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言语理解与表达资料一、阅读理解（关联词语+行文脉络）✧关联词语1、转折关系：虽然 A，但是 B标志词：但是/可是/不过/然而/却/其实/事实上/实际上殊不知/截然不同/全新的研究/一种误读/相对而言2、因果关系：因为 A，所以 B标志词：因此/所以/因而/故而/从而/正因如此/可见/由此可见/看来/照此看来/ 导致/致使/使得/造成/影响为什么/为何/归咎于3、必要条件关系：只有 A，才 B标志词：应该/应当/必须/需要/亟需/亟待通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道呼吁/倡导/提倡/提醒/建议前提/基础/保障4、递进关系：不但 A，而且 B标志词：不仅/不只/不单/不光/除了……还/更/甚至/尤其/特别正是/恰恰是/绝不是/最重要/最核心5、并列关系：既 A，又 B标志词：和/及/与/同/此外/另外/同时/加上/以及第一……第二……第三/一方面……另一方面/首先……其次✧行文脉络1.总分2.分总3.总分总4.分总分5.分分二、逻辑填空（高频成语 50 个）1.相辅相成：指两件事物相互配合，互相补充，缺一不可。
2.相得益彰：相互配合，相互补充，各自的长处更能充分地显露出来。
3.珠联璧合：比如杰出人才或美好事物结合在一起。
4.无可厚非：没有什么可以过分指责的，表示虽然有缺点，但可以宽容和原谅。
5.无可非议：没有什么可以批评指责的，表示言行合情合理，并无过错。
6.标新立异：通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。
也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。
7.不拘一格：不局限于一种规格或格局，即多元多样。
8.独树一帜：独自树立一面旗帜，比喻与众不同，自成一家或一派。
9.一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功，多用于否定句，常搭配工程、任务、事业。
10.一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成，常搭配写字、写文章、画画。
11.潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到影响而发生变化。
言语理解与表达考试么—字词句段篇考情分析：•阅读量在逐年增加240字/分•综合难度比较稳定•试题资料来源：主流媒体的评论性材料《人民日报》《半月谈》《三联生活周刊》等应试测略：一、“从真题中来，到真题中去”二、抓住基本题型、基本方法三、听课——演练——巩固四、多读多练，熟悉题源，丰富文字材料背景知识，提高敏感性第一节主旨概括题题型介绍主旨概括题要求考生通过阅读一段文字进行概括归纳或者把握中心主旨。
得主旨者得天下一、提问方式：主旨概括题的提问方式通常带有：“主旨”、“主要”、“核心”、“中心”、“概括”、“归纳”、“总结”等提法。
二、作答方法：总体上从两个思路：宏观微观行文脉络关联词语根据不同的逻辑关系找主旨——“关联词”是风向标做题原则：1.寻找主题句2.寻找对主题句进行同义替换的选项3.不能引申，必须基于原文•解题方向：•有主题句——找主题句——同义替换•无主题句——归纳概括——全面1、转折复句【典型格式】虽然A，但是B，…,其实…【关联词语】强转折：但（是）、然而、不过、可是、却弱转折：其实、事实上、实际上、只是2、递进复句【典型格式】不但A，而且B，（甚至）如“大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美。
”如“来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，而且有附近街区的居民，甚至京津地区也有驱车前来采购的。
”【关联词语】不但/不仅/不单/不独/不只/不光A，而且/并且/也/还/甚至/更/尤其B注意：递进复句表达的重点是有层次的，其中“而且”、“并且”、“也”、“还”等词是一级递进，语义程度较轻。
“甚至”、“更”、“尤其”、“重要的是”、“核心的是”、“关键的是”、等词是二级递进。
