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科学版体育五年级《第24课小篮球：原地双手胸前投篮》教学设计1一. 教材分析《小篮球：原地双手胸前投篮》是五年级体育课程的一部分，旨在让学生掌握篮球原地双手胸前投篮的基本技术，发展学生的身体素质和协作能力。
通过本节课的学习，学生将能够了解篮球投篮的基本动作，提高投篮命中率，培养对篮球运动的兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已有了一定的篮球基础，对篮球运动充满热情。
但部分学生在投篮技术上还存在一定的困难，如动作不够规范，投篮准确性不高。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对性地进行指导。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解篮球原地双手胸前投篮的技术要领，理解投篮动作的原理。
2.技能目标：通过练习，使学生能够熟练掌握篮球原地双手胸前投篮的基本动作，提高投篮命中率。
3.情感目标：培养学生对篮球运动的热爱，增强团队协作意识，提高锻炼的积极性。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握篮球原地双手胸前投篮的基本动作。
2.教学难点：投篮动作的协调性和准确性。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解投篮动作。
2.纠正法：针对学生动作中的错误，进行个别指导，及时纠正。
3.比赛法：学生进行投篮比赛，激发学生的学习兴趣，提高投篮技能。
4.小组合作学习：分组练习，让学生在同伴的帮助下，共同提高投篮水平。
六. 教学准备1.场地准备：篮球场一块，确保场地平整、无障碍。
2.器材准备：篮球若干个，篮筐若干个，标志物若干个。
3.教学PPT：制作教学课件，展示篮球原地双手胸前投篮的动作要领。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问的方式引导学生回顾篮球投篮的基本动作，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过教学PPT，展示篮球原地双手胸前投篮的动作要领，让学生直观地了解投篮技术。
3.操练（10分钟）（1）教师示范篮球原地双手胸前投篮的动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作中的错误。
《篮球原地双手胸前投篮》的教学设计与反思教学方式：自主学习、分层合作1.本课教学目标（1）初步掌握原地双手胸前投篮技术动作。
（2）发展学生上肢力量和身体协调性。
（3）培养学生的合作意识和竞争意识，提高自信心。
2.本课教学重点和难点重点：双手胸前投篮强调两臂上抬、前送及手腕内旋动作，传接球动作方法。
难点：全身协调配合和手对球的控制。
3.本课教学流程环节一：教学常规师：宣布本次课的学习目标、内容以及要求，强调安全注意事项。
生：集合，要求做到快、静、齐；认真听讲，注意力集中。
环节二：准备活动1.球操2.（1）手指拨球；（2）体转运动；（3）腰部绕球；（4）腹背运动；（5）正、侧弓步绕球；（5）抛球击掌；（7）原地双手向上投篮练习。
师：老师讲解和示范，在领做过程中讲解练习要求，及时提示动作的规范性。
对学生的表现及时进行点评和表扬。
生：认真听教师讲解练习的动作方法，积极参与各种球性练习。
做准备活动时，动作幅度大，有力，充分拉伸肌肉，活动关节。
2.小组长带领本组组员到指定区域进行各种运球或投篮联系。
师：组织学生分小组进行准备活动，充分发挥小组长的体育骨干作用，教师返回指导和参与活动。
生：在小组长的带领下练习，积极参与、勤于思考。
环节三：自主学习师：“同学们，这节课我们来学习双手胸前投篮。
下面我先给示范一下。
你们觉得我能投中吗？支持我的请站在我的左边，不支持我的请站在我的右边。
”生：学生的注意力一下子就被吸引住了，很快马上分两边站好，有些带着将信将疑的表情的同学站到了我的右边。
师：近距离投了一个，中了。
生：同学们给了我热烈的掌声。
师：到发球线再投一个，又中了。
生：这次掌声更热烈，支持人数更多。
师：“要不要再投一个？”生：异口同声说“要”。
师：到发球线再投一个，又中了。
生：雷一般的掌声和异口同声地问道：“老师，为什么你能投得这么准？”师：一边示范一边讲解双手胸前投篮的概念和动作要领。
及时提问，强调投篮蹬、伸、屈、拨动作的要领。
《篮球原地双手胸前投篮跳起单手投篮》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 增强学生的自信心，培养学生积极向上的心态。
二、教学内容：1. 篮球原地双手胸前投篮技术教学。
2. 篮球跳起单手投篮技术教学。
3. 投篮动作的纠正与指导。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的基本技术要领。
2. 教学难点：投篮时的手腕运用和投篮准确性。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技术要领。
2. 纠正法：针对学生出现的错误动作，进行个别指导与纠正。
3. 分组练习法：学生分组练习，培养团队合作精神。
4. 比赛法：组织学生进行投篮比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学步骤：1. 准备活动：带领学生进行慢跑，做一些关节活动，准备投篮练习。
2. 技术教学：（1）篮球原地双手胸前投篮技术教学：讲解动作要领，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
（2）篮球跳起单手投篮技术教学：讲解动作要领，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 投篮练习：（1）原地双手胸前投篮练习：让学生分组进行原地双手胸前投篮练习，教师巡回指导。
（2）跳起单手投篮练习：让学生分组进行跳起单手投篮练习，教师巡回指导。
4. 投篮比赛：组织学生进行投篮比赛，激发学生学习兴趣，提高竞技水平。
