________________________________4.他常常每天到公园散步。

（修改病句）_____________________________________________二、按要求写句子。

1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）_________________________________________________2．光是画上的人物，就有好几百个：有．从乡下来的农民，有．撑船的船工，有做各种买卖的生意人……（用加点词仿写句子）_____________________________________________________3．昙花绽开花蕾。

（扩句）_____________________________4．小虾一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚。

（仿写拟人句）______________________________________________________三、按要求完成句子。

（1）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

（修改病句）___________________________________________（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换种说法，意思不变）_________________________________________________________（3）他跑得．像兔子一样快。

（照样子，写句子）_________________________（4）“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

句子归类训练一、我会选一选。

1.下列各句是比喻句的是（）A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。

B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

蒲公英的叶子像一把锋利的刀。

B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。

”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。

C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。

4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）A.见善则迁。

有过则改---《周易》B.过而不改，是谓过矣。

-----《论语》C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。

——《孟子》D.改过不吝，从善如流。

——苏轼5.下面句子中不是拟人句的是（）A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。

D.微笑是一朵永不凋零的花。

二、照样子写句子。

（一）例：小华拿出作业本。

小华开始做作业。

小华出作业本开始做作业。

1.孩子们在林子里采集野花。

孩子们做花环。

.2.狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

.3.孩子们依次走进教室。

孩子们认真听老师讲课。

.4.父亲在离炕沿很远的地方。

父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

.5.父亲又一次把手放在脖子上。

父亲把手放在脖子上取暖。

.6.我提着父亲做的灯笼。