【解题要领】递进之后是重点主题句往往是递进之后的内容；一级递进和二级递进同现时，二级递进是重点言语技法之二：替换压缩法（针对选项）1、同义替换必须——必不可少辨证——不是绝对的，是可以转化的2、精简压缩：•课程小结1、答题顺序：2—1—32、递进关联词后是主题句——“而且”之后是重点3、同义替换和精简压缩是正确答案的标志3、因果复句【典型格式】因为A，所以B【关联词语】因为/由于所以、因此、因而、总之、看来、由此可见、综上所述、概而言之、言而总之注意：有些文段采用了倒装的语句形式，如“之所以……是因为”这样的句子。
第三讲言语理解与表达理论部分（基础差的同学请先看易错题整理部分）一、主旨概括题（一）提问方式：1、主旨类：中心、主题、中心议题、关键词、核心、主要、重在（观点、介绍、讲述、讨论、强调、说明）；2、概括类：概括、归纳、总结、复述。
（二）解题思路：1、主旨类：中心思想即重点；2、概括类：全面（重点+其他）。
（三）重点出现的位置：1、微观：（1）关键词：①标志词：重要的是，关键的是，这使得，有趣的是；②主题词：核心词。
（2）关联词：①转折：a、典型格式：强转：虽然……但是……；弱转：其实、事实上、实际上、只是、当然。
b、替换词语：虽然：尽管、虽说、固然；但是：可是，不过，然而，却。
c、考点：转折是重点；替换词语可以任意搭配；虽然这一部分可以省略。
②递进：a、典型格式：不但……而且……；不但……而且……甚至/更/还……。
b、替换词语：不但：不仅、不单、不只、不光、不独；而且：并且、并、也、还、甚至、更。
c、考点：递进后是重点；替换词语可以任意搭配；不但这一部分可以省略。
③因果：a、典型格式：因为……所以……；之所以……是因为……。
b、替换词语：因为：由于；所以：因此、故而、总之、看来、由此可见、综上所述、概而言之、总而言之、正因如此、有鉴于此。
c、考点：结论是重点；倒装原因是重点；替换词可以任意搭配；原因部分可以省略。
④必要条件：a、典型格式：只有……才……；除非……才……；应当、必须、应该、需要、必要、必要条件是。
b、替换词语：没有……就没有……；不……不……；除非……不……；除非……否则不……；如果不……那么不……。
c、考点：“才”前是重点，即必要条件是重点；“只有”、“除非”可以省略；解决问题对策的标志词。
⑤并列：a、典型格式：既……又……。
b、替换词语：是……是……；有的……有的……；一边……一边……；也……也……；不是……而是……；是……不是……。
c、考点：并列关系的符号如“；、。
”；注意词语，如同时、同样、此外、另外、与此同时、和、又、以及、及、而；注意杂糅在一起考；注意并列中的两个关系，一个是并存，如美貌与智慧，一个是相对，如好与坏。
1、自文艺复兴以来，特别是第一次世界大战期间，因为民族主义和阶级斗争等意识形态作祟产生了一系列伤亡惨重的战争。
其中，许多知识分子起到了推波助澜的作用，他们或打扮成青年导师和精神领袖，鼓吹种族差异、民族至上和阶级对立，或投笔从戎，直接参与战争。
对这一现象，哲学家班达不以为然，认为知识分子假借种族主义、民族主义和阶级斗争背叛了知识分子的价值思想。
2、少年儿童好奇心强，但对是非判断能力弱，他们很难对消极不良的作品进行理性区分，因而正确的引领很重要。
3、不论是恢弘而惨烈的战争场景，还是浪漫凄美的烽火情缘，都在强烈的历史质感中表露出一种博大的正义情怀。
4、环保局与污染企业应是一种“猫和老鼠”的关系，但是现在环保局“失节”，委身于污染企业，甘当污染企业的保护伞。
5、紫藤很适合作花架、绿廊，可形成浓叶满架、繁花浩荡的美景，千姿百态，甚为优美。
紫藤长长的花序都是上面的先盛开，下面的待放，花的颜色便是上浅下深，好像是那紫色是沉淀下来的；唐代诗人李白“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。
密叶隐歌鸟，香风留美人。
”的诗句，生动地刻画出紫藤优美迷人的姿态。
6、近来，微博上流行一句“是中国人就转”的口号，这是用一面澎湃激昂的民族情怀大旗，迎风一展，遮住大众的眼睛，眼花缭乱间，既剥夺民族独立思考的能力，又裹挟他人自由的意志。
爱国主义是其廉耻外衣，使人跟风盲从是其内在属性，看似强大逻辑的背后，实则是批判的缺失与思想的贫瘠。
7、欧债危机在2012年继续恶化，拖累了世界其他国家的经济增长。
美国虽然没有像欧洲那样陷入第二轮的经济衰退，但美国的经济增长仍然非常疲软，只有2%左右。
欧债危机、美国的“财政悬崖”及由于钓鱼岛问题导致的日趋恶化的中日贸易关系，有可能引发一场新的全球性衰退。
8、对国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府的具体行政行为不服的，向作出该具体行政行为的国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府申请行政复议。
