中班绘本：小猪飞上天

中班语言优秀教案《小猪飞上天》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事了解小猪飞上天的原因和结果，培养幼儿的想象力。

2. 技能目标：培养幼儿倾听、表达和交流的能力，提高幼儿的口语交际水平。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，教育幼儿要珍惜友谊。

二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，培养幼儿的想象力。

2. 教学难点：让幼儿学会用恰当的语言表达自己的观点，提高幼儿的口语交际能力。

三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、小猪玩具、飞行器玩具等。

2. 经验准备：幼儿已听过简单的故事，具备一定的口语表达能力。

四、教学过程：1. 导入部分：通过展示小猪玩具和飞行器玩具，引发幼儿的兴趣，导入故事主题。

2. 故事讲述：播放故事课件，教师以生动形象的语言讲述故事《小猪飞上天》。

3. 故事讨论：故事结束后，引导幼儿讨论小猪为什么想飞上天，以及小猪飞上天的结果。

4. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。

5. 总结部分：教师引导幼儿总结故事中的道理，教育幼儿要珍惜友谊，勇敢面对困难。

五、作业设计：1. 回家后，幼儿向家长讲述故事《小猪飞上天》。

2. 家长协助幼儿用绘画或手工制作的方式，表现小猪飞上天的情景。

3. 家长与幼儿一起讨论故事中的道理，培养幼儿的价值观。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讨论环节的表现，评价幼儿对故事的理解程度和口语表达能力。

2. 评价幼儿在情景体验环节的参与程度，观察幼儿在角色扮演中的表现。

3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中讲述故事的情况以及作业完成情况。

七、教学拓展：1. 开展“小猪飞上天”主题班会，让幼儿分享自己喜欢的飞行器，了解飞行器的特点。

2. 组织幼儿参观航空博物馆，让幼儿亲身体验飞行器，激发幼儿对飞行的兴趣。

3. 开展“小小飞行员”手工制作活动，让幼儿制作属于自己的飞行器。

八、教学反思：1. 教师在故事讲述过程中，注意观察幼儿的反应，调整讲述节奏和方式，使之更符合幼儿的认知水平。

幼儿园中班语言优秀教案《小猪飞上天》教学目标：1.能正确默读、朗读并理解课文。

2.能够用自己的语言表达小猪的故事。

3.能够正确运用“上、下、飞”等词汇。

4.培养幼儿的想象能力和创造力。

教学重点：1.能道出课文中有关“上、下、飞”等词汇。

2.能用简短的语言表达小猪的故事。

教学难点：1.培养幼儿的创造能力，让他们自己想象小猪的经历。

2.巩固词汇及语法知识的学习。

教学资源：挂图、教材、儿歌教学过程：一、导入（5分钟）1.播放动画片《小猪飞上天》。

2.通过欣赏儿歌《飞机、飞机，加油加油起飞》来调动幼儿的积极性，互动唱歌。

二、讲述故事（10分钟）1.教师大声朗读《小猪飞上天》。

2.问一些问题来检测幼儿是否理解故事。

三、讨论故事（10分钟）1.画上下飞的图形，让幼儿描述图形中的小猪。

2.让幼儿用自己的语言描述小猪的故事，培养他们的语言表达能力。

四、巩固语言（10分钟）1.让幼儿一起说出课文中有关“上、下、飞”等词汇。

2.让幼儿自己造一些句子来运用这些词汇。

五、活动（10分钟）1.为幼儿提供一些玩具小飞机，让幼儿进行“飞”行游戏，游戏中使用“上、下、飞”的词汇。

2.根据学生的年龄和兴趣进行相应的增减。

六、小结（5分钟）1.回顾今天学习的知识点。

2.检查学生掌握的情况，巩固学习成果。

七、板书设计小猪飞上天上、下、飞八、教学反思通过讲述故事、讨论故事、巩固语言、参与活动这几个环节，幼儿逐渐理解了小猪飞上天的故事，并学会了运用“上、下、飞”等词汇。

