申请列为授予学士学位的专业简况表学位授予单位食品与制药工程

申请开展学位授权自主 审核单位简况表国务院学位委员会办公室制表年 月 日填申请单位 （公章）名称： 代码：—、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社4年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。

二、学科门类名称、一级学科名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。

三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至6年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。

四、除另有说明外所填报各项与时间相关的内容均截至6年12月31日，“近五年”的统计时间为年1月1日至6年12月31 Ho五、本表中的科研经费应是本单位实际获得并计入本单位财务账目的经费。

六、本表不能填写任何涉密内容。

涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。

七、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。

封面及填表说明不编页码。

本表复制时，必须保持原格式不变。

本表封面之上，不得另加其他封面。

I现有一级学科博士学位授权点II师资队伍注：1 •专任教师填报口径与数据应与6年上报教育部的《商等教育爭业基层统计报表》一致。

2•“海外经历”指在境外岛校/研究机构获得学位.或在境外高校/研处机构从事教学、科研工作10个月以上。

3. “表II-2"中一人有多项“学术头衔”或多项“国内外主要学术兼职”时,最多填写两项。

注：1•“团队类别”栏中•填写国家级“创新群体.创新团队.教学团队”，如“国家自然基金委创新群体、教育部创新团队.国家级教学团队、国防科技创新团队”等。

2•“资助时间”不限于近5年内，可依据实际资助情况填写历次资助时间。

in人才培养2•“在校生人数”填写6年木爪位％类全日制在校生人数。

申请列为授予学士学位的
专业简况表
学位授予单位绥化学院（公章）申请专业名称水利水电工程
本科专业设置
时间2012 年
学制四年
申请授予学位
学科门类工学
黑龙江省学位委员会办公室制
2014年 8 月 20 日填
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申请学士学位授权 专业简况表学科门类 工学门类代码 08专业名称 物联网工程专业代码 080640S批准文号 闽教高〔2012〕15号批准时间 2012年3月福建省学位委员会办公室2015年 11月30日填填 表 说 明一、封面“学科门类、门类代码、专业名称、专业代码”按照中华人民共和国教育部1998年颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》（由高等教育出版社出版）调整后的学科、专业名称及代码填写。

二、I：“专业建设”按照栏中所列项目简要反映情况和自评结果，字数不限，可续页。

二、II：“专业教师队伍”专业课教师详细情况，限填本单位在编的教师。

三、III-3：“实验条件及开设情况”中内容多时，可另加附页。

四、除另有说明外，所填内容的时间截止为该专业有应届本科毕业生当年的二月底。

五、除已规定的栏目外，一律不得另加附页。

六、本表填写内容必须属实，字迹要端正、清楚。

打印字体根据实际可选择宋体或仿宋体。

七、复制时，必须保持原格式不变，纸张限用国际标准A4型，装订要整齐。

八、本表封面之上，不得另加其他封面。

Ⅰ 专业建设（办学历史、专业规划、建设措施、执行情况与成效、人才培养方案及培养情况） （★本页可续）1.办学历史福州大学物联网工程专业建设起步于2011年。

2011年，根据《教育部办公厅关于战略性新兴产业相关专业申报和审批工作的通知》，福州大学秉承建设区域特色创业型强校的精神，联合物联网龙头企业新大陆科技集团，建立物联网工程专业，共同探索具有校企深度合作特色的高层次物联网工程人才培养模式。

物联网工程专业建设依托于福州大学物理与信息工程学院。

福州大学物理与信息工程学院成立于2003年，其前身无线电物理系是福州大学1958年建校的五个教学单位之一。

物理与信息工程学院在建设过程中培育了通信工程、电子科学与技术等福建省特色重点学科，储备了物联网感知层、网络层等方向教学人才。

2011年，福州大学物联网工程专业获得国家教育部审批，并于2012年9正式招生。

申请列为授予学士学位的
专业简况表
学位授予单位食品与制药工程学院申请
（公章）
专业名称食品质量与安全专业本科专业
设置
时间 ___________________________ 学制申请授予学位________________________________ 学科门类轻工纺织食品类
黑龙江省学位委员会办公室制
2015年7月1日填
本专业的基本情况
教研室设置：（3个）
食品质量与安全教研室、分析检测教研室、基础化学教研室。