对此决定不服的，可以向人民法院提起行政诉讼；也可以向国务院申请裁决。
言语理解与表达目录1、主旨概括题2、文意推断题3、词语理解题4、代词指代题5、语句衔接题6、观点态度题7、标题填入题8、细节判断题9、意图推断题10、片段阅读技巧10.1 成分紧缩法10.2 显性并列复句10.3 承接复句10.4 辅证法10.5 相对绝对法10.6 结语判断题10.7 排同求异法10.8 主题排除法10.9 背景铺垫法10.10 实词辨析11、关联词语11.1递进复句11.2因果复句11.3转折复句11.4条件复句11.5让步复句11.6取舍复句12、广义主旨题12.1解题思路12.2解题方法12.3题型12.4干扰选项特点片断阅读共九种题型：一、主旨概括题二、文意推断题目三、态度观点题四、词语理解题五、代词指代六、标题填入题七语句衔接题八、词语删减九、细节判断题一、主旨概括题①主旨类②概括类阅读片断要有重点，不是每个语流都花同样的时间。
【做题原则】找重点，即文段主题句。
→对比选项进行转换（同义替换、精简压缩）。
→忠于原文，无需引申。
→通常为对策或核心观点。
【解题技巧】宏观：文章结构（行文脉络）微观：逻辑标志（关联词语）（一）、微观方面：关联词语（有重点）①递进后“不但……而且……，甚至（更）”“不但”=不只、不单、不独、不光、不仅“而且”=并、并且、也、还、甚至、更②结论后：“因为……所以……”“看来”后是重点③转折后：“其实”“虽然”“但是”与“虽然”相当的词有（尽管、虽说、固然）。
与“但是”相当的词有（其实、事实上、实际上、只是）弱转折，（可是、不过、然而、却）强转折。
④必要条件后：必要条件句中（只有……才……）相当于“只有”的词有（必须、只有、除非、应该、需要、怎样、解决问题的语句）；“……才”之前是重点，表示不可缺少。
⑤并列复句A+B：无重点“不但”可以省略，“而且”不可以。
“虽然”可以省略，“但是”不可以。
“更重要的是”、“关键的是”之后的句子是重点句。
“而”可以表转折、表并列、表顺承。
言语理解与表达概述【考查能力】理解 片段阅读 + 篇章阅读表达 选词填空 + 语句表达【做题顺序】审题干 读题面 看选项作对比【正确答案的标志】转换的两种模式：同义替换精简压缩片段阅读知识点：主旨概括题【辨别标志】这段话的主旨是、这段话主要讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍等）的是？主旨类：找重点对这段文字概括（复述、归纳、总结）最准确的是？概括类：突出重点，兼顾其他（重点是第一位的，其他其次，择优原则）【做题原则】找重点，即文段主题句。
对比选项进行转换（同义替换、精简压缩）。
忠于原文，无需引申。
通常为对策或核心观点。
【解题技巧】宏观（行文脉络） 文章结构微观（关联词语） 逻辑标志知识点：递进复句【典型格式】不但……，而且……。
如：大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美。
【关联词语】不但=不仅=不单=不独=不只=不光而且=并=并且=也=还甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是【多重递进】不但……，而且……，甚至……【典型例句】1）黄金不只是一种名贵的金属，也是一种不需要翻译的万能语言。
2）寿昌不仅学习戏里的唱腔身段，还从母亲那里弄些碎布学剪戏中的人物。
3）犯罪官员们所面对的不单是牢狱之灾，他们似锦的前程也毁了。
4）来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，而且有附近街区的居民，甚至京津地区也有驱车前来采购的。
【总结】递进复句重点在递进之后。
一级递进与二级递进同现时，二级递进是重点。
【技术链接】 反面论证法反面论证的作用是为了加强之前正面的观点，本身不重要，阅读可省略。
标志词：否则、不然、如果不、如果没有等。
围绕反面论证的不是主旨题的答案。
知识点：成分紧缩法长难句就找主谓宾，宾语通常是一个复合结构或小句。
标志词：的 定语（前置）（重点） 地 状语（前置） 得 补语（后置）知识点：转折复句【典型格式】虽然……，但是……（强转折）其实=事实上=实际上=只是=当然（弱转折）【关联词语】虽然=尽管=虽说=固然但是=可是=不过=然而=却【总结】转折复句重点在转折之后。
专题一语境分析狭义的语境主要是指言语片段和上下文之间的关系，广义的语境还包括言语片段之外的社会语境，如写作背景。
选词填空题目单纯考查词义的题目越来越少，多数题目都把考查重点放在了对特定语境的分析上。