同时，通过参与游戏活动，他们发挥了自己的想象能力和创造力，能够用自己的语言描述事物。

教学过程注重教学与生活的结合，更容易激发幼儿的学习兴趣。

幼儿园中班《小猪飞上天》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第七章第一节《小猪飞上天》。

内容包括：理解故事情节，学习故事中的新词汇，培养幼儿的想象力；通过手工制作活动，锻炼幼儿的动手操作能力；通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事《小猪飞上天》的内容，能够复述故事大意。

2. 学习故事中的新词汇，如“梦想”、“努力”、“飞翔”等，并能够在生活中运用。

3. 培养幼儿的想象力和动手操作能力，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，学习新词汇，培养想象力和动手操作能力。

难点：如何引导幼儿将故事中的道理运用到生活中，激发幼儿的积极性和主动性。

四、教具与学具准备教具：故事课件、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。

学具：幼儿用书、彩笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片展示，引导幼儿观察并猜测今天的故事内容。

（2）邀请幼儿分享他们的猜想，激发幼儿的兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）（1）播放故事课件，让幼儿聆听故事。

（2）结合图片，讲解故事情节，引导幼儿关注故事中的新词汇。

（3）针对故事内容进行提问，检查幼儿对故事的理解程度。

3. 手工制作（15分钟）（1）发放手工制作材料，讲解制作方法。

（2）引导幼儿动手制作小猪飞翔的手工，培养幼儿的动手操作能力。

（3）鼓励幼儿相互帮助，共同完成作品，培养团队协作能力。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔在幼儿用书上绘制自己心中的小猪飞翔画面。

（2）教师巡回指导，及时给予鼓励和表扬。

（1）邀请幼儿分享本节课的收获。

（2）引导幼儿谈谈自己在小组合作中的表现，培养幼儿的自我评价能力。

六、板书设计1. 故事小猪飞上天2. 新词汇：梦想、努力、飞翔3. 手工制作步骤七、作业设计1. 作业题目：画一画自己心中的小猪飞翔画面。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的个体差异，调整教学策略。

中班语言教案小猪飞上天中班语言教案
一、预备活动师幼互相问候，采用默想、听音乐等其他形式进行走线活动二、感知活动1、师幼交流生活经验回顾。

小朋友，你有自己最想做的事情吗？幼儿自由回答，教师引导。

小牛拉拉也有自己的梦想，你看看！
2、教师出示挂图，让幼儿猜猜小牛拉拉的梦想是什么？故事的名字为什么叫小猪飞上天，小猪会飞吗？
3、教师讲述故事！鼓励幼儿对小猪飞上天的原因进行大胆的想象.
三、理解活动
1、师幼观察挂图，分段理解故事内容。

提问：小牛拉拉的梦想是什么？爸爸同意吗？拉拉是怎样回答的呢？
小牛为了实现自己的梦想做了些什么？他学会了飞行吗？小猪是怎样飞上天的呀？他们高兴吗？拉拉告别小猪时说的最后一句话是什么？请幼儿在故事中找答案，试着用原文回答，老师给予适当的帮助。

引导幼儿按照有梦想-为梦想而努力-最终实现梦想的线索，了解故事的发展。

2、教师讲故事，幼儿完整欣赏。

故事中拉拉重复说的一句话是什么？请幼儿大声念出来，并帮助幼儿理解这句话的意思。

3、教师小结：每个人都有梦想，为了自己的梦想要坚持努力，总有一天会实现的。

四、体验活动
1、对话表演。

幼儿分组扮演故事中的角色，请幼儿模仿故事中角色的语气，说出故事中的对话。

2、情景表演。

幼儿自由选择角色，扮演故事中的小动物，完整表现故事的情节和内容。

五、结束活动交流小结。

活动延伸
1、幼儿用绘画和文字的形式表达出自己的梦想，互相说一说，教师帮助帖在我的梦想展板上。

2、教师头饰放到表演区，供幼儿观察、表演、讲述故事。

幼儿园中班《小猪飞上天》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班绘本故事《小猪飞上天》。

故事讲述了一只小猪在梦想的驱动下，不断尝试飞翔，最终通过努力和朋友的帮助，实现了飞上天的梦想。

故事旨在培养孩子们的勇敢、坚持和团结合作的精神。

二、教学目标1. 让孩子们理解故事内容，体会故事中的情感，培养孩子们的共情能力。

2. 通过故事，培养孩子们的想象力和创造力，激发他们对科学知识的兴趣。

3. 培养孩子们的团队合作意识和问题解决能力。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，体验故事中的情感。

