部编版三年级语文关联词的运用及专项练习(附答案)

期末高频考点•句子专题训练（扩句、缩句、关联词）姓名：_______________一、按要求写句子。

1.蝴蝶飞过。

（把句子写具体，至少要扩两个地方）2.岩石上长着珊瑚。

（扩写句子，至少扩两处）3.我在秋天能看到落叶和果实。

（至少扩写两处）4.燕子飞过田野。

（扩句，使句子更加形象生动）5.小鸟飞过河面。

（扩句，至少两处）6.叶子掉落在水泥道上。

（扩句）7.松柏穿上了衣裳。

（把句子写具体）8.把句子写具体。

（1）岩石上长着珊瑚。

（2）海参蠕动。

（3）西北风刮过树梢。

9.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。

（缩句）10.小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来。

（缩句）11 .练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。

（缩句）12.从一条条开看绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（缩句）13.那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

（缩句）14.清澈、明净的小河弯弯曲曲地流向远方。

（缩句）15.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（缩句）16.（）她小时候生过病，腿脚落下了残疾，（）不愿意让别人看见她走路的姿势。

（用恰当的关联词填空）17.小兴安岭是一座美丽的大花园，小兴安岭是一座巨大的宝库。

（把两句话合并成一句话）18.森林是一座大水库。

森林是一个巨大的空调器。

（用关联词合并句子）19.他们想在放学以前出来游戏。

他们的老师是要罚他们站墙角的。

（用恰当的关联词语连成一句话）20.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。

（缩句）21.铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。

（缩句）二、选择恰当的关联词填空。

不是……•而是……虽然……但是……因为••…•所以……只要……就……1. ( _____ —）你轻轻咬开它，（________ ）可以看见新鲜红嫩的果肉。

2.我这才知道，杨梅（）熟透了，（）酸味还是有的。

3.(）它太甜，（）吃起来就不觉得酸了4.它（—_）真的变黑，（一______ ）因为太红了，看上去像黑的。

部编版三年级语文下册11.关联词时间：40分钟满分：100分一、下面句子中关联词的使用恰当的打“√”，错误的打“×”。

(18分)1.虽然条件很艰苦，但是大家却没有一丝怨言。

( )2.无论什么时候看见妈妈，她都是满面笑容。

( )3.他不但搜集了很多资料，而且将资料整理好，写成了一份研究报告。

( )4.这座桥虽然历史悠久，却十分美观。

( )5.只要昙花在白天开花，才有被灼伤的危险。

( )6.尽管我能变成一棵树，所以身上有各种形状的鸟窝。

( )二、选择恰当的关联词语填空。

(24分)不会对人产生影响。

2.一个木桶如果有短板，其容量( )取决于最长木板的长度，( )取决于最短木板的长度。

3.快递柜( )为广大的消费者提供了方便，( )减轻了快递员的工作量。

4.( )我们已经进入第五代移动通信技术时代，( )开始阶段的网速没有想象中那么快。

5.( )没有春天的播种，( )不会有秋天的收获。

6.( )太阳离我们太远了，( )看上去只有盘子那么大。

三、用恰当的关联词把两句话合并成一句话。

(20分)1.我获得了演讲比赛的第一名。

我一点儿也不骄傲。

2.他尊重别人。

他得到了别人的尊重。

3.他能成功靠运气。

他能成功靠不懈的努力。

4.这种纸轻便。

这种纸好用。

四、选择正确答案的序号填入括号里。

(20分)1.下面句子中的括号里应填的关联词是( )想写一篇关于风的习作，得闭上眼睛，想象风的样子。

A.无论……都……B.只要……就……C.如果……就……2.下列句子中加点的关联词使用错误的一项是( )A.赵州桥因为．．美观。

．．坚固，所以B.可是您无论．．在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都．会笑话您的。

C.只要．．我们认真倾听，就．能听到大自然美妙的声音。

3.下列句子中加点的关联词使用正确的一项是( )A. 虽然．．他不承认。

．．这件事不是他做的，但是B.蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。

．．超常的记忆力，而是C.无论．．我们仔细地观察，寻找，都．能从极普通的事物中找到美。

三年级语文上册常考错别字关联词专项练习班级考号姓名总分一、常考易错词语。

