2015创新设计-网络技术(第2章)

办公自动化杂志1CAV 和VAV 空调系统定风量（CAV）空调系统和变风量（VAV）空调系统是一种能控制送风风量的空调系统。

VAV 空调系统送风量可根据房间的负荷进行调节[1]。

当空调负荷降低时，送风量会降低，反之则送风量增加。

相对于定风量系统，VAV 空调系统根据空调负荷调整送风量的特性使它有着良好的节能性能。

因此VAV 空调系统一直被应用于办公场所的空调系统。

CAV 空调系统能准确控制送风量和回风量。

固定的送风量和回风量有利于保持室内压力。

因此，CAV 系统常用于对室内静压有精确要求的场合，例如洁净室，生物化学实验室。

CAV 空调系统可设置工作人员在室内工作时的最大送风量（占用模式），以保证工作人员的舒适和健康。

当没有人在房间工作时，设置最小送风量（空闲模式），只有房间压力。

在这种情况下，CAV 系统可以做到节省能源。

基于VAV 与CAV 空调系统的上述特点，这两类空调系统得到越来越广泛的应用。

2VAV 和CAV 风阀CAV 和VAV 的风阀在CAV 和VAV 空调系统中是重要的组成部分，它可以控制送风风量，是CAV 和VAV 空调系统的基础。

接下来本文将详细介绍CAV 风阀和VAV 风阀组成、结构和运行原理。

2.1CAV 风阀图1为CAV 系统风阀的简图，CAV 风阀控制器根据流量计反馈的读数调整风阀的开度，当测试风量小于设定值时，控制器可以通过控制算法调大风阀开度。

当测试风量超过设定值时，执行机构调小风阀开度，以达到控制送风量的作用。

LonWorks 技术的VAV/CAV 控制系统郭洁琼陈佳炜李迎春（中国石油西气东输管道公司上海200122）摘要：定风量空调系统与变风量空调系统因其风量控制性能和节能性能而得到越来越广泛的应用。

在整个CAV 和VAV 空调系统中，CAV 和VAV 系统的风阀是重要的组成部分。

CAV 和VAV 风阀可以控制送风量或回/排风量。

在CAV 和VAV 风阀中有许多参数可以测量如风量、风阀的形状、风阀的位置和房间的温度（仅限于V A V 系统）。

《物联网技术及应用》课程教学大纲课程名称：物联网技术及应用课程编码：暂不填写学分： 2.0 总学时：32理论学时： 32 实验学时： 0 上机学时： 0 实践学时：0开设实验（上机）项目总数 0 个，其中，必修（0）个，选修（0）个开课单位：物联网工程学院自动化系适用专业：自动化一、课程的性质、目的该课程是物联网学院自动化专业的专业选修课，旨在帮助学生对物联网有一个整体认识，掌握其体系结构和相关技术。

通过对自动识别技术与RFID、传感技术、定位系统、智能信息设备的学习，掌握感知识别层的基本知识；通过对无线宽带网、无限低速网、移动通信网的学习，掌握网络构建层的基本知识；通过对大数据与海量信息存储、数据库系统、物联网中的信息安全与隐私保护的学习，掌握管理服务层的基本知识；通过对智能交通、智能物流、智能建筑等系统的学习，了解物联网技术在多个领域中的应用；最后还应将物联网前沿状况介绍给学生。

在这个过程中强调掌握物联网涉及的基本概念和知识，提高自身对不断变化的物联网的适应能力。

二、课程培养目标1.立德树人通过课程学习了解物联网技术的发展历史以及其应用成果，明确科技进步和科技创新对国民经济的发展、国家军事力量的进步所发挥的作用，引领学生树立为中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗的信念。

通过介绍国家在物联网领域所取得的进步和发展，培养学生的民族自豪感和民族自信心。

通过介绍我国物联网领域的前沿发展，引导学生树立家国情怀、民族精神以及敢为人先、开拓创新、追究卓越的科学精神。

同时要意识到我国在一些领域与国外还存在较大差距，激发学生承担社会责任，以国家富强、民族复兴为己任，努力学习。

2.课程目标通过本课程的学习，学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力如下：课程目标1. 使学生了解一定的物联网相关技术。