难点：如何引导孩子们从故事中体会到坚持和合作的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、绘本《小猪飞上天》、飞行器模型。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示飞行器模型，引导孩子们谈论飞行器的相关知识，激发孩子们对飞行的兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）老师生动讲解绘本《小猪飞上天》，引导孩子们关注故事中小猪的努力和合作精神。

3. 故事讨论（10分钟）提问：“小猪为什么想要飞上天？”“小猪是如何尝试飞行的？”“小猪最终是如何成功飞上天的？”引导孩子们思考和讨论。

4. 实践环节（10分钟）孩子们根据故事内容，用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作属于自己的飞行器，培养孩子们的动手能力和创造力。

六、板书设计1. 小猪飞上天2. 勇敢、坚持、合作七、作业设计1. 请孩子们画一画自己心目中的飞行器，并写上几句关于飞行器的梦想。

2. 家长协助孩子调查一种飞行器的工作原理，了解科学知识。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事讲解和实践环节，让孩子们体会到了坚持和合作的重要性。

在实践环节，孩子们充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了各式各样的飞行器。

在课后，孩子们通过作业进一步巩固了课堂所学，激发了他们对科学知识的兴趣。

在今后的教学中，我们将继续采用生动的故事和实践活动，引导孩子们学习更多的道理和知识，培养他们的综合素质。

《小猪飞上天》中班语言教案第一章：主题活动导入活动目标：1. 引导幼儿对故事《小猪飞上天》产生兴趣。

2. 培养幼儿倾听和表达的能力。

活动准备：1. 故事课件《小猪飞上天》。

2. 图片卡片：小猪、飞鸟、兔子、狐狸。

活动过程：1. 教师向幼儿介绍故事的主要角色：小猪、飞鸟、兔子、狐狸。

2. 引导幼儿观察图片卡片，激发幼儿对故事的兴趣。

3. 教师播放故事课件，引导幼儿认真倾听。

活动延伸：1. 邀请幼儿分享自己喜欢的动物及其特点。

2. 引导幼儿发挥想象，讲述故事中角色的心情和感受。

第二章：故事理解与分享活动目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，体会故事中的幽默与温馨。

2. 培养幼儿的口语表达能力。

活动准备：1. 故事课件《小猪飞上天》。

2. 图片卡片：小猪、飞鸟、兔子、狐狸。

1. 教师带领幼儿回顾故事情节，引导幼儿讲述故事的主要内容。

2. 教师通过提问，帮助幼儿深入理解故事中角色的行为和动机。

3. 邀请幼儿分享自己喜欢的片段，并说明原因。

活动延伸：1. 引导幼儿发挥想象，创作自己的故事续集。

2. 邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。

第三章：词汇拓展与运用活动目标：1. 帮助幼儿掌握故事中的核心词汇。

2. 提高幼儿的词汇运用能力。

活动准备：1. 故事课件《小猪飞上天》。

2. 图片卡片：小猪、飞鸟、兔子、狐狸。

活动过程：1. 教师带领幼儿回顾故事情节，引导幼儿说出故事中的核心词汇。

2. 教师通过游戏、造句等方式，帮助幼儿巩固词汇。

3. 邀请幼儿运用所学词汇进行口语表达。

活动延伸：1. 教师准备相关主题的图片或场景，邀请幼儿运用所学词汇进行描述。

2. 引导幼儿回家后，向家人讲述故事，并尝试运用所学词汇。

第四章：情感教育与价值观培养1. 引导幼儿学会尊重他人，关爱同伴。

2. 培养幼儿勇敢、自信的品质。

活动准备：1. 故事课件《小猪飞上天》。

2. 图片卡片：小猪、飞鸟、兔子、狐狸。

活动过程：1. 教师带领幼儿回顾故事情节，引导幼儿谈论故事中的角色品质。

《小猪飞上天》中班语言教案第一章：主题活动导入活动目标：1. 引发幼儿对故事的好奇心，激发他们听故事的兴趣。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