考点一：对应分析法命题人通常会在空缺处的上下文设置一些提示信息，这些信息与正确答案之间存在一定呼应关系。
1、正对应指的是文段中上下文的某些词句从正面提示了正确答案的信息。
1）解说关系：这种题目一般设空在前句，解题的关键在于找出后句中相应的解释说明的内容2）概括关系：其设空一般在句后，应从前句入手，从选项中找出与前句表达意思最贴近的一项3）顺承关系：最突出的特征就是几个相连的词语之间在顺序上存在不可逆性。
这种不可逆可能为语段之间的前后照应，也可能为逻辑上的先后承接或是词句之间的前后承接。
如三个“更…..的”结构相同；三个“有……的……..”.当文段中出现顺承型正对应时，如果从语义或者关系上不好判定答案，可尝试从词性入手。
一般此类型各短语间为并列关系，其对应结构的词语词性应保持一致，如都是动词等。
4）递进关系：常见的关联词如：1 而且、并且2何况、况且3进而、更、还、甚至。
最常考第三类。
可根据设空位置，将选项与关联词前面或者后面句子的中心词进行比较，与之存在递进关系的选项为正确答案。
延续：照原来的样子继续下去；延绵：连续不断，指形态上的连贯。
句中说的是残疾人事业与传统保持着连贯性，没有隔断联系，而不是说完全照着传统的样子继续下去。
根据第一空后的“回味”可知，这里所填的词语应与味道有关，符合这一特征的只有“苦涩”和“辛酸”。
人们常说“忆苦思甜”，故会引起回味的一般是苦味。
“每”再次表示同一动作有规律地反复出现，第一空只能选择“规律性”或者“周期性”。
与“简单”相比，“保守”更侧重于一种底线或者最低的限度，与后面的“至少”对应更恰当。
2、逆对应就是文段中上下文的若干词语从反面提示了应选词语的信息，1）转折关系：一般可通过找出句中相应词语的反义词来破题2）并列关系：最典型的句式为“不是…..而是…”其表示的意思是否定前者、肯定后者，即前后句之间存在逆对应关系。
Ⅰ言语理解与表达核心知识储备一语境分析法：对应分析法、情景展开法，两种㈠对应分析法：正对应、逆对应，两种。
1、正对应：指文段中上下文的某些词句从正面提示了正确答案的信息。
①概括关系：一般是先具体阐述然后进行概括，其设空一般在后句。
应从前句入手，找到与前句表达意思一致的句子。
②解说关系：一般是先提出一个总的观点，然后在后文对此进一步做出解释，其设空一般在前句。
应找出和后句中相应的解释相同的内容。
③顺承关系：几个相连的词语之间的顺序上存在不可逆性。
这种不可逆性可能为语段之间的前后照应，也可能上是逻辑上的先后承接或词语间的前后承接。
2、逆对应：指文段中上下文的若干词句从反面提示了应选词语的信息。
①转折关系：逻辑填空设空灵活，但无论在前句还是后句，都能从句子中找到关键词，然后选择其反义词。
②并列关系：典型句式“不是…而是…”③背离关系：常以数量词表达，如“极少数”与“大多数”、“很多”与“也有许多”，可以从中找到突破口。
㈡情景展开法：1、从材料背景角度展开：设空的位臵多数是材料中内涵较深刻的词语，且往往具有唯一性，应结合背景斟酌答案。
2、从事理常识角度展开：因文字以可理解的语境为基础，所以可以从常识角度找到突破点。
二关键信息识别法：关键词、关键句、关键暗示信息，三种。
㈠关键词：高频词、表示某一特定含义的词、提示文段重点或结构的词，三种1、高频词：确定文段的重点、论述主体；文段中多次出现的词为高频词，反复强调，故是文段的中心词。
2、表示某一特定含义的词：确定文段落脚点；文段中出现含有特定意义的概念时，通常是文段的要点。
引号表强调。
3、提示文段重点或结构的词：指示重点、区分层次；①关联词转折关系：⑴转折关系：转折后为重点，即“但是”、“却”、“然而”、“可是”后的内容为重点。
⑵因果关系：“因为…所以（于是…以至于）”、“由于…因而”、“因此”强调“果”；而“之所以…是因为”除外，强调的是“因”。
⑶递进关系：一般强调的是：“还（又、也、更）”、“而且”、“尤其”、“甚至”后的内容，即递进后的内容。
第一章片段阅读第一节中心理解题
考点1关联词
1.转折关系
2.因果关系
3.必要条件关系
4.并列关系
考点2主题词
考点3行文脉络
类型：总——分、分——总、总——分——总、分——总——分、分——分
第二节标题填入题
提问方式：最适合这段文字的标题是……
解题要点：第一优先级：契合文段中心
次优先级：生动形象（不必需）
第三节细节判断题
第四节词语理解题
第二章语句表达第一节语句排序题
第二节语句填空题
第三节接语选择题
第三章逻辑填空
考点1词语辨析——搭配对象
考点2词语辨析——词义侧重、感情色彩、程度轻重
考点3语境分析——关联关系
考点4语境分析——对应关系——有标志
考点5语境分析——对应关系——无标志
创新考法
第四章篇章阅读。