掌握低频、高频、超高频和2.4G 有源RFID 读写器的原理及应用；了解低功耗WiFi、ZigBee、Bluetooth 4.0 BLE等多种无线传感网络。

毕业设计（论文）任务书二○一二年 9月 6日信息工程学院“计算机科学与技术”专业《毕业设计任务书》课题名：基于物联网的智能空调控制系统——多点数据信号的发送和接收面向方向：物联网方向指导教师：胡雯联系电话：134****9876E-mail：QQ：设计时间：学生班级：计科08学生人数：1人学生名单：张亚强一、任务和目标毕业设计是完成计算机科学与技术专业培养目标所必需的重要教学环节，是培养学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，是培养学生独立思考和科学的工作方法的重要过程。

具体任务和目标如下：1．培养学生综合运用所学理论知识和技能。

2．培养学生调查研究，查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。

3．通过毕业设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成所分担的设计课题的全部内容，包括：（1）通过调查研究和毕业实习，进行系统需求分析。

（2）根据需求分析进行系统的概要和详细设计。

（3）进行编码及测试。

（4）编写各个阶段说明书。

二、课题目的与意义随着计算机技术的不断发展，物联网已经成为如今的一个热闹话题。

近年来，国家不断支持和加大在该领域的投入。

整个物联网行业的产值也在每天以很高的速度增长，这都说明物联网在人们未来的生活中将会起到很重要的作用。

物联网的发展将在人工智能和节能环保方面有着很重要的作用。

“智能家居”这个概念已经被提出好长时间了，而空调就是的管理将是智能家电中的一个很重要的环节。

本项目从空调的远程控制与管理以及一系列自动化调控着手，探索智能家居中的物联网技术。

三、子课题选题原则1．本课题是从实际操作中提出的应用型题目。

在内容的深度和广度上都符合教学要求。

2．因课题涉及面广，鼓励一人一题。

不过也允许多人合选一个子课题（如电子商务网站平台的开发）共同完成。

但多人合选一个子课题时，每人至少完成该课题中的一个子模块，实行任务分配制。

3．本课题主要面向网站应用型人才。

四、分组及模块划分本课题依学生具体情况，分组分模块进行设计。

本栏目责任编辑：王力计算机教学与教育信息化“创客”理念在《Linux 操作系统》课程中的应用申海杰，陈晓范，田新志，边倩，王振铎（西安思源学院，陕西西安710000）摘要：《Linux 操作系统》是西安思源学院网络工程专业的专业方向课，本课程结合项目驱动进行案例式教学，整个教学过程突出以学生为中心的思想，并建立了“思政＋知识＋能力”的科学、客观、公正的基于过程化管理的教学效果评价体系。

实现了创新与实践的有机结合，提高了学生主动实践、终身学习的能力。

该文主要介绍了基于项目式教学的创客教育理念在该课程改革中的应用。

关键词：创客；Linux ；课程中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1009-3044(2021)06-0146-03开放科学（资源服务）标识码（OSID ）：1研究现状1.1“创客”理念“创客”来源于英语中的“Maker ”[1]。

现在,创客运动不仅在技术上、制造业上和商业上体现出变革力量,而且对教育带来了不可估量的变革作用。

人们纷纷开始探索创客运动对教育领域的巨大作用[2]。

“创客”理念与“实践教学”的思想是契合一致的,而且可以结合到学生创新创业能力的培养中[3]。

“创客”理念主要包括“体验教育”“项目教学”“创新教育”“DIY ”等，将其融入课程教学中可以提高学生解决问题的能力，和提升学生的综合素养。

1.2Linux 系统Linux 操作系统诞生于1991年10月5日,创始人是芬兰赫尔辛基大学计算机专业大三的学生Linus Benedict Torvalds ，它是一个基于UNIX 的一个新的操作系统[4]。