（先将词语中的错别字画上横线，再将正确写在括号内）1、水笼头（）2、甘败下风（）3、渡假（）4、凑和（）5、防碍（）6、脉膊（）7、一愁莫展（）8、穿流不息（）9、松驰（）10、精萃（）11、重迭（）12、自抱自弃（）13、泊来品（）14、幅射（）15、一幅对联（）16、天翻地复（）17、言简意骇（）18、气慨（）19、一股作气（）20、悬梁刺骨（）21、粗旷（）22、食不裹腹（）23、震憾（）24、针贬（）25、侯车室（）26、迫不急待（）27、既使（）28、一如继往（）29、草管人命（）30、娇揉造作（）31、挖墙角（）32、一诺千斤（）33、不径而走（）34、峻工（）35、不落巢臼（）36、烩炙人口（）37、打腊（）38、死皮癞脸（）39、兰天白云（）40、鼎立相助（）41、再接再励（）42、老俩口（）43、黄粮美梦（）44、燎望（）45、按装（）46、杀戳（）47、痉孪（）48、美仑美奂（）49、蛛丝蚂迹（）50、罗唆（）51、萎糜不振（）52、沉缅（）53、名信片（）54、默守成规（）55、大姆指（）56、沤心沥血（）57、凭添（）58、出奇不意（）59、修茸（）60、亲睐（）61、磬竹难书（）62、入场卷（）63、声名雀起（）64、发韧（）65、搔痒病（）66、欣尝（）67、谈笑风声（）68、人情事故（）69、有持无恐（）70、额首称庆（）72、鬼鬼崇崇（）73、金榜提名（）74、走头无路（）75、趋之若骛（）76、迁徒（）77、洁白无暇（）78、九宵云外（）79、渲泄（）80、寒喧（）81、弦律（）82、膺品（）83、不能自己（）84、尤如（）85、竭泽而鱼（）86、烂芋充数（）87、世外桃园（）88、脏款（）89、醮水（）90、蜇伏（）91、装祯（）92、饮鸠止渴（）93、坐阵（）94、旁证博引（）95、灸手可热（）96、床第之私（）97、姿意妄为（）98、编篡（）99、做月子（）100、朗颂（）101、金钢钻（）102、坐右铭（）103、讲意气（）104、一霎那（）105、决对（）106、陷井（）107、喝采（）108、馋言（）109、藉贯（）110、鼓厉（）111、欧打（）112、帐蓬（）113、融恰（）114、嘻戏（）115、安祥（）116、事绩（）117、暴燥（）118、鬼辩（）1119、震奋（）120、布署（）121、针炙（）122、誉写（）123、密诀（）124、不记其数（）125、污告（）126、报歉（）127、报怨（）128、各届人士（）129、必竟（）130、通霄（）131、元霄节（）132、既往不究（）133、消毁（）134、金璧辉煌（）135、家俱（）136、歪门斜道（）137、形势严竣（）138、赌博（）139、水泻不通（）140、同仇敌慨（）141、克苦（）142、大才小用（）143、令人辛酸（）144、欢心鼓舞（）145、兴高彩烈（）146、气式汹汹（）147、旅客需知（）148、泻露（）149、准备就序（）150、查颜观色（）二、给下面的句子填上恰当的关联词。

新部编版三年级语文上册句子专项考点练习及答案新部编版三年级语文上册句子专项考点练习及答案一、按要求完成句子。

1．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）_____________________________________________。

2．我不敢碰你。

我并不是懦弱。

（用关联词连成一句话）_____________________________________________。

3．当我遇到困难时，同学们总是虚心帮助我。

（改病句）_____________________________________________。

4．这清闲的生活无忧无虑．．．．，还有什么可以代替？（用加点的词语造句）_____________________________________________。

二、按要求完成句子练习。

1.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)_____________________________________________2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。

(修改病句)_____________________________________________3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

(照样子把句子补充完整)遥远的夜空有一个_________，__________下面是那_____________，_______________静静地站立着。

4.王老师急得直跺脚。

(照样子补充句子)妈妈累得_____________。

________得______________。

5.西沙群岛也是鸟的天下。

(改成反问句)_____________________________________________三、按要求写句子。

1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

（缩句）_______________________________________2．庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。