活动准备：1. 准备一个有关《小猪飞上天》的故事课件或图书。

2. 准备一些与故事相关的图片或道具。

活动过程：1. 教师向幼儿介绍主题活动：今天我们要听一个有趣的故事，故事的名字叫《小猪飞上天》。

2. 教师展示故事课件或图书，引导幼儿观察并提问：你们看到了什么？小猪是什么样子的？它为什么要飞上天呢？3. 教师通过讲述故事，引导幼儿了解故事情节，关注小猪的经历和感受。

4. 教师结合图片或道具，引导幼儿观察并描述小猪飞上天的过程。

活动延伸：1. 邀请幼儿分享自己最喜欢的动物和它特殊的本领。

2. 引导幼儿发挥想象力，画出小猪飞上天的场景。

第二章：学习故事情节活动目标：1. 帮助幼儿理解故事情节，提升语言表达能力。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

活动准备：1. 准备一个有关《小猪飞上天》的故事课件或图书。

2. 准备一些与故事相关的图片或道具。

活动过程：1. 教师回顾上一章的故事情节，引导幼儿复述小猪飞上天的过程。

2. 教师展示故事课件或图书，引导幼儿观察并提问：小猪是如何飞上天的？它遇到了哪些困难？它是如何克服困难的？3. 教师通过讲述故事，引导幼儿深入了解故事情节，关注小猪的经历和感受。

4. 教师结合图片或道具，引导幼儿观察并描述小猪飞上天的过程。

活动延伸：1. 邀请幼儿分享自己经历过的一次困难以及如何克服困难。

2. 引导幼儿发挥想象力，画出小猪飞上天的场景。

第三章：角色扮演活动目标：1. 提高幼儿的语言表达能力和创造力。

2. 培养幼儿的团队合作意识。

活动准备：1. 准备一个有关《小猪飞上天》的故事课件或图书。

2. 准备一些与故事相关的图片或道具。

活动过程：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色进行扮演，如小猪、小鸟、大象等。

2. 教师向幼儿发放角色扮演道具，引导幼儿熟悉自己的角色和台词。

中班语言《小猪飞上天》精品课件好精品课件一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章《可爱的动物》中的《小猪飞上天》。

详细内容包括：小猪为实现飞上天的梦想，与小伙伴们一起动脑筋、想办法，通过不断的尝试和努力，最终成功飞上天的故事。

二、教学目标1. 让幼儿了解故事的主要情节，理解小猪为实现梦想而付出努力的过程。

2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用完整的句子表达自己的想法。

3. 培养幼儿团结合作、勇于尝试的精神，激发幼儿的想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事中小猪为实现梦想而付出努力的过程，学会用完整的句子表达自己的想法。

教学重点：培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：小猪飞上天课件、图片、挂图、故事磁带或光盘。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小猪飞上天的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看，小猪为什么能飞上天呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师播放《小猪飞上天》课件，引导幼儿观看并讲解故事内容，让幼儿了解小猪为实现飞上天的梦想所付出的努力。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿用完整的句子回答，并进行小组讨论。

问题如下：a. 小猪为什么想飞上天？b. 小猪和它的朋友们想了哪些办法？c. 小猪是如何飞上天的？4. 小组活动（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组发放画纸、彩笔、剪刀和胶水，让幼儿根据故事内容，创作一幅小猪飞上天的画。

5. 展示与分享（5分钟）教师邀请各小组展示自己的作品，并让幼儿分享创作过程中的想法和感受。

六、板书设计1. 板书《小猪飞上天》2. 板书内容：a. 故事主要人物：小猪、小鸟、小兔、小熊b. 故事情节：小猪想飞上天，与朋友们想办法，不断尝试，最终成功飞上天。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅《小猪飞上天》的画，并用完整的句子描述画中的故事。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事《小猪飞上天》，培养了幼儿的语言表达能力，提高了幼儿的想象力和创造力。

一、教学目标：1. 让幼儿通过故事《小猪飞上天》，理解故事内容，体会故事中的幽默与趣味。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的想象力与创造力。