Linux 操作系统的源代码开放，全世界所有的编程爱好者都可以通过Internet 免费获取进行研究[5]。

Linux 的另外一个特点就是可裁剪，在保障稳定运行的同时可以裁剪的非常小巧，所以在嵌入式领域中Linux 操作系统的应用非常广泛。

目前,《Linux 操作系统》课程也是很多工科院校计算机相关专业的重要专业课。

智慧树知到《创新设计梦工场》章节测试答案绪论1、设计以产品为目标，既是一个过程，又要面对创意、需求、功能、方案、评价等不同的对象，分阶段完成。

A.对B.错答案: 对第一章1、设计是一个（）的创新过程，是一个多种学科的结合体。

A.单学科B.双学科C.跨学科D.多学科答案: 跨学科2、设计是一个循环往复的过程，从（）开始，直至能够自主设计。

A.模仿B.自己C.他人D.自主答案:模仿3、设计要从创意出发，需要经历（）、技术加工、直至产品完成的一系列工作过程。

A.寻找原理B.方案设计C.功能实现D.产品呈现答案: 寻找原理,方案设计,功能实现4、产品设计的主要内容包括：（）、工具方法和作用系统。

A.创意概念B.环境参数C.需求条件D.原理方案答案: 创意概念,环境参数,需求条件,原理方案5、对所有技术过程而言，作业对象可归纳为：（）几大类。

A.物料B.能量C.边界条件D.信息答案: 物料,能量,信息6、根据设计阶段的不同，将设计区分为：概念设计、需求设计、（）等。

A.功能设计B.原理设计C.方案设计D.技术设计答案: 功能设计,原理设计,方案设计,技术设计7、利用创意概念，并以其为设计主线，贯穿整个产品全过程设计的设计方法称为技术设计。

A.对B.错答案: 错8、一把钥匙在特殊情况下可设计成开多把锁。

A.对B.错答案: 对9、仿生设计方法是指通过研究、模拟生物的感觉、语言、智能等信息，及其储存、提取、传输等方面的机理，构思和研制出新的信息系统载体的方法。

A.对B.错答案: 对10、设计方法可分为面向过程的设计和面向对象的设计。

A.对B.错答案: 对第二章1、把设计系统的总功能分解为比较简单的分功能，逐层分解下去，这样就形成了功能的树型结构，称为功能树，其末端就是（）。

A.功能元B.功能节C.功能单元D.功能单位答案: 功能元2、逻辑功能元主要用于（）功能，其基本逻辑关系为“与”、“或”、“非”。

A.逻辑B.编辑C.控制D.智能答案: 控制3、设计中常用的基本功能元有：（）。

4G时代基于用户信息需求的网络教育创新研究作者：张佩佩来源：《教育教学论坛》 2015年第39期张佩佩（湘潭大学公共管理学院知识资源管理系，湖南湘潭411105）摘要：随着4G网络快速普及，众多基于桌面互联网（Internet）的产业领域都受到深刻影响，方兴未艾的网络在线教育同样面临新的机遇和挑战。

将4G技术与网络在线教育有机结合，基于用户信息需求进行网络教育模式创新，可能带来网络教育产业的新突破。

关键词：4G信息需求；网络教育模式；桌面互联网中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）39-0242-02一、基于用户信息需求的网络教育现状分析1.信息需求的概念。