实验室设置:
食品分析实验室、食品化学实验室、农产品加工实验室、畜产
品加工实验室、食品安全实验室、食品加工机械实验室、食品发酵
工程实验室、无机化学实验室、有机化学实验室、分析化学实验室、物理化学实验室、化工基础实验室、仪器分析实验室、天平室14 个实验室。

专业技术职务合计
35岁以
下
3645
岁
4655
岁
5660
岁
61岁
以上
教授（或相当专业技术职务荀440副教授或相当专业技术职务苟13355
讲师（或相当专业技术职务荀17143
助教（或相当专业技术职务荀33
其中35岁以下教师具有硕士研究生
学位者（或相当学历）人数20
45岁以下教师具
有
博士学位者人数
1
教师情况
共计2012
级2013 级2014 级2015 级
另有玻璃仪器库、药品库、危险品库等库房。

本专业在校本科学生数
108 53 31 24
本专业批准设置主管部门黑龙江省教育厅批准文号黑教高函【200力232号
院（系）名称教研室（研究室）与实验室设置情况食品与制药工程学院。

本科层次职业学校申请新增学士学位授予单位简况表单位名称：（公章）主管部门：国家批准建校文号：学位委员会办公室年月日填填表说明一、表内各项目要求提供近四年的原始材料备查。

二、职业教育本科专业目录参见2021年教育部关于印发《职业教育专业目录（2021年）》。

三、师资结构中的师资指本学科专业在编的具有教师专业技术职务的人员。

专任教师是指具有教师资格、从事教学工作的人员。

符合岗位资格是指：主讲教师具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。

四、多媒体授课是指利用多媒体技术授课。

多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的技术。

五、生师比=折合在校生数/专任教师总数，其中折合在校生数=普通本专科在校生数+硕士研究生在校生数*1.5+博士研究生在校生数*2+普通本专科留学生在校生数+硕士留学生在校生数*1.5+博士留学生在校生数*2+普通预科生注册生数+成人业余本专科在校生数*0.3+成人函授本专科在校生数*0.1+网络本专科在校生*0.1+本校中职在校生数+其他（占用教学资源的学历教育学生数，例如成人脱产本专科在校生数），专任教师总数=本校专任教师数+本学年聘请校外（主要是企业）教师数*0.5。

六、生均年教学日常运行支出=教学日常运行支出/折合在校生数。

教学日常运行支出：指学校开展普通本专科教学活动及其辅助活动发生的支出，仅指教学基本支出中的商品和服务支出（302类）（不含教学专项拨款支出），具体包括：教学教辅部门发生的办公费（含考试考务费、手续费等）、印刷费、咨询费、邮电费、交通费、差旅费、出国费、维修（护）费、租赁费、会议费、培训费、专用材料费（含体育维持费等）、劳务费、其他教学商品和服务支出（含学生活动费、教学咨询研究机构会员费、教学改革科研业务费、委托业务费等）。

取会计决算数。

七、生均教学行政用房面积＝（教学及辅助用房面积＋行政办公用房面积）／折合在校生数。

申请列为授予学士学位的学科（专业）简况表申请专业名称食品质量与安全（公章）专业批准时间2014年学制四年申请授予学位学科门类工学河南省学位委员会办公室制2018年3月16日食品营养与卫生学40段秋虹讲师食品安全学40张小燕讲师食品保藏原理48魏龙讲师食品原料学40段秋虹讲师已开出公共必修课和专业基础必修课学时、任课教师职称均达到大纲要求称、是否达到大纲要求称、学时、任课教师职已开出专业必修课名课程名称学时任课教师职称食品分析与检验78张娜讲师食品工艺学概论80孔欣欣副教授食品质量控制与认证40岳希举讲师食品标准与法规32马荣琨副教授试验设计与数据处理40郭楠楠讲师食品添加剂40段秋虹讲师食品安全与快速检验技术48张娜讲师已开出专业必修课学时、任课教师职称均达到大纲要求称、是否达到大纲要求名称、学时、任课教师职已开出实验课、实习课课程名称学时任课教师职称计算机基础24张思卿副教授无机化学20张娜讲师有机化学28郭楠楠讲师大学物理12张志强讲师分析化学20郭楠楠讲师仪器分析24高向阳教授食品微生物学与检验20魏龙讲师食品保藏原理8马荣琨副教授食品工程原理8孔欣欣副教授生物化学14岳希举讲师食品化学24张小燕讲师食品原料学6段秋虹讲师食品分析与检验30张娜讲师食品毒理学8马荣琨副教授食品工艺学概论30孔欣欣副教授食品安全与快速检验技术16张娜讲师军事训练3外聘解放军教官——企业认识实习1郭楠楠讲师食品营养与卫生综合实训2段秋虹讲师企业综合实习（生产实习）10魏龙讲师食品分析综合实训1张娜讲师食品检验员（高级）取证培训2张如意实验师食品质量控制实训2岳希举讲师食品工艺综合实训2宋志强讲师(高级检验技师)食品安全与快速检验综合实训化验室1何军波助理实验师毕业设计（含实习）14高向阳等教授、副教授、讲师已开出实验课、实习课学时、任课教师职称均达到大纲要求况、指导教师情况计目前或计划执行情毕业论文或毕业设本科毕业设计（论文）是本科教学计划中的重要实践教学环节，是高等学校实现本科培养目标要求的重要培养阶段；是学生运用已学知识的一次全面总结和综合训练；是对学生的毕业及学位资格进行认证的重要依据；是衡量教育质量和办学效益的重要评价内容。