3. 引导幼儿学习生词和句子，增强他们的语言理解能力。

二、教学重点与难点：重点：1. 让幼儿理解故事内容，体会故事中的幽默与趣味。

2. 引导幼儿学习生词和句子，增强他们的语言理解能力。

难点：1. 帮助幼儿运用想象力，理解小猪如何飞上天的情节。

2. 引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。

三、教学准备：1. 故事课件《小猪飞上天》。

2. 小猪、飞鸟等角色头饰。

3. 白板或黑板，用于书写生词和句子。

4. 与故事相关的图片或卡片。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件《小猪飞上天》，引起幼儿兴趣。

2. 讲述故事：完整讲述故事，引导幼儿关注故事中的幽默与趣味。

3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如“小猪为什么想飞上天？”“小猪是怎么飞上天的？”等，引导幼儿表达自己的想法。

5. 学习生词和句子：挑选故事中的生词和句子，通过游戏、朗读等方式，帮助幼儿理解和记忆。

6. 情景表演：分组进行故事情景表演，让幼儿扮演故事角色，增强他们对故事的理解和感受。

五、作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长讲述故事《小猪飞上天》。

2. 请幼儿家长协助，用画画的形式表现小猪飞上天的场景。

3. 鼓励家长引导幼儿在家中运用故事中的生词和句子进行交流。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括发言积极性、课堂活动表现等。

2. 评估幼儿对故事内容的理解程度，包括故事情节、角色特点等。

3. 评价幼儿在语言表达方面的进步，包括生词掌握、句子运用等。

七、教学拓展：1. 邀请幼儿发挥想象力，创作自己的故事《小猪的新冒险》。

2. 组织幼儿进行角色扮演，选择其他动物角色，重复故事《小猪飞上天》。

3. 引导幼儿学习故事中的道德观念，如勇敢、坚持、友谊等。

八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如故事讲述、生词运用等。

中班语言《小猪飞上天》课件好课件一、教学内容本课选用教材《幼儿园语言领域》中第四章节的故事《小猪飞上天》。

故事讲述了一只小猪在梦想的驱动下，不断尝试飞翔的故事。

通过故事，让孩子们理解梦想的重要性，以及面对困难时要有坚持不懈的精神。

二、教学目标1. 让孩子们能够理解故事的主要内容，培养孩子们的阅读兴趣。

2. 培养孩子们的口语表达能力，提高他们的语言组织能力。

3. 引导孩子们学会珍惜梦想，勇敢面对困难，培养他们的坚持不懈精神。

三、教学难点与重点重点：让孩子们理解故事的主题，能够复述故事的主要情节。

难点：让孩子们能够运用自己的语言表达故事中的情感变化，理解并实践梦想的重要性。

四、教具与学具准备教具：课件、故事书、图片卡片、飞行器模型等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入：通过飞行器模型，引发孩子们对飞行的兴趣，引导他们思考：你们知道有哪些动物会飞吗？2. 阅读故事：教师带领孩子们阅读故事《小猪飞上天》，引导他们关注故事中的角色和情节。

3. 故事讨论：教师引导孩子们讨论故事中小猪的行为和情感变化，让孩子们理解梦想的重要性。

4. 实践环节：让孩子们分组，每组设计一个飞行器，并用自己的语言表达设计的理念。

六、板书设计板书设计如下：小猪梦想努力飞翔七、作业设计1. 请用自己的语言复述故事《小猪飞上天》的主要情节。

答案：故事讲述了一只小猪，梦想着能够飞上天。

它尝试了各种方法，最终在鸟儿的帮助下，飞上了天空。

2. 你觉得小猪能够飞上天的原因是什么？请用你的语言表达。

答案：小猪能够飞上天，是因为它有坚定的梦想，并且不断努力去实现它。

在面对困难时，小猪没有放弃，而是继续尝试，直到成功。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程中，孩子们对故事《小猪飞上天》表现出浓厚的兴趣，他们能够理解故事的主题，并用自己的语言表达出来。

在实践环节，孩子们积极参与，设计了各种有趣的飞行器。

总体来说，教学目标基本达到，但仍有部分孩子在表达自己想法时显得不够自信，需要在今后的教学中加以引导和培养。