现实的信息需求，是指用户以自己方便的形式表达出来的及时获取问题解決所需要的完整可靠的信息的要求。

信息需求是用户信息消费的核心要素和根本动力。

用户信息需求的基本特征包括信息用户多元化、信息类型全方位和多层次及信息获取手段自助化等。

2.基于用户信息需求的网络教育现状分析。

①网络教育发展的特点。

网络教育是互联网技术与传统教育模式的结合，主要具有以下特点：第一，教学观念方面，网络教育不再局限于传统的被动接受式教育，强调自主学习。

第二，教学形式方面，网络教育打破时空限制，能随时随地开展教学。

第三，教学条件方面，网络教育可以为学生提供个性化、差异化的学习条件，实现因材施教。

第四，教学资源方面，网络教育实现优秀教学资源的共享，缓解教育资源分布不均的问题。

②当前网络教育面向的用户信息需求。

提供网络教育服务的机构和渠道增多，面向用户信息需求的网络教育产品的开发和推广也初见成效。

比如，新东方网校可以满足用户学习外语的需求，网络公开课可以满足用户获取新知识、扩展知识面的需求。

智能手机、平板电脑等移动终端的普及也可以推动教育类APP的发展。

以电子书包产品为例，这是一种利用互联网技术和信息化设备进行教学的便携式终端，具有轻巧便携、学乐结合、在线互动等特点，成为近几年风靡网络教育市场的重要产品类型之一。

产能经济浅析“互联网＋”时代的软件创新韦　宁 广西慧云信息技术有限公司摘要：“互联网+”时代，互联网技术与信息技术广泛应用在社会各行各业中，一定程度上，“互联网+”时代软件创新，直接决定了社会各领域的发展。

因此，“互联网+”时代，软件创新受到社会各界高度关注。

本文主要从“互联网+”技术入手，从“互联网+”技术的广泛应用促进软件创新、提高软件创新服务化程度、软件创新模式的增加三方面，简要分析了“互联网+”时代的软件创新，以期为“互联网+”技术的创新使用，促进软件创新发展提供一些具有参考价值的建议。

关键词：“互联网+”时代；软件创新；创新模式中图分类号：F49 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2019)024-0335-02近年来，伴随时代的发展，我国科技技术发展迅速，尤其是互联网技术的发展，为改变世界做出了突出贡献。

21世纪是互联网时代，互联网技术广泛应用在社会各行各业中，互联网技术社会功能也正因此悄然发生改变。

可以大胆地说互联网平台逐渐由原本的生活工具，转变为生活要求，这也是互联网技术得以不断创新发展的基础。

根据现实生活中，互联网技术实践应用可知，互联网技术应用范围，逐渐从原先的金融服务，拓展到医疗领域、教育领域以及农业领域等，伴随着互联网技术的进一步发展与完善，互联网技术正在为改变这个世界做出突出贡献。

在互联网技术推广应用过程中，衍生出大量与互联网技术相关的应用软件、智能产品，也正是应用软件等的研发与应用，为互联网技术应用价值的提高夯实了基础，进而有助于促进互联网技术的进一步发展。

基于此，“互联网+”时代，互联网技术的发展与应用软件的创新发展，呈现相辅相成的关系。

接下来，笔者就围绕“互联网+”时代的软件创新展开分析，简要介绍了“互联网+”技术融合各领域促进软件创新、“互联网+”技术推广应用提高软件创新服务水平、“互联网+”推广应用增加软件创新模式三方面的内容，希望更好发挥软件创新应用价值。

14第二章 数据通信基础【高考考纲】第一节 数据通信的基本概念考点一：信息和数据【知识梳理】1.信息①信息是对客观事物的反映，可以是对物质的形态、大小、结构、性能等全部或部分特性的描述，也可表示物质与外部的联系。

②信息有各种存在形式，例如数字、文字、声音、图形和图像等。

2.数据①信息可以用数字的形式来表示，数字化的信息称为数据。

②数据是信息的载体，信息则是数据的内在含义或解释。

③数据可以分成两类：模拟数据和数字数据。

计算机中的信息都是用数字形式来表示的。

助记图：【典例精讲】例1.计算机中存储的是（）数据A ．数字 B.模拟 C.数字或模拟 D.以上都不对【解析】数据可以分成两类：模拟数据和数字数据。

计算机中的信息都是用数字形式来表示的。

【答案】A【跟踪练习】1.下列关于信息和数据的说法不正确的是（）A.信息是对客观事物的反映B.数据是信息的载体C.数据是信息的一种存在形式D.信息是数字的内在含义答案：C考点二：信道和信道容量【知识梳理】1.信道①信道是传送信号的一条通道，可以分为物理信道和逻辑信道。