第一部分语言积累与运用(二)语基要素专练7.修辞、病句、标点修辞手法。

1.下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是()A.老公公说：“好像有什么声音在响？”B.小虾像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿。

C.夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

D.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

2.下列对句子运用的修辞手法的判断，不正确的一项是()A.那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

(排比)B.房檐上垂下的冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

(比喻)C.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

(拟人)D.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

(反问)病句。

3.下列句子中，没有语病的一项是()A.为了班集体，做了很多好事。

B.我们把教室打扫得整整齐齐。

C.我们要端正自己的学习态度。

D.他大概可能也许是生病了。

4.下列病句修改错误的一项是()5.请用学过的修改符号将下面这段话中3处有错误的地方修改正确。

造纸术是我国古代的四大之一发明。

它是我国劳动人民勤劳与智彗的结晶，极大地促进了文化的交流东西方。

标点。

6.下列句子中，标点符号运用完全正确的一项是()A.今天我在图书馆看了“中国古代寓言故事”。

B.你是喜欢活泼好动的小虾，还是喜欢方向感极强的蜜蜂呢！C.我真喜欢《花钟》这篇课文，里面写了蔷薇、睡莲、万寿菊……D.“您可别忘了”，裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。

”7.给下面的句子加上合适的标点。

我国的传统节日真不少呀其中我最喜欢的传统节日是春节因为春节时到处张灯结彩喜气洋洋还可以和家人一起贴春联包饺子你最喜欢哪个传统节日呢新题型。

8.用修改符号修改下面的通知。

(一个错别字，一处标点错误，两个语病，一处格式错误)通知答案第一部分语言积累与运用(二)语基要素专练7.修辞、病句、标点A组真题演练一、1.C 2.D二、3.C 4.B5.造纸术是我国古代的四大。

它是我国劳动人民勤劳与智的结晶，极大地促进了。

部编版三年级语文上册句子专项考点练习及答案一、开心练句子。

（1）用关联词合并成一句话小兴安岭是一座美丽的大花园。

小兴安岭是一座巨大的宝库。

____________________________________________________（2）照样子，写句子。

例：小明跑得比兔子还要快。

（仿写句子）。

姐姐笑得_____________________________________。

（3）我怎么能离开自己的阵地呢?（给句子换个说法，意思不变）____________________________________________________二、按要求写句子。

（1）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_____________________________________________（2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。

（改为“被”字句）_____________________________________________（3）他们关了门。

他们做功课。

（把两句话合并为一句话）_____________________________________________（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（仿写句子）_________________________________________________________三、按要求写句子。

1.爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。

（缩句）_____________________________________________2.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

（缩句）_____________________________________________3.小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。

（缩句）_____________________________________________4.妈妈看电视。

精心整理三年级上册期末专项复习练习题班级姓名座号（一）关联词专项练习关联句分为8种类型：1并列句。

各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”7假设句。

一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。

8条件句。

一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等关联词练习一、选择填空：曾换过。

4．（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。

5．（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。

无论……都……虽然……但是……因为……所以……不但……而且……如果……就……一边……一边……1．（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。

2．这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。

3．在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。

4．（）下午刮大风，渡船（）不开了。

5．（）刮风下雨，我们（）要去植树。

6．在国外的留学生要（）学习，（）劳动。

因为……所以……只有……才……1．（）今天下大雨，（）小红仍然坚持到少年宫去学习。

2．小红（）学习好，（）爱帮助别人。

3．（）爱帮助同学，（）同学们都很喜欢她。

4．最近，小红坚持天天写日记，（）作文水平有了较大的提高。

5．（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。

6．（）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。

是……还是……虽然……但是……只要……就……尽管……还是……即使……还……或者……或者……不但……而且……1．周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