巢湖学院
申请列为授予学士学位的
专业简况表
申请专业名称 _________________________________ （公章）专业建立时间 _________________________________
学制_______________________________ 年
申请授予学位
学科门类 _____________________________________
安徽省学位委员会办公室制
年 月 日填
已开出公 共必修课 和专业基 础必修课 名称、学 时、任课 教师职 务、是否 达到
大纲 要 求
已开出实 验课、实 习课名 称、学时、 任课教师 职务、是 否达到大 纲要求
计划规定课程门数: 现已开出课程门数:
可以表格形式列出（参见附表1） 可以表格形式列出（参见附表2）
可以表格形式列出（参见附表 3）
本专业成立以来的主要工作，特别是为保证本科教学质量采取的主要措施
附表1:
____ 级______ 本科专业公共必修课和专业基础必修课授课统计表
（使用四号黑体）
附表2:
____ 级______ 本科专业必修课授课统计表
（使用四号黑体）
附表3:
____ 级______ 本科专业实验课和实习课授课统计表
（使用四号黑体）
附表4:
____ 级______ 专业本科毕业论文（设计）指导统计表
（使用四号黑体）
（备注：附表具体内容可根据本科毕业论文（设计）开展情况灵活确定，可不拘泥于上表）。

申请列为授予学士学位的专业简况表申请单位名称保定学院（公章）申请专业名称书法学专业设立时间 2013年学制四年申请授予学位艺术学学士学科门类艺术学学科代码 1304河北省人民政府学位委员会办公室印2017 年 3 月 9日填填表说明1、申报的学科门类必须按国务院学位委员会的规定填写。

2、本表所称“专任教师”，包括在其他工作岗位具有教师职务并承担教学任务的教师；“兼任教师”，必须有学校的聘书。

3、本表所称“专业主干课”，系指根据教育部颁布的本科专业目录所要求的主要课程和学校认定的各专业主要课程。

已开出公共必修课统计表已开出专业基础课统计表已开出专业主干课统计表已开出专业选修课统计表（包括专业拓展课）已开出集中性实践教学课程统计表书法学专业毕业实习指导教师一览表书法学专业毕业论文指导教师情况一览表注：张洪威为助教职称，在张春霞教授的带领下指导学生。

2013级书法学专业学生成果一览表书法学专业申请列为学士学位授予专业的报告书法学专业是为全面深入贯彻《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，遵照保定学院学科和专业建设的发展规划，为适应区域社会经济发展对高学历书法学专业人才的需求，结合中文系专业建设和发展实际，于2013年提出申请并获准承办。

书法学现已招收3个年级的学生，在校生92人（含专接本12人）。

现有任课教师15人，专业核心任课教师中教授1人，副教授（高级政工师）3人；学科专任教师中教授4人，副教授4人；外聘教师1人；博士2人，硕士10人。

书法学专业课程设臵分为通识课和专业课两大类，专业课分专业基础课、专业主干课、产业课程模块、创新创业模块和专业选修课五类，以书法学概论、中国书法史、中国书法理论、古文字学、文艺美学、中国传统文化概论、楷书临摹与创作、隶书临摹与创作、行书临摹与创作、草书临摹与创作、篆书临摹与创作、篆刻临摹与创作等为核心课程，以书法理论、书法实践为两大模块，并依托产业课程模块建立了相应的创新创业模块课程，形成了多层次树型结构的应用型课程体系。