②物理信道是指用来传送信号或数据的物理通路，由传输介质及其附属设备组成。

③逻辑信道也是指传输信息的一条通路，但在信号的收、发节点之间并不一定存在与之对应的物理传输介质，而是在物理信道基础上，由节点设备内部的连接来实现。

2.信道的分类①信道按使用权限可分为专业信道和共用信道。

②信道按传输介质可分为有线信道、无线信道和卫星信道。

③信道按传输信号的种类可分为模拟信道和数字信道。

3.信道容量①概念：信道容量是指信道传输信息的最大能力，通常用信息速率来表示。

②信道容量大，单位时间内传送的比特数越大，则信息的传输能力也就越大，表示。

③信道容量由信道的频带（带宽）、可使用的时间及能通过的信号功率和噪声功率决定。

④信道容量的表达式：C =Blog（1+S/N）C：信道容量 B：信道带宽S：接收端信号的平均功率 N：信道内噪声平均功率【典例精讲】例2.关于信道下列说法不正确的是（）A.信道是传送信号的一条通道15B. 信道按传输介质可分为模拟信道和数字信道C. 信道容量是指信道传输信息的最大能力D. 信道容量越大，单位时间内传送的比特数越多【解析】模拟信道和数字信道是按信道传输信号的种类进行分类的。

5G行业应用（2B）规划方案探讨余海波1，陶　媛21.中国电信股份有限公司广西分公司，广西 南宁 530000；2.广西水利电力职业技术学院，广西 南宁 530023摘要：2019年，工信部提出了《“5G+工业互联网”512工程推进方案》要求，持续推进5G技术和工业互联网的深度融合，大力推进“5G+工业互联网”与垂直领域各行业的融合创新。

5G行业应用日益增多。

文章就电信运营商如何针对不同行业不同需求建设5G 2B网络来展开研究，将建设方案分解成无线接入网、传输承载网、核心网等部分，找出共性形成建设通用模板，同时探讨5G 2B网络的安全性和兼容性问题。

关键词：5G；2B网络；建设方案；安全性；兼容性中图分类号：TN929.51 研究背景中国政府提出了《中国制造2025》行动纲领，紧密围绕重点制造领域关键环节开展新一代信息技术与制造装备融合的集成创新和工程应用。

同时工信部提出了《“5G+工业互联网”512工程推进方案》要求，持续推进5G技术和工业互联网的深度融合，大力推进“5G+工业互联网”与垂直领域各行业的融合创新。

5G行业应用日益增多，不同行业不同需求，对于5G 2B网络的需求也是不同的。

这是电信运营商的5G 2B网络建设的一大难题。

这就需要一个可以通用的5G 2B网络建设方案的模板，以适应不同行业不同需求［1］。

25G 2B网络的安全性和兼容性5G 2B网络既要保障2B模组终端采集数据的安全可靠，又要兼容2C个人业务的正常可用。

要确保5G 2B网络的安全性，首先要实现无线侧安全保障，无线侧安全保障有3种模式：第一种是CU+DU合一部署模式，无线侧与边缘DC和中心DC之间均是3GPP定义标准接口，均由IPSec保护。

CU+DU合一部署，控制面和用户面与边缘DC和中心DC的接口一致，均为3GPP定义的标准接口。

CU+DU合一部署，与边缘DC和中心DC的链路保护方案一致，均受IPSec隧道保护CU+DU合一部署，5G MEC部署至边缘DC时，未改变RAN和核心网之间的安全模式。