2．王红同学（）考取了第一名，（）他非常谦虚。

3．（）下大雨，明天的劳动（）照常进行。

三年级上册语文关联词专项练习一、填写合适的关联词。

只有……才……无论……都……因为……所以……(1)()风吹雨打，我们()坚持到学校学习。

(2)()这本书写得太精彩了，()大家都喜欢看。

(3)运动员()不断地苦练，()能获得优异的成绩。

如果……就……即使……也……尽管……但……(1)()成绩再好,你()不能自满。

(2)()地球上的各种资源都枯竭了，我们()很难生存下去。

(3)()曲阜到洛阳相距上千里，()孔子还是日夜兼程去洛阳拜大思想家老子为师。

宁可……也不……不仅……还……与其……不如……(1)我()被老师责罚,()说谎,隐瞒真相。

(2)孙杨在奥运会上()夺得了金牌，()打破了世界纪录。

(3)我们()浪费一点一滴的时间，()珍惜每一分每一秒努力学习。

首先……然后……一……就……不但……而且……(1)我()做好功课,()到球场踢球。

(2)翠鸟()长得漂亮,()行动非常敏捷。

(3)作为一名教师，()要教会学生怎样做人，()再教学生知识和技能。

不管……也……既然……就……之所以……是因为……(1)()你知道错了,()要改正。

(2)()前面有多少艰难险阻，我()要无惧前行。

(3)他()成绩不好,()平时不努力学习。

虽然……但(是)……尽管……还……不但……而且……(1)()他身强体壮，()是搬不动这块大石头。

(2)他()会驾驶汽车,()会修理汽车。

(3)他()是个聋哑人，()学习画画却特别刻苦。

是……也是……不是……而是……一方面……一方面……(1)这()失败的经历,()人生的经验。

(2)西沙群岛()海龟的世界，()鸟的天下。

(3)作为班长的他，()要顾及同学们的感受，()还要对老师负责。

只有……才……由于……因此……只要……就……(1)()季节变换，()作息时间做了相应的调整。

(2)()年少时珍惜时光，好好学习，年老时()不会叹息后悔。

(3)从那时起，我就知道人类的一切工作，()值得去做，()要做好。

部编版三年级下册语文专项练习试题【句子专项】(含答案)句子归类训练（部编版版三年级下册）一、我会选一选。

1.下列各句是比喻句的是（）A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样XXX叫，更不会像马那样嘶鸣。

2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。

B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C.哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

蒲公英的叶子像一把锋利的刀。

B.从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。

”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。

C.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。

4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）A.见善则迁。

有过则改---《周易》B.过而不改，是谓过矣。

-----《论语》C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。

——《孟子》D.改过不惜，从善如流。

——XXX5.下面句子中不是拟人句的是（）A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。

D.微笑是一朵永不凋谢脱落的花。

二、照样子写句子。

（一）例：XXX拿出作业本。

XXX开始做作业。

XXX出作业本开始造作业。

1.孩子们在林子里收XXX。

孩子们做花环。

.2.狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

.3.孩子们依次走进教室。

孩子们认真听老师讲课。

.4.父亲在离炕沿很远的中央。

父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．阅读短文，完成练习。

米斯是一位年仅11岁的意大利少年。

他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。

（）受不了那种非人的折磨，（）他逃了出来，乘船回家。

在船上，三个游客乘着酒兴，对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许的银币和大把的铜币。

那三个人继续喝酒，最后竟露骨地攻击米斯的祖国。

“哗”，一大把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上。

米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个旅客大声吼道：“拿回去！我不要说我祖国坏话的人的东西！”（1）选择一组合适的关联词填到文中的括号里。

只要……就……因为……所以……一……就……（2）给带点字选择合适的解释。

乘：①坐②就着③一种计算方法A．他乘船回家。

________B．乘着酒意，他诗兴大发。

________（3）用横线画出文中表现米斯非常气愤的句子。

（4）填空。

米斯当时遍体鳞伤，他肯定需要________，但当他听到________，立即把钱币飞掷到那三个人的脸上，这说明了米斯是一个________的孩子。

（5）给文章加上一个合适的题目。

【答案】（1）因为；所以（2）①；②（3）“哗”，一大把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上。

米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个旅客大声吼道（4）钱；有人攻击自己的祖国；爱国，有尊严（5）勇敢的米斯【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

此题分句前后是因果关系。

故选“因为……所以……”；（2）这是一道“一字多义”的练习题。

同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（4）本题主要考查对课文内容的理解能力。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