六、教学评价：1. 评价学生掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮技术的程度。
2. 观察学生在投篮练习中的准确性、动作规范性和竞技水平。
3. 评估学生在团队合作中的表现，以及他们在比赛中的发挥。
七、教学拓展：1. 组织学生进行篮球比赛，应用所学的投篮技术。
2. 邀请家长或其他教师观摩教学成果，提高学生的自信心。
3. 推荐学生参加校内外篮球比赛或训练班，进一步提升技术水平。
八、安全注意事项：1. 确保学生在练习投篮时，周围环境安全，避免发生意外。
《篮球原地双手胸前投篮跳起单手投篮》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地双手胸前投篮的基本技术要领。
2. 让学生掌握跳起单手投篮的基本技术要领。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生竞技水平。
二、教学内容1. 篮球原地双手胸前投篮技术教学。
2. 跳起单手投篮技术教学。
3. 团队配合与战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的基本技术。
2. 教学难点：投篮时的手型、力度和角度的控制。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技术要领。
2. 分组练习法：让学生在分组练习中互相学习、互相纠正。
3. 比赛法：通过比赛激发学生的学习兴趣，提高学生的竞技水平。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分准备活动身体。
2. 技术教学（15分钟）：（1）篮球原地双手胸前投篮技术教学：①教师讲解双手胸前投篮的动作要领，强调手型、力度和角度的重要性。
②学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）跳起单手投篮技术教学：①教师讲解跳起单手投篮的动作要领，强调起跳、出手和跟进的重要性。
②学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合与战术训练（10分钟）：①教师组织学生进行团队配合训练，如传球、接球、突破等。
②学生进行实战演练，教师指导并纠正错误。
4. 教学比赛（10分钟）：①学生分成两队，进行篮球比赛。
②教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平、公正。
5. 总结与反思（5分钟）：①教师总结本次课程的重点内容，强调动作要领。
②学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。
③布置课后练习任务，要求学生课后加强练习，提高技术水平。
六、教学评价1. 评价内容：学生对篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮技术的掌握程度，以及团队配合和战术应用的能力。
2. 评价方法：（1）技术评价：观察学生在练习和比赛中的动作规范性，对技术要领的掌握程度进行评价。
《篮球原地双手胸前投篮跳起单手投篮》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地双手胸前投篮的基本技术要领。
2. 让学生掌握跳起单手投篮的基本技术要领。
3. 培养学生的团队协作精神和比赛意识。
二、教学内容1. 篮球原地双手胸前投篮技术教学。
2. 跳起单手投篮技术教学。
3. 实战训练和比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地双手胸前投篮和跳起单手投篮技术的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的实战能力和团队协作精神。
五、教学过程1. 准备活动：带领学生进行热身运动，活动全身关节，提高学生的兴奋度。
2. 技术教学：a. 原地双手胸前投篮：讲解动作要领，示范动作，引导学生分组练习。
b. 跳起单手投篮：讲解动作要领，示范动作，引导学生分组练习。
3. 实战训练：组织学生进行实战训练，提高学生的应用能力和比赛意识。
4. 比赛：组织学生进行比赛，让学生在实战中运用所学技术，培养团队协作精神。
5. 结束部分：总结本次课程的收获，强调动作要领，布置课后练习任务。
六、教学评价1. 评价学生对原地双手胸前投篮和跳起单手投篮技术的掌握程度。
2. 评价学生的团队协作精神和比赛意识。
3. 分析学生在实战中的表现，提出改进措施。
七、教学资源1. 篮球场地的准备。
2. 篮球若干个。
3. 标志物（如锥桶）用于设定投篮点。
4. 教学视频或图片。
八、教学安全1. 检查篮球场地是否平整、无障碍物。
2. 确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 提醒学生注意运动过程中的安全，避免发生意外。
九、教学延伸1. 组织学生进行篮球比赛，提高他们的竞技水平。
2. 开设篮球俱乐部，让学生课后继续练习和交流。
3. 邀请专业教练进行授课，提高教学效果。
十、课后作业1. 学生回家后，观看篮球教学视频，复习所学技术。
科学版体育五年级《第24课小篮球：原地双手胸前投篮》说课稿1一. 教材分析《第24课小篮球：原地双手胸前投篮》这一课是针对五年级学生设计的，旨在让学生掌握小篮球原地双手胸前投篮的基本技术，培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。
教材以图文并茂的形式，详细介绍了原地双手胸前投篮的动作要领，为学生提供了直观的学习材料。
二. 学情分析五年级的学生具有较强的学习能力和模仿能力，对于篮球运动有一定的了解，但部分学生可能对原地双手胸前投篮的技术动作还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对性地进行教学。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握小篮球原地双手胸前投篮的基本技术，提高投篮命中率。