新疆自治区科技厅、新疆自治区财政厅关于征集2015年度自治区科技型中小企业技术创新基金项目的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区科学技术厅,新疆维吾尔自治区财政厅•【公布日期】2014.08.14•【字号】•【施行日期】2014.08.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】企业技术进步与高新技术产业化正文新疆自治区科技厅、新疆自治区财政厅关于征集2015年度自治区科技型中小企业技术创新基金项目的通知伊犁哈萨克自治州科技局、财政局，各地、州、市科技局、财政局：根据自治区财政资金预算的要求和《中小企业发展专项资金管理暂行办法》（财企[2014]38号）有关规定，为做好2015年度自治区科技型中小企业技术创新基金项目申报工作，现将有关事项通知如下：一、项目类型和支持方式自治区科技型中小企业技术创新基金作为自治区科技厅、财政厅联合支持企业开展技术创新活动的专项资金，支持方式包括以下两个部分：科技型中小企业技术创新项目，采取无偿资助方式，其中一般项目支持金额不超过30万元，重点项目不超过40万元。

项目执行年限为2年，对于一类新药研究开发项目执行周期放宽至3年。

科技型中小企业公共技术服务体系建设项目，采取无偿资助和业务奖励方式，支持金额不超过30万元，项目执行期为2年。

（一）科技型中小企业技术创新项目支持科技型中小企业研究开发符合国家和自治区产业技术政策、创新水平较高、经济效益和社会效益较好，有望形成新兴产业的高新技术成果转化项目。

根据《2015年度自治区科技型中小企业技术创新基金项目指南》（附件1），重点支持：电子信息，生物、医药及轻工，新材料，光机电一体化，资源与环境，新能源与高效节能，文化科技创新等领域的关键技术和创新产品。

优先支持：第三届中国创新创业大赛（新疆赛区）暨首届新疆创新创业大赛获奖项目；高新技术企业申报的项目；入选国家“千人计划”等高端人才或创新团队牵头申报的项目；大学生科技创业、获得金融机构投资支持的项目。

第四章结构化布线系统【高考考纲】第一节结构化布线系统的组成、考点一：结构化布线系统概述【知识梳理】1.智能大厦的概念①智能大厦指利用系统集成的方法，将计算机技术、通信技术、信息技术与建筑艺术有机结合，②通过对设备的自动监控,对信息资源的管理和对使用者的信息服务及其与建筑的优化组合，③使投资合理、适合信息社会要求，并具有安全、高效、舒适、便利与灵活特点的建筑物。

2。

智能大厦的组成①楼宇自动控制系统（BA）②通信自动化系统(CA）③计算机网络系统(CN)④办公自动化系统(OA)⑤背景音乐与公共广播系统⑥程控交换机系统⑦智能卡系统⑧视频广播、视频点播系统等3.结构化布线系统的概念①结构化布线系统是指在建筑物或楼宇内安装的传输线路, 集成途径目的6869 ②是一个用于语音、数据、影像和其他信息技术的标准结构化布线系统，③以使语音和数据通信设备、交换设备和其他信息管理系统彼此相连，并使这些设备与外部通信网络连接. 考点提示：结构化布线系统与传统的布线系统的最大区别在于:结构化布线系统的结构与当前所连接的设备的位置无关.4。

结构化布线系统的优点 ①结构清晰,便于管理和维护 ②材料统一先进,适应今后的发展需要 ③灵活性强，适应各种不同的需求④便于扩充，节约费用，提高了系统的可靠性5。

结构化布线系统的标准1995年3月《建筑与建筑群结构化布线系统设计规范》标志着结构化布线系统在我国开始走向正规化、标准化。

1997年9月发布《中华人民共和国通信行业标准 大楼通信结构化布线系统》 6。

结构化布线系统的系统结构结构化布线系统采用模块化设计和分层星状拓扑结构，可分为6个独立的子系统.①工作区子系统：由终端设备到信息插座的连接组成.②水平干线子系统：将电缆从楼层配线架连接到各用户工作区上的信息插座上。

③垂直干线子系统：将主配线架与各楼层配线架系统连接起来。

④管理子系统:将垂直电缆线与各楼层水平布线子系统连接起来。

⑤设备子系统：将各种公共设备等与主配线架连接起来.⑥建筑群主干线子系统：将一个建筑物中的电缆延伸到另一个建筑物的通信设备和装置。