部编人教版三年级语文上册句子专项练习（含答案）1. 造句。

①不假思索：______。

②指手画脚：______。

2. 把两句话合并成一句话。

①爸爸去书店。

爸爸给我买课外书。

②我们在教室里。

我们安静地学习。

③我们来到操场上。

我们做广播体操。

④我们来到学校后面的小山坡上。

我们种下了一棵棵小树。

3. 用修改符号修改下面的病句。

（1）我的家乡再广东，是一座海滨小城。

（2）姐姐的容貌和声音都很好看。

（3）黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。

（4）多读有益的书，可以丰富和提高我们的知识。

4. 句子练习。

（1）种子一边想一边努力生长。

（用划线词语写句子）（2）它觉得自己又变成了一棵树。

①“它”是指______。

②“又”说明了______。

“它”变成木地板后的感觉是______。

5. 按要求写句子。

（1）一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。

（缩写句子）（2）六年的小学时光转眼间飞快地过去。

（用修改符号修改病句）（3）像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？（改成陈述句）（4）假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。

（仿写句子）假如生命是______，就要______。

6. 根据课文内容，把下列词语分别用线连接起来组成通顺的句子。

小喜鹊挖个树枝睡大觉小松鼠衔来松果造房子小青蛙找来地洞当粮食7. 根据要求改写句子。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

(缩句)（2）天安门广场站立着一根电动旗杆。

(修改病句)（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。

(仿写句子)（4）到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

(仿写句子)8. 用下面句子中划线的词语写一句话。

海豚表演开始了，它一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中，一会儿在水面上漂浮。

9. 仿照例句将句子补充完整。

（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。

①飞舞的白雪像______，______。

②______的小草像______，______。

（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

第十三讲修改病句、关联词训练一、病句分类(一)成分残缺：成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。

1、下课了，在操场上玩游戏。

下课了，同学们在操场上玩游戏。

这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢？意思不明白。

2、我们学校书法竞赛活动。

我们学校举办书法竞赛活动。

这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整，所以意思不完整。

3、老师在认真地为我们批改。

老师在认真地为我们批改作业。

这句话中的后部分“为我们批改”不完整，缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语，使人不明白老师为我们批改什么。

（二）意思重复:意思重复，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。

1.我们正在观看优美漂亮的舞蹈。

我们正在观看优美的舞蹈。

这个句子中的“优美”和“漂亮”是意思相同的两个词语。

（三）归类不当:归类不当，是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。

1.妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。

妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆等许多蔬菜。

这个句子把“猪肉”归属到蔬菜类，显然是错误的。

（四）词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例如：“语文对我很感兴趣。

”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。

”（五）用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。

例如：“他做事很冷静、武断。

”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

二、下列病句分别属于什么病因?选一选。

A. 重复多余B.词序混乱(词语颠倒)C.缺少成分(成分残缺)D.用词不当1.有一天，从缸里捉起几只较大的虾。

( C )2.傍晚黄昏时，紫茉莉苏醒过来。

( A )3.蝴蝶适合(适应)了夜晚传播花粉。

（D )4.一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

( B )C AD B二、用修改符号修改下面的病句。

部编版三年级上册语文句子专项强化练习及答案一、用关联词语把下面的句子连成一句话。

1．天气预报说今天要下雨。

小明上学的时候带了雨具。

_______________________________________________2．我们每天努力学习。

学习成绩会不断提高。

________________________________________3．这件事他没有告诉我。

我知道了。

_________________________________4．我们发动群众。

我们会很好地完成上级交给我们的任务。

_______________________________________________二、按照要求完成句子练习。

1．这缸正好用来养小鱼小虾。

（改为反问句）_____________________________________________2．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。

（缩写句子）_____________________________________________3．它们有的．．紧贴住缸壁。

（用加点词造．．互相追逐，有的．．独自荡来荡去，有的句）_______________________________________________4．藏在石块下的一只小虾被我捉到了。

（改成“把”字句）_______________________________________________三、按要求写句子1.小鸟唱歌。

(扩句，至少两处)___________________________2.你用心去听。

你能听见秋天的声音。

(用上关联词，把两句话合并成一句) _____________________________________________3.同学们几乎差不多都做完这道题了。

(改病句)_____________________________________________4.我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句)_____________________________________________四、按要求写句子。