2.过程与方法：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3.情感态度与价值观：培养学生对篮球运动的热爱，增强自信心，培养克服困难的勇气。
四. 说教学重难点1.教学重点：原地双手胸前投篮的动作要领。
2.教学难点：投篮时的手部力量和角度控制，以及投篮节奏的掌握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、篮球、篮筐等器材。
六. 说教学过程1.导入：教师带领学生做简单的热身活动，激发学生的学习兴趣。
2.讲解与示范：教师讲解原地双手胸前投篮的动作要领，并示范动作。
3.分组练习：学生分组进行原地双手胸前投篮练习，教师巡回指导。
4.比赛：学生进行投篮比赛，提高投篮技巧和竞技水平。
5.总结与反思：教师引导学生总结本次课程的收获，鼓励学生积极思考和改进。
七. 说板书设计板书设计如下：小篮球：原地双手胸前投篮1.准备姿势：两脚开立，与肩同宽，身体挺直，目视篮筐。
2.双手持球：双手将球置于胸前，手指自然分开，掌心空出。
3.投篮动作：用手腕力量将球投出，球出手时，手臂要随球跟进。
4.投篮角度：投篮时，手腕要向前上方翻转，使球呈抛物线飞行。
八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
科学版体育五年级《第24课小篮球：原地双手胸前投篮》说课稿一. 教材分析《小篮球：原地双手胸前投篮》这一课是小学五年级科学版体育课程的一部分。
这部分内容主要是让学生掌握篮球原地双手胸前投篮的基本技术。
教材通过详细的图示和文字描述，引导学生了解和掌握投篮的动作要领和技术细节。
教材还提供了多个练习和游戏，帮助学生巩固所学内容，提高投篮技能。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的体育基础和运动能力，他们对于篮球运动有一定的了解和兴趣。
然而，他们在投篮技术方面可能还存在一些问题，如动作不规范、投篮准确性不高、力量控制不当等。
因此，在教学过程中，需要注重纠正学生的错误动作，提高他们的投篮技术水平。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过学习，使学生了解和掌握原地双手胸前投篮的动作要领和技术细节，提高投篮准确性。
2.过程与方法目标：通过分组练习、游戏等形式，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高投篮技能。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的热爱和积极参与的精神，增强自信心和自尊心。
四. 说教学重难点1.教学重点：原地双手胸前投篮的动作要领和技术细节。
2.教学难点：投篮准确性、力量控制和投篮节奏的掌握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、游戏法等，引导学生主动参与，提高投篮技能。
2.教学手段：利用图示、模型、篮球等教学辅助工具，帮助学生更好地理解和掌握投篮技术。
六. 说教学过程1.准备活动：学生进行热身活动，如跑步、拉伸等，为投篮练习做好准备。
2.基本技能训练：讲解和示范原地双手胸前投篮的动作要领，引导学生进行分组练习，纠正错误动作，提高投篮准确性。
3.游戏与比赛：学生进行投篮游戏和比赛，激发学生的学习兴趣，培养团队合作意识和沟通能力。
4.结束与总结：对学生的投篮技能进行评价和总结，指出优点和不足之处，鼓励学生继续努力。
七. 说板书设计板书设计主要包括原地双手胸前投篮的动作要领、技术细节和练习方法等内容，通过图示和文字相结合的方式，帮助学生更好地理解和掌握投篮技术。
科学版体育五年级《第24课小篮球：原地双手胸前投篮》教学设计教学设计一. 教材分析《小篮球：原地双手胸前投篮》是五年级科学版体育课程的一节内容。
本节课主要让学生学习原地双手胸前投篮的技术动作，通过实践活动，让学生掌握投篮的基本技巧，提高篮球运动水平。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合五年级学生的认知发展。
二. 学情分析五年级的学生已经有了一定的篮球基础，对篮球运动产生了浓厚的兴趣。
但学生在投篮技术方面还存在一定的问题，如动作不规范、投篮准确性不高。
因此，在教学过程中，需要注重纠正学生的错误动作，提高投篮技术。
三. 教学目标1.让学生掌握原地双手胸前投篮的技术动作。
2.提高学生的投篮准确性和动作规范性。
3.培养学生的团队协作精神和积极参与体育活动的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：原地双手胸前投篮的技术动作。
2.难点：投篮动作的连贯性和准确性。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范原地双手胸前投篮的动作，让学生直观地了解技术要领。
2.纠正法：针对学生存在的错误动作，教师及时进行纠正，确保动作规范。
3.分组练习法：学生分组练习，互相观摩、互相纠正，提高投篮技术。
4.比赛法：学生进行投篮比赛，激发学生的学习兴趣，提高投篮水平。
六. 教学准备1.篮球场地一个。
2.篮球若干个。
3.计时器一个。
4.教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解篮球运动的发展历程，引起学生的兴趣，导入本节课的内容。
2.呈现（5分钟）教师示范原地双手胸前投篮的动作，让学生直观地了解技术要领。
3.操练（10分钟）学生分组进行原地双手胸前投篮的练习，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
4.巩固（10分钟）学生进行投篮比赛，提高投篮水平，巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）教师讲解原地双手胸前投篮的训练方法，引导学生课后进行自主训练。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调投篮技术的要点。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，拍摄自己原地双手胸前投篮的视频，观察并分析自己的动作，找出需要改进的地方。