部编版三年级语文下册积累与运用时间：90分钟满分：100分一、佳句积累。

(23分)1.一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样的小燕子。

2.白荷花在这些大圆盘之间出来。

有的才展开花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来得马上要似的。

3.一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花；五点左右，艳丽的蔷薇；七点，睡莲……4.垂柳把溪水当作梳妆的，/山溪像一样平静。

/人影给溪水了，/上立着一只红蜻蜓。

5.接着又来了一头大狮子，跟前的石头狮子，也那么大，也那样蹲着，很很地蹲着。

6.兔走，而死。

因其耒而守株，冀复得兔。

二、根据意思写出与寓言故事有关的成语。

(5分)1.比喻言语或行为互相抵触。

( )2.比喻做多余的事，反而不恰当。

( )3.比喻见识狭小的人。

( )4.比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。

也比喻死守狭隘的经验，不知变通。

( )5.比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。

( )三、请你把下列八字成语补充完整，并根据语境选词填空(填序号)。

(4分)①兵来将挡，。

②不入虎穴，。

③眼见为实，。

④近朱者赤，。

1.“”比喻针对具体情况采取相应对策。

2.“”告诉我们要想获得成功，就要经历艰险。

3.“”说明环境对人有很大的影响。

4.想问题、做事情时不能别人说什么就信什么，要知道“”。

四、“四”之趣填空。

(3分)1.文房四宝：2.雅人四好：3.中医四诊：五、先把下列名言补充完整，写出出处，再完成练习。

(7分)1. ，有过则改。

——《》2.过而不改，。

——《》3.人谁无过？，善莫大焉。

——《》我发现上面的名言都是关于的。

六、根据语境，完成练习。

(5分)1.诗词之中风景如画：“独怜幽草涧边生，”清丽幽雅；“，春来江水绿如蓝。

？”鲜艳夺目。

2.诗词之中感情细腻：“绿阴不减来时路，”让人心情舒畅；“独在异乡为异客，”让人牵肠挂肚。

七、日积月累。

(11分)(一)把下列诗人、别称及诗句连一连。

部编版三年级上册语文句子专项训练讲义-知识点3：关联词的运用姓名：_____________ 年级：_______________ 成绩：____________1.转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。

例：爷爷虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

2.假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。

2并列关系：两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

4.递进关系后面分句比前面分句意思更进一层。

5.选择关系两个分句表达两种情况，从中选一种。

例：桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子6.因果关系前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

例：他之所也这么努力学习，是因为想要考进理想的中学。

之所以……7.承接关系一个接着一个的叙述连续发生的动作,或者接连发生的几件事情.分句之间有先后顺序例：他先完成了学校的作业，再去照顾生病的奶奶。

8.条件关系前面分句提出条件，后面分句表示结果。

例:只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前句子大练兵1、（）他这次认真复习了，（）考试拿了100分。

2、（）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。

3、这种房屋（）坚固，（）美观。

4、（）我们走到哪儿，（）不会忘记帮助过我的人。

5、李明（）吃多少苦，（）不会动摇想上大学的念头。

6、妈妈买的这件裙子（）漂亮（）便宜。

7、（）我没有去学校，（）我生病了。

8、小伙子（）整理衣服，（）用微小的声音问我。

 二、选择正确的关联词填空如果……就…… 非……不可……1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。

2.蟋蟀钻在土地上干活，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

3.（）你怎么劝他，他（）不会收下礼物的。

4.他要是生气了，（）你怎么哄他，他（）不原谅你。

5.它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）。

6.满月的小猫（）淘气（）可爱。

人教部编版小学三年级语文关联词小练习及答案1、地球有吸引力，所以树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2、我们坚持改革开放，道路越走越宽。

3、这种地板砖不仅坚固，而且美观。

4、无论我们走到哪儿，都不会忘记培养我们的小学老师。

5、妈妈无论吃多少苦，也不会动摇她供我上大学的念头。

6、妈妈买的这条毛巾既漂亮又便宜。

7、我没有去学校，因为我生病了。

8、小姑娘一边收拾东西，一边用结结巴巴的英语问我。

9、今天我们把教室打扫得干干净净，虽然累了一点，但感到很快乐。

10、你的研究再好，也不能骄傲。

11、小战士虽然被敌人活活打死，但没有说出军队的秘密。

12、同学们如果发现火灾，就要立即拨打火警电话。

13、他既不是美国人，也不是法国人，更不是英国人。

14、钱再多，我们也不能随便乱花。

15、无论困难多大，他都坚持不懈地刻苦研究。

16、雨来时，他牺牲自己，向敌人说出XXX的藏身之地。

17、夏天到了，高山上的积雪融化了。

18、他一边普通的浏览，一边看一边思索。

19、人类虽有肤色区别，但没有优劣之分。

20、时间是一分一秒的，我们不能浪费。

21、人的一生，只有奋斗才能成功。

22、XXX严格要求我们，也严格要求自己。

23、她今天病得厉害，所以没来上课。

24、你懂得了这个道理，就要自觉去做。

25、工作再难做，他也不会退缩。

26、做一个对别人有用的人，我们的生活才会有意义。

27、武警战士与歹徒搏斗时，他牺牲自己，让群众不受侵害。

28、既相信天才，又相信勤奋。

29、不要因为自己吃亏而做违反原则的事。

30、XXX虽然让烈火烧身，但挪动了一寸地方。

31、不遵守交通规则，就容易发生交通事故。

32、当你认识到自己错了，就应该改正。

33、即使下再大的雨，我也要按时到校。

34、因为XXX时刻苦研究，所以在期末考试中取得了好成绩。

35、要想取得好成绩，就要好好研究。

36、只有XXX才能救中国。

37、既然明天开始努力研究，今天就要用功研究。

38、XXX的成绩有进步，是因为得到了老师和同学的帮助。

【暑假衔接】专题05 关联词使用关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或写作时达到较好的表达效果。

在小学语文中，这也是学习的重点。

在小学三、四年级，要学习的关联词是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。

在三年级主要学习并列关系、递进关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系等关联词用法的基础上，四年级相对难度要增加一些，还要学习承接关系的用法，以及综合运用关联词的能力。

在巩固和掌握一些关联词及其运用的基础上，同学们要培养正确运用关联词语的良好习惯。

1.三年级关联词语的分类(1)并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大气。

”【经常使用的关系词句有】：又……又……、既……又……、一边……一边……、那麼……那麼……、是……亦是……（不是）、不是……而是……(2)承接句（各分句表明持续发生的事或者行为，分句有先后次序）如：“看完他的演示行为后，我就对着样子做。

【经常使用的关系词句有】：……随后……、……就……、……因而……、……又……、……便……(3)递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不仅风景奇怪，并且物产充足。

”【经常使用的关系词句有】：不仅（不但）……并且……、不仅……还……、……更(还)……、……甚至于……(4)选择句（各分句列举几类状况，从这当中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，便是踢毽子。

”【经常使用的关系词句有】：不是……便是……、或是……或是……、是……還是……、要么……要么……、宁愿（宁可）……也不……、与其……不如……(5)转折句（后一个分句和前一个分句的含意反过来或者相对，或者部分反过来）如：“尽管气候已晚，不过教师还在灯下伏案工作。

”【经常使用的关系词句有】：尽管……不过……、虽然……但是……、……不过……、……却……(6)因果关系句（分句间是缘由与結果的关系）如：“因为这部写字得太精彩了，因此我们都喜爱看。

部编版三年级语文上册句子专项练习题及答案一、按要求写句子。

1．照样子，写出身边事物的美。

例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

烈日下，我看到_________，就像______________，__________________。

2．火烧云颜色变化极多。

火烧云形状变化极快。

（用关联词合并成一个句子）____________________________________________3．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，如同_______________。

（将句子补充完整）4．请你用以下开头写一段话，向别人介绍一种事物。

你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？_______________________二、按要求写句子。

（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。

（改为“被”字句）________________________________（2）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。

（修改病句）_______________________________________________________________ （3）每片法国梧桐的落叶，都像．一个金色的小巴掌。

（仿写比喻句）______________________________________________（4）练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。

（缩句）______________________________________________三、照样子，写句子。

1．沙滩上有贝壳。

（扩句）_____________________________2．巨人孤独地度过漫长的寒冬。

（缩句）_____________________________3．赵州桥很坚固。

赵州桥很美观。

（用上合适的关联词语把两句话合成一句话）_____________________________4